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談考試作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的談考試作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
談考試作文1
今天是期中考試�？紙�(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，但到了考試結(jié)束，班上立刻炸開(kāi)了鍋。有的“長(zhǎng)途跋涉”去對(duì)答案，有的聚在一起“研討”選A還是選B……
“金凌！對(duì)答案！”“金凌，借你的卷子用一下！”一門(mén)課剛考完，我這里就“門(mén)庭若市”，前來(lái)核對(duì)答案的人把我這里的所有“出境道路”全部封閉。再看看高騫、高澎他們，也遭受著同樣的“命運(yùn)”。
我的試卷在他們手中爭(zhēng)相傳閱，有些人甚至為了多看幾道題目而發(fā)生沖突。
我的試卷被李正彤拿走。當(dāng)我去取試卷時(shí)，李正彤告訴我試卷給了周苑苑，周苑苑又給了陳亮，陳亮又給了楊洋……經(jīng)過(guò)幾番周折，我的試卷才得以“平安回歸”。但一回到座位，又遭到另一波人的爭(zhēng)搶……
我好不容易突破重圍，來(lái)到走廊上。聽(tīng)到教室里傳出陣陣爭(zhēng)論聲：“這題……應(yīng)該選B�！薄斑xC！”“為什么？”“因?yàn)檫@道題中，……”“��！選錯(cuò)了！”“嘔耶！選對(duì)嘍！”……
我陷入了沉思：同學(xué)們的考試心態(tài)還是兩個(gè)字：緊張�？纪炅�，好像又不相信自己，對(duì)自己沒(méi)有信心，而到那些“好同學(xué)”那里對(duì)答案。其實(shí)，“好同學(xué)”的答案也并非一定是正確答案。只要基礎(chǔ)扎實(shí)，做題細(xì)心，完全沒(méi)必要如此迫切地去對(duì)答案。對(duì)了，不要驕傲，再接再厲；錯(cuò)了，也不要心灰意冷，只要分析清楚自己錯(cuò)在哪里，對(duì)類(lèi)似題型加強(qiáng)復(fù)習(xí)就可以了。
我曾經(jīng)就類(lèi)似“心態(tài)”問(wèn)題采訪過(guò)陶永軒，他說(shuō)：“我并不贊成試后對(duì)答案，因?yàn)檫@樣不但沒(méi)有效果，還會(huì)增強(qiáng)我們對(duì)考試的恐懼感，從而影響成績(jī)。”
談考試作文2
我有著五彩繽紛的童年生活，在這充滿童趣的校園里，我很快樂(lè)。
“最新消息，許老師要考試了�！薄敖裉煸S老師肯定會(huì)發(fā)試卷，大家做好心理準(zhǔn)備�！薄敖裉煳覀円ネ鎲�？”教室里傳來(lái)雷鳴般地嘈雜聲，大家嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)不停，鈴聲響起了，同學(xué)們安靜的坐在座位靜靜地等待老師的到來(lái)，只見(jiàn)語(yǔ)文老師疾步走進(jìn)教室，一分鐘內(nèi)，兩張爬滿漢字的紙便飛到了每個(gè)人的桌上。同學(xué)們拿起筆正要和漢字戰(zhàn)斗。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這種戰(zhàn)爭(zhēng)是并不快樂(lè)的，因而大家都是一臉茫然，同學(xué)們有的緊皺眉頭，苦苦思索；有的胸有成竹，揮筆疾書(shū)有的咬著筆桿看著天花板；還有的正東張西望。老師也一樣，邊監(jiān)考邊改作業(yè)，不時(shí)無(wú)奈的發(fā)出恨鐵不成鋼的嘆息。我想：一定要考好呀！不然就要挨K了，時(shí)間就像流水，很快考試結(jié)束了，校園里又恢復(fù)了以往的喧鬧，大家都期待著發(fā)試卷。
下午聽(tīng)說(shuō)試卷批改好了，教師里有的同學(xué)正在‘求神’，有的在‘燒香’，還有的正在垂頭苦干。報(bào)成績(jī)了同學(xué)們個(gè)個(gè)都很緊張，好像一張口心就會(huì)跳出來(lái)似的，此時(shí)此刻我的心里也很激動(dòng)，我夢(mèng)寐以求的日子到了，我們恨不過(guò)一把抓住試卷看個(gè)明白，終于念到我了“哎，還好功夫不負(fù)有心人，我考了90分，”我自言自語(yǔ)道。此刻我的心才平穩(wěn)下來(lái)，心里像灌了壇蜜似的甜，我忐忑不安的心靜了下來(lái)。 下課了同學(xué)們，又開(kāi)始了七嘴八舌的談?wù)撀暋?/p>
哇！多么美好的回憶，多么美好的童年�。�
談考試作文3
考試，一件最正常不過(guò)的事兒了。我們班今天也進(jìn)行了一次過(guò)關(guān)測(cè)試�？山Y(jié)果很不容易，可以說(shuō)是一塌糊涂。唉~~
下午第三節(jié)課，老師講評(píng)試卷，老師先把卷子分發(fā)給我們。到我拿到了試卷后，鮮紅的分?jǐn)?shù)寫(xiě)在了扉頁(yè)上。雖說(shuō)過(guò)了85分的優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線，但還是讓人感到不太滿意。
我翻開(kāi)試卷查看每一道錯(cuò)題。我先粗粗的瀏覽了錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)有三道不該錯(cuò)的題目�？晌疫�是錯(cuò)了。
就像第三道題的填字義中的第一小題“負(fù)隅頑抗”的“隅”的意思是角落。我寫(xiě)的卻與答案大相徑庭，八竿子也打不著。一道簡(jiǎn)單而且不因改錯(cuò)的題讓我失了分。
這是為什么呢?答案只有自己知道。也許就像老師說(shuō)的那樣，不能靜心吧!早在測(cè)試之前，老師就提過(guò)醒，敲過(guò)警鐘。細(xì)想，這也是因素之一。課間，聲音嘈雜讓人浮躁，不能靜心。課上，又太過(guò)于活躍，活躍到目中無(wú)紀(jì)律。嘻嘻哈哈，做小動(dòng)作成了每個(gè)人的家常便飯。家作更是偷工減料，沒(méi)有好好鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，都是問(wèn)題。
學(xué)習(xí)是自己的事，從今天開(kāi)始讓我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開(kāi)始一個(gè)新起點(diǎn)，做好明天的自己!
