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【推薦】考試的作文600字匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的考試的作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文600字 篇1
清晨，我高興 的來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)幾個(gè)大字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。今天就考試了，心里還有一點(diǎn)小緊張 ！我趕快回到教室，拿起語(yǔ)文書(shū) ，開(kāi)始復(fù)習(xí)。
伴隨著一聲鈴聲，終于開(kāi)始考試了，雖然早就盼望著期中考試了，但是我的心還是“怦怦——怦怦”的跳起來(lái)……
第一節(jié)考語(yǔ)文，我認(rèn)真的做著每一道題，幾道不會(huì)的題我留著寫(xiě)完作文在做。做閱讀題時(shí)我把短文讀了個(gè)滾瓜爛熟，可是一個(gè)題還是難住了我。寫(xiě)作文用了很長(zhǎng)時(shí)間，還剩十分鐘，我趕緊把不會(huì)的題做完，把卷子檢查了一遍才放心。考之后，就考數(shù)學(xué)了。老師發(fā)下卷子后，我認(rèn)真的看著每一道題，監(jiān)考老師不時(shí)看看我的卷子，可是一道題難住了我，它想一個(gè)套皮的小精靈，笑話(huà)我不會(huì)做這道題，我像是在黑夜里迷了路不知所措。這是我想起了老師的話(huà)：“不會(huì)做的先留著，等到把會(huì)做的做完再慢慢想。”
我仔細(xì)的做著題什么單位一個(gè)也沒(méi)落下，做一道題驗(yàn)算一遍，40分鐘過(guò)去了，我總算做完了。經(jīng)過(guò)我冥思苦想，終于把不會(huì)做的題給解出來(lái)了，我真高興，里交卷的'時(shí)間不多了，我有大概的檢查一遍，才放下心�？荚嚱K于結(jié)束了，大家都交流著自己的答案我也不例外，有幾道題我錯(cuò)了，對(duì)我還是有一定的打擊。不過(guò)接下來(lái)是英語(yǔ)，我一定更加認(rèn)真，像往常一樣，我先把聽(tīng)力材料看了一遍才開(kāi)始做筆試部分。
題雖然簡(jiǎn)單，但我還是把所有的題看一遍再做，老師講過(guò)的知識(shí)在我腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，很快我便把題做完了。有一道題還是有點(diǎn)半信半疑，都怪我那天上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，我亂寫(xiě)了一個(gè)，考試終于又結(jié)束了。我向同學(xué)問(wèn)了一下答案，沒(méi)想到還蒙對(duì)了，今后我上課一定認(rèn)真聽(tīng)講。
一天的考試總算結(jié)束了，心中的石頭算是落下了一半，但還是沒(méi)有完全落下，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)才是我最關(guān)注的，但愿我能考好……
考試的作文600字 篇2
有些日子，有些事，即使不去刻意記憶，也會(huì)沉淀為腦海中最珍貴的印象。
夜闌如水，靜，真的十分靜。此時(shí)，我正干躺在床上，呆呆地看著天花板默念著“五十七、五十六……離大考還有八小時(shí)”。我努力地閉上眼，一次次假想我睡著了，可就是做不到。絕不是緊張，我十分清楚。似乎，在等著什么，好像唯有我正等待的東西才可使我安心入眠。我靜靜等著……終于……
“吧嗒，吧嗒”，腳步聲漸近，“吱呀——”門(mén)輕輕地打開(kāi)了。一個(gè)身影，探了進(jìn)來(lái)。雖然背對(duì)著門(mén)，我卻依然能感覺(jué)到身影的躊躇，似乎正確認(rèn)我是否睡著。我努力保持不動(dòng)，以做出“我已沉睡”的樣子。空氣沉默了幾秒，可終究沒(méi)能逃脫她的眼睛，畢竟她是母親。
