敘事的作文

時間：2024-09-01 11:47:56 記敘文我要投稿

[必備]敘事的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的敘事的作文7篇，歡迎大家分享。

[必備]敘事的作文

敘事的作文篇1

　　突然意識到高一已經(jīng)結(jié)束了！只覺得時間匆匆而過，似乎昨天的我才剛剛初中畢業(yè)啊！

　　在這大半年里，我似乎做了很多事又似乎什么也沒做�，F(xiàn)在想想大概是該做的事無力做好，用雜亂的其他來填補空白罷了！

　　高一生活就這樣溜走了，我不想，其實也無法，伸手挽留。

　　無奈，流年早已一去不復返，努力做只微笑的魚吧！在時光的河流中全力的向前游曳！

　　軍訓結(jié)束，進入了向往以久的高一生活。坐在教室里，周圍都是陌生，可愛的面孔，慶幸自己又可以結(jié)交那么多同學了，心情一直都很好，每一天都是美好的。

　　不知道是不是新鮮感過了，一段時間后，覺得高一并不象我想象的那么完美，就象有些人說的——有些事情不是我們能控制的！

　　一年過去了……

　　我的高一生活就這樣模模糊糊的過去，一直都在想——這一年，我找到了什么？從來都沒好好珍惜……

　　學著一個人成長，一個人歌唱，夢想……以找不到蹤跡。壓力，第一次懂得它的厲害。好害怕，想什么都不管。去到我的天邊，我的世界，我的快樂地方——即使那是個虛幻的地方，我的心仍能在那里找到我要的寄托。

　　高一一去不回，面對我的又是新的一天，我要我去挑戰(zhàn)的一天！

　　當塵世的瑣碎伴隨著歲月的繁蕪從指隙間飄然而逝，當白衣飄飄的年代在生命的進程中不知所蹤，當最傷感的笑容在落葉悲秋寒風高木中被一小束潔白月光照亮到支離破碎。鉛華落盡，斯人獨憔悴。

　　白巖松說過：回望的道路，總讓人驚心動魄�？烧l又說過：忘記，意味著背叛。如果說我的高一是快樂的，那是因為我看到每個人都在笑。我感覺自己的感情若水龍頭里的水，可以隨開隨關(guān)。我可以愛上任何人，換句話說，我也無法愛上任何人。我的同學們在不涉及利益的前提下對我很好。笑可以敷衍一切。至少我清楚記得尼采的話：人類遭受巨大痛苦，從而被迫發(fā)明了笑。對一群最熟悉的陌生人，我又能有什么其它動作。

　　我總是……

　　我覺得我是個很寬容的人，就像把一只刺猬的刺全拔光，竟然還能存活。我一刀一刀把自己打磨得光滑無比。夾起尾巴做人，做沉默的大多數(shù)，我像一枚完卵一樣潛伏，但這并不意味著它永不爆發(fā)。原諒我的無病呻吟。因為我真的很健康。至少當再也找不到同伴的時候，就只有走自己的路。

　　我過得不好，恍若浮生一夢�；蛘哒f我的高一過得太好，因為任何痛苦都是一筆財富。我并不相信明天會更好之類的廢話。亦是不能確定明天的道路、以后的生活、最后的結(jié)果、最初的夢想

　　高一過去了，毫無征兆的'過去了！我依舊秉承著我原來初中的生活方式，我行我素，一副仗劍走天涯的豪情壯志已被時間和人情冷暖磨得沒了原來的鋒芒！渾渾噩噩地活著我不想，可也沒有什么激情！生活不敢說是充實，但也算是湊合活著！

　　也許高一只是讓我確定了我以后地路，一條很慢長曲折，坎坷，遍布荊棘地路。青春如同一閃即逝的流星，雖華美奪目卻短暫的很！我沒有時間嘆息人生苦短，只能在堅硬的石板上踏出一個個堅實的腳��！因為一旦那腳印踩得淺了，便容易被風沙磨平，然后消逝在無盡的虛無中……

　　飄散在空中的塵也終有一天會落地，所以不要等待！

　　其實四季都是很美好的：春美在生，夏美在盛，秋美在實，冬美在靜！高一是什么我不知道，也許是夏吧，熾烈，昂揚，絢爛，繽紛！可現(xiàn)在我已有點抵不住它耀眼的光芒了，想找個地方避避！可是沒有地方會給我一片蔭涼！

