敘事的作文（精）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文9篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
一天早晨，我去學校上學。學校里的課好多呀。首先，是戴老師給我們上了一節(jié)數(shù)學課，戴老師教了我們進位加法和退位加法的識別法。接著是黃老師給我們上了一節(jié)語文課，還給我們猜了幾個謎語。接著是思想與品德，我們看了一個動畫片，是關于北方古代的，然后電視有點卡了。老師說大家拿出課外書自己看吧。
接著媽媽接我去工廠做作業(yè)。我來到學校正開始交作業(yè)呢，我看到王辰琦右額頭上破了一塊皮，還有血。上完課，黃老師給王辰琦媽媽打了一個電話，讓王辰琦媽媽接他去醫(yī)院包扎，剛上第二節(jié)課的時候，王辰琦回來了，額頭上貼一塊雪白的紗布第二節(jié)課是故事課，老師給我們講了一個很好笑的長篇故事叫做《一年級的小豆豆》。其中最好笑的是小豆豆的門牙罷工了，以及有一個同學組了個詞叫做“我有一雙鞋子，而且還是我表姐用過的”大家都知道他的爸爸是鞋子百貨商店的老板鞋子多的`很，況且她還很愛美，而且她跟本就沒有表姐嘛。
接下來又是語文課，課文中老師給我們說課文中的主人公遇到了麻煩我們想了幾個辦法，最終只有一個受到老師的認同。
然后，老師布置了周末作業(yè)，我就回家了。今天雖然很忙碌，但是我過的很充實。
敘事的作文 篇2
今年的暑假，我媽媽爸爸帶我去香港旅游，我開心極了，那里有我夢想的迪士尼。
我們一大早就起來了，吃了早飯，就到酒店的樓下去打車，可是我的心早早的就飛去迪士尼了，一進到迪士尼，里面真大啊！而且都是我喜歡的一些游樂設施，迪士尼分成四個部分，我們首先去玩的是明日世界，那里都是些很抽象的一些東西，我一去就剛剛好排到了巴斯光年星際歷險的項目，我和媽媽坐一輛軌道車，爸爸坐我們前面的一輛，是負責幫我和媽媽拍照的。坐好了，系上安全帶，我和媽媽都拿了一把激光槍，沿著我們軌道車路線的旁邊都是一些讓我們攻擊的'目標。當我們名攻擊到目標以后，目標就會發(fā)出來一些聲音，或者是什么建筑物就會倒了。很刺激的，開始我們還在找目標花了不少時間，后來我們越來越熟悉得心應手，玩得正起勁的時候，車子就開到頭了，游戲又結束了。
那個游戲出來，我們?nèi)ラ_了一個卡丁車，也是我開的，我媽媽就坐在我邊上。媽媽連夸我的開車水平高。哈哈！
后來我們?nèi)チ送媪艘粋�探險世界，里面有森林，有河流，還有很多動物，比如大象、鱷魚、還有一個是野人谷，里面還有野人呢。在探險世界出來以后我們還看了一個獅子王慶典的歌舞表演。不過是用英文表演的，有寫看不明白。還有我還看了迪士尼的花車巡游表演，很精彩的。
玩了那么多，我覺得最好玩的，最刺激的要數(shù)是飛越太空山這個項目了。其實玩這個項目是我歪打正著來的，我看好多人在排隊，我還不知道是飛越太空山的項目，還以為是別的項目的。可是越來越輪到的時候，我發(fā)現(xiàn)是這個項目。當時我心里有點害怕，我想不玩了，可是我看看后面都是人。想退出去，也退不了了，我爸爸還鼓勵我說，“男子漢，還怕這個，”我媽媽也一直在鼓勵這我，我當時心里真想糾結，后來我們還是硬著頭皮上去了，這次是我和爸爸坐在一起，爸爸也說有點害怕，可是只要是我在他身邊的時間，我爸爸就不怕了，所以我就陪著爸爸了，車子開始的時候慢慢的開，后來越來越快了，然后在天上看到很多的星光，很多在太空才可以看到的一些宇宙飛船，衛(wèi)星什么的，真漂亮��！看這那么美麗的風景，我也就不怕��！結束的時候，我問爸爸，你還怕嗎？爸爸笑笑說，其實不怕，是怕我害怕，所以也讓我讓一次男子漢，保護一次爸爸，通過這次飛躍太空，我覺得自己真的是長大了。
