【熱門】中考作文集合十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的中考作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中考作文 篇1
中國(guó)的一句古語(yǔ)叫做，“酒香不怕巷子深”，這和西方的名言“金子到哪里都會(huì)發(fā)光的”有異曲同工之妙，都講述了一個(gè)淺顯而又深邃的道理，均是說明優(yōu)秀的東西即使不做任何修飾與宣傳，總會(huì)被大家所接受與認(rèn)可。而在當(dāng)今的這個(gè)越來越平的世界中，“酒香”若是遇上“巷子深”恐怕不能給釀酒者帶來成功，也就是僅僅勉強(qiáng)解決溫飽問題罷了。
都說著名的國(guó)酒走出中國(guó)，面向世界就是自身的芳香所自打的宣傳。誠(chéng)然，茅臺(tái)酒確實(shí)是質(zhì)量上乘，味道極佳的好酒，受人歡迎名揚(yáng)世界很大程度是依靠自身的味道。但是，故意打翻酒來傳播香氣，引起他人注意，難道不是一種宣傳嗎?試想一下，若是沒有打翻酒瓶的舉動(dòng)，那酒香味又是如何傳出中國(guó)，傳到世界的呢？顯然，宣傳還是很重要的。適當(dāng)?shù)男麄骺梢宰屗烁由羁痰牧私獾阶陨淼膬?yōu)點(diǎn)所在。僅僅想著自己有優(yōu)秀的才華早晚有貴人賞識(shí)，而不去自己宣傳尋找機(jī)會(huì)，那好運(yùn)是沒有那么容易輕易的降臨到你的身上的。
韓愈的《馬說》中寫到，“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有�！钡拇_，當(dāng)今世界最不缺的就是人才，而挖掘人才的人多嗎，誰(shuí)可以保證你的才干就可以被挖掘到進(jìn)而發(fā)揮出他的最大才能？誰(shuí)都無法保證。要想自己的才干不被埋沒，就得學(xué)會(huì)怎樣才能讓別人知道自己的才能所在。酒香也是會(huì)怕巷子深的，光想著讓酒香自己傳出巷子從而吸引客人，倒不如在巷口設(shè)立一個(gè)廣告牌，讓來來往往的人知道深巷處還有一家酒味香醇的酒肆。這樣來吸引客人絕對(duì)更加有用。
美國(guó)就有專門來尋找人才的獵頭公司，他們就負(fù)責(zé)網(wǎng)羅人才。他們也擔(dān)心深深地巷子傳達(dá)不出酒香，于是來自己尋找哪兒有酒香，那處酒香很香醇了。若是酒香不怕巷子深，那想必這傳說中的獵頭公司就可以關(guān)門大吉，回家種田了吧。
適當(dāng)?shù)男麄鹘^對(duì)會(huì)事半功倍。而宣傳中最重要的當(dāng)然是要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信為本，虛假?gòu)V告損害的不僅是消費(fèi)者的利益，還有自身的利益。若品質(zhì)得不到保障，那前期短暫的利潤(rùn)消失以后自然就面臨著信任危機(jī)，誠(chéng)信破產(chǎn)。結(jié)果往往不盡人意。只是害己害人罷了。
酒香是怕巷子深的。不要羞于展現(xiàn)自己的才華。只有真正讓所有人知道自身才干，才會(huì)讓自己的才華變得更加的有意義。自信的面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)。相信，機(jī)會(huì)是掌握在自己的手中，未來是靠自己爭(zhēng)取而不是等著別人施舍。
中考作文 篇2
看到作文題俺就哭了。俺知道這是高考考場(chǎng)，放聲嚎啕的話估計(jì)要影響別人被清出考場(chǎng)，所以俺把嗓子里的慟哭壓抑成一線嚶嚀，任滾滾眼淚飛流直下，梨花帶雨。監(jiān)考老師走到俺面前關(guān)切地問俺有什么問題，俺說砂眼病犯了，能堅(jiān)持。
從幼兒園起到高中畢業(yè)，俺幼兒園四年小學(xué)六年中學(xué)六年，十六年來每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)俺一次都沒拉下。滑梯蹦床跳木馬，跑步跳高踢足球，吹個(gè)牛說二十五項(xiàng)全能都不在話下，唯獨(dú)木有這個(gè)“山羊過獨(dú)木橋”的項(xiàng)目！俺怎么就那么點(diǎn)兒背？我們學(xué)校還特么吹牛省示范性高中、體育傳統(tǒng)學(xué)校，這體育課上的什么水平呀，為毛這“山羊過獨(dú)木橋”的課從來就木有給我們開過一次？高大上的體育項(xiàng)目多了去了，什么賽馬斗牛高爾夫，咱玩不起，好歹也聽說過嘛�？蛇@“山羊過獨(dú)木橋”，要不是參加今年高考，這項(xiàng)目聽都木有聽說過！
唉，說多了都是淚！俺這人天生大膽，幼兒園學(xué)前班時(shí)代就敢模仿哈利波特騎掃帚跳窗戶，差點(diǎn)兒沒摔死。但就一樣，青春期以來見了漂亮女同學(xué)就臉紅心跳不敢正視。特別是高中我們班班花鳳兒，每次看她一眼俺就得心動(dòng)過速一陣子�？梢簿褪琴v，偏偏喜歡偷偷看她！鳳兒在班里人緣還特好，特別是別的男生都喜歡跟她交往。每到下課看到她跟別的男生有說有笑，俺都憤恨不已！憤是憤那些男同學(xué)不知羞恥天天圍著女生討好獻(xiàn)媚，恨是恨自己沒那勇氣和口才也去圍著漂亮女生討好獻(xiàn)媚。
時(shí)間都去哪兒了？這下課的十分鐘往往就在這憤恨中度過了，上課的四十五分鐘常常是窺視著她的側(cè)影在心慌意亂中度過。
后來俺很喜歡上體育課，因?yàn)轶w育課每每給俺不用偷偷摸摸而直視鳳兒的機(jī)會(huì)。但是，體育課上鳳兒因跑跑跳跳而舒展的妙曼身姿和飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，卻又讓俺因運(yùn)動(dòng)而提速了的小心臟更是澎湃不已，鼻血長(zhǎng)流。校醫(yī)對(duì)俺這種現(xiàn)象的解釋是天氣干燥加上身體劇烈運(yùn)動(dòng)所致，讓俺沖冷水仰臉止血然后回家多喝點(diǎn)兒涼白開。
可是月有陰晴圓缺，一此事古難全。往往體育課要分男女項(xiàng)目，讓俺只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著鳳兒，她在操場(chǎng)這頭，俺在那頭。有次看著女生在墊子上做仰臥起坐，俺多么想變身成替鳳兒壓著雙腳的女生為她數(shù)數(shù)兒��！ “山羊過獨(dú)木橋”好象沒說是個(gè)分男女的項(xiàng)目。想來山羊不象老虎那樣爆脾氣，不論性別也不至發(fā)生激烈爭(zhēng)斗。要是老虎過獨(dú)木橋那就事兒大了，因?yàn)榘陈犝f過，一山不能容二虎，除非一公和一母。想那一座山都不能容下二虎，況獨(dú)木橋乎？如果我們學(xué)校體育課有這個(gè)項(xiàng)目該多好呀！根據(jù)概率學(xué)原理，俺總能和鳳兒分到一組過獨(dú)木橋的機(jī)會(huì)吧！真的有那樣的機(jī)會(huì)，俺可真得豁出去一回，不管什么裁判，也不管什么規(guī)則爭(zhēng)議，俺一定也要象那對(duì)同學(xué)一樣，熊抱鳳兒來個(gè)優(yōu)美的轉(zhuǎn)身！什么？應(yīng)該是“羊抱”？不管啦！
不要天長(zhǎng)地久，只求一抱在手！
中考作文 篇3
“站在十字路的交點(diǎn)，該怎么走？我卻只想回頭……”又做了這樣的夢(mèng)啊！我已經(jīng)不知自己是第幾次夢(mèng)見自己獨(dú)自站在成都飛機(jī)場(chǎng)前的十字路口上，想要回頭，卻換來一次又一次的滿頭大汗。醒來聞著從窗隙里偷溜進(jìn)來的桂花香，聽著鴿子“咕咕”的鳥鳴聲，如若不是依稀看見自己的校服放在床邊，我?guī)缀蹙鸵J(rèn)為自己正躺在成都溫暖的被窩里了。是了，我想成都了，我想家了！