　　我知道埋怨嘆息毫無用處，除了浪費一些生命的光輝罷了……

敘事的作文篇2

　　從開學以來，我們這個班一直都很嚴，不管是課堂上，還是在作業(yè)上，我們的課比以前的多，作業(yè)也多，雖然作業(yè)多，但我們都必須完成，讓記好的記好，讓寫完的寫完，讓背熟的背熟�？墒�，總有作業(yè)忘寫了的時候，忘帶了的時候，忘預習了時候，我也忘帶過幾回，但，每次的科目都不一樣，有時想起了這個作業(yè)，就忘了那個作業(yè)。有好幾回，總有那么幾個同學忘交的，忘背的，忘寫了，忘記的。他們的理由都一樣：忘了！

　　就拿這幾天的作業(yè)教的情況來說，地理，老師幾天前就說過我們了，今天，又有5個同學沒有交地理作業(yè)，老師大發(fā)雷霆，讓他們都站了出來，還讓他們5個寫了檢查，并告誡我們說“以后誰要是沒有交作業(yè)，超過三次，就不要來上我的課了”，老師的臉漲得通紅，看來是真的生氣了。

　　不止地理，連語文也不例外，前天老師讓背了【傷仲永】和【期行】，有的人會背了，有的人卻還不會背，到今天已經(jīng)三天了，這三天的.時間里，我又復習了前面的課文，可是，三天的時間過去了，還有幾個人不會背，老師就讓他們幾個抄十遍，他們有的只抄了，卻沒有背，有的既沒抄也沒背……放學了，老師把他們幾個叫去了辦公室。

　　作業(yè)的力量可真是大，它可以讓人高興，讓人失落，讓人歡歡喜喜的。但在寫作業(yè)的過程中，不開心，可一寫完了作業(yè)，又高高興興的跑跑跳跳。

敘事的作文篇3

　　暈！我的一顆槽牙居然裂開了！直嘣嘣的從中間裂開！而且還搖搖欲墜！聽說牙齒比石頭還硬，可我的牙齒怎么……當我媽神情嚴肅地看了看后，說……

　　“走，去醫(yī)院看看！”

　　一路上，我都快給我媽下跪了：“媽……我不想去……不就是，不就是牙齒裂了么……沒啥大礙……媽……5555555555555555555555555……”可我媽卻如臨大敵：“不行！必須去！牙齒裂開如果不及時治，就會發(fā)炎，然后口腔潰瘍，嘴巴爛掉，臉蛋毀容……然后……”得，我媽又開始施展唐僧傳授的嘮叨神功了。我閃！哎，我知道，這次醫(yī)院一行，必定兇多吉少……

　　這一路，我磨磨蹭蹭，一會兒要上廁所，一會兒要吃雪糕�！卑。�！怎么會……可想想也在理，我自己摸都覺得里面有個小東東。我媽也不信，也看了看，還用手搖了搖，才說：“應該是的�！焙�，看著剛才那個說我有蛀牙的大夫，我翻了個白眼兒：“庸醫(yī)！”

　　我又被我媽推到了一個叫“修復室II”的地方，那兒有個看起來還不錯的阿姨。她看看我的牙，安慰了我?guī)拙�，然后說出了我最怕的三個字：“得拔牙！”我還沒反應過來，她又說：“先驗個血！”天！驗血！光拔牙就夠我受了，還驗血�。≒S：驗血，就是用個小針針在手指頭上扎個洞，然后擠出血來，化驗，看看會不會過敏。）當那個阿姨拿來發(fā)著冷光的小針針時，我差點沒給嚇趴下：“十指連心喏！”我媽把我已經(jīng)僵硬的'手拿出來，看著那個阿姨的表情看著那些發(fā)著陰森森的光芒的器械，心里頭那個滋味……嘖嘖嘖……語言無法形容……阿姨過來了……我怕得眼睛都不知道閉了。那阿姨先給我嘴里塞了一個棉花球……Oh！mygod！好苦！我一下子翻起來就要吐，我媽把我嘴一捂：“不行！那是消毒水！”可那消毒水從棉花球里滲出來后，在嘴里亂逛，害得我嘴里一片郁悶�！把使䴕狻谝悦础ㄑ氏氯タ梢悦�？）”我勉強問。“不行！”昏！我硬撐著不讓消毒水滑進嗓子里。這時，那阿姨過來了……“來，張嘴――”我望著“老虎鉗”，又看看老媽手中的狼牙棒，張嘴……

