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考試三重奏作文（精選41篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的考試三重奏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試三重奏作文 篇1
今天，校園里到處是緊張的'氣氛，同學們正在為期末考試做著準備。
“丁零零”，上課鈴還是響了。不一會兒，監(jiān)考老師夾著一大卷試卷，走進了教室。每個人心中都像十五個吊桶打水――七上八下。
要發(fā)試卷了，老師請我們到外面去。考卷發(fā)好了，我們一窩蜂沖進教室，拿出筆開始答卷了。一時間，教室里靜得出奇，連一根繡花針落地的聲音都聽得見，到處都是寫字的聲音，一片“沙沙”聲，就像蠶在吃桑葉。
幾十分鐘過去后，有些同學已經快完成了，教室里響起一些“嗡嗡”聲，那是有同學在竊竊私語呢！我也已經做好了，正沒事可干，抬頭一看，眼睛的余光看到了五個字“檢查要認真”。我趕緊低頭檢查起來，并不時地在心中對自己說：“向100分進軍！向100分進軍!”
“丁零零”，下課鈴無情地響了。要收試卷了。我們全都走出教室，議論起來。大家你問我，我問你，這邊歡呼雀躍，那邊唉聲嘆氣�！鞍�，錢晨笑，我問你個題目……”回頭一看，原來是吳敏敏來問我題目了。我還是趕快溜吧！
考試呦，讓我喜又讓我愁！
考試三重奏作文 篇2
開學才第三周，語文老師便大手一揮：“明天考試！”同學們聽后，頓時驚慌失措，大家都在盼望著老師能將“死亡日期”推遲幾天。但是，大家無能為力，只能眼睜睜地等待著“末日”的到來。
第一奏：臨考
現(xiàn)在，是臨考的最后一個下課時間，原來熱鬧非凡的教室早已鴉雀無聲，大家都在臨陣磨槍，摩拳擦掌，準備迎接開學第一考。但也有幾位成績較落后的同學卻心神不寧，東張西望，看著外面的同學歡呼雀躍，不禁也想出去“瘋”一會兒。這時，一位同學對他的同桌進行了采訪：“嘿！這一仗你有把握嗎？”同桌無可奈何地攤了攤手，苦著臉說：“沒有，只能聽天由命了�！�
第二奏：開考
“沿著校園熟悉的小路……”上課鈴聲響了，教室里更是亂成一片，同學們猶如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，大叫：“慘了！”這時，語文老師走進來了，手里捧著大堆試卷，她一邊將試卷拋在了第一排的課桌上，一邊面無表情地說：“開始考試，請同學們把書收好�！蔽夷玫皆嚲�，略一翻看——唉，題目還稍有些難度呢，抓起筆緩慢地寫起來。教室里鴉雀無聲，似乎連秒鐘“滴答，滴答”的響聲都聽得清清楚楚。
第三奏：結束
“停筆，收卷！”隨著老師一聲令下，班級里又沸騰起來了，有的.還未寫完，一邊匆匆收尾，一邊抱怨：“時間太短了！”有的已經交了卷，正與幾個人談論答案，有一個男孩突然大驚失色,叫起來：“完了！第三題錯了！”在他身后的男孩愁眉苦臉地說：“我比你更慘！”
剛才的考試還難以忘懷，可是，自己考了多少分，更讓我們提心吊膽，真是“一波未平，一波又起”呀！
考試三重奏作文 篇3
“鈴——”伴著下課鈴聲，語文老師緩緩走出了教室。同學們像往常一般以蒙娜麗莎式的微笑目送老師。但老師走后，同學們頓時人聲鼎沸。當數(shù)學科代表龍飛鳳舞的在黑板上寫上“下一節(jié)課考數(shù)學”時，三重奏，拉開了序幕。
一重奏“臨時抱佛腳”
全班同學被這七個字整得人心惶惶，幾位“混世魔王”也開始了“抱佛腳行動”。我也開始了民意調查：請問，統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更加什么？好處又是什么？幾位正在研究數(shù)學書的書的同學轉過身來說：“更加使人身臨其境，好處是形象生動，入木三分。”我狂暈，這位仁兄把腦袋里的面粉和水攪混了，成了糨糊。說完，又扎進數(shù)學公式中埋頭苦干�？芍^：臨陣磨槍，不亮也光。再看看大家，有的.抓耳撓腮，坐立不安仿佛遇到了國際難題似的；有的目不轉睛，眼瞪得比牛眼還大，像要一口把書吃掉似的。但，接下來，只得看天意了。
“叮——”伴著上課鈴聲，一張張雪白的試卷飄了下來。
二重奏“胡編亂造填空格”
那些下了狠工夫的同學答得行云流水般順暢，那幾個“混世魔王”答起來好象也很輕松。同學們都在奮筆疾書，有些實在想不起來的同學還在咬筆尖，啃指頭，敲腦袋，不管動作怎么做，目光還是凝聚在那密密麻麻的數(shù)學題目上�！斑�！折線統(tǒng)計圖的作用是什么捏？”這
位同學仰望上空，本來想從上面尋找到一點啟示，結果上面卻是一片雪白，他絞盡腦汁狂想啊，狂想。終于，他豁出去了，就算是胡編亂造也要把空格填好。
在筆與紙的摩擦中，伴著那板凳的支支扭扭中，“鈴——”下課鈴響了，“交卷。”于是一張張雪白的卷紙又飛上去了。
三重奏“喜怒哀樂對答案”
交完卷后，同學們開始了緊張的對答案環(huán)節(jié)。有的同學對得是眉飛色舞，奸笑聲不絕于耳，笑得各路“英豪”，“才子”蕩氣回腸；而有的同學卻對得是垂頭喪氣，苦臉一張，“哎”，“啊”一聲連一聲。
結果如何？只有天知地知，而你我不知。
考試三重奏作文 篇4
我們班的小c是個考試達人，有一次考得最好，三門都是100分。每次考試，他的成績總會比我好一點兒，許多要發(fā)的獎狀中，總會看到他的名字排在我前面。
就拿語文來說吧，課后管理的時候，小h從吳老師辦公室回來，大叫：“徐楠茜，你居然考了98.5！”我滿臉詫異，不大相信。之后，我又看到同學向我豎起了大拇指！
吳老師進了教室，來分析考卷。“考得最好的是……”吳老師還沒說完，“徐楠茜！”不知誰叫了一聲。“小x和小c，99分！”吳老師終于開金口了。不一會兒，考卷發(fā)下來，我果然考了98.5分。我有些不甘，想：我已經考得算好了的`，為什么他就是比我好？
第二天、第三天，小c的各科成績從同學口中傳來——科學100分；數(shù)學100分；英語100分。太厲害了！
我感到非常奇怪：我都已經盡最大努力考試了，可為什么就是比不過他呢？
一、二年級的時候，他就很厲害。有次口算大賽，他是第一個做完的，有些數(shù)學思考題同學不會，都去問他，總能得到正確的答案。
