考試的作文（集錦15篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的考試的作文，希望能夠幫助到大家。
考試的作文1
那是一個寧靜的午后，藍色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片片白云宛若碧海上的千帆一般，在晴空競相飄游著。然而，天突然變臉了，遠處的烏云鋪天蓋地而來，為藍天嚴絲密縫地遮上了層層黑幕，幾道閃電劃破了大地的寂靜。我的右眼陡然跳了幾下，好像要發(fā)生什么大事似的。
“噠噠噠！”只見語文老師手中提著一個袋子，從教室前門走了進來。同學(xué)們的眼睛都緊緊地盯著那個袋子，生怕里面會跳出一個怪物似的�！鞍�？怎么會？”同學(xué)們異口同聲地叫道，老師從袋子里拿出了一大疊的白紙張。哦不！又要考試，老師明明沒有通知今天要考試呀！怎么辦？我有好多知識點都還沒復(fù)習(xí)呢！我的額頭上一下子冒出了一絲冷汗。
“沙沙沙！”老師開始發(fā)卷子了，還隨口說道：“今天是我故意不告訴你們的一場突擊考�！崩蠋煱。阍趺从指氵@一出來折磨我們呢？老師拿著卷子步步逼近，我仿佛看見死神正拿著它長長的鐮刀向我走來，它的嘴里還咒罵道：“去死吧……”我整個人都僵在那里，一動也不敢動。“好吧，只能硬著頭皮往下做了！”同桌的一聲嘆息，將我從幻想拉回了現(xiàn)實。
看了看自己手中的.白卷，哦，這些題目我都沒復(fù)習(xí)！這回鐵定要完蛋了。我又看了看周圍的同學(xué)們，有的在奮筆疾書，一副信手拈來的樣子。有的耷拉著腦袋，一會兒撓撓頭，一會兒嘆口氣，整個考場就像變成了一個刑場似的。時間一分一秒地過去了……這幾道題我都不會呀，一時記不起來，真是“書到用時方恨少”�。±蠋熆戳艘谎凼种械谋�，“停筆！把卷子攤平了，放在桌上，準備收卷。”老師啊，你一定要多給我放點水啊，起碼讓我給家長一個交代吧！
第二天，要開始發(fā)考卷了，我整個人精神緊繃著，如臨大敵一般。“林某某75分，黃某74分……”老師就念了幾位考得比較好的同學(xué)的成績，顯然沒有我的，只好“等死”了！過了一會兒，一張滿是鮮紅叉勾的卷子擺到了我的面前，我馬上將分數(shù)給蓋住了。見證奇跡的時刻就要到了，穩(wěn)住！我左手摁住試卷的一角，右手將捂住的分數(shù)慢慢攤開。啊，第一個數(shù)字是七！幸好，沒有想象中那么差勁。我抱著慶幸的心理，低頭暗笑著。當我抬頭看同學(xué)時，發(fā)現(xiàn)他們有的眉開眼笑，有的縮在角落里默默嘆氣……
這場突擊考試終于落幕了！
考試的作文2
今天下午，我們進行了半年一度的期中考試。我們先進行數(shù)學(xué)考試。我一身輕松的進了考場，也一身輕松的出了考場。但在和同學(xué)對答案時，發(fā)現(xiàn)自己錯了一道小題。
我看了一眼其他同學(xué)，考得不錯的同學(xué)興高采烈，考得不好的同學(xué)垂頭喪氣。我不禁想到，中國當前的考試制度扼殺了多少孩子的童真童趣�。楹螌W(xué)校只注重孩子的分數(shù)，而輕視對孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)呢？為何教師只單單從分數(shù)上來評價學(xué)生的好與壞呢？
記得有這樣一個故事：有一支國際考察隊來到中國，他們先來到一所小學(xué)，在黑板上畫了一個圈兒，問孩子們是什么，孩子們有的說是雞蛋，有的說是太陽，有的說是圓圓的月亮······五花八門。接著他們來到一所中學(xué)，同樣又在黑板上畫了一個圓，問學(xué)生是什么。學(xué)生們討論一會后，一致答曰：句號。
隨后他們來到一個公司，在紙上畫了一個圓，問員工這是什么，公司領(lǐng)導(dǎo)說：“我們得開個會，做個表決。”會后，領(lǐng)導(dǎo)們無可奈何地說：“經(jīng)過討論，我們無法確定這是什么，很抱歉�！倍嗝纯杀�、可怕啊！
幾個外國人回國后，記者采訪他們，他們說：“中國教育太落后了，中國孩子越來越缺乏想象力，這就是中國生產(chǎn)力滯后的原因�！笔前�，孩子們從小就被分數(shù)所束縛，被動地吸取知識，哪里會有想象力？再看看生長在美國的孩子，一個個生龍活虎，每天都在自己喜歡做的事情，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中成長。但這種學(xué)習(xí)方式在中國教師的眼中，那是不務(wù)正業(yè)，是玩物喪志�？捎冒l(fā)展的眼光看，美國孩子將來可能成了科學(xué)家，而我們呢，一個個還呆在書堆里，整天做著“百分”夢呢！
我真想大喊一聲：“什么時候才能取消這種考試制度�。 苯衲晔罴�，來了兩個美國朋友，看著她們背著行囊闖世界，我真的很佩服她們的勇氣。我想中國孩子缺少的就是這種敢作敢為的`冒險精神，那怯懦，那呆板不正是中國幾千年來一成不變的科考制度造成的嗎？中國落后的面貌不也正因為如此嗎？
