畢業(yè)考試作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的 畢業(yè)考試作文 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)考試作文 1
上個(gè)星期日我們六年級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行了“小升初”畢業(yè)考試,我們的這次考試是為了考上理想的中學(xué)——二中。
考試過(guò)后的這個(gè)星期,六年級(jí)的同學(xué)們?cè)僖膊挥孟窨荚囍澳菢訛榱俗约旱睦硐胫袑W(xué)而拼命沖刺學(xué)習(xí),現(xiàn)在同學(xué)們格外的輕松。同學(xué)們每天上學(xué)也不用帶課本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本。只帶一些需要的課外書(shū)等。每天早晨,我一來(lái)到教室,聽(tīng)見(jiàn)的不是同學(xué)們瑯瑯、響亮的讀書(shū)聲,而是同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)、打鬧、你追我趕的聲音。這個(gè)星期,同學(xué)們不用上課,也不用做作業(yè),多輕松呀。同學(xué)們整天只顧著玩耍,有的同學(xué)在打撲克牌、有的同學(xué)在下棋、有的同學(xué)在看課外書(shū),多高興呀!而且,這一周還是六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)周,學(xué)校為我們六年級(jí)全體同學(xué)準(zhǔn)備了各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)。具體安排如下:
星期一上午:我們?nèi)w六年級(jí)同學(xué)們到電教室聯(lián)系上三節(jié)安全教育課,校長(zhǎng)教我們遇到危險(xiǎn),該如何做,怎樣做才安全,哪些該做哪些不該做、如何注意安全。下午:我們到電教室觀(guān)看安全教育片。
星期二上午:我們創(chuàng)作作品,可以是書(shū)法詩(shī)歌、繪畫(huà)、寫(xiě)作文、微型手抄報(bào)等,可以是一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人、四個(gè)人......一起來(lái)創(chuàng)作,只要有作品教就行了,人人都要交作品。而我的作品是一篇題目是《小升初畢業(yè)考試之后》的作文。
星期三上午:我們寫(xiě)畢業(yè)留言,可以寫(xiě)給老師、同學(xué)們心里最想說(shuō)的心里話(huà)。還可以跟同學(xué)、老師集體來(lái)照相。下午:我們六年級(jí)同學(xué)到操場(chǎng)進(jìn)行拍賣(mài)會(huì),同學(xué)們把家里的玩具、文具、學(xué)習(xí)用品拿到學(xué)校來(lái)賣(mài),然后,再把賣(mài)出的錢(qián)給學(xué)校綠化,讓學(xué)校變得美麗起來(lái)。又讓我們六年級(jí)的同學(xué)們給母校留下一點(diǎn)畢業(yè)留影。
星期四上午:我們進(jìn)行投籃比賽,畫(huà)一個(gè)大大的'圓圈,男同學(xué)站在圓圈外投籃,女同學(xué)站在圓圈內(nèi)投籃。一班和二班在左邊的籃球架進(jìn)行比賽,三班和四班在右邊的籃球架進(jìn)行比賽。很多人一個(gè)球都沒(méi)投進(jìn),我竟然投進(jìn)了一個(gè)球。然后,在評(píng)出一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),再頒發(fā)獎(jiǎng)狀。下午:我們帶著鏟子去學(xué)校操場(chǎng)的生物園栽花栽草,我們先挖出一些泥土,再把一朵朵花栽進(jìn)泥土里面,在把泥土填好。栽完花草后,我們就回到教室開(kāi)一個(gè)小食會(huì),大家可以把零食拿出來(lái)吃。
星期五上午和下午:這天是一到五年級(jí)進(jìn)行期末檢測(cè),而我們?yōu)榱瞬挥绊懶〉艿苄∶妹每荚,就到下面電教室觀(guān)看電影。
7月7日,我們回學(xué)校那成績(jī)單,根據(jù)分?jǐn)?shù)分配中學(xué),評(píng)優(yōu),填白色的正表就讀登記表。然后,我們就開(kāi)始放一個(gè)有意義、充足、愉快、高興的暑假。
畢業(yè)考試作文 2
魔法王國(guó)一年一度的畢業(yè)考試就要進(jìn)行了。這天早晨,機(jī)器人不由分說(shuō),一把將熟睡的米妙從床上抓起來(lái)。
“后天就要畢業(yè)考試了!快點(diǎn)復(fù)習(xí)魔法!”
