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中考話題作文技巧
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的中考話題作文技巧,希望對大家有所幫助。
中考話題作文技巧1
話題作文,是以“特定”的話題為契機,引出自己心中想說的話。這種“說話”的內(nèi)容是自由的,是自在的,是自選的。
由于存在“話題”,人們就得談話,這種談話沒有規(guī)定的題目,人們可以圍繞“話題”自由自在地“侃”,海闊天空地“侃”,人人都想談得中聽,人人都在想法談出點新意。讓人們的談話自由而又廣泛,這就是“話題”的作用。由此可知,“話題作文”的作用是用一個“話題”來引出內(nèi)容廣泛、形式自由、帶有自己創(chuàng)見、帶有自己思想與情感特點的作文,這種作文形式與我們習(xí)慣了的命題作文、半命題作文相比,已經(jīng)發(fā)生巨大的變化。
話題作文的產(chǎn)生,不是憑空而來,不是人們臆想的產(chǎn)物,它是多年來作文題型發(fā)展的結(jié)果,是人們探索與創(chuàng)造的結(jié)果。目前,“話題”作文有五種主要的表達形式。
第一種
是最為嫩稚的,就是“命題”式的“話題”,出題者直接指定一個“話題”,要求考生圍繞此“話題”作文。如:
1、語文課是同學(xué)們在初中上過最多的一門課,請你以“語文課”(包含“語文活動課”)為作文內(nèi)容的范圍,把你想講的故事、想提的意見、想抒發(fā)的情感寫下來。
要求:
、兕}目自擬。
、诔姼柰,文體不限。
2、以“音樂”為話題,寫一篇文章。
要求:
、倏捎谩岸邅磉洹睘轭}目,也可依據(jù)自己文章的'內(nèi)容,自擬題目,如能擬出新穎、獨到的題目,可適當(dāng)加分。②貼近自己的生活實際,選取某一角度,就音樂這一話題寫下自己想講的故事,想表達的感受,或陳述的見解。全文應(yīng)在500字以上,800字以下。
第二種
是“導(dǎo)語”式或者說是“引語”式“話題”,出題者往往要鋪敘一段話,這一段話不是材料,它的作用是把考生引到“話題”之上。與那種直接亮出話題的作法相比,這種話題多了一些情味。如:
1、夢是睡眠時體內(nèi)外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的想象活動。人們常常做夢,有美夢,也有噩夢;有完整的夢,也有支離破碎的夢……人們也常常用夢比喻虛幻或者希望,如夢幻、夢想等。
請以“夢”作為寫作的內(nèi)容,寫一篇作文,或說明有關(guān)夢的知識,或記敘有關(guān)夢的人或事,或議論夢的有關(guān)問題,或在夢中馳騁想象的翅膀……
要求:
、賰(nèi)容只要與夢有關(guān)就行。
、诔姼柰猓捏w不限。
、垲}目自擬。
、懿簧儆600字。
2、游戲是孩子的天性,游戲有益于身體健康,有利于增長見識……
在游戲中,你也許有與伙伴吵嘴的經(jīng)歷,也許有與伙伴合作的經(jīng)歷……
請你以“游戲”為話題,寫一篇文章,文體不限,題目自擬,字數(shù)不少于600字。
3、大自然的色彩是絢麗的,紅的花,綠的葉,藍色的天空與海洋……生活的色彩是豐富的,紅的熱血,綠的生命,藍色的夢幻與安寧……不同的人對色彩有不同的理解。請你以“色彩”為話題寫一篇600字左右的作文。題目自擬,文體不限。
中考話題作文技巧2
讀懂材料準確確定主題
話題作文是命題者提供話題而不限定立意(主題)和題目(標題),也不限定文體的作文。話題作文的形式目前主要有三種。
一是提供話題,不提供材料。如:20xx年湖南省長沙卷的“愛的傳遞”和“放心吧,有我們在”均為全命題作文。命題作文必須以提供的題目為作文標題,而話題作文卻要自擬作文標題。但如果考生臨場發(fā)揮不理想,一時找不到更合適的標題,而要求中又沒有規(guī)定不得以話題為標題,可以直接以話題為標題。這樣做不會文不對題,只可能出現(xiàn)題大文小和同題泛濫的問題。簡便易行的做法是,以話題詞語為中心,在其前后添加若干詞語,組成一個標題。如:“歷史銅鏡中的亮點”、“漫談亮點畫廊”、“亮點背后的故事”等等。以話題詞語“亮點”為中心,添加其他詞語,使標題的`指向性清晰,思路更容易打開,作文扣題也就能更緊了。
二是提供話題,又提供材料。如:20xx年四川省內(nèi)江市中考作文以“責(zé)任”為話題,接著提供一段材料:“‘責(zé)任’的意思之一是‘指分內(nèi)應(yīng)做的事’!煜屡d亡,匹夫有責(zé)!笾撩褡迮d亡,社會穩(wěn)定;中至地區(qū)發(fā)展,學(xué)校榮辱;小至家庭和睦,個人前途,無不有我們的責(zé)任。遵守法紀,搞好學(xué)習(xí),尊敬師長,孝敬父母,善待同學(xué),做好小事,樣樣都是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。”材料不論長短,它都只是對話題的一種解釋、一個說明,所以淺顯直白,明確易懂,絕不設(shè)置閱讀障礙,重復(fù)考查閱讀能力。是為考生正確理解話題搭起的一座橋梁,而不是畫一個圈、設(shè)一道坎,考生作文中可以完全不提及材料中的文字和內(nèi)容。
三是提供材料,不限定話題。如:20xx年武漢市考題的材料是:“下面文字摘自一位同學(xué)的《畢業(yè)留字冊》:我的自畫像:額頭寬了一點———思想的野馬正好在這里奔跑。同學(xué)留言:最難忘那次聯(lián)合會,你的新鮮點讓我們快樂無比!(同學(xué)甲)……恩師寄語:你的那些富有創(chuàng)造性的見解常常為我們再啟另一扇窗!老師感謝你。”提示語是:“結(jié)合上述材料的內(nèi)容和自己的生活體驗,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章”。這則材料設(shè)置了一種情景,寄托了若干個話題。它將寫作話題的明示改成了暗示:寫作主題必須由考生根據(jù)材料確定。這就比前面兩種形式顯得更加寬泛靈活,讓考生有更大的思維空間和寫作自由。但是,話題也顯得相對模糊,需要考生自己去思考和把握,這對考生來論,無疑是一大新的考驗。
話題作文不管是哪種形式,寫作之前都要對材料進行提煉、聚焦,從而確定寫作主題。不能隨便抓住某一句話就用作自己的寫作內(nèi)容,而要抓住寄托著材料主旨或者主要內(nèi)容的中心詞語、中心話題,以此作為寫作主題。
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