敘事的作文15篇(集合)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的敘事的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文1

　　今天下午大課間，輪到我們班在操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，內(nèi)容是賽跑，同學(xué)們歡快地跑出教室來(lái)到操場(chǎng)。大家先做準(zhǔn)備活動(dòng)，然后列隊(duì)準(zhǔn)備比賽，我這時(shí)非常緊張，因?yàn)槲也⒉簧瞄L(zhǎng)跑步，根本不是別人的對(duì)手。

　　輪到我了，我的心立刻懸了起來(lái)，“各就各位”我和另外三名同學(xué)來(lái)到了起跑線，我默默地念著“不要緊張，不要緊張”“預(yù)備!跑!”隨著一聲令下他們?nèi)齻�(gè)像離了弦的箭—樣飛快地跑了出去，互不想讓。我一時(shí)被甩在后面，雖然我也使足了勁緊緊追趕著，但就是追不上，聽(tīng)到周圍同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著繼續(xù)跑。

　　這時(shí)前面的—個(gè)同學(xué)突然摔倒了，當(dāng)我跑過(guò)他的身旁，發(fā)現(xiàn)他非常痛苦，我知道他很遺憾失去比賽，我也知道繼續(xù)跑我不會(huì)是最后一名，但我心想有的東西比名次更重要。于是我停下來(lái)回身跑到他的身邊去攙扶他，他被我攙扶起來(lái)，我們繼續(xù)像終點(diǎn)移動(dòng)著，在場(chǎng)的`同學(xué)們都?xì)g呼著。我們終于到了終點(diǎn)，同學(xué)們都為我們慶祝，仿佛我們是冠軍一樣。

　　通過(guò)這件事使我懂得了更多比賽之外的東西。

敘事的作文2

　　今天下午，我們的吳老師告訴了我們一個(gè)好消息：馬上要舉行拔河比賽！頓時(shí)，同學(xué)們開(kāi)心的都要把屋頂都要給“掀翻了！”

　　我們來(lái)到操場(chǎng)，和我們對(duì)陣的是五（6）班，我們分配好了位置，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。比賽準(zhǔn)備開(kāi)始了，“預(yù)備！”裁判員大喊一聲。雙方抓緊繩子，凝神屏氣，像一群訓(xùn)練有素的士兵，隨時(shí)待命出發(fā)。“嘟——”隨著裁判員一聲哨響，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都使出了吃奶的勁，手使勁往后拉，紅布一伙兒向我們這邊移，一伙兒向?qū)Ψ侥沁吰�。李相臻使勁向后拉，臉漲得通紅汗珠像水龍頭一樣流下來(lái)，但是，紅布漸漸地偏向?qū)Ψ�，�?duì)方直接把我們拉了過(guò)去，隨著一聲哨響我們可惜的`輸了。結(jié)束后我們總結(jié)了一下：1、用力要均勻。2、要先發(fā)制人，一開(kāi)始就要使勁拉。下局比賽開(kāi)始了，我們的拉拉隊(duì)再喊“一二一，加油！一二一加油！”我們一起發(fā)力。左腳騰空，重心后移，身體盡力向后仰，頭差不多都要碰到地了，同學(xué)們面朝天，歇斯底里的發(fā)出“啊——啊——”的聲音。在我后面的李博文用力將腳抵住地面，臉通紅，像一只憤怒的獅子。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我們大家的努力贏得了比賽，我們高興的一蹦三尺高，別提多開(kāi)心了！

　　通過(guò)這次比賽我知道了：勁往一處使，心往一處想。就能取得成功！

敘事的作文3

　　幾天前，我和妹妹做了一件事，你是不是很好奇呢？那就聽(tīng)我一一講來(lái)吧。

　　在上個(gè)星期日下午，我和妹妹一起去鄉(xiāng)下姨奶奶家吃飯。吃完午飯后，我們就回到了通商（妹妹爺爺?shù)募依铮�。姑姑和姑父在房間里睡午覺(jué)，我和典典（妹妹的小名）就在他們旁邊看電視。突然，典典拉了拉我的衣角，對(duì)我做出了“噓，別講話”的手勢(shì)，又踮起腳尖在我耳邊說(shuō)：“姐姐，你出來(lái)一下�！庇谑�，我們倆就像做賊一樣躡手躡腳地

