三年級(jí)敘事作文經(jīng)典(7篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的三年級(jí)敘事作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)敘事作文 篇1
媽媽,
您好。
今天,我要把憋在心里的話都掏出來(lái)說(shuō)給你聽(tīng),你每天不是因?yàn)檫@事情就是因?yàn)槟鞘虑槌澄,我非常傷心。你總以為我是千金大小姐,?ài)生氣。媽媽,我心里不是你想的那樣愛(ài)生氣,請(qǐng)你以后不要這樣想好嗎?希望你不要總是吵我,和我多溝通點(diǎn),多了解點(diǎn)你寶貝女兒。
媽媽,我已經(jīng)知道自己錯(cuò)了。不是弟弟故意給我搶父愛(ài)母愛(ài),而是弟弟太小了,他什么都不懂,你和爸爸要照顧好弟弟,不能讓他摔著或者碰著,以免給弟弟造成不必要的'傷害。如果弟弟生病了,他就該又哭又鬧了。全家不能安生了,我又要跟你一塊去醫(yī)院給弟弟看病了,我也寫不成作業(yè)和看課外書了。媽媽,我也很疼愛(ài)弟弟,他每天都會(huì)和我有些交流,逗得我開(kāi)心極了。 媽媽,你每天帶弟弟非常累,還要打掃衛(wèi)生給我做飯,洗衣服.照顧我。
以后,我要做些自己能做的家務(wù)活,幫你看管弟弟,讓你歇歇。媽媽,你不知什么時(shí)候長(zhǎng)白頭發(fā)了。我發(fā)誓,不管是現(xiàn)在,還是老了我都愛(ài)你,不拋棄你。祝你健康快樂(lè)。
三年級(jí)敘事作文 篇2
今年11月初,我們?nèi)?)班來(lái)了一位特別溫柔、特別愛(ài)笑的大姐姐。對(duì)了,你沒(méi)猜錯(cuò),她就是我們班新來(lái)的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師——小李老師。她的到來(lái)給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè),我覺(jué)得小李老師比我們上一屆的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師——小陳老師還 要溫柔,F(xiàn)在,我們無(wú)論遇到什么問(wèn)題或困難,第一個(gè)想到要找的人就是小李老師,雖然小李老師是語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師,可是我們?cè)跀?shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)、英語(yǔ)課上的問(wèn)題也能找她解答,小李老師真是個(gè)無(wú)所不能的全能老師啊。
就在前幾天,我和同學(xué)汪琳稀要去上管弦樂(lè)的練習(xí)課,但我們的數(shù)學(xué)作業(yè)還 沒(méi)批完,去數(shù)學(xué)老師來(lái)老師的辦公室找不到來(lái)老師,只好垂頭喪氣的走回到教室,心想:完了,這次管弦樂(lè)的課程肯定要遲到了,如果萬(wàn)能的小李老師在就好了。說(shuō)曹操,曹操到。我們看到一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了,果真就是萬(wàn)能的`小李老師,我倆就像看到一根救命稻草一樣,“噗的一聲”跑過(guò)去,等小李老師幫我們批完數(shù)學(xué)作業(yè)后,我們立即跑得象風(fēng)一樣不見(jiàn)了。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫,小李老師半個(gè)月的實(shí)習(xí)期馬上就結(jié)束了。在分別的時(shí)候,我們?nèi)嗟男∨笥褌兌家桓C蜂似的涌到小李老師身邊,大家一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的送上自己親手制作的賀卡,還 有小禮物,還 搶著要小李老師的簽名,QQ號(hào),手機(jī)號(hào)......把小李老師忙得手忙腳亂的。這時(shí)候,有一個(gè)女同學(xué)突然大聲哭了起來(lái),氣氛一下子“悲情”起來(lái),搞得我的眼眶也紅了,怪難受的。
我給小李老師的賀卡上寫的是,希望您早日成為一名優(yōu)秀的好老師。其實(shí)這時(shí)候,同學(xué)們心里想的最多的,當(dāng)然就是希望小李老師能夠早點(diǎn)回來(lái)看看我們啊。
三年級(jí)敘事作文 篇3
這幾天,我和媽媽去外公外婆的老家——咸祥。
