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敘事優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-10-11 14:36:41 記敘文 我要投稿

敘事優(yōu)秀作文(范例7篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

敘事優(yōu)秀作文(范例7篇)

敘事優(yōu)秀作文 篇1

  我媽媽是燒菜能手,每天我們家的餐桌上,總能擺上滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子菜。媽媽燒的牛肉尤其好吃,香味濃郁,軟硬適中,我覺(jué)得燒得比飯店里還要好吃。

  上幼兒園的時(shí)候,每次只要家里有牛肉,其它菜我就不再吃了。媽媽對(duì)我說(shuō)不能偏食,讓我吃點(diǎn)蔬菜,我也不聽(tīng)。實(shí)在沒(méi)有辦法,媽媽就對(duì)我說(shuō):吃多牛肉就會(huì)變成牛!我一聽(tīng),信以為真,果真不再貪吃牛肉。可有一次,不知道為什么,還沒(méi)有到吃晚飯的時(shí)間,我的肚子就“咕咕”叫個(gè)不停,感覺(jué)特別餓。趁奶奶在看電視,我就偷偷跑去廚房,一看,哇!好多食物啊。有魚(yú)、蝦……啊,還有牛肉!我當(dāng)然專(zhuān)攻牛肉啦!不一會(huì)兒,半盆牛肉就被我一掃而光。這時(shí),我才想起媽媽說(shuō)的話(huà),馬上擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)真的變成牛。

  于是,我趕緊躲進(jìn)了被窩里,不知不覺(jué)就睡著了。媽媽回來(lái)了,她掀開(kāi)我的被子說(shuō):“怎么了?燦燦?”“媽媽?zhuān)貋?lái)啦!咦,難道我沒(méi)變成牛?”媽媽不明白我的話(huà),我就把偷吃牛肉的事一五一十地說(shuō)給了媽媽聽(tīng)。媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“傻孩子,我那是哄你的!我是不想讓你偏食,不過(guò),一次吃太多牛肉確實(shí)會(huì)不舒服的',下次記住了,千萬(wàn)不能再這樣了,知道嗎?”我松了一口氣,趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  現(xiàn)在,我覺(jué)得媽媽燒的每一樣菜都非?煽冢叶挤浅(ài)吃,不過(guò),每次有牛肉,我都忍不住要多吃幾口。嘿嘿,媽媽說(shuō)我永遠(yuǎn)是一個(gè)活潑可愛(ài)的燦燦“!!

敘事優(yōu)秀作文 篇2

  當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí),樂(lè)觀是克服困難的動(dòng)力;當(dāng)一個(gè)人受傷時(shí),樂(lè)觀是他治愈受傷的良藥;當(dāng)一個(gè)人難過(guò)時(shí),樂(lè)觀是他奮斗的希望。

  在2月份的時(shí)候,我家的狗狗跑沒(méi)有了,它是一只薩摩犬,從小我家就從寵物店給它買(mǎi)回來(lái)了,在我很小的時(shí)候就一直陪伴我,我倆可是對(duì)方的“好伙伴”。每次我放學(xué)放學(xué)回家時(shí),一打開(kāi)門(mén)它看到我就會(huì)給我一個(gè)“擁抱”,立刻讓我從上學(xué)的緊張變得開(kāi)心起來(lái),每次爸媽都不在家時(shí),屋里很黑,我很害怕,它就會(huì)自動(dòng)跑到我的旁邊一直陪伴我,有時(shí)也會(huì)跟它玩耍,帶它出去遛彎,它每次都很開(kāi)心,有時(shí)在犯錯(cuò)時(shí),我總會(huì)訓(xùn)它,那時(shí)它就會(huì)靜靜的坐在窩里,兩眼對(duì)你眨一眨表現(xiàn)出一副很無(wú)辜的樣子,想請(qǐng)求你的原諒,如果你不理它,它就會(huì)立即做起,來(lái)往你身上靠,來(lái)舔你的手,看到它這樣時(shí),你總會(huì)不經(jīng)意的想原諒它,如果它看見(jiàn)你笑時(shí)總會(huì)跑來(lái)跑去,也表示它自己內(nèi)心的喜悅。