我不喜歡愛哭的人，因?yàn)樵谖铱磥恚奘且粋�(gè)人內(nèi)心不夠強(qiáng)大的表現(xiàn)，可是我還是哭了。距離上一次回鄉(xiāng)—成都的時(shí)日已經(jīng)過去了一年半。五一勞動(dòng)節(jié)也因?yàn)槌林氐膶W(xué)業(yè)而選擇了留在異地繼續(xù)補(bǔ)習(xí)。短短的我假期結(jié)束之后，語(yǔ)文老師抽班長(zhǎng)的假期作文朗讀。我吃驚地發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)寫的竟是成都的三日游記。當(dāng)我聽到“錦里”“都江堰”等再熟悉不過的字眼時(shí)，我感到我的鼻尖酸酸的，我下意識(shí)般的握緊了自己的雙手。然而，當(dāng)班長(zhǎng)讀完成都的美食介紹時(shí)，我再也忍不住地淚流滿面，淚水止不住地奪眶而出。原來，不知不覺，竟已這么想家了嗎？?jī)?nèi)心卻是無聲的回答……
眨眼間，半年的時(shí)間又匆匆過去，已經(jīng)穿上長(zhǎng)袖的我獨(dú)自寞落于蕭瑟的秋風(fēng)之中。雨，漸漸落了下來，拍打在我的臉頰上，涼透了我的心。有人說，人的一生，必要有所不為，才能最終有所為。于是，為了進(jìn)一步提高自己成績(jī)的我，愣是埋頭補(bǔ)習(xí)了整整一個(gè)暑假，卻沒能回家。我只能任由雨滴混含著淚水，一同砸下……
屋外，楓葉飄，桂花落；屋內(nèi)，我看著新聞中的采訪，腦海中不停地回放著主持人所說的這樣的一句話：“我這一生最后悔的事就是當(dāng)初自己為了工作而沒能見上母親的最后一面……”我感覺到我心中有根弦被輕輕的觸動(dòng)了一下，隨即發(fā)出一聲悅耳的琴聲。這時(shí)，屋外，風(fēng)起云散；屋內(nèi)，猛然心悟。我怎么能等錯(cuò)過了才學(xué)會(huì)珍惜呢？于是，我暗暗對(duì)自己說：今年春節(jié)，定不會(huì)像往常一樣，只短短待個(gè)三四天起！我一定會(huì)用整個(gè)春節(jié)的時(shí)間好好陪伴我最美的家人們！
又一次回到夢(mèng)境中的十字路口，我看見，我的故鄉(xiāng)正朝我微笑著向我招手，我的嘴角也不禁勾起了一絲弧度……
中考作文 篇4
風(fēng)里雨里云里霧里，不知四處奔波了多長(zhǎng)時(shí)間，不知慎重思考了多長(zhǎng)時(shí)間，才做下了這個(gè)選擇。
人生道路上的每一件事都要選擇，而我也不知從何時(shí)患上了“選擇恐懼癥”，做事總是猶豫不決，所有人都在為我焦急、擔(dān)憂之時(shí)，我表面上裝得風(fēng)輕云淡，背后卻激烈地做著一個(gè)斗爭(zhēng)——選擇。
又在“選擇”和“選擇”之間選擇，終于選擇了站在自己的心這一邊，選擇了做最好的自己，“選擇恐懼癥”也漸漸離我遠(yuǎn)去。又不知何時(shí)，我又選擇了讓它回到我身邊，一種緊張的情緒又在我們身邊蔓延。
熱切地回應(yīng)著媽媽的各種要求，選擇了媽媽的要求，選擇了一所好的學(xué)校，壓力也大了。在國(guó)慶節(jié)放假期間，我選擇了外出散心，去了離家最近的花鳥市場(chǎng)——一個(gè)人聲鼎沸的鬧市。雖然有爸爸媽媽的陪伴，但那身影不管怎么看，都是孤伶伶的，使他在這個(gè)鬧市中顯得很單薄，不諧調(diào)。
終于沒有選擇一個(gè)人躲在角落，大膽走在人群中，卸下了沉重的包袱，竟發(fā)現(xiàn)花的芬芳有些不同，夾雜著小草和泥土的清香，喃喃地在我耳邊訴說著他們不同的人生經(jīng)歷故事：富貴與繁榮；悲慘與凄涼；開心與激動(dòng)；偏見與冷漠……穿梭在小巷中，一路上聽盡了不同的人生故事，終于恍然大悟。黃昏時(shí)，若有所思地漫步回了家，回想起曾經(jīng)立下的誓言，有些恍惚，深思熟慮，終于又做出了一個(gè)選擇——走自己的路！
選擇了一次又一次，屏除雜念，世界終于清靜了。既然選擇了這一條路，那么哭著也要走完。
也讀了不少的書了，大道理也都明白，在現(xiàn)實(shí)生活中，又有些懵里懵懂。什么是選擇一生盡頭才能明白的東西，也只有那時(shí)候才會(huì)明白。
人生總是不斷選擇！
中考作文 篇5
人人都認(rèn)為中考很緊迫，人人都認(rèn)為中考很重要，這必然是每個(gè)人的心中所想，對(duì)于這樣的一種環(huán)境，我認(rèn)為，加油中考，應(yīng)該放松，加油中考應(yīng)該從緩解壓力做起。
中考固然很重要，固然對(duì)于每個(gè)人都很重要，中考加油，中考應(yīng)該用一種最優(yōu)越的心情，一種最優(yōu)越的一種態(tài)度來面對(duì)，面對(duì)的是這非常重要的抉擇時(shí)刻，加油中考。
面對(duì)中考更應(yīng)該用一種最好的能力，和一種最十足的動(dòng)力來應(yīng)對(duì)。心態(tài)很重要，有多少人在高考的壓力中被壓垮，這是一種過渡的壓力導(dǎo)致。要想讓一個(gè)人沒有這樣的壓力應(yīng)要看擁有一種最好的心態(tài)，擁有一種最良好的面對(duì)事情的態(tài)度。中考要想擁有好的成績(jī)，要想能為自己加油，就必然要對(duì)于自己本身?yè)碛幸环N最大的緩解，最大的緩解壓力的一種能力，緩解好了壓力，就會(huì)是一種最大的加油。輕裝上陣，這才是一個(gè)人的最優(yōu)越的一種能力展現(xiàn)無負(fù)擔(dān)的最好的時(shí)候。這樣更能讓一個(gè)人擁有更多的一種能力和一種施展自己才華的時(shí)候，才能考上一個(gè)好的成績(jī)。中考加油，加的是一種動(dòng)力，一種勇往直前的力量，為自己的以后能奮發(fā)，為自己的以后能擁有美好的未來而努力學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)最好的機(jī)會(huì)。中考加油，中考應(yīng)該加油，應(yīng)該用最大的一種活力和動(dòng)力來應(yīng)對(duì)，這樣才能有美好的未來和最好的發(fā)展前景。
中考加油，為自己努力，為自己拼搏，讓自己能鼓足勁在中考中取得滿意的分?jǐn)?shù)和屬于自己的理想院校。
中考作文 篇6
“竇兒，兩首詩(shī)會(huì)背了嗎？”今天上語(yǔ)文早讀前組長(zhǎng)問我。
“會(huì)了。”“你背一個(gè)我聽聽！”“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回……”“嗯，不錯(cuò)！”組長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，我心想：被表?yè)P(yáng)的感覺，真帶勁兒。
“還有一首呢？會(huì)背了嗎？”李雅慶問我。“竇兒，你寫一遍。”“一會(huì)兒默寫一定要加分！”“……”組里其他同學(xué)也七嘴八舌的說，我心想：唉，組長(zhǎng)說我也就罷了，你們?cè)趺炊枷牍芄芪�，怎么�?duì)我這么不放心？
“寫就寫�！蔽易孕诺卣f。剛開始還很順利，一會(huì)兒就有問題了，寫到“無可奈何花落去”時(shí)，我就出錯(cuò)了，記不起“奈”是出頭的還是不出頭的了，一會(huì)兒又忘了中心是什么了，別看每天早上只考兩首詩(shī)，可我總是錯(cuò)一個(gè)字兩個(gè)字的，就是不能全對(duì)，如果全對(duì)就可以為本組加兩分，這不，我又錯(cuò)了三個(gè)字，不過還好不是正式默寫。在同桌張丹陽(yáng)的幫助下，我很快改正了錯(cuò)誤，她還不放心，又盯著我把錯(cuò)的字寫了幾遍，才扭過身去。
終于，老師說：“把書合上，拿出作業(yè)本，開始默寫。”這次黑板上有剛才老師寫過的筆記，老師忘了擦，可是我一眼也沒有看，一口氣從頭寫到尾，寫完還檢查了兩遍，才放心的交給組長(zhǎng)，原來，默寫不挨憋的感覺真帶勁兒。
不知為什么，平時(shí)干事麻利的老師怎么這次判聽寫這么慢呢？第二節(jié)課間，語(yǔ)文課代表終于抱回了作業(yè)本，身邊同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)拿到了自己的聽寫，打開作業(yè)本的同時(shí)，有人會(huì)驚呼“我全對(duì)了，加兩分！”有人會(huì)仰天長(zhǎng)嘆“啊，又錯(cuò)了一個(gè)字！怎么又錯(cuò)了呢？”同桌張丹陽(yáng)的也發(fā)下來了，她加了兩分�？粗麄兏吲d的樣子，我終于等不及了，就對(duì)張丹陽(yáng)說：“怎么還沒發(fā)下來呀？你幫我找一下�！彼参课遥骸皠e急，一會(huì)兒就發(fā)下來了�！�
