關(guān)于考試的作文合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的考試的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
這是一次難忘又特別的考試……
考試前一個晚上，我又細(xì)細(xì)復(fù)習(xí)了一下語文第五單元的字、詞、句、文，我深知只有準(zhǔn)備充分，才能從容應(yīng)戰(zhàn)。
糾結(jié)——考試時，有一道題我糾結(jié)了好久，雖然我記得張牙舞爪的`爪是讀zhǎo，但我看另外幾組的多音字讀音都不一樣，于是又把zhǎo改成了zhuǎ。
緊張——終于考試成績出來了，老師生氣地說：“這次考試，大家都考得很不理想！”我的心一下子提到了嗓子眼里。我多么希望能考100分呀！因為考了100分就有爸媽的獎勵，如果考砸了，就是另外一個待遇；被媽媽說上N個“不應(yīng)該”。
甜——“費(fèi)越，優(yōu)五角。”隨著丁老師的話音，我心里的一塊石頭總算落地了。比上一單元好，大概不用挨批了。
酸——當(dāng)我聽到有同學(xué)考了100分時，我的心里又開始酸起來，又佩服又羨慕，想：哎，要是我能考100分該多好呀！我要加倍努力呀。
悔——等我拿到試卷，發(fā)現(xiàn)零零碎碎錯了很多。除了張牙舞爪的爪外，連按課文內(nèi)容填空也有漏字等錯誤。哎，悔呀！
苦——苦的是每個錯處都要抄10遍。
這真是一場難忘又特別的考試。個中滋味，像學(xué)習(xí)中的佐料，伴隨著我的學(xué)習(xí)生涯，讓我反省，催我上進(jìn)。
考試的作文 篇2
今天，我估計要發(fā)試卷了，心里很緊張，不知道自己有沒有考好····································
來到學(xué)校嗎，我的心里更緊張了，心里想如果今天不發(fā)試卷就好了。我問同桌緊不緊張，他說他緊張的心都飛到孫悟空哪里了。他還說他的語文保證考不好。上午第三節(jié)課數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我考了98分，高興極了。苑爭輝考了90分，她高興的手舞足蹈，我的心放松了一點(diǎn)點(diǎn)，下午，我們語文試卷也發(fā)下來了，我考了94分，心里又放松一些，可苑爭輝他早上猜對了，他考了85分以下，是81分。早上的笑容，全都煙消云散了，英語我得了96分，可是我看苑爭輝的`可憐樣，我對他說加油，爭取下一次考到一個好成績，他看看我點(diǎn)了點(diǎn)頭說了一聲，好，我一定會努力的 。 ····················· 今天，媽媽看了我的試卷非常 高興 說第一我的字寫的比以前 好看 第二 我的成績也大大提高了。也祝我學(xué)習(xí)更上一層樓，我的心比吃了蜜還甜。媽媽一笑，我感覺她臉上的皺紋也沒有了仿佛一下子年輕了十幾歲呢。我心想到以后一定要好好學(xué)習(xí)，不要讓媽媽為我操心，晚上我好像還聽見媽媽說夢話了呢 。 這一次，我考了高分，媽媽很高興，我決定，以后爭取再拿高分。 ·············
考試的作文 篇3
我們開學(xué)以后有很多次考試，可是令我最難忘的就是這次校測了。
考試結(jié)束后，我迫不及待的跟同學(xué)對答案，發(fā)現(xiàn)正確率很高，我心里別提多高興了，心里暗暗的想，這次分?jǐn)?shù)一定很高。成績下來了，我被自己的低分嚇了一跳，心情變得無比悲傷與失望。
打開試卷，我仔細(xì)的看看到底錯誤出現(xiàn)在哪里呢。首先看見的是單位換算，這是我熟的'再也不能熟的題了，我心里別提多后悔了，再往后看就是豎式計算了，這是我的軟肋，每次計算我都會錯不少，這次由于我仔細(xì)的檢查了就只錯了一道。而后面的解方程是我比較得意的題型，每次正確率都很高，這次應(yīng)該也不例外吧，我看著好多的大對勾心里別提多美了，忽然我看見對勾的旁邊有幾個很小的紅圈。原來是我一時粗心忘了沒寫“解”字,天哪！這二分就這么悄悄的從我試卷上溜走了，這也太冤了，我后悔的用拳頭重重地打了自己的頭好幾下，心里別提多恨自己了。這就是疏忽的后果。
通過這次校測給我一個啟示，那就是考試的時候不管多簡單的題，我們都不應(yīng)該輕視它，都應(yīng)該仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真得完成。不能輕視。
考試的作文 篇4
馬克吐溫說過這樣一句名言：坦白是誠實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。
