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中考滿分作文及點評

時間:2022-08-04 08:25:28 考試作文 我要投稿
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中考滿分作文及點評

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的中考滿分作文及點評,希望對大家有所幫助。

中考滿分作文及點評

中考滿分作文及點評1

  驀然回首,初三已漸漸遠去,留下一曲迷茫而又奮斗的歌!坝

  “多少人走著卻困在原地,多少人活著卻如同死去,多少人愛著卻好似分離,多少人笑著卻滿淚滴,誰知道我們該去向何處。”不知多少此在迷茫中哼唱這首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰(zhàn);不知多少次的考試失利。他們像一個個嘲笑著,讓我感到迷茫。

  這迷茫,仿佛是暗無天日的,又仿佛是若有若無的。

  幸好,有《存在》,讓我在迷茫中重新找回自我,找回我最初的夢想。讓我能總結失敗。在歷練中重生,在重生中奮斗。

  雖有迷茫,但奮斗還是初三歌謠的總旋律。

  這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的,用信念和個性煉成的。

  不信,你看。

  中考將至,教室里一排排整齊的背影如此可愛。艿頭苦讀,筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂,白色的試卷與風共舞,宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中,忘記吃飯,忘記時間,甚至忘記自我。一個個鮮紅的分數(shù),有人歡喜有人悲,日子雖過得緊張但充實滿足。早已忘記恩怨,唯記得不肯認輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲,但毫無睡意,只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑,不要讓自己投降。月上中天,臺燈下依然是我們昂揚的背影。

  這是我們的.主旋律,它優(yōu)美,它動聽,它無價,但他更值得珍藏。

  初三的生活的確是首歌,這首歌記錄了我們的成長,是我們用一年時光辛苦譜寫的。

  末了,讓我們帶著激情去回味初三那首歌。

  “我想要怒放的生命,就像矗立在彩虹之巔!

中考滿分作文及點評2

  網(wǎng)絡啊,你是高科技、現(xiàn)代化的象征,按說,和你在一起,我會收獲知識和快樂,可是,你卻讓我失去了太多太多——

  鏡頭一

  “爸爸,學校收資料費,要27塊錢!蔽覍Π职终f。爸爸聽了后,頗感不滿地問我:“上周不是才交了18元資料費嗎?”我心里害怕起來,生怕爸爸知道我在欺騙他,生怕爸爸知道我是騙錢上網(wǎng),支支吾吾著不知怎么回答爸爸的問題,但爸爸還是從他的兜里掏出了27元錢遞給我,說:“到校就交給老師,可不要丟了。 薄W(wǎng)絡啊,請你看看,和你在一起,我失去了比金錢還要寶貴的誠實。

  鏡頭二

  英語課上了還不到十分鐘,我就沒有了一點精神。我清楚,這是我與A在網(wǎng)絡玩了一整夜游戲的結果。心里面雖然強迫自己要拿出點精神,但卻管不住自己,慢慢地我就將頭靠在課桌上睡著了。當然,英語老師沒有忘記當著全班同學的面狠狠地批評我一番,外帶罰站兩節(jié)課的時間……網(wǎng)絡啊,請你看看,和你在一起,我失去了比金錢還寶貴的人格尊嚴。

  鏡頭三

  我的.朋友B被外校的C打了一頓,B將這件事情告訴我們,我們都非常氣憤,商量著如何解決這個問題。D說:“不如我們學學網(wǎng)絡游戲中的辦法,一伙人聯(lián)合起來收拾收拾C!边@個建議獲得了我們一致的同意。于是,放學后,我們組織了六個人在路上截住了C,對他進行窮追猛打,直至將C打得頭破血流、肋骨折斷……網(wǎng)絡啊,請你看看,和你在一起,我失去了比金錢還寶貴的善良品格。

  網(wǎng)絡啊,雖說你是高科技、現(xiàn)代化的象征,但你讓我們失去了太多寶貴的東西!我懇請你想一個良方,讓我和你在一起的時候,只收獲知識和快樂,不要再失去所剩無幾的財富!

  [點評]本文值得借鑒的地方:1、“我”與網(wǎng)絡對話,直陳“和你在一起”的種種損失,這種構思別開生面,令人耳目一新。其次,在開頭設計懸念,吸引人看下去,在結尾提出愿望,讓人掩卷深思,也是本文構思上的一大亮點。我們己經(jīng)談過構思的作用,本文更是一個有力的證明。如果按普通的敘述辦法來寫這篇文章,容易顯得呆板平淡。2、串珠式結構并在每顆“珠”的后面以“和你在一起,我失去了比金錢還寶貴的……”作結,形成排比段,使文章脈結清晰,對網(wǎng)絡的 “指控”十分有力。

 。鬯季S拓展]這篇文章可以適用于“成長的煩惱”、“與網(wǎng)絡對話”、“得與失”、“經(jīng)歷”之類的命題作文或話題作文。

中考滿分作文及點評3

  這是江蘇南通的中考作文題,從題目看立場是堅定的,態(tài)度是鮮明的,充滿了正向的力量,體現(xiàn)立德樹人的思想。向怎樣的時光致敬,是向奮斗的時光致敬,強調(diào)的是“奮斗”,文章應強調(diào)奮斗的歷程。是誰的奮斗時光呢?選材的范圍就很廣了,可以是自己的,也可以是別人的;可以是個人的,也可以是集體,甚至是國家的。

