敘事的作文

時(shí)間：2024-10-10 10:20:36 記敘文我要投稿

(優(yōu)秀)敘事的作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的敘事的作文5篇，歡迎大家分享。

(優(yōu)秀)敘事的作文5篇

敘事的作文篇1

　　在這個(gè)世界上，有非常非常多的事可以打動(dòng)我們的心靈，比如母子親情呀……但最感動(dòng)我的就是在看動(dòng)物世界中燕子的母子親情。

　　一天的晚上，本來非常平靜的草原突然一陣狂風(fēng)大作，雜草和灰塵被大風(fēng)卷起來，在空中飛舞著，最后慢慢地飄向地面。再次定晴一看，發(fā)現(xiàn)樹的底下有一個(gè)小鳥巢，而且巢里還時(shí)不時(shí)地發(fā)出鳥兒悲傷的叫聲。過了幾秒有一只小黑燕從巢里飛出來，用腳勾住了自己紡織的巢努力往上飛著。我看著它，它已經(jīng)非常的累了，便把巢放下來，休息一下，但它不知道危險(xiǎn)正在悄悄地降臨，因?yàn)榫驮诓贿h(yuǎn)處的草叢里，正有一只饑餓的豬鼻腹蛇正在看著這個(gè)巢里的一只小燕。開始母燕還是警惕的，不過漸漸它就放松了，蛇等到母燕全都放心下來的.時(shí)候，便一點(diǎn)一點(diǎn)的向小燕爬過去，一點(diǎn)一點(diǎn)地接近，母燕突然從巢里飛出來，我想：可能是它發(fā)現(xiàn)了蛇，飛起來了。蛇雖然看見了母燕可是就當(dāng)沒看見一樣，還是慢慢地爬過去。母燕突然沖向蛇，展開博斗。最后母燕死了，但換了一群小燕的生命。

　　生活中，不僅只有我們?nèi)祟愑懈星�，�?dòng)物之間也是有感情的。

敘事的作文篇2

　　“同學(xué)們，今天吃過午飯要考《水滸傳》�！崩蠋熣驹谥v臺(tái)上嚴(yán)肅的說。有的同學(xué)小嘴巴立即變成了“O型”，有的趕緊翻開《水滸傳》看起來，有的與同桌說我還有一點(diǎn)沒有復(fù)習(xí)完呢。我卻“胸有成竹”，因?yàn)槲野褧锏拿恳粋€(gè)故事都已背著了，怎么考也考不到我。

　　試卷發(fā)下來了，我瀏覽了一遍：“《水滸傳》的作者是（），梁山伯有多少個(gè)好漢？最早出現(xiàn)的人是誰…”唉，太簡(jiǎn)單了，我仿佛看見了一百分向我招手了，我拿起筆開始了答題生涯。

　　“《水滸傳》”的作者是施耐庵，梁山泊上有108個(gè)好漢，最早出現(xiàn)的是史進(jìn)�！本瓦@樣，一個(gè)個(gè)答案從我筆下寫過。做著做著，一道攔路虎擋著我的去路：“最后一次戰(zhàn)爭(zhēng)失去手臂的是誰？”我搔搔后腦勺，是武松嗎？魯智深嗎？不可能，他們的`武力更高，柴進(jìn)有可能。經(jīng)過我冥思苦想選了柴進(jìn)。

　　終于做完了，我拿著卷子得意洋洋地走向進(jìn)臺(tái)交給老師，不料老師瞪了我一眼嚴(yán)肅地說：“拿回去認(rèn)真檢查。”“有什么好檢查的嘛！”我嘟嘟嚷嚷地說�；氐阶簧习言嚲砣拥揭贿吘蜄|張西望起來，只見同桌愁眉苦臉，好像想從記憶里尋找答案，楊晨咬著筆桿，像在為正確答案犯愁。

　　“收卷！”老師一聲令下，組長(zhǎng)紛紛收了試卷交上講臺(tái)，我懷著期待的心情去問老師答案是否正確，結(jié)果答案錯(cuò)了很多，頓時(shí)我從喜悅的天堂，跌入悲傷的地獄。正如一句名言：“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花�！�

敘事的作文篇3

　　今天，小主持人班下學(xué)期開學(xué)了，我又見到了上學(xué)期的同學(xué)和認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，我很高興！

　　今天，在上課的.時(shí)候，學(xué)了新的繞口令，是《扁擔(dān)和板凳》，還玩了一個(gè)游戲，名叫《傳玩具》，玩玩具的時(shí)候，我左邊和前面的同學(xué)輸了，就要背繞口令。我玩游戲的時(shí)候，沒有輸過，很高興，我們一直玩到下課。