我真是太佩服小c了！
考試三重奏作文 篇5
又到期末統(tǒng)考的時候了，我?guī)е吲d的心情來到了考場。
發(fā)卷鈴響起，監(jiān)考老師給我們發(fā)卷，我瀏覽了試卷，“這次的試題可真簡單”，我不禁說了一句。
不一會兒，開考鈴響了。我立馬拿起筆，做起了試題。
才過三十分鐘，我已經完成了試題，得意揚揚地看看別的考生，還故作聲響：讓他們把目光投向我，目的是讓他們知道我把題目做完了。
正不知怎么把時間打發(fā)，我的目光“盯”在了草稿本上，在上面畫畫。不知過了多少時間，反正我就是不急。監(jiān)考老師也不管（又不是自己班的老師，她巴不得你的分數(shù)低一些）。
終于，收卷鈴響了。
“同學們不要做了，把正面朝上，鋪在桌上，好了，可以走了！”
我撿拾好東西，迅速出了考室。
回到教室，同學們在議論考試試題，這才發(fā)現(xiàn)我有許多題寫錯了。
取通知書那天，我徹底心灰意冷：語文89，數(shù)學90�？粗鴦e的同學拿獎狀高高興興回家，而我，卻在街上徘徊，我不敢回家。
這次考試給了我沉重的`打擊，讓我懺悔，我要用下一次的好成績與這次的“壞成績”，來一個“功過相抵”�。�！
考試三重奏作文 篇6
離升學考試只有七十多天了，教室里同學們都意識到這次考試的重要性，就連平時不太認真學習的同學都專心聽講，更別說那些平時都認真學習的了。這不，下課了，大家還在教室里討論起題目。
小華和小李正在爭論一道數(shù)學題呢!看他們兩個緊皺眉頭、冥思苦想，將這一道數(shù)學題用別的方法驗算了一遍，兩人的答案還是不同，兩人爭得面紅耳赤，還是分不出誰對誰錯。大家都圍攏了過來，也想看看這條數(shù)學題，可看了這道難題，都“望題卻步，”這道題也太難了吧。這時，班里的.一位數(shù)學尖子小許走了過來，雙眼緊盯題目，口中念念有詞，接著又拿來稿紙算了一次，將答案寫了出來，和小華的答案一樣，小李皺皺眉頭：“咦!怎么會這樣?”小許和小華將小李的解題過程看了一遍，異口同聲地說：“你這里算錯了!”小李瞪大眼睛，拿起筆和紙，飛快地演算了一遍，不好意思地說：“意外，意外，純屬意外!”小許又給大家講了這道題的另一種解題方法，大家終于弄懂了。
希望大家的辛苦復習沒有白費，都能考上理想的中學。
考試三重奏作文 篇7
“今天要數(shù)學考試了！”“楊老師怎么沒有通知！”“昨天晚上我可一點也沒有復習！”我一早來到學校就聽到同學們在議論紛紛�！敖裉煺娴囊獢�(shù)學考試？”我也有些疑惑不解。
第二節(jié)數(shù)學課，楊老師果然捧著試卷走進教室�？荚囬_始了，我有些心驚膽戰(zhàn)，真擔心自己考不好……第四節(jié)課，我忐忑不安地等待著楊老師發(fā)考試卷�！班嵳芎�，83分�！薄鞍�！又考得不好，回家媽媽又要批評我了。”我有些灰心喪氣�？赡玫娇季�，我仔細一算分數(shù)，不對呀，整張卷子只扣了13分，我的得分應該是87分呀�；氐郊�，我給媽媽看了考試卷，媽媽還沒等我解釋，就囔囔道：“陽陽你真是粗心哪！這道題目一算錯就扣了5分，你這樣的分數(shù)在班里都排第34了�！�
我被媽媽批評得哭了，既傷心，又委屈�？蓩寢屵�是說個沒完，我在一旁偷偷地抹著眼淚不說話，我真希望媽媽給我一個解釋的機會！后來我終于鼓足勇氣把分數(shù)的事和媽媽說了。媽媽聽了我的解釋后，邊擦著我臉上的淚水邊安慰我說：“兒子，別哭了，是媽媽委屈你了。分數(shù)是算錯了，但你粗心的'毛病一定要改�。∧阏f是嗎？”
媽媽安慰了我，我反而覺得自己錯了，不應該光顧著哭，應該早點告訴媽媽這件事，更應該改掉粗心的毛病。
考試三重奏作文 篇8
面對考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進考場，便會聽到聲聲嘆息。毫不夸張地說，考試是校園中最讓人頭疼的事情。
不過，我例外！
進入考場，手捧試卷，我總覺得，那一道道題目就像一位位的老朋友，面孔是那么的熟悉。我喜歡考場上那種安靜又帶點緊張的.氛圍。
我喜歡答題時的那種激動。“撲撲”的心跳，時刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不會為汗水而揮袖；即使在冬日，也不會為寒冷而叫屈。那份冷靜和清醒是多么寶貴。沒有這份投入時又怎能文思泉涌、下筆如神呢？我感謝考場上的鐘聲，這在平時總被我忽略的聲音，此時是多么可愛��！它像一個個歡快的跳動的音符，奏著美妙的樂章，幫助我們提醒那決定命運的時間。“滴答滴答”，讓你體驗光陰似箭的滋味。
做完試卷后，回想一下，那的確是一種經過苦戰(zhàn)后的輕松。它讓我感覺到了秋天收獲后的愜意，使我一步步走向成熟。我喜歡注視交上試卷后，同學們三五成群對答案的身影。瞧瞧他們，有笑容，有愁苦，有欣慰，有悔恨�？芍^人生百態(tài)，盡在考場之中。
我要說，有了考試，我的性情開始變得成熟；有了考試，我的生活抹上了新的色彩。
我感謝考試。
考試三重奏作文 篇9
總是不及格的原因，如果你不及格也不能怪你們啊！原因如下：1禮拜天一年里面有52個禮拜天扣除這些休息的天數(shù)，平均起來，一年里只剩下313天。2暑假：在一年內，大約有50天非常熱，導致無法讀書。
因此，一年平均下來，只剩263天。3每天8小時睡眠占了一年的122天平均起來一年只剩下126天。4每天一小時的游戲時間占了一年的`15天平均起來一年只剩下126天。5每天2小時的吃飯及吃零食的時間占了一年的30天。平均起來一年只剩96天。6每天1小時的時間的時間溝通，占了一年的15天。
平均起來一年只剩81天7考試及測驗至少占了一年的35天，平均起來一年只剩46天8另外還要加上諸如元旦春節(jié)這些節(jié)假日，就占了一年的40天。平均起來一年只剩6天9預計一年生病3天，平均起來一年只剩3天。10去看電影或者一些活動占了一年的的2天。平均起來一年只剩1天。11就這一天是我們的生日。在這里致考試不及格的同學們，面對你們的成績，是不是心安理得呢？
考試三重奏作文 篇10