  夏天到了,晚風拂起自習室的窗簾,將涼意送到我的鼻息間,我很喜歡夏天,操場上滾滾的熱浪,教室里歪頭的電扇,書桌側摞起的習題,互道珍重的畢業(yè)季,這真是個適合奮斗的季節(jié)。

  點評:開篇通過景物描寫,交代時間、地點,點明畢業(yè)季是奮斗的季節(jié),引出下文的奮斗歷程。

  壘沙包時總想再高一點,跑步時總想更快一點,“奮斗”二字一直便是我生活的標簽,何其幸運,或許是運氣尚佳,天意成全,我能通過奮斗奪得全校第二,也能通過奮斗在一個寒假將跑步由不及格練到滿分,我兒時播下的種子,都無一例外地發(fā)芽抽枝,開花結果在這樣的厚愛下,兒時的我,天真又美好,是奮斗成功學的范例,只想依仗天涯,依靠奮斗去締造我的繁華風景。

  點評:從壘沙包到跑步,追求更好更佳,“奮斗”成了“我”生活的標簽,并通過“奮斗”取得了一定的成績,享受到成功的快樂,感受到奮斗帶來的美好,慶幸種下的種子都能發(fā)芽。

  彩云易散琉璃脆,人總要認清生活的本質(zhì)。久伴身側的風光霖月消失殆盡,我遇到了人生中第一座不是稍微咬牙就能翻過的高山,第一次,我種下的種子沒有發(fā)芽,我的投入與產(chǎn)出不再完美地符合我的預期。我焦躁、迷惘,幾度崩潰;我徘徊、無助,經(jīng)歷絕望。也只有奮斗的信念,如火焰般加持、陪伴著我。

  點評:此處筆鋒一轉,在人生奮斗的路上,遇見“種下的種子沒有發(fā)芽”,“我”變得焦躁、迷惘,徘徊、無助,但“奮斗”的信念支撐“我”前行。

  每天在專業(yè)課上一邊聽課一邊背單詞,轉換地點的時候發(fā)現(xiàn)自己因為缺乏鍛煉爬不上四樓,中午十分鐘匆匆往嘴里塞進飯團,便趕去自習室。明明困乏到不行,卻一到床上就來了精神,轉反側、莫名其妙地轉過身去卻又泫然欲泣,想到備忘錄上的周計劃恨不得一天能有四十八個小時。那段忙得丟掉了魂的日子在旁人看來堪稱麻木無趣,只有我知道,奮斗的信念是怎樣將我的情緒內(nèi)化,將我所有的愛恨癡狂,嬉笑怒罵怨,化為塵土或煙火,靜靜沉淀或熱烈盛放,妝點了灰黯的歲月。

  點評:詳細敘述了“我”奮斗的`細節(jié),從實處體現(xiàn)“我”的奮斗經(jīng)歷。用“奮斗”妝點灰黯的歲月。

  不再抱有執(zhí)念,我只是渴望在路上。如今,奮斗于我而言,不再是有意為之,已成為了一種生活狀態(tài)。我奮斗,不是因為它在名利場上能給我?guī)頍o限榮光,只是享受為一件事傾盡所有的沉浸式體驗我奮斗,已不是為了借奮斗展望繁華風景,只是渴望奮斗下我井然有序的生活狀態(tài)。許久,我早已不是那個渴望能蚍蜉撼大樹、以一己之力掌握全部人生的孩子。但我仍在奮斗,愿為人生肝腦涂地,傾盡一切。

  點評:生活起起伏伏,為之奮斗。奮斗,成了“我”生活的狀態(tài),成了“我”生活不可或缺的一部分;“奮斗”,也使“我”人的人生更加的精彩。小作者通過“奮斗”的經(jīng)歷,感悟“奮斗”力量。

  奮斗是我的主色調(diào),我早已將它進我的血肉,融進我的血液,刻在我的脊梁上,支持我如松如柏,自立于世。

  點評:結尾升華中心,“奮斗”成了“我”的主色調(diào),與“我”融為一體,自立于世。

  作為考場作文,最好能扣回標題,這一切正因有這段奮斗的時光,致敬奮斗的時光。或許會更好一些。

中考滿分作文及點評4

  記憶中,那一樹娉婷,皎潔無瑕,在我失望落寞時,給予鼓勵與引導;嗬,那是多么特別的一樹娉婷。

  寒風織細雨

  初春時節(jié),乍暖還寒中,刮起細密的春雨,被寒風吹得形成一張網(wǎng),罩在我頭上。我手執(zhí)月考試卷,心中不時想起那不堪的成績,唉,到底是不自量力,夢想永遠遙不可及,我該如何走下去?回到家中,看到窗邊幾株蘭花,被雨沖刷得瑟縮,幾片花瓣也墜落成泥……我無奈極了,索性放下書包,跑出門外。

  寒風中,我沒有帶上外衣,瑟縮著前行,細雨裹挾著我;我漫無目的,卻于空氣的馨香中聞得幾抹清香……

  娉婷做枝頭

  循著香味而去,我遠遠看到一棵樹,在高樓林立之中,在寒風細雨之中傲然挺立著。走近一看,卻怔住了——寒風中,幾朵娉婷傲然立在枝頭,如此驕傲而美麗!

