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敘事的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的敘事的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
我有一個(gè)很兇很兇的爸爸,對(duì)于我的學(xué)習(xí)他很是關(guān)心。他動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,只因?yàn)闆](méi)有考到他理想的成績(jī),所以我很害怕他!
他在我的習(xí)慣上要求也是很高的,他不準(zhǔn)我說(shuō)臟活,不準(zhǔn)吃飯時(shí)把另一只手放在桌下,寫(xiě)字時(shí)要坐端正,不給我天天看電視……
漸漸長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)爸爸一切是為了我好,在他的嚴(yán)格要求下我成為一個(gè)文明禮貌的'孩子,眼睛也沒(méi)有近視……一切最大的受益者還是我。
爸爸謝謝你這么愛(ài)我!
敘事的作文 篇2
藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、流水……窗外陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地,悠悠資江水懷揣著夢(mèng)想奔向遠(yuǎn)方……
——題記
他遇到了她
這是初中的第一天,他考上了資水邊的這所知名中學(xué)。
窗外陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫著,他笑了。他是以全校第一的身份考進(jìn)這所學(xué)校的。
而她中等偏下。他是班長(zhǎng)兼紀(jì)律委員,而她,什么也不是,而偏偏他們又是同桌。
座位調(diào)好以后,老師便要求同學(xué)們相互認(rèn)識(shí),他側(cè)身坐,伸出來(lái)“我叫智,很高興認(rèn)識(shí)你”。而她像睡著了一樣依舊趴在桌子上,他又重復(fù)了一次之后,她才弱弱的答到:琦。
他悻悻的抽回手去,默念著她的名字,“很男性化的一個(gè)名字,真的很奇怪!贝巴獾男▲B(niǎo)似乎叫得有點(diǎn)心煩意燥了。
她的怪與倔強(qiáng)
她很胖,但他每天早晨看見(jiàn)她的時(shí)候,她的臉孔總是有兩個(gè)非常深的黑眼圈。而從她每天肚子的吶喊聲中,他聽(tīng)出了她每天基本上都應(yīng)該是沒(méi)吃早餐的。
她不和任何人打招乎,非常安靜,安靜到似乎這個(gè)世界就只有她的存在。洗得發(fā)白的書(shū)包依稀可以辨出以前是黃色。她沒(méi)有筆袋,筆永遠(yuǎn)只有三支:黑筆,紅筆和鉛筆,而且是市面上那種最便宜的筆。
窗外,他陽(yáng)光的走進(jìn)來(lái)。坐下后,他從書(shū)包里拿出自己的早餐——一個(gè)剛剛蒸好的面包,熱氣騰騰。早餐被他從桌子的這一端推到另一端,停在她的手旁邊。她應(yīng)該是聞到了香味,但她不顧自己肚子的掙扎,把面包原封不動(dòng)的推了回去。上語(yǔ)文課,她睡覺(jué);上英語(yǔ)課,她也睡覺(jué)。但如果老師喊她起來(lái)回答問(wèn)題,她總是能對(duì)一半左右。有一回他見(jiàn)她在桌子上趴了一上午,正準(zhǔn)備回家吃飯的時(shí)候,他叫住了她,“琦,我有話(huà)要和你說(shuō),你不能天天……”
她像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,消失在了窗外擁擠的.人潮中。
他想幫她