又過了許久，我的作業(yè)本終于發(fā)下來了，拿在手里，打開一看，“呀，我得了2分�！蔽腋吲d地不得了，趕緊把這個(gè)好消息告訴了組長(zhǎng)，組長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好！表現(xiàn)不錯(cuò)！”組里其他同學(xué)也紛紛鼓勵(lì)我。我們組目前以22分的優(yōu)勢(shì)位居第二，我相信，第一已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。
原來加分是這么簡(jiǎn)單，只要多一點(diǎn)汗水，多一點(diǎn)認(rèn)真，多一點(diǎn)堅(jiān)持；原來我的努力能給全組同學(xué)帶來這么多的快樂。這種感覺，真帶勁兒！
中考作文 篇7
今天陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起去城隍廟游玩。你們聽說過上海城隍廟嗎？如果沒聽說過的話，就太可惜了。因?yàn)樯虾Ｓ幸痪涔旁挕暗缴虾２蝗コ勤驈R，等于沒到過大上海�！辈贿^這次算你幸運(yùn)，我?guī)銈內(nèi)ビ瓮姘�！走咯�?/p>
我先給你們講一講城隍廟的由來：城隍廟，起源于古代的水（隍）庸（城）的祭祀，為《周宮》八神之一。古人造城是為了保護(hù)城內(nèi)百姓的安全，所以修了高大的城墻、城樓、城門以及壕城、護(hù)城河。這就是城隍廟的由來。
城隍廟里有很多特色商店、飯店、點(diǎn)心店、園林等等。我先給你們說說這里一連串的美食，上海城隍廟的小吃非常豐盛，不勝枚舉，進(jìn)去之后簡(jiǎn)直讓人目不暇接：南翔小籠、叉燒包、燒烤、大排面、三絲春卷、紫米球、棋盤糕、冠燈餃（形狀帽子）、發(fā)財(cái)魚圓湯、豌蓉水晶餅……美食讓我情不自禁地流出“一臉盆”的口水，你是不是也心動(dòng)了呢？那就趕快來吧！
這兒不但有美食，還有精彩的表演和物美價(jià)廉的食品都應(yīng)有盡有。
這就是城隍廟，希望你們能喜歡。
中考作文 篇8
1.素材點(diǎn)撥：
迎接未來科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn)，最重要的是堅(jiān)持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力，對(duì)于我們21世紀(jì)的發(fā)展至關(guān)重要。由此我們可以清楚地看到，創(chuàng)新是新時(shí)代的主旋律，因此，關(guān)于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就成了素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在。中考話題作文雖然直接以創(chuàng)新為話題命題的可能性不太大，但是，由創(chuàng)新話題延伸出來的子話題卻是考察的熱門。
2.話題適用：
可以適用于科技的利與弊挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)網(wǎng)絡(luò)等類的話題。
3.真題展示：
(A)根據(jù)提示作文。
電視，成為我們了解世界的窗口；網(wǎng)絡(luò)，給了我們無限的空間；短信，傳遞著人間的溫情科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來了日新月異的變化。
請(qǐng)以______改變了我的生活為題作文。
要求：①將題目補(bǔ)充完整，所填詞語(yǔ)要與科學(xué)技術(shù)有關(guān)。②文體不限，不少于600字.③文中不得出現(xiàn)與本人相關(guān)的人名、校名。
——20xx年重慶市中考作文題
(B)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍
——20xx年寧波市中考作文題
三、運(yùn)用示例
1.標(biāo)題示例：
《美麗的毒性》《網(wǎng)絡(luò)開花》《網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活》《創(chuàng)新先生闖世界》、《小議知識(shí)無用》
2.優(yōu)秀語(yǔ)段示例:
�、偕暇W(wǎng)可以拓展視野，拓寬我們獲得知識(shí)的途徑，比如，我們足不出戶，可以聆聽名師的講授，查閱豐富的資料，了解國(guó)內(nèi)外大事，遨游于知識(shí)的海洋，使有限的精力得到延伸。
②網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，美麗卻擁有著毒性。如今，網(wǎng)絡(luò)以不可阻擋之勢(shì)走進(jìn)了我們的生活。對(duì)于我們中學(xué)生上網(wǎng)問題，宜疏不宜堵，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)，一分為二地看待網(wǎng)絡(luò)的影響，取其精華為己所用，爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
�、郛�(dāng)網(wǎng)絡(luò)的美麗把我們的生活裝點(diǎn)得絢麗多姿的時(shí)候，一種無色無味無形的毒性也正在迅速的滋生，在不經(jīng)意間，把這種美麗消散于無形
�、茏詮牡厍蛏嫌辛巳祟�，知識(shí)便萌芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代，每一次社會(huì)的進(jìn)步。無不顯示出知識(shí)的巨大作用。知識(shí)的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類的文明。知識(shí)就是力量！
3.例作賞析：
網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活
重慶一考生
當(dāng)今社會(huì)最偉大的兩項(xiàng)技術(shù)發(fā)明是電視和網(wǎng)絡(luò)。它們已經(jīng)改變了我們的生活，也許還將改變我們自己。
——題記
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。不知不覺間，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代悄然而至，我也從網(wǎng)上的小菜鳥蛻變成網(wǎng)絡(luò)大蝦了。
準(zhǔn)蟲級(jí)
剛剛學(xué)會(huì)上網(wǎng)的那段時(shí)間里，我喜歡在網(wǎng)上跟一大堆同學(xué)聊天，談作業(yè)和考試，把大量的數(shù)據(jù)和圖像傳來傳去，改來改去，不用聚在一起就集體合作完成了作業(yè)和考試復(fù)習(xí)，也說不清誰(shuí)抄誰(shuí)的，反正，網(wǎng)絡(luò)版權(quán)問題本來就是一團(tuán)糨糊。
爬蟲級(jí)
后來，我也光顧聊天室，在虛擬空間交了許多網(wǎng)友，海闊天空，從體育流行歌曲，從美國(guó)流行酷到日本流行蔻，真是自由自在，無拘無束，反正大家都不用真名，你也不必操心誰(shuí)說的是真話還是假話。偶爾也會(huì)遇到有人說臟話或下流話，在虛擬，大家都不當(dāng)真，嘿嘿一笑就過去了。網(wǎng)上聊天最酷的是自己一邊聊一邊可以下載和傳送你喜歡的東西，比如講到哪個(gè)歌星的某一首酷歌，你就可以趕快下載，戴上耳機(jī)一邊欣賞，一邊繼續(xù)跟你的網(wǎng)哥網(wǎng)姐神侃。有時(shí)，我也一本正經(jīng)地在網(wǎng)上談?wù)勗?shī)歌、服裝和電影，真有點(diǎn)像唱卡拉OK，自己飄然成了明星，自我陶醉。
大蟲級(jí)