  那一樹娉婷,是玉蘭花,綻著皎白的身姿,傲然立在寒風之中,如此堅定、驕傲,如此不倔?茨桥c月牙兒無異的花,在空中劃出美麗的弧度;又如毛筆尖兒,在空中劃出一筆精彩;又似是一個玉盞,擎著碧清的天空,啊,這其中夾雜著多么特別而不倔的魂呀!哪怕沒有蜂圍蝶繞,沒有雷鳴般的掌聲,沒有和煦的春風與陽光,它也只是堅定地立著,不懼風雨打擊,不怕寒流中傷,堅定地綻放出屬于自己的'美麗!如此特別,擊中了我的心…… 艷陽終來到

  花驕傲著,我卻沉思了:也許逐夢路上有艱難險阻、有挫折打擊,我也該保持信心啊!只要堅持自己的夢想,不懼風雨,終將迎來春暖花開的彼岸!我堅定起信念。忽而天邊,射下束束陽光,不久整個天都亮著,艷陽直瀉而下,照在我心中,照在那樹娉婷上……我明白:只要堅持,艷陽終來到,成功并不遠!

  那樹娉婷,如此特別,在我無助失望時,在萬物還瑟縮之時,傲然綻放。那美麗與堅強的花,會陪伴我成長,給予我鼓勵與支持,以她那特別的美麗與精神,支持著我走向未來,走向成功的彼岸!中考滿分作文,廣東

  分析點評

  這是一篇充滿性情、激人振奮、比較規(guī)范的考場作文。題目雖然是“特別的一樹娉婷”,但作者的用意不在于寫如何的娉婷,而是寫這一樹的娉婷帶給我的“鼓勵與支持”,頗具匠心。文章以“寒風織細雨”、“娉婷做枝頭”、“艷陽終來到”結構,既呈現(xiàn)出一定的層進性,又有利于情感的清晰表達。文章的亮點有三:一是描摹生動,如“看那與月牙兒無異的花,在空中劃出美麗的弧度”、“又如毛筆尖兒,在空中劃出一筆精彩”,寫出了玉蘭花的獨特形象,恬靜而清新;二是用詞準確,如“瑟縮著前行,細雨裹挾著我”中的“瑟縮”與“裹挾”,“是玉蘭花,綻著皎白的身姿”中的“皎白”,“被寒風吹得形成一張網(wǎng),罩在我頭上”中的“罩”,這些詞語,形神兼?zhèn),頗有想象的價值;三是照應自然,第一段點題,最后一段再加以鋪揚,讓文章結構完整。如果能夠縱深地挖掘玉蘭花的品性,把這些品性對我的觸動點突出出來,文章的教育意義會更大點。

中考滿分作文及點評5

  周末,我隨爸爸、媽媽驅車幾十里,來到位于北郊的一個大的網(wǎng)球場,不為別的,只為能痛痛快快地打一場網(wǎng)球。

  我是去年才打網(wǎng)球的,雖說是一名“green hand”,但我卻瘋狂地迷上了這項體育運動。

  網(wǎng)球場十分漂亮,綠菌菌的地上橫豎畫著好幾根白線,雖然我叫不出其正確的名稱,但我知道那是“界”。場子中間掛著一張半人高的網(wǎng)子,就算是“中分線”。

  快看!一個輕盈矯健的身影跑著上場了。只見那人左手拿著三個網(wǎng)球,右手握著球拍,上身穿著緊身毛衣,下穿著牛仔褲,那帥勁不是個網(wǎng)球明星才怪呢!那個人就是我!和我對陣的是媽媽,只見她穩(wěn)步走上場地,一看就知道是個打球經(jīng)驗豐富的老將。爸爸自然當起了裁判兼拉拉隊隊員。

  比賽開始了。起先幾個球我還能招架,甚至還能讓媽媽接不著。可她怎肯敗在我手下?于是,她拿出了看家本領——“溜人打法”,把剛剛有些沾沾自喜的我打得滿場亂跑,網(wǎng)球拍亂揮,可半天還接不著一個球。甚至把拍子都甩了出去。爸爸見狀,趕忙拿起球拍前來“助陣”有人與我并肩作戰(zhàn),我的.信心自然恢復了不少。爸爸果然不負我望,幾個扣球就把媽媽咄咄逼人的氣勢壓了回去?蓩寢屫M能服輸!球越打越狠。爸爸不愧是身手不凡,不但不怕,反而越戰(zhàn)越勇。只見小小的網(wǎng)球就像一顆顆綠色的流星,來回飛舞。這可苦了站在場中的我。既不能接媽媽打來的球,又要躲開爸爸打過去的球,任憑拳頭大的網(wǎng)球在我頭上亂飛,我禁不住尖聲叫了起來。最終,我還是抱著腦袋狼狽而逃。

  打網(wǎng)球對我來說真是太棒了。它既給乏味的學習生活增添了樂趣,又鍛煉了身體。全家人一起鍛煉更是其樂融融,我盼望著下一次。

中考滿分作文及點評6

  夏日的陽光透過細碎的枝葉灑滿一地,猶如落雪后的腳印,斑斑駁駁。望著這斑駁的樹影,記憶隨之飄忽到推薦生考試的那天。那天,是我初中生活中永遠不能忘記的一天。(山東濟寧市中考滿分作文《我的初中生活》)

  點評:環(huán)境描寫,襯托心情。以倒敘寫景開頭,引出對事件的敘述。描繪的夏景,既寫出了天氣情況,暗示了事情發(fā)生的'時間;又能把讀者引入優(yōu)美的意境中去,喚起想象、聯(lián)想和對人生、世事的思考,從而為理解全文作好思想準備。