“知道了,知道了!”米妙不耐煩地說(shuō)。
“先用魔法煮雞蛋!”機(jī)器人嚴(yán)厲地說(shuō)。
“飛起,落下!”米妙沖著雞蛋大喊!班!”冰箱里飛出一只大雞蛋,“啪!”“沒(méi)想到雞蛋砸了下來(lái),蛋黃、蛋清、蛋殼把鍋搞得慘不忍睹……
“是飛起、放下!”“落下、放下不都一樣嗎?”米妙直喊冤。
“《魔法大全》上明確記載,當(dāng)使用者念成‘落下’時(shí),該物品會(huì)以光速摔下!”不愧是奔騰10處理器,把數(shù)千頁(yè)的.《魔法大全》背得一字不差。
“接下去練習(xí)搜尋咒!”機(jī)器人說(shuō)完就一下子消失了。
“尋找,出現(xiàn)!”這時(shí),地上立刻顯現(xiàn)出機(jī)器人的行走路線(xiàn)?墒遣恢獮槭裁,路線(xiàn)是繞來(lái)繞去的,這可害苦了米妙!撞樹(shù)一次,摔倒兩次,掉進(jìn)洞里三次!米妙不由怒從心起,決心自己尋找。幾分鐘后,樹(shù)背后一個(gè)金屬器在閃閃發(fā)光,“哈,我發(fā)現(xiàn)了!米妙興奮地抓住了它。
“嗯,不錯(cuò),已練到了中級(jí)水平!“機(jī)器人還在分析,米妙卻在一旁好笑,什么嘛,我壓根兒沒(méi)靠魔法,自己找多快!接下來(lái)的一天,米妙過(guò)得也基本上大同小異,一天到晚機(jī)器人就一直沒(méi)讓他休息。而米妙呢,則一而再再而三地用自己的“方法”解決。例如練習(xí)粉碎咒,米妙總是在機(jī)器人不注意時(shí)把目標(biāo)摔碎,以假亂真。移動(dòng)咒就更簡(jiǎn)單了,只要移動(dòng)一下目標(biāo)位置就萬(wàn)事大吉了。
考試的那天早晨,大家來(lái)到考場(chǎng)一看,哈,是一片大森林。人員到齊后,魔法部主任宣布了規(guī)則:在森林中找到國(guó)旗!“預(yù)備,開(kāi)始!”
大家?guī)缀跬瑫r(shí)涌進(jìn)了森林,有的使用搜尋咒,可森林如此之大,要找到何年何月呀?有的使用拿取咒,可又不知方位。米妙則依然重操舊業(yè),爬上大樹(shù),在環(huán)視了一遍后用望遠(yuǎn)鏡搜尋著,找著了!米妙三步并作兩步,緊接著縱身一躍,出乎意料地第一個(gè)拿到國(guó)旗。
眾人驚得目瞪口呆,“你用的是什么魔法?”“太厲害了!”米妙拿著畢業(yè)證書(shū)自豪地說(shuō):“這是靠已咒,咒語(yǔ)就是‘相信自己,打破常規(guī)’!”
畢業(yè)考試作文 3
魔法王國(guó)一年一度的畢業(yè)考試馬上就要進(jìn)行了。這天早晨,機(jī)器人不由分說(shuō),一把將熟睡的米妙從床上抓起來(lái)。
“后天就要畢業(yè)考試了!快點(diǎn)復(fù)習(xí)魔法!”