昨天與今天都進行了一場數(shù)學考試，因為題量比較大，昨天我們寫了一張，今天又把剩下的完成了。
昨天的考試大家事先都不知道，試卷一發(fā)下來，我就趕忙收住心思，認真地答起題來。一題、二題、三題……一道道題答完了，經過再三檢查，交上了試卷�？纪炅耍蠹叶季o張地圍著我對答案，有的臉上興高采烈喊：“耶，對嘍！”有的則愁眉苦臉失望地說：“唉，又考砸了！”快放學時，我得知自己是唯一沒有被扣分的同學，那興奮的心情簡直無法形容。
回到家將這消息告訴了媽媽，媽媽說：“每次考試你總是因為粗心丟那么一點分，這次爭取考個滿分�！蔽乙埠苡行判牡卣f；“一定爭取滿分，包括小博士。”
今天我懷著興奮的心情等待著再次的考試，又極其認真地完成了剩下的試卷，臨交卷時，我突然發(fā)現(xiàn)我的一個數(shù)字寫錯了，急忙準備改正，可是這時候下課鈴響了，組長把我的.試卷收繳了交給了老師，我懊惱不已，如果早3秒鐘發(fā)現(xiàn)就可以改過來了。
真倒霉，就差那么一點，我又與滿分擦肩而過，雖然老師后來宣布我是她教授的兩個班級的最高分。
唉，又是粗心！真是“錯走一粒子，輸?shù)粽P棋”��！
考試三重奏作文 篇11
前幾天，剛剛考完了第三單元的單元測驗�？纪暝嚭�，我們一直在聊著一個話題——“你考多少分呀？"
“我考不上九十分以上了，燊哥，你一定能考道九十五分以上的！"有人問道，我回答：“我有兩個空沒有填啊，作文起碼都要扣一點點分的啦，別提了，說了都是眼淚呀！"說著，我有發(fā)呆
起來，預測著考試的分數(shù)。
而徐健煒卻在一旁說道：“你也別太失望，我可能更慘一些，我一定考了0分以上，100分以下的，哈哈哈哈！" 又擺著一副很有志氣的樣子.我們都笑了。
下午第二節(jié)課，有同學捧著一疊厚厚的試卷。我想：一定要派試卷了！
余老師念著九十五分以上的同學：“勞曉陽，羅崇饒……" 我心里一直念著:“ 一定有我" 我的`心“砰砰砰" 的直跳“馮逸燊，95" 哦耶！我考上了95分，高興地差一點跳到了天花板上。
拿到試卷，我又嘆氣了，幾乎錯的全部都是生字詞�？磥砦业纳诌�是沒有進步，以后要加緊
努力，下次再考好一點兒。
考試三重奏作文 篇12
只見同學們一個個像木頭人一樣一動不動，盯著書看。我認為死記硬背并沒有好的效果。媽媽說睡前看東西，可以把它記得很牢，有人甚至可以倒背如流。我試了一下，真的有用，我一看前幾個字就可以把一整段話給背出來了。
不一會兒，我們就去考場了。所有同學看起來面不改色，可心里卻是忐忑不安。我也很擔心考試的卷子會不會非常難考，會不會考不好。
語文試卷發(fā)下來了，我來得及寫作文嗎？作文能不能寫滿呢？寫得合不合閱卷老師胃口呢？當我寫作文時又開始擔心英語卷子好不好寫了。就這樣惶恐不安地度過了半天。
下午，數(shù)學卷子才叫真的`讓我擔心。因為卷子有點兒難，至少對我來說是這個樣子的。別人我就不知道了。
晚上，分數(shù)出來了。雖然我有一個95分，但是我還是開心不起來，因為我還有一個89分和一個87分！這兩個分數(shù)看起來真的讓人觸目驚心。我傷心極了：“上學時一定會被三個老師狠狠地批評的，何況英語最高分是97分呢，整整少了十分！我的分數(shù)我自己都已經看不下去了，更別說爸爸媽媽和老師了。
我認為自己太不爭氣了，人真的丟大了。
考試三重奏作文 篇13
期中考試的成績出來后讓我覺得很失望，本覺得自己已經很努力了，卻沒想到分數(shù)還是那么低，事實證明，我的努力還遠遠不夠。、
數(shù)學是最讓我心痛的一科，這段時間的學習雖然感覺很吃力，但對考試還是有信心的'，可是一到考場心里就有點慌了，很多會做的題都因為考慮不完全而做錯了。有些是真的沒有思路，考試后我也明白了，數(shù)學我根本沒有學懂。
化學也是一樣，平時覺得做題不是很難，但是考試后發(fā)現(xiàn)錯的題很多都不該錯，有些題根本沒掌握解題方法，我知道化學不是學不會，而是我沒有真正用心。
相對于理科來說，文科應該會更容易學，但這次考試后，文科的成績也都很低，這段時間對于該背的知識，我都沒有真正的記住，大多數(shù)是瞬時記憶，過不了多久就忘了，
學習不只是靠天賦，更多的是勤奮，我知道我的天賦不高，而勤奮也遠遠不夠。所以才導致這次的成績都那么低。給自己定太多的目標，我并不覺得有多大意義，太多的目標又是會讓學習感到很累，我只想以后真正安下心來學習，盡自己最大努力，終有一天，我會看到勝利的曙光。
考試三重奏作文 篇14
現(xiàn)代社會，人們會遇到各種各樣的考試。不僅我們學生少不了考試，就是一些成年人也少不了考試。
很多同學覺得考試是一種負擔，害怕考試，厭惡考試。但我覺得考試是無法避免的，它也有好處�？荚噷ξ覀兊膶W習是有幫助的。為什么呢？
考試中會暴露出我們學習中的'許多問題。對老師課堂上講的知識，我們是否真正懂了，通過考試可以檢驗出來。平時，我們在聽課時，對許多問題沒有深入思考，因而理解不深。在考試中就會暴露出來。孔子：“學而不思則罔，思而不學則殆�！北┞冻鰡栴}，就能引起我們的重視，就可以促進我們去亡羊補牢。只有在學習的過程中認真思考，真正理解了，考試時才能正確回答。
考試當然有負擔，有壓力。有壓力就有動力�？荚嚳梢詸z查自己學習的扎實程度。通過考試就可以知道什么地方掌握得不好，以后要加強復習，并且促使我們更加認真地學習。這樣，我們的學習成績才可能逐步提高，我們才可能有美好的前途。
對于想學習、樂于學習的同學來說，當然希望通過考試來檢驗自己，促進自己的學習成績不斷提高；但對于不想學習的同學而言，就覺得多此一舉。
考試三重奏作文 篇15
“張玉婷：93分；林偉搏：96分；張翊96分；馮勃：99分；周炎南：100分；吳卓爾：95分……”老師大聲地讀出每個同學的成績。
讀完每個同學的成績后，老師開始講評卷子�？赡闹牢业男陌蛋蹈吲d：呵呵，考了一百分，回家一定有獎勵。那些前三次連續(xù)考了100分的同學就在這一次考砸了。把這一件好消息告訴媽媽，媽媽一定會喜笑眉開。最重要的.還是保持我的數(shù)學成績。不然，考差了就得吃爸媽的“竹筍炒肉了”了，這種滋味我不敢嘗。
正巴望自己考100分的張翊突然聽到這分數(shù)就非常傷心。想：唉，我的力氣也白費了。本來能得免試生卻被別人奪走了，真是不知所為�。∷懔�，等到三年級再出力吧！
