記敘文作文

時(shí)間：2024-07-04 08:59:58 記敘文我要投稿

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(實(shí)用)記敘文作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的記敘文作文8篇，希望對大家有所幫助。

(實(shí)用)記敘文作文8篇

記敘文作文篇1

　　今天我去爬長城，今天雖然還下著雪，刮著風(fēng)，但我還要完成這個(gè)艱巨的'任務(wù)。

　　一開始，我覺得非常容易，一不小心摔了下去，痛死了�？墒�，還沒爬到百分之二十的路程，正當(dāng)我拿不起主意時(shí)，準(zhǔn)備放棄，一位老奶奶從我身邊路過，她意味深長的說“娃子，你瞧我，不管是酷暑寒冬，每天都去砍柴，你就這一次，怎能放棄呢？”我聽了，恍然大悟，便又一步一步的往前走。這回可提高了警惕，一直抓著圍欄不放，看它能摔倒我不。果真，離終點(diǎn)還有3步，2步，1步，“耶，我成功了”我歡呼道。

　　這一次爬長城讓我明白了一個(gè)道理：做一件事無論有多困難，只要你堅(jiān)持不懈，就一定會成功的。

記敘文作文篇2

　　《成長的煩惱》是一個(gè)作文的題目，很多人只是為了完成作業(yè)而完成，有多少人能當(dāng)作一次煩惱的傾訴，來完成呢？

　　我喜歡的動(dòng)物，很喜歡。動(dòng)物也是有生命有感情的，可是作為動(dòng)物之首的我們?yōu)槭裁床回?fù)責(zé)任��？為了利益毀掉那些天真活潑發(fā)笨的“孩子”。

　　雞。都知道的吧，為了自己一時(shí)的口感，人們要?dú)⑺麄儭Ｋ鼈冊趻暝�，可是有什么用？割開大動(dòng)脈，讓血流出來，“滴滴噠噠�！蹦欠N聲音。。它的淚，他的.不舍誰會去體會？痛已經(jīng)不重要了，重要的是一個(gè)生命已經(jīng)結(jié)束！當(dāng)我們吃著那美味的肉時(shí)有沒有想到那是用一個(gè)生命換來的，換來的一張張“笑臉”。

　　青蛙。活生生的用鐵絲扎透皮膚，扎透骨頭，用大剪刀，剪斷它們最重要能跳躍的雙腿！當(dāng)它們上下分離時(shí)已經(jīng)痛的麻木。

　　魚，海洋的孩子。作為人類的我們失去氧氣的時(shí)候是什么感覺？當(dāng)魚失去海洋的時(shí)候是什么感覺，缺氧。。然后把它們放在陽光下曬，好像把我們丟進(jìn)水里慢慢缺氧死掉一樣，當(dāng)我們吃著那帶著掙扎的魚的時(shí)候會高興嗎？人們都怕鬼，可是拿把鏡子照照，我們不是鬼嗎？

　　我要用我一生的生命照顧、補(bǔ)償它們，可是要照顧到什么時(shí)候？它們一個(gè)個(gè)離我遠(yuǎn)去，各種動(dòng)物慢慢減少，這就是我的煩惱。

記敘文作文篇3

　　這個(gè)寒假，我的生活過得美好而又有意義。美好是因

　　為我過的充實(shí)、快樂;有意義是因?yàn)槲夷軌驁?jiān)持每天踢踢毽子、跳跳繩，來盡早地提高自己的體育成績。

　　看到這兒，大家可能會問，是什么原因讓你能堅(jiān)持下來呢?一是因?yàn)槲冶渴直磕_的，確實(shí)需要多練習(xí);二是因?yàn)橐幌蛏线M(jìn)要強(qiáng)的我不愿在體育方面落在別人后面。所以，一放了假，我和媽媽就天天早起

