記敘文作文9篇【經(jīng)典】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的記敘文作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記敘文作文 篇1

　　注視著，注視著，注視著那熟悉而又越看越模糊的臉，我的心好疼，我的思緒好亂——我們是最好的朋友將要分別而去，我要去一個(gè)陌生的地方，同時(shí)再也沒有你們往日的欣慰，此時(shí)此刻，我就像插在花瓶的鮮花，依舊存活，但少了生氣。

　　朋友，請(qǐng)你不要吝惜時(shí)間，匆忙離去，讓我們互相再看一眼，再緊握一下雙手因?yàn)樗�是那么熟悉而熾熱；我們�(cè)�在一個(gè)操場(chǎng)上爭(zhēng)奪冠軍，我們?cè)�在一個(gè)考場(chǎng)上爭(zhēng)星奪名，互不相讓。我們也曾經(jīng)在一被窩里渡過那冰冷的歲月，互相溫暖著對(duì)方。我失落過、迷茫過，您們幫我擺脫了籠罩在我內(nèi)心深處的黑暗，讓我看到了光明。如今，我要離開您們，我依然緊握你們的雙手，彼此望著對(duì)方。天色漸暗，徐徐的微風(fēng)吹來，繚亂了我的頭發(fā)，同時(shí)也繚出了我的不舍與無奈

　　朋友，你不要匆匆離去，讓我再多看你一眼，再靠一下你的肩膀，因?yàn)樗�是那么�?jiān)固而溫暖；我曾經(jīng)像一個(gè)小孩子似的，依靠著你的肩膀，嚎啕大哭，用我的'淚水與抽泣傾訴著我內(nèi)心的感傷與痛苦。真的，在那時(shí)，我好難過，好難過，但是，我又好欣慰，因?yàn)楫吘褂幸粋�(gè)可以讓我傾訴的港灣，如今，我要離去，我依然依著你的肩膀，似乎回到了從前，想當(dāng)初那個(gè)毛丫頭那樣，只不過這次是用淚水向你傾訴和告白我的不舍與無奈。

　　我多么希望能留下來，那份千言萬語化成的不舍，盡在這不言之中，但那已經(jīng)不可能了。

　　在這離別的車站，風(fēng)打著卷地的吹著，夾雜著幾片樹葉，無力的吹著。我含著淚水，獨(dú)自一人站在這里，真心地對(duì)你們說‘再見’但我相信，你不會(huì)離我太遠(yuǎn)。即使天各一方，我們也會(huì)‘心有靈犀’，我相信‘‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’，哪怕我們相隔千里，彼此的情誼也會(huì)近在咫尺。我想，在不久的將來，我們還會(huì)見面，生化這份友誼。

　　朋友，相互惦念，我們不會(huì)相隔太遠(yuǎn)。

記敘文作文 篇2

　　3000年，糧食博士沉重地說：“這個(gè)世界上已經(jīng)沒有多少米了，最多只能維持這個(gè)月了!”

　　他的聲音傳到了世界的每一個(gè)角落，引起廣大媒體的注意，這個(gè)棘手的問題讓所有人都措手不及。大家瘋了似的搶購食物了，世界陷入一片恐慌之中。

　　“以后生活沒有大米，怎么辦啊?該怎么辦啊!”忽然有人大聲吼道，他的表情那樣凝重，似乎已經(jīng)要崩潰了。頓時(shí)，所有人都停止了搶購食物，一齊望向男子，一個(gè)個(gè)都眼神呆滯，似乎到了世界末日。

　　正當(dāng)所有人都想著該怎么辦時(shí)，糧食博士鎮(zhèn)重地說：“請(qǐng)大家拿出家里唯一的一點(diǎn)大米，在自己家的院子里種植�！�

　　這句話驚醒了所有人，沒有恐懼，沒有慌亂，一個(gè)個(gè)秩序井然，紛紛拿出僅剩的.一些大米，在各家院子里播撒種子，揮汗如雨……

　　時(shí)間慢慢過去，種子開始發(fā)芽，長(zhǎng)葉……工業(yè)化的城市慢慢恢復(fù)了寧靜，天慢慢變藍(lán)了，地慢慢變綠了。人們每天第一件事，便是去看院里的種子，看著它們一天天長(zhǎng)大，臉上漸漸有了欣慰的笑容。糧食博士的話語時(shí)刻鞭策著每一個(gè)人，成為他們的動(dòng)力。