談考試作文4
戰(zhàn)士打的`是敵人，作為學(xué)生的我們，也要打無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)仗，敵人嘛，自然是老師們精心設(shè)計(jì)的試卷。
物理課上，老師高高在上地站在講臺(tái)上，大手一揮，甩下一句：“下午測(cè)試第一章！”頓時(shí)，全班沸騰起來(lái)，“慘了，這回完蛋了！”的聲音此起彼伏，多希望老師能夠發(fā)發(fā)慈悲之心，將“死亡日期”拖延幾日。
可該來(lái)的終究要來(lái)的，他不會(huì)因?yàn)楹ε露瞬�。下午第一�?jié)課，老師抱了一疊試卷走進(jìn)教室。學(xué)生們的動(dòng)作可謂“千姿百態(tài)”，有的手里仍拿著物理書(shū)，口中“嘰里呱啦”念個(gè)沒(méi)完，大概是希望在這幾分鐘甚至在幾秒鐘里背記能夠發(fā)揮超常的作用。有的動(dòng)作則怪哉得很，雙手并攏，口中念念有詞“天靈靈，地靈靈，老天保佑！”
這時(shí)，老師像往常一樣，將試卷發(fā)到同學(xué)手中，然后講了一大堆百聽(tīng)不厭的規(guī)矩。主題當(dāng)然離不開(kāi)作弊，但是這些對(duì)于同學(xué)們是左耳進(jìn)右耳出。因?yàn)檎l(shuí)不想高分��！能吵就吵唄，反正又不損失什么，還能贏得老師的好評(píng)。
機(jī)會(huì)來(lái)了，趁老師接電話去了，那些以“混世魔王”為首的“頑固分子”實(shí)行了作弊大比拼，可惡！
“鈴......”
鈴響了，幾個(gè)同學(xué)頓時(shí)“花容失色”，手顫顫的，疾筆如飛，真正不行，搶過(guò)組長(zhǎng)手中的試卷，抄上幾道選擇題也是好的。唉，考試——這位可怕的敵人，可真是給了同學(xué)們一個(gè)下馬威！
談考試作文5
期中考試緊張的期中考試過(guò)去了，回想考試之前，我就直打哆嗦，考試前一周，我生病了。要考試了，我卻好了。
回到學(xué)�？粗渌瑢W(xué)在自己的位子上埋頭復(fù)習(xí)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。安靜的連一根針落地的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。只有我在那里，補(bǔ)著一本又一本堆積如山的作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)。就想離開(kāi)凳子的時(shí)間也沒(méi)有，一直補(bǔ)著，一直做著：下課做、中午做、體育課也做……幾乎24小時(shí)都在做。當(dāng)同學(xué)已經(jīng)復(fù)習(xí)地?zé)o所不知了，我卻只是剛剛補(bǔ)好作業(yè)。以前我復(fù)習(xí)時(shí)，連一個(gè)小地方里的內(nèi)容都不放過(guò)，這次，我只是隨隨便便地看了一下。
心里的心不停地跳動(dòng)著。試卷發(fā)了下來(lái)，第一門(mén)是科學(xué)，看到好幾道題目沒(méi)有背誦，導(dǎo)致忘光了。我做的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕自己寫(xiě)不出來(lái)，心里害怕的直打??攏?倫約嚎嫉貌緩謾其他功課，我也只是隨便應(yīng)付一下。試卷發(fā)下來(lái)，我才放下心來(lái)。原來(lái)心已經(jīng)提到嗓子眼里，現(xiàn)在落了下來(lái)。這次語(yǔ)文出乎意料。我語(yǔ)文平常只考88—92分，這次竟然考了95.5分，比英語(yǔ)還高這驚天動(dòng)地的好消息。壞消息就來(lái)了，科學(xué)卻很糟糕，只考了86分，又讓我悲傷透頂，幸好我是第三名。回到家里，媽媽明知故問(wèn)：“你考了幾分？”我只好依依作答。媽媽說(shuō)我：“下次科學(xué)考到90分以上，英語(yǔ)不要被語(yǔ)文超過(guò)，給我繼續(xù)努力。緊張的期中考試終于過(guò)去了，只能在期末考試中努力。
談考試作文6
�。保梗福蹦甑牡冢玻捌凇吨袊�(guó)青年》發(fā)表了一篇調(diào)查摘要《來(lái)自中學(xué)生的呼聲》，雜志社特地請(qǐng)葉圣陶就此發(fā)表意見(jiàn)。８７歲高齡的葉老視力極度衰退，就讓家里人念給他聽(tīng)，念者的聲音越來(lái)越哽咽，葉老也越聽(tīng)越氣悶難受，他便寫(xiě)下了《我呼吁》一文，葉老說(shuō)：“愛(ài)護(hù)后代就是愛(ài)護(hù)祖國(guó)未來(lái)。