馮勃一邊嘆氣一邊想：為什么總是第四單元考99分？不來個100分？等發(fā)下卷子才知道馮勃漏了一個零就扣了一分，真是太粗心了，以后得認真檢查，爭取次次得100分。
吳卓爾一聽這個分就尖叫起來：��？太差了，平均分也沒達到，真氣人！回家時沒辦法，只能親自嘗一嘗苦人的“筍子炒肉”！老師聽了一通斥責，叫他別說了，吳卓爾只好停下陣來，不再說了。
第四次單元測驗很重要，沒考100分的同學一定要專心，爭取下次考個滿分。
考試三重奏作文 篇16
在開學的第一個周，我們就在緊張的學習之中，因為往常一個學期一般都是四個半月，而這個學期只有三個半月。
考試前
我的心情非常緊張，因為不知道自己是否能自信回答，我的心不由得“怦怦”跳著，仿佛什么都記不得，腦海一片空白。我兩眼直盯著課本，手心直冒汗水，額頭更是直滴下豆大的`汗水。不知道過了多久的時間，課文、部首和生字都在我的腦海里盤旋著，令我頭昏眼花，又嬉皮笑臉，好像在取笑我似的。
考試中
老師讓我們拿出本大書，放在桌子上，避開免有抄襲的現(xiàn)象。開始答卷了，我快速地看了一遍試卷，心想：如果有不會的題怎么辦�。恐皇牵囶}并沒有想象中那么難，我不一會兒便答完了，心情也不再那么緊張了。
考試后
雖然不知道成績如何，但總算松了一口氣。我覺得考試前的心情就像是坐了一趟海盜船；考試中，就像沖上云霄一樣激動；考試后，就像從海盜船上走下來一樣輕松。
不管成績如何，每一次測試都是對我們的一次考驗，所以我們要隨時做好準備，迎接下次考驗。
考試三重奏作文 篇17
生活沒有一帆風順，總有一些大大小小的風波。那一次期末考試可謂一波三折啊。
隨著夏天的來臨，期末考試也即將來臨了！微風吹起，樹葉被吹向安靜的教室。教室里“沙沙”的書寫聲越來越快，同學們桌上的“練習試卷”已堆積如山，有的同學低頭讀書，有的練習試卷，有的練學作文，有的雙手合十，雙眼緊閉，好似在請神仙保佑.......
期末考試的前一天，校園里寂靜無聲。同學們不在操場，也不再隨意走動。而是聚精會神的'坐在教室里�？赡芤驗榫o張，好多同學臉上出現(xiàn)了豆大的汗粒，也有的同學面帶微笑，嘴唇也在不停的張合，好似志在必得。老師悄悄的探進來身體，滿臉微笑的看向有汗珠的同學，好似鼓勵；也送了一雙雙白眼給滿臉微笑的同學，好似再說“看你們明天考不好怎么交代”……
終于，決定“命運”的考試來臨，考場上同學們的神情各不相同。有的文思如泉，滿面微笑;有的一停一頓，口咬筆尖；有的蠢蠢欲動，目光不定，可是，監(jiān)考老師嚴格的目光鎮(zhèn)住了他們。
考試過后，回想起同學們生氣，高興，郁悶各種表情；心情也是忐忑不安。想著以后也要認真學習。
考試三重奏作文 篇18
一張令你滿意的試卷會讓你想起什么？爸爸媽媽的表揚，一次大餐，一件禮品，而我卻想起了我曾經的數(shù)學老師——吳老師。
我最近的作業(yè)和學習狀態(tài)都不太理想，可數(shù)學第一單元馬上就要考試了，怎么辦？我心的那個急�。哼@是五年級來第一次數(shù)學考試，一定要給新老師留下個好的印象�？涩F(xiàn)在臨時抱佛腳也來不及了，一定有什么辦法可以讓我快一點、更深一點的理解老師上課講的內容。就在這時，我的頭腦里頓時閃過了一個身影，對了，吳老師以前上課講過，考試前要多讀概念，要復習指導叢書的錯題。耶，關鍵時刻找到了打開“百寶箱的鑰匙”，考試有救了。
考試前，我趕緊抓緊時間復習概念，并牢記吳老師給我們每次考試前的忠告：考試要認真做，不要跟別的'同學拼快，做完要認真檢查。記住了這個考試的寶典，我一路“過關斬將”，最后取得了班級第二的成績，這可多虧了吳老師給我們的秘訣。
或許是我太想念或者太依賴她了，就連上數(shù)學課的時候我都經常把現(xiàn)在的數(shù)學老師錯認為是吳老師。
思念是一個電話，思念是杯熱茶，而我對吳老師的思念卻是因為那句考試秘訣。
考試三重奏作文 篇19
在我成長的歷程中，經歷了無數(shù)次的考試。每次考試都是一個成長的里程碑——有淚水、有歡笑、有掌聲、有悔恨……但是，讓我記憶猶新的還是那場特殊的考試。
那天，我要代表401班，參加學校里的小記者競選活動。雖然比賽前我已經做了充分的準備，但是一到現(xiàn)場，那個氣氛就讓我心跳加速�？�，觀眾席上人頭攢動，每個人都指手畫腳地討論著，好像在猜測哪位選手最有希望奪冠。
站在我身邊的幾位競爭對手，他們個個鎮(zhèn)定自如，臉上流露出自信的.笑容。快輪到我上場了，我呼吸加速，腳也不聽使喚地顫抖起來。這時我看見了班主任王老師用鼓勵的眼神看著我，似乎在告訴我要有信心，我的耳畔又回蕩起王老師經常激勵我們的話：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！庇谑�，我深深地吸了一口氣，胸有成竹地走上了講臺。我輕松自如地介紹了自己，然后又進行了才藝表演。
接下來的日子，我天天翹首以待比賽結果，但是媽媽語重心長地對我說：“結局并不重要，重要的是抓住了每一次鍛煉自己的機會�！�
是的，我抓住了機會，即使我失敗了，也無怨無悔！
考試三重奏作文 篇20
考完試后，天空烏云密布，風似乎異常的大，隨即暴風雨傾盆而來。坐在教室里望著窗外，我好傷心好傷心，真想痛痛快快地大哭一場，可是，不可以，我只能忍著，還得用笑容去掩飾內心的痛苦。-
那天，知道成績后，我從來沒有這樣恨過我自己，恨自己千不該萬不該，恨自己考試前沒好好復習，可我知道，一切已成定局，無論怎樣也無法改變，再也挽回不了。突然，我覺得好對不起我的`老師，對不起那些曾給過我-諄諄教誨的老師，可現(xiàn)在我卻以這樣的成績回報，我真的好恨我自己！好想回到小時候，回到那無憂無慮，想哭就哭，想笑就笑的童年。那時候，只要有的玩，有的吃就滿足了，沒有這一切一切的煩惱�？�，這幾乎是根本不可能實現(xiàn)的，對于那些純真的歲月，只能成為我永恒的回憶�，F(xiàn)在即使受了委屈，也不能哭。淚，只能流在心里。
雖然這次考得不好，但我不會就此一蹶不振，我不甘愿就這樣被打敗，我會加倍努力。明年，我一定會卷土重來，考上我心中理想的學校!