中考滿分作文及點評7

  站在農(nóng)村的小樓上,幾縷炊煙從煙囪溢出。挽一縷炊煙,聞著它獨特的香味,醉于其中。

  一縷縷帶著煙火氣息的炊煙,勾起了些許對老家灶鍋的回憶。

  老家的灶鍋是用老式的泥土、磚石砌成的,鍋里蒸煮炒燉,灶膛里添柴燒火。年代已久,鍋邊的瓷磚爬滿褐黃色的裂紋。白色的墻壁也被火舌舔成了黑色。

  家中掌勺的多是奶奶,廚房成了她的工作場,鍋灶就是她的生產(chǎn)線,五彩繽紛的菜肴魔術般從她手中華麗變身。若要爆炒某一樣菜用到辣椒,那便是廚房里最歡騰的景象。待到鍋里的油燒開,辣椒洗凈,切絲,一股腦兒倒進熱辣辣的油鍋。隨著“刺啦”一聲冒起的白煙,辣椒的辛辣之氣也隨之四處逃竄,大有猛虎下山之勢,直沖人的眼睛、鼻子和嘴巴,嗆得奶奶不停地咳嗽。這咳嗽聲和那濃烈的辣氣形成一股難忘的'香味,常駐于我的味蕾之中。

  那口大灶鍋,還承載著許多動人的味道。只有在這口大鍋里煮飯,才能吃到香脆的鍋巴;只有在這口大鍋里煮粥,才能喝到甜甜的米粥;只有把紅薯放進灶膛里去烤,才能吃到包裹著濃濃煙火味的烤紅薯……這些美食在別處是吃不到的,這是農(nóng)村的味道,是家的味道。

  后來搬離老家,遠離村莊,吃到這些美味的機會就越來越少,它們逐漸成為我舌尖上的渴望。隨著時代的發(fā)展,煤氣、電磁爐的普及和使用,充滿煙火氣息的鍋灶被人們漸漸遺忘。抽油煙機也讓煙囪退出了生活的舞臺,使原本稀少的炊煙慢慢淡出人們的視線。

  有時想起炊煙,想嗅一嗅那秸稈在灶膛燃燒的味道,便會回到老家。暮色四合,倦鳥回巢,站在小樓上,俯瞰小村莊,欣賞著那僅有的幾縷炊煙。當微風輕起,我會狠狠嗅上一嗅,讓這故鄉(xiāng)特有的味道緩緩融入我的身體。整個人浸泡在這炊煙中,留住清香,忘卻一切。

  鍋是煙囪的根,煙囪是炊煙的家,炊煙是鄉(xiāng)村的魂。挽一縷炊煙,沉淪于其香。

中考滿分作文及點評8

  瞬息間,水從我指縫中滑過,略帶著眷戀與傾訴,那么貼近,那么真切……

  我好奇,我對這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。于是,我追隨著它的流向,開始了對水的追求。

  一

  我靜靜地展開書卷,吟誦著,感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情,流入了我的心扉。

  是的,當我踏入屈原生命最后一刻的故事時,我是震撼的,我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭,坦然地面對奔騰的江水,將自己高超的志節(jié)與流水融為一體,向東奔流。他并沒有消逝,是流水,擁抱了他的熱情;也正是流水,接納了他的諫諍。

  從那一刻起,我對流水充滿了敬佩,一種對歷史長河中的豪情的折服。

  水在洶涌,在奔流,流動著激情與生命的活力……

  二

  書的倩影也印在了我的心間,流水激蕩著我對自然的追求。于是,我踏入了自然,去尋求與流水渾為一體的萬物精髓。

  我登上了高山,在山石之間的細微處找到了它——它是歡快的:小溪絲毫不為自己的微小而自卑,它勇敢地向前,因為前方有它的理想!叭畵羰,泠泠作響”,在流水擊動山石的輕快聲中,我聽到了生命的活力。

  我隨著流水走去,總會發(fā)現(xiàn)那不知名的野花、野草也在流水的滋潤中微笑。而流水總會親切地淌過,溫情地撫摩它們的腦袋。

  所有生靈在流水的協(xié)調(diào)間,有了生命的貼近……

  三

  流水伴著我回到了生活,生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。

  我時常微笑著看流水無私地淌入桶中,開始了它的使命。它無怨無悔地洗去世俗中的污穢與疲憊,洗去了喧嘩與忙碌,只留得人們對明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著,很平凡,甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽,悄然而逝。

  在一次次的探尋中,我悟出了無私與平凡的身影。我對水所做過的'一切有了更新的認識。或許,原本平凡無私的生命也與流水一樣善良,在不經(jīng)意間流出幸福與溫馨吧。

  流水淌過了我的心田,令我神清氣爽。我學會了奉獻,也學會了感悟生命……

  每個生命都如流水,綿長地流淌著。我們應該讓它流出精彩,流出價值。

  又一陣流水,淌過了生命最需滋潤的深處。

  點評

  本文采用小片斷的形式,從三個不同角度落筆,賦予流水深刻的內(nèi)涵。全篇抒情意味濃烈,處處洋溢著“激情與生命的活力”。從書卷中,“流出了對生命價值的追求,對自然的追求,對人生的感悟”。文章形似散而中心鮮明,體現(xiàn)了作者知識面之廣和對生活的感悟之深。結尾借助比喻的修辭手法“生命如流水”巧妙地點題“應該讓它流出精彩,流出價值”,使得這篇文章的立意提升到了一定的高度。擬人手法的恰當使用,增強了文章的親切感,更讓文章熠熠生輝。描寫細膩傳神,展示出小作者非凡的語言駕馭能力。讀罷此文,給人以文盡而意長之感,堪稱考場佳作。