“知道了,知道了!”米妙不耐煩的說(shuō)。
“先練習(xí)用魔法煮雞蛋!”機(jī)器人嚴(yán)厲的說(shuō)。
“飛起,落下!”米妙沖著雞蛋大喊,“嗖!”冰箱里飛出一只大雞蛋,“啪!”沒(méi)想到雞蛋砸了下來(lái),蛋黃、蛋清、蛋殼把鍋搞得慘不忍睹!笆瞧痫w,放下!”“落下、放下不都一樣嗎?米妙直喊冤!啊赌Хù笕飞厦鞔_記載,當(dāng)使用者念成落下時(shí),該物品會(huì)以光速摔下!”不就是奔騰10處理器,把數(shù)千頁(yè)的《魔法大全》背的一字不差。
“接下來(lái)聯(lián)系搜尋咒!”機(jī)器人說(shuō)完就一下子消失了!皩ふ,出現(xiàn)!”這時(shí),地面上出現(xiàn)了機(jī)器人行走的路線(xiàn),可不知為什么,路線(xiàn)是繞來(lái)繞去的,這可害苦了米妙!撞樹(shù)一次,摔倒兩次,掉進(jìn)洞里三次!米妙不由怒從心起,決心自己尋找。幾分鐘后,樹(shù)背后一個(gè)金屬器在閃閃發(fā)光,“哈!我發(fā)現(xiàn)了!”米妙興奮的抓住了他。
“嗯,不錯(cuò),已經(jīng)練到中級(jí)水平了!”機(jī)器人還在分析,米妙卻在一旁好笑,什么嘛,我壓根沒(méi)用魔法,自己找多快!接下來(lái)的一天里,米妙過(guò)的也基本上大同小異,一天到晚機(jī)器人就一直沒(méi)讓她休息。而米妙呢,則一而再再而三的'用自己的“方法”解決。例如練習(xí)粉碎咒,米妙總是在機(jī)器人不注意時(shí)把目標(biāo)摔碎,以假亂真。移動(dòng)咒就更簡(jiǎn)單了,只要稍微移動(dòng)一下目標(biāo)位置就萬(wàn)事大吉了。
考試那天早晨,大家來(lái)到考場(chǎng)一看,哈,是一片大森林!人員到齊后,魔法部主任宣布了規(guī)則:在森林中找到國(guó)旗!邦A(yù)備,開(kāi)始!”
大家?guī)缀跬瑫r(shí)涌進(jìn)了森林,有的使用搜尋咒,可森林如此之大,要找到何年何月呀?有的使用取拿咒,可又不知方位,米妙則依然從操就業(yè),爬上大樹(shù),在環(huán)視了一遍之后用望遠(yuǎn)鏡搜尋著,找到了!米妙三步并作兩步,緊接著縱身一躍,出乎意料的第一個(gè)拿到國(guó)旗。
眾人驚的目瞪口呆,張口結(jié)舌,“你用的是什么魔法?”“太厲害了!”米妙拿著畢業(yè)證書(shū)自豪的說(shuō):“這是靠已咒,咒語(yǔ)就是:相信自己,打破常規(guī)!”
畢業(yè)考試作文 4
“嘗試”它不僅僅是兩個(gè)詞,它還代表著勇氣。
還記得那一年,我和我的一位好朋友一起玩耍。我和好朋友來(lái)到小公園,她對(duì)我說(shuō):“你先在這兒坐著,我去拿我的單車(chē)來(lái)!蔽艺f(shuō)“好”過(guò)了一會(huì)兒,她來(lái)了,我看見(jiàn)她騎著那自行車(chē),我也很想騎騎看?晌矣峙滤,我就打消了這個(gè)念頭。一會(huì)兒,我的好朋友對(duì)我說(shuō):“你也來(lái)試試,騎騎看吧!”我說(shuō):“不用了,我怕我會(huì)摔跤,搞不好還會(huì)把你的單車(chē)弄壞的,她卻很客氣地說(shuō):“沒(méi)事,騎壞了不要你賠就行了!蔽衣(tīng)了,就試著坐上去,開(kāi)始騎了起來(lái),
可我老是控制不了方向,總是摔跤。后來(lái),我的好朋友對(duì)我說(shuō):“不要緊張,慢慢來(lái)。首先,你要看著前方,不要老是看地下,地下又沒(méi)又金子,然后,你要把方向控制好,你以前不是騎過(guò)另外一種自行車(chē)嗎?你說(shuō)那種很好騎,你現(xiàn)在就把這輛車(chē)當(dāng)做那種車(chē),心里想著:這輛單車(chē)我要控制它,不能讓它失控,就行啦!”我照著好朋友的啟示來(lái)做,我的頭一直看著前方,把方向板鎮(zhèn)住,心里想著:我要把這輛單車(chē)控制住。然后坐了上去,開(kāi)腳騎了起來(lái)。嘿,真神了,我既然會(huì)騎了,而且還很輕松。但是,我的好朋友說(shuō):“先不要驕傲,你還不算會(huì)呢,你會(huì)騎是嗎?來(lái)試著放快速度看看:”果然,我又摔了一大跟頭。朋友說(shuō):“你就連放快以點(diǎn)速度都會(huì)摔跤,你就別想學(xué)拐彎了!蔽业臍獠淮蛞惶巵(lái),馬上說(shuō):“你看著,我會(huì)騎得比你好!闭f(shuō)著,我懷著生氣的心情,坐上了單車(chē),飛快地騎了起來(lái),我不僅騎得快了,就連轉(zhuǎn)彎都會(huì)了。我開(kāi)心的跑過(guò)去對(duì)朋友說(shuō):“看到?jīng)],我連轉(zhuǎn)彎都會(huì)了!焙门笥颜f(shuō):“太好了,我的激將法成功了!蔽疫@時(shí)才恍然大悟,原來(lái),朋友是在用激將法在激勵(lì)我呢,連忙謝謝她?伤齾s說(shuō):“其實(shí)是你自己學(xué)會(huì)的.,要是你沒(méi)有勇氣,就算我在激你也沒(méi)有用啊,如果你不會(huì)試著去嘗試,你想在未必會(huì)!蔽衣(tīng)了更加開(kāi)心了。
是啊,如果我那時(shí)候不試著去嘗試,也許我到現(xiàn)在還不會(huì)騎兩個(gè)輪子的單車(chē)呢!