在后來的日子里，我終于發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)絕對(duì)不只是聊天。點(diǎn)擊不同的網(wǎng)站你都會(huì)有不同的新發(fā)現(xiàn)，你在方方面面的任何問題都會(huì)得到解答
時(shí)事信息讓我瀏覽遍了全球的各個(gè)角落，國(guó)事天下事轉(zhuǎn)瞬間映入眼簾，最新消息就在家里炸響，以至于某次我到汽車站乘車，我發(fā)布的新聞比賣的快報(bào)還快，一車人聽我吹牛。我做到了秀才不出門，能知天下事。
如果我的信件要都用郵寄或者電話的方式，我的銀子早就花光了，幸虧有了電子郵箱和網(wǎng)頁(yè)，現(xiàn)在的我都靠電子郵件來往，十分方便又很快捷。其速度之快，往往以秒為單位來計(jì)算！
如今的網(wǎng)絡(luò)真是無孔不入，不管是誰(shuí)有了網(wǎng)上的家，大家有事沒事都會(huì)到你家溜達(dá)一下，再一傳十，十傳百，宣傳效果越來越廣泛！
不知什么具體時(shí)候注冊(cè)了博客，俗話說得好：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！。我可是很關(guān)心大家對(duì)我的文章評(píng)價(jià)的喔。一個(gè)留言的地方，很好得解決了這個(gè)問題，觀眾有話就講，有牢騷就發(fā)，我呢！照單全收，去粗取精，受益匪淺�。�
飛蟲級(jí)
展望未來，路還很長(zhǎng)，將來網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用必然更加廣泛，e時(shí)代已經(jīng)來臨，網(wǎng)絡(luò)給我的生活帶來全新的感受和體驗(yàn)。因特網(wǎng)把地球變成了一個(gè)小村子，網(wǎng)上閱讀、查詢資料、另外還有天氣預(yù)報(bào)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)、健康菜譜等日常生活類信息，網(wǎng)上會(huì)議等等，將使人們美夢(mèng)成真；網(wǎng)絡(luò)已真正成為引領(lǐng)我們走進(jìn)嶄新領(lǐng)域和未知領(lǐng)域的向?qū)А?/p>
網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活。網(wǎng)絡(luò)對(duì)我的影響是全面的，從思想到感情，從生活到學(xué)習(xí)，無處不在。讓我們更加珍惜網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來的機(jī)會(huì)，努力使自己的生活因網(wǎng)絡(luò)而變得更加精彩。
【點(diǎn)評(píng)】
一個(gè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)不甚了解的人是絕對(duì)寫不出如此充滿網(wǎng)絡(luò)氣息的好文。小作者深暗網(wǎng)絡(luò)其道，按照自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)為順序，如數(shù)家珍般地?cái)⑹鏊纳钜蚓W(wǎng)絡(luò)變得更精彩。加之，題記的設(shè)置，小標(biāo)題的運(yùn)用，網(wǎng)絡(luò)流行詞匯的點(diǎn)綴，無一不引起閱讀老師的青睞。
中考作文 篇9
(一)審題
1、審文體：盡管中考試題中幾乎都有"文體不限"的字樣，但"不限"并不代表文章體裁可以雜糅，成為"四不像"，中考作文基本寫作技法。審題時(shí)要根據(jù)題目要求確立一種文體。
2、審清關(guān)鍵詞：很多命題作文和半命題作文中，都要求考生要仔細(xì)審清其中的關(guān)鍵詞。
○1副詞：例如，《我最愛的人》，就要抓"最"字，其實(shí)也就限制了寫作的對(duì)象必須是一個(gè)人�！哆@也是課堂》就要抓"也"字，其實(shí)也就暗示了你，要寫出你所寫的"課堂"與普通的"課"的不同。)
○2短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型：一個(gè)作文題目如果是偏正短語(yǔ)，那么"正"就往往是你的描寫對(duì)象及文章的最終落腳點(diǎn)，而"偏"就應(yīng)是你文章的重心。例如《我心中的歌》，你的描寫對(duì)象必須落在"歌"上，這個(gè)"歌"可以有很多含義，就可以根據(jù)自己的想法去挖掘，而你文章的重心則應(yīng)該是"我心中的",也就是寫作時(shí)應(yīng)著力于"心中"，進(jìn)行大筆墨的描寫，但最終的落腳點(diǎn)要回到"歌"上。
3、審清文章的重點(diǎn)、詳略、
拿到一個(gè)較長(zhǎng)的作文題目，一定要仔細(xì)分析它包括了哪幾個(gè)要點(diǎn)，哪部分是詳、哪部分是略，哪部分是重點(diǎn)
Eg.《好書引領(lǐng)我成長(zhǎng)》其實(shí)就包含了兩個(gè)要點(diǎn)"好書"和"成長(zhǎng)"，所以再寫文章時(shí)就要兼顧兩個(gè)要點(diǎn)，既要寫出書的"好"，又要寫出我如何"成長(zhǎng)"
(二)立意
古人云：意猶帥也。立意就像是文章的領(lǐng)袖，它是作者的思想感情和寫作意圖的集中體現(xiàn)。作文要想勝人一籌，立意好是最重要的條件
1、對(duì)立意的要求：
○1健康正確：千萬不要讓老師覺得你的思想有問題或是過于悲觀。主題一定要使健康、積極、樂觀、向上的。
○2要合乎題目要求：也就是不要偏題，中考作文要做到穩(wěn)中求勝，一旦偏題就可能比別人少很多分，所以，不要冒險(xiǎn)。
○3深刻：初中的作文決不能像小學(xué)作文一樣流于表面，不能僅僅敘事、寫景，而要有深層次的思想、觀點(diǎn)、情感。
○4新穎
第一類是逆向立意，如寫"失敗是一種收獲"、或者"優(yōu)等生的缺陷"等與平時(shí)大家的認(rèn)知有所不同的觀點(diǎn)。
第二類是發(fā)散立意，例如有篇作文《弧，讓生活更美好》
微笑的嘴朋友的微笑
老師的微笑
媽媽的微笑作者根據(jù)其巧妙的聯(lián)想，將弧
弧功德之弧發(fā)散開來，變成微笑與彎腰
禮儀之弧又巧妙地將微笑與彎腰再次發(fā)
彎下的腰和諧之弧散開。使文章立意更新穎、豐富
明確簡(jiǎn)約："簡(jiǎn)約"要求思想內(nèi)容單一集中，不能有兩個(gè)以上的主題，主題不可以過大。主題不必面面俱到。
基本技法
化大為小，以小見大
就是要將一個(gè)大的道理、深刻的主題、復(fù)雜的情感寄托在一件小事或一個(gè)物體或某些
節(jié)上，在通過對(duì)這些小的事物記敘、描繪，反映一個(gè)深刻的道理
Eg.事
友情考試考差后，朋友安慰、鼓勵(lì)我，使我找到自信
化大為小
以小見大
友情的溫暖
物
親情土豆湯親情的美好與偉大
化大為小以小見大
鄉(xiāng)愁郵票、船票、海峽對(duì)祖國(guó)的熱愛
堅(jiān)強(qiáng)街燈、落葉、仙人球它們的面對(duì)困難的頑強(qiáng)
細(xì)節(jié)
父愛父親的背影父愛的偉大
母愛白發(fā)母親為我付出的辛勞
友誼朋友鼓勵(lì)我時(shí)的眼神朋友對(duì)我的關(guān)
Eg.《田野上的白發(fā)》選段。巧妙通過對(duì)母親的"白發(fā)"的描繪凸顯母親的艱辛及我對(duì)母親的愛
母親見是我下田來，想站起來，努力了兩次卻未站起，我一把抱起了母親，我感覺到母親已瘦得只剩皮包骨頭了。母親臉上仍是慈祥的微笑，母親的白發(fā)被汗水濕透了，沾在臉上脖子上，我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，母親的白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能早收一成。我沒說話，我把母親送回家，跑到田里，沒命地插起秧來。我很累，我腰酸，但我看到母親的白發(fā)在眼前飄拂，我看到母親跪在田里的身影，我不累了，腰也不酸了。我一口氣插完了大田的秧，然后我哭了。