　　走出了房間。

　　“姐姐，你知道我拉你出來(lái)干什么嗎？”典典問(wèn)我。我疑惑地問(wèn)：“干什么呀？”她說(shuō)：“我想剪劉海，可我媽不喜歡�！薄澳窃趺崔k呀？”，我聳了聳肩說(shuō)，“我又不是你媽�！彼�說(shuō)：“我想讓你幫我剪�！蔽覐埓罅俗欤�驚訝地問(wèn)：“你媽不是不讓你剪嗎？我怕她罵我們。”可她卻滿不在乎地說(shuō):“沒(méi)事兒，就剪一小縷，好不好？”“那好吧�！蔽掖饝�(yīng)了，妹妹高興地一蹦三尺高。她拿來(lái)了剪刀，我只幫她剪了一點(diǎn)前面扎不上去的`頭發(fā)，大約二十來(lái)根。她看了看說(shuō)：“怎么只有這么點(diǎn)兒��？”說(shuō)著，又剪了一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，姑姑起來(lái)了，我連忙把剪刀藏好，就怕被發(fā)現(xiàn)。沒(méi)想到典典竟然跑到姑姑面前說(shuō)：“看，我有劉海了！”這時(shí)，我的心都提到嗓子眼兒了，生怕姑姑怎么樣。沒(méi)想到她只說(shuō)了聲：“哦。”

　　這次真的被妹妹嚇了個(gè)半死。

敘事的作文4

　　"陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，總相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……"我輕輕的哼唱，心情豁然開(kāi)朗，這首歌一直鼓勵(lì)著我在挫折面前永不放棄，努力拼搏，一直到走向成功，所以，每當(dāng)難過(guò)時(shí)，我都會(huì)唱這首歌。那天，我又唱了，那一幕幕場(chǎng)景都隨著歌聲浮現(xiàn)在了我的面前……

　　艱苦的奮斗結(jié)果

　　每天看書看到12點(diǎn)，早上卻要6:00起床，在寒風(fēng)中穿梭，嚴(yán)寒刺骨，卻要勇往直前。努力拼搏。課間，別的同學(xué)在談笑風(fēng)聲，我卻在讀書，寫作業(yè)……時(shí)間飛逝。月考來(lái)了。我認(rèn)為自己的艱苦奮斗結(jié)果終于可以浮出水面了，可是結(jié)果大大出乎我的意料之外。我失敗了，成績(jī)不但沒(méi)有想象中的好，而且還一落千丈。……

　　失敗乃成功之母

　　我失敗了，我很沮喪。于是我開(kāi)始哼唱起那首歌來(lái)。唱啊唱��！我不再愁云滿面，我開(kāi)始反省自己是否用錯(cuò)了方法，我開(kāi)始糾正，合理的安排作息時(shí)間表，堅(jiān)持不懈，努力奮斗，終于，在這次考試，我的`成績(jī)升上去了，我成功了。于是，我又唱起了這首歌。不過(guò)這次心境不同了。我這次吟唱不是難過(guò)，而是帶著感恩的心情吟唱的，我感謝它。感謝它讓我相信只有一次次的失敗的經(jīng)驗(yàn)，才有成功，感謝它讓我知道失敗并不可怕，可怕的是失敗了卻爬不起來(lái)。感謝它讓我懂得命運(yùn)不會(huì)在瞬間改變感謝它讓我明白……

　　在挫折面前，我不會(huì)放棄，因?yàn)槲蚁嘈艦踉频暮竺婢褪且黄�蔚藍(lán)廣闊的天空。

敘事的作文5

　　我有一個(gè)同學(xué)叫彭程，我們本來(lái)食一對(duì)好朋友的，可是上一次的一場(chǎng)矛盾把我們的友誼拆的四分五裂。在最終，一節(jié)英語(yǔ)課下課的時(shí)候，英語(yǔ)教師把英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)給我們訂正，而坐在我后面的彭程總來(lái)跟徐嘉佑說(shuō)嘲笑我的話，比如他們說(shuō)我考拉鴨蛋等。我簡(jiǎn)直是忍不住啦。彭程看到我這個(gè)樣，反倒繼續(xù)跟徐嘉佑說(shuō)我的壞話，還在那笑嘻嘻的.。我一氣之下把他的文具盒曬到啦地上，彭程也不甘示弱，沖上來(lái)把我的書摔倒拉地上。一場(chǎng)“大戰(zhàn)”就這樣開(kāi)始啦。我們兩都十分生氣，你一拳我一腳的到拉起來(lái)，英語(yǔ)教師和旁邊的同學(xué)都跑過(guò)來(lái)勸架，可是我們還是不聽(tīng)勸地扭打。幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙，把班主任張教師叫拉下來(lái)，張教師下來(lái)啦我們還在打，直到張教師把我們兩拉開(kāi)。我把彭程的臉上抓拉一刀抓痕，他的眼鏡被打倒拉地上，還好沒(méi)碎，而我身上卻沒(méi)什么傷。張教師問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)先動(dòng)手起，有一部分同學(xué)站我這邊，部分站他那邊，然后爭(zhēng)先恐后得把原因告訴張教師。張教師輪流把我們批評(píng)一下，我們都有錯(cuò)。