　　下課了，大家一起回家，今天，我很開心！

敘事的作文篇4

　　太陽(yáng)像一只金色的輪子，高高地掛在天空。金水似的陽(yáng)光瀉滿了大地，也在我的放學(xué)路上流淌……

　　陽(yáng)光下的放學(xué)路可真美呀！陽(yáng)光透過樹隙，映在地上，仿佛是一顆顆碎金，在我不注意時(shí)被太陽(yáng)神大手一揮灑了下來。這一顆顆碎金隨著風(fēng)兒，輕快地跳動(dòng)著，舞蹈著。我想，要是我能撿十顆這樣的碎金，再向太陽(yáng)哥哥要一根陽(yáng)光做的絲線來串成一串項(xiàng)鏈，那該有多好啊……

　　陽(yáng)光下的.放學(xué)路真是生機(jī)勃勃��！只見陽(yáng)光拍拍小樹的肩膀，小樹立刻挺直了腰；陽(yáng)光親親小花的臉蛋，小花便樂得合不攏嘴；陽(yáng)光拂過我腳下的這條小路，小路便變得平坦，感覺人走過去時(shí)的癢癢的感覺�；▋杭t、草兒綠，我的心更愉快。

　　陽(yáng)光下的放學(xué)路可真多彩��！紅、黃、藍(lán)、白，各種顏色的鮮花爭(zhēng)相開放：那粉粉的小得像天上星星一樣的花兒，像小女孩細(xì)嫩的臉頰；那紅得像火一樣的花兒，和陽(yáng)光手拉手，共同傳遞彼此的激情；那黃色的蝴蝶花，簡(jiǎn)直就像那可愛的花蝴蝶。時(shí)不時(shí)地會(huì)有蝴蝶飛來，在一朵花上歇歇腳，喝點(diǎn)甜甜的、涼絲絲的花蜜。蜜蜂也會(huì)聞著香味找到這里來，用小桶子裝了滿滿一桶花蜜。有時(shí)，仿佛還留戀著這里的景色，可又想起了釀制蜂蜜的職責(zé)，便戀戀不舍地飛走了……

　　喔，走在放學(xué)回家的路上，我還想了很多、很多……

敘事的作文篇5

　　今天，我想出去玩，但又怕媽媽會(huì)打電話回來，如果沒人接，媽媽就會(huì)知道我出去玩了。怎么辦呢？我耍了點(diǎn)“小聰明”，想出了一個(gè)兩全其美的好辦法：把電話線拔了，想著這樣?jì)寢尵痛虿坏郊依锪�。心里還偷樂著。中午，我玩完了回家吃飯，由于玩得太開心了，就把這事給忘了。后來，想與同學(xué)對(duì)作業(yè)的時(shí)候才想起自己把電話線給拔了。

　　媽媽下班后回了家，由于我的雕蟲小技根本逃不過媽媽雪亮的眼睛，所以媽媽知道我出去玩了，問我?guī)c(diǎn)鐘回來，我知道自己是玩不過媽媽的，只好實(shí)話實(shí)說�？蓩寢尣恍牛�?yàn)槲覜]把電話線插上，所以我聽不見有電話打來，媽媽就以為我還沒回來，我又把拔電話線的事告訴了媽媽。

　　通過這件事我知道了自己出去玩要先告訴家長(zhǎng)。不能自己一個(gè)人在沒跟大人講的情況下獨(dú)自行動(dòng)，否則會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心。更不能為了躲避家長(zhǎng)而拔電話線，這樣不但不能達(dá)到自己的目的，家長(zhǎng)還會(huì)很著急。所以，我以后出去玩的時(shí)候會(huì)先打電話給家長(zhǎng)，經(jīng)過家長(zhǎng)同意后到指定的范圍內(nèi)玩。這件事使我受益匪淺。