有一次，在四年級上冊英語考試的時候，我做完了聽力測試，可是寫到筆試部分一看，有一道寫英語的單詞的我不會拼寫，我東張西望看見了左邊鄰座的汪若瑤已經(jīng)做完了這道題，于是我把這道不會做的題目抄在了紙上遞了過去讓她幫我寫答案。起先她并不寫，但架不住我一次次的要求，終于還是給我寫了正確的答案。然而這一切被坐在斜邊的樂晨濤看見了。
下課了考試結(jié)束了，樂晨濤馬上從我的課桌洞中拿出了那本子，拿到辦公室給MISS劉看。過了兩三分鐘，樂晨濤把我、汪若瑤叫去了辦公室。我在去辦公室的路上心怦怦直跳，怕老師批評我不認(rèn)真背，還作弊。到了辦公室MISS劉狠狠地批評了我們，說我們現(xiàn)在在作弊，以后還會做更不道德的事…。字字句句像重錘敲打著我的心。我突然就臉紅一陣，白一陣，我感到羞愧極了，恨不得地上有一道縫，讓我馬上鉆進(jìn)去，消失在老師面前。
最后我鼓起了勇氣向老師承認(rèn)了錯誤：老師請你原諒我，這是我最后一次。
回到了教室，我豁然開朗：失去誠實(shí)就會辱沒尊嚴(yán)。明白了：考試是衡量我們的學(xué)習(xí)知識的掌握，而不是虛偽的`高分。走正直誠實(shí)的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。
考試的作文 篇5
上午，李老師說：“下午考試，一二單元都有，上午出去的人太多了�！甭牭竭@話，我覺得是騙人的因為因為今天是愚人節(jié)！于是我就放心的回家了。
下午，李老師發(fā)了試卷“真的要考試？！不是騙人？”可是，他又說：“五分鐘。五四三二一，開始計時�！贝蠹乙宦�，著了急，像寫草書一樣開始奮筆疾書。
寫完班級姓名后，我開始讀題，直到讀到第四題四大發(fā)明有什么的時候感覺不太對，沒學(xué)啊？于是，我懶得往下繼續(xù)讀了，“因為我猜下面的`題一定更難！”我自我安慰道。
才做完第二題，李老師接下來的一句話讓我傻眼了：“還有四十秒！”這句話讓我哭笑不得，我現(xiàn)在才知道讀題的重要性，并開始拼命讀題。
讀到第十題只做1·2小題“”我沉默了�！岸伎熳鐾甑谌}了你跟我說這個？！”我在心里大叫著。
結(jié)果李老師干凈利落的說了一句：“時間到�！北惆盐液屯踝蠠畹脑嚲硎兆吡�。我和王紫燁兩個人小眼瞪小眼，十秒后才反應(yīng)過來發(fā)生了什么�！拔疫�沒寫馬詩作者呢！”
從這件事，我知道這不僅僅是一個玩笑也告訴我們考試先讀題，不能一味的做題，吃一塹長一智，以后不能再這樣了。
考試的作文 篇6
今天是同學(xué)們期盼已久的期中考試的日子。在這次考試前，同學(xué)們都在馬不停蹄地復(fù)習(xí)。誰不想在考試?yán)锎騻�漂漂亮亮的仗呢？我也不例外。
早上，我急急忙忙地來到了學(xué)校，希望在最后一刻再瀏覽一遍課本，沒想到平日里經(jīng)常遲到的同學(xué)也比我早到了學(xué)校，看來大家的心思都和我一樣��！
我拿出訂正錯字的`紅皮本，一頁一頁地仔細(xì)看，要知道平時這些錯別字雖然不怎么起眼，可在考試中一個就是0。5分��！一直到考試開始了，我還在看。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，開始考試了，我戀戀不舍地放下了課本。試卷發(fā)下來了，我填上名字后就開始認(rèn)真仔細(xì)地做題了。這次的題目不是很難。全部做完后，我就開始了考試中很重要的環(huán)節(jié)——檢 查。我猶如一名優(yōu)秀的偵察兵捧著試卷一絲不茍地進(jìn)行檢查，每一道題都不放過，終于發(fā)現(xiàn)了一個漏網(wǎng)之魚，我把“強(qiáng)”字和“彈”字弄混了，我立即訂正了過來。
要交卷了，我又最后看了一眼試卷，把它鄭重地交給了老師。一想到自己的努力就要在這次考試中展現(xiàn)給老師和家長了，我的心就砰砰直跳。是啊，誰不希望在期中考試這一仗里打得漂漂亮亮呢？
考試的作文 篇7
敬愛的老師：
我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧。我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話。而我這次沒有很好的重視到老師講的'話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)！
考試的作文 篇8
今天一大早，老虎就聽見狐貍說什么“考……指南針……明天……山坡”的話，一時丈二和尚——摸不著頭腦。便立馬把狐貍抓了過來，詢問當(dāng)時的事，只見狐貍支支吾吾地說：“才不告訴你，否則冠軍怎么辦？”便對老虎說：“虎大哥，明天在南山坡上有一場考試，比誰先潛入水中拿到指南針，聽說過關(guān)者有很多肉可以拿。您游泳這么好，一定能過關(guān)。”老虎聽后，大笑三聲哈~~哈~~哈后便走了。