　　約上弟弟到樓下一起踢毽子。

　　每天清晨，我們或是玩毽子，或是各練各的，每個(gè)人的姿勢都不同。在我們?nèi)齻€(gè)人當(dāng)中，弟弟踢得最棒!每次都是拿起毽子，點(diǎn)一點(diǎn)，輕輕地望天空中一拋，毽子馬上要落地時(shí)，他忽然把腳抬起來，毽子忽左忽右，忽上忽下，他也跟著毽子走。有一次，毽子居然跑到了他的后面，他卻一點(diǎn)都不知道，我大喊一聲：“在后面!”他立刻轉(zhuǎn)過身，眼看毽子馬上就要落地了，他卻接住了，之后，又開始靈活地踢了起來。“太棒了!”看他踢的真么好，我真有點(diǎn)嫉妒了，迫不及待的跑過去問他：“有秘訣嗎?”他笑著說:“No。踢這東西，有這么幾點(diǎn)，你只要掌握了，就會比我踢得更好。那就是：看準(zhǔn)，踢準(zhǔn)，腿腳靈活，眼睛盯住毽子。這樣就可以了! ”接下去的幾天里，我照著弟弟說的`要領(lǐng)加緊練習(xí)，不灰心，不氣餒。終于有一天超過了自己的最高記錄!數(shù)日的努力迎來了進(jìn)步!我太興奮了!

　　這個(gè)假期，我在體育方面有了非常大的進(jìn)步，我高興!我快樂!同時(shí)我更感謝我的那個(gè)小老師——毽子踢得巨棒的弟弟。

記敘文作文篇4

　　唉，發(fā)生地震了大家應(yīng)該知道吧!那些死了的人多可憐啊!為什么我們那么清閑呢？我們應(yīng)該伸出援助之手，獻(xiàn)錢，星期五，也就是5月16號那天，我看到一位老師捐了5千多，雖然不是很多但是代表了她的心里想要幫住那些受害的人，看死了那么多人，我們就不能關(guān)心一下嗎？啊，一個(gè)人的生命來之不易，一生只有一次，要珍惜啊!

　　大家的手是威望的，齊心協(xié)力就一定能闖過去，你們應(yīng)該多幫住一些人或是我們身邊需要幫住的人，那些人也是中國的一部分啊!你們也是，啊!中國面臨的困難，你門想想應(yīng)該有多大啊!為什么你們還在想什么，“又不是我們這里發(fā)生地震管他呢!“你知道這句話代表著多少條人命嗎？

　　加油!雖然我們不能幫上大忙，就捐錢吧，能捐多就捐多一點(diǎn)，這是關(guān)于人命的'問題希望你們鄭重啊!就把地震想在自己那里好了，那你該怎么辦啊。，只有靠大家的力量來幫助你對嗎？那不就是對了，幫住應(yīng)該幫住的人，是我們應(yīng)該做的事。

　　齊心協(xié)力就是力量，眼前救災(zāi)就是最重要的事!

記敘文作文篇5

　　考場作文一

　　★作文要求

　　題目：第一次_________

　　提示：同學(xué)們都經(jīng)歷過許多第一次：第一次學(xué)騎車，第一次一個(gè)

　　人買東西，第一次獨(dú)立搭上學(xué)，第一次給老師指錯(cuò)這些第一次都讓你印象深刻，難以忘懷。請選擇其中感受最深的一次來寫，寫清楚事情的經(jīng)過，以及內(nèi)心的感受。

　　★寫作點(diǎn)撥

　　1、選好材料，補(bǔ)充題目。

　　在動(dòng)筆之前先要在橫線上將題目補(bǔ)充完整，所填內(nèi)容可以從習(xí)作提示中選擇，也可以另選其他內(nèi)容。必須指出的是，選擇的事例應(yīng)是自己感受最深，你最想表達(dá)的，這樣你才能表達(dá)自己獨(dú)特的'感受，寫起來才會得心應(yīng)手。

　　2、事件過程寫清楚。

　　選好材料后，就要回憶一下事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及

　　事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，然后按事情的發(fā)展順序?qū)⒌谝淮谓?jīng)歷寫下來，讓讀者全面了解事情的來龍去脈。