“兒子——，睡不著嗎？”“恩……恩——”我輕舒一口氣，遲疑地答道�！安挥枚鄳]，心平氣靜，媽相信你，考不好，絕不怪你，只要努力了，定會(huì)成功——”耳畔傳來(lái)熟悉的溫和的'話(huà)語(yǔ)，是那樣的急促，那樣的憂(yōu)慮，好像生怕吵攪我似的。
有些許的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我吃驚于我的沉靜。曾幾何時(shí)，那么浮躁、輕率的人兒，如今在這熟悉的聲音下竟乖得如同一只小綿羊？也許是大考的緊張讓我靜心體會(huì)這聲音，又也許……
不論為什么，那一連串的話(huà)始終令我心潮難平�；厥滓郧�，輕狂冷竣的我何時(shí)把母親的話(huà)語(yǔ)當(dāng)作一回事？每每在她驕傲地向親友夸贊我時(shí)，在她對(duì)我耐心教導(dǎo)時(shí)，在她慈祥地安慰我時(shí)，我總是以各種原因?qū)⑦@種愛(ài)拒絕在冷峻的心外，留下一個(gè)黯然神傷的母親。
母親是一座古樸的老屋，卻不能給我們的心靈帶來(lái)新的風(fēng)景，我們執(zhí)著地甩開(kāi)她，信誓旦旦地另辟自己的空間�？僧�(dāng)總有一天沉重的鐵門(mén)從身后無(wú)情關(guān)上，我們?cè)僖矡o(wú)法靜心傾聽(tīng)那絮絮溫語(yǔ)之時(shí)，已為時(shí)太晚……
夜，依然很靜，而我卻十分慶幸，慶幸身邊總有母親的聲音絮繞不止，讓我的心靈經(jīng)歷著一次又一次的洗禮。母親是光是天是地更是身邊最熟悉的聲音……
我安心地合上眼，等待第二天再次聆聽(tīng)。
考試的作文600字 篇3
我心目中的考試
生活中，總是有種種考試在等著我們，有我們?nèi)缫獾目荚�，也有不盡人意的考試。所以在我心中，有那么一場(chǎng)大型的考試是個(gè)好考試。
這場(chǎng)考試共有五個(gè)科目：品德測(cè)試、智慧測(cè)試、口語(yǔ)測(cè)試、敏捷力測(cè)試、體力測(cè)試。而且你在考試時(shí)不會(huì)有任何壓力，因?yàn)槌返峦�，每個(gè)科目都有三次重考的機(jī)會(huì)，所以失誤的幾率很小。而且這么多科目，一項(xiàng)不好還可以用別項(xiàng)補(bǔ)回來(lái)，因?yàn)槊宽?xiàng)考試有120分呢！
品德測(cè)試考驗(yàn)的是人的道德。這場(chǎng)考試是把一個(gè)人放在一個(gè)教室里，給他一張很難很難的卷子，然后在他的座位旁再放一張答案，再裝個(gè)監(jiān)控，如果這個(gè)人抄了答案，那么他這項(xiàng)考試就是0分。如果他沒(méi)抄答案，那就算他一題都沒(méi)做出來(lái)，也有120分。
智慧考試考的是你的聰明程度：給你六道題，都是腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，每題20分，做對(duì)4題即可優(yōu)秀。
口語(yǔ)測(cè)試考的是你說(shuō)話(huà)的清楚度和你組織語(yǔ)言的能力：一位老師，給你很多的被打亂了的.詞語(yǔ)或短句。共有六句，每句20分，如果能拼好，就滿(mǎn)分，有一點(diǎn)和答案不一樣，按情況扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
敏捷力測(cè)試考的是人的靈敏度：在一張桌子上放個(gè)臉盆和一個(gè)玩具錘子，讓他和一位老師石頭剪刀布，贏的人用錘子打輸?shù)娜耍數(shù)娜擞媚樑璁?dāng)。若沒(méi)打到或沒(méi)擋住就輸，每局20分，共六局。
體力測(cè)試考驗(yàn)的是人的體力：讓人在操場(chǎng)上跑步，在10分鐘內(nèi)，跑100米10分，200米20分以此類(lèi)推，看誰(shuí)跑的多。最后再看大家的總分，進(jìn)行評(píng)比。