別說我崇洋媚外，別說我不愛國，因為外國的教育更吸引我。我要學(xué)習(xí)，我要發(fā)展！
考試的作文3
英語考試今天，我們英語班考試了。簡單得像一加一，我噌噌噌就做完了，交了卷，得了100分，完了！英語考試今天，我們英語班考試了。我還以為今天要聽寫上次的單詞，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)新課。早上起來，我認真記了上次的單詞，然后就信心百倍地去了�？墒菦]想到，剛一進教室，老師說：“今天考試！大家要細心！”我有點吃驚。考試開始了，我非常緊張。
可是，卷子上的題太簡單了，出乎我的意料，讓我信心倍增。我一道題挨著一道題地認真完成了卷子，交給老師，想著這回肯定能得高分，就興高采烈地回到了座位上。過了一會，其他同學(xué)也把卷子做完了，交了上去，準備迎接口語測驗。這時，我想就算口語測驗沒得分，我考試也一定能及格。其他同學(xué)考口語的時候，我把學(xué)過的單詞和課文還有歌曲全部默讀了一遍。等到老師叫到我的名字，把我叫到教室后面，讓我回答問題。我一一回答完，老師出的問題非常簡單，這次考試最起碼要在95分以上。等到老師公布成績，我的心里非常緊張，忐忑不安。老師說：“全班只有六個人得了100分�！蔽蚁耄何铱隙ㄒ驳昧�100分。老師念到第一個同學(xué)的時候，我沒有灰心，心想：六個人呢！肯定也有我！可念到第二個同學(xué)的時候，還不是我！我有點緊張。等念到第三個同學(xué)的時候，還不是我！我更緊張了。等念到第四個同學(xué)的時候，還不是我！我都有點絕望了。等念到第五個人的時候，還不是我！我已經(jīng)徹底絕望了！我有氣無力地嘆了一聲，趴在了桌子上�？删驮谕瑫r，老師大聲說道：“第六個得100分的`同學(xué)是------徐泊陽！”我高興地從座位上跳了起來，欣喜若狂地走上領(lǐng)獎臺，趾高氣揚地領(lǐng)了我100分的卷子和精美的獎品------一個筆記本。�。�100分的感覺就是美！在回家的路上，李千旭的媽媽對我媽媽說：“你家兒子考得多好！”又對李千旭破口大罵：“你這個沒用的東西，我一樣給你做飯，你看人家徐泊陽，你怎么才得了82分？最起碼也考90分以上，回去我不揍扁你才怪！”媽媽不斷鼓勵李千旭：“進步了！比在學(xué)校考得高多了！”還讓阿姨不要再罵孩子了。
考試的作文4
“下周要進行調(diào)考，這次的考試很重要，這幾天你們好好復(fù)習(xí)，爭取考一個理想的成績!” 老師的話音剛落，“啊?”同學(xué)們一個個張大了嘴，似乎不敢相信這個消息。不一會兒，教室里就炸開了鍋。我頓時拉下臉來，想起了上一次考得不理想，被媽媽訓(xùn)斥的經(jīng)歷。“看樣子，這周的計劃又泡湯了，唉!”
回到家把這個消息告訴媽媽，媽媽摸著我的頭，不停地說：“這次一定要考好啊!你抓緊時間復(fù)習(xí)下，我不打擾你了!”
終于，考試來臨了。進了考場，我想：“神啊!救救我吧，但愿這次能考好，不然我就死慘了�！� 監(jiān)考老師進來了，烏黑的頭發(fā)，穿著一條粉色的裙子，一副和藹可親的樣子，但你要這么想就大錯特錯了，她在學(xué)校可是以嚴格而聞名。上學(xué)期期末就好幾個同學(xué)“死”在了她手上!pRH
監(jiān)考老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，那眼神，就像獄警在看守犯人一樣!同學(xué)們也不敢浪費一分一秒的時間，抓緊時間答題�？纯唇淌依锩妫诮锹涞哪莻�同學(xué)，一邊不停地咬著筆頭，一邊把試卷翻來翻去，緊皺著眉頭，汗都快出來了，看樣子是遇到了什么難題。李明呢，雙眼無神地望著天花板，嘴張成了一個“O”型，那神情似乎在說：看來這次考試真的是沒辦法了，不想做了!他的這個動作引起了監(jiān)考老師的注意，老師那嚴肅的眼神透過鏡片落在了李明身上，關(guān)注著他每一個動作。再看看另一邊的肖鴻，他的眼睛不是盯著試卷，而是時不時地看看監(jiān)考老師。趁著老師不注意，他把頭微微向左邊歪了點，然后費力地瞟了瞟同桌的試卷，可不巧被同桌的手給擋住了，于是他抬起左手碰了碰同桌�！翱取毙欄s緊收住了手，裝作埋頭做試卷的樣子。時間過得飛快，下課鈴響了，大家心里的石頭終于落地了。
過了幾天，試卷發(fā)下來了。我用手捂住了那鮮紅的分數(shù)，我的'心怦怦直跳，靈魂都快出竅了。 “啊”我大聲尖叫，雙手緊抓著同桌的手臂，不停地搖晃著。我居然考了95分!心里說不出的高興。
回家的路上，我一直蹦蹦跳跳�；氐郊遥瑡寢屄牭搅诉@個消息，緊緊抱著我說：“哇，真是太好了!”媽媽臉上的皺紋就像兩把打開的扇子!