我的母親是位普通的農(nóng)婦，她的一生沒什么驚天動(dòng)地的事業(yè)，她是平凡人。今年的5月17日，是她老人家的三周年祭日。我忘不了母親的白發(fā)，母親的青絲變作了白發(fā)，是辛勞所致是歲月所染。母親是我故鄉(xiāng)田野上的一株普通的莊禾，她把一生奉獻(xiàn)給了故鄉(xiāng)的土地。母親的白發(fā)，裝點(diǎn)我故鄉(xiāng)的田野，使得我故鄉(xiāng)的四野變得蒼茫而溫暖。母親的白發(fā)飄拂在我的眼前，變作了我前進(jìn)的一面旗幟。
啊，我母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！
20xx年重慶中考滿分作文：白發(fā)
歲月，從黑發(fā)中流過，風(fēng)，傳播愛的信息，將黑發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)染白。
童年，梧桐樹下，透過縫隙照下的陽(yáng)光把那頭黑發(fā)照得很黑很亮，那頭黑發(fā)很長(zhǎng)很長(zhǎng)站在風(fēng)中，輕輕地微笑，望著不遠(yuǎn)處一跳一跳的短發(fā)，滿是歡樂的笑聲。
夜晚，在燈光下，長(zhǎng)發(fā)在為短發(fā)縫著書包帶，因?yàn)闀苤兀L(zhǎng)發(fā)怕這書包不能承受，于是就在書包帶上縫上了一點(diǎn)點(diǎn)愛。
早晨，短發(fā)背著這更加牢固的書包出發(fā)了，短發(fā)親吻著長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)的發(fā)梢，觸到短發(fā)的鼻尖，散發(fā)出清幽的香氣。
傍晚，短發(fā)背著書包一躥一躥地回來了，長(zhǎng)發(fā)在門邊靜靜地等待，望著回家的短發(fā)露出一點(diǎn)微笑。
吃過晚飯，陽(yáng)臺(tái)上，長(zhǎng)發(fā)為短發(fā)清洗著，短發(fā)頂著滿頭的泡泡，在陽(yáng)臺(tái)上嘻笑，長(zhǎng)發(fā)用清水將短發(fā)的滿頭泡泡沖洗掉，用手輕輕揉著短發(fā)的耳朵和眼睛，然后用毛巾輕輕地為短發(fā)擦頭。月光下，被清洗后的短發(fā)，顯得烏黑流亮，就像長(zhǎng)發(fā)一樣，卻不及長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)，長(zhǎng)發(fā)輕輕地摸著短發(fā)說："孩子，會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像媽媽的一樣。"
長(zhǎng)大后，短發(fā)離開了長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)為短發(fā)的書包縫補(bǔ)著，希望能承受更多的重量，而短發(fā)離開后，長(zhǎng)發(fā)則是無盡的思念、擔(dān)憂，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝著，長(zhǎng)發(fā)不再烏黑光亮，可還是在靜靜等待，等待短發(fā)的歸來。
梧桐樹下，是長(zhǎng)發(fā)等待，還有--落了一地的梧桐葉，短發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，回來看望長(zhǎng)發(fā)，而在門邊看到的還是長(zhǎng)發(fā)露出的一點(diǎn)點(diǎn)微笑，只是長(zhǎng)發(fā)不再烏黑光亮。
傍晚，還是在陽(yáng)臺(tái)，只是短發(fā)變成了烏黑的長(zhǎng)發(fā)，這次，由童年的短發(fā)為長(zhǎng)發(fā)清洗，長(zhǎng)發(fā)變得和泡沫一樣，都是白色的，在月光下，長(zhǎng)發(fā)顯得出銀白色的光澤。
風(fēng)，輕輕地吹，揚(yáng)起絲絲縷縷的白發(fā)，傳遞著一點(diǎn)一點(diǎn)的愛，讓短發(fā)變得更長(zhǎng)、更黑。
【閱卷簡(jiǎn)批】
考場(chǎng)上，這篇作文尤如一股清風(fēng)拂面，閱卷老師一致認(rèn)為本文為滿分，有以下理由：
一、構(gòu)思精妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)�？忌涯笎圻@一深沉的情感融于"頭發(fā)"這一事物中，以童年時(shí)母親的長(zhǎng)發(fā)和自己的短發(fā)進(jìn)行對(duì)比，突出母愛。長(zhǎng)大后，自己回報(bào)母親。全文以"長(zhǎng)發(fā)""短發(fā)"形象地比喻母親和自己，很有創(chuàng)意。結(jié)構(gòu)上按時(shí)間的順序排列，結(jié)構(gòu)緊湊而首尾照應(yīng)。
二、語(yǔ)言清新，情感質(zhì)樸。
(三)選材
技法：
1、逆向選材：例如，要寫老師對(duì)我的愛，就選擇老師故意看不起我，輕視我，迫使我奮發(fā)努力這一材料，比單純地寫老師關(guān)心我更能吸引人的眼球。再比如，提到社會(huì)進(jìn)步、科技發(fā)展，人們都認(rèn)為這是件好事，你卻寫科技帶來的環(huán)境污染、戰(zhàn)爭(zhēng)，或是科技在豐富人們生活的同時(shí)，也使人的心靈變得空虛，就能夠使老師在幾萬張考卷中看到"新"的一面，作文就容易脫穎而出。
2、離奇的想象：這類作文寫好了很容易成為滿分作文。你可以把自己想象成為一棵草、一個(gè)動(dòng)物、一塊磚或者某個(gè)歷史人物，這種大膽的想象往往能夠引起閱卷老師的閱讀興趣。你可以大膽地創(chuàng)編故事，可以盡情地發(fā)揮想象力，以童話的筆風(fēng)來寫。
3、緊跟時(shí)代：選擇一些時(shí)事材料，例如汶川地震、玉樹地震、海地地震、奧運(yùn)、世博會(huì)等。但一定要注意寫出自己的味道，這種材料一旦把握不好，沒有自己的味道，就可能使老師覺得是陳詞濫調(diào)，沒有任何新意。
4、平凡的事件，以情動(dòng)人：平凡率真往往是最能動(dòng)人的，平實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格加上平凡的事件在注入淡淡的情感，往往能觸動(dòng)人心最溫暖的地方。當(dāng)你覺得不知如何選材或無處下筆時(shí)，不妨就寫寫平凡的事件。例如可以寫寫校園的生活、寫寫你和同學(xué)之間發(fā)生的片段、寫寫你和家人散步的情形…注意選這類材料一定要使人感到溫馨、整個(gè)筆調(diào)要盡量輕松，要?jiǎng)又郧�，但情感又不能過于激昂。語(yǔ)言既不能過于雄壯、激動(dòng)，又不能過于平實(shí)，要注意營(yíng)造一種溫馨、溫暖的意境。
(四)擬題--題好一半文
一、基本要求
1、簡(jiǎn)潔2、具體實(shí)在，小中見大，含意豐富3、有文學(xué)色彩4、新穎
二、技法
1、妙用修辭：eg.《愛是橋》(比喻)、《青春笑了》(擬人)、《晶瑩雪，寂寞林》(對(duì)偶)
2、呼告的形式：《媽媽，再愛我一次吧！》、《還能拿什么來愛你》
3、列舉意象：《月光，清泉》、《風(fēng)，雨》、《白云，夕陽(yáng)》、〈柳絮、櫻花〉、《旭輝，彩霞》
4、引用與化用：(1)引用詩(shī)句：《小橋流水人家》、《杏花雨·楊柳風(fēng)》
(2)引用歌詞歌名：《心語(yǔ)星愿》、《一笑而過》、《思念地平線》(紀(jì)敏佳)
(3)化用名句：《讓友誼來得更猛烈些吧》
5、怪異另類：《錯(cuò)了?錯(cuò)了！》、《愛你?愛你！》
6、制造懸念：《弧，讓生活更美好》、《100分，我恨你》、《感謝車禍》、《真想做個(gè)差生》
(五)開頭
技法：
1、設(shè)計(jì)題記：題記指放在作文標(biāo)題與正文之間的一段概括性極強(qiáng)的文字，要求它能揭示文章主旨或體現(xiàn)作者情感，亦可以是創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