“哦,你說(shuō)琦?她是一個(gè)不幸的孩子。”班主任一邊批改作業(yè),一邊又說(shuō),“她的父親在一次車(chē)禍中去逝,而和她父親同坐一輛車(chē)的母親雖然沒(méi)有死,卻是高位截肢。母子倆住在資江河邊一個(gè)棚子里面,靠低保勉強(qiáng)度日。我把她放在你身邊,就是為了讓你鼓勵(lì)她,幫助她,促進(jìn)她學(xué)習(xí)……”
他記不清老師后面講了什么,他抬頭望著窗外空無(wú)一人的校園,心情非常沉重。她之所以頂著黑眼圈來(lái)上學(xué),是因?yàn)橐疹櫳〉哪赣H;她之所以這么自閉,是因?yàn)樽约旱奶厥獾募彝顩r,他想著想著,陽(yáng)光透過(guò)握緊了拳頭的雙手。
是的,他想幫她。
她的眼淚
她已經(jīng)三天沒(méi)有來(lái)上學(xué)了,他望著窗外,內(nèi)心惶恐不安。
就在前天,他去了政教處,提議為像她一樣的同學(xué)捐款獻(xiàn)愛(ài)心。主任和校長(zhǎng)都非常贊成這個(gè)決定。于是,當(dāng)天從十四個(gè)班中選擇出了幾個(gè)家境非常差的同學(xué),號(hào)召全校師生為他們獻(xiàn)一份愛(ài)心。短短兩天,捐款就達(dá)十多萬(wàn)。
他非常開(kāi)心,這筆錢(qián)應(yīng)該可以給她媽媽治病,裝假肢了。但她今天沒(méi)有來(lái),昨天和前天也沒(méi)來(lái)。他感覺(jué)非常的不安,他回憶著老師說(shuō)過(guò)的地址,向資江河邊摸索而去。
資江水嗚咽著向前奔騰,他走了不知多久,終于看到一間只有學(xué)校廁所那么大的,用磚頭堆建的小屋。他長(zhǎng)這么大第一次見(jiàn)過(guò)這么簡(jiǎn)陋的房子!昏黃的燈光從變形的窗戶(hù)中透出來(lái)。經(jīng)過(guò)窗外,跑到門(mén)邊,他準(zhǔn)備敲門(mén)時(shí),沒(méi)想到門(mén)自動(dòng)開(kāi)了。
劉琦抱著她的媽媽?zhuān)劾镩W著淚花沖出來(lái),他立即明白了是怎么回事,立即撥打了急救電話(huà)……
她的感謝
幸虧搶救及時(shí),琦的媽媽得以重生。
經(jīng)過(guò)幾月的治療,她媽媽已經(jīng)基本適應(yīng)了安裝的假肢。
能走路了!她跟他說(shuō)。她的學(xué)習(xí)也步入了正軌,逐漸考到了年級(jí)第二,他還是第一。
資水旁的這所名校“陽(yáng)光少年”評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)如期舉行!
名單上有他,也有她。
她和媽媽在臺(tái)上發(fā)言“感謝學(xué)校,老師們,以及全校的同學(xué)們,我和我媽媽才能得以重生,非常感謝!”說(shuō)著她和媽媽深深的鞠躬。
他,正在拼命地鼓掌,而且是臺(tái)下笑得最陽(yáng)光,最燦爛,最高興,最真誠(chéng)的一個(gè)人。
靠近窗戶(hù)外面的那棵大樟樹(shù)上,先前的那幾只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)叫得更加歡快了!
他們的愿望
由于她生活條件的改善,媽媽身體的好轉(zhuǎn),她已經(jīng)不再需要替媽媽擔(dān)心。專(zhuān)注于學(xué)習(xí)的她成績(jī)突飛猛進(jìn),成績(jī)與她已經(jīng)是伯仲之間,囊括了第一和第二。
在初三下學(xué)期的最后一堂課上,他問(wèn):“你的愿望是什么?”她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠!拔遗阄覌寢尪冗^(guò)此生就可以了啊!你的愿望呢?”他望著她說(shuō):“志向要遠(yuǎn)大啊!”說(shuō)著,他又看向窗外的藍(lán)天和白云。“我的愿望是遠(yuǎn)方的陽(yáng)光!”