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中考滿分作文及點評9

  美麗的故事,當其遭遇“人類發(fā)展史”的思索,它便只是書架上等待蒙塵的失落一族。而當它以童話的姿態(tài)站在世界面前,它便成為了全世界兒童心中的故鄉(xiāng),成了筑夢的奇跡工廠。人生亦如這本險遭埋沒的童話:站對舞臺,造就成功。

  當無數(shù)歆羨的目光投注到諾貝爾文學獎獲得者,村上春村身上之時,誰又能想象他曾與妻子開著一家小店,整日為柴米油鹽的瑣碎煩惱?一支能鐫刻山河,能序寫人生的筆,怎能這樣在世俗的人間里蒸干油墨?他毅然決定全家搬到鄉(xiāng)下,過一種清幽的生活。終于,他成了一名最純粹的作家,他找到了文學這一個真正屬于他的舞臺,他造就了最炫目的成功!人生的選擇就在一瞬之間被作出,從此生命逆轉,朝著無比光明的前方,勇往直前。

  當無數(shù)的掌聲響徹賽場,伊辛巴耶娃,這一撐桿女王,再次面對成功綻放她芬芳的笑靨。她如玫瑰般美麗盛開之時,誰又曾知曉她曾面對著一個體操賽場。黯自神傷?身高的突增使她被迫與體操告別?伤x擇了一個更適合自己的領域,從此一根竿,一個絕美的女子,演繹著體育王國的一個童話,和她的名字一起,搖曳在無比絢麗的人生頂端。那一方舞臺,回報她的,不僅是名利,還有一種來自生命底端的極致欣喜。

  當人們閉著眼睛,享受著貝爾坎農(nóng)那宛若天籟的嗓音,是否會有個聲音提醒著你;他曾在政壇打拼!每一個日日夜夜,當他作為巴西文化部長四處演講,口干舌嗓,嗓子嚴重不適之時,貝爾就會坐在一個安靜的角落,他期待改變,他要做真正適合并且有趣的事。終于,政壇少了一個顯然不太油滑的政客,樂壇多了一個能激蕩人心的歌者。是的,他站對了舞臺,在麥克風前,唱出了人生的.最強音,這樣的選擇無疑比無數(shù)程序化的演講,更令人動容。 事實上,人人都是人生的主角,許多人只是站錯了舞臺,才使短暫卻珍貴的一生耗費在一個看不到出路的角色上。聰明的朋友,這個世界有許多舞臺,正是這無限的選擇,給你機會成就自己。讓我們睜開靈動著智慧的雙眼,尋那樣一方美麗的天地,去釋放生命的能量,去完成從一塊不起眼的頑石到人人稱羨的瓊瑤的華麗轉身。

  站對人生的舞臺,成就人生的輝煌!你覺得呢?

  【點評】

  議論文的結構,散文化的語言,是本文的特色。于第1段末尾鮮明地提出論點:“站對舞臺,造就成功!敝虚g三段分別舉例論證,均以介賓短語“當……”領起,敘議結合,句式多樣、靈活,從而有效地避免了議論文刻板的一面。

中考滿分作文及點評10

  我不知不覺來到了這里,我生于斯而長于斯的故里:青果巷。

  似乎是舊顏未改,這里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不諳世事的那個五歲的我,趿拉著一雙涼拖,在青果巷的石板青磚上踩下一個個深深的水漬。磚路表面凹凸有致,細細的縫隙里,古老的常州濕潤的天氣滋生了蓊綠欲滴的苔蘚,散發(fā)出略微有些晦澀的植株氣息,傳遞出一份久違的緬懷。青果巷是標準的江南小鎮(zhèn),粉墻黛瓦,灰色的石灰沙礫,裝飾了這條滄桑的古巷,我忍不住撲向了青果巷臨著東下塘建起的民屋,這是我的家!我的故里!青果巷是頗有烏鎮(zhèn)周莊的味道的,不僅僅在于黑色與白色之間的反差,更在于它的原始,原始的房屋,原始的居民。

  東下塘水光瀲滟,這一條窄小的河流像一位溫婉賢良的母親,清瘦的身影永遠佇立不倒,有幾只春歸的燕子涉水飛翔,蜻蜓點水般輕逸的動作留下了水波未絕,也在我心中泛起漣漪。東下塘的水是穩(wěn)重的,沒有水應有的靈巧,她累了吧!養(yǎng)育了一代又一代的青果巷人民,她不再似從前清澈得望眼欲穿,而多了一份潛心休憩的乏力與倦怠。

  燕子飛入了青果巷黑色的屋瓦,飛入了那一層苔蘚,飛入了我年幼時的生活!芭f時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家!痹谇喙锏撵F氣氤氳中,我隱隱感到了燕子的眼波流轉,它想向我傳遞著,問:“少年郎,你也回家了么?”耳畔忽又想起母親的歌聲:“青青野果,桃兒花錯;青青野果,梧兒葉落……”

  原來是場夢。我從床上爬起,我在夢中故地重游,重游到了兒時的青果巷。平時做夢的時候,手中總是生滿涔涔汗跡,而這次,我似乎在做夢時分外安詳了。

  這個真實得難以置信的夢,在向我傳遞著什么呢?半夢半醒間,我推開窗戶,臨窗而望,是一片灰蒙蒙的高樓大廈,我的青果呢?我的青果呢?她想必是生硬難堪地擠在現(xiàn)代化的`常州而難以尋覓了吧!