中學(xué)生在高考的壓力下已經(jīng)喘不過(guò)氣來(lái)了，解救他們已經(jīng)是當(dāng)前刻不容緩的事，懇請(qǐng)大家切勿等閑視之�！鄙龑W(xué)率不是評(píng)判教育的惟一標(biāo)準(zhǔn)。如果說(shuō)這是氣悶之余所寫(xiě)，對(duì)一個(gè)又一個(gè)的部門(mén)或行業(yè)的“請(qǐng)求”和提出自己的愿望的話，那么，一個(gè)多月后的教育部座談會(huì)上，葉老就進(jìn)行了進(jìn)一步的思考，在《還要呼吁》一文中記錄了這次發(fā)言的內(nèi)容。對(duì)于片面追求升學(xué)率的問(wèn)題，他提出了兩點(diǎn)意見(jiàn)：一是端正教育思想，二是改進(jìn)教學(xué)方法。１９８２年１２月在中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中常委會(huì)上，葉老作了題為《知識(shí)分子何以自處？》的講話，講話中在提了關(guān)于教育的三個(gè)問(wèn)題，即“為什么要辦教育？教育究竟是干什么的？教育這個(gè)詞兒究竟包含哪些內(nèi)容？”之后，又問(wèn)“你把升學(xué)率的高低作為評(píng)判教育質(zhì)量的惟一標(biāo)準(zhǔn)，又是什么理由呢？”
在《知識(shí)分子何以自處？》發(fā)表之后的第四天，葉老寫(xiě)了《作文與做人》一篇短文，他說(shuō)：“文當(dāng)然要作的，但是要緊的在乎做人。”他舉例子說(shuō)，要是一位考生在高考作文里寫(xiě)得頭頭是道，如果離開(kāi)考場(chǎng)擠上公共汽車(chē)就搶著靠窗坐下，對(duì)一位站在面前的白發(fā)蒼蒼的老太太視而不見(jiàn)，那么作文當(dāng)給零分，“在公共汽車(chē)上給不給老太太讓座，這才是真正的考試，他一分也得不到”。葉老的話，針對(duì)的是當(dāng)時(shí)的高考，對(duì)當(dāng)今的高考甚至教育也是針針見(jiàn)血。
談考試作文7
星期四的下午，令一些同學(xué)害怕的期中考試考完了，許多同學(xué)都有著不同的感想。
有些同學(xué)忐忑不安地說(shuō)：“這次考試，我肯定考不出好成績(jī)了。許多題目都不確定，真慘呀！”有的說(shuō)：“這個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)力聽(tīng)得不清楚，什么pesses,根本就沒(méi)這個(gè)單詞。哪個(gè)老師錄的，找他去！還有的同學(xué)回答道：“算了吧，我們?nèi)?wèn)問(wèn)Miss Wang 吧！”
大多數(shù)同學(xué)聽(tīng)了MissWang的話，非常氣憤，期中也包括我！Miss Wang說(shuō)是dresses,豈有此理！張心妍同學(xué)跑過(guò)；來(lái)說(shuō)：“什么dresses,聽(tīng)都聽(tīng)不清楚，哎！”是啊，這錄音機(jī)怎么搞的？摁？不是錄音的錯(cuò)，是高媛媛老師讀得不清楚。
星期五上午語(yǔ)文課上，袁老師和我們一起談?wù)摗荚嚨慕?jīng)驗(yàn)。
張心妍同學(xué)說(shuō)：“考試前要自主復(fù)習(xí)，不要在老師面前裝裝樣子，在老師背后就不復(fù)習(xí)了�？荚嚽叭绻芫o張，就做做深呼吸，調(diào)整心態(tài)�！�
陸文雅同學(xué)說(shuō)：“在平時(shí)上課時(shí)，就要好好聽(tīng)講，老師重點(diǎn)講的，要牢記在心。不會(huì)的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)同學(xué)和老師，不要藏在肚子里�！�
我說(shuō)：“考試前不浮躁，不興奮。否則考試會(huì)考不好�！�
袁老師說(shuō)：“大家談得都很不錯(cuò)！以后考試一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，考得更好！”
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