一次緊張考試就這么過去了。下次考試又是什么時候呢?對于考試我不禁有些盼望起來。
考試的作文5
夜幕降臨，媽媽匆匆出校門，心急火燎地趕往紅十字救援隊，參加救護員考試。
我蹦蹦跳跳地來到會議室，正見媽媽心無旁騖，時而兩眼直勾勾地盯著卷子，時而筆尖在紙上沙沙走著。嘻嘻，我默默的歡喜，平時都是媽媽監(jiān)督我考試，今天輪到我監(jiān)督她了。咦，媽媽不是來考心肺復(fù)蘇實際操作嗎？為啥還做試卷？難道一切內(nèi)容都有？我湊過去一看，想探個究竟，呵，全與救援有關(guān)��！
一會兒人都到齊了，老師眉良叔叔請了橡皮人作病人，一邊解說，一邊演示如何做心肺復(fù)蘇，如何使用AED：首先，我們對病人的安全評估，靠近傷者時要從腳邊走入，判斷意識時要輕拍重喊，耳朵兩邊都要喊，然后掃視身體，看有沒有呼吸，在心里默數(shù)，1001、10021001等于1秒，數(shù)到1010，如果還沒有呼吸情況，就立刻請別人撥打120，取最近的AED除顫儀。接著開始胸外按壓，解開上衣，一手疊在另一只手上，用掌根按住兩乳中間點，成年人按壓深度56厘米，按壓速度是100–120下每分鐘，按壓30下，吹兩口氣。叔叔、阿姨聚精會神地聽著看著，有的還模擬比劃著。
時間就是生命。下面開始考試！正當大家還沉浸在演示中，突然被打破了�？荚嚳捎腥ち耍行┦迨灏⒁桃痪o張就不小心說成：請幫我撥打110。大家在下面糾正：說錯了！說錯了！是120！有些叔叔把順序忘記了，下面的叔叔阿姨們急得一個勁提示，可做的'人還沉浸在自己的記憶中，不理不睬。還有的按壓位置不對，按得太快太深了。再這樣下去，人都要被你們壓成肉餅嘍！一向板著臉的冷月阿姨咯咯咯笑不停。最滑稽的是風(fēng)子叔叔，他在吹氣的時候，沒把假人的鼻子捏緊，噗噗像放連環(huán)屁一樣！只聽見下面哄堂大笑，我也樂得拍手，前俯后仰。
看，救援隊的叔叔阿姨們多辛苦啊，他們白天要緊張上班，晚上還要來培訓(xùn)。是啊，平時多訓(xùn)練，多學(xué)習(xí)，這樣在實際情況中，才會爭取黃金時間及時搶救，不會驚慌失措，手忙腳亂。
我為救護員點贊，這是一次與時間賽跑的考試，與生命較量的考試！
考試的作文6
“哦！終于來啦！太好啦！”昨天晚上，我歡快地喊出自己喜悅的心情。
你想知道為什么嗎？且聽我慢慢道來。
我考試進入了前10名，媽媽兌現(xiàn)對我韻獎勵承諾，在網(wǎng)上為我買了一條項鏈。是我最喜歡的動畫片《巴啦啦小魔仙》里美琪經(jīng)常戴著的，叫魔仙變身器。已經(jīng)買了三天了，我是天天盼，日日想呀，每天都催促媽媽查下什么時候能收到，今天終于到貨啦，你說我能不開心得大叫嗎？
這條項鏈的墜子是用塑料做成的蝴蝶狀，兩邊是一對大大的翅膀，是閃亮的白色。里面有一層金黃色的漆。項鏈中間是漂亮的藍色，是一顆大大的心形，把扇動的翅膀圍攏起來，別提有多精神了！下面還有兩顆粉色的鉆石呢，項鏈墜里面還暗藏機關(guān)，要是你按下項鏈中間的小翅膀，整個變身器就會發(fā)出紅色的光芒，閃呀閃呀的，充滿了魔幻色彩。天啊，實在是太漂亮啦！
我又犯難啦．！因為要想戴上它并不是那么容易的。項鏈墜要用鏈子穿上才能戴。項鏈的鏈是散的，需要手工穿起來。包裝盒子里為我準備了‘好多中間帶孔的藍色小珠子，還有一條透明的絲線，我要用絲線把小珠子一顆一顆地穿起來，再打上結(jié)，連接到搭扣上然后把項鏈墜連上才能戴上昵。天啊，太麻煩啦！
求媽媽幫忙吧，媽媽說她沒時間，求爸爸吧，老爸把眼睛一瞪：“自己的事情自己做！”唉！自己做就自己做！
說干就干！我把小珠子都放在一個盒子里，拿起絲線把線頭對準小珠子中間的小孔，一顆一顆地穿起來。哎，可真麻煩呀！做了一會兒手就酸了，線頭也對不準珠子的小孔了，有時候一個小珠子要穿幾次才能穿進去；有的'小珠子就好像和我作對一樣，拿著拿著就不聽話地掉到了地上，害得我趴在地上睜大了眼睛才找到。爸爸走過來神秘地對我說：“一句忠告，只說一次啊，聽好了：心急吃不了熱豆腐！”
我靜下心來，左手拿絲線，右手拿珠子，一顆一顆認真地穿著，終于把項鏈的鏈子穿好啦！連上搭扣，穿上項鏈墜，哈哈，終于完工啦。