  可是就在那一天早晨,帶它出去的時(shí)候,因?yàn)闆](méi)有給它拴鏈子,等我爸打一個(gè)岔,回神就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)跑沒(méi)有了,我爸趕緊就去找可是卻遍尋無(wú)果,最后我們都分頭尋找,都快把整個(gè)霍邱城的角角落落都找遍了卻還沒(méi)有看到它的身影。我的心情很失落,回家時(shí)在自己的房間里大哭了一場(chǎng),畢竟他一直陪伴我到現(xiàn)在,在我的心里就它就是家里的一員,它走丟只之后我整整一個(gè)月都沒(méi)有開(kāi)心的笑過(guò);如果有人提到它的名字或我看到它的照片無(wú)論在哪,那晶瑩的淚珠就會(huì)學(xué)臉頰滑下。最后媽媽來(lái)安慰我說(shuō):“你不要太傷心了,該過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧,你想如果它去找一個(gè)好的人家中,比在我們家過(guò)的`還要舒服那不是更好嗎?要樂(lè)觀沒(méi)事的,我們都希望他好,要戰(zhàn)勝自己。”我認(rèn)真聆聽(tīng)著媽媽說(shuō)的每句話(huà),自己在腦中反思,終于在心里想開(kāi)了,在幽暗的心中終于閃出了亮光,那燦爛的笑容又重回在我的臉上。

  現(xiàn)在的我,遇到事情時(shí)不會(huì)難過(guò)傷心,而是保持樂(lè)觀的心態(tài)勇敢地奮進(jìn),樂(lè)觀使我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝自己。樂(lè)觀,使我能直觀面對(duì)困難;樂(lè)觀也使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);樂(lè)觀,也是我的一種養(yǎng)料。

敘事優(yōu)秀作文 篇3

  “沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!蔽覀冸[隱約約地聽(tīng)到幾聲蟲(chóng)鳴,還有那迫不及待伸出頭來(lái)的小草,輕柔連綿的細(xì)雨,拉開(kāi)了春天的帷幕。

  雨洗去了一年的惆悵與污濁,凋零的樹(shù)木長(zhǎng)出新的芽與小草相應(yīng),譜成一個(gè)綠色的海洋。野芳發(fā)而幽香,一叢叢,一簇簇的花兒點(diǎn)綴了這個(gè)大千世界,沉寂了一個(gè)冬天的萬(wàn)物活躍起來(lái)了,不再沉睡。掙脫了一切的束縛,靦腆的春天褪去了煩躁,多了幾分生機(jī)、熱鬧?諝獠辉儆写坦巧返暮L(fēng),夾雜著雨后清新氣息的和風(fēng)將我緊緊包圍,像一個(gè)經(jīng)久不見(jiàn)的老朋友。深呼一口氣,和風(fēng)竄遍了我的身體,溫暖由內(nèi)而外地散發(fā)出來(lái)。它呼喚人們不要再流連過(guò)去,因?yàn)樾碌囊荒陮⒁獊?lái)臨了,將會(huì)帶給我們新希望。

  從我們降臨到這個(gè)世界上一直度過(guò)的每一個(gè)春天,是祥和的、寧?kù)o的、重復(fù)著那平常的春天,可誰(shuí)又曾想過(guò)溫馴的春天也將有著它叛逆的一面。正當(dāng)我們?cè)诩抑邪踩蝗胨瘯r(shí),我國(guó)疆土的一部分——青海玉樹(shù),是否知道春天的惡作劇將會(huì)降臨。尖叫聲、呼喊聲、逃亡聲,齊耳并發(fā),7.2級(jí)大地震,震碎了多少人心,年邁的老人失去了親人,年輕的父母失去了孩子。那一聲聲絕望的呼喚,心絞著,如被刀割。那一幕幕令人暈厥的.畫(huà)面,浸染了每一個(gè)人,那種死寂的氣氛壓得我窒息;但那一幕幕感人的畫(huà)面扣動(dòng)了人們的心房,觸動(dòng)了我們每一根神經(jīng),淚潸然落下。