　　只聽“咔嚓”一聲，嘴里頭一下子掉進去兩個小東西。是藥片么？我吐出來一看……“哇啊啊啊��！”看著手中那血淋淋的

敘事的作文篇4

　　夢想，一個多么美好的詞語，它給予了我們前進的動力，它給予了我們對未來的憧憬。

　　夢想甜甜的粉紅色。小時候的我，對動畫片中的人物充滿的羨慕，夢想著成為一個小公主，穿著美麗的公主裙，住在大大的城堡里，有著友善的七個小矮是人和可愛調(diào)皮的小豬熊作伴，被柔和的陽光輕撫著的我，在花兒中翩翩起舞，蝴蝶在我的身邊與我共舞……真是快活極了。現(xiàn)在想想，當時真是幼稚的可愛，那大概是所有小女生的憧憬了吧，那么的甜蜜，那樣的天真。

　　夢想是生機勃勃的`綠色。隨著我的不斷成長，小時候不切實際的夢想早已成為了回憶。當我看到一個個的同學對著老師尊敬的行著禮，親切的叫上一聲‘老師好’時，我想著，當老師真好，能受到這么多人的尊敬；當我看到三尺講臺上，眉飛色舞的生動的講著課的老師時，我在想，當老師真好，能有這么淵博的知識；當我看到在辦公室中，諄諄教誨著同學的老師，那樣的和藹，那樣的關(guān)切，眼中有我看不懂的東西，雖然我不明白，但從那時起，我的夢想就是，長大以后，我要成為一名人人尊敬，知識淵博的好老師。這個夢想已經(jīng)追隨我6年了，我不曾變過，它已經(jīng)由最初的小芽長成了參天大樹，充滿著朝氣的向著太陽。

　　夢想是藍色的，它會像廣袤的大海一樣，無邊無際，能夠包容；夢想有時也是灰色的，帶著夢想，也會尾隨著困難，但如果真的努力了，相信一定會陰轉(zhuǎn)晴，重拾燦爛的色彩；夢想是紅色的，它像燦爛的紅日，萬丈光芒，照耀著我們，督促著我們不斷的前進

　　夢想是五彩斑斕的，我們的每一步都在夢想的宏圖上描繪著著，涂畫著我們喜愛的色彩，只有勤奮不懈的努力，才會完成一副滿意的畫作，夢想才會有實現(xiàn)的那一天。

敘事的作文篇5

　　在那個遍地淌蘇的午后，攤開一利書在窗臺，三色堇開了，一地殘暴�！}記

　　“書是窗戶——每一標書，都在我眼前擊啟一扇窗戶�！备郀柣�(jīng)這樣說。從小到大，書籍盤踞我的大半個世界，因為愛好，源于興致。順手拿伏身邊的書籍，就猶如翻開一扇窗戶，愉悅的觀賞窗外五色景色。心靈在得到些許勞動同時，亦覺得大家已緩緩長大。瞧，魯濱遜在池沼中涅磐，在巔峰上微笑；簡愛領有自負，讓本人熠熠領光；孔亮筆戰(zhàn)群儒展示真我風度，“桃園三結(jié)義”占有了不渝的弟兄之情……所有所有，都將我深深呼引。

　　曾經(jīng)特殊愛慕海倫·凱勒，不是果替她發(fā)明了奇觀，只是由于她有莎莉文老師相陪伴她走功崎嶇，歷經(jīng)風雨，笑對己生。現(xiàn)在我也有了我的“莎莉文”。

　　“我真的寫對了，沒有偷抄書，……”石同學奮力辯論著。

　　“我不信任必定是抄同窗的……”，某課老師強硬的說。

　　我就是石共教的同桌，他確切不舞弊，實的沒有�？墒菦]用，老師未經(jīng)下達了“裁決書”石同學只有“敗訴而回”。

　　“袁老”曉得后，讓我背責給“石”入言了第二次聽寫，成果令人掃興。

　　安安說，“石”是故意的，相對是成心的。因為“石”寫完后，曾憤怒的'對她說：“花那工夫干啥！反正寫對也是抄的！”……

　　抬學時，我對“袁老”說：“石是真的沒有息弊，我都沒有齊對，他怎么可能抄的我的呢”過后并沒有抱多大盼望，只是說說罷了。

　　沒想到“袁老”立即找來“石”：“我知講你沒有作弊，這才部署再給你從新聽寫一次。也許老師沒有跟你闡明，所以你第二次聽寫沒有使出全力，是不是？“文”也作證說你確名沒有作弊，但你是不是也應當用舉動證實呀。”