　　回家以后，我覺(jué)得是我不對(duì)，我不應(yīng)當(dāng)把把彭程打傷，所以我打算買點(diǎn)吃的給彭程。第二天，我把零食交給彭程，并說(shuō)了一聲對(duì)不起，彭程好像什么也沒(méi)發(fā)生似的，笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“不要緊，我們還做好朋友�！�

　　經(jīng)過(guò)這件事，我感悟到了人應(yīng)當(dāng)寬宏很多，不應(yīng)當(dāng)小氣，這樣就能多交朋友。

敘事的作文6

　　今年暑假，我參加了在常熟體育中心考試中心舉行的鋼琴八年級(jí)考試。今年的八級(jí)測(cè)試曲目是“練習(xí)曲”、“微風(fēng)”和“谷物舞”。假期的每一天，我都在練習(xí)這三首曲子。

　　想到假期，我每周都去陸小姐家接受4到6個(gè)小時(shí)的特殊訓(xùn)練。在考試前的兩周，我每周去參加幾次特殊訓(xùn)練。我花了將近四分之三的假期練習(xí)和背誦音樂(lè)。暑假期間，我不僅要和老師一起訓(xùn)練，還要每天在家玩至少半個(gè)小時(shí)。結(jié)果，我失去了玩的時(shí)間。我也想過(guò)在艱苦的練習(xí)中放棄。我和朋友在外面玩的.時(shí)候也覺(jué)得癢，但是我忍住了。

　　終于，我迎來(lái)了鋼琴考試的一天。上午9點(diǎn)左右，我和其他四名考生離開(kāi)了等候室，來(lái)到考場(chǎng)。我盡力回憶起音樂(lè)，但同時(shí)我也擔(dān)心如果我彈錯(cuò)了會(huì)怎么樣。最后，輪到我了，我對(duì)自己說(shuō):哦，我的上帝，請(qǐng)幫助我！起初，因?yàn)槲姨�緊張，我的手指似乎不聽(tīng)我的指令，我通常熟練的練習(xí)曲也犯了許多錯(cuò)誤。但是漸漸地，我沉浸在表演中，我的手指熟練地舞動(dòng)著，好像周圍只有我一個(gè)人。慢慢地，我忘記了我的緊張。樂(lè)譜似乎用打印機(jī)印在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。在那之后，我正常地玩。彈完最后一個(gè)音符后，我起身和其他考生一起離開(kāi)了考場(chǎng)。

　　考試后，我每天都猜結(jié)果。當(dāng)我想到我在考試中的糟糕表現(xiàn)時(shí)，我總是擔(dān)心我不會(huì)及格。直到陸老師給了我金質(zhì)證書，我才不禁心花怒放，喜笑顏開(kāi)！

敘事的作文7

　　父愛(ài)猶如一面厚實(shí)的鋼盾，為你擋住不斷侵襲的風(fēng)雨；父愛(ài)猶如一座溫暖的小房，在寒冷的冬夜里，讓我們安心入睡；父愛(ài)猶如一頭憨厚的老牛，辛勤勞作，情感細(xì)膩。

　　我的父親，是一名搬飼料的員工，因此，家里并不怎么寬裕，前年，我因?yàn)殇撉倏技?jí)，需要一架鋼琴練習(xí)，可由于經(jīng)濟(jì)不足，所以，媽媽必須帶著我頂著烈日到琴房去練琴，父親因此十分自責(zé)，可卻無(wú)能為力。父親每天早上早早地去養(yǎng)蝦，搬飼料，跑業(yè)務(wù)……直到三更半夜，才拖著一副疲憊不堪的身子回家倒頭就睡。有一次，他比平常晚起了些，我發(fā)現(xiàn)他的眼里布滿血絲……

