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關(guān)于考試風波作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的考試風波作文8篇，希望能夠幫助到大家。
考試風波作文 篇1
“考試”，提這個詞，大家都很熟悉。我們的人生，總會經(jīng)歷一些大大小小的考試。聽到這個詞，你腦海中第一瞬間會想到什么呢？是緊張、害怕，還是開心、盼望。接下來，我就給大家講一講，我經(jīng)歷過的一次令我記憶猶新的考試吧！
那一次賀老師拿著一疊試卷走進教室，又一次要突襲。全班鬧成了一鍋粥，我左右看看。有的同學愁眉苦臉的`，有同學神采飛揚的。我想：怎么突然要考試呢？如果我考不好怎么辦��？
想著想著，考試就開始了。我看著這么多題目，不禁擔憂起來。做完一面了，我看看周圍同學。有的正在從容地寫著，好像毫不擔心；有的放下了手中的筆，好像在思考著什么；有的悄悄地站起來，好像想偷看同學的……我寫啊寫，發(fā)現(xiàn)胡老師突然出去了，好像有什么急事，要班干部管紀律。
同學們看老師走了，都炸開了鍋。有的同學正在對答案呢，他們明目張膽，絲毫不怕班干部；有的同學沒有受到影響仍認真地寫著。班干部看全班這么亂，開始了她的“河東獅吼”大聲叫著：“都給我安靜，這是考試，誰再吵的話，等會兒我告訴老師�！�
班干部的威脅好像起到了作用。同學們立即安靜了下來，又進入了緊張的答題……
考試風波作文 篇2
今天早晨，我剛剛來到學校，英語老師就走進教室對我們說：“同學們，今天第一節(jié)課考試，請大家準備一下�！崩蠋熣f完便走了。我心里嘀咕著，真倒霉，又要考試。
上課了，我一絲不茍的做著試卷，旁邊有聲音傳過來：“馬恬恬，這個題怎么做��？”這是同位的聲音。我回敬了一句：“不知道！”“你告訴我吧，求求你了！”他哀求著。終于做完了，可中午放學的時候，老師把我攔下，問道：“馬恬恬，這題是你自己做的嗎？是不是抄襲了別人的呀？”我理直氣壯的'說：“老師，這話是誰告訴您的?”老師說：“是你的同位親口告訴我的，這還有錯嗎？”“什么？是他？”我反問道。老師說：“怎么你不信，我把他叫來當面對質(zhì)�！蓖趵蠋熃衼砹送�，對他說：“你看見馬恬恬抄襲別人的試題了嗎？”同位吞吞吐吐的說：“是……是��！”我對老師說出了真相。我說：“在考試時，他問我題，我沒有告訴他，他這是有意報復我！”老師說：“不用著急，咱們現(xiàn)場考察一下就知道了�！崩蠋煶隽藥椎李}，我做對了六道，而同位僅做對了兩道。��！終于真相大白于天下了。我長舒了一口氣，總算是還我清白了！
我高興的回到了家中，媽媽對我說：“老師來電話了，下午你的同位給你道歉��！我相信我的女兒絕對不會是抄襲別人的作業(yè)的！”
考試的風波雖然過去了，但是同位的做法卻引起了同學們紛紛的議論……
考試風波作文 篇3
我有一個同桌，雖然她是我的同桌，卻也是我的“冤家對頭”，我們倆之間總是“硝煙滾滾”。
“�！鄙险n鈴聲響了，同學們陸續(xù)就座，數(shù)學黃老師抱著一沓試卷走了進來。
“哎呀，又要考試了！”“慘了慘了，我都沒有復習呢！”……一時間，教室里好像炸開了鍋。同學們頓時緊張起來，噼里啪啦地趕緊收拾桌子。
開始考試了，同學們奮筆疾書。同桌數(shù)學不太好，做完了一面后，她停住了筆，開始東張西望，想來抄我試卷了。平時做作業(yè)時，遇到難題時，她便是如此，采用各種辦法偷看我作業(yè)，讓我苦惱不已。今天是考試，我可堅決不讓步。于是，試卷一發(fā)下來，我就弓著身子，拉起書本，蓋好卷子，再找到一個合適的角度，防止同桌來偷看。我心想：這下你無計可施了吧！
