【推薦】考試作文六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的考試作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
考試作文 篇1
歡迎來到XXX班音樂會!請帶好您的入場票”準(zhǔn)考證,以及樂器”文具,不要帶CD”入場,以防作弊。指揮家”將會給您樂譜”,請您在90分鐘內(nèi)完成該曲!
音樂會”正式開始!請音樂家們”開始演奏第一樂章《易如反掌進(jìn)行曲》!在這一樂章的演奏中,音樂家們”表演得滴水不漏,完美地詮釋了每一個音符。但還是有一些腦子短路”的樂曲家”,完美”地避過了每一個正確音符,那手法真叫一個矯健!
第二樂章《狂想+亂蒙合奏曲》。漸漸地,音樂家們”進(jìn)入了最難的幾處音符的演奏,他們紛紛開始狂想”。就比如A小號手,他的面前正是這樣一個音符”:請選出知行合一”這一言論提出者的姓名。A徐渭B徐階C張居正D王守仁。再看看他一臉茫然的表情:A小號手皺著眉頭,眼睛瞪得都快掉出來了,可是并沒有用,因為他的'大腦里空得像被龍卷風(fēng)刮過一樣。他搖了搖頭,開始演奏第二樂章。B階段亂蒙,管他ABCDE,隨便蒙一個!對不對完全看運氣,聽天由命吧!這一樂章波瀾起伏,那叫一個刺激!
第三樂章《幻想+小狂想樂章》。這一樂章是二重奏:演奏完的音樂家開始幻想,幻想之后又繼續(xù)狂享”。而沒演奏完的只能拼盡全力大膽狂想”了。
演奏結(jié)束!特此說明,此次音樂會一年一度舉辦一次,各位音樂家”若不甘心也沒有辦法,努力在平時,請各位音樂家”加倍努力,明年再來,爭取更上一層樓!
考試作文 篇2
“明天考試!”語文老師的一句話猶如晴天霹靂,令我們大驚失色,可考試并不會因為我們的害怕而取消,第二天,考試依然來了。即將進(jìn)入考場,有的同學(xué)在回憶課本上的內(nèi)容有的同學(xué)在商量考場上如何傳小抄,還有的同學(xué)則在若無其事的玩耍。
“各考場開始發(fā)卷。”開始考試了,看看同學(xué)們,平日的.“尖子生”一刻不停地寫著,看起來很有把握的樣子,還有堅決不寫作業(yè)的同學(xué),眉頭緊皺,無法下筆,頭悄悄左右扭動,卻不敢做出什么大動作。
突然,我的目光停留在A同學(xué)身上,只見他左顧右盼,手中緊緊的攥著一個紙團(tuán),和旁邊的B同學(xué)擠眉弄眼,B同學(xué)一點頭,A同學(xué)就把紙團(tuán)扔出去了,紙團(tuán)飛過一個弧線,不偏不倚正好落在了B同學(xué)桌上。B同學(xué)看看監(jiān)考老師低下頭打開紙團(tuán),臉上露出了不易察覺的笑,然后拿起筆”刷刷“的寫了起來。可就在B同學(xué)抄完準(zhǔn)備扔過去的時候,被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。老師一個箭步走下講臺,一把奪過B同學(xué)手中的紙條,打開看,答案都在上面。最后,A、B以零分計算,慘啊。
看來,對待考試,我們要有真學(xué)問才行。
考試作文 篇3
談起考試,我可是早有研究。在考試生涯中,作為一名“考試”老手的我,每當(dāng)回想起那“激情燃燒的歲月”時,我感概萬千。
前奏 驚濤拍岸
“兄弟們,咱們班熊老師捧著一沓試卷大步流星的朝咱班走來了”,專業(yè)望風(fēng)員王同樂慌慌張張地向同學(xué)們報告“考試情報”。什么?要考試?yán)。大家面對這突然襲擊的"驚濤",不知所措,真是"山雨欲來風(fēng)滿樓"呀!教室里立即騷動起來,同學(xué)們都臨時抱起了佛腳!疤炖玻痘议xB》我還沒有背熟呀”,“完蛋了,成語接龍我還接不上呀!”,“糟糕,《夾竹桃》的作者是誰?”幾乎同一時刻,大家同時打開了語文書背誦起來。看,沈超背得是搖頭晃腦,可他手上的書卻拿反了……