　　那天，父親的手被打上了石膏，我“質(zhì)問(wèn)”他怎么了，可父親如同一個(gè)靦腆的.小男孩，半天支支吾地答不上來(lái)，而那天，我的家里有了一架鋼琴。

　　席勒說(shuō)過(guò)：“愛(ài)能使偉大的靈魂變得更偉大�！睕](méi)錯(cuò)，人生是花，而愛(ài)是花蜜。父親對(duì)我的愛(ài)，是滋潤(rùn)我成長(zhǎng)的雨露，因?yàn)閻?ài)是理解的別名。這難道不讓我感動(dòng)嗎？不！何止是感動(dòng)。

　　如果說(shuō)母愛(ài)比水深，那么我說(shuō)，父愛(ài)比山重，父親對(duì)我的愛(ài)，讓我感動(dòng)著，感動(dòng)著……

敘事的作文8

　　心愿就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開(kāi)出美麗的花朵，我的心愿則是地球環(huán)境變得更好。

　　寒假時(shí)，舅舅接我去他家玩。他打開(kāi)車門，我正要坐上去，發(fā)現(xiàn)這時(shí)一輛小轎車飛馳而來(lái)，我看見(jiàn)了那輛車的管子里正放著灰煙，然后飄向天空。

　　我馬上退了出來(lái)，就看到了問(wèn)：“你怎么不上去呀！是我的車有什么不好嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“不是，因?yàn)槟愕能嚂?huì)排放尾氣，污染環(huán)境，倒不如騎自行車去，反正你家又不遠(yuǎn)，還可以鍛煉身體。你看！”順著我的手的方向看去，一輛車正在行駛，尾部與前一個(gè)樣子不變，放著濃濃的灰煙。這就說(shuō)：“哎呀，開(kāi)車的.多我一個(gè)又不多，少我一個(gè)也少不了�！薄八懔�，別計(jì)較這個(gè)，快點(diǎn)上車吧！”我反駁道：“可我們老師告訴過(guò)我們要保護(hù)環(huán)境，不讓地球母親受到破壞！”“哎呀，會(huì)有人來(lái)保護(hù)地球的，咱們就別插手了！”“可是……”我還想反駁，可看他眉頭緊鎖的可怕樣，也不敢再多說(shuō)什么，只得上車了。

　　坐在車上的我想：現(xiàn)在的人素質(zhì)都這么差嗎？地球以后會(huì)變成什么樣呢？我捂著頭，不去想了。轉(zhuǎn)頭看向窗外，工廠里排放地濃濃的灰煙，正在一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著明凈的天空，更讓我心煩意亂。

　　我一定要多種草、種花、多種植樹(shù)、多努力，讓環(huán)境變得更好！我還要盡量減少機(jī)動(dòng)車的使用，讓空氣變得更好！我還要……

　　人類呀！在就醒悟吧！再這么下去，你們終將毀滅。

敘事的作文9

　　今天上午，我和媽媽高高興興地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲覀円獏⒓佑伞澳戏介喿x公益基金會(huì)”創(chuàng)辦的“悅讀會(huì)”邀請(qǐng)活動(dòng)。

　　剛踏入校園門口，就看見(jiàn)一群穿著紅色上衣的志愿者叔叔阿姨。從他們親切的微笑中我感覺(jué)到他們一定會(huì)給我?guī)��?lái)快樂(lè)。

　　我懷著期待的快樂(lè)之情，來(lái)到教師等候快樂(lè)的學(xué)習(xí)之旅。故事媽媽和她的寶寶小助手一起為我們講述了《逃家小兔》的故事。她們帶著認(rèn)真的態(tài)度生動(dòng)、極富感情的描述把我?guī)нM(jìn)了故事的情景之中：“從小兔子有逃家的念頭，到小兔子為了躲避兔媽媽，而變成各種各樣的物體，兔媽媽也變成具有各種偉大母愛(ài)胸懷的形象物體，讓我深深體會(huì)到了兔媽媽的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私的愛(ài)……”故事講完后，老師還提問(wèn)了同學(xué)們：“你知道你的媽媽最喜歡吃什么東西？”大家都積極舉手發(fā)言，有的說(shuō)我媽最愛(ài)吃肉，有的說(shuō)我媽最愛(ài)吃蔬菜，還有的說(shuō)我媽什么都愛(ài)吃……每個(gè)人的媽媽都各有自己喜歡吃的東西。想想自己還真不知媽媽喜歡吃什么，真慚愧呀！通過(guò)故事媽媽對(duì)我們的`引導(dǎo)教育，讓我醒悟到平時(shí)缺少對(duì)媽媽的關(guān)心了。