　　“老師，讓爾在聽寫第三次吧？”他誠懇地說。點對這第三次聽寫后的紙弛咱們皆啼了。

　　這件事令我歸味了佳長惡長時光。那就是袁老師，將信賴接于我們每一集體的手中。

　　偶爾發(fā)明“袁老”給學習較差的同學寫的評語，望到最后我都有點想泣。話語間寫謙了勉勵，敵人般輕松高興的語氣，像春日面溫煦的陽光，固然并不是很明，卻暖著閃著那微光，給人帶去絲絲熱意。

　　那就是袁老師，永遙激勵著我們每一個人的袁老師。

　　其余班的人途經(jīng)我們班，常會看到“袁老”默默的站在窗前，凝看著，瞅上體育課的我們，還不斷含沒微笑……他們不無嫉妒的說：你們呀，真幸福，有人關(guān)懷。

　　那就是袁老師，時刻關(guān)注著我們每一個我的袁老師。

　　或者她所干的事件不值一提，但她卻是我們大野世界里的春天，永遠帶著四月始的那樣一抹陽光，不卑不亢，不暖不火，照進每個人的口扉。我會用畢生往體味感謝……

敘事的作文篇6

　　今天我走在大街上，突然聽到了一首十分熟悉的歌曲，歌詞里面唱著：“你的姿態(tài)，你的青睞，我存在在你的存在…”我空靈的大腦為之一震，這個旋律，是我似曾相識聽到過的，我的大腦，于是開始拼命的搜索這是哪首歌的歌曲。

　　我一邊走一邊思索，在這個城市的街道上，在人來人往的道路上獨自行走。殘陽如血，灑滿了西邊的天空。我突然想到這首歌曲是初中的時候一個好朋友非常喜歡聽的歌曲。那時候他坐在我的旁邊，我經(jīng)常聽到她哼歌曲的旋律。哼出來是那么的柔美動聽！唉，現(xiàn)在居然好久都不見了。誰知道老朋友過的還好嗎？

　　想起我們初中的時候，我們有很多很快樂的回憶呀，等秋天的`時候我們一起坐在長椅上欣賞落葉。夏天的時候就一起喝冷飲，雨天的時候我們就坐在教室看書，然后等到晴天的時候然后我們一起去操場跑步，打籃球。

　　多喜歡聽tFboy似的長不大的小孩。如果每個人都長不大的話，那么所有的日子都會無限循環(huán)下去。但其實反過來一想，如果每個人都長不大的話，那么人類該怎么繁衍生息呢？那么，我們該如何改變呢？所以說呀，人的生老病死都是自然規(guī)律。我們只有想想罷了，而違背不得。古往今來，有多少千古風流人物，可是到最后，依然躲不過時間的軌跡，一波又一波的人更迭而去，又有一波的新生命的誕生。這才有所謂的傳承，這才有所謂的發(fā)揚。

　　抬頭望望天，我們在這個宇宙當中是多么的渺小啊，從遙遠的宇宙當中來看，地球之不過是很小的一粒塵埃。而我們深居在地球之上，也只不過是地球里的一粒塵埃。而正是我們這一粒粒微不足道的塵埃構(gòu)成了一個偉大的星球啊。人類從古到今，學會了很多東西。發(fā)展了他們的智慧，然后又學會音樂美術(shù)了，陶冶情操。學會科學來利用自然。原來人類的長大是多么的智慧啊。

　　我微微笑，歲月帶走的就讓他走了吧，我還是想要在長大的時候，磨練自己，創(chuàng)造出一個屬于我自己的輝煌時代，令青春無悔。

敘事的作文篇7

　　經(jīng)過爸媽幾年的奮斗，我家終于擁有了一輛家用機動車，我們也終于可以擺脫擠迫的鄉(xiāng)車，自己開車回老家。記起那次我們回家鄉(xiāng)拜年剛好碰上雨天，爸爸披上一件大大的雨衣，牢牢地把我和媽媽罩住。在這個黑呼呼的大棚里，媽媽使勁地拉住要被大風吹起的`雨衣，只有夾在中間的我忘記害怕電閃雷鳴，享受著聆聽雨聲嘩啦啦。

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