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小學(xué)敘事作文

時(shí)間:2024-09-09 11:49:23 記敘文 我要投稿

小學(xué)敘事作文[經(jīng)典]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)敘事作文5篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)敘事作文[經(jīng)典]

小學(xué)敘事作文 篇1

  今天早上,天空下起了密密的小雨,我的心情也沉重起來。唉,孜孜(劉俞孜),希望你不要傷心。

  中午第四節(jié)課,綜合老師在饒有興趣地把知識向我們傳授?芍虚g卻有一個(gè)小插曲:當(dāng)綜合老師打趣地給我們講一年級三班的小男孩的故事時(shí),老師立刻把問題扯到了營養(yǎng)方面。老師風(fēng)趣地說:那個(gè)小男孩一中午能吃五個(gè)火燒。

  我把眼光轉(zhuǎn)向了金澤宇,并關(guān)切地問他能吃幾個(gè)火燒,金澤宇笑了笑,說:我自己才只能吃兩個(gè)火燒呢。他說這句話的時(shí)候,看樣子是對孜孜說的`,但實(shí)際上是我,對,是我。可老師卻以為是劉俞孜在和金澤宇說話,所以批評了孜孜。我望著一臉無辜的孜孜,她可一直是在認(rèn)真聽課的呀,而我,卻并沒有老師想象得那么完美。

  這個(gè)小插曲的風(fēng)波幾乎就這樣平息了,可這節(jié)課,我?guī)缀跏裁匆矝]有聽進(jìn)去,腦袋里面裝的全是后悔,我不由心想:我寧可讓老師批評我,我也不想讓別人替我來承擔(dān)錯(cuò)誤。唉,要是世界上有賣后悔藥的,我一定買一大瓶,以后再也不說那一句無聊的話了,可孜孜,她會怎么想呢?

  經(jīng)過了大約30分鐘的思想斗爭,我?guī)缀鹾芟爰m正老師說的話了,剛剛說話的并不是劉俞孜,而是我?赡锹晫Σ黄饏s遲遲說不出口,正要說出口的話,卻被我咽到了肚子里。

  叮鈴鈴。

  刺耳的鈴聲響起了,我實(shí)在不知道怎么對孜孜解釋,于是,措手不及的我只好用外表的平淡來掩飾內(nèi)心的后悔。我實(shí)在很想向孜孜道歉的,可我并沒有。就連最放松的周末,我也顯得悶悶不樂,這件事像毒蛇一般纏繞在我的心上。

  有了這件事,我?guī)缀鯐r(shí)刻心神不寧。哦,我的好朋友孜孜,請你原諒我這種行為,我希望我們能友誼長存!

小學(xué)敘事作文 篇2

  在過幾天就要考試了,心里感覺從來沒有過的緊張,慘哪!考完了語文、數(shù)學(xué),英語。還真是郁悶啊!不過唯一的精神支柱,還是具有誘惑力的,值得讓我拼搏。那就是——令人向往的寒假!

  馬上考試了,還得做堆積如山的復(fù)習(xí)資料,大人們總說,這對考試有益,“多多益善”。每天的連堂考試已經(jīng)考的我暈暈糊糊的了!我真是受不了,更令我“聞風(fēng)喪膽”的是后面的一句話:“做了這么多練習(xí),要是考不好,有你好看的!”我聽了膽戰(zhàn)心驚:萬一考不好怎么辦?可是這次失誤了怎么辦?我的.數(shù)學(xué)粗心的一塌糊涂,全都扣在計(jì)算上,讓我怎么辦?英語根式別說了,明明背好的東西一緊張,就全忘了!本來已經(jīng)有好幾本寒假作業(yè)了,如果考不好的話!難道還有加作業(yè)?那豈不是沒玩的時(shí)間了?

  在考試之前,我都一個(gè)多月沒玩了,這次還沒考好怎么辦?算了,別說喪氣話了,我一定要考出好成績來,那么多的努力不能白費(fèi)!努力了肯定會有回報(bào)!我暗暗對自己說:“加油,你不會失敗的!”讓自己有個(gè)快樂的寒假!

小學(xué)敘事作文 篇3

  過年了,放鞭炮可是少不了的事情啊!你們大家一定在家會聽見噼里啪啦的鞭炮聲,在外面時(shí)有時(shí)特別響。我也老是聽見噼里啪啦的鞭炮聲,讓人心里癢癢的,我也想放鞭炮了所以我今天特意讓我爸爸教我怎么放。

  我先給大家介紹一下有關(guān)放鞭炮由來的事。古時(shí)候,有一個(gè)叫做“年”的兇猛怪物,每到春節(jié)前一天,便竄村串戶,殺人吃肉。有一年春節(jié)有兩個(gè)牧童一起在比賽年鞭子。年忽然聽見了噼里啪啦的鞭子的聲音,“年立刻跑走了。人們終于知道”年“怕的.東西是紅色和鞭子噼里啪啦的聲音。后來,人們把鞭炮響聲換成了爆竹,后天發(fā)展成了鞭炮,紅色換成了今日的燈籠。

  我們吃完中午飯后,我拿出裝在我大衣兜里的炮讓爸爸教給我怎么放鞭炮。爸爸猶豫地說:”好的!鞍职纸K于答應(yīng)了,我把爸爸拉出了家門口。爸爸說:”你拿什么東西點(diǎn)火呢?“我猶豫了一小會兒便對爸爸說:”就拿這些木棍吧,行嗎?“爸爸說:”那哪成。 八懔说韧砩显偻,先回去吧。

  到了晚上我們便跑出來,放小炮了。我拿這小炮和香飛跑到樓下。我左手拿炮右手拿香,只要我用香頭碰一下引線,看見小炮看見小炮前面引線有一小點(diǎn)火花你就立刻往外扔,過一小會聽見”啪“一聲,很好玩的噢!我還發(fā)明了一種玩法:埋地雷,更有趣了!

