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記敘文作文

時(shí)間:2024-08-10 08:17:51 記敘文 我要投稿

(熱門)記敘文作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的記敘文作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(熱門)記敘文作文

記敘文作文 篇1

  “朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話一輩子,一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì)懂,還有傷還有痛,還要走還有我……”

  認(rèn)識(shí)她是在初一,那羞澀的微笑,拘謹(jǐn)?shù)膭?dòng)作一下子就吸引了我。以致后來(lái),她的一舉一動(dòng)都影響著我,她走進(jìn)了我的生命,成為我生命里的一部分。

  她沒(méi)有響亮的名字,也沒(méi)有出眾的容貌,而我們的友誼之所以能有磐石之堅(jiān),完全得益于她的寬容與大度。當(dāng)我賭氣和她鬧別扭時(shí),她總是悄悄地走到我跟前,拉一拉我的衣袖,一個(gè)靦腆的微笑,便化解了我們之間的'矛盾;當(dāng)我考試失利的時(shí)候,我總會(huì)趴在她的肩上痛哭,她一邊輕輕地拍著我,一邊安慰我,勸我振作起來(lái),重新奮斗;當(dāng)我犯了錯(cuò)誤對(duì)不住她的時(shí)候,一個(gè)無(wú)可奈何的眼神,一聲佯裝生氣的責(zé)怪,讓我們的友誼之路繼續(xù)向前延伸……她,就是不一樣。

  我們兩個(gè)的學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)。也許是英雄惜英雄,才使我們的友誼能夠延續(xù)至今。每次考試,我們雖然表面上都不說(shuō),卻都暗暗下功夫,視對(duì)方為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,在考試中一決勝負(fù)。雖說(shuō)是對(duì)手,卻更是朋友。在平常的學(xué)習(xí)中,如果碰到難題,我們會(huì)湊在一起討論,一旦意見(jiàn)不統(tǒng)一的話,我們會(huì)爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤,你不讓我,我也不服你,都據(jù)理以爭(zhēng),直至得出結(jié)果為止?荚嚱Y(jié)果出來(lái)以后,我們又會(huì)互相勉勵(lì),在下一次考試?yán)^續(xù)廝殺……她,就是不一樣。

  我們兩個(gè)的性格完全相反,她比較內(nèi)向,是屬于內(nèi)秀型的,而我比較外向,是屬于開(kāi)放型的。但性格不是問(wèn)題,只需要兩顆心能夠融到一塊就是成功。她呢,有心事總是不說(shuō),傷心事自己承受,快樂(lè)事掩埋心中,你要想從她臉上看出什么來(lái),真是比登天還難啊。但是我卻不同,悲從心出,喜形于色,想什么就說(shuō)什么。有時(shí)我真為她著急,什么事都不說(shuō),別人怎么能知道她的想法呢?不過(guò),這也為我們發(fā)展友誼創(chuàng)造了條件。想想,如果兩個(gè)性情火爆的人走到一塊該是什么樣呢……她,就是不一樣。

  以前有個(gè)女孩給我說(shuō):“別看若男表面風(fēng)平浪靜,實(shí)際上她的心里藏著大陰謀,她在利用你!蔽覍(duì)這種說(shuō)法嗤之以鼻,在這段時(shí)間里,我想沒(méi)有比我更了解她的了,她,是我的若男,是真正的若男。

記敘文作文 篇2

  從不曾甩甩頭發(fā)瀟灑地走進(jìn)雨中,更不能揮揮衣袖淡淡離去。只有在三月的淚水爬滿臉頰,沉重的身體重重的倒在床上的時(shí)候,才一任悔恨、悲哀、失望吞噬心中的圣地!

  我曾讀過(guò)阿里巴巴與四十大盜的故事,幻想一聲"芝麻開(kāi)門"叫開(kāi)通往繆斯殿堂的大門;我也曾放飛過(guò)無(wú)數(shù)綠色的希望,而每一個(gè)都像美麗的肥皂泡一樣幻滅,只留下滿臉的淚痕,滿把的辛酸,滿身的疲憊……

  在日光城里,我將淚水化作心緒載入方格中,凝固成一個(gè)個(gè)永不褪色、永不凋零的夢(mèng)。我也曾與命運(yùn)抗?fàn)、與現(xiàn)實(shí)搏擊、與生活對(duì)峙,結(jié)果卻如風(fēng)雨中的荷葉,枝殘葉落,唯獨(dú)芳香猶在。我從高高的云層重重跌落,我也曾用盡全力奔跑,去追尋昔日的太陽(yáng)!