我覺(jué)得，這種考試既快樂(lè)，又能考察出大家的能力，對(duì)我們來(lái)說(shuō)一舉兩得。所以我想說(shuō)：多增加一點(diǎn)兒這樣的考試吧！
考試的作文600字 篇4
人生有許多“考試”，且次次都要接受心靈的“拷問(wèn)”。
上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我還不太懂事。那時(shí)，總要強(qiáng)好勝，什么東西都想據(jù)為己有。
一天放早學(xué)，偶然間看到文具店的門(mén)上，懸掛著一個(gè)非常漂亮的筆記本。那筆記本封面的插圖很好看。一只小貓趴在一棵小樹(shù)上，樹(shù)下是一個(gè)背著藍(lán)色書(shū)包的小女孩，女孩正凝視著那只貓。出于好奇心，我屁顛屁顛地跑到門(mén)口，向店老板打探那個(gè)筆記本的價(jià)格。老板回答：“2塊錢(qián)就可以，小朋友，你想買(mǎi)嗎？”
我對(duì)老板說(shuō)“今天沒(méi)帶錢(qián)，下次吧�！闭f(shuō)完，便走了。
中午回到家，看見(jiàn)爸爸在做飯，媽媽在房中睡覺(jué)，我便有了個(gè)念頭……
我脫了鞋，就像小偷似的，躡手躡腳地來(lái)到爸爸房間。小心翼翼地拽起爸爸的外套，左翻右找。突然，兩塊硬幣叮當(dāng)當(dāng)?shù)袈涞厣�，我欣喜若狂。就在靠近那錢(qián)的`時(shí)候，我卻猶豫了起來(lái)，是拿呢，還是不拿呢？拿吧，感覺(jué)自己太像小偷了，不拿呢，筆記本就買(mǎi)不到了。想了半天，還是違背了良心，伸出了手……
下午上學(xué)，滾燙的手握著那兩元錢(qián)，就像握著兩塊重金屬似的，重到不能再重了。終于熬到了小店門(mén)口，我又一次看到了那個(gè)筆記本，望了望手心里那兩元錢(qián)，心想：算了，拿都拿了，買(mǎi)吧！給了老板兩元錢(qián)，我拿走了夢(mèng)寐以求的筆記本。
剛出小店門(mén)，便看見(jiàn)爸爸在門(mén)口站著呢，我嚇得魂都沒(méi)了，恨不得現(xiàn)在就把筆記本塞進(jìn)書(shū)包。
爸爸問(wèn)：“買(mǎi)什么了?那么好看。”
我頭頂?shù)奶摵怪蓖饷�，低下頭說(shuō)：“爸……爸爸，我拿了你的錢(qián)……買(mǎi)了……一個(gè)筆記本……對(duì)不起，爸爸……”
爸爸摸著我的頭，笑呵呵地說(shuō)“沒(méi)事，權(quán)當(dāng)是一次考試了。不過(guò)，希望這是第一次，也是最后一次哦！”我一聽(tīng)，抬起頭，笑了。摸了摸筆記本，筆記本封面上的小女孩，好像正對(duì)著我笑……
這次“考試”，讓我明白：誠(chéng)實(shí)與守信應(yīng)該是做人的根本。
考試的作文600字 篇5
我哭了。
雨淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩啦嘩啦地?fù)u著，是樹(shù)木在為我的命運(yùn)嘆息嗎？青蛙呱呱呱呱地叫著，是它在為我鳴不平嗎？
刺眼的燈光中，我仿佛又看到了那鮮紅的83分，那張冷若冰霜的臉，那只舉著木棍的手！
分?jǐn)?shù)�。∧闶且粭l堅(jiān)韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上；你像一道堅(jiān)固的墻，將我與輕松快活間隔；你如一座高大的牢，將我囚于不安與擔(dān)憂(yōu)之中。分?jǐn)?shù)啊，我多么想跳出你這個(gè)怪圈。
今天廁驗(yàn)得了83分，為什么？是因?yàn)槲一A(chǔ)不好？是因?yàn)槲覜](méi)有用心學(xué)習(xí)？是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真地對(duì)待考試？不，都不是，是因?yàn)榭荚嚂r(shí)緊張的心理。我怕分?jǐn)?shù)考得不理想，我是帶著不安的心情去參加考試的……83分！媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云，爸爸的嘴角開(kāi)始抽搐。面對(duì)木棍，我閉上了眼睛，我無(wú)力反抗，我不敢……