　　3、表達(dá)“第一次”的不同心情。

　　文章真正打動(dòng)人心的莫過于情。因此文章中要充分表達(dá)“第一次”嘗試的感受，特別注意要寫出“第一次”的與眾不同之處。

　　★考場佳作

　　第一次演講

　　“第一次”對大家來說并不陌生，因?yàn)槊總€(gè)人都會有“第一次”，而

　　“第一次”又是我們記憶最最深刻的。上周五，我的第一次演講也讓我此生難忘。

　　在慶祝建隊(duì)六十周年的日子里，我們學(xué)校舉行了一次“我是光榮的

　　少先隊(duì)員”演講比賽。我作為一名光榮的少先隊(duì)員，非常積極地參加

　　了此次活動(dòng)，經(jīng)過班主任的選拔，最終，我被選派代表班級參加此次

　　比賽。

　　那天，我既興奮又緊張！我興奮，因?yàn)樽约耗艽戆嗉墔⒓颖荣悾?/p>

　　我緊張，因?yàn)閾?dān)心表演時(shí)會出什么岔子我的心亂得很，我該怎么

　　辦呢？一會兒燈光亮起來了，吳老師把攝像機(jī)扛起來了，演講比賽正

　　式開始了。我是5號選手，我靜靜地坐著，等待著我的演講，看著前

　　面幾位同學(xué)聲情并茂的演講，我心潮起伏，更加緊張了，恨不得臨陣

　　退縮。

　　只聽主持人說：“下面請5號選手上臺演講！”到我了！到我了！

　　我鼓足勇氣登上舞臺，自信地敬了個(gè)隊(duì)禮，說道：“親愛的老師同學(xué)

　　們，下午好！我演講的題目是”我看到臺下同學(xué)們肯定的目光，

　　我放松多了，我與臺下觀眾一起分享著我的成長故事，我真誠地表達(dá)

　　了這樣的心聲：“我為我是少先隊(duì)員而驕傲；我為我胸前的紅領(lǐng)巾而

　　驕傲；我為我多年來的成長而驕傲！“終于演講結(jié)束了，雖然在

　　別人眼中我演講得并不是非常出色，但是我已經(jīng)盡力了，我認(rèn)為我是最棒的！

　　今天，我第一次演講，明天還會有很多“第一次”，但我相信只要自信、努力，一定能把每一個(gè)“第一次”做好。

記敘文作文篇6

　　以前，我喜歡看書，卻不怎么喜歡寫作文，爺爺見了對我說：“你呀，只看不寫，怎么能進(jìn)步呢�！蔽覔�(dān)憂地說：“可我寫不好，這怎么辦呢？”爺爺聽了，笑著摸摸我的頭說：“怕什么，只要平時(shí)多觀察周圍的景物，多留心身邊的人和事，然后把看到的寫下來不就行了�！甭犃藸敔�?shù)脑挘宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　以后，我就常留心觀察大自然，還積累了一些好詞、好句、好段。一次，我寫了一篇關(guān)于春天的作文，把我觀察到的春天景物都寫上了作文，想不到，幾天后，老師把這篇作文抄在了我們班的黑板報(bào)上-。我的同學(xué)贊美我，老師表揚(yáng)我，我心中特別覺得美滋滋的。

　　回家后，我高興地把這事告訴了家里人，爺爺笑著說：“看咱小孫女有點(diǎn)驕傲了，千萬不能呀，要繼續(xù)努力，再接再勵(lì)呀�！蔽衣犃藸敔�?shù)脑�，紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　不久，我又寫了一篇關(guān)于放風(fēng)箏的作文，爺爺看了看，稍稍修改了一下，就幫我寄到報(bào)社區(qū)去了。過了幾天，我的那篇《放風(fēng)箏》竟然刊登在報(bào)紙上，這是我在報(bào)紙上發(fā)表的第一篇作文。你說我心里有多么激動(dòng)，多么開心呀。

　　有一次放學(xué)回家，我看見田野邊那散發(fā)出濃濃香氣的桂花，掛在枝頭上紅紅的柿子，還有那彎彎的稻谷，在微風(fēng)中點(diǎn)著頭……我一下子沉醉在這美景之中。大自然可真美呀！回到家，我對爺爺說了在路邊看見的'那些美景，爺爺鼓勵(lì)我說：“桐桐，你不妨把看到的這些寫下來-�！蔽液茏孕诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭說：“好吧，那我試試看。”便立即動(dòng)手寫了起來，很快，我就把這篇作文寫好了。爺爺看了看說：“嗯，真不賴，觀察得很仔細(xì)，寫得也不錯(cuò)�！睕]多久，我的作文又刊登在了報(bào)紙上，并且還得到10元稿費(fèi)，這是我第二次得到的稿費(fèi)，我真是太興奮了，不由得忘情地叫著：“我又得到稿費(fèi)了……”我的這個(gè)舉動(dòng)一下子把全家人都引笑了。爸爸還笑罵道：“看，這瘋丫頭，又發(fā)瘋了�！�

　　寫作不僅讓我懂得了不少知識，還使我從寫作中嘗到了甜頭，從學(xué)習(xí)中得到了歡樂。我要再接再勵(lì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓快樂伴隨著我一起成長。因?yàn)�，寫作給了我無限樂趣！

記敘文作文篇7

　　談及幸福，腦海中總會瞬間掠過一大堆零零碎碎的記憶片段。而此時(shí)此刻靜靜地坐在這里，看著筆端流動(dòng)著一個(gè)個(gè)快樂的文字，輕輕地叩響記憶的門框，我想我是幸福的。因?yàn)槲乙恢边@樣簡單而快樂的生活著。其實(shí)幸福就是一種心態(tài)，并不需要有多么轟轟烈烈，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)，小小的一份簡單就足以讓我的心感到寧靜與踏實(shí)。

　　小時(shí)候，不理解幸福的概念，總覺著有一天飛離了外婆的懷抱，免去了那千叮嚀萬囑咐的碎碎念，就是好的�，F(xiàn)在想來，那一張張美味的蔥油餅，一件親手細(xì)織的毛衣，一聲聲責(zé)備而又親昵的叮嚀是多么的彌足珍貴。當(dāng)周圍的同事開始出現(xiàn)些許毛病時(shí)，我無比感謝那一聲聲不厭其煩的嘮叨，成就了我今日堅(jiān)強(qiáng)的身軀。我亦慶幸小時(shí)的自己還不是那么叛逆，沒有將這一場場的美好回憶推之門外，以致今天想來，嘴角總是揚(yáng)著幸福的微笑。在那溫暖的港灣里，流淌著小時(shí)媽媽的偏愛，爸爸的嚴(yán)厲，外婆的叮嚀，外公的逗趣，那里始終是承載我幸福的源泉。

　　走出家庭，走向社會。因?yàn)楹唵危惨驗(yàn)橄矏�，我選擇了教師這份職業(yè)。因?yàn)樽穼ば腋＃疫x擇了和這群最單純的孩子一起快樂成長。

　　雖然時(shí)常因著這43個(gè)不懂事的孩子而苦惱，但也能經(jīng)常為他們那啼笑皆非的童言童趣所感染。孩子的心靈是那般美好，總會讓你在不經(jīng)意間收獲著滿滿的幸福與感動(dòng)。

　　當(dāng)開學(xué)初走上三尺講臺的的那一瞬間，看著孩子們抬頭仰望著的那求知時(shí)的雙眼，我是幸福的；當(dāng)手機(jī)信息承載著家長的感謝和祝福而來時(shí)，我是幸福的；當(dāng)收到以前班孩子所寄來的禮物和思念時(shí)，我是幸福的；當(dāng)孩子的小手一次次輕輕地捶打著我肩膀，給予我辛苦的`慰問時(shí)，我是幸福的；當(dāng)雙手不經(jīng)意掠過口袋或翻開書本，發(fā)現(xiàn)這些小精靈藏在其中的秘密時(shí)，誰說我又不是幸福的呢？

　　幸福的時(shí)刻還有很多很多。陽光體育活動(dòng)中，穿著高跟鞋的我跟這群孩子一起奔跑，一起重溫童年“老鷹抓小雞”的游戲時(shí)，那燦爛的陽光微笑著我此刻的幸福；放學(xué)回家，看著一個(gè)個(gè)孩子執(zhí)著地跑到辦公室跟我招手說再見時(shí)，我臉上綻放的笑容印證著此刻幸福；班隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)中，跟著孩子們一起哼唱變調(diào)的歌曲時(shí)，那歡快的節(jié)奏敲打著我的幸福；當(dāng)小朋友體貼地替我撿起散落的文件，輕輕帶關(guān)教室的門，和其他同學(xué)一起微笑著跟我再見時(shí)，我怎能不為他的成長而感到幸福！

　　都說老師是富有的，不在于錢財(cái)，而在于她擁有無數(shù)顆純真可愛的心，擁有無數(shù)個(gè)愛她的孩子，這就是一種幸福。在父母的眼中，我是一個(gè)孩子，我可以單純的幸福著；在孩子眼中，我是一名老師，在這平凡的工作中，我盛著簡單的幸福滿載而歸！