敘事的作文 篇3
我的媽媽今年三十三歲，她中等身材，黃黃的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面長著一雙明亮的大眼睛，紅紅的嘴唇，漂亮極了。
平時媽媽都是嘮嘮叨叨的。每當晚上我看電視不去睡覺的時候，媽媽就嘮嘮叨叨地說：＂不能看，星期六再看。＂每當我寫作業(yè)的時候，耳邊又是一聲：＂寫字姿勢要正確。＂還有上課要認真聽講啦，要認真寫作業(yè)啦，考試時認真讀題，認真思考，做完后認真檢查啦。要誠實啦，自己的事情自己做啦。一整天嘮叨的沒完沒了，一聽到媽媽的嘮叨聲我就心煩�？墒堑搅撕髞砦覍寢尩膰Z叨有了新的認識。
那是一次語文考試，我碰到了攔路虎，是一道填成語的題。想了很長時間也沒有小荷 想起來。眼看就到交卷的時間了，我特別著急。正要準備放棄的時候忽然想起了媽媽的嘮叨：＂要認真思考，不要輕易放棄。＂于是，我就調(diào)整好自己焦急的心態(tài)細細的思考。想起來了，我不禁高興地喊出聲來。在宣布成績的時候我得了滿分，老師還在分數(shù)下面寫了一個大大的＂好“字。我特別高興，正是媽媽的嘮叨給了我力量，我要感謝我的'媽媽。通過著件事也讓我明白了，只要認真思考就沒有解決不了的難題。
我的媽媽很愛嘮叨，正是這些嘮叨千百次地督促我，使我健康的成長。我要感謝我的媽媽。
敘事的作文 篇4
在星期大晚上大概八點多，我與我的幾個朋友晚上烤紅薯吃；我們撿了非常多柴，開始烤紅薯。
大概烤了半小時，我們就開始吃了，我吃了一大口，把我燙死了；我吃到里面去的.時候，那里沒熟。
我看著別人朋友吃的津津有味的時候，我就拿手電筒照了他一下，看見他嘴巴黑呼呼的，像鬼一樣，我們就在那里哈哈大笑。
我覺得這件事非常難忘。
敘事的作文 篇5
賣蘿卜的叔叔今天早上，爸爸上班，媽媽洗衣服，這買菜的重任就落在我身上了，正當我一切準備就緒，整裝待發(fā)的時候，媽媽叮囑我要小心，別被賣菜的小販們蒙騙了。于是，我就帶著媽媽的囑咐去買菜了。這次，我要買一些蘿卜、小白菜和土豆。到了菜場左轉轉右轉轉，看看這個品種，太小，再看看那個菜，不太新鮮。大約過了3分鐘，我便把小白菜和土豆買好了，可是，我就是沒買著蘿卜，在爭吵聲、吆喝聲和討價還價聲中，我不免有些著急。最后，我的目光落在一個賣蘿卜的叔叔身上，他上身穿一件茄克，褲子是灰色的，一雙炯炯有神的眼睛不是盯著過往行人，而是看著一本破舊不堪的小說。我來到他的面前，他趕忙放下書，對我說：“你買蘿卜？”“是的`�！蔽一卮�。他告訴我，這些蘿卜都是自己種的，從來不打農(nóng)藥，而且價格便宜，五角錢一斤。我半信半疑地看著這些蘿卜。只見這些蘿卜皮青青的，上面還粘著一層細細的土，他用手一掰，里面白白的肉還泛著一層水珠。我連忙撿大個的放了幾個在秤上，一看二斤半，我給了錢就提著蘿卜趕回家。忽然，我看見叔叔滿頭大汗的追了過來，原來一元錢忘記找給我了。把錢放在我手中，沒等我說聲“謝謝”，叔叔又回去招呼客人了。望著叔叔遠去的背影，我呆住了。