  這個夢在向我傳遞一份情懷,感召著我回到我的青果巷,歡笑著跳入東下塘清洌的河水中。我把這次珍貴的傳遞藏于心中鮮為人知的角落,因為我想,再過幾年,我連這樣的傳遞都得不到了。

  如果說分別的感傷是為了團聚時的歡愉,那么自五歲分別后,我與我的青果下一次的重逢在何時呢?青果,再向我傳遞幾次這樣的夢吧!

  點評:

  幽幽然然的青果巷,凹凸有致的青石磚,水光瀲滟的東下塘,眼波流轉的堂前燕,飄忽遙渺的兒時謠,這一切卻只緣自一場夢。心思細膩、視角獨特的小作者用他(她)敏銳的筆觸,正向我們傳遞著一種夢幻的意境,一種久違的念想,一種悠悠的情懷,品過讓人齒留余香。而生生的現(xiàn)實卻繼續(xù)傳遞給了作者淡淡的哀傷,百年名巷混跡、淹沒于現(xiàn)代制造業(yè)的水泥大道之間,這對青果鐘愛有加的作者來說,怎會不引起無限的感慨,不盡的哀思呢?聰明的小作者以虛渺的“夢”為依托,向我們傳遞著一份濃濃的人文情懷,呼喚更多的人關注古巷的歷史文化,你感受到這種“傳遞”了嗎?

中考滿分作文及點評11

  這天,湯姆從本市晚報上看到一則廣告:“人體配件更換廠——還你一個嶄新的自己!”湯姆很好奇,人體配件還能更換?是醫(yī)院吧?太不可思議,人體部件難道能像汽車配件一樣隨意更換?(山東臨沂市中考滿分作文《不該丟棄的真我》)

  點評:設置懸念,發(fā)端新穎。文章從一則雷人廣告開始,湯姆的疑問就是讀者的疑惑。有了這么多的'疑惑迫使讀者產(chǎn)生追究起源的想法,情不自禁地、迫不及待地讀下去,這樣的文章,讀者想不說好也難,達到引人入勝的效果。

中考滿分作文及點評12

  六月的夜晚,星星無視我的緊張,悠閑地懸掛蒼穹,沖我調(diào)皮地眨眼。我撫摸著課桌,開始了心與心的交流。

  我問課桌:"對不起,老兄,初三功課繁重,我每天往你肚子里塞那么多東西,你生氣嗎?"

  課桌吃力地伸個懶腰,說:"傻孩子,我怎么會生氣呢?我當然希望小主人你能在那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中成功哪!"課桌發(fā)出爽朗的笑聲。

  我苦笑了一下,喃喃道:"只怕會讓你失望……"

  課桌說:"有一份耕耘,就在一份收獲。我們來共同努力,一起等待花開,好嗎?"

  我望望窗外,可花兒無視我的憂郁,燦爛地綻放,散發(fā)著幽香。我回頭對課桌說:"你真的愿意與我一起奮斗?"

  課桌一拂額前的劉海,輕輕地笑著說:"那當然。"

  "那我以后可天天往你肚子里塞東西了,我要把書本啃薄,我會讓記憶幫忙的。老兄,你可得受委屈了。"

  課桌說:"那有什么!當你挑燈夜讀時,我還會陪著你;當你累了時,我就當你的床板,你就叭在我肩上睡吧!材料什么的,你就往我肚子里塞吧。奮斗了,拼搏了,就是好樣兒的'。"

  我感激地說:"對。∏谀苎a拙是良訓。我會好好兒奮斗的。爸爸那背對烈日面朝黃土的情形歷歷在目,還有媽媽冬日里那雙干裂的手讓我感到心痛,我時常覺得,老師那殷切的目光充滿了對我的期待,我感到肩頭上有千鈞的壓力,我突然發(fā)覺自己一下子成熟了許多。我不再撒嬌,我不再大嚷大叫,我只是沉默著。"

  課桌說:"魯迅說過,不在沉默中爆發(fā),就在沉默中死亡。我見證了你的艱辛奮斗,我了解你是天資聰明的女孩。愛因斯坦說過:艱辛的勞動+正確的方法+少說空話=成功。祝你好運。"

  我熱淚盈眶,想起了冰心的一首詩:"成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷,然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑滿了奮斗的淚泉。"我相信,艱辛的勞動不會白費,花開的日子將會來臨。

  臨別時,課桌充滿信心地說:"成功的花為你而開放。"我回頭沖他笑了。

  夜幕中,我自信的笑靨在星光下閃耀。

中考滿分作文及點評13

  白茫茫的冬天終于在寂靜的時間里悄悄地走過了,卷走最后一片晶瑩的雪花,留下一汪汪清澈的融水來迎接二月的春風。微風輕拂,鳥語花香在雨幕里,輕輕蕩漾。

  燦爛的陽光鋪滿大地,花開淡雅的清香浸在空氣里,仰望蒼空,卻撞見寸寸耀眼的紅。原來,是一樹木棉花立在空曠的操場上。清新的春天里,然而一樹的火紅竟能如此傲然地驚擾了二月的校園——花開的姿態(tài)竟如位位戰(zhàn)士,昂首挺胸立足半空,不伴風飄,不隨風舞。朵朵向上,排列有序。我每天穿梭于這棵樹下,仰望這朵朵火紅成了路過時慣有的姿態(tài)。 仰望,是我詢問木棉花的姿態(tài)。