  逃過(guò)一劫的玉樹(shù)同胞并不感到僥幸,大地震不單單讓他們失去愛(ài)的牽掛,還讓他們失去依靠的港灣。但是災(zāi)難無(wú)情人有情,這個(gè)社會(huì)不是無(wú)情的,是溫暖的,在這個(gè)不尋常的春天里,人人伸出了援助之手,愛(ài)蔓延著每一處。家園的重建,社會(huì)兄弟姐妹間的情系,無(wú)一不透著愛(ài)的氣息。

  “一年之計(jì)在于春”,春天考驗(yàn)了我們中華兒女的深摯感情,使我們團(tuán)結(jié)一心,春天帶給我們痛苦、絕望的同時(shí),也給了我們希望與愛(ài)。

  清風(fēng)入室,盈盈蕩漾,輕舞飛揚(yáng),不尋常的春天給了我們不尋常的回憶。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

  天時(shí)不如地利,地利不如人和!}記

  有過(guò)一個(gè)人走出失敗陰影的經(jīng)歷,有過(guò)一個(gè)人走向成功的經(jīng)歷。但,失敗后,沒(méi)有人傾訴;成功后,沒(méi)有人分享。在這條路上的一切都顯得過(guò)分地孤單……

  在一節(jié)平常得不能再平常的物理課上,我感受到了合作帶來(lái)的喜悅。

  隨著上課鈴的響起,老師也進(jìn)了教室,只是老師的手里比平常多了一個(gè)箱子,箱子里裝的是什么我們卻不得而知。隨著時(shí)間的推移,謎底終于被老師揭曉了,原來(lái)里面是我們用來(lái)做電路實(shí)驗(yàn)的儀器。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,每位同學(xué)的臉上都洋溢著做實(shí)驗(yàn)的`喜悅,每個(gè)人都仔細(xì)地觀察了實(shí)驗(yàn)中所用到儀器的每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)老師把需要做的實(shí)驗(yàn)一一列到黑板上的時(shí)候,我們都傻眼了,只有一兩個(gè)會(huì)做其他的都不會(huì)做,那可怎么辦?我們小組有人提議先把會(huì)做的給做了,然后我們?cè)诩衔覀兘M八個(gè)人的意見(jiàn),取出有利于其他實(shí)驗(yàn)的意見(jiàn)。我們先興致高昂的做完會(huì)的實(shí)驗(yàn),然后我們?cè)诩紡V益做其他實(shí)驗(yàn)。終于,全部的試驗(yàn)我們都做完了,我們相顧一笑,別提心里有多高興了。

  等老師讓小組展示答案的時(shí)候,我們小組里的每個(gè)人都驕傲地舉起了手,積極地去展示我們小組共同合作的答案。等老師肯定了我們答案之后,我們的合作就像夏天的蓮花一樣,美麗地綻放在池中。

  在成功的路上我們少不了與他人合作,而在與他人合作的同時(shí)也是在加強(qiáng)我們自己的人生價(jià)值,讓我們?cè)诔晒Φ穆飞喜还聠巍?/p>

敘事優(yōu)秀作文 篇5

  人的一生中不可能沒(méi)有挫折的存在,心也不可能沒(méi)有受到打擊過(guò),往往解決事物的方法就是你“微笑”于否。面對(duì)一件太令我心觸動(dòng)的事,我也不能保證我是否能予以釋?xiě)。但我明確地知道,讓它壓在心底就會(huì)像中了“緊箍咒”一樣,想起來(lái)一次,難受一次,哭泣一次。間接性的抽痛著。這也是性格開(kāi)朗的人的好處,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),也許就沒(méi)那么多苦惱的事。可對(duì)于我來(lái)說(shuō),忘掉一件事起碼也要那么幾年的時(shí)間。就比如下面這件事,我懂“竊”,我從未“竊”,卻被別人冠冕堂皇的說(shuō)成了“竊”,我是不是很冤很衰。