敘事的作文 篇6
盼星星，盼月亮，熱鬧的春節(jié)終于到了！
今天早晨，我們家都忙開了天。我的第一個任務，就是幫媽媽剪紙。首先，我先按照媽媽的.指示把紙對折再對折，好不容易折好后，卻被我剪反了。好好的一 張紙，被我剪分了家。我就像泄了氣的皮球，頓時沒信心了。媽媽見我一臉喪氣就說：：別傷心，只要認真剪，就一定能成功！”收到媽媽的鼓勵，我又仔細地剪起 來，終于成功啦！
到了下午，我的第二個任務就來了——跟著爸爸學包餃子。我信心滿滿地拿起一個餃子皮，再夾了點肉餡放進餃子皮里。可肉餡就像個調(diào)皮的小男孩，我捏 左，它跑右，我捏右，他跑左。好不容易包完一個，可跟爸爸的比起來，根本不成樣子。我又有點泄氣了，可爸爸說：“沒事，在努力點一定能行!”按照爸爸說的 做，我果然包了一個個漂亮的餃子。
這個年，我不僅學會了剪紙和包餃子，還明白了做事要認真，堅持，真令我難忘！
敘事的作文 篇7
今天上午的第三節(jié)課，老師請同學們來講解《牧童》的詩意。老師上課后進行了新的嘗試，啥嘗試呢？就是請同學自己當老師給大家講解課文！誰會成為第一個小老師？是學習比較好的同學呢？還是話比較多的同學會被選中？我們?nèi)客瑢W都非常好奇。
結果，老師出人意料請了林政全當我們的老師，給我們講解�？墒�，這位小老師教學無方，不知道從哪里入手講解課文，根本不懂怎么“教”我們，課堂上亂糟糟的。沒辦法，老師只好另外請不懂怎么翻譯詩意的“黃老師”——黃致遠，給我們上課。結果呢，“黃老師”剛上走講臺時還有些少女般的羞澀，他不懂如何引領全班讀書，用螞蟻般細弱的聲音朗讀了《牧童》，大家都聽不清楚，課堂上更亂了。咱們的語文老師連忙仗義出手幫助“黃老師”，讓我們讀了一遍古詩。在老師的幫助下，慢慢地“黃老師”放開了膽子，他手指一位同學說：“讓我們聽聽剛剛笑得最大聲的傅松年對第一句詩的理解�！惫�，沒想到“黃老師”這么快就有型有范兒了，這擺明了是要讓傅松年出丑嘛！傅松年又快又流利地談了他對第一句詩的理解。“黃老師”沒有得逞，垂頭喪氣地說：“正確，請坐�！边@時，站在一旁的“林老師”不高興了，對著“黃”老師喊了一句：“這不科學，這么簡單？還當什么老師啊？早知道如果是這樣，那我也會�。 本o接著，“黃老師”就和“林老師”開始了眼神上的對峙。大約過了幾秒鐘，他們也覺得沒意思了，互相避開了目光，“黃老師”繼續(xù)請同學講課，第二句請吳悠講解�？墒堑搅说谌洌煜戮陀植惶搅�，“黃老師”本來是請方諾舟同學來解釋，方諾舟明明解釋對了，卻被這個糊涂老師硬說成了錯，接著，被冤枉地罰站了。然后，這位糊涂的“黃老師”接二連三地請了好幾位同學來解釋這句話，大家解說都跟方同學一樣！最后，“黃老師”不得不認可了大家的'講解，解除了方同學的處罰！“黃老師”自己會不會解釋這句詩句呢？我正疑惑這位老師為何不自己解釋一遍詩句時。吳安葉同學舉手提問了：“老師，我想聽一遍您對這首詩的正確解釋�！贝蠹乙宦牐紵崃业毓恼葡Ｍ包S老師”給我們一個正確解釋�？墒�，吳同學的這個問題，使我們的“黃老師”啞口無言，“黃老師”默默的站了一會，然后只好毫無依據(jù)地說：“請吳安葉同學站著�！卑ミ�，做老師這么牛呀！？吳同學不服氣地說：“老師，這是體罰學生，您懂嗎？”
時間過得好快，正當我們想看看“黃老師”如何處理這個問題時，下課鈴響了，一堂有趣的語文課在同學們的歡笑聲中結束了。
敘事的作文 篇8