　　這次的“悅讀會(huì)”讓我收獲了不少，使自己的心靈受到了一次洗禮，我要學(xué)會(huì)試著去用行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)媽媽和親人的愛(ài)意。

敘事的作文10

　　端午節(jié)前夕，老師對(duì)我們說(shuō)：“在菖蒲節(jié)這天，你們要帶上香包、五彩繩；在家門前放上艾草；吃粽子、米糕；喝雄黃酒；這樣會(huì)驅(qū)兇避邪�！蔽冶鞠胭I一些五彩繩，香包，可有想了一想，以前媽媽教我做過(guò)香包，也許做個(gè)香包更有意義！

　　首先，我從集市上買來(lái)一些艾葉草，由于天氣炎熱，兩天以后就曬干了。然后，我把艾葉摘下來(lái)碾細(xì)，做成渣末。這樣，我就完成了做香包的第一步。

　　我找來(lái)一些稍硬的紙板，畫六個(gè)半正方形，按照畫痕折疊出一個(gè)小三角包的樣子，再把碾碎的艾葉粉裝入其中，最后把紙板折成粽子的形狀，就可以進(jìn)行“裝飾”了！

　　我先取出毛線，把線的一端用針插入粽子里面，用手輕輕摁住，順著粽子的三個(gè)角環(huán)繞一周后，便可以固定住線頭了，接著用再纏繞幾周。如果你喜歡多種顏色，便可以用同樣的'方法搭配著換線的顏色。一直按著順序纏繞毛線，最后用針穿進(jìn)粽子中心收尾。

　　最后一步就是制作流蘇了！首先將絲線在一個(gè)長(zhǎng)條紙板上纏繞幾圈，一端用針線固定住，取下絲線。接著把絲線的另一端用剪刀剪斷，這樣，一個(gè)精美的流蘇就做好了。

　　最后，把流蘇縫在粽子底部，再配上掛繩和吊墜，將粽子香包佩戴在身上，我的心里真是像吃了蜜一般甜，艾葉的香味彌漫著我，既驅(qū)兇避邪，又漂亮獨(dú)特！

敘事的作文11

　　開(kāi)始注意自己的名次，開(kāi)始晚上做作業(yè)做到很晚，開(kāi)始喜歡數(shù)學(xué)課走神，開(kāi)始熱烈期待周末。

　　什么都蠢蠢欲動(dòng)開(kāi)始改變，開(kāi)始喜怒無(wú)常，開(kāi)始煩躁不安，開(kāi)始胡思亂想，開(kāi)始小心翼翼。青春的鳥(niǎo)早已飛進(jìn)心房，想要一個(gè)帶鎖日記本卻無(wú)法堅(jiān)持;想要擁有獨(dú)立的房間卻常常在夜里開(kāi)始寂寞。傾訴心聲與聆聽(tīng)心聲變得頻繁，上學(xué)放學(xué)的路變得漫長(zhǎng)。開(kāi)始變得很挑剔，開(kāi)始風(fēng)也影響心情，開(kāi)始想要一個(gè)朋友談天論地……

　　陰雨綿綿便開(kāi)始煩悶，青山綠水陽(yáng)光明媚便開(kāi)始舒暢喜悅，總能一瞬間改變心意，開(kāi)始掏錢卻又想要換一種顏色;朋友邀請(qǐng)滿口答應(yīng)卻又突然嫌惡不去……

　　進(jìn)入13歲的年華突然變得沉重，這一切的開(kāi)始與改變讓人覺(jué)得煩惱。青春的心理總也讓自己捉摸不透，人生的閱歷太少而寫不出自己想要的故事，明明做法很幼稚卻不以為然直到懊惱。

　　陰雨無(wú)常，喜怒哀樂(lè)交替很快，翻臉像翻書，揣著萌動(dòng)的青春開(kāi)始和小黑亂七八糟，開(kāi)始和小白嘻嘻哈哈，看著小次張牙舞爪的`神情開(kāi)始落荒而逃，喜悅與煩惱交織著，快樂(lè)與悲傷交雜著，造就了我這復(fù)雜的青春。