我迫不及待地把項鏈戴在脖子上，嘿嘿，不大不小，剛剛好！我跑到鏡子前面，照呀，照呀，開心極了！媽媽跟我開玩笑：“嗯！看來我大姑娘很有穿珠子的天分呀！”
我特別高興，心里有種說不出來的喜悅！因為我不僅僅得到了考試的獎勵，而且我還明白了一個道理：凡事只要細心些，耐心些，用心些，你就一定會成功的！
考試的作文7
“要考試啦，要考試啦”A同學(xué)激動地說，“上次我沒考好，這回我可要吸取教訓(xùn)反敗為勝，讓老師刮目相看�！盉同學(xué)說：“喲，瞧你得意的樣，你平時上課像焉黃瓜似的，下課就像兇猛的老虎，你怎么能對自己這么有自信呢？”A同學(xué)看了看四周，神秘的說：“這你就不知道了吧，我有制勝法寶。”B同學(xué)說：“我不像你，那么麻煩，搞那么多的花招呢！我就向我的前桌C班長請教！嘻嘻！�！鼻疲f曹操曹操到！C班長哼著小調(diào)迎著春風(fēng)走來了，自信滿滿的對D同學(xué)說：“準備的怎么樣了，我這回可是胸有成竹的喲，要不咱倆較量較量吧！”“求之不得，上次是一時大意輸給了你，這回我可是有備而來的呢！”D學(xué)習(xí)委員自信十足的說。
同學(xué)們一一步入考場，叮鈴鈴，考試的鈴聲響起了，同學(xué)們有的還在緊張復(fù)習(xí)，有的在桌底下搞什么呢，有的已經(jīng)是信心十足啊。A同學(xué)自言自語道：“我真是太聰明啦，我現(xiàn)在就要把“制勝法寶”請出來�！边@時，只見A同學(xué)把手伸進外衣內(nèi)把“制勝法寶”——語文書，悄悄地拿了出來。笑嘻嘻地抄了起來自語道：“我真是天才呀�！钡藭r他還不知道危險正向他靠近，監(jiān)考老師似乎已經(jīng)察覺到A同學(xué)的怪異舉動，輕輕地走過去，果然發(fā)現(xiàn)了他在抄書，A同學(xué)此時已無法狡辯了，只好乖乖的把書交給了老師。唉，A同學(xué)自以為這作弊是天衣無縫的，可不曾想這是多么低級的呀！自以為是天才，其實只是天生的蠢才罷了。天才也需努力，愛迪生不是說過，天才是靠99%的汗水加1%的.靈感嗎？即使是天才也不能投機取巧！
瞧，B同學(xué)正在想盡辦法討好C班長呢！說起B(yǎng)同學(xué)那可不得了，他可是籃球場上叱咤風(fēng)云的英雄！但在考場上卻成了徹徹底底的狗熊了。B同學(xué)正用哀求的語氣是“C班長你快教教我吧，我快被這些“填空”“閱讀”“作文”強大的敵人給擊敗了”C班長只回了一句：“活該，不教！”B同學(xué)可真是“可憐”啊，他還在冥思苦想該怎么辦好��？這時的他叫天天不應(yīng)，叫地地不靈呀。
時間過去了一大半了，C班長和D學(xué)習(xí)委員正在爭分奪秒的在這無硝煙的戰(zhàn)場上決斗呢，有時一分就能定勝負啊！
時間快到了，有的同學(xué)還在抓耳撓腮，不知如何是好。
考試時間到了，同學(xué)們一一走出了教室，心態(tài)各不同，有的人是垂頭喪氣，而有的人是興高采烈吶！
考試的作文8
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。到了將臨大考之時，老師就如被燒著尾巴的瘋牛，瘋狂地考。
作為學(xué)生，即使全力反抗，最終，也不得不硬著頭皮去考。不管如何，我們是一條狗，一條失去自由的狗。風(fēng)雨無阻，都被牽向危難四起的考試“戰(zhàn)場”。
我是一個追求上進，又不愿服輸?shù)闹鲀�，試卷不管有多難，總愿意去奮力一搏。所以到考試之前的幾場“熱身戰(zhàn)”，都是旗開得勝。自信伴隨著驕傲的心態(tài)，坐在時間的小船上，一路顛簸，把我送到考場。
隨著時間的推進，還有不到30秒就要開考了！我倒抽了幾大口涼氣，還不足以緩解內(nèi)心的恐懼。相比起昨日的信心十足，簡直一個天上，一個地下。雙腳不斷地犯涼，忍不住地顫抖，以及突然而來的鈴聲，把思緒萬千的`靈魂又給我拉了回來。我捧著試卷，卻感覺它用冰涼的嘴唇冷丁丁地觸了一下我的手。我趕忙翻了一下試卷，那顆忐忑不安，猶如十五個吊桶打水——七上八下的心已經(jīng)漸漸平靜下來。試卷并沒有我想象的那么難，緊繃的弦也松了松。義無反顧地瀟灑拿起筆，奮筆疾書。