暴風(fēng)雨停息了。我倚著窗口，流著眼淚問(wèn)我自己：“你真的是那樣無(wú)能嗎？”
又一次考試，得了100分。
回到家里，迎接我的是媽媽的笑臉、爸爸愛(ài)撫的目光，這是獎(jiǎng)勵(lì)嗎？我想起了83分，想起了上次那冷若冰霜的臉，那舉著木棍的手。
我又覺(jué)得鼻子酸溜溜的。
夭邊的月，暗淡無(wú)光；街旁的樹(shù)，靜悄悄的；溝里的'蟲(chóng)兒，時(shí)斷時(shí)續(xù)地鳴著……我倚在窗前，上次的83分，這次的100分，情況是怎樣的不同��！下次，又將是怎樣的呢？
我問(wèn)蒼天：“我何時(shí)才能掙脫分?jǐn)?shù)之繩？”我問(wèn)樹(shù)木：“我何時(shí)才能摧毀分?jǐn)?shù)之墻？”我問(wèn)蟲(chóng)兒：“我何時(shí)才能逃出分?jǐn)?shù)之牢？”我問(wèn)一切一切的生靈：“我何時(shí)才能從分?jǐn)?shù)中跳出來(lái)？”
我忽然覺(jué)得兩頰一熱，雙眼又模糊了。
考試的作文600字 篇6
星期四，我們學(xué)校舉行了期中考試期中考試終考完了，我心里的一塊石頭落了下，可是又有一塊大石壓得我喘不過(guò)氣，那就是考試分?jǐn)?shù)。一下課，同學(xué)們都在議論難題、分?jǐn)?shù)什么的，弄得我緊張死了。
早上第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，我早早把書(shū)拿出，聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)同學(xué)說(shuō)我考了93分�？晌疫�是很擔(dān)心，萬(wàn)一他們看錯(cuò)了怎么辦?就這樣，在緊張的氣氛下，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，懷里抱著我們的卷。&ldqu;我報(bào)一下成績(jī)!&rdqu;數(shù)學(xué)老師說(shuō)著拿起了試卷。這時(shí)，教室里的空氣一下子凝固了起，同學(xué)們的臉上充滿(mǎn)了焦急、擔(dān)心。同學(xué)們的成績(jī)有好有差。有的聽(tīng)到成績(jī)，立刻變得興高采烈，眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí)。教室里頓時(shí)陷入了緊張的氣氛里。此時(shí)，我的心提到了嗓子眼，手心里也開(kāi)始冒汗。裘人，93分!還不錯(cuò)，我心里的大石頭落了下。當(dāng)試卷發(fā)下后，我急忙在試卷上找錯(cuò)誤。原自己在列方程式時(shí)把上面的數(shù)字寫(xiě)倒了。我不由地在心里說(shuō)怎么這么粗心大意。語(yǔ)文，科學(xué)試卷也發(fā)了下，語(yǔ)文考了5分，科學(xué)考了96分。
我覺(jué)得自己最大的毛病就是太粗心。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次向粗心宣戰(zhàn)，但每一次都以失敗而告終。時(shí)常鬧出笑話(huà)，我成為了同學(xué)們的笑柄。還有一個(gè)缺點(diǎn)就是做試卷的時(shí)候不認(rèn)真。我做試卷的`時(shí)候覺(jué)得時(shí)間很緊，就飛快的做起，不免字跡潦草。有的時(shí)候連自己也看不清自己寫(xiě)的字。
我在以后的考試中一定要認(rèn)真仔細(xì)，做題目時(shí)要看清之后在寫(xiě)。以后，我要再接再厲，養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)!