　　春天，陽光撒進(jìn)院子里，只見人們都在辛苦地勞動(dòng)，這播撒的是希望。夏天，微風(fēng)拂過人們滲出汗水的臉頰，雖累，但看到一株株幼苗長(zhǎng)得這么茂盛，立刻所有的勞累都化成了欣慰的笑容。秋天，紅紅的夕陽襯托著金燦燦的麥田，豐收的時(shí)刻到了……

　　3010年，餐桌上，沒有人再浪費(fèi)食物，所有人都懂得了珍惜糧食，各個(gè)地方都能看到珍惜糧食的標(biāo)語。世界再也不是一個(gè)巨大的機(jī)器了，它變了，變得美麗了。

　　在一次訪談中，糧食博士飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，露出了難得的微笑：“十年前，我曾說過，這個(gè)世界上已經(jīng)沒有米了，其實(shí)，那時(shí)還有些米，還足以讓我們生存。我騙了大家，對(duì)不起!”

　　本以為，所有人都會(huì)埋怨他，都會(huì)說他的行為是不對(duì)的。但是，這時(shí)所有在看電視的人都鼓起了掌，那掌聲是那么悅耳，那掌聲不只是為博士，更是為他們自己喝彩!

　　珍惜糧食吧!為了你，也為了所有人。

記敘文作文 篇3

　　在夢(mèng)里，春天踮著腳尖輕輕地來了，宛如一縷柔云飄然而至，又似蘭花草草默默地把它的芳香拂到我們的身邊，沁人心脾！

　　春夏秋冬這四季只有春天最美。滿山的杜鵑花開了，紅艷艷的，一大片，一大片，真美！早晨的.陽光從那高高的山頂濾下來，散落在我們的臉上、身上，綠幽幽、紅絲絲的，多迷人！“杜鵑”——我覺得這花的名字有點(diǎn)古怪，怎么和我們杜老師的名字一樣？三年級(jí)的時(shí)候，我就聽六年級(jí)的同學(xué)說我們的杜老師，“人像山上的杜鵑花，聲音像山上的杜鵑鳥”。我想肯定是花兒和鳥兒都喜歡杜老師，它們才取這樣的名字吧！

　　“春天在哪里？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”這首歌是杜老師在春天里教我們唱的，我永遠(yuǎn)都忘不了哪天的歡樂。真好聽！我越唱越起勁，唱著唱著，小樹的葉兒綠了，草兒青了，花兒紅了，小溪活了，小魚跳了，青蛙笑了……像畫家畫的一幅春天的水彩畫。

　　“哦！下雨了，我的衣服濕了，褲子也濕了……”

　　夢(mèng)到春天，我笑了；春天有夢(mèng)，我笑得更歡。我時(shí)刻都在想念春天，我多希望我們的生活也能四季如春啊！

記敘文作文 篇4

　　提起我最喜歡的美食，我想起了關(guān)于這種美食的一則謎語：“河里一群鵝，漂的漂，落的落”。這是什么呢？

　　其實(shí)，這種美食也并不特別，只不過，平常時(shí)間，我們都非常少能夠品嘗，可是一到春節(jié)，尤其是大年初一，每家每戶可都是少不了的呢！

　　它就是湯圓。

　　我愛吃湯圓，也愛看它漂在水中的.樣子。記得有一次，媽媽給我做湯圓，只見媽媽先把糯米面倒進(jìn)盆里，用開水調(diào)和后，把它揉成一個(gè)面團(tuán)，然后每一次從面團(tuán)上抓起一小團(tuán)面，在手里圓成一個(gè)窩窩頭的樣子，然后往中間放糖，再把它們圓成一個(gè)乒乓球大小的形狀，待鍋里的水開了之后，就全部放下去。媽媽蓋上蓋子，便只剩下焦急而漫長(zhǎng)的等待了。貪吃的我，常常偷偷揭開蓋子看著，只見那一個(gè)個(gè)白色的小球擺放在水底，不一會(huì)兒，卻有幾個(gè)先漂了上來，接著又是幾個(gè)，漸漸的，便漂的漂，落的落了，煞是可愛。