  我痛苦,我迷茫;我在等待,更在反!我后悔那些在嬉鬧玩樂(lè)中被輕易打發(fā)的清晨與黃昏,后悔那些被我信手拋棄的箴言與忠告。我曾盲目相信:走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!而理想總在現(xiàn)實(shí)面前撞得頭破血流,鮮血淋淋。

  逐日的挫折、磨難、坎坷不平,給心靈套上枷鎖,永不能掙脫,永不能忘卻!敏感的心萎縮在破殼之下,不至于讓尖銳的話語(yǔ)刺傷他柔弱的肉體。而毫無(wú)人生經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)的我,總在顛簸中醫(yī)學(xué)專用自己。

  未經(jīng)滄桑已變得老氣橫秋,憂傷頓滯。誰(shuí)曾料到歡樂(lè)背后有心酸、有痛苦、有傷痕乃至是絕望。秋天收獲的不是圓滿、安樂(lè),更不是富足,而是一大堆無(wú)用的秕谷。我曾向往成功者的順利、幸運(yùn)、光彩甚至是榮耀。逆境生活的苦澀總在唇邊時(shí)沉?xí)r浮,是我不得不去玩味、咀嚼,直至獲得一點(diǎn)啟示、一點(diǎn)安慰,或一點(diǎn)力量……

  不曾記得,該失去的和不該失去的都無(wú)可奈何地離我遠(yuǎn)去,所有的寂寞和憂傷只緣于我曾有過(guò)太多的愛(ài)。而所有的痛苦、所有的等待,只因?yàn)樯袩o(wú)法遏制的貪婪欲望。我在輝煌的廢墟中醒來(lái),而歲月頻來(lái)的風(fēng)雨已將其剝蝕得銹影斑斑。多少次缺憾與完美的對(duì)比,終于使我明白:缺憾能襯托出完美,而完美與缺憾的最佳組合,又讓我看清真實(shí)世界中的缺憾和缺憾中的真實(shí)世界。于是我漸漸殘缺的夢(mèng),不甘地而又必然地靠近現(xiàn)實(shí)。

  無(wú)數(shù)次的失敗后,我終于明白了:過(guò)高的希翼是一種逃避,玄虛的期盼是一種奢望,而終日苦悶是怯懦者的行徑。生命的綠茵只有在奮斗中才能成長(zhǎng),茁壯!音符只有在跳躍中才能顯示出生命的`活力。而人只有在不懈的努力中才能證明存在的價(jià)值。從泥濘中拔起的腳踝,不會(huì)有抹上護(hù)膚霜的色彩,理想的諾亞方舟只有在碰得傷痕累累時(shí)才會(huì)明白前進(jìn)的航向。

  坦誠(chéng)的自白后仍有隱瞞。

  有人說(shuō):每個(gè)中學(xué)生都有一部羅曼史。

  我,也許有,也許沒(méi)有。真正的愛(ài)絕不是擺在陽(yáng)光下任人挑選的商品,而應(yīng)該是滋養(yǎng)在內(nèi)心圣潔的土壤里默默成長(zhǎng)。圣地里有一泓閃光的金湖,它與我終生相伴,永不衰老!

  從此,十五歲的心沐浴陽(yáng)光,永遠(yuǎn)常綠,高唱青春之歌!