  花開千萬朵,竟朵朵向上。從未見過有一樹這樣的花,它們朵朵飽滿,弧形的花瓣向外展開,根根花蕊向上挺立;ò昃`放的力度那么充足,它們盡力裂開自己的唇,剝開自己的心,讓那心中的事物盡情地暴露在陽光下。連那花蕊也根根分明,幾經(jīng)壓折也不低頭,向上生長是它們畢生的信念。

  我躍動的思緒飄向花兒,花兒的信念卻只灌注于天空。風掃過我們的臉龐,緩緩聽見一陣對話;▋簽槭裁聪蛏祥_、盡力舒展,不疼嗎?不累嗎?深色的樹桿抖落臂上的小鳥,呵呵笑道:木棉花它們愿意這樣做,它們愛光,愛熱,追求信念是最珍愛自己的行為,而疼痛是應有的付出。我仰望木棉花,它仰望陽光,原來,它愛光和熱。

  仰望,是我向木棉花致敬的姿態(tài)。

  木棉花,它不要綠葉,不要陪襯,它的生命,只靠它自己。風吹過簌簌飄零的它們依舊完美。它們隨風旋舞,直線墜落,落地有聲。它們向上開,向上生,仰面落,面上死。它的姿態(tài)永遠傲然向上,所以它叫英雄花,如巾幗英雄,開在大地間,落在大地上,墊滿一地的火紅。

  我仰望木棉花,木棉花仰望蒼空。它追求光和熱,追求向上的生長。我追求它,追求那驕傲的木棉花的面容。

  親愛的伙伴,讓我們向上,讓那木棉花引領我們,引領堅強,引領信念。用這仰望的姿態(tài)去堅守我們的未來,做一朵木棉花,昂首向上。

  分析點評

  這是一篇思維角度獨特、有一定文學意蘊的小散文。有以下幾個特點:一是思路清晰,作者以“仰望,是我詢問木棉花的姿態(tài)”、“仰望,是我向木棉花致敬的姿態(tài)”來結構文章,既扣住了“仰望”這一個“特別的姿態(tài)”,又表達出“詢問”與“致敬”之情;二是角度新穎,作者對于木棉花的.贊美,源自于對木棉花形態(tài)與內(nèi)質(zhì)的深度挖掘,“向上生長是它們畢生的信念”、“它不要綠葉,不要陪襯”、“我仰望木棉花,它仰望陽光”這些直抒胸臆的表達,洋溢著對木棉花的崇敬;三是觀察入微,“弧形的花瓣向外展開,根根花蕊向上挺立” 、“它們盡力裂開自己的唇,剝開自己的心”是對靜態(tài)的觀察,“它們隨風旋舞,直線墜落,落地有聲”是對動態(tài)的觀察,這些觀察都彰顯著作者獨特的寫作個性。因為是考場作文,不免有一些疵瑕,如由“詢問”與“致敬”帶起的下文,缺少呼應的內(nèi)容;開頭的入題有點累纏,而結尾的一段卻有貼標簽之嫌。

中考滿分作文及點評14

  甜甜同學:

  你好!看見你的這封信,第一感覺就是“俺找到一個伙伴,一個敢讓俺說出心里話的伙伴”!這些話不能說給爸爸媽媽,因為他們聽不懂,而你一定能讀懂……

  俺想要去流浪,不是逃避.而是期待;俺想要去流浪,不是幻想,而是追求。

  著一身破舊的牛仔服,騎一匹瘦弱的馬,懷抱一把舊吉它。沒有方向,沒有目標,有的

  只是一種浪子情懷,一種別樣的個性,一種淡淡的叛逆。

  在鋼筋水泥的叢林里,發(fā)達的社會中生活著孤僻的新人類,競爭、挑戰(zhàn)、精英無休止的響在你的耳邊,只要分數(shù),不要友情,只要名次,不要真誠……俺想要去流浪,讓不愉快的往事隨風而去.在與自然的對話中,做回真實的自身。

  誰說“少年不識愁滋味”。君不見,考前幾日,無論往日如何談笑風生,看淡一切,此時都在埋頭苦讀,磨那桿不快也光的“老槍”?己蟮呐琶讶朔殖扇诺。這份酸楚是無法言表的。俺想要去流浪,不必擔心勝利與失敗,尋找一份難得的歡樂。

  俺想去撒哈拉。讓漫漫黃沙隔絕城市的喧囂,看看那遠離現(xiàn)代都市的古老文明,登上神秘的金字塔,守護這片無垠的空曠。傾聽一段古老的傳說,讓心潮再次澎湃。

  俺想去亞馬遜。讓片片雨林遮住煩惱與憂愁,去體味那份原始的寧靜,看看美麗而又可怕的食人魚。曾經(jīng)夢中追尋的.一切如今都可以一一實現(xiàn)。

  俺想登上珠峰。呼吸8848米高空的空氣,觸摸千年不化的積雪。

  在流浪人的詞典里,沒有寂寞,沒有孤獨。什么都可以想,什么都可以不想。可以躺在沙攤上看旭日東升、夕陽西下,可以在漆黑的曠野里狂奔。不必壓抑自身的感情。對著天穹發(fā)泄自身的一切,那種快意是無法表達的。自然——永遠是你最忠實的朋友。