考試的作文600字 篇7
今天上午我們?cè)缭绲某粤孙�，�?lái)到學(xué)校準(zhǔn)備考試。
我們大家端端正正地坐在位兒上一絲不茍地讀著書(shū)，復(fù)習(xí)書(shū)上老師讓背的片段。過(guò)了一會(huì)兒，老師便急匆匆地來(lái)到教室，一本正經(jīng)地告訴我們：“時(shí)間不多了，我們要趕緊復(fù)習(xí)所學(xué)的課文和要背的片段，不能再浪費(fèi)時(shí)間了。我來(lái)給你們講一講，昨天我們幾個(gè)語(yǔ)文老師統(tǒng)一商量的幾類(lèi)題型�！闭f(shuō)完就拿起粉筆在黑板上講、寫(xiě)……
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，學(xué)校的廣播響起來(lái)了：“現(xiàn)在開(kāi)始去認(rèn)自己的考場(chǎng)�！庇谑�，我們便匆匆忙忙地走出教室，去找自己的`考場(chǎng)了。
我興高采烈地走在路上，但心里又忐忑不安地想：這次考試的題會(huì)不會(huì)很難�。窟^(guò)了一會(huì)兒，我就來(lái)到座位旁邊坐來(lái)，心里激動(dòng)萬(wàn)分。等了一小會(huì)兒，終于開(kāi)始發(fā)卷了，這時(shí)我的心里真像‘十五個(gè)吊桶打水——七上八下’。我拿著卷子，前前后后、馬馬虎虎地看了一遍，便把學(xué)校、班級(jí)、姓名和考號(hào)寫(xiě)完后就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地做題了。基礎(chǔ)知識(shí)題順利通過(guò)，但是我做到閱讀題的時(shí)候就開(kāi)始為難了：第三道題就有點(diǎn)兒不會(huì)，我開(kāi)始絞盡腦汁，費(fèi)了九牛二虎之力才想了出來(lái)，作文也經(jīng)過(guò)了苦思瞑想才寫(xiě)下來(lái)……
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)終于考完了。我們大家都松了一口氣，有的垂頭喪氣地走回自己的班，而有的同學(xué)卻興匆匆地跑回教室里。教室里立刻議論紛紛，我一點(diǎn)兒也不高興，因?yàn)槲矣X(jué)得兩門(mén)兒考得都不太好！
走在回家的路上，我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)都嘟嘟囔囔地說(shuō)：“這是誰(shuí)出的題，這么難。唉！真是的！哼！”我回到家里，情不自禁地責(zé)備道：“這題可真難��！唉！我頂多能考八十多分！考不好的話(huà)回家肯定又要挨批了，沒(méi)辦法呀！下次一定考好就行了……”
但通過(guò)這次考試，我明白了：只有平時(shí)不斷的勤奮學(xué)習(xí)、多積累知識(shí)，到考試時(shí)就不用慌慌張張的臨時(shí)復(fù)習(xí)了。古人曰：“溫故而知新�！本褪沁@個(gè)意思。
考試的作文600字 篇8
每個(gè)階段都會(huì)有不同的奮斗目標(biāo)，都在為完成這個(gè)目標(biāo)而努力，有了一個(gè)目標(biāo)，你就有了壓力，俗話(huà)說(shuō)得好，人無(wú)壓力輕飄飄，只要有壓力我們就可以把壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，使我們加倍努力的去完成制定的奮斗目標(biāo)，下面說(shuō)一下本人這次期中考試的目標(biāo)。