考試三重奏作文 篇21
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了。我們全班都鴉雀無聲，靜靜的捧著語文書看起來，因為要面臨最恐怖的語文考試了。
語文老師走了進來：“把語文書收起來，現(xiàn)在開始考試。”
老師把試卷發(fā)了下來，我拿到試卷寫上名字。
我開始做了�？雌匆魧懺~語會，組詞會，填空也會，前面的`一面都順順利利的做完了。前面的都那么簡單后面的也肯定非常容易。我心中暗暗竊喜。太好了，我肯定100分。我可以好好跟姐姐炫耀炫耀了！
做了一點點。OMG！一只“攔路虎”出現(xiàn)在我眼前。我絞盡腦汁的拼命想啊，想啊。怎么都想不出來。是我太驕傲了嗎？算了！算了！跳過吧！等一下再反過來想。反正時間還早著呢！
做著做著。突然想起了，那一道題老師昨天才講過。我局談忘的一剛二凈了。我拼命地想��！想啊！卻真么都想不起來。我接著往下做。
時間如沙漏一樣飛快地流逝�！斑�差5分鐘�！崩蠋熢捯魟偮�。我已經做完了。我又看了看那一道。腦筋飛快地回憶起昨天老師講的那一道題。突然，我靈感大發(fā)想到了，我飛快的動筆。
“收卷�！�
大功告成！
我自信滿滿的把試卷交給了老師。痛痛快快的出去玩咯。
考試三重奏作文 篇22
經歷了一個學期，又即將到來一場考試大戰(zhàn)。
首位復習數(shù)學，我左手拿著“乾坤圈”，就是一個量角器，右手拿著“三叉戟”——鋼筆。開啟了一場滅軍大戰(zhàn)，一個個填空題小兵向我沖來，我揮動著三叉戟，“刷”的一下，把它們這群小兵打得一干二凈。選擇題大帥也領著小兵沖著我來了，我全副武裝，又拿著我的“葵花寶典”——數(shù)學書，認真的看了看，一個個大兵小將上氣不接下氣，慌忙地跑了個一干二凈，繼續(xù)開路，判斷題派來的“雜牌軍”也來了，我手拿“青龍偃月刀”，對、錯、對、錯，這“雜牌軍”一下子被我給打敗了，口算豎式大軍也一齊向我沖來，我進行了一場地毯式清掃，把這些大軍也全部消滅，這些大軍一個比一個聰明，最后一個拓展大軍把我埋入一個深深的大坑，我冥思苦想，跨過了這一個大坑，我贏了。
語文，我消滅了前面的大軍，到了閱讀大軍時，一剎那傻了，這么多的'人對付我一個，我看了一遍又一遍，克服了一道道困難，語文的閱讀大軍也沒難得住我這堂堂大將軍，哈哈，也被我消滅了。
英語大軍更是威武，不過現(xiàn)在已經全部滅絕。
最后，成果沒有白費，頭上一個一百，腳下一個九十九，肚上一個九十六，我永遠不會放棄！
考試三重奏作文 篇23
這天，我來到了集云學校，因為今天有考試，非常重要的考試。不過考試前發(fā)生了一些有趣的事呢！
進去以后，我發(fā)現(xiàn)迷路了。這可是大事啊。因為迷路可就找不到考場，找不到考場就不能比賽了。于是，我去問保安，保安卻說：“你問那個阿姨吧。”好吧，保安也不知道。我又去問阿姨，阿姨說在三（6）班。那個什么的三（6）班在哪里呢？
“看明天的歲月，路程漫漫---”我走在長長的走廊里，不經想起了這首歌�！皯撛�3樓吧�！蔽疫@么想。
到了3樓，我遇見了四班的一個人。“哈哈，有救啦！”我在嗓子里開心地大喊。真是幸運呀。迷路風波就這樣過去了，再說看到我，她也是一臉吃驚，要抱住了我，頭靠在我肩上，好像筋疲力盡了。莫非她也是迷路了？
進了教室，我從包里掏出自己的木頭雞蛋，開始玩了起來。突然，金煜城從我的手中奪過木頭雞蛋，還把我的.木頭雞蛋差點砸碎了，我也差點氣死了，上面有白色的斑點，是被金煜城砸出來的。白色的斑點像白色的眼睛，正在嗚嗚的哭呢。
嘿，這就是考試前的小插曲，一個個晃動著的可愛的音符……
考試三重奏作文 篇24
時間過得真快，轉眼間，期中考試過去了，半學期的成績就在這張試卷上了。不管你這張試卷做的是好、還是差，都要做個期中考試總結。今日我就總結一下我的期中考試的結果。
數(shù)學是97分，我覺得數(shù)學考得還不錯，因為我數(shù)學經�？�96、97分，可是我覺得我還是沒有盡到我最大的努力，如果我在近一點努力的話我就會多掙一分呢，有一道題真不該錯，都怨我沒好好讀題，才丟掉了那珍貴的`一分。
語文是91分，我語文一向學的都沒數(shù)學好，有時偶爾會超過數(shù)學，就像去年期中考試比數(shù)學多一分，可是次數(shù)很少。語文有很多題都是因為我沒好好思考才失分的，如果我在好好地思考一下，起碼也會多掙兩分，就會考到班里的前三名。
英語是88分，這次英語考得真是太糟了，從來沒有考過這么低得分。我英語一向學的都是最不好的，除了一、二年級的時候。一、二年級的時候每次英語考試都是100分，從來沒有低于過100分的。二年級的時候教師還送給我了一本故事書。一到三年級我的英語就不好了，英語題我是真的不會，并不是因為馬虎。
總體說我這次考試真的不好，從1~4年級從來沒有考過這么差的成績，可是我下一次必須能考好的！
考試三重奏作文 篇25
今天是最后一天的游泳訓練了，教練要給我們考試，想到這里，我充滿了信心。
中午，我們很快就吃完了午飯，等著老師帶我們去游泳訓練。一下子，我們又來到了玩哈哈游泳館。教練先組織我們看同學游泳接力比賽�？吹絽⒓咏恿Ρ荣惖耐瑢W們一個個摩拳擦掌，精神抖擻的樣子，我也好像受到了傳染，非常興奮。
比賽在同學們的加油聲中很快就結束了。接著，就輪到我們這些不太會的學生了。我被教練安排在第一道泳道。隨著教練的發(fā)令聲，我的腳在泳池的.墻壁上用力一蹬，一下子就游到了四米線的地方，可是，我憋的氣不夠，腦袋很快就伸出了水面，腳也不由自主地站在了泳池的地上。這時，同學們一邊叫我游出去，一邊向我撲水。看到撲過來的水，我一下子變得很緊張，手腳都不知道該怎么動了。這時，教練叫我們上岸學習換氣，我就上岸了。再接下來的所有動作，我都變得不協(xié)調了，什么都不聽我的使喚了。練習了一會兒，我們的游泳訓練就結束了。
快樂的游泳訓練眨眼間就結束了。
考試三重奏作文 篇26
這次考試，其實對我打擊挺大的，雖然進步了，但這次之后，也有幾科我存在不認真，馬虎的現(xiàn)象。
其中，物理、化學前面沒有認真學，即使后面努力學，但也沒有什么效果，我發(fā)現(xiàn)這兩科不是一朝一夕就能學好的，我會從現(xiàn)在做起，努力學好它們，上課不能走神，認真完成作業(yè)。
數(shù)學，我承認，我之前上課并沒有認真學它，而且作業(yè)看到不會的題并沒有認真鉆研，我不能讓數(shù)學這一大科落下，所以我會努力學，下個月的`目標就是數(shù)學突破班平均，不能讓數(shù)學給班里拉分。
語文、歷史、地理、這三科我本來基礎就不行，我以后會多積累，多背，多記。
政治，我會努力。更加的認真學的！
而且這次考試我在安排時間上顯得特別不合理，語文，英語，我都沒有答完卷，數(shù)學，化學，涂卡的時間擠得特別少，導致有些就涂錯。
總之，我不能再錯了，不能再讓父母，老師失望了，我要對得起我自己，認真學習，好好上課，保質保量地完成作業(yè)，努力、努力、再努力，取得更大進步！
考試三重奏作文 篇27
“你聽說了嗎?這次數(shù)學考試有點難哎!”