　　不知不覺，媽媽用沾滿了面粉的手點(diǎn)了一下我的鼻子。原來，看著鍋里的湯圓，我早已“垂涎三尺”了。于是，媽媽找來碗筷，從鍋里挑揀起幾個(gè)漂著的湯圓，湯圓上冒著熱氣，可我顧不了那么多了，趕緊用筷子夾開一個(gè)只往嘴里塞，燙是燙，可那軟綿綿，香甜甜的感覺實(shí)在是好極了。我不由得對(duì)媽媽豎起了大拇指。

　　媽媽告訴我，湯圓還可以包許多種餡，有的把蔬菜包在湯圓芯里，說是可以防止上火，有的喜歡吃甜的，就往湯圓芯里放些紅糖末。至于大家喜歡在新年里吃湯圓，媽媽說，湯圓象征著幸福團(tuán)圓，它的名字更代表著人們對(duì)生活的美好祝愿！

記敘文作文 篇5

　　于鈴她是我最好的伙伴，從上幼兒園開始，我們兩個(gè)就是朋友了。我至今還能回想起來，她的圓包子臉，瞪的死大的一雙杏眼，還有那張小嘴，成天嘰里呱啦嘰里呱啦的說個(gè)不停，巴拉巴拉的吐出好多大道理來。從小到大我可受過她的“xx”！她呀，幾乎把全班人都給教育個(gè)了遍！對(duì)了，還有那雙胖乎乎的“小爪”和趴趴的鼻子，想想就讓人發(fā)笑。只是總擺出那一副一本正經(jīng)的面孔，讓人看著就無語，裝深沉……唉！不過這更平添了她的可愛！

　　溜！氣的老師在后大叫！我們開心的'不得了！但是，一下課于鈴就走了過來，板著臉，用教導(dǎo)主任教訓(xùn)學(xué)生的口吻，揪著我的領(lǐng)子，巴拉巴拉的說了一大通。我不耐煩了，擺擺手說：“誒呀，我知道啦知道啦！”結(jié)果，他更不依不饒了！拉著我說了一個(gè)課間！幸好我放學(xué)時(shí)閃的快，要不然我的耳朵又要遭殃了！嘿嘿，放心，下午她就忘了！至于美術(shù)老師那我怎么樣了，你們自行腦補(bǔ)吧……

　　但是3年級(jí)時(shí)，于鈴的媽媽突然把她轉(zhuǎn)到外地上學(xué)了，從此以后，再無音信，也不知道他如何了？雖然我們分開了，但是我們永遠(yuǎn)是最黏的橡皮糖，我死都不會(huì)忘記她的！于鈴，你是我最好的伙伴！

　　有許多童年的伙伴隨著時(shí)間的流逝，已被我遺忘了。但是于鈴，這個(gè)一本正經(jīng)的女孩，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　好像是二年級(jí)吧！當(dāng)時(shí)，我聯(lián)合幾個(gè)同學(xué)一起潛入了老師辦公室，準(zhǔn)備好好嚇?biāo)麄円幌拢。ó?dāng)時(shí)太調(diào)皮，小盆友們千萬不要學(xué)習(xí)哦�。┕�哈！太棒了！只要美術(shù)老師一人，而且還在睡覺！我們拿出事先準(zhǔn)備好的雪花噴霧和小棒，準(zhǔn)備嚇老師一大跳。沒成想，剛用小棍子捅捅老師的臉，于鈴就推門而入，把我們嚇得“哇呀”一聲，老師突然醒了，還很茫然的看著我們。我連忙把雪花往老師臉上一噴，撒腿就跑！我一起來的同學(xué)也連忙腳下一滑，開

　　還有一次更逗的。幼兒園時(shí)，我們都說于鈴是個(gè)啰嗦的老太婆，還有同學(xué)說，你怎么不戴個(gè)眼鏡來上學(xué)呀？最好老花鏡，以便顯示出你啰嗦老太婆的身份嘛！結(jié)果第二天，她竟然真的戴了個(gè)卡通眼鏡框來上學(xué)！而且，居然還一本正經(jīng)的說：“本大人思來想去，經(jīng)過一夜的認(rèn)真思考，覺得還是戴上眼鏡更能顯示出我的地位，以便更好地教導(dǎo)你們這些搗蛋鬼！”