可同桌似乎不愿意放棄，她揚起頭，裝著若無其事的樣子，想從高空中偷窺我的試卷。我心想：自己不好好思考，想投機取巧，沒門！就把試卷蓋得嚴嚴實實的。
同桌不但沒抄到，反而碰了一鼻子的灰，她一臉沮喪。于是，她一計不成又生一計，她的手肘一直往我這邊推，我只好連連后退，看樣子，她想直接攻我的“城門”了。沒有絲毫猶豫，我毫不客氣地把她的手推回去，守住自己的“陣地”。
終于做完試卷，開始檢查了。沒想到同桌還不死心，她竟然用腳把我鎖住，我趕緊把腳抽出來，正想用眼神警告她，誰知我余光掃過去，��！她竟然在這個時候來抄我，原來她使的是“調(diào)虎離山之計”，讓我放松了警惕。我趕緊用手護著我的試卷，她也只好悻悻地把目光回到自己的試卷。
大約還有十分鐘下課，她又按捺不住了，用很輕很輕的聲音對我說：“最后一題對不對的`，我的好同桌……”我心想：如果是平時做作業(yè)，我當然可以教你，可是這是考試，不能弄虛作假。于是我當做沒有聽見，頭也沒有抬，仔細檢查著自己的試卷。
“叮鈴鈴——”考試的鈴聲終于響起來，我松了一口氣，把試卷交給老師。回到座位時，同桌向我投來不滿的目光。于是，我對她說：“考試時候，我?guī)湍憔褪呛δ惆�！……�?/p>
她不說話了，臉紅了，也許是想到自己剛才的行為，內(nèi)心不安了吧！
但愿這樣的考試風波，下次不再發(fā)生。
考試風波作文 篇4
天氣陰森森的，風不斷地刮著，有時甚至令人瑟瑟發(fā)抖�？荚嚲鸵獊砼R了，每個同學都把時間抓得緊緊的，不由分說，氣氛也相當緊張，而且這次期末考是浦東新區(qū)抽測，考不好多難為情��！
每節(jié)下課，我都能看見同學們?yōu)榭荚嚩β档纳碛�，就連平時調(diào)皮好動的同學也開始認真復習起來，那股認真勁兒平時也很少看到。同學們?yōu)榭荚嚩o張，老師則為同學們開考后的.成績而緊張，語、數(shù)、英三門功課的老師，都不約而同的為同學們復印了一張又一張的復習試卷。
有的同學拿出了詞語理解，細細地看了起來，就連老師叫他他都沒聽見；有的同學把本子一攤，兩肘趴在桌上，拿起筆細心做起題來；有的同學則跑上講臺，問正在批作業(yè)的老師要幾張練習卷；有的同學一會兒讀英語，一會兒背起課文，一會兒又翻起數(shù)學書來……忙得不可開交。
就在同學們忙著復習時，老師突然站起身來，大聲說道：“同學們，現(xiàn)在我發(fā)下來的兩張卷子是今天的回家作業(yè)，請同學們認真完成�！闭f罷，大家有些騷動，我以為又是對做試卷的不滿，沒想到我側(cè)著耳朵一聽，原來是對做考卷的贊同，要在平時，一些大膽的同學一定大聲叫道：“又要作品試卷，試卷試卷每次都是試卷，沒勁！”不被老師抓個正著，就是僥幸。
馬上就要考試了，教室里一天比一天安靜，同學一天比一天認真讀書，老師一天比一天緊張，這都來自于對考試的重視。我希望在大家的努力下，能考出好成績，能過個愉快而又輕松的暑假。祝大家考試成功！
考試風波作文 篇5
在寒假時，朱老師開展了一個“精英班”，我們進行了10天的重點培訓。在第九天的時候，老師進行了一個測試，搞得我們“人心惶惶”。
這個班的上課時間是1點鐘，而我12點就到了，但不敢上去。因為有點害怕的感覺。但早晚都要上去的，所以我就上去了。一上去，即使我想復習，考好點，但是也沒有心思了。所以我干脆什么也不看，管他考多少呢，反正那張長卷我也得不到了。1點的`鈴鐘已經(jīng)敲響，我們也便進入了考試時期。老師開始發(fā)試卷了，我看了看試卷，還好，全都是我會的，雖然只有8道題，但是占分量很大�？晌疫�是不慌不忙地做著，大概過了十分鐘，我就做完了。什么叫書法、書法創(chuàng)作幅式、規(guī)格是多少？我都知道，所以我就稍微檢查了一下，就交卷了。那時候也有很多人就交了。然后，我們就到外面去了，可是我們總覺得很沒勁，就像出去玩。我們急忙跑出去，不想讓老師發(fā)現(xiàn)，但是張靜怡還是說跟老師說會比較好一點，所以我們就向老師說了，結(jié)果老師真的同意了。所以，我們就像脫韁的野馬一樣狂奔出去了，一點點大的樓梯口，被我們擠得水泄不通。我們跑下去以后，就忙到前面的廣場上去，那里有蕩秋千、滑滑梯、漫步機……我們悠然自得地玩著，我心想：太爽了，沒想到考試還有的玩呢！接著，我們又繞著廣場走了一遍。然后，我們就回去了。