  那個(gè)陽(yáng)光不算充分的中午,我與同學(xué)急急忙忙吃完飯就要到小賣(mài)部買(mǎi)書(shū)皮。本來(lái)是很興奮的一件事,卻變成了很難以釋?xiě)训囊患。那天,我抱著興奮的心情走到小賣(mài)部,里面可謂人山人海,邁個(gè)步子都舉步維艱吧。這也很正常,畢竟是“黃金時(shí)段”嘛。我看人太多,便想走個(gè)捷徑。我溜到了柜臺(tái)后,書(shū)皮就在柜臺(tái)后的書(shū)柜上。正當(dāng)我興沖沖地挑書(shū)皮的時(shí)候,一雙兇狠的目光向我射來(lái),隨即那令我一輩子也忘不了的想要?dú)⑷说穆暰(xiàn)傳來(lái):“你干什么的!你是干嘛的!……我弄死你!”說(shuō)話(huà)不但語(yǔ)速快而且每一個(gè)字都是那么狠。我錯(cuò)愕的站在那里一步不敢動(dòng),看著他那既高大又雄壯的身軀,和那能殺死人的目光,我竟連眼淚都不敢掉。直到他一步步逼向我,我才驚恐的退了兩步,我的確嚇著了,我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么兇悍的人,如果我不躲說(shuō)不定還要挨打呢。這時(shí)候,小賣(mài)部所有人的目光都在盯向我,我根本是無(wú)地自容,我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。他侮辱我的時(shí)候,我連一句反抗的話(huà)都不敢有,我的自尊心也被強(qiáng)烈的傷害了。我真是又生氣又羞慚。他那個(gè)樣子就好像我真的是想要偷東西一樣,而且被抓了個(gè)現(xiàn)形。他罵我也有道理,誰(shuí)讓我投機(jī)取巧呢,他一定以為我趁亂偷他東西?晌也⒉恢篮蠊@么嚴(yán)重。當(dāng)時(shí)我都不知道是怎么從食堂出來(lái)的。回教室的路上,我很擔(dān)心見(jiàn)到在小賣(mài)部目睹那一幕的人,害怕他們說(shuō)我是小偷,在我背后議論紛紛。到屋子里的時(shí)候,我的眼淚終究還是滑落了,我的內(nèi)心其實(shí)根本沒(méi)外表看起來(lái)那么堅(jiān)強(qiáng)。這下,我一定成了眾多周知的小偷了吧。我在心里苦笑著。

  不料這事卻傳到了班主任的耳朵里。問(wèn)的我是羞愧難當(dāng)。原本我已經(jīng)快安慰好自己,被他這么一提,我的心卻又涌起不小的波瀾。我把事情的來(lái)龍去脈都捋了一遍。班主任笑笑:“沒(méi)事,啊。像他態(tài)度這么惡劣,咱以后不去他那兒買(mǎi)了!卑嘀魅卧诎参恐,他的目光永遠(yuǎn)是那么柔和。下第三節(jié)課的時(shí)候,我肚子有些餓,便讓同學(xué)幫忙買(mǎi)些吃的`,我不敢進(jìn)去,只在食堂門(mén)口等著他們。一會(huì)我卻從食堂和小賣(mài)部交接的走道看到了班主任的身影,那表情還那么高興。我慌張地把身子一側(cè),不知該如何是好,如果班主任問(wèn)我在這干什么怎么辦?我又該怎樣啟齒?可能班主任知道我的想法,便當(dāng)做沒(méi)看到我一樣走了過(guò)去。回到教室里,我拿著一塊巧克力正準(zhǔn)備剝開(kāi),班主任一下走到了我的面前:“沒(méi)事了啊,他說(shuō)等找著你向你道歉。我給他說(shuō)了,人家家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)了說(shuō)要找人來(lái)揍你……別把它當(dāng)成個(gè)心事啊!卑嘀魅涡πψ吡。我甚至連謝謝都忘了說(shuō)。但內(nèi)心的那股暖流是無(wú)法掩飾的。原來(lái),是為了幫我而高興啊。

  班主任就像一個(gè)散發(fā)著強(qiáng)大光芒的太陽(yáng),無(wú)時(shí)不刻的給予我們溫暖和力量。同時(shí),他也是我們八.二共同的“第二個(gè)爸爸”,他對(duì)我們很關(guān)心,甚至我們自己的父母都沒(méi)這么關(guān)心過(guò)。是班主任在我垂頭喪氣的時(shí)候拉了我一把,我真的很感謝他。通過(guò)這件事,讓我明白了愛(ài)。老師的關(guān)愛(ài),同學(xué)們的信任,才讓我選擇擦干眼淚勇敢的走下去。即使有一天時(shí)光會(huì)把我們分散到天涯各方,我相信,我們的心中永遠(yuǎn)住著彼此!