我自開(kāi)學(xué)以來(lái)的這一段時(shí)間，自認(rèn)為還學(xué)得不錯(cuò)，上課認(rèn)真聽(tīng)講并且都聽(tīng)懂了�？刹恢罏槭裁矗弦淮卧驴伎嫉腵很不理想，總分考了全班27名，數(shù)學(xué)竟然考了四十多名，郁悶!當(dāng)我看到這個(gè)成績(jī)時(shí)，我急的腦殼都脹大了一大圈，拳頭都捏出水來(lái)了，而且覺(jué)得自己一口吞了25只老鼠，如同百爪撓心一般。但我終究還是讓自己的心靜如止水，平靜下來(lái)了，慢慢的思索著，最終找到其主要原因是英語(yǔ)詞匯量達(dá)不到要求，概念背記不清;而數(shù)學(xué)則是在認(rèn)真這個(gè)能力上還是不足，概念理解的不透徹;而語(yǔ)文則是背記得不夠完全。經(jīng)過(guò)近期的查缺補(bǔ)漏，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)閿?shù)學(xué)還是認(rèn)真的能力不行，有眼高手低的現(xiàn)象，所以要再去買(mǎi)一本練習(xí)冊(cè)，要多做題;英語(yǔ)則是要加強(qiáng)背記，每天聽(tīng)磁帶10分鐘，堅(jiān)持每天讀課文，進(jìn)行復(fù)習(xí);語(yǔ)文也是要加強(qiáng)背記，每天復(fù)習(xí)，多讀文章積累好詞好句。好的習(xí)慣要靠平時(shí)來(lái)養(yǎng)成，好的學(xué)習(xí)方法尤為重要!
馬上要期中考試了，取得優(yōu)異的成績(jī)，是每個(gè)學(xué)生的愿望，我為這次期中考試制定一個(gè)目標(biāo)，這樣我才能為之去奮斗，去努力。但一口吃不了一個(gè)胖子，要循序漸進(jìn)，起初目標(biāo)不能定得太高，這次考試在班里總分排名不低于20名，如果這次考試比月考前進(jìn)了7名，說(shuō)明這也是一種進(jìn)步，下次再前進(jìn)5名……只要心中有目標(biāo)，也為之努力了，這才是最重要的。
考試的作文600字 篇9
每個(gè)人的外貌在生活中時(shí)而光鮮亮麗;時(shí)而樸實(shí)平凡;時(shí)而天上人間;時(shí)而地下深淵變化之大令人咂舌。而我的暑假生活也是這樣。
考試結(jié)束了!解放了!我歡呼著將書(shū)包往天上一扔，像火箭一樣奔向了父母的身旁。隨手撿起書(shū)包對(duì)媽媽說(shuō)：媽?zhuān)吡�。快點(diǎn)兒。還沒(méi)等母親答話(huà)，我就一屁股坐上了車(chē)，心早已飛向了家。爽啊!玩著電腦，看著手機(jī)，開(kāi)著電視，嘴里在嚼著口香糖，可樂(lè)在旁邊放著。時(shí)不時(shí)在被弟弟剝削幾下，小日子過(guò)得真舒坦。
分到了!杯具了!此時(shí)，我看著身前這鮮紅的638，只覺(jué)得我的人生就像茶幾，上面擺滿(mǎn)了杯具�？粗鴭寢屇且粤宋业谋砬�，我心想：我命不久矣!那一夜，我一夜未眠，mother也一樣。我們兩只熊貓對(duì)視了，無(wú)奈的笑了。我慶幸：mother沒(méi)有發(fā)火，我注定是會(huì)長(zhǎng)壽的`。