記敘文作文 篇3

  今天的天空突然下起了蒙蒙細(xì)雨,不用做操,我們便在教室門口跳起了長(zhǎng)繩。長(zhǎng)繩是男生和女生分著跳的,女生這頭已經(jīng)結(jié)束。剛想從另一頭跳起,突然幾個(gè)男生跑來(lái)跳了。我很奇怪,跑過(guò)去一看,原來(lái)男生“占領(lǐng)”的地方有一位小女生因身體不舒服吐了。我看到地上的穢物,感到一陣惡心,急忙捂住鼻子閃到柱子后邊。看看過(guò)路的同學(xué),原來(lái)他們跟我一樣,一個(gè)個(gè)都捏著鼻子,臉上帶著厭惡的表情走過(guò)去,還有的直接捂住嘴巴飛快地跑掉……

  突然,一位瘦小的男孩拿著一把比他還高的拖布從樓下呼哧呼哧地跑過(guò)來(lái),吃力地?fù)]動(dòng)拖把,開(kāi)始打掃。這位小男生拖了半天也沒(méi)有拖好,反而累的氣喘吁吁。一位值日老師剛好路過(guò),幫小男生拖好了地,還幫他洗干凈了。這時(shí),小男孩的臉上露出了燦爛的笑容,蹦蹦跳跳地找小朋友玩去了。

  看到這,我的臉紅了,感到十分羞愧。這么小的`孩子都有這種保護(hù)環(huán)境的意識(shí),而我們快要進(jìn)入六年級(jí)的大哥哥大姐姐呢?對(duì)這些看上去“骯臟”的東西視而不見(jiàn),冷漠的繞過(guò)去,生怕弄臟了自己。平時(shí)看到地上有紙片也沒(méi)有人主動(dòng)去撿,甚至裝作沒(méi)有看到,直接一腳踩上去。更有人被老師叫去撿,嘴里還不停念叨著,臉上一副不愿意的樣子。剛?cè)胄iT的小學(xué)生都知道“美”需要我們自己創(chuàng)造,懂得“美”更需要我們自己維護(hù),逐漸長(zhǎng)大的我們是被什么蒙住了欣賞“美”的眼睛?我覺(jué)得那些低年級(jí)的“小衛(wèi)士”應(yīng)該好好給我們上一節(jié)關(guān)于“美”的課。

  今天,老師讓我們寫(xiě)尋找美的作文上,我忽然發(fā)現(xiàn),其實(shí),“美”一直就在我們的身邊。它不僅是如畫(huà)的風(fēng)景、婀娜的舞姿、高雅的音樂(lè)……它或許就是一件我們看起來(lái)不足為奇的小事,不用我們?nèi)ゴ髲埰旃牡膶ふ摇@绶隼先诉^(guò)馬路、給老人讓一個(gè)座位,出門旅行時(shí)隨手拾起被人丟棄的生活垃圾……這些都是美,美無(wú)處不在。只要你留心觀察,眼睛里就充斥著各種美好。讓我們一起去把美找來(lái)吧!

記敘文作文 篇4

  她,梳著一條小辮子,圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛撲閃閃的,閉上眼,就像《睡美人》里的公主一樣。她很愛(ài)笑,笑的時(shí)候,嘴角兩邊露出兩個(gè)淺淺的小酒窩,可愛(ài)極了。你們猜,她是誰(shuí)?她就是我最好的朋友婷婷。

  婷婷愛(ài)關(guān)心人,甚至有的時(shí)候,我覺(jué)得她有些“傻”。最近,爸爸給我買了輛新自行車,我高興極了,對(duì)它愛(ài)不釋手。有次放學(xué)后,我把它放在樓下,就匆匆上樓了。下午,婷婷來(lái)找我一起上學(xué),我們高高興興地下了樓。意想不到的事發(fā)生了,我的.車鏈竟然掉了。我急地像熱鍋上的螞蟻,著急地說(shuō):.“怎么辦呀?如果修不好,是要走路去上學(xué)了。”這時(shí)不爭(zhēng)氣的眼淚又掉了下來(lái)。婷婷微笑地安慰我,對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在去修來(lái)不及了,我們還是走路去吧,順便可以欣賞一下路邊的風(fēng)景吧!钡抑浪窃诎参课摇N覍(duì)她說(shuō):“你還是先走吧,你的自行車又沒(méi)壞,你不用陪我走。”她卻說(shuō):“不用了,我還是陪你一起走吧,誰(shuí)讓我們是好朋友呢!”我十分感動(dòng),那一次我們?cè)诼飞虾荛_(kāi)心,因?yàn)橛兴,我最好的朋友。雖然現(xiàn)在想想覺(jué)得她那時(shí)很“傻”,但每次想起來(lái)我總會(huì)露出會(huì)心的微笑。