樂章 波浪滔天
把書都收起來,準(zhǔn)備考試,熊老師“發(fā)令”了。立即,教室里鴉雀無聲,就連一根繡花針掉在地下都聽得到。望著試卷,教室里又出現(xiàn)了竊私語:死定了,這些題我都不會,看來回家又要吃竹棒棒了,唉呀,試卷上的題目我都好陌生哦……大家都看著試卷咬著筆頭,苦思冥想著……
尾聲 一波又襲
時間到了,交卷。老師“執(zhí)法如山”,不顧學(xué)生們欲哭無淚的`表情,不徇私情。別以為收完卷就是“退潮”了,收卷后,更是幾家歡喜幾家愁。瞧,一看胡沙那哭喪的表情就知道考砸了,謝靜笑得此天使還要燦爛,不用問就知道是考試發(fā)揮超常,而可憐的我該計劃如何向老媽交代了。
考、考、考老師的法寶。分、分、分學(xué)生的命根。唉,考試何時是個頭呀……
考試作文 篇4
期末考試后,大家都希望自已考一個好的分?jǐn)?shù),老師手里拿出考試卷,整理了一下,發(fā)出‘唰唰’的聲音,當(dāng)時,我一臉平靜,心里卻想,不會這回有差一點就考100了吧?回家被媽媽罵的滋味是不好!萬一又考了100分了呢?這個可能性也不大。同學(xué)們一個個擺出一張張期盼的臉并帶著緊張的.表情,有的同學(xué)手不停的揉來揉去。
老師在念成績單時,我緊張地不停地冒出雞皮疙瘩,老師念:“本次考試全對的同學(xué)名單:王禹喆、趙安琪、秦歌、范依然……。什么?我得了滿分?我心里高興的開了花,有不少說不出的快樂。希望數(shù)學(xué)也能得到這么好成績,但數(shù)學(xué)可是我最容易馬虎的地方!我心里像放了一個100噸的啞鈴要砸在心里,我一時手動了一下,害怕的動了一下鉛筆。老師說只有6名同學(xué)全對,他們是趙安琪、王禹喆、秦歌、范依然……YI!我心里高興地忍不住地說:“我已經(jīng)兩百嘍!下面的英語可是我的強(qiáng)項!應(yīng)該是100分。我不太擔(dān)心英語的事,只不過,心里稍有害怕,萬一馬虎又怪丟臉的,唉……什么時候說呀!我心里剛想這些英語老師LILY進(jìn)來了,看她臉上興沖沖的表情一定就知道我考了個好成績,我緊張的心情放下了許多,老師說:“全班除了張子銘,白雨琪,康朝偉和陳紀(jì)隆以外,全是100分!
OH,YI!我刷新了自已以前的記錄,我真為自已高興!我終于考了300分,我情不自禁的笑了,笑得比蜂蜜還甜,笑得比太陽更燦爛!
考試作文 篇5
培養(yǎng)教育人和種花木一樣,首先要認(rèn)識花木的特點,區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育,這叫“因材施教”。
——陶行知
王老板在商場上春風(fēng)得意,可教育自己的兒子卻非常失敗。他的兒子王小毛在學(xué)校里是天不怕地不怕的混世魔王,十分厭學(xué),門門功課亮紅燈。這天,王老板找到我,請我當(dāng)他兒子的家教。我問:“本人何德何能?”王老板說:“聽說你上課時讓學(xué)生們自由發(fā)言,課堂氣氛非常活躍;還聽說你常到一些偏遠(yuǎn)的地區(qū)自費旅游。可見你不是一個凡人,我兒子一定喜歡讓你這樣的人調(diào)教!蔽艺f那我就試試吧。我向王老板了解了王小毛的性格愛好等情況后,決定針對他進(jìn)行個性考試。
第一次和王小毛會面,我特意給了他一個不凡的亮相。我臉沒洗,胡子沒刮,穿著打補(bǔ)丁的牛仔褲,腳上趿拉著一雙舊拖鞋。可能我這副形象讓這位以叛逆自居的少年產(chǎn)生了共鳴吧,當(dāng)我拿出一份卷子要考他時,他竟然沒有反對。
他問:“考多少分才能入您老人家的法眼啊?”