小學(xué)敘事作文 篇4

  韶光飛逝,我從高枕無憂的小學(xué)生,轉(zhuǎn)變?yōu)檎n業(yè)壓力重重的初中生,那種無拘無束小學(xué)日子將一去不返。

  小時(shí)分常常什么東西都不想學(xué)的我,在爸爸的逼迫下,他給了我兩種挑選芭蕾或鋼琴,那時(shí)的我非常好動,寧可學(xué)高雅的芭蕾,也不要在鋼琴前動也不動只動手指,但是或許老天爺覺得我天然生成注定就要去彈鋼琴,不久后那個(gè)芭蕾舞班由于租約到了,換到了更遠(yuǎn)的當(dāng)?shù)兀捎跁r(shí)刻的不富余,我拋棄了芭蕾,改學(xué)了鋼琴。

  一開始我在我家鄰近找了間音樂教室,在里面學(xué)習(xí)鋼琴,也不知道為什么我就是打從心里覺得鋼琴非常無聊,并且又非常困難,不久后又有想拋棄的想法了,不過爸爸非常重視所謂“女生要有的高雅”,所以我仍然繼續(xù)上著令我感到庸俗的鋼琴。不過媽媽卻是不重視女孩子一定要高雅的觀念,幫我停掉了鋼琴,但又在爸爸的堅(jiān)持下,進(jìn)了我外婆家鄰近的一間私家鋼琴教室,起先也是相同不怎么喜愛鋼琴,覺得鋼琴就是考檢定用的道具,但在教師的陪同下逐漸覺得鋼琴也沒那么厭煩,或許有點(diǎn)好玩?但這個(gè)想法只浮現(xiàn)在一念之間,真實(shí)改動我的`人是“他”。

  那時(shí)剛好是我升三年級的時(shí)分,班上有個(gè)鋼琴彈得非常動聽的家伙,他常常鄙人課時(shí)談著輕捷的琴聲,招引了無數(shù)個(gè)人的目光,其間最令我感到映象深入的是“給愛麗絲”,那時(shí)而消沉,時(shí)而輕捷的樂曲,讓我無法忘懷,下意識就決定要學(xué)會這首曲子,或許我是在那時(shí)改動的吧!

  所以在多年的盡力下學(xué)會了這首曲子,不過現(xiàn)在由于要初中了,爸媽又很重視成果,從舉雙手贊成我學(xué)鋼琴的人,變成了要我乖乖念書的人,所以我聽了爸爸媽媽的會乖乖地修掉鋼琴,現(xiàn)在想來居然有少許的不舍,看來我變了呢。

  這是我最終一次上的課,在此我將為我的鋼琴生計(jì)畫下暫時(shí)的句點(diǎn)......

小學(xué)敘事作文 篇5

  下午第二節(jié)課下,我們五(3)班在老師的帶領(lǐng)下,排著整齊的隊(duì)伍,邁著堅(jiān)定的.步伐走向廣場,將與五(1)班進(jìn)行拔河比賽。走之前,老師叮囑:“今天一定要贏,不能再輸了!”“一定會贏的!”我們異口同聲的說。

  一進(jìn)場,我們就目瞪口呆,沒想到參賽對方五(1)班他們高手如林,隊(duì)伍中有好幾個(gè)大個(gè)子和大胖子,但我們也不甘示弱。

  裁判員的口哨聲響了!我方隊(duì)員進(jìn)入了比賽當(dāng)中!拔澹3)班!加油!加油!加油!”聲音震耳欲聾,響徹云霄!我方隊(duì)員拼命使勁,但勁沒往處使,結(jié)果亂成了一團(tuán),麻繩也不直了,結(jié)果怎么樣?輸了唄!但我們沒有氣餒,只是快速地反思了一下失敗的原因。而五(1)班的同學(xué)卻洋洋得意。

  第二局開始了,聽到了口哨聲,我方隊(duì)員立即用力開始拔,緊緊地握住繩子,腳穩(wěn)穩(wěn)地扎在了地上,身子使勁往后仰,仿佛在地上生了根似的,啦啦隊(duì)吶喊助威。結(jié)果我們贏了!太棒了!我們這一局反敗為勝,我真是太高興了!不過,沒結(jié)束呢!還有關(guān)鍵的一局。

  第三局開始了,我方隊(duì)員開始拉了起來,這一次可不得了,我方隊(duì)員的繩子的形態(tài)已是彎彎曲曲了,說明我們用的力不在一條線上,而是你爭我奪。盡管啦啦隊(duì)用喊聲助我們一臂之力,可是我方隊(duì)員已經(jīng)無力回天了!裁判員舉起一只手宣布五(1)班贏了!我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣,無精打采,雖然第二局贏了,但終究是功虧一簣。

  我們回到教室,老師給我們總結(jié)了原因。老師說:“雖然輸了,我仍然很高興,因?yàn)槲覀兌急M力了!不要泄氣,失敗乃成功之母。以后再努力吧!”

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