  說(shuō)婷婷“傻”,其實(shí)是她一點(diǎn)都不傻。她各方面都十分地優(yōu)秀,她不僅七年級(jí)一班的班長(zhǎng),而且學(xué)習(xí)成績(jī)很好,經(jīng)常名列前茅。

  婷婷也有一個(gè)缺點(diǎn),就是記性差。有一次放學(xué),她一停完車就匆匆上樓了。第二天,我去找她時(shí),看到她在翻箱倒柜地找車鑰匙,似乎要把整個(gè)家翻過(guò)來(lái)似的。我問(wèn)她:“你真不記得你把車鑰匙放哪了?”她無(wú)奈地?fù)u了搖頭,幸好有一個(gè)備用的鑰匙,否則就得走路上學(xué)了。下樓走到車子停放處,我們才發(fā)現(xiàn)鑰匙還插在鑰匙孔上呢。原來(lái)她昨天匆匆忙忙地上了樓竟忘了鎖車,還有車沒(méi)被偷。你看她的記性是不是很差呢。

  瞧,這就是我那活潑善良的好朋友。我真希望我們的友誼能天長(zhǎng)地久,不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而被沖淡。讓我們一起成長(zhǎng),一起學(xué)習(xí)吧。

記敘文作文 篇5

  “慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》真切而深情地歌唱人間至美的情感——母子之愛(ài)。

  今天是母親 的節(jié)日,我一直想對(duì)媽媽說(shuō)聲“我愛(ài)您”,但是我一直沒(méi)有說(shuō)出口,因?yàn)樘缓靡馑剂。我想借這個(gè)節(jié)目的機(jī)會(huì)來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)聲“我愛(ài)您”!

  用什么的方式來(lái)達(dá)謝媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩,突然我眼睛一亮,想出一個(gè)好主意:我先買一些工具來(lái)做一個(gè)禮物,再親手送給媽媽。

  我買了一個(gè)黃色的彩帶和紅色的彩帶,買完后我像離弦地箭一般飛快地跑回了家,看著勞動(dòng)書(shū)精心地制做起來(lái)了,過(guò)了兩個(gè)小時(shí)我終于制作成功了。

  到了晚上,我等著媽媽回來(lái),在那之前的時(shí)候我早已準(zhǔn)備拖鞋,和一杯熱氣騰騰的水,媽媽終于回來(lái)了,她驚呆了,我把家里收得干干凈凈,她看著四周又看看我問(wèn):“這是你干的嗎?”

  “是的”我望著媽媽說(shuō)。

  媽媽高興地笑了,她喝完水坐了下來(lái),我趕忙拿出早已精心準(zhǔn)備的鞭炮結(jié),小心冀冀地扣在媽媽的手機(jī)上,并對(duì)媽媽說(shuō):“我愛(ài)您!”

  媽媽深情地望著我,我看到了媽媽眼中的淚花,那是激動(dòng)的'淚花,那是幸福 的淚花……

  媽媽高興地說(shuō):“你長(zhǎng)大了!懂得感恩了!”我此時(shí)也露出燦爛的笑容。

  我愛(ài)我的母親,普天下的孩子們都愛(ài)自己的母親,讓我們一起對(duì)母親說(shuō)一聲:“我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng),知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩。

記敘文作文 篇6

  今天,我做了一件難忘的事,那就是:請(qǐng)媽媽吃飯。

  我是在三寶粥店請(qǐng)媽媽吃飯的。一進(jìn)飯店,我們便開(kāi)始點(diǎn)菜了。我點(diǎn)了一碗5元錢的`牛奶,一碗5元錢的松子玉米粥和一盤兒拌蕨菜。其實(shí)當(dāng)時(shí)點(diǎn)粥的時(shí)候,我為了省錢想把松子玉米粥換成2元錢的小米粥,但最后還是決定不換了?蓩寢屇,她一邊兒笑我省錢,一邊兒點(diǎn)了蒜香排骨,海鮮韭菜盒子,榴蓮酥,蝦餃……點(diǎn)的可真不少,而且都很貴的。真看是我請(qǐng)客了,一點(diǎn)兒都客氣呀,我還想留點(diǎn)兒零花錢呢。但我又一想,既然自己早就表示要請(qǐng)客的,就不能太小氣了,只好“忍氣吞聲”了。