還在家門口,我就看見(jiàn)高高的門旁有一些鐵樹(shù),就像兩個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著外公的家園,手一碰它,就會(huì)被上面的.“利刃”刺痛。
一進(jìn)門,映入我眼簾的是一大片綠色:有南瓜、絲瓜,有紫薇樹(shù)、有紅梅數(shù)、有白梅數(shù)、玉樹(shù)(多肉)。
最有趣的要數(shù)南瓜了,葉子郁郁蔥蔥的,擋住了一大半庭院,我們找到了四個(gè)枕頭大南瓜、兩個(gè)中南瓜和無(wú)數(shù)個(gè)小南瓜。另人驚訝的是,在小小南瓜中,我們還看到了一對(duì)雙胞胎小南瓜,我想,應(yīng)該有一個(gè)小南瓜會(huì)長(zhǎng)成大南瓜吧,因?yàn)樗、養(yǎng)料和光照只可以滿足一個(gè)小南瓜變成大南瓜呀,還有一個(gè)就會(huì)夭折。我又看見(jiàn)南瓜藤沿著電線長(zhǎng)到了二樓陽(yáng)臺(tái)上,我跑到二樓陽(yáng)臺(tái),原來(lái)有一個(gè)“飛天南瓜”飛到了二樓。
看!這就是外公家生機(jī)勃勃的庭院。
三年級(jí)敘事作文 篇4
編者按:你們想知道恐怖箱里的秘密嗎?并不是我們所想象的那么可怕哦!下面就讓我們一起來(lái)看看這篇《紙箱中的秘密》。
充滿歡樂(lè)氣氛的夜晚中,一個(gè)驚天動(dòng)地的消息,在班級(jí)中嘩然傳開(kāi)!吳老師向全班同學(xué)宣布,今天要開(kāi)展特別的活動(dòng)——摸“恐怖箱”。教室一片沸騰,像炸開(kāi)鍋似的。大伙議論紛紛,臉上的表情各不相同:有的嚇得臉色蒼白,雙手緊握;有的沉默不語(yǔ),好像對(duì)箱里的情況了如指掌似的;有的花容失色,躲在背后默默地祈禱。
我小聲地詢問(wèn)同桌:“你怕嗎?知道箱子里裝的是什么嗎?”這時(shí)老師還使壞地提醒道:“我已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了醫(yī)用品了!蔽倚睦镬话玻呵f(wàn)不要是老鼠、蛇這些詭異的東西呀!老師呀,能不玩這樣的游戲嗎?我怕呀!
當(dāng)我沉浸在自己的想象中,班級(jí)的第一名“小勇士”誕生了,只見(jiàn)她大步走向箱子,不做停留地一下就把手迅速地伸進(jìn)箱子,還一臉的輕松,側(cè)著頭,臉上帶著笑容:“不會(huì)動(dòng),細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)、滑滑的,好像還有個(gè)小頭,有點(diǎn)像蘑菇。”她詳細(xì)地形容著,大家都屏住呼吸,仔細(xì)聽(tīng)她分析。我想每個(gè)人心里都在估摸著答案吧。第二個(gè)同學(xué)也起立走上臺(tái),淡定地走向箱子,摸的是和第一個(gè)同學(xué)一樣的箱子,形容也基本一致。
這時(shí)的我躍躍欲試,有前面的分析,心里淡定多了。我給自己打氣:你行的江楠,試試去吧!人就要讓自己勇敢地嘗試,才不會(huì)后悔。你可是一個(gè)求知欲望很強(qiáng)的女漢子哦。我慢慢地站起身,像蝸牛一樣小步小步地移向箱子。仿佛時(shí)間靜止了一般,兩個(gè)擺在面前的.箱子像有魔力的挑釁者,我要伸向哪一個(gè)呀?1,2,3,一下子,我勇敢地伸向了還沒(méi)有人碰觸過(guò)的那個(gè)。突然一位同學(xué)尖叫了一聲,我又把手收了回來(lái)。不能放棄,加油!我再一次給自己打氣,又勇敢地把我的小手伸進(jìn)恐怖箱:“呀!不是不會(huì)動(dòng)嗎,這怎么會(huì)滑動(dòng)呀?滑溜溜,冰冷冷,濕漉漉的,不會(huì)真是蛇吧?”我驚恐地縮回手,退了兩步,大家的目光都聚集在我身上。哇,你們不要這樣盯著我,我會(huì)緊張的,你們不要再盯著我。我一邊慢慢地把又手伸進(jìn)恐怖箱,一邊默默地在心里一直念叨著:“是會(huì)動(dòng),身體很小,還挺溫和的!边@次,我戰(zhàn)勝了恐懼,和小東西互動(dòng)著。摸到了,原來(lái)是它。
你們想知道恐怖箱里的秘密嗎?并不是我們所想象的那么可怕。原來(lái)只是一只滑溜溜的小泥鰍,可愛(ài)極了。
三年級(jí)敘事作文 篇5
今天,我們學(xué)校組織到長(zhǎng)隆半天游。懷著激動(dòng)的心情,我們終于來(lái)到了目的地。
一進(jìn)大門,只見(jiàn)十四只白老虎雕像立在眼前。五只在左,五只在右,齊排在一起互相瞪著,中間有一個(gè)大石頭,四只立在石頭的'四邊。往左走到尖叫地帶,里面的游戲有:十環(huán)過(guò)山車,大力水手,摩托過(guò)山車......最好玩的要數(shù)十環(huán)過(guò)山車?yán)瞺~~ 再往右走到中央演藝廣場(chǎng),里頭有許多花,一個(gè)雕像上有一個(gè)牌子,上面寫著:長(zhǎng)歡樂(lè)世界。再向左走就到了旋轉(zhuǎn)木馬,它有兩層,下面一層向左轉(zhuǎn),上面一層向右轉(zhuǎn)。過(guò)了一會(huì)兒,就來(lái)到了旋風(fēng)島。