Eg.《感謝父親》的題記"年幼時(shí)，父親是一道港灣；年輕時(shí)父親是一尊偶像；中年時(shí)，父親是一段歲月；年暮時(shí)父親是一部史書。"題記中把對(duì)父親的敬愛抒寫得情味悠長(zhǎng)，贊美了人世間這份平凡而又高尚的親情。
《收藏陽(yáng)光》題記是："'沒有一座山能恪守永遠(yuǎn)青春的諾言，沒有一條河能流淌亙古不變的青春。'我心中的太陽(yáng)，并不偉大、灼人，而是平凡、溫暖，就像圍繞在我們身邊的愛的陽(yáng)光。"富有詩(shī)情畫意的題記，很快就攝取了我們的眼光。
2、環(huán)境描寫
3、引用：引用歌詞或古詩(shī)文。
例：我愛"急湍甚箭，猛浪若奔"那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈；
我思"小橋流水人家"那游子的鄉(xiāng)愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；,
我悟"日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)"那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。--(廈門市《岸o流水o奔放》)
你把憂傷畫在眼角，我將流浪抹上額頭，你用思念添幾縷白發(fā)，我讓歲月雕刻我憔悴的手，然后在街角我們擦身而過，漠然地不再相識(shí)(福州市滿分作文，引用了席慕容的《邂逅》)
4、制造懸念
Eg.他的生命停止奮斗。(簡(jiǎn)短的開頭卻制造了巨大的懸念，是有人死了嗎?是誰(shuí)死了?奮斗是指什么?)
5、抒情(慎用)
例：春天，擷一縷春風(fēng)，放進(jìn)心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽(yáng)，放進(jìn)心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進(jìn)心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽(yáng)光，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈…我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時(shí)，我都會(huì)擁有一份好心情！--(常州市《讓好心情牽引我們成功》)
6、梯式開頭，引起視覺上的效果
例如：小橋流水，20xx中考《中考作文基本寫作技法》。
亭臺(tái)樓閣，掩映其中。
熙熙攘攘的的人群。來來往往，過客匆匆。
那么多匆忙的身影，卻如同在空氣中，找不到一絲真實(shí)。
(從第一道第三排，字?jǐn)?shù)逐漸增多)
禁忌：
1、如題太慢，開頭過長(zhǎng)。
2、故弄玄虛，明明是很明顯的東西，卻刻意想制造懸念
3、大段議論
4、雙開頭：有的文章本想引用開頭，結(jié)果后來又覺得點(diǎn)題開頭更好，于是就有了兩個(gè)開頭；也有些文章，一開始就寫景開頭，但景寫完了又覺得抒情開頭更好，于是就有了雙開頭。一般情況，作文只允許一個(gè)開頭。
5、盲目寫景：這個(gè)問題比較常見。你一定要注意使你的景與文章內(nèi)容相關(guān)，達(dá)到烘托氣氛的作用
6、憑空抒情，無病呻吟：有的文章開頭，讀者還不知道你要寫什么，結(jié)果就看到你"啊"、"呀"不斷，這種文章只會(huì)令人心生厭惡
7、陳詞老套：千萬不要出現(xiàn)"光陰似箭，日月如梭"、"在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我…"這類常見的陳詞濫調(diào)
(六)結(jié)尾
技法：
1、添加后記：后記是對(duì)全文主題的補(bǔ)充或點(diǎn)明中心
格式--
后記：記住這一天，我們送別了迷茫，我們走向了自信；記住這一天，我們不再畏懼風(fēng)雨，我們?nèi)f眾一心；記住這一天，我們昂首闊步，共同邁向新時(shí)代。
2、景物：可以與開頭的景照應(yīng)
3、簡(jiǎn)短結(jié)尾，言有盡而意無窮
例：跪拜，對(duì)生命的贊禮--(成都市滿分作文《震撼心靈的跪拜》)
他站在那里，看江水滾滾東逝…
4、議論結(jié)尾，升華主題，點(diǎn)明中心
禁忌：
1、自說自話，強(qiáng)制讀者接受：從文章中無法讀出的東西，作者卻在最后一段來個(gè)議論，把這個(gè)東西直白地點(diǎn)出來，這是要禁止的。記敘文要遵守一個(gè)原則：絕不能出現(xiàn)沒有事實(shí)支撐的議論與抒情
2、居高臨下，口吐狂言：不要出現(xiàn)"我要告訴大家"、"我提醒大家一句"、"我希望大家"這類居高臨下的話。
3、雙結(jié)尾：類似雙開頭的情況，盡量只選一個(gè)結(jié)尾。
4、語(yǔ)言空洞：結(jié)尾沒有美感或是議論寫得"不專業(yè)"是很吃虧的。
5、游離話題：有的同學(xué)說著說著就扯遠(yuǎn)了，脫離了文章的話題，要想避免這種情況的出現(xiàn)，就一定要在最后點(diǎn)點(diǎn)題。
6、啰嗦：結(jié)尾不宜過長(zhǎng)。
(七)結(jié)構(gòu)
基本技法：
1、橫式結(jié)構(gòu)：幾個(gè)并列的段落羅列在一起
做一個(gè)有心人
生活中，上天好像總是偏愛那些有心人。的確不錯(cuò)，做個(gè)有心人，便會(huì)為你的生活點(diǎn)亮一盞明燈，為生命調(diào)出五彩的光芒。
做個(gè)有心人，請(qǐng)關(guān)注大自然吧。面對(duì)大海，那可以吞噬一切的洶濤波浪讓人聯(lián)想起擁有無窮力量的自由，于是，普希金吟唱出了熱情洋溢的《致大�！�。但也請(qǐng)關(guān)注那細(xì)細(xì)的泉流，校園歌曲《泉水叮咚》至今還是那樣清新自然，扣人心弦。在感受海水的驚心動(dòng)魄的時(shí)候，你是否也體味到"叮咚"的泉水聲所蘊(yùn)含的"幽靜"。關(guān)注"待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑"的梅花，留心"野火說不盡，春風(fēng)吹又生"的野草…做個(gè)關(guān)注自然的有心人，你就多了一份詩(shī)情與睿智。
做個(gè)有心人，請(qǐng)關(guān)心他人吧。你是否了解你的父母，比如說他們的生日，他們的精神需求。不必去問，他們平日的言行都在給你提示，只要你有心，你就會(huì)感受到，然后送出你的關(guān)懷；看到蹬車上坡的路人大汗淋漓，你伸出了援助之手…做個(gè)關(guān)心他人的有心人，你就收獲了親情與快樂。
做個(gè)有心人，請(qǐng)關(guān)注世界吧。如果你關(guān)注非洲窮困的孩子沒有飯吃沒有水喝的現(xiàn)狀，你就不會(huì)隨手將雪白的饅頭亂丟亂扔，也就不會(huì)把離開時(shí)不關(guān)水龍頭當(dāng)作一件小事；如果你關(guān)注到伊拉克的民眾整日生活在硝煙迷漫、極度動(dòng)蕩的環(huán)境之中，那么你就不會(huì)憎惡生活，抱怨老天的不公…做個(gè)關(guān)注世界的有心人，你就有了幸福的感覺，你也就會(huì)多出一份感恩之心。
做個(gè)有心人，它需要你的細(xì)心，你的對(duì)世間萬物一份關(guān)注之心，在這一份份關(guān)注之中，你的心越來越明凈。
做個(gè)有心人，點(diǎn)亮生活的明燈，活出生命的精彩！
感恩生命
凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié)，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸現(xiàn)的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無可比擬的華彩，因此，我們要對(duì)生命感恩。
感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創(chuàng)造了文明的未來；梳頭洗臉，打獵捕魚，搏斗娛樂，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。