  吃完飯到了結(jié)賬的時(shí)候,我一看賬單真是大吃一驚。因?yàn)檫@頓飯的價(jià)格竟然需要我交出我全部的零花錢!這家店的價(jià)格可真貴呀!唉,沒(méi)辦法,誰(shuí)叫我主動(dòng)說(shuō)要請(qǐng)客的呢。這件事兒我想我會(huì)終生難忘,因?yàn)樗屛叶昧耍哄X來(lái)的不容易,我們要珍惜它。

記敘文作文 篇7

  上學(xué)期有兩節(jié)讓我至今依然記憶猶新的數(shù)學(xué)課?赡苁俏业乃悸繁容^活躍,兩節(jié)課我都有積極參與。

  第一節(jié)課,我們稱之為“十全十美”。那是一道有趣的數(shù)學(xué)題,葉老師鼓勵(lì)我們用多種方法來(lái)解題,并寫(xiě)在黑板上。同學(xué)們迅速開(kāi)動(dòng)腦子,積極思考,你一種方法,我一種方法,結(jié)果這道題我們想出了十種不同的解題方法!在葉老師的鼓勵(lì)下,我想出了四種不同的解題方法,雖然其中有幾種方法跟其他同學(xué)想到的一樣;其他同學(xué)也想出了好幾種不一樣的解題方法。黑板上已被我們寫(xiě)得滿當(dāng)當(dāng)?shù),全是解題方法!其中有簡(jiǎn)單的,有復(fù)雜的,方法之多讓我驚嘆!更值得一提的是,我們不用整整齊齊地坐在自己的座位上,教室成了我們的樂(lè)園,我們?cè)谧约旱臉?lè)園里開(kāi)心地跑來(lái)跑去,探討著各種方法。我們是這堂課的主角,我們主動(dòng)用自己的思維解決這道題目,我們開(kāi)心地稱之為“十全十美”。雖然整學(xué)期只有一節(jié)“十全十美”課,可我們真的很喜歡這樣的課堂方式,更希望每周都能上一節(jié)這樣的課。 我想,葉老師的`蘊(yùn)意是讓我們大家都明白一道題的解題方法往往都有很多種,這種方法想不下去了,可以換種思路想。

  第二節(jié)課,是針對(duì)考卷上一道很難的題目。說(shuō)它難,是因?yàn)槲覀儼啻蟛糠滞瑢W(xué)都沒(méi)做對(duì)。葉老師批改了我的考卷并告訴我最后一道題的答案,讓我第二天給大家核對(duì)?墒,這道題,我是做錯(cuò)的啊,為什么這么做還沒(méi)弄懂呢。后來(lái)我一個(gè)人靜靜地想……原來(lái),好簡(jiǎn)單!說(shuō)實(shí)話,在考試的時(shí)候,我就是按照我分享的那種思路想的,只不過(guò)前一半是對(duì)的,后一半想錯(cuò)了。原來(lái)只要把其中一條邊分成三等份,而題目已經(jīng)告訴我們每一等份有多少個(gè)硬幣了,這樣就知道了這一條邊總共有多少個(gè)硬幣組成了。老師和徐梓航的算法是方程,我們還沒(méi)學(xué)過(guò)方程,所以這種方法對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度。我感覺(jué)我的方法比較簡(jiǎn)單易懂,可同學(xué)們好像還不能理解,因?yàn)槲肄D(zhuǎn)過(guò)頭的時(shí)候,同學(xué)們都似懂非懂、一臉迷惑的樣子看著我。也就施想、佳諾徹底懂了。這堂課,告訴我們:要用自己會(huì)的方法解開(kāi)不會(huì)的難題。

  總而言之,這兩節(jié)課我都很喜歡!

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