是啊,窗外的太陽(yáng)正掛在天空上,照耀萬(wàn)物生長(zhǎng),半個(gè)世界,皆因此而有了生氣,她望著他自信的臉龐,心中暗想。
是啊,你會(huì)的。
是啊,我們會(huì)的。
資水悠悠向前,窗外的藍(lán)天和白云帶著他們的夢(mèng)想飛遠(yuǎn)……
敘事的作文 篇3
我有一個(gè)完美的家庭,我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶住在一起。
我的家人很和睦,在我記憶中從未見(jiàn)他們吵過(guò)架,甚至連大聲說(shuō)話(huà)都從未有過(guò)。不知道是不是因?yàn)榇蠹叶枷矚g安靜,他們已經(jīng)很久沒(méi)有過(guò)對(duì)話(huà),F(xiàn)在的他們,往往一個(gè)眼神就能讓對(duì)方知曉自己的想法,這讓我很是羨慕,因?yàn)槲铱床欢麄兊难凵窠涣鳌?/p>
我的爸爸,臉很白,帶著一絲灰色,皮膚很是光滑,這點(diǎn)讓滿(mǎn)臉坑洼的媽媽羨慕不已。爸爸有著極其深邃的雙眼,你甚至都看不見(jiàn)他的跟球,他會(huì)用空洞的雙眼直勾勾地盯著你,直到你主動(dòng)躲閃他的目光。爸爸的.牙齒也是雪白的,上下兩排都整齊地露在外面,向世界炫耀著自己潔白的牙齒。爸爸的鼻子是最有特色的,是一個(gè)倒著的愛(ài)心形狀。我每次照鏡子的時(shí)候都會(huì)疑惑,為什么我沒(méi)有這樣的鼻子呢?
我的媽媽喜歡坐在一張搖搖椅上,她惟一的愛(ài)好就是用雙手捧著爸爸。我沒(méi)有撒謊,她是捧著爸爸的。媽媽很愛(ài)爸爸,從不讓爸爸離開(kāi)她的雙手,可惜她手上的蛆蟲(chóng)偶爾會(huì)鉆入爸爸的眼睛中,再?gòu)陌职值谋亲永锱莱觥_@點(diǎn)我比較無(wú)奈,和媽媽說(shuō)了很多次都白費(fèi)工夫。隨著天氣轉(zhuǎn)暖,媽媽的臉上開(kāi)始流膿,骯臟的體液不時(shí)滴在爸爸灰白的頭頂上,但媽媽總會(huì)擺出一副呆呆的無(wú)辜表情,以此來(lái)推卸責(zé)任。
我的爺爺和奶奶一點(diǎn)兒都不配,我是這么覺(jué)得的。我的爺爺很瘦很瘦,無(wú)論穿什么衣服都像是把衣服掛在落地衣架上似的,他脫掉衣服的話(huà),甚至都能數(shù)清楚身體上有多少根骨頭,而奶奶卻像是患上了肥胖癥一般。爺爺?shù)钠つw很黑很皺,奶奶卻白皙光潔,但最近奶奶的身體出現(xiàn)了一些不明斑點(diǎn),漸漸變大。不知為什么,他倆連愛(ài)好都是截然相反的。爺爺很討厭水,這點(diǎn)已經(jīng)到了病態(tài)的程度,他甚至都不肯洗臉,而奶奶則相當(dāng)喜歡水源。我每次想找她的時(shí)候,只要去浴室就行,她除了浴室哪兒都不去。她喜歡把自己泡得白白胖胖的。我真不知道他們兩個(gè)是如何愛(ài)上對(duì)方的,這是我一直糾結(jié)的一個(gè)問(wèn)題。
我有一個(gè)完美的家庭,雖然我的家人在旁人眼中有些怪異,但我真心愛(ài)著他們。
敘事的作文 篇4
有人說(shuō),“老師太好玩了!在班上,她是‘霸主’,想罵誰(shuí)罵誰(shuí),我們一聊聊天,老師就過(guò)來(lái)痛罵我們一場(chǎng),罵得我們體無(wú)完膚,教訓(xùn)得我們狗血噴頭!”但我的理解與他們不一樣。
我是我們學(xué)校六(1)班的副班長(zhǎng),我有權(quán)利罵學(xué)生,朋友們都很嫉妒我的“霸權(quán)”?墒俏艺J(rèn)為老師班干部和學(xué)生都是平等的,因?yàn)椤?/p>