接著，王浩彥就說：“蕭哥，下面有人找你誒�！蔽覀儽汩_懷大笑。最后，王浩彥惹了張靜怡，他就拼命的逃，而張靜怡也緊追不舍。在他逃得過程中，把衣服給扔在了地上，然后，何祎琛就把他的衣服甩在了一個通道上，幸虧沒有水，不然王浩彥的衣服就“慘蛋”了。我們幫張靜怡“報仇”了。哈哈！他們回來了，我們看看也沒有什么好玩的了，就上去了。沒想到，竟然還有3個人沒有寫完，真不知道他們前世是不是蝸牛呢！看著他們沒有寫完，我們便又下去玩了，我們又聊了一會兒天，玩了一會兒，就又上去了�？墒撬麄冞�沒有寫完，我快要“暈倒”了，受不了。又過了10多分鐘，他們終于大功告成了！老師馬上就把分數(shù)結(jié)出來了。我覺得自己考得還可以，所以不是很緊張。只見老師說：“張靜怡100，印祎南95，孫佳妤90……王浩彥40�！薄耙�！我是前三了。我心里真是樂開了花。因為精英班里有許多高手，我能考到前三已經(jīng)很不錯了。哈哈，王浩彥只考了40分，太丟臉了！這一項考完了，還有一項，就是寫字。內(nèi)容是《登鸛雀樓》。我寫第一個字”白”的時候，撐得太大了，第二個字寫斜了，真是氣死我了。但是后面的倒寫的還不錯�？陕淇畹谝粋�字太大了，就導致了很難看的感覺。兩項考完了，我們就下課了。誰也不知道那幅5米長卷會花落誰家？
在這10天的培訓中，不僅讓我增長了知識，還鍛煉了我的耐心，讓我進步非常大，這個“精英班”真是“名副其實”��！
考試風波作文 篇6
一提到考試啊，同學們個個都心驚膽戰(zhàn)，看到那一張張雪白的卷子，心都快要跳出來了。每一次的考試場面都是那么驚天地，泣鬼神。
突然襲擊“把桌子調(diào)過來，拿出筆，把書交上講臺，準備考試�！钡乩砝蠋熞贿M教室就嚷開了。同學們一聽，“哇”地叫了一聲。地理老師眉頭一皺：“誰在叫��？再叫就是零分！”在地理老師的威逼之下，我們只好無奈地放下“屠刀”，暫時壓抑住心中的怒氣，“立地成佛”—乖乖地把桌子調(diào)過來，接過試卷，開始埋頭苦干。一道題，兩道題……“丁零—”終于下課了。我們飛快地交了試卷，用“后會無期”的目光送走了地理老師……
虛驚一場
我們班的“大內(nèi)第一密探”—易成智急急忙忙地沖進教室，還沒站穩(wěn)就扯著嗓子叫：“同學們，日本鬼子進村了！”一同學大聲疾呼：“來者何人？”易成智向外瞧了瞧說：“此人乃下凡仙女向老師是也，她正抱著試卷以每秒10米的速度向我班殺來！”話音剛落，向老師已笑盈盈地站在門口了。同學們一見她手里的那一沓試卷就六神無主了，忙著交頭接耳，商量瞞天過海的對策，還有的把書翻得嘩嘩作響。正在這九死一生之際，一個語重心長的聲音在耳邊響起：“同學們，這是你們上一次的考卷，瞧你們這個成績，真叫人痛心�！薄昂�！”同學們都不約而同地嘆了口氣，提到嗓子眼兒的心終于落下來了，原來是虛驚一場……
飲泣疆場
“組長下位收書，其他同學拿出筆，桌上不準放任何書籍，準備考試啊�！�
班主任楊老師邊說邊發(fā)試卷�！霸趺从质峭粨艨荚嚢�？楊老師，這么下去我們會瘋掉的！”同學們大聲哀求著�？墒侨螒{我們怎么呼喊，那一張張殺人魔王—語文試卷仍向我們快速地飛過來�！安灰v話了，快點兒寫，今天的題量非常大，希望大家能夠按時做完�！睏罾蠋焽烂C地說。哇，我的.天啊，四張卷子，40分鐘搞定，當我們是神童��？這也太不講人道了！我痛不欲生，但不能說出來。