　　做題永無(wú)止境卻心情愉快，熱鬧歡快的元旦卻煩躁不安，從邁入初中校門那天起一切開(kāi)始變得奇妙。青春小鳥(niǎo)惶惶不安，一切開(kāi)始接近所想的成熟與美好。

　　這只是開(kāi)始，青春的開(kāi)始。

敘事的作文12

　　“啪！啪！啪！”我頭上不斷地滲出冷汗，手中的汗比油還滑，因?yàn)槲业谋成蠅褐�一塊巨大的石頭——分組帶來(lái)的壓力。

　　“開(kāi)始了！”這句話剛剛響起，我就知道，我的分組的活動(dòng)到了。我站在小組的隊(duì)伍里，前面是又激動(dòng)又緊張的同學(xué)們，可是，我依然覺(jué)得我仿佛是站在角落里，我的雙腿有點(diǎn)抖，手心里全是汗，估計(jì)都能烽一鍋菜了。但來(lái)的還是來(lái)了，在老師的一個(gè)個(gè)口令中，同學(xué)們紛紛開(kāi)始選擇自己心怡的組長(zhǎng)。第一個(gè)選擇周佳怡，第二個(gè)選擇我，第三個(gè)選擇……

　　雖然很緊張，可是，還是很興奮，也很快樂(lè)。別的組長(zhǎng)身后都站滿了人，而我卻還只有4個(gè)，盡管如此，我還是很感激選擇了我的組員，我也很感謝他們，因?yàn)樗麄冞x擇了我，使我有了自信和力量。

　　等我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)到了下一輪，由組長(zhǎng)來(lái)選擇組員。我又開(kāi)始害怕起來(lái)，因?yàn)槲艺镜奈恢帽容^偏，估計(jì)等輪到我挑選的`時(shí)候，就只剩下不愛(ài)寫作業(yè)的、或是調(diào)皮搗蛋的了。不過(guò)，老師好像也發(fā)現(xiàn)了我的難處，讓我們使用輪抽象的方式來(lái)選擇。

　　分組結(jié)束了，看著我的組員們，我還是很高興的，在我看來(lái)，我們組的實(shí)力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都是比較好的，也不比別的組差。雖然還是有少數(shù)以前有時(shí)候會(huì)不寫作業(yè)，但是，我相信我會(huì)把我們組發(fā)揚(yáng)光大的。

敘事的作文13

　　雙休日又來(lái)了，看看安排吧：

　　早上：睡覺(jué)！看電視。下午：看書，上創(chuàng)網(wǎng)。晚上：上創(chuàng)網(wǎng)、看書。

　　兩天都是這樣，有的時(shí)候有些改變，但－－睡覺(jué)決不可能�。ㄒ恍瞧诓艃商炜梢运�覺(jué)耶�。┠亲鳂I(yè)－－只能星期六晚上來(lái)完成了……

　　晚上，所有的.作業(yè)都已拿出放在桌子，被子蓋住了腳（冷嘛）還有一個(gè)暖手器。寫作業(yè)嘍！

　　寫啊，寫��！這作業(yè)多的……早知道我就不看電視了�。�快樂(lè)大本營(yíng)）

　　10：00，眼皮打架了。想向古人一樣頭懸梁：但沒(méi)繩子，有繩子也不知道掛哪！而且現(xiàn)在那么冷，我又不想出去找……算了繼續(xù)寫吧。還有椎刺骨嘛！可是－－沒(méi)有椎，拿剪刀吧！但痛呃！我還是啥都別采用吧！真不知道古人是怎么做到麻痹疼痛滴，椎刺骨他們不但不反對(duì)還推薦……別研究了，還是趕緊寫吧！

　　10：30，呼~(yú)~~！別以為我寫完了，還有兩篇作文。真是不想寫啊！但是今天晚上不寫完，明天可沒(méi)時(shí)間寫！算了，還是寫啊（表?yè)P(yáng)啊~~�。┌窗刺�陽(yáng)穴，養(yǎng)養(yǎng)神，繼續(xù)寫起來(lái)。