其實(shí),我們不會(huì)的做的事,都可以去嘗試一下,嘗試不僅能讓我們擁有了勇氣,還讓我們擁有了自信!
畢業(yè)考試作文 5
終于到了畢業(yè)考了,回想畢業(yè)考前的事情,讓我感到無(wú)比輕松,因?yàn)槲叶甲龊昧藴?zhǔn)備工作。
回想初三下學(xué)期那一年,想到了中考前了幾個(gè)月,也是倒數(shù)中考的時(shí)間,讓我感到勤奮之余,也是充滿(mǎn)著緊張感,更多的是充滿(mǎn)了失敗的感覺(jué),因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)實(shí)在是太低了,低到不知道能不能考上中專(zhuān),我一直認(rèn)為我的學(xué)習(xí)生涯就這么渡過(guò)了,接下來(lái)就要出去工作的感覺(jué),但是我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)時(shí)間去想這個(gè)了,因?yàn)榻酉聛?lái)的時(shí)間是高頻率的做試卷,每天的時(shí)間就是背誦和做試卷的渡過(guò),以前做試卷的,先從語(yǔ)文開(kāi)始,因?yàn)槌踔泻芏鄷r(shí)候,上課都是連續(xù)上的,好像早上可能就語(yǔ)文語(yǔ)文,然后就英語(yǔ)英語(yǔ)這樣。所以上一節(jié)是做題目的,下一節(jié)就是開(kāi)始講試卷的內(nèi)容。一直持續(xù)著。
還有其他體育課和美術(shù)課或者音樂(lè)課都是被老師拿去上課。,一個(gè)星期下來(lái)。都是語(yǔ)數(shù)英政物化,一直在循環(huán)的途中,加上晚上還有晚自修,也是拿來(lái)上課中。一整天下來(lái),滿(mǎn)腦子都是試卷的題目,當(dāng)然,周末的'時(shí)候也是無(wú)償?shù)难a(bǔ)習(xí)課,也是上一整天,一個(gè)星期下來(lái)就一天是休息的。所以一天下來(lái)是很累的。但是沒(méi)辦法,。時(shí)間還是繼續(xù)過(guò)著。
到了中考前幾個(gè)星期開(kāi)始填寫(xiě)志愿填報(bào),也好在我和母親還有哥哥商量好,填了不差也不好到哪里去的學(xué)校,起碼校風(fēng)還是可以的學(xué)校,然后我就繼續(xù)朝著那個(gè)方向繼續(xù)做題。整個(gè)中考前都是做題渡過(guò),等到最后一個(gè)星期就是總復(fù)習(xí)的時(shí)間,不會(huì)做什么題,都是做針對(duì)的題。就是做咱們比較弱的題。而不是之前什么題目都要過(guò)一遍。我記得那時(shí)候,拿出去賣(mài)的試卷,多的吐血。還有書(shū)本那些。起碼可以賣(mài)到20幾塊錢(qián)。
待到中考前的周末,我還要去踩點(diǎn),因?yàn)榕碌綍r(shí)候找路而耽誤了考試的時(shí)間,很多人都會(huì)提前踩點(diǎn),而我也會(huì)這么做,我還要看下自己在什么班,哪個(gè)位置。做好了考試的充分準(zhǔn)本。等到畢業(yè)考的那天,就可以立馬的到那個(gè)考試做題。這就是我那年的畢業(yè)考的事情,也許會(huì)感覺(jué)很繁瑣,但是經(jīng)歷后你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)挺鍛煉人的。因?yàn)槊刻熘貜?fù)著做同一件事,而你也不能感到煩躁。因?yàn)槊總(gè)人都是這樣過(guò)來(lái)的。
畢業(yè)考試作文 6
愛(ài)的守護(hù)生物鏈中有大魚(yú)吃小魚(yú)的說(shuō)法,包括母食子。