里面有:U型滑板,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯,巡風(fēng)飛椅,親親過(guò)山車,我最愛(ài)玩的是親親過(guò)山車,它既刺激又不危險(xiǎn)~~~ 沒(méi)過(guò)多久要回去了,我依依不舍得離開(kāi)了長(zhǎng)隆。真想在來(lái)長(zhǎng)隆玩一次啊~~~~~
三年級(jí)敘事作文 篇6
爸爸上班離家很遠(yuǎn),所以我的午飯就交給了媽媽,媽媽以前是做生意的,別看她會(huì)做生意,可是到了廚房做飯,她總是手忙腳亂的,不是放上鍋忘了點(diǎn)火,就是把醋 當(dāng)成醬油,而且做飯一點(diǎn)也不好吃。為了幫助媽媽做午飯,我決定跟媽媽學(xué)一手。
那天下午媽媽做飯,我也趕緊走進(jìn)廚房,媽媽打開(kāi)鍋一看,原來(lái)還有不少剩飯,就對(duì)我說(shuō):“咱們吃雞蛋炒飯吧”,“好,我最愛(ài)吃”我說(shuō)。心想,今天就跟媽媽學(xué)這一招吧。我很得意的說(shuō):“媽媽,看我今天露一手,學(xué)炒飯”。我把鍋放在煤氣爐上,點(diǎn)上火,媽媽在一旁一邊告訴我怎樣炒飯,注意炒飯的細(xì)節(jié),一邊看我做;我倒上油,等油熱了,把調(diào)好的雞蛋倒進(jìn)去,雞蛋馬上變成了雞蛋餅,然后我倒進(jìn)飯炒了起來(lái),飯香出來(lái)了,當(dāng)時(shí)我還是有點(diǎn)緊張,眼看雞蛋飯成了金黃色,好像很快會(huì)焦了一樣,當(dāng)我想放蔥的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)蔥還沒(méi)有切好,媽媽一看即刻切好蔥幫我到了進(jìn)去,還加入了幾樣調(diào)味品,我又炒了炒,覺(jué)得也很不錯(cuò)的`炒飯很快就要出爐了,看得我直流口水。
其實(shí)炒飯也不難,只要學(xué)會(huì)炒飯的程序,用心的去做,就會(huì)學(xué)到很多東西,心里也覺(jué)得很驕傲。
三年級(jí)敘事作文 篇7
數(shù)學(xué)老師為了鍛煉同學(xué)們的思考能力,每天會(huì)出一道聰明題在黑板上,誰(shuí)來(lái)得早并且能將題做出來(lái),誰(shuí)就能得第一、得表?yè)P(yáng)。這不,同學(xué)們的積極性都非常高漲。
有天早上,當(dāng)我趕到校門口時(shí),已經(jīng)快七點(diǎn)四十五分了,我邁著急促的腳步向班級(jí)走去。走到班門口,看到已到校的同學(xué)們都在專心的抄題思考,我也急急忙忙走向自己的座位,趕緊從書包里拿出本子抄題并認(rèn)真思考起來(lái)。我一會(huì)兒在草稿紙上劃著寫著,一會(huì)兒托著腮瞪著天花板想著,突然間靈感來(lái)了,有了頭緒,難題頓時(shí)迎刃而解。我不禁吁了一口氣,趕緊把式子答案寫好,準(zhǔn)備拿到辦公室給老師批改。恰巧這時(shí)另外兩個(gè)同學(xué)也做完了,我們?nèi)齻(gè)互相謙讓地一起向老師的辦公室走去。突然,一個(gè)同學(xué)飛快地從我們身邊跑過(guò),因跑得太猛太快,差點(diǎn)兒把我們撞倒摔跤,可他腳步未停,直接沖向了老師的辦公室,我們?nèi)齻(gè)還沒(méi)回過(guò)神來(lái),他已經(jīng)從辦公室出來(lái)了,還“嘭”的一聲重重地把辦公室門關(guān)上。看到我們后他得意地說(shuō):“今天的聰明題,我得了第一名!币?yàn)榫鸵系谝还?jié)課了,我們?nèi)齻(gè)沒(méi)來(lái)得及跟他細(xì)說(shuō),等下課后,我們找到他跟他說(shuō)道理:“你做聰明題很積極是好事,但今天你為了得這個(gè)第一名在走廊上橫沖直撞是很危險(xiǎn)的`,你差點(diǎn)兒把我們撞倒摔跤,還有你直接沖到老師的辦公室卻不敲門是很不禮貌的,離開(kāi)時(shí)應(yīng)該輕輕地關(guān)上門才對(duì)……”聽(tīng)我們這樣一說(shuō),他臉紅的有些難為情了,趕緊向我們和老師賠禮道歉,并且表示下次一定注意?吹剿e(cuò)能改,我們也很高興。
雖然那天我們?nèi)齻(gè)沒(méi)有得到第一名,但我們不后悔,因?yàn)樾@安全是非常重要的,通過(guò)這件小事,我相信其他同學(xué)一定會(huì)引以為戒的!
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