“加油，快點兒寫……”我默默地說了一句。整個教室都充滿了一種緊張的氣氛，即便這樣，該死的下課鈴還是很快就響了。同學們開始不安了：糟了，還有這么多沒寫完，怎么辦呢？死了，死了，這次絕對又不及格。但楊老師“執(zhí)法如山”，把試卷一張張地強行收回。楊老師拿著卷子走了，教室里開始回蕩起幾位沒有答完卷子的女同學的哭聲，讓人備覺心酸。
分、分、分，學生的命根；考、考、考，老師的法寶。何時考試才能離我們遠去，我們何時才可以展翅高飛？
考試風波作文 篇7
“星期四要進行摸底考試，大家要提前做好準備！”老師站在講臺上嚴肅地說道。同學們聽了都大吃一驚，在下邊低聲議論起來，“不是還有兩個星期才考試嗎？”“你沒聽明白嗎？老師說是摸底考試�！薄澳俏乙欢ǹ急绕渌丝嫉亩��！�
我在得知這一消息后，仍然非常鎮(zhèn)靜，也不去多看一眼語文書，而是像平時一樣下課就玩，老師提生字的時候我都不當一回事。到了星期三晚上，我只復習了一點功課就上床睡覺去了。
第二天早晨，我一起床就抓緊時間吃飯，吃完飯后，趕到了學校，知道上午考數(shù)學和英語之后，我就先拿出了數(shù)學書復習。到了考試的`時候，我可不像我平時那樣鎮(zhèn)靜了，而是緊張的不能再緊張了�？荚嚨臅r候我和同學還偷偷地傳答案，數(shù)學考試過后英語考試又來了，英語考試的時候我沒有檢查，而是偷偷和同學說小話。
到下午，我就更是不認真了，一邊給同學傳答案，一邊和另一個同學玩，到語文考試結(jié)束時，我的作文竟然還沒有寫完，我本來是想寫400多字的，結(jié)果只寫了200多字，我覺得我的語文考砸了。
這次考試過后，我進行了認真的反思，覺得考不好都是自己準備不充分、考試不認真造成的，考出這樣的成績也是活該。
從今以后，我要端正態(tài)度，一心一意搞好復習，爭取在期末考試中取得好的成績。
考試風波作文 篇8
今天，我們第二次數(shù)學測驗考了�；氐郊�，我把這“驚天動地”的是告訴了“一家之主”媽媽。她像“老虎碰見了老鼠——愛理不理的”問了一句：“考得怎么樣？”我順其自然地說：“I don’t know！(我不知道)”可她像法官判刑一樣的說：“我一定會把這件“案子”水落石出的……”我氣喘忽忽的回到了“自由地”——我的臥室，并把門給反鎖上。到了深夜，夜深人靜的時候，我坐在窗臺邊，望著月亮。想到：“月亮咋少了一小塊，難道我的考試成績也……”
“懶蟲起床，懶蟲起床……”我的鬧鐘響了。我雷厲風行地翻身起床。乘著校車經(jīng)過一路顛簸終于到了學校大門。我邁著沉重的步伐，走進教室。不一會，上課鈴響了，試卷成績馬上就一目了然。我懷著忐忑不安的心情打開試卷看成績——“嘩”首先，映入眼簾的是“光彩奪目”鮮紅的“92”分；緊接著就是紅“叉”和他的配偶紅“勾”；最丟人顯眼的是被扣的'“冤枉”分。這下子，回去肯定“筍子炒肉——屁股開花咯”！
回到家，我提心吊膽地把試卷交給了“一家之主”。我緊盯著媽媽的額頭，生怕上面有一點皺紋。當媽媽閱完卷，額頭上沒有一點皺紋。我心里的那塊石頭終于落地了。心想：“一定是佛祖“大人不記小人過”，放了我一馬1可是，變化總是趕得上計劃。媽媽反問到：“為什么口算扣了分？”我攪盡腦汁也想不出來。后來，脫口而出一句話：“我看掉了幾道題我想：蠢豬你這不是搬起石頭砸自己的腳嘛1但我想到母子連心嘛！可能……”
哎！有一句話說得不好：“分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶……”我想把它改成“分分分，學生的玩具；考考考，老師都不會……”呵呵呵！要是改成這樣就好了！
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