可我發(fā)現(xiàn)有一種魚(yú)非但不食子,還表現(xiàn)出了感人的父母之愛(ài)。寒假,我常蹲在我家大魚(yú)缸前觀(guān)賞燕魚(yú)。
這十幾條燕魚(yú)不僅色彩艷麗、輕盈飄逸,而且個(gè)個(gè)溫文爾雅,十分和睦?墒,有一天,發(fā)生了突變,最大的那對(duì)墨色燕魚(yú)性情突變,把其他伙伴都趕到了魚(yú)缸的一個(gè)角落,然后專(zhuān)注地用嘴巴清理著一片水草,直至一塵不染。
它們是不是要產(chǎn)魚(yú)寶寶,準(zhǔn)備產(chǎn)床呢?我興奮起來(lái),便蹲下來(lái)看個(gè)究竟。果然,雌魚(yú)靠近那片水草,顫抖著身軀,它一定很痛苦,是母愛(ài)的力量讓這位母親默默忍受著。
此時(shí),它的心里也充滿(mǎn)了幸福的期盼吧?不一會(huì)兒,從尾部射出一綹透明的“水晶液”,落到那片水草葉上散開(kāi)來(lái),我拿過(guò)放大鏡仔細(xì)一看,那散開(kāi)了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚(yú)卵!足有一百多枚!再看那雄魚(yú)興奮地在魚(yú)卵上方翻騰著。是抑制不住做父親的喜悅,還是為小生命的誕生而慶賀?其他魚(yú)好像嗅到了什么,紛紛游過(guò)來(lái),魚(yú)爸爸如臨大敵,堅(jiān)決謝絕“來(lái)訪(fǎng)”。
可有一條七彩燕魚(yú)不知分寸,趁魚(yú)爸爸不注意,闖入“禁區(qū)”,魚(yú)爸爸一口把它的尾巴咬住,七彩燕魚(yú)好不容易掙脫了,卻在尾巴上留了一顆“月牙兒”。搏斗中,一顆魚(yú)卵被碰落下來(lái),魚(yú)媽媽急忙把它含在嘴里,又吐在了“小產(chǎn)床”上。
!多么令人感動(dòng)的父母之愛(ài)呀!那么勇敢,又那么溫柔,我的心被深深震撼了,倏地涌進(jìn)一層溫暖的浪花……第二天早晨,我顧不上穿衣服就跑過(guò)去看它們。!那對(duì)父母還在堅(jiān)守崗位,24小時(shí)了!該給這對(duì)可敬的父母補(bǔ)補(bǔ)身子了,我把它們最?lèi)?ài)吃的紅絲蟲(chóng)放了進(jìn)去。
魚(yú)群蜂擁而至搶食著,可那對(duì)父母竟紋絲不動(dòng),警惕地守候著襁褓中的兒女。!忘我的父母之愛(ài)呀!我的眼睛濕潤(rùn)了……“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!
也許是48小時(shí)的`守護(hù)感動(dòng)了兒女吧!看!放大鏡下那綠色的小“產(chǎn)床”上,一個(gè)個(gè)晶瑩的魚(yú)卵上面,搖動(dòng)著一面面晶瑩的小旗幟,小魚(yú)長(zhǎng)尾巴了!我又一次怦然心動(dòng),那分明是一片灑滿(mǎn)陽(yáng)光的芳草坡,那一面面搖動(dòng)的旗幟,是生命的旗幟,感恩的旗幟,在向辛勞的父母致意,在向這充滿(mǎn)愛(ài)的世界致意!又過(guò)了兩天,可以看清小魚(yú)的雛形了,一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小腦袋,兩邊黑黑的小眼睛,搖著小尾巴,努力掙脫著產(chǎn)床,它們要比齊白石筆下的水墨魚(yú)蝦美,因?yàn)檫@是一個(gè)個(gè)活生生的生命。!生命,多美好啊。
畢業(yè)考試作文 7
走出學(xué)校大門(mén),咱們的放學(xué)隊(duì)便自動(dòng)解放了,大家搭肩挎臂,仨一群倆一伙地交談著:
“哎,明天上午就考語(yǔ)文啦,你緊張嗎?”