“0分!蔽掖。
他以為自己聽錯了,再問:“多少?”
“0分!”我重復(fù)道。
“好,考100分我沒勝算,但考個0分我還是蠻有把握的。咱們說好了的,如果這張卷子我考了0分,你就自動辭職,可不許反悔的!
我像如來佛般回答:“不悔,不悔!
第一題,《靜夜思》的'作者是誰?A.李白;B.杜甫;C.白居易。王小毛說:“三歲小孩都知道是李白,可我就不選他!彼x的是B。
第二題,中國的首都是哪里?A.南京;B.北京;C.天津。王小毛一樂,故意不選B,而選了A。
再做第三題時,王小毛犯愁了。辛亥革命爆發(fā)于哪年?A.1901年;B.1911年;C.1922年。他猶猶豫豫地選了B,看來他想考0分的愿望實現(xiàn)不了了,因為辛亥革命確實爆發(fā)于1911年。
王小毛拿著自己考了30分的試卷,一臉的不服氣,問我:“下次考試我可以看書嗎?”
我說:“當(dāng)然可以,不過卷子肯定要比現(xiàn)在這一份難,你有考0分的信心嗎?”
“有!”
第一天家教順利結(jié)束。我覺得王小毛已上了我設(shè)定的套了——他故意選擇答錯,就必須知道哪個是對的。
以后的日子里,王小毛對我給他安排的每一場個性考試都非常重視,凝神思考,翻閱各種圖書,終于讓他考了一次0分。但他并沒有趕我走的意思,還懇求我繼續(xù)出試卷,他要爭取不看書也能考個0分。
暑假過去了,我辭去家教返回學(xué)校。后來我接到了王老板的感謝電話,他說他的兒子和以前相比,學(xué)習(xí)上有了可喜的進(jìn)步。他直夸我手段高明。我說:我只不過是“因材施教,對癥下藥”而已。
考試作文 篇6
明天就要考試了,老師叮囑大家一定要認(rèn)真復(fù)習(xí),可小明卻把老師的話當(dāng)作了耳旁風(fēng),一回家就玩起了電腦游戲。
叮鈴鈴,考試的鈴聲響了,小明拿到考試卷開始答題。答著答著,小明被一道題難住了。他冥思苦想,急得抓耳撓腮。他真是后悔自己沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。這時,他開始東張西望,發(fā)現(xiàn)同桌的小麗正在聚精會神地答題。小明忽然心生一計:抄小麗的答案。想到這里,小明心里有些忐忑不安,可他還是壯起膽子,伸過頭去偷看小麗的卷子。小明有些心驚膽戰(zhàn),生怕自己的抄襲行為被人發(fā)現(xiàn)。可是小麗很快就察覺了他的行為,并小聲制止了他。小明有些悶悶不樂,可總不能空著不做呀,于是小明又一次伸過頭去看小麗的答案。這次小麗生氣地對他說:“如果你再抄我的卷子,我就告老師!”看著小麗嚴(yán)肅的表情,小明只好縮回了頭,心里想:關(guān)鍵時刻一點兒都不幫忙,真不夠朋友。
晚上回到家,小明看著自己滿是錯題的`卷子,心情十分沉重。正在這時,小明聽到有人敲門,是小麗冒著雨趕來給他講題了。小明的感激之情油然而生,真后悔自己的抄襲行為。他向小麗道歉,還下決心以后一定要努力學(xué)習(xí),爭取取得好成績。
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