  在流浪人眼里,天永遠是藍的,海永遠是綠的,草永遠是青的。

  俺想要去流浪,沒有太多的理由,只是一種心情。

  甜甜同學,你能和俺一道去嗎?盼望你的回音。

  一個關心你的同學

  【閱卷簡批】

  90后生在眾人的“諧音”中就是“非主流”,叛逆的一代。就如作者自身所言的那樣特立獨行——“沒有方向,沒有目標,有的只是一種浪子情懷,一種別樣的個性,一種淡淡的叛逆。”作者的這篇文章是對90后的一種代表性的全面剖析,道出了心中的無奈與深怨。這是一篇具有挑戰(zhàn)性的文章,直面實際,貞言不諱。而作者這般尖銳、獨立的講敘從心理上來說就已經(jīng)構成了反思(即勸說)的立場。解鈴還需系鈴人,個人心理上的煩惱其實也只有自身主動努力才干排除的,作者的長篇大論實則就是對于無奈的發(fā)泄,這就是心理療法的體現(xiàn)。所以說作者的立場同樣站在勸說的角度,符合命題的寫作宗旨。

  【發(fā)展等級】 語言流利,句式優(yōu)美,意境恬雅是本文最大的特點!鞍诚胍チ骼耍皇翘颖埽瞧诖;俺想要去流浪,不是幻想,而是追求!薄霸诹骼巳搜劾铮煊肋h是藍的,海永遠是綠的,草永遠是青的!边@些語句的描寫給了文章詩意般的靈魂,使讀者讀來朗朗上口,毫不生澀,給人一種心靈上的甜美享受。

中考滿分作文及點評15

  喬布斯一生始終堅信人類生來就是要改變世界的。于是,他便用一生踐行著這個信仰,而他守護信仰的方式很簡單——創(chuàng)新。與其被教條所限,生活在別人的觀念里,倒不如搏出個時代,搏出個未來。喬布斯成功了,他注定是讓人仰望的領袖,因為他懂得創(chuàng)造,并懂得將這創(chuàng)造一代代地傳承下去。

  從iPhone到iPad,這條路很長,需要執(zhí)著的人,喬布斯便是此執(zhí)著的人。他以一年損失2.5億美元的代價沉淀了“蘋果”的內(nèi)涵。

  如今,擁有強大“果粉”市場的“蘋果”已然成了“創(chuàng)新”的代名詞。以一顆被咬了一口的蘋果為徽標,這個創(chuàng)意大概很難有人想出。當人們對這徽標眾說紛紜的時候,“蘋果”無疑是成功的。不管這徽標是為了紀念因誤食蘋果而死的計算機之父阿藍·圖靈,還是代表著一種嘗試,他的創(chuàng)意已然為他贏得了市場。從車庫里誕生的產(chǎn)品,時至今日卻成了引領時尚的品牌,到底是什么讓他成為了人們的追求?從時尚到風尚的'距離,又有誰能夠把握得淋漓盡致?只有為自己的產(chǎn)品注入時代的血液,他才能不被淘汰,喬布斯深知。所以他一直孜孜以求,不斷創(chuàng)新,那么,蘋果成為現(xiàn)在美國最有價值的公司是不是也不算是奇跡了呢? 如今,喬布斯已然逝去,然而他用一生踐行創(chuàng)新理念的故事卻依舊在流傳著。斯人已逝,逝者難追,一切終將走遠,當無數(shù)“梨子”“茄子”聞名于世,又有誰會記得風靡過全球的“蘋果”?但大概有一點是可以確定的:無論時代如何更迭,只有符合時代的才是最好的,然而要做到這很難。 那就請銘記這已然遠去的聲音吧:改變世界,唯靠創(chuàng)新!

  點評

  一個外國人,一個創(chuàng)新精神的代表者,能走進一個中學生的考場作文,實在令人驚嘆。 起筆濃重,吸引讀者。文章起筆從喬布斯的逝世寫起,給人一種凝重之感。接著用“傳奇般的人生”“改變世界的心愿”高度贊美喬布斯的創(chuàng)新,吸引讀者。

  圍繞主題,展開敘述?忌欢ㄊ且粋“喬布斯”迷,他對喬布斯的經(jīng)歷知之甚多。喬布斯以創(chuàng)新精神來改變世界,他以“蘋果”為創(chuàng)新的代名詞,努力開拓市場,準確把握“從時尚到風尚”的距離,他為世界貢獻的不僅是那些電子產(chǎn)品,還有他“改變世界,唯靠創(chuàng)新”的聲音,文章的主題非常鮮明。

  語言風趣,耐人尋味?忌谖闹羞\用“戛然而止”來形容喬布斯傳奇人生的終結,用“沉淀”“深沉”等詞語表現(xiàn)喬布斯經(jīng)受考驗的姿態(tài),不但沒有損壞喬布斯的形象,反而增添了文章的厚重感。結尾的“無數(shù)‘梨子’‘茄子’聞名于世”更能讓讀者在捧腹之余進行深入的思考。

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