“不緊張是小狗,我的心都快跳到嗓子眼兒了!”
“啥,緊張什么呀,明天發(fā)揮出最高水平來(lái)就行!”
“考試前可不能緊張,不然,自己報(bào)的理想中學(xué)就要‘飛’了!”
回到家里,我想,反正得休息好,不然明天考試時(shí)該頭暈了。我吃完午飯,就美美地睡了一覺(jué)。下午三點(diǎn)多,我醒了,開(kāi)始復(fù)習(xí)語(yǔ)文。我先把不會(huì)背的一課書(shū)背得滾瓜爛熟,又默寫(xiě)了一遍。然后,把課后的詞語(yǔ)和基礎(chǔ)訓(xùn)練看了看。接著,再把爸爸找來(lái)的短文劃分層次,編寫(xiě)層意。最后,把咱們做過(guò)的語(yǔ)文練習(xí)和各區(qū)的畢業(yè)考試試卷,從頭到尾看了一遍。好家伙,把我的腦袋都看大了。
晚上,媽媽下班回來(lái),看見(jiàn)我還在嘟嘟囔囔地復(fù)習(xí)功課,笑瞇瞇地走過(guò)來(lái),摸著我的頭說(shuō):“小剛,我買(mǎi)了兩個(gè)西瓜,吃完晚飯,你一人吃一個(gè),敗敗火,爭(zhēng)取明天考個(gè)好成績(jī)!背酝晖盹,我啃了一個(gè)西瓜。甜津津涼絲絲的西瓜吃起來(lái)痛快,可是萬(wàn)一考不好,連這個(gè)西瓜我都對(duì)不起呀!
早晨,我吃完媽媽做的可口的早飯剛要走,爸爸叫住了我,說(shuō):“小剛,時(shí)間還早,你過(guò)來(lái),我再?lài)诟绹诟滥!蔽抑缓媚枇锪锫v騰的挪過(guò)去,站在爸爸面前,不愿聽(tīng)又不敢不聽(tīng)我早聽(tīng)膩了的訓(xùn)話(huà):“考試前不要慌,要沉著冷靜。拿到試卷以后,仔仔細(xì)細(xì)地看一遍。寫(xiě)作文要看清要求,反復(fù)審題,可不能題呀,一跑題就麻煩了!盡力避免出現(xiàn)錯(cuò)別字……”爸爸抬手腕看了看手表,接著說(shuō):“好,你去學(xué)校吧。今天中午我回來(lái),聽(tīng)你考試的佳音!蔽业腵腦子一會(huì)兒想著復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容,一會(huì)兒想著爸爸的話(huà),不知不覺(jué)地到了學(xué)校。老師帶咱們到教室坐了一會(huì)兒,說(shuō)是讓咱們“穩(wěn)定穩(wěn)定情緒”!班健钡匾宦曧,咱們排著隊(duì)一個(gè)個(gè)進(jìn)入考場(chǎng)。這時(shí),我看著這問(wèn)熟悉的室竟然陌生了。我的心里好像有一只小鼓,“咚咚咚”敲個(gè)不停,我盡力克制自己,可我緊張的心弦怎么也平靜不下來(lái)……發(fā)考試卷子了!