今天下午自習(xí),老師都在辦公室。“教室無(wú)老師,學(xué)生稱(chēng)霸王”,同學(xué)們“玩”得可熱鬧了:有說(shuō)話(huà)的,聊得津津樂(lè)道;有玩各種游戲的,玩得嘻嘻哈哈;有打打鬧鬧的.,弄得教室發(fā)出“咕隆咕隆”的呻吟;還有的丟紙飛機(jī)、玩撲克牌、下象棋……班長(zhǎng)去訓(xùn)練籃球,班里只剩下4個(gè)有權(quán)利的班干部,我們?cè)跄茉试S自習(xí)課被這些“搗蛋魔術(shù)師”變成“體育課”、“游戲課”?但我們知道同學(xué)們渴望聊天游戲,我們不由自主得忍下去……時(shí)間一分一秒過(guò)去,聽(tīng)著同學(xué)們的吵鬧聲,停下時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)時(shí)鐘秒針和分針發(fā)出“滴答滴答”的聲音,我們實(shí)在做不下去!他們把沒(méi)權(quán)利的班干部惹火了!我們實(shí)在忍不下去!我將怒氣轉(zhuǎn)換為力氣,用力拍下桌子,只聽(tīng)見(jiàn)“碰”一聲后,接著又是我說(shuō)一聲“安靜”!之后下課了……
老師,您辛苦了,對(duì)不去,我們知道您的良苦用心,我們以后一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),上課再也不說(shuō)話(huà)了,因?yàn)椋殷w驗(yàn)過(guò)。
敘事的作文 篇5
至始至終,依然有一片記憶的星空在我的的心靈深處。天上的星星多如牛毛,卻有一顆星星是那么耀眼。
那天,電子鼓老師帶我們?nèi)⒓印镑攘χ袊?guó)行”CCTV活動(dòng)。一路上,我心里像揣著一只小兔似的,怦怦直跳。一直在想:上臺(tái)時(shí)會(huì)不會(huì)有什么差錯(cuò)?鼓會(huì)不會(huì)有什么問(wèn)題……
終于到了燈火輝煌的晚上。大家的掌聲愈是熱烈,我就愈是緊張。“211號(hào)團(tuán)隊(duì)!”這一聲將我的心揪了起來(lái)。我和隊(duì)友們懷著忐忑不安的心情上臺(tái)了。燈光一下聚在了我們的身上,總感覺(jué)臺(tái)下的人都在看著我。
音樂(lè)響起,開(kāi)始表演了。我試了試電鼓,沒(méi)聲音!我的心一下沉到了谷底:怎么辦?要是被觀(guān)眾發(fā)現(xiàn)了破綻怎么辦?我一邊想,一邊安慰自己:不會(huì)的.,音樂(lè)這么大聲,不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的。隨著音樂(lè)節(jié)奏越來(lái)越快,鼓點(diǎn)越來(lái)越頻繁,表演也到了高潮,還好我和同伴們配合默契,隨著音樂(lè)的跌宕起伏,我的們動(dòng)作也越來(lái)越有力,表演也在這時(shí)落下了帷幕……明明是短短的三分種,對(duì)我來(lái)說(shuō)卻像過(guò)了3個(gè)世紀(jì)。
那次的經(jīng)歷早已過(guò)去,可這片星空依然印在我的心靈深處。雖說(shuō)有些星星早已暗淡無(wú)光,但唯有這顆星星,始終散發(fā)著最閃亮的光芒……
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):小作者的這篇文章很有意思,將重點(diǎn)聚集在舞臺(tái)上最關(guān)鍵的三分鐘