記敘文作文 篇6

　　今天，上品生課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室坐好。突然，窗戶上飛來了一個(gè)怪東西，同學(xué)們尖叫起來：“大黃蜂！”只見這只“大黃蜂”圍著教室轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，同學(xué)們趴在桌子上不斷地拿東西打它。老師說：“什么大黃蜂嗎，明明是蜂鳥，蜂鳥是益蟲，同學(xué)們不要打它。”

　　蜂鳥好奇地停在大屏幕上，老師點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，大屏幕一閃，蜂鳥嚇壞了，嗡嗡地飛跑了。它停在衣櫥的門簾上，使勁地往縫里鉆，看鉆不進(jìn)去，又飛到了電燈上，最后它沿著窗戶飛跑了。大家直起身子，認(rèn)真聽課。過了一會(huì)兒，那只嗡嗡叫的蜂鳥又飛來了，落在衣櫥的一件粉紅色的衣服上，這時(shí)同學(xué)們都沒注意，卻被我發(fā)現(xiàn)了，我拉拉昆，指著衣櫥對(duì)他說：“你看，那家伙又飛來了�！狈澍B好像發(fā)現(xiàn)我在指它，便飛出來，又落在了大屏幕上。此時(shí)，同學(xué)們正在仔細(xì)的看著大屏幕上的找規(guī)律題，這只蜂鳥冷不丁的落在大屏幕上，又讓全班同學(xué)都看見了。課堂里瞬間響起嘰嘰喳喳的討論聲：“瞧，蜂鳥認(rèn)識(shí)路呢�！薄翱刹皇菃�，要不怎么又飛回來了�！薄斑@蜂鳥記性真好，可咱們很有緣呀。”“哎，上次飛來的.大黃蜂是不是也是這只蜂鳥呢？”。。。。。。老師大聲強(qiáng)調(diào)紀(jì)律：“別說了，班長(zhǎng)，把門打開，讓蜂鳥飛出去�！�

　　蜂鳥飛走了，大家繼續(xù)上課，不過這時(shí)誰也沒有集中精力聽課，卻把心思放在那只蜂鳥的身上，“那蜂鳥會(huì)不會(huì)再飛回來？”“頂好那樣�！惫�不其然，嗡嗡聲再次響起———蜂鳥又飛回來了。“又來了�！蔽液图痴�昆都偷偷地幸災(zāi)樂禍的想到。同學(xué)們又在下面嘰嘰喳喳地討論不停：“哎，蜂鳥舍不得咱們班，干脆把巢建在這里吧�！薄皩�(duì)呀對(duì)呀，我們天天看著蜂鳥多好玩�！�。。。。。。老師生氣了，用力地拍著桌子：“好了好了，聽課了，不要再去管那只蜂鳥了。”教室里終于安靜了下來，蜂鳥也飛出了窗外，可能是怕打擾同學(xué)們上課吧，它再也沒有飛回來。唉，我們都好想念它。

　　終于做完了所有的題，下課了，同學(xué)們都奔出教室尋找那只可愛的蜂鳥。。。。。。

記敘文作文 篇7

　　時(shí)間就像人生中的一個(gè)旋律，他容易被我們發(fā)現(xiàn)，更容易被我們遺忘，它就像春天的絲絲細(xì)風(fēng)，要用心去感覺，它就像出生的小馬，白駒過隙，若不用心察覺，便在一瞬間流逝，想想，現(xiàn)在正值青春的我們，是否珍惜這份上天賜予我們最好的.禮物，又是否在逍遙度過，待到青春已過，又是否會(huì)感到悔恨？

　　時(shí)間都去哪了？我也想問自己，時(shí)間究竟都去哪了？為何想不起來了！

　　站在記憶的十字路口，曾經(jīng)的那個(gè)角落、那個(gè)拐角、那株白樺，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，在記憶的路口回想……