在乒乓球比賽中，人們要為乒乓球的速度、力量、旋轉、落點的變化費腦筋。于是打乒乓球不僅能鍛煉反應力，更能鍛煉思維，包括打球時和打球后的反思。因此一場比賽堪稱重要一課，我也深深地體會到了這點。
發(fā)球，一戰(zhàn)之關鍵。發(fā)得好，便能將主動權緊握在手中；發(fā)的不好，意味著將主動權讓與對方。我站在臺邊，觀對方的準備特征。他站在中間，離臺很近，球拍在正手處準備。于是在落點上，我選定了發(fā)長球并且發(fā)在他的反手處；他的板型向后傾斜，顯然做好了搓的準備，這時發(fā)側上旋球最為適宜；快球能攻其不備，加力更能防止運氣球。于是經(jīng)過短暫但是深入的思考，我將球一拋，動作一做，球順勢而過。
接發(fā)球，一戰(zhàn)之重點。接住球，可轉守為攻；接不住，就丟了一分。我站在中間，看對方的發(fā)球特征。他板型向后傾斜，小臂和手腕卻扭動較慢。再來他發(fā)來的球，速度慢而無力，這顯然是一個下旋短球。于是就在球從網(wǎng)那邊蹦到網(wǎng)這邊的時間內(nèi)，我馬上上步，拍子向后傾斜，用力一搓�？烧l知，他的球竟然不轉。正所謂“魔高一尺，道高一丈”，他給進攻我創(chuàng)造的非常好的條件，因為我這一搓，球起高了。
進攻與防守，機會輪流轉。球起高，他加力扣，速度非�？�。我眼疾手快，將球一檔，球借力彈回。落點刁鉆他無奈，只好上步把球挑。這一挑球又高，我急忙上步，沖著他最難受的地方扣球。此時運氣球顯神威，他把球碰到了底線。這是在更短的時間內(nèi)，我果斷地拉了一板前沖弧圈，得了一分。
打乒乓球，總體來看就這么幾步，而每一步中都蘊含智慧。一場比賽下來，體味自己的謀略，分析別人的'思想，就是一個很好的反思過程。之所以說每一場比賽都是重要一課，就是因為我不僅反思打球的過程，還能發(fā)現(xiàn)學習、生活中的問題，它們真的是互通的。生活中有許許多多的重要一課，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感悟。
敘事的作文 篇9
今天，老師叫我們帶一個透明的杯子，要干什么呢？我也不知道。我充滿著好奇心來到學校。
第二節(jié)課上課，老師發(fā)給我們每人一顆東西，我拿起它，仔細地觀察起來。它橢圓形的，硬硬的，看起來像紅棗，老師說是胖大海。我還是第一次見到胖大海。這東西有什么用呢？老師讓我們把透明杯拿出來，先把水全部倒在杯里，然后把胖大海放進水里。我趴在桌子上，眼睛盯著胖大海。浸在水里的胖大海就像一個花骨朵。慢慢的，花骨朵展開了一個花瓣，兩個、三個……花兒開放啦！已開放的'胖大海漂浮在杯里，真漂亮。從杯子里拿出胖大海，用手一摸，薄薄的、滑滑的。像是我平常吃的黑木耳，又像是用黑紗編起來的一朵花。真有趣！
胖大海這個名字我是這樣分析的，它遇到海（水）就會變大（很胖），所以叫胖大海。
胖大海是一味藥，可以治病，有小毒，不可經(jīng)常服用，感冒不能喝。小朋友可不能亂喝呦！
【敘事的作文】相關文章：
遇見作文敘事-敘事作文01-24
敘事的作文12-21
敘事作文11-20
(經(jīng)典)敘事作文08-07
【經(jīng)典】敘事的作文07-29
【精選】敘事作文07-26
（精選）敘事的作文07-04
敘事的作文【精選】08-03
敘事作文(精選)08-05
敘事的作文(經(jīng)典)08-04