“啊，是嗎?”某君直搖頭，表示不認同。
叮咚叮咚……上課鈴響了�！罢埍O(jiān)考老師分發(fā)試卷”，隨著廣播里一聲號令，教室里一下子安靜了下來，只聽見同學們奮筆疾書的聲音。而我的心差點跳了來——試卷上，有不少我不擅長的填空題和操作題，聽天由命吧!
不行，要淡定，否則怎能穩(wěn)操勝券?我做了幾次深呼吸，“沒事兒，和平�？荚嚥畈欢唷保f真的，其實并不難。畢竟“雙減”了，以后不必為“考試難”而憂心吧!
我這樣安慰自己。果然，平靜下來的我效率高了不少。我揮動著“鏟子”，挖出了一個又一個的'“坑”，心里開始變得得意起來。終于寫完了，我抬起頭來，教室里有的同學像遇到了“程咬金”，急得如熱鍋上的螞蟻，有的同學撓著頭，苦思冥想;還有的“大神”們，則輕松淡定地瞟一眼窗外，自信滿滿。
我檢查了一遍又一遍，應該是沒有錯的，自信地交上了試卷�？纪旰螅匝宰哉Z道：“90分以上，王者必勝!”
考完后，考場內外一片討論聲，而我，似乎聽見一種優(yōu)美的樂聲在悠揚婉轉。
哦，莫不是成功那刻的喜慶的旋律已經在醞釀中?期待!
考試三重奏作文 篇28
很多同學談“考”色變。因為一旦考不好，會在同學面前丟面子，老師跟前受歧視，家長身邊聽數(shù)落。其實我們大可不必這樣懼怕考試甚至敵視考試，客觀地看待考試，才能正確地面對考試。這樣考試才能充分發(fā)揮其積極作用，我們才能真正搞好學習，同時也讓自己的學習生活充滿快樂。
考試是我們發(fā)現(xiàn)自身存在問題的一種很好的方式。倘若沒有考試，我們就無法檢驗一段時間的學習效果，就無法發(fā)現(xiàn)自己學習中存在的問題，久而久之就會把錯誤當成正確，養(yǎng)成懶惰的習慣，甚至看不到別人的優(yōu)點，也發(fā)現(xiàn)不了自己的缺點，導致不能正確認識自己。
既然考試只是檢驗我們對知識掌握情況的一種手段，既然考試是幫助我們進步的一種手段，那么，我們干嘛要那樣敵視不要總是到了臨考前才抱佛腳，不要總是等到考試后才垂頭喪氣。把功夫下在平時，我相信，如果一段時間內你的學習狀態(tài)很好，那么考試將是你所期待的'，因為那是證明你自己的一種方式。
所以，不要談到考試就如臨大敵，認真完成每天的任務，充實過好每一天，那么，你就能以更為輕松的心情迎接考試，考試也會成為你證明自己的有力方式。
考試三重奏作文 篇29
考試之后，我們班上亂成一鍋粥，同學們你一言我一語地討論著。有的趴在桌上大哭，有的連食欲都沒有了，有的人歡聲笑語，有的同學像猴子似的上躥下跳。
到吃飯的時間了，其他班的同學都紛紛排隊去吃飯了，而我們班的同學比烏龜還慢。吃飯的時候，有的同學還嚎啕大哭，飯都變成咸湯飯了。但是有人開心得活蹦亂跳的，連飯都不想吃了！而我心里一直忐忑不安。這時，兩個小人跳出來了！惡魔說：“唉，誰讓你不認真做題呢？”天使說：“你有充分地復習，一定能考好的`。”這兩個小人一直在吵架，我都快要擔心成疾了！
下午上課時，老師慢吞吞地從她的辦公室走來，她走上講臺，我的心撲通撲通地跳著。老師拿出試卷說：“這次考試只有十名同學上90分以上，有陳梓揚、江紫芊、左純�！笨粗Ｏ碌拿~越來越少，我更緊張了，老師停頓了下說：“徐學銳100分！”全班同學都驚呆了，同學們都投來羨慕的目光。
到家的時候，我告訴媽媽我考了100分，而且我會加倍努力學習，保持好成績的。媽媽做了一個握拳的手勢，我知道這是什么意思，當然就是“相信你！”
考試三重奏作文 篇30
上周語文老師讓我們做了一份測驗考試，原來是我很擅長的科目，結果考完出來，我卻覺得有些郁悶了，因為自己大意了。
其實在這次測驗之前，老師已經說過了要考察的范圍，也讓我們大家做一下復習準備。
我在上一次的考試中成績還不錯，想著都是一些自己掌握內的知識，所以對這次的考試并沒有十分放在心上�？吹缴嵊褌冊诼耦^苦背的時候，我卻把時間花在閱讀課外書上。
當考場上，看到試卷上那些熟悉又有些陌生的知識點的時候，我不由地有些懊惱了。那些知識點真的很容易，雖然不是主要的難點，但都是在書上邊角落里都有提到的，如果我有花上時間細看一遍，那些題目根本就不在話。
可想而知，當成績出來之后的結果，我比舍友們要少十分左右，這是非常的`不應該，因為在之前我的成績一直是把她們甩在身后的。
通過這件事讓我明白了，要一直有謙卑好學之心，不能因為一時的成功而忘乎所以，還有學知識就要全盤掌握，不是只抓大知識點卻忽略了一些小細了。真正地理解與掌握，才不會怕別人換花樣的方式去考驗你。不再驕傲而是沉下心真正地去學習并且學以致用。
考試三重奏作文 篇31
時間過得真快，馬上就要舉行期中考試了，我想考個好成績送給媽媽。于是，我到處打聽可以考100分的“秘方”。功夫不負有心人，終于被我打聽到了，那就是考試那天吃兩個饅頭和一根油條。
在期中考那天的早上，我興致勃勃地去買了兩個饅頭和一根油條。回到家里，我把它們擺放成100的形狀，然后才小心翼翼地拿起油條和饅頭，慢慢地吃了起來。吃完后，我背上書包胸有成竹地去上學了。“丁零零”上課鈴響了，終于要考試了。我想：“現(xiàn)在我才不怕考試呢！早上我已經吃了一個100分，這次考試一定也能得個100分�！痹诳荚嚂r我很細心，考完后進行認真地檢查，第一個交上了考卷。
第三天，試卷發(fā)下來，我一看傻眼了，只見試卷上寫的'不是100分，而是86分。天啊！什么饅頭油條，原來都是騙人的。
回到家里，我把一切都告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“孩子，記住，好成績是要靠自己的努力去換來的，要想不勞而獲這是不可能的�！甭犃藡寢尩脑挘颐靼琢�，原來考試是沒有什么秘方的。
考試三重奏作文 篇32
上課鈴響了，只見數(shù)學老師捧了一大堆席卷來到教室，說：“今天我們來一次小測驗�！甭牭竭@句話，我的心就“砰砰”地跳了起來，而且頭也有點暈，那是因為我前幾次測試成績很不理想，我好象有點“考試恐懼癥”了。