第二天，老虎早早的就來到了南山坡上。只見山坡上一個人也沒有，它便打電話給狐貍：“喂，狐貍，怎么一個人這里也沒有？”狐貍不假思索，脫口而出：“時間還沒到，再等等吧！”老虎也沒有多懷疑，一直在等。它卻不知道它自己被狐貍騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。再看狐貍這邊，考試氣氛異常緊張，考試競爭也異常激烈。時間過得很快，太陽不一會便下山了，天空中掛著一輪明月。老虎覺得不對勁，自己在這里等了這么久就一個人也沒有，而北山坡卻不斷傳來吶喊聲。老虎狂奔過去，只見狐貍正在領(lǐng)獎臺上眉開眼笑，手上還拿著一大堆的肉。老虎氣急敗壞，沖上去毒打了狐貍一頓，搶走了它所有的肉，并且罰下狠話，別讓我再看到你。便怒氣沖沖地走了。原本氣氛熱烈的考場現(xiàn)在鴉雀無聲，然后炸開了鍋，都在討論狐貍欺騙老虎的事，之后一哄而散。
從此，老虎的.子孫一看見狐貍便窮追不舍，追到后大肆橫咬狐貍。把狐貍視為虎族之大患。
考試的作文 篇9
27、采用托物言志法
采用托物言志法寫的文章的特點(diǎn)是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好物品與志向，物品與感情的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點(diǎn)要與自已的志向和意愿有某種相同點(diǎn)和相似點(diǎn)。其次，描述時，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心。物品要能表達(dá)自己的意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。
28、物品自述法
物品自述法是采用第一人稱來描述物品，因此要我物品具有人的特點(diǎn)。在具體描寫時，要注意準(zhǔn)確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現(xiàn)了人的特點(diǎn)，又不失去物的本色。具有人的特點(diǎn)，物品顯得形象生動，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現(xiàn)出作者的思想感情。保存物的本質(zhì)特點(diǎn)，物品描寫則顯真實(shí)自然。
29、遠(yuǎn)眺近看法
建筑物可以遠(yuǎn)眺，也可以近看。遠(yuǎn)眺建筑物，可以得到建筑物整體印象，看法楚建筑物的整體輪廓。但是，遠(yuǎn)眺不可能看清各個部分的具體情況，但是對建筑物在空間的位置，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺。我們描寫建筑物時，把遠(yuǎn)眺和近看的.結(jié)果結(jié)合起來寫，可以使讀者對建筑物的整體和各部分情況有詳細(xì)的了解，從而獲得完整的印象。
30、內(nèi)外結(jié)合法
從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓，使讀者對建筑物有一個完整的印象。從內(nèi)部看建筑物，主要了解建筑物的構(gòu)造，因此要作詳細(xì)的介紹。從外面觀察建筑物要著重從整體上進(jìn)行描寫，切忌寫得支離破碎。從內(nèi)部觀察建筑物要細(xì)致，因此要按方位順序依次進(jìn)行介紹，這樣才能條理清楚，讀者也看得明白。采用內(nèi)外結(jié)合法描寫建筑物，要注意采用比喻、擬人等修辭法。
31、移步換形法
采用移步換形的方法描寫建筑物，可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，對建筑物進(jìn)行多方面的觀察描寫。同一個建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫建筑物時，一定要抓住建筑物的最主要的特征來寫。如果采用面面俱到的方法來描寫，文章容易變成一本流水賬。
32、說明介紹法
采用說明介紹法描寫建筑物時，首先要注意緊扣文章確定的中心進(jìn)行必要的說明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要，切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描寫建筑物時，還要注意整體的連貫性，也就是說在說明介紹完畢以后，文章要返回到描寫建筑物上來，并與前文銜接。文章從描寫建筑物轉(zhuǎn)到介紹說明，或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句。
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