緣分吶!補(bǔ)習(xí)班我又與你相見(jiàn)!mother又給我的班主任打電話(huà)了，左說(shuō)說(shuō)右問(wèn)問(wèn)，說(shuō)我不可能考這么差�？上�，老師試卷看了又看，我就是那么點(diǎn)分。于是，我又成了補(bǔ)習(xí)班的一員。我看看著補(bǔ)習(xí)班那熟悉的紅色大字，心想：去年才剛擺脫了你，沒(méi)想到今年又杠上了。摸著熟悉的小書(shū)包，看著熟悉的座位。再看看那原來(lái)的同學(xué)。這時(shí)，一位和我比較熟的仁兄過(guò)來(lái)疑惑地說(shuō)：兄弟，你去年才解放。沒(méi)想到今年又回來(lái)了，why?我知道這是他故意損我，我松松手：我又想你們了唄。說(shuō)罷，給了他一個(gè)熊抱。
唉，破鏡能重圓，不知道我的分?jǐn)?shù)是否也能重圓。算了，還是先應(yīng)對(duì)現(xiàn)在的老師吧。咦?怎磨有人叫我。同學(xué)，你又走!是不是不想走了?老師的獅子吼傳了過(guò)來(lái)。是，是，是是是啊!不是不是不是不是出去罰站!哦我小心地走了出去，還回頭看了老師一眼。看什么看!沒(méi)見(jiàn)過(guò)我嗎!快出去!嚇得我一溜煙的跑了出去。
考試的作文600字 篇10
淚花，晶瑩的淚花，你盡情的流吧！一個(gè)分?jǐn)?shù)，一份悲傷油然而生�！�72.5”，令我意想不到的數(shù)字。成績(jī)，好差，好差……
為什么？為什么我的成績(jī)會(huì)如此差？是平時(shí)的基本工不夠扎實(shí)么？是做作業(yè)馬馬乎乎，上課開(kāi)小差么？我想，這幾者都有吧！
“作業(yè)做完了嗎？”“今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？”……每次聽(tīng)到媽媽的嘮叨，我不禁會(huì)變得懶洋洋的，什么心思都沒(méi)有。只想玩兒、睡、看電視……“懶”，一個(gè)字，就能明顯襯托出我平時(shí)的態(tài)度，這次的暴風(fēng)雨就能親自體現(xiàn)出了這一點(diǎn)。
“單元測(cè)驗(yàn)”，只是一次單元測(cè)驗(yàn)��！如此差的成績(jī)，如此簡(jiǎn)單的試題……“72.5”，我真的`沒(méi)想到。上課馬馬乎乎，老師講到這兒，我想到那兒，根本沒(méi)有跟著老師的思維走，人變笨了，變懶了，眼神變淡了，成績(jī)下降了……不正是我“馬虎”的充分見(jiàn)證么？這一切是為什么？是我對(duì)自己有所放松。玩兒的時(shí)間多了，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了……
“上課開(kāi)小差”，老師在講臺(tái)上講，我在座位上“議”，多不尊敬老師的行為��！光罰掃一星期地不說(shuō)，還把知識(shí)同話(huà)一塊說(shuō)了出去。正如：說(shuō)出去的話(huà)，潑出去的水。知識(shí)也一樣，要靠自己學(xué)習(xí)，不能再象話(huà)一樣潑出去了。到頭來(lái)，我什么也沒(méi)有學(xué)到。考試時(shí)，傻了，這道題怎么做？那道題是怎么會(huì)事？
我的缺點(diǎn)正如：滔滔江水，連綿不決絕，三天三夜也說(shuō)不完。這次可是我升到畢業(yè)班的第一場(chǎng)考試測(cè)驗(yàn)��！雖然老師夸我作文水平提高了，同時(shí)也批評(píng)了我的基礎(chǔ)水平下降了�？偟恼f(shuō)來(lái)，就是因?yàn)槲荫R虎，上課開(kāi)小差，才釀成了今天的苦果。在以后的日子里，我不光要專(zhuān)心學(xué)習(xí)，更要把基礎(chǔ)知識(shí)打牢了，好為以后的摩天大樓打好基礎(chǔ)。
“72.5”，看到這個(gè)數(shù)字，我真想哭！
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