感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽，波濤洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號(hào)雷鳴，山呼海嘯；聽，林間天籟，蟬鳴鳥語(yǔ)，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽，絲竹管弦，鐘磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱…聽萬籟聲音，感節(jié)奏華美。
感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼�？�，大千世界，無奇不有，枝繁葉茂，花開葉落；看，名山大川，峻險(xiǎn)陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無垠；看風(fēng)花雪月，春華秋實(shí)；看時(shí)序更迭，滄海桑田…我們用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個(gè)五光十色、繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。
感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無拘無束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實(shí)的心跡，抒發(fā)我們最本真的情意。
感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的'精彩。
微笑的嘴朋友的微笑
老師的微笑
媽媽的微笑
弧功德之弧也可以采用這種一環(huán)套一環(huán)的結(jié)構(gòu)
禮儀之弧
彎下的腰和諧之弧
2、以序敘事
3、小標(biāo)題的格式
16歲的夢(mèng)想
16歲，是花季?是雨季?青春的大門在前方！
迷惘
夜色未央，兜轉(zhuǎn)蹁躚百葉之中的是我，我被濃濃的秋意包裹著，尋不到方向。升入初三，成績(jī)大不如前，我總是小心地舔舐著傷口，安慰著自己只是意外，這意外多了，便漸漸將我內(nèi)心的底線沖破。我開始懷疑，開始逃避，將自己隱藏在夢(mèng)里。我的前方是一扇沉重的青春之門，就像一張黑色的大幕將我籠罩在無盡夜色中。我的光明，你在哪兒?我要如何來感受你的氣息?叩開這扇青春的大門！
覺醒
夏夜，耳旁的蛙鳴蟬噪令我難以入眠。穿衣起身，竟發(fā)現(xiàn)門旁多了個(gè)閃閃發(fā)光的小精靈。呀，是螢火蟲！我仔細(xì)地端詳著這個(gè)小家伙，竟發(fā)現(xiàn)它撲騰著翅膀想飛出門去。我笑出了聲。這門是關(guān)著的，你又何苦向外飛呢?我等待這小生靈飛倦了，放棄希望，然而就在那一刻，我驚呆了，一個(gè)金色的身影從門縫之間穿過，隨即在夜空劃過一條晶亮的弧線。一只弱小的螢火蟲都能穿越阻礙，為什么我不能呢?我不曾努力，又怎可能越過這扇青春的大門呢?
叩響
是啊，我不能再躲避。撿拾起那一片片殘夢(mèng)將它拋向昨天。門其實(shí)開著，只是發(fā)現(xiàn)的過程讓人陷入僵局。我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆航行在漫漫的學(xué)海中。千帆競(jìng)渡，萬舟齊發(fā)，我向著自己金色的坐標(biāo)邁進(jìn)。"千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。"當(dāng)我捧著驕人的成績(jī)驀然回首時(shí)，我發(fā)現(xiàn)青春的大門已在我身后，我沐浴著愛和希望。
朋友，別再彷徨，青春的大門其實(shí)開著。走出心靈的桎梏，用激情叩響，你的人生將輕舞飛揚(yáng)！
(八)語(yǔ)言
基本要求：
1、有情--拒絕"冷美人"：1、選材本身要有情2、多用蘊(yùn)含感情的詞3、第2人稱更便于抒情
2、有深度有哲理
3、有條理(特別要注意段與段之間的過渡)
4、美
技法：
1、妙用修辭
2、選區(qū)美的意象：要想使自己的語(yǔ)言美，首先你選取的東西就必須是美的。常用的意象：櫻花、柳絮、旭輝、彩霞、明月、清泉、楊花、月光、白云、柳、街燈等
3、巧妙地在動(dòng)詞前添加副詞，要學(xué)會(huì)對(duì)一個(gè)句子進(jìn)行提問，通過自己的問題使句子生動(dòng)
例：父親爬過了月臺(tái)怎么爬的?為什么爬?月臺(tái)是怎樣的?父親的形象是怎樣的
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。
禁忌：
1、概述：比如劉旭的作文"媽媽告訴我要堅(jiān)強(qiáng)不要難過"、"我很難過"這類直白的概述盡量不要出現(xiàn)，盡量通過細(xì)節(jié)來表現(xiàn)
2、無病呻吟：過多地使用感嘆詞，強(qiáng)制讀者接受你的情感
3、自說自話：沒有事實(shí)支撐的議論
4、語(yǔ)言過于成熟化
優(yōu)秀作文閱讀
我最想依靠的就是你
冬天漸近，公園的長(zhǎng)凳上微涼。我輕輕地挪了挪脖間你送的圍巾，臉上浮現(xiàn)一片笑意。風(fēng)兒捎來一片落葉，我接住了，悄悄在上面刻下此刻的心聲：女兒你好嗎?
冬天的公園分外冷清，幸好有對(duì)面的一對(duì)母女共享晚秋的美景。寒風(fēng)的腳步漸緊了，輕輕扣打你的窗。孩子，多穿些衣服不要著涼。你送的圍巾我戴著心里別樣溫暖，順暢。
你瞧，對(duì)面的小女孩摔了一跤，真叫人心疼。她正朝著母親哭泣，這多么牽動(dòng)人的心弦！小女孩的媽媽把小女孩攬?jiān)趹牙�，把她的頭靠在自己肩上，哄著她走了一圈又一圈。
孩子，過去你是我心中的明珠嵌在心坎，今后也是。我甘愿為你奉獻(xiàn)，陪你哭泣，逗你開心。我愿永遠(yuǎn)為你遮風(fēng)，做你堅(jiān)實(shí)的依靠�？墒乾F(xiàn)在，我不得不低下頭，請(qǐng)你攙扶我走完剩下的人生之路，做我過去不愿接受的依靠。
也許有一天我會(huì)步履蹣跚，追不上你輕燕般的步伐。請(qǐng)你不要丟下我。等一下再等一下，讓我喘口氣，攙扶著我?guī)椭铱邕^歲月的羈絆。因?yàn)槲乙彩沁@樣子幫你跨出人生的第一步。教你跨過挫折與困難的鴻溝。
也許有一天，我的雙手是如此顫抖，不能自己穿衣。請(qǐng)你不要拒絕我。幫我一次再幫我一次，讓我好好休息，給我衣著，給我梳洗，幫助我擺脫年邁的不便。因?yàn)槲乙彩沁@樣子幫你第一次裝飾人生，美麗生命。
也許有一天，我的牙齒已經(jīng)褪化了�？邶X不清而又嘮嘮叨叨時(shí)，請(qǐng)你不要打斷，聆聽我再聆聽我，聽我好好地把愛，關(guān)懷說上一萬次。接受我對(duì)你無盡的愛意。因?yàn)槲乙彩沁@樣教你人生的第一次呼喚。
也許有一天，我用餐時(shí)，把飯粒弄得滿桌，請(qǐng)你不要厭惡我。耐心一點(diǎn)兒再耐心一點(diǎn)兒。因?yàn)槲乙彩沁@樣給你人生的第一次盛宴。
也許有一天…
風(fēng)兒更凜冽了，我把脖間的圍巾系緊了一些。希望風(fēng)兒能把這心聲捎給遠(yuǎn)方的你。女兒，我最想依靠的就是你，攙扶我完成人生的最后旅途，我會(huì)奉上對(duì)你一生的愛意！
孩子，讓我們相互依靠走過人生的坦途與泥洼，春夏與秋冬。讓我們相互依靠，走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn)！
點(diǎn)評(píng)：
1、轉(zhuǎn)換視角，不落俗套。一般的考生都只想到孩子依靠父母，而本考生卻通過大膽的想象，把自己想成父母，希望依靠孩子。立意、選材新穎。
2、真情流露。幾條復(fù)雜的情感線貫穿全文
3、結(jié)構(gòu)安排有特色，采用橫式結(jié)構(gòu)
4、語(yǔ)言樸實(shí)，讓人感到溫馨
你看，是不是任何高分作文都滿足以上講道的作文技法?