發(fā)試卷了，我對自己說：“王澄宇，你這一單元上課聽講挺認真的，只要細心做題，一定能考個好成績的'�！庇谑牵掖蜷_試卷一看，這些題目都難不倒我，我就飛快地做了起來。教室里靜悄悄的，只聽見鋼筆在紙上書寫時發(fā)出“沙沙”的聲音。不一會兒，我的試卷就做完了。我剛要開小差，耳邊就響起了爸爸叮囑的話：“試卷做完了，要細心檢查，不能漏掉一個小小的錯誤�！庇谑俏叶ㄏ滦膩�，認真仔細地檢查試卷�？墒俏覄偛榱艘话耄岸ｂ忊�，叮鈴鈴”下課鈴響了，我眼巴巴地看著試卷被收走了，心里想：“我還沒檢查完呢。算了，現(xiàn)在后悔也沒有用了，還是先玩?zhèn)�痛快吧！”
下午，老師報分數(shù)了，我的心一下子提到了嗓子眼，手合攏在一起，像拜佛一樣，拌個不停。終于老師報到“王澄宇”，我一下子把手雙手捏緊，豎起耳朵瞪大眼睛緊張地盯著老師，“93分！”，我心里的一塊巨石終于平安地落了下來。
考試三重奏作文 篇33
星期四的早晨，我來到教室，還是跟往常一樣，教室里鬧哄哄的。
一道鐘聲響過后，方才還鬧哄哄的教室里頓時鴉雀無聲。緊張的氣氛籠罩著整個教室。教師把中期考試的卷子發(fā)給我們，然后一聲令下。教室里就只能聽見“刷刷”的寫字聲了。我的心里好像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳個不停。由于緊張的心境一時難以平靜，我偷偷地看了看周圍的同學。應對相同的考試題，大家的表情可就迥然不一樣了。有的人不停地寫著，好像下筆如有神似的.';有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯著別人的卷紙不放;有的人眉頭緊皺，豆大的汗珠都冒出來了……由于時間不等人，我立馬答起題來。
不一會兒，監(jiān)考教師說：“離收卷只剩15分鐘，下課鈴一打就收卷�！蓖瑢W們聽了這話，就像驚弓之鳥一樣，我也趕緊寫還未寫完的作文。不明白是不是巧合，我剛把作文寫完，下課的鈴聲便響了，教師大聲說：“收卷!”這時，教室里便又熱鬧了起來。
哎!我輕嘆一聲。緊張的中期考試最終結束了。
考試三重奏作文 篇34
叮鈴鈴”，一陣清脆的鬧鐘聲吵醒了正在睡覺的我。我不滿的把鬧鐘按下，媽媽也催我起“床，我穿上衣服，洗漱好，坐到飯桌前面。媽媽對我不斷的提醒著，“有沒有帶鉛筆？有沒有帶鋼筆？有沒有帶橡皮？”我不耐煩的應答著，我也知道媽媽為什么這么提醒我，因為，今天是我人生中的第一個考驗—小學畢業(yè)考試。
我因為在補習班中考的太多了，倒也沒那么緊張了。來到學校，我看到一些同學在沒心沒肺的打鬧著，也有那種學（智）霸（障）在翻著書復習著。
不一會，監(jiān)考老師抱著一打卷子走了進來，發(fā)完卷子，廣播里傳來：“請同學們開始答題�！蔽议_始動筆，第一場考試是數(shù)學考試，我翻看了一下卷子，嗯都是我會做的`題，我開始從填空題到最后的應用題全部答完后，我開始檢查錯題題，等我檢查完一遍后，就開始收卷。我感到無比自信，因為我都會做。
第二場考試是語文考試，語文是我最擅長的學科，我也最喜歡語文。我開始把詩詞部分填完，然后再去一道道的答完全部的題。然后一收卷的，我就回家了。
在這里，奉勸一下12345年級的學妹學弟們，好好珍惜小學的時光吧，回不去了。而且，暑假太爽了！
考試三重奏作文 篇35
對于學生來說，考試就像一場戰(zhàn)爭，總得做好暗號策劃什么的，這不某位經�？嫉箶�(shù)的同學正忙著寫“計劃”呢，小紙條東一個西一個地放著，龍飛鳳舞地字跡正述說著主人的焦急。
在看我旁邊的某同學正鍥而不舍地在手臂上寫著一個個運算公式，密密麻麻的字，小的我都不知道他那雙近視眼看不看的清，我說“你確定你看得見”我盯著那團糊在一起的墨跡“什么”他看了一眼手臂，只見他的小抄被汗打濕掉了。
考試開始，果陣行云流水的做著試卷，教室里多了幾聲敲桌子的聲音，“扣，扣，扣”。三聲，有停下筆的'人又開始寫了，我前面那個人正濤著什么。不一會兒，一張小紙條出現(xiàn)在他手里，他照著小紙條抄了起來。
一個小紙團飛到我桌上，上面寫著“給我答案”。我心想：天哪要答案都要到我這來了。我寫下了兩個字“不給”。
時間慢慢的過去，30分鐘前我已經完成了四圈，留下的只有那些抄答案的人還在苦思冥想，果然即使有答案不會方法依然是做不到的，做事還得靠自己，那次考試讓我知道了考試還是得靠自己。
考試三重奏作文 篇36
煩惱是天空中的一朵云，它會不時遮住明媚的陽光，讓我們不得不生活在它下面；煩惱是一縷頭發(fā)，剪的是恒，理的是亂，沒有理，心里特別苦。
在成長的過程中，有快樂的回憶，有美好的向往，我們的生活充滿了七色陽光。但是，即使陽光普照，也難免會有短暫的云。隨著年齡的增長，幼稚和成熟并存，煩惱和快樂一起增加。
“日記”是一個簡單的字眼，記錄人生的載體，但對我來說，卻是“殘酷”、“艱難”、“虛無”。我是一個不注重觀察生活的人。自然，我寫日記的.時候，即使腦袋破了，也是空白的。然后，我不敢寫下來。雖然我很清楚生活和日子是由小事組成的，但任何小事都可以放大，記錄在日記里。所以，“寫日記”，對我來說，可以描述為：一次艱苦的考驗，一次艱難的鍛煉，然后，站在我煩惱的頂端。
然而，我熬過來了。每天寫完日記，心里都有說不出的興奮和滿足。只要長期堅持下去，我相信我的寫作能力會有所提高。懷著期望，我一遍又一遍地完成了測試。
當云遮住太陽時，我們的生活不會失去光澤。只要正確對待云，就會發(fā)現(xiàn)它的美好；當云漸漸散去時，我們會發(fā)現(xiàn)生活的色彩會更加絢麗明亮，從而獲得更多的快樂和樂趣。
考試三重奏作文 篇37