　　時(shí)間都去哪了？時(shí)間，都一點(diǎn)一滴的流逝，而我們卻依然沉浸在記憶的轉(zhuǎn)角處，依然以為時(shí)間才剛剛開始。時(shí)間，耽誤不得；青春，更耽誤不得。就如歌曲“時(shí)間都去哪兒了”唱到：時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。青春，是一生中的花季，是盡情綻放自己的時(shí)刻，一生就只有一次，沒有更多，更不會(huì)時(shí)光倒流。正值春季，哪些花兒不盡情的綻放自己，因?yàn)樗鼈冎�道，它們只有這一次機(jī)會(huì)，不會(huì)有第二次，當(dāng)它們的一生流逝后，便造就了“落花不是無情無，化作春泥更護(hù)花”的佳話�；▋耗軌蜃o(hù)花，而我們呢，只是留給在是親人更多的悲痛吧……

　　時(shí)間，好比一顆閃耀在我們眼前的夜星，即使他已經(jīng)灰飛煙滅，但是他在最后一刻把璀璨的光芒照向了大地，他在一生中畫上了圓滿的句號(hào)。

　　時(shí)間都去哪兒了？這其實(shí)在我們心里都明白，他究竟是用在了正確的地方，還是墮落在錯(cuò)誤的淵谷中，這都是你的決定……

記敘文作文 篇8

　　五一勞動(dòng)節(jié)期間，我和爸爸媽媽坐大巴車去天津游玩。在返回石家莊之前，導(dǎo)游事先告訴大家，我們的大巴車將在四點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)發(fā)車，希望大家遵守時(shí)間、積極配合。

　　天津的景色確實(shí)很美，時(shí)間過得飛快，不知不覺中，四點(diǎn)就到了。大部門游客都能按時(shí)甚至提前返回到大巴車前，但是還是有個(gè)別的`游客遲遲未到。剛開始大家還不是很在意，三五成群聚在一起，談笑風(fēng)生。可是時(shí)間長(zhǎng)了，由于天氣炎熱，大家就顯得不耐煩了，紛紛要求導(dǎo)游趕快聯(lián)系未到的游客，否則如果到石家莊太晚的話，就會(huì)影響孩子們第二天正常上課。

　　等了將近一個(gè)半小時(shí)，那幾個(gè)游客才姍姍來遲。大家紛紛表示不滿，那幾個(gè)游客也感覺到了不好意思，不說話、紅著臉低下了頭。素質(zhì)�。�

記敘文作文 篇9

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。唐代詩人孟郊的《游子吟》真切而深情地歌唱人間至美的情感——母子之愛。

　　今天是母親 的節(jié)日，我一直想對(duì)媽媽說聲“我愛您”，但是我一直沒有說出口，因?yàn)樘�不好意思了。我想借這個(gè)節(jié)目的機(jī)會(huì)來對(duì)媽媽說聲“我愛您”！

　　用什么的方式來達(dá)謝媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，突然我眼睛一亮，想出一個(gè)好主意：我先買一些工具來做一個(gè)禮物，再親手送給媽媽。

　　我買了一個(gè)黃色的彩帶和紅色的彩帶，買完后我像離弦地箭一般飛快地跑回了家，看著勞動(dòng)書精心地制做起來了，過了兩個(gè)小時(shí)我終于制作成功了。

　　到了晚上，我等著媽媽回來，在那之前的時(shí)候我早已準(zhǔn)備拖鞋，和一杯熱氣騰騰的水，媽媽終于回來了，她驚呆了，我把家里收得干干凈凈，她看著四周又看看我問：“這是你干的嗎？”

　　“是的'”我望著媽媽說。

　　媽媽高興地笑了，她喝完水坐了下來，我趕忙拿出早已精心準(zhǔn)備的鞭炮結(jié)，小心冀冀地扣在媽媽的手機(jī)上，并對(duì)媽媽說：“我愛您！”

　　媽媽深情地望著我，我看到了媽媽眼中的淚花，那是激動(dòng)的淚花，那是幸福 的淚花……

　　媽媽高興地說：“你長(zhǎng)大了！懂得感恩了！”我此時(shí)也露出燦爛的笑容。

　　我愛我的母親，普天下的孩子們都愛自己的母親，讓我們一起對(duì)母親說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩。

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