  謝謝愛(ài),讓我學(xué)會(huì)了釋?xiě)选Vx謝愛(ài),讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

敘事優(yōu)秀作文 篇6

  南方的雪總是要來(lái)的晚些。

  雪紛呈的下著。漸漸地,漸漸地,使整個(gè)世界融于白茫茫之中,仿佛沒(méi)有盡頭。而這一般是北方的雪。

  南方的雪可從來(lái)不是這樣,它永遠(yuǎn)夾雜在風(fēng)雨里,使人找不到它來(lái)過(guò)這世間的痕跡。在南方,往往一覺(jué)醒來(lái)時(shí),整個(gè)世界都被渲染上了白色,使人感到驚奇又新鮮。因?yàn)樗鼘?shí)在少見(jiàn)。最冷時(shí),也只肯吝嗇出一點(diǎn)冰雹。

  可今年的南方竟下了一場(chǎng)雪。早晨起來(lái)時(shí),窗外,映入眼簾的白色。有些不敢相信,揉了揉惺忪的睡眼。再三確認(rèn)后,不禁露開(kāi)了驚喜的笑顏。像孩子在得到棒棒糖般滿(mǎn)足,溢于言表的喜悅。

  我喜歡冬天,也喜歡雪。

  總覺(jué)得,白色純潔的雪能凈化人的思想?吹侥菢蛹儍舳粠цΥ玫难⿻r(shí),再有什么煩惱都能忘卻。而雪有時(shí)也更像一種檢測(cè),若植物能熬過(guò)寒冷的冬天,能經(jīng)受住雪的洗禮。我想,它也一定是值得稱(chēng)贊和敬佩的`。因?yàn)椋┕倘幻,可是它所潛藏的寒冷,卻不是誰(shuí)都能忍受的。

  我想,這也可能是喜歡雪的一種原因吧。

  在寒冷的冬天,用心感受雪,是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

敘事優(yōu)秀作文 篇7

  從前,有個(gè)女孩叫希露。她的長(zhǎng)相一般,性格也極為孤僻,但卻是個(gè)聰明的孩子。即使如此,村里也少有人喜歡她。因?yàn)樗乃枷胧侨绱说钠婀帧?/p>

  希露并不介意其他人對(duì)他是怎樣的評(píng)價(jià),只是每一天都盯著發(fā)出“滴答——”聲音的木鐘,而且一看就是一整天,甚至連飯都忘了吃。

  希露的母親為此感到擔(dān)憂(yōu),慌忙放下一切的事情來(lái)勸女兒,“希露,別再盯著木鐘了,跟媽媽去外面走走吧~外面的世界很美的'。”

  “希露覺(jué)得通過(guò)時(shí)鐘可以看到美好的東西。”

  對(duì)于女兒的頑固不化,希露的母親很生氣,“這破木鐘能看到什么?”伸手便拿走木鐘。

  希露一手便拿過(guò)了木鐘,“媽媽不覺(jué)得神奇嗎?”希露的目光突然變得閃爍了起來(lái),“秒針的走動(dòng)只需要1秒鐘便可以看到,分針的走動(dòng)只需要一分鐘便可以看到,時(shí)針的走動(dòng)只需要走動(dòng)十幾分鐘便可以看到!

  “大部分的人總會(huì)看到秒針的走動(dòng),細(xì)心的人總能看到分鐘的走動(dòng),堅(jiān)持的人總會(huì)看到時(shí)針的走動(dòng)。媽媽不覺(jué)得這個(gè)木鐘展現(xiàn)了人生嗎?”

  希露將木鐘抱于懷中,“相信偉人一定看得到時(shí)針的走動(dòng)吧,對(duì)嗎,媽媽?zhuān)俊?/p>

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