為了取得好成績，收獲一個好心情，每次考試前，我都會特地去復習了這個單元，聽寫了生字詞，背誦了課文。這樣的好處是可以心中有數(shù)，胸有成竹。
考試鈴聲響了，教室里一片寧靜，只聽到“沙沙沙”的寫字聲。我一邊飛快地做著題目，腦子里一邊在胡思亂想，害怕后面的題目不會做。我每次考試都會緊張慌亂，但是做著做著感覺也不太難，因為這些內容我基本都復習到了。
碰到不會的題目，我先給它做個小標記，等會做的都完成了再回頭來絞盡腦汁地想，唉，你別說，想起來的幾率還挺高！
最后寫作文的時候，我先想了一下最近發(fā)生的趣事或讓人記憶深刻的事，然后用合適的'詞語把它們像羊肉串一個個連起來，然后從頭到尾讀一遍，看看語句順不順、標點符號有沒有錯，并且加上適當?shù)谋扔鳌M人、排比等修辭手法。
如果考試時間還很充足，我會像士兵排雷一樣認真地檢查一遍，確定好了以后才把試卷交了上去。
在忐忑不安中等來了考試成績。如果這次沒考上100分，我回家后先訂正錯題，然后爸爸媽媽會出一道類似的題目給我再鞏固一遍。錯題就像一個陌生的朋友，第一次我們互不相識；鞏固了以后它就是深印在腦海中的好朋友了，熟悉又親近。
考試三重奏作文 篇38
今天，老師發(fā)短信說明天要考試。“什么，明天要考試？”我馬上緊張了起來。我準備了個“全副武裝”——五支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、幾張白紙。睡覺前，我一直在想：能不能考一百分？我覺得老師教我的我都會。想著，想著，就進入了夢鄉(xiāng)。
今天，老師拿著一摞卷子進了教室。我看著卷子，心里不由得“怦怦”地跳起來。雖然我覺得老師教我的都學會了，可是還有點緊張。很快，考試開始了。不想那么多了，我認真地開始答題。
真是時間不等人��！我剛檢查完一遍卷子，覺得全對了，下課鈴就響了。老師收完卷子，我就在心里說好幾遍：我一定能得一百分。
今天，考卷發(fā)下來了。我并不是滿分。哪里出錯了？我一拿到卷子就開始尋找到底是哪兒弄錯了。我一眼就看見了那個紅圈圈，是查字典填表和填量詞錯了。什么？偏偏是我不擔心的題錯了。平時查字典少，有了不會的.字就問媽媽。填量詞留心一點就不會錯了。
我迅速地改了卷子�；氐郊依�，媽媽看了卷子后先表揚了我，然后說我以后要多查字典，多練習，才能避免查字典類似的錯誤。
考試三重奏作文 篇39
記得一次考試的時候，我瀏覽一下試卷，我想：恩，真簡單。一會的功夫，就寫完交上了試卷。過一幾天，老師把試卷發(fā)下來，看著那些血紅色的差號，我呆住了。
我知道我馬虎了，我發(fā)誓我再也不能馬虎了。于是，在做題的時候，我總會認真思考，不能有絲毫的馬虎，也決不分神。
這個星期三，老師說要進行測試。課下，我認真的預習：寫生字，記好詞，背好段………開始考試了，這次，我不再像上次那樣掉以輕心，不管是多么簡單還是多么難算的題目，我都會認真的思考，時間在一分一秒的流逝，轉眼時間到了，我深深地松了一口氣，交上了試，老師改了改，把我叫到了辦公室，說我考得很好，并鼓勵我不斷
努力。
卷子發(fā)下來了，老師說我得了第二名，發(fā)給我一個筆記本。接過獎品，我感覺自己渾身都是力量，我在心里告訴自己：我是最棒的，雖然我很普通，但是只要我認真，只要我努力，一定就會也收獲的`。
從那以后，我做題就更加的認真，學習更加的刻苦用功，功夫不會負有心人的，下次，我一定會考得更好！
考試三重奏作文 篇40
期中考試對于每個學生都是必經的過程，是對學習成績的一個驗收，很多學生都對考試產生了恐懼，這是一個很嚴重的問題。其實考試的過程沒什么恐怖，只是為了考試而備戰(zhàn)的復習時間是我毛骨悚然的。
有一天老師突然問我們：“你們覺得學習是一件快樂的事情還是一件痛苦的事情?”居然有幾個同學認為學習是一件快樂的事情!我真的懷疑他的腦袋~(這種想法很消極吧!但是我想現(xiàn)在的大部分學生一般都是這種想法)
有20%的同學認為學習是一件痛苦的事情，而大多數(shù)同學則認為學習是有痛苦也有快樂。于是我們班級的一句經典“名言”就誕生于我們班級的“大佛”(此為地理老師賜他的雅號)口中：
“班級的.尖子(指了指我和另一位女生)是考試前痛苦，發(fā)成績的時候快樂;中等生(掃視了一下眾人)是無所謂痛苦或者快樂;而且偶們這些“吊車尾”的就是考試前痛苦，發(fā)成績的時候更痛苦!”
期中考試的前后是最難忘的一段時間，同學們都在緊張的學習過程中度過，當然我也不例外，但想想不經歷風雨，怎么見彩虹?成功是要付出汗水的，如果從現(xiàn)在開始努力，也許你還會有百分之五十的機會成功，如果你選擇放棄，你將注定成功不了。
考試三重奏作文 篇41
哈哈，暑假可終于來了，回想起這學期期末考試的情景，真是讓我歷歷在目。就好像在昨天一樣。
話說那天早上，媽媽為了能讓我考個好成績，也是煞費苦心，為我準備了一份寓意“100分”的早餐，給我助威加油！
我邁著沉重的步伐心情緊張的來到考場，發(fā)現(xiàn)很多同學都到了，她們有的在討論考試的難易程度，有的在默默的回顧知識點，有的在商量考試完去哪玩……。不一會兒，老師拿著試試來到教室，第一場考語文，先給我們講講考場規(guī)則和做題注意事項，接下來發(fā)試卷了，我簡單的看了一下，天啦！這次的語文試卷不僅頁數(shù)多而且題量大，抓緊時間趕緊做題，終于在距離考試結束的2分鐘學完了，接下來考數(shù)學，英語，科學。
這一天下來終于考完了，這每一場考試就好像是一場場戰(zhàn)役，每一道題就好像被敵人的`搶奪走的城池，而我和我的小伙伴們就好像一位位將軍，并肩作戰(zhàn)在考場內，不停的收復失地，終于消滅了所有敵人，取得這一場場勝利。
此刻的心情是愉悅的，腳步是輕快的，與小伙伴們走出考場。
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