在做題目時，一種逆于考試最好狀態(tài)的狀態(tài)又出現(xiàn)了！真正好的心態(tài)該如一瓶裝滿水的玻璃瓶，扔進水中，依然沉穩(wěn)安詳。而我此時的狀態(tài)，是一個空瓶子，只能漂在河面上，任其漣漪推動，飄泊不定，心神不定，即臨場發(fā)揮不好，結(jié)果自然不甚理想。
考試，面對的心態(tài)是重要的。若平時費盡周折地把罐子裝滿水，那么，你便可以放心大膽，自信十足地去應(yīng)對。不必擔(dān)心多余的，要讓自己知道，我是最棒的！
考試，只是一種檢測的形式，其結(jié)果的影響，有多方面。其中最重要的，無不亞于真正的水平和心態(tài)。水平可以，那么心理素質(zhì)一定要雷轟不裂，風(fēng)吹不倒般的堅強。
考試的狀態(tài)，是一種特殊的體現(xiàn)，也是回憶中的五味瓶。其中，酸甜苦辣咸，在心中，自己亦可嘗到。快樂、苦悶也深有感觸。這一味味夾雜著各種復(fù)雜味道，也甚有回味。
考，你別畏懼它！它像彈簧，你強、它就弱，你弱它就強！你如果是一個強者，就該用最頂級的狀態(tài)和力量戰(zhàn)勝它！
考試的作文9
手中的書包不知道何時重了起來，腳步不知道多會急促起來，我皺起眉頭，心中有一種難言的感覺，我只知道——今天要迎來期中考。
走進考場，接過語文卷子，我的心像是被提起來了一樣:如果作文來不及寫怎么辦？如果閱讀題題難懂怎么辦？如果口語交際來不及想，答錯點子了怎么辦？如果……“考生開始答卷”喇叭了傳來刺耳的提醒。我趕緊拿起筆，飛快地寫著，要知道我的速度堪比蝸牛。可不能在基礎(chǔ)知識上浪費時間！
也許是這些警惕心理促使我前進，今天我在收卷前就寫完了，但接下來的數(shù)學(xué)考卻并非如此。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)，拿起數(shù)學(xué)卷子，我的腦子一片空白，望著密密麻麻的八頁數(shù)學(xué)題，我竟然有些不知所措了，這種慌恐，當然也使我后面的考試付出了慘重的代價。
果不其然，不一會兒，我便被一道填空題難住了，只記得老師說過，好像是用圓柱和圓錐的體積公式來解決的。我絞盡腦汁也想不出來，我下意識的撓撓頭，咬咬牙，空下了。之后的答題像一團麻，我的腦細胞緊緊地繞在一起，竟然連如此簡單的解方程也不知從何下手，我像中了魔似的.，一想一心想著空題。聽到周圍人翻卷子的聲音，盡管那種聲音很小很小，可在我聽來卻十分刺耳。我著急，我慌張，我擔(dān)憂……手不聽我的指揮，我胡亂地轉(zhuǎn)動著，“各位考生請注意，本場考試剩最后15分鐘。”喇叭又傳來提醒的聲音。這讓我更加心急:我還有很多題沒寫，怎么辦？怎么辦？不會是我聽錯了吧？怎么辦？難道就只有這樣了嗎？后面可全是應(yīng)用題，分值都高。完了！我像個迷路的孩子，在題海中，怎么也找不到出口，我望了望四周，仿佛想告訴我自己一定還有沒完的，一定是這次題難！
卷子被無情地收走了。想著那些空白的題，想到老師的批評，同學(xué)的嘲笑，父母的失望，我竟失聲哭了出來。當數(shù)學(xué)老師走進教室，問我們題難不難的時候，我甚至連頭都不敢抬一下，我害怕看到老師那失望的眼神。
顯然受了數(shù)學(xué)的影響，后來我都不知道英語和科學(xué)是怎么考完的，我的心情被一種酸酸的感覺覆蓋了……
考試的作文10
清晨，冷風(fēng)穿透外衣刺進骨子里的寒意逼得我瑟瑟發(fā)抖，嘴里呵出的白氣如煙一般飄散開去。我打著哆嗦，努力讓自己抬頭挺胸振作起精神。我總覺得自己好像遺漏了些什么，興許是錯覺吧，我不由地安慰著自己。
一進班級，我便察覺到氣氛有些不對勁。平時即便是校長親臨也難得安靜的班級，這時卻靜得只剩下翻書聲。待我坐下，同桌便扭過頭，小聲地對我說：“今天就要語文考試了，你不復(fù)習(xí)嗎？”我的心中咯噔了一下，這么重要的事我竟會忘記！于是，我立即加入了翻書族的行列。