　　這個(gè)世界上，在茫茫人海中能夠相識(shí)，相知是一種微乎其微的概率，既然很難我們就應(yīng)該相互珍惜這種難得的緣分�？墒牵覀兠總€(gè)人都有不同的人生觀，價(jià)值觀，都有不同的成長(zhǎng)環(huán)境，不同的生活習(xí)慣，誰跟誰都不可能完全相同，在這樣的狀況下生活到一塊，肯定會(huì)有各種各樣的矛盾和沖突，而這些矛盾和沖突就是不同的人生觀，價(jià)值觀，不同的成長(zhǎng)環(huán)境，不同的生活習(xí)慣互相撞擊的結(jié)果。那怎樣避免這些矛盾和沖突呢？我覺得就是把自己看作自己，把別人看作別人，也就是互相尊重。在看到不習(xí)慣的事情時(shí)，自己首先應(yīng)該想想自己是否也有別人看不慣的呢？在自己職責(zé)別人的時(shí)候，看自己是否做到問心無愧了呢？經(jīng)過這樣的思考自然而然就能想通了。你能在別人睡覺時(shí)大聲說話把人吵醒，別人也能在你不習(xí)慣煙味時(shí)在宿舍抽煙;你能彈吉他影響別人學(xué)習(xí)，睡覺，別人也能在你學(xué)習(xí)，睡覺時(shí)打鬧;你能在宿舍踢球，他就能在宿舍拍球;你能不刷牙，他就能不洗腳;你能睡覺說夢(mèng)話，他就能做夢(mèng)打架;你能睡覺時(shí)打酣，他就能睡覺磨牙;你能不打熱水，他就能不打涼水;你能在別人剛掃完地就往地上亂扔?xùn)|西，他就能在宿舍吐痰。如此循環(huán)往復(fù)，你總有一個(gè)壞毛病來平衡別人的壞毛病。也許在你眼里再氣憤不過的事情在別人眼里還沒有你自認(rèn)為很小的一個(gè)毛病嚴(yán)重，所以，在人與人的.相處中，你首先應(yīng)該把自己看作自己，把別人看作別人，本著平等互重的原則。

　　其次，我覺得是要把自己看作別人，把別人看作自己。

　　在日常生活中，每個(gè)人所表現(xiàn)出來的人生觀，價(jià)值觀和生活習(xí)慣都不一樣，可能每個(gè)人都有想要?jiǎng)e人改變的想法，想讓別人屈從于自己。這時(shí)候就需要換位思考，如果你是他呢？如果你一直以來的一個(gè)生活習(xí)慣在別人來說卻是一個(gè)惡習(xí)，而別人想讓你改變呢？你會(huì)怎么做呢？是接受還是拒絕？在這時(shí)候你更應(yīng)該從他的角度來思考問題，也許這是他們的習(xí)俗，或是從小成長(zhǎng)環(huán)境的影響，還是一個(gè)家庭習(xí)慣呢？在你想過了這些后，也許你就能理解他們的做法了。然后你就應(yīng)該想想自己有沒有什么習(xí)俗，生活習(xí)慣是別人不能理解和接受的呢？在平常的生活中給大家結(jié)解釋清楚讓大家明白，才能達(dá)到互相體諒的效果。所以，在宿舍生活中更應(yīng)該把自己看做別人，把別人看作自己，因?yàn)榇蠹夷茉谝黄鹕钏哪瓴蝗菀祝四愕母改负屠掀藕⒆釉僖矝]有了。大家應(yīng)該互相尊重對(duì)方的生活習(xí)慣和人生觀價(jià)值觀，不要刻意強(qiáng)求別人接受你自認(rèn)為正確的思想和習(xí)慣。人各有志，世界是由不同的矛盾組成的，不要試圖扼殺任何一個(gè)不同的生命，既然存在了也就證明合理了。

　　到最后，我覺得還是要把自己看作自己，把別人看作別人。

　　大家在一起生活，就像是人們?cè)谶@個(gè)地球上生存�？傆幸恍┦欠菍�(duì)錯(cuò)，而這些是非對(duì)錯(cuò)無非是大多數(shù)人對(duì)少數(shù)人的獨(dú)裁統(tǒng)治而已。所謂的對(duì)的事情就是做的人多而已，錯(cuò)的事情就是做的人少而已。占少數(shù)的人推翻不了多數(shù)人的統(tǒng)治，于是也就有了所謂的對(duì)的思想，對(duì)的行為。在這個(gè)過程中我們不能否認(rèn)還是有一些好的思想和行為的，在人生的道路上我們還是應(yīng)該向這些思想和行為靠攏的。反映在宿舍生活中，有些思想行為和生活習(xí)慣確實(shí)不太好，大家夠哥們，講義氣給你指出來，對(duì)你來說是一種引導(dǎo)，引導(dǎo)你做更好的自己;大家不理你，不給你指出錯(cuò)誤，那也是你人生的一大失敗了啊！所以，把自己看作自己，把別人看作別人，盡量多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，盡量多改正自己的缺點(diǎn)。最后，自己還是自己，別人還是別人，關(guān)鍵是看誰在這段生活中學(xué)到的最多，得到的提高最多。在多年后的某天下午喝著茶的時(shí)候還能想起現(xiàn)在宿舍生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后幸福的微笑，想，我們那時(shí)候真快樂�。闹形覍W(xué)到了好多��！

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