畢業(yè)考試作文 8
伴著清晨的第一縷陽(yáng)光,我們迎來(lái)了新的一天。作為一名小學(xué)生,經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活,即將迎來(lái)對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次檢閱——畢業(yè)考試。我相信,大家都同我一樣,希望考出優(yōu)異的成績(jī),以報(bào)答辛苦撫育我們成長(zhǎng)的父母,以回報(bào)辛勤培養(yǎng)我們的老師,以勉勵(lì)辛苦攻讀的`自己。
畢業(yè)考試臨近,首先要調(diào)整好目標(biāo)。每個(gè)人都渴望成功,有些時(shí)候卻執(zhí)意將成功引入一條狹窄的小巷。目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間總有一段距離,在走向目標(biāo)的途中,最忌好高騖遠(yuǎn)不實(shí)事求是。不切實(shí)際的夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是一個(gè)美麗的泡影,所以每個(gè)同學(xué)都要制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)。在老師帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)的過(guò)程中,我們要認(rèn)真總結(jié)每門(mén)功課的重點(diǎn)、難點(diǎn),以及本學(xué)期學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題,有針對(duì)性地制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃,把老師復(fù)習(xí)課的內(nèi)容和自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃結(jié)合起來(lái),以保證復(fù)習(xí)效果,爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
其次要合理利用時(shí)間!耙环指乓环质斋@”,只有平時(shí)的不懈努力,才能取得理想的成績(jī)。時(shí)間很短,但善于安排時(shí)間的人可以有一個(gè)較好的進(jìn)步,我們要和時(shí)間賽跑,抓住分分秒秒,少講空話(huà)多做實(shí)事,提高學(xué)習(xí)的效率。
考試時(shí)要沉著冷靜,要對(duì)自己充滿(mǎn)信心。同時(shí),在重視考試的同時(shí),要科學(xué)的對(duì)待考試,要認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲。俗話(huà)說(shuō):“人易我易我不大意,我難人難我不畏難!泵鎸(duì)各類(lèi)試題,既不可忘乎所以,也不必驚慌失措,要細(xì)心審題,冷靜思考,認(rèn)真答題。有些同學(xué)不能取得理想的成績(jī),往往是因?yàn)榇中拇笠,把?huì)做的題隨手做錯(cuò)了,難的題目又攻克不了。這一次,同學(xué)們一定要吸取教訓(xùn),盡力考出自己最理相的成績(jī)!
同學(xué)們,考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)雖是一種壓力,但我們只要學(xué)會(huì)負(fù)重就不會(huì)跌倒;考試雖是一種挫折,但他能磨練我們強(qiáng)勁、堅(jiān)韌的心靈;考試更是一種機(jī)遇,因?yàn)樗芴嵘覀冏陨淼乃刭|(zhì),能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。就如一首歌中唱道:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。我相信,同學(xué)們只要認(rèn)真復(fù)習(xí),保持良好的心理狀態(tài),就一定能取得理想成績(jī)。生活是公正的,記。撼晒τ肋h(yuǎn)垂青那些勤奮刻苦,持之以恒,擁有毅力,時(shí)刻做好準(zhǔn)備的強(qiáng)者。
最后用蒲松齡自勉聯(lián)與同學(xué)們共勉:有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
我衷心希望同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)考試中取得好成績(jī)!
畢業(yè)考試作文 9
7月9日,大家的心情都格外緊張,因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉?lái)一個(gè)重要的日子,這個(gè)日子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可真是2190天的辛苦半天就要定乾坤,這個(gè)日子就是畢業(yè)考試嘍!
朝陽(yáng)初升的清晨,大家都萬(wàn)分緊張地坐在教室里,一絲不茍地看著教科書(shū),俗話(huà)說(shuō)得好:“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?”而有一些同學(xué)們則拿出自己豐富的早點(diǎn),好好得補(bǔ)充補(bǔ)充。有的人則一副成竹在胸的樣子,悠然自得地在走廊上散著步,還虔誠(chéng)的劃著‘+’子,真是印了一句廣告詞 “為勝利而來(lái)!”可我覺(jué)得最緊張的還是老師,她們?nèi)栽诶米詈蟮臅r(shí)間為弟子們復(fù)習(xí)還有所欠缺的知識(shí),真是可憐天下老師心!
考試,考試,真是一輪重頭戲!清脆的鈴聲一響,大家便各自奔向了自己的考場(chǎng),自己的考號(hào)了。我的考號(hào)是107,在六三班考,也就是第三考場(chǎng)。各坐其位后,隨著潔白的考卷發(fā)向考生后,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗就開(kāi)始了。只見(jiàn)剛才還充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的考場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們的眼球也如被磁鐵死死吸住了一般,動(dòng)都不動(dòng)彈!皣W嘩”的筆尖劃過(guò)的聲音映襯著老師“噔噔噔”的高跟鞋聲,緊張得讓人無(wú)法呼吸。我也不甘示弱,細(xì)心地答了起來(lái),題雖然很簡(jiǎn)單,可稍不注意,帶來(lái)的便是后悔了,只有做起草稿才會(huì)奮筆疾書(shū),真不愧是“慎思之”呀!