不一會兒，老師帶著一張威嚴的臉和一沓厚厚的試卷疾步邁入了教室。今天的老師一改往日和藹可親的樣子，舉手投足之間，仿佛蘊含著無窮無盡的殺機，要把我們吞沒一般。老師把同學(xué)們的希望——語文書奪了上去，然后把考卷發(fā)了下來。失去“希望”的同學(xué)們，仿佛獨自坐著小舟，在茫茫大霧中穿行。我的手心很快就積滿了汗，糟糕，往試卷上看去，第一題，不會；第二題，沒有印象；第三題，似曾相識……我緊緊握著筆，手不停地顫抖著。我拼命思考，幾乎挖遍了每一個腦細胞，可仍是找不到一些題目的答案。唉，這也只能怪我自己了，誰讓我把這么重要的事情忘了呢？如果我記得，并且在家認真復(fù)習(xí)，也不至于到這步田地啊！
我轉(zhuǎn)頭看向了我的.同桌，他幾乎也是和我一樣的境地。只見他的眉頭擰成了一個疙瘩，手中的筆也是寫寫停停。他眼角的余光似乎瞟到了我，也把頭轉(zhuǎn)了過來。我倆相視苦笑，像是一對難兄難弟。正在這時，老師那宛如尖刀的目光直逼眼前，我急忙收回了目光，繼續(xù)答題。
好不容易，我一路艱難地做完了基礎(chǔ)部分，抬頭看了看表，我不由驚呼，竟花了35分鐘，怎么做得這么慢！我只得用最短的時間，將短文閱讀的每一條橫線都填滿字。時間太短了，短到我只得只掃題目，便從文中找答案。
我剛做完，鈴聲便把眼前的“大霧”卷走，隨之而去的還有我的“小舟”。老師喊了收卷，便把“殺氣”隱去，恢復(fù)了原來和藹可親的樣子，將書歸還給我們�？墒牵覀円呀�(jīng)回到岸上，“小舟”也被帶走，再要“希望”何用？
過了一天，卷子發(fā)下來了，我只考了七十二分。看來，我這健忘的壞毛病需要改一改了。
考試的作文11
老師說今天下午有一場作文考試。
下午兩點半，老師給每人都發(fā)了一張作文紙，說：“這次的作文不設(shè)題目，自由發(fā)揮。”然后就坐下看報紙去了。
我最怕這種不命題作文，因為我實在不知道寫什么才好。突然，我發(fā)現(xiàn)右邊一排的同學(xué)表情大有差別，不如就給他們來個人物速寫吧。
第一排的是一個個子很矮的男生，不過看上去還挺機靈的，有著一雙大眼睛。他和我一樣，在想著什么，也許也被這題目難住了吧。也許是發(fā)現(xiàn)了我在看他，他也沖我微笑了一下，他的笑是沒有聲音的，只不過把唇角輕輕的上揚，還真可愛。
第二排坐著的是一個平頭的男生，兩只耳朵還撐著一副眼鏡，他把手上的紙拿了起來，另一只手托著下巴，還不時的用手指輕輕地彈響那張紙，發(fā)出脆脆的響聲。他眉頭緊鎖著，看著就有些不舒服，作文有這么難寫嗎？
第三排的是一個女生，她把書包放在一旁，似乎里面很有內(nèi)容，此時再看看我的“裝備”，除了一枝筆，就剩下我了。她長長的頭發(fā)用一條粉色的發(fā)帶扎在一起，看上去很乖巧，她的'座位太陽光正好可以照到，使她的頭發(fā)變得又黑又黃。
第四排是空的，真奇怪，明明剛才還在呀，怎么一眨眼的工夫就不見了，難不成為了躲過這一動而待在廁所？
坐在第五排的男生不得不詳細說說，他還在奮筆疾書，左手一直敲打著桌子，而且還寫寫停停，一驚一乍，動不動還發(fā)出一陣聲響，真是個“焦點人物”！
“６”是個很帥氣的男生，估計迷倒了不少女孩，就連考試還那么注意形象，標準到無可挑剔的坐姿，似乎每一筆每一筆都寫得很認真，真是難得。
終于到最后一個了。
第七排的女生看上去也不像個小角色，長發(fā)像波浪一般卷曲，腦袋總是側(cè)著看東西，而且一點也不像一些乖巧的女孩，要是她當我們班的班長，那我們就慘了。
考試快要結(jié)束了，我也快寫完了，而我右邊的六位同學(xué)還是不同：“１”瞇著眼睛在東張西望；“２”終于露出了笑容；“３”還在檢查著自己的文章；“４”是空氣；“５”似乎盼著老師快點收卷；“６”哼著歌；“７”十分自信。
我想他們怎么也想不到，我寫的就是他們吧。
考試的作文12
坐在考場里，我呼吸著那種特殊的緊張空氣，手中轉(zhuǎn)動著筆，腦子飛轉(zhuǎn)構(gòu)思著這篇文章。
“國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工”，真是傳神之句.或許出卷老師想讓我們在第一場考試中有個發(fā)泄、傾訴的機會，以激發(fā)斗志，再接再厲，但方式卻仍然是考試。這到底還是令人有點“汗不敢出”、“欲辯已忘言”了.