　　幸虧作文格子不多，不然我該寫到何時(shí)？真希望那天寫作業(yè)不用筆，用鍵盤－－在電腦上完成。我還是更愿意打字！

　　11：00作業(yè)總算完成了！收拾好書包。睡覺(jué)了……

　　第二天，我的“報(bào)酬”出來(lái)了－－熊貓眼��！

敘事的作文14

　　國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假前一天，我們一家到安徽參加姑姑的婚禮。

　　鞭炮在賓館的`樓下接二連三的發(fā)出聲音，煙花也在天上肆意的燃放，來(lái)了一整列車隊(duì)，都掛著氣球和花。這和河南是一樣的，但俗稱“壓轎孩”的并不是男孩兒，而是女孩兒，這一點(diǎn)很特殊，而且這邊很少舉行婚禮，很少有這種儀式。

　　一路上跟著車隊(duì)走，到家門口后，天還下著蒙蒙細(xì)雨，雨打樹(shù)葉沙沙作響，有點(diǎn)微涼，鞭炮聲又響了起來(lái)，我和妹妹一左一右提著婚紗。

　　儀式開(kāi)始了，主持人讓新人從門外走進(jìn)禮堂，站在幸福之門邊，這時(shí)爸爸走了上來(lái)，給叔叔說(shuō)：“以后好好對(duì)她，他就交給你了。”爸爸聲音被背景音樂(lè)聲覆蓋了很多，顯得微弱。爸爸哭了，淚水在法令紋之間流過(guò)，在燈光下明晃晃的，我也鼻子一酸，眼淚在眼眶里徘徊，我努力將其憋了回去，但是又看到姑姑臉上也流下了淚水。叔叔與爸爸擁抱后，爸爸下臺(tái)了，拿出褲兜里的紙巾，擦拭著眼睛，媽媽也在擦，我又是一陣鼻酸，兩滴淚水忍不住從我眼里掉了下來(lái)，瞬間與紅地毯融合。

　　進(jìn)行下一個(gè)儀式，新人進(jìn)行對(duì)拜和喝酒，我站在臺(tái)下，看著他們兩人走向了二樓，我沒(méi)有辦法去阻止婚禮的進(jìn)程。雖然在現(xiàn)實(shí)中姑姑嫁給了別人，但何嘗不是多了一個(gè)人關(guān)心她？

　　姑姑沒(méi)有再回頭，奶奶也無(wú)奈中帶著喜悅地笑了，之后跟著人群走上了樓。

敘事的作文15

　　已經(jīng)十五六歲的我們，經(jīng)歷了很多，被現(xiàn)實(shí)磨平了尖銳的棱角，也明白了，有些事，有些人，錯(cuò)過(guò)了就回不來(lái)了。當(dāng)那些無(wú)法延續(xù)的記憶突兀地蹦出來(lái)時(shí)，總會(huì)令我措手不及。到底收獲了什么呢，我也曾想過(guò)。

　　兒時(shí)的記憶中，有一個(gè)很好的朋友，雖然是個(gè)男生，但是關(guān)系真的很好，只是后來(lái)因?yàn)槲叶�葬送了這段美好的友情。

　　那天下午，他興沖沖地來(lái)找我，和我一起寫作業(yè)，當(dāng)時(shí)真的不知道自己是怎么想的，我殘忍地將他拒之門外，任憑沉重有力的敲打聲回蕩在我的耳邊，我聽(tīng)見(jiàn)他在叫著我的名字，只是回答他的是死一般的沉寂，后來(lái)，他失望地走了，而我那時(shí)又在想著什么呢，怕是早已記不起了。

　　那天便成了我們之間的分界線，你懂那種形同陌路的.感受嗎，似遠(yuǎn)又非遠(yuǎn)，真的想對(duì)他說(shuō)聲對(duì)不起，可是，我沒(méi)有勇氣。

　　后來(lái)的后來(lái)，一切好似沒(méi)有發(fā)生過(guò)，我的生活依舊平靜，只是記憶中多了一個(gè)小男孩獨(dú)自失望離開(kāi)的背影。

　　我想，有些錯(cuò)誤無(wú)法解釋；

　　我想，不要再錯(cuò)過(guò)了；

　　我想，這些無(wú)法延續(xù)的記憶就是我所收獲的吧。

　　多想時(shí)光倒流，為那些無(wú)法延續(xù)的記憶畫上一個(gè)完美的句號(hào)，可是，錯(cuò)過(guò)，就意味著無(wú)法回到從前。

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