不一會(huì)兒,我便突破了填空題,接下來(lái)的便是判斷題了,遇到判斷題,我便有個(gè)怪圈,總要在這留下一個(gè)紅叉叉,于是在分析和判斷時(shí),我都格外小心,希望不要有失誤啊!時(shí)間如流水一般流去,考場(chǎng)的奮筆疾書(shū)又變成了看卷沉思,作圖題和應(yīng)用題看來(lái)難住了他們,可我卻來(lái)了勁,因?yàn)槲业哪檬趾脩騺?lái)了。隨著三角板和直尺的移動(dòng),我兵不血刃地闖過(guò)作圖題,然而應(yīng)用題中的一道圓錐計(jì)算題卻讓我有些為難,看看我列出的`算式:
(9.42÷3.14÷2)×(9.42÷3.14÷2)×3.14×1.5×31×700
挺復(fù)雜吧!這幾乎讓我無(wú)從下手,算出的答案也不敢確定,時(shí)間老人留給我的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了,要收卷了,我狠狠心,寫(xiě)上了一個(gè)答案便交上了卷子。交卷的一剎那,我的心仿佛進(jìn)入了無(wú)底洞,久久不能拔出,唉真希望幸運(yùn)之神眷顧我呀!
接下來(lái)的語(yǔ)文考試也同樣緊張,不過(guò)我輕松搞定,真是一次緊張的考試!它將永遠(yuǎn)的留在我的記憶中!
畢業(yè)考試作文 10
李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了,同學(xué)們都感到意外,她能這樣做真不容易!
李芳是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,有一次放學(xué)過(guò)馬路時(shí),一輛大貨車(chē)向她沖過(guò)來(lái),"砰"的一聲,李芳從此就要輪椅陪伴她度過(guò)這漫長(zhǎng)的人生了。
出院后,李芳完全變了一個(gè)人似的,再也看不到成天掛在她臉上那甜絲絲的笑容了。她整天把自己關(guān)在一個(gè)黑暗的小房子里,一個(gè)人靜靜地坐著。這件事傳到學(xué)校里,同學(xué)們和老師都紛紛前來(lái)探望她。老師地她說(shuō)...
李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了,同學(xué)們都感到意外,她能這樣做真不容易!
李芳是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,有一次放學(xué)過(guò)馬路時(shí),一輛大貨車(chē)向她沖過(guò)來(lái),"砰"的一聲,李芳從此就要輪椅陪伴她度過(guò)這漫長(zhǎng)的人生了。
出院后,李芳完全變了一個(gè)人似的,再也看不到成天掛在她臉上那甜絲絲的笑容了。她整天把自己關(guān)在一個(gè)黑暗的小房子里,一個(gè)人靜靜地坐著。這件事傳到學(xué)校里,同學(xué)們和老師都紛紛前來(lái)探望她。老師地她說(shuō):"李芳,我對(duì)你的遭遇也深感同情,但是我們總要經(jīng)歷坎坷的人生啊,不能因此而跌倒。我們要學(xué)會(huì)自己爬起來(lái),繼續(xù)走完以后的路"聽(tīng)了老師的這番話(huà)后,李芳恍然大悟,她從此也開(kāi)朗了許多。以后她每天自學(xué)知識(shí),遇到不懂的地方就圈起來(lái),等老師來(lái)跟她補(bǔ)習(xí)時(shí)就問(wèn)老師。
不知不覺(jué),轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)考試就到了,同學(xué)們都在紛紛議論著李芳會(huì)不會(huì)來(lái)考試。有的說(shuō):"我猜李芳一定不會(huì)來(lái)了,她都沒(méi)上學(xué),怎么可能會(huì)來(lái)考試呢?"也有的說(shuō):"李芳一定會(huì)來(lái)考試的,她是個(gè)聰明好學(xué)的學(xué)生,絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)的。"在同學(xué)們喧嘩的談?wù)撝,出現(xiàn)了一個(gè)坐在輪椅上的.女孩,她的臉上又再次掛起了那甜絲絲的笑容。她就是李芳。
同學(xué)們見(jiàn)到李芳,都感到非常驚訝,一窩蜂地涌了上去圍著她。有的問(wèn)她的身體情況,有的跟她講這段時(shí)間學(xué)校發(fā)生的事情……李芳感到無(wú)比的寬慰。
考試開(kāi)始了,李芳以這個(gè)學(xué)期自己努力的成果,考出了一個(gè)好成績(jī)。
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