在中國，“勝者為王，敗者為寇”體現(xiàn)得最淋漓盡致的`地方便是考場。勝者“把酒臨風(fēng)，其喜洋洋”，可以享受贊譽、得到獎賞，甚至一躍入龍門;敗者“滿目蕭然，感極而悲”，只能領(lǐng)受白眼、恭聽批評，甚至名落孫山，不敢抬頭做人。人說考場如戰(zhàn)場，我言考場勝戰(zhàn)場。在戰(zhàn)場上失敗了可以卷土重來，即使犧牲了也可追認為烈士。而考場上卻是一考定終身，死是死不了，最多被逼瘋，到頭來不但說你無能，還要說你心理素質(zhì)也極差。不僅“無顏見江東父老”，而且永世難忘傷痛。你說恐怖不恐怖?考試是個大烤箱，烤得你發(fā)熱，烤得你發(fā)燙，烤到麻木或爆炸。然而“兼茵蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，那高標準的分數(shù)對我們而言，猶如那隔水伊人，可望而難及。作為學(xué)生，實在沒幾個喜歡考試，但人人卻又向往伊人回眸一笑、青睞有加.于是不得不在考試中“溯徊從之”、“溯游從之”，“溯游從之”又“溯淚從之”，年年讀書年年考，月月學(xué)習(xí)月月試，雖“路漫漫其修遠兮”，仍孜孜“上下求索”。結(jié)果總是少數(shù)人喜上眉梢、笑逐顏開，多數(shù)人黯然神傷、向隅而泣�？荚囍啵瑢嵲谑且谎噪y盡!
考試辦有三境界。“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路氣這是何等的辛苦凄迷;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是何等的勤奮堅韌;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這是何等的幸運驚喜。只可惜，我等普通學(xué)子，雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻至今還停留在第二境界，那第三境界還如海市屋樓般飄渺悠遠。
考試取才，具有悠久的歷史，至今仍“老當益壯”，在沒有更好的選才方法發(fā)明出來以前，我們還得考試，還得在考場上拼搏�？荚嚸獠涣�，只是希望考試能讓萃萃學(xué)子感到一點快樂，感到一點必然中的自由。
考試的作文13
這天，我真是半天云里踩鋼絲——提心吊膽。我來參加檢測我一年來努力的地方——鋼琴考常
昨天，我實在是太害怕了，心虛得一下子彈了3個小時，才松了一口氣。我睡午覺時，翻來覆去睡不著，心里忐忑不安。“你去玩一會兒游戲吧。”媽媽唉聲嘆氣地說，“千萬不要緊張，要不然明天一緊張，一發(fā)揮不良，那就慘了，你一年多的努力就等于是徒勞無功啦！”我心不在焉地走了過去，漫不經(jīng)心地打開了電腦。可是，我像一只無精打采的生病的小貓一樣，坐在那兒，呆若木雞。
現(xiàn)在，考試的日子來了，我更加焦急萬分。小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在嘲笑我這么緊張；微風(fēng)吹拂著我，似乎在為我擔(dān)憂什么；太陽也收起了明媚的陽光，仿佛要等到我上場的時候，才敞開陽光，為我助威。但是，我怎么也找不到感覺，迷茫啊，迷�！疑砩厦爸梗炖镎f出來的話也含糊不清。我順手拿了一個毛巾，擦了擦臉上的汗水。
站立未穩(wěn)，忽然遠處隱隱約約地傳來了一陣嘶啞的聲音：“108號！”“天！這也太‘兵貴神速’了吧！”我大吃一驚，腿都不由自主地發(fā)起了抖�！凹佑�！”爸爸媽媽不約而同地叫道。我慌慌張張地走了進去，鞠躬都鞠了30秒，然后我故做鎮(zhèn)定地彈了起來�！癉大調(diào)！”考官叫道。什么？這也忒準了吧？！我最不熟的就是這個，神機妙算呀……看來，混水摸魚是不行的了，得靠真本事了。我心慌神亂地彈了下去。呼，好險，挺過來了。剛剛沾沾自喜之時，忽然錯了一個音，我頓時嚇呆了。幸好，我眼疾手快馬上反應(yīng)了過來，沒有什么大礙。接著，是我最拿手的曲子：練習(xí)曲。我彈得如行云流水一般，又充滿了感情色彩，我自己都情不自禁贊揚自己起來。我偷渺了考官一眼，看考官聽得滿面笑容，我喜出望外，信心大增。第二首曲子沒什么特別之處，平平常常。最能表現(xiàn)的曲子來了！我一鼓作氣彈了下去。不過，偏偏是我最熟的地方，居然節(jié)奏彈錯了！如果不及時改回來，就全盤皆輸，剛剛的努力也白費了。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我彈錯了一個音。天�。≌媸堑湶粏涡醒�！正當我要絕望的'時候，我的手突然快了起來！千鈞一發(fā)之時，我的手發(fā)出了潛能，反轉(zhuǎn)局面。終于，考試結(jié)束了。我又向老師鞠躬。
9月多，我的鋼琴老師把證書給我。我趾高氣揚，腿都不知道抬了多高。
通過這次成功，我不僅收獲了成功的甜蜜與寶貴的經(jīng)驗，還明白了一個道理，只要付出了努力，就會有所收獲。一切成功都來之不易。
考試的作文14