一道風(fēng)景線
我心中的一道風(fēng)景線充滿綠色--生命的顏色。邊走邊涂，便是我一生的使命。
草，綠
草的綠很特別，是一種厚重的綠，溢滿滄桑。我的綠色涂料的底料便是它--草之綠。
草將所有的坎坷當(dāng)做對(duì)自己生命的考驗(yàn)，剛剛長(zhǎng)出的小草只有嫩綠，很淡很淺，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮、動(dòng)物的踩踏與侵犯，早春的嚴(yán)寒，仲夏的干旱，綠色逐漸變深變厚重，于是"疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"。有人說"賤如草芥"，草自卑嗎?不，它從不自卑，即使被踏在腳下，也只是彎一彎腰，不折不斷。它堅(jiān)韌，它懂得平凡就得堅(jiān)強(qiáng)，所以草擁有的綠是特別的綠，只屬于草的綠。
我要將它作為我心中風(fēng)景線的底色，在人生路上涂抹堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，涂抹著自己平凡里的不平凡。
樹，綠
樹葉的綠給人安靜、謙和、愉快的感覺，是一種墨綠，我的綠色涂料里決不能少了它--樹之綠。
人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中總會(huì)抬抬干澀的眼，投向窗外的樹，樹葉的綠讓人消除疲勞，找回輕松。樹懂得謙和，它平和地生活在世上，年年泛綠；它更懂得樂觀，將上天對(duì)它的折磨--暴雨，化作大地淺淺的微笑，豐潤(rùn)著它的墨綠。它將上天對(duì)它的考驗(yàn)--烈日，化作自己不竭的能源，收集著它的墨綠。需要時(shí)，它把綠奉獻(xiàn)出來，毫無保留。我要將它作為描畫我心中風(fēng)景線的涂料，為我的人生涂出樂觀、謙和與奉獻(xiàn)的亮色。
水，綠
水的綠很透明，很清爽，是一種碧綠，它靈動(dòng)、活潑，充滿智慧。我要在我生命的涂料里請(qǐng)進(jìn)它--水之綠。
當(dāng)你把手伸入冰涼的水中想掬起水的碧綠時(shí)，它只是潺潺地?fù)嶂愕钠つw，將涼意滲入你的心中，卻絲毫不留戀你手心的溫度，不會(huì)用它空靈的碧綠取悅你。水不貪戀，它只朝自己既定的方向奔跑，翻騰著一身的綠一路作別，智慧地?fù)]手。
我當(dāng)然要將它作為心中風(fēng)景線的涂料，讓我的一生機(jī)靈、鮮活而充滿智慧。
我心中的風(fēng)景線充滿綠色--生命的顏色。有了它，風(fēng)景才有靈魂，生命才能常新。
【點(diǎn)評(píng)】
這是一篇新意迭出、含蓄雋永的抒情散文。特點(diǎn)有三：一是借"綠"抒情，三種"綠"代表著三種人生追求，立意高遠(yuǎn)，作者巧妙地化大為��；二是將眼中之綠與心中之綠交融，將自然之景與人生感悟合一，巧妙地展示了一幅既生動(dòng)形象又富有哲理的"心中風(fēng)景"畫，使讀者既得到美的享受，又受到哲理的啟迪；三是講究結(jié)構(gòu)的精致嚴(yán)謹(jǐn)，小標(biāo)題、開篇收尾、每部分的內(nèi)部構(gòu)建，或一線貫串，或復(fù)沓回環(huán)，或照應(yīng)緊密，或布局整飭，無不獨(dú)具匠心。
附錄：
語(yǔ)言的積累：美的語(yǔ)言不是一朝一夕形成的，需要日積月累的努力。因此，你需要進(jìn)行摘錄
示范：
美段摘錄巧妙的修飾語(yǔ)、動(dòng)詞、形容詞巧妙的結(jié)構(gòu)、選材
略羞澀而朦朧的綠
身上的顏色如此頹敗
低頭，我瞥見一星淺綠
落寞的桔紅
滄桑古老的小道上
《白發(fā)》巧妙的通過"白發(fā)"這一細(xì)節(jié)來表現(xiàn)母愛，讓我學(xué)會(huì)了化大為小，以小見大的立意方法。
你就應(yīng)該像以上的示范一樣進(jìn)行每天的摘錄，分別進(jìn)行了詞語(yǔ)、段落、全文的積累，也就是針對(duì)結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、選材進(jìn)行了專項(xiàng)提高，相信你只要堅(jiān)持，每天完成表格的一橫欄，經(jīng)過40天的努力，中考時(shí)作文一定有飛速的提高
中考作文 篇10
快樂是什么?就是誰(shuí)少吃一口東西，讓誰(shuí)多吃一口東西。
——題記
爸爸和媽媽的心中都有一個(gè)小九九，為了他們所愛的人，計(jì)算著一道又一道加減法。
中秋節(jié)，一家人在一起本來快快樂樂的�？杉依锒嗔藘赏昂妹�，爸媽間竟少了一份寧?kù)o。
爸爸的戰(zhàn)友來我家串門，帶來一箱大米。他說，雖然大米只有10斤，但這不是一般的大米。它不但是綠色食品，還經(jīng)過了精細(xì)加工，市面上10塊錢一斤。
戰(zhàn)友走后，爸爸打開彩色的紙箱子，里面是兩個(gè)精致的鐵桶，封閉嚴(yán)密，設(shè)計(jì)得十分講究，每個(gè)鐵桶里裝了5斤大米。
爸爸想了想對(duì)媽媽說：“這么貴的大米，自己吃有些舍不得，不如送人�！眿寢尠琢怂谎壅f：“一共就10斤大米，送人太少了。再說，咱們平常也不可能花錢買這么貴的大米吃，有人送，就應(yīng)該嘗嘗�！卑职謸u搖頭說：“送人能換個(gè)人情，交個(gè)朋友。自己吃了能得啥?”媽媽點(diǎn)了他腦門一下：“就你會(huì)打算，連好大米都舍不得吃，天天把朋友掛在嘴邊，朋友好不好也不差這點(diǎn)大米�！卑职终f媽媽不明事理，告訴她，古時(shí)候講的“八拜之交”都是從窮的時(shí)候結(jié)交下的。媽媽說爸爸讀書讀傻了，“醒醒吧，這又不是古代。古時(shí)候好，找古人過去吧!”
真是清官難斷家務(wù)事，最后還是我提議：“你們倆一人一份，自己隨便處理�！�
其實(shí)爸爸早就留了個(gè)心眼兒。晚上，趁媽媽不在家，他讓我把大米給爺爺送去。“你爺爺辛苦一輩子，也沒吃過這么貴的大米，讓他老人家嘗嘗吧�！�
少了一桶大米，媽媽連問都沒問，爸爸還挺佩服她的守信。
過了兩天，姥姥叫我們一家去吃飯。爸爸無意間竟發(fā)現(xiàn)姥姥家有一桶精裝大米，他明白了，媽媽說自己嘗嘗，但最后也沒舍得吃。他倆的心中都有深深惦記著的人。
家里少了兩桶米，愛的港灣又恢復(fù)了寧?kù)o。
兩桶米，在爸爸媽媽算來算去，加加減減中，我感受到了一份別樣的溫情!
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