在我的記憶中，有許多難忘的事情。他們就像星星一樣，數(shù)不勝數(shù)。其中最耀眼最美麗的一顆星，一直在我腦海里閃爍，我永遠也忘不了。
那是特別的一天，也是我難忘的一天。早晨，天空萬里無云，像一塊藍色的畫布。鳥兒在天上唱著甜美的歌，蝴蝶在草坪上跳舞，它們很開心。他們似乎在對我們說：“希望你們在今天的綜合測評考試中取得優(yōu)異的成績。”我們背著書包興高采烈的來到學(xué)校，滿懷信心的遇到了今天的“爸爸呢？”學(xué)校組織的項目學(xué)習(xí)評估測試。
剛進校園，幾個醒目的“項目學(xué)習(xí)發(fā)展性測試與評價”的大字就印在了我們的眼前。我們51班的學(xué)生被分成五組。各組評價結(jié)束后，各組學(xué)生通過英語館的繪本展、美術(shù)館的'作品展、音樂廳的才藝展、數(shù)學(xué)館的自編應(yīng)用題、中國館的話劇表演展示自己的風(fēng)格。
我們的第一站是“數(shù)學(xué)館”，只有15分鐘�？荚噧�(nèi)容是通過食品安全資料編寫應(yīng)用題。我們拿到資料的時候，有同學(xué)溫柔的看資料，皺著眉頭想；有的同學(xué)很努力，能聽到細小清晰的筆在紙上“刷”的聲音，像春天吃桑葚，像小溪汩汩流淌……時間過得真快，不知不覺，我們的數(shù)學(xué)考完了，在我們小組的討論下，張書欣被授予了“優(yōu)秀獎”。
接下來，我們?nèi)チ恕坝^”。我的任務(wù)是背誦劇本。一開始，我感到極度緊張。原本背誦流利的繪本，突然忘了單詞，心突然“怦怦”一跳，額頭滲出冷汗。這時，我鼓起勇氣對自己說：“不要緊張，加油，相信自己�！弊詈�，我成功地完成了英語測試。經(jīng)過老師和同學(xué)的評價，我被授予了“優(yōu)秀獎”，內(nèi)心無比激動和自豪。
然后，我們來到了“音樂廳”和“美術(shù)館”。老師讓我們展示自己最好的作品和才華。我是第一個上臺的，因為怕唱錯跑調(diào)，開始緊張。后來，我努力讓自己冷靜下來，不去想了。最后我順利通過考試，被授予“勇士獎”。雖然我沒有獲得一等獎，但我盡力了。
最后一層是“中國語言博物館”。我們組演了一部關(guān)于“食品安全”的劇。我扮演的是工商局的執(zhí)法人員。雖然臺詞不多，但是每一句臺詞都是我精心準備的，盡力了。評價結(jié)果出來后，我極其驚訝自己又獲得了一個勇士獎。
我永遠不會忘記這次特別的考試。
考試的作文15
“唉！不幸，不幸至極”。學(xué)生們一個個灰心喪氣。想要知道為何嗎？明日就需要其中考試了，能不慌嗎？
“那么你如何仿佛沒事兒一樣？”忽然一個人竄了出去，跟我說。
“她們把考試當做負累，當做壓力，她們擔(dān)心考試�？晌矣X得不可以怕考試，不可以被艱難嚇壞。我將考試看得很輕輕松松，當然不容易擔(dān)心！”
實際上，考試是對你前一段的學(xué)習(xí)培訓(xùn)開展匯總，開展評定，開展認同。你認真完成，輕輕松松看待，它便會變成你的最好的朋友。假如你將它當做恐怖的黑影，你近幾天就甭想高興了。
我盡管那么想，可終究是考試呀！
二
手機鈴聲響了，激動人心的一刻總算到來。我深吸氣，告知自身不要害怕�？蔁o論我如何釋放壓力，終歸有點兒焦慮不安。想著，假如試題難以該怎么辦……
監(jiān)考官挾著語文卷離開了進去，把考卷往桌子一放，喘了一口氣，隨后開啟文件袋，把考卷發(fā)過出來。
我迫不及待地取得考卷，然后干了個深吸氣，訪問 了一眼試題，還行，還行！不會太難，不會太難！我淡淡地舒了一口氣。
我內(nèi)心那樣惦記著，便安心地做起來。那知，上去第一道題就將我難倒了�！耙淮绻怅幉荒茌p”前面那句是什么呢？我輕輕嘟囔著，思索了好大半天，都沒想個千頭萬緒出去。管它呢，有時間再去想吧！
我繼續(xù)做下來，還算成功，除開第一道，別的的`教師類似都讓我們備考過。我一心一意地做題型，早把也有第一道題的事給拋來到九霄云外。當我們轉(zhuǎn)過頭來查驗時，才發(fā)覺這道題。
“一寸光陰不能輕”前面那句是什么呢？嗯，嗯……
“咦”！我忽然想起，是否會是“縱馬發(fā)展前途須勤奮”呢！可仿佛讀堵塞吧！“唉”！我心寒地嘆了一聲氣。我煞費苦心費盡心思呀想，乃至連偷窺他人回答的心都是有了。我內(nèi)心叫了聲熊思豆，但最后沒有叫出入口，那樣多不風(fēng)彩！
我干脆把這些名言全背出去�！拔鹬^寸陰短”？哦！“青少年易懂老難成，一寸光陰不能輕”。沒有錯，沒有錯，是它了�！耙�！我心中竊喜。
三
“鈴鈴鈴……”考試告一段落。
我心中半懸著的一顆心，總算落了出來。交了考卷后，我迫不及待地與同學(xué)對答案，那樣的話，我也較為有機會。對完回答后，我發(fā)現(xiàn)了，我類似都正確了，應(yīng)當合乎母親的規(guī)定吧！
“雞翅、吐司面包，我來了！”返回家中，飽餐一頓后，我便津津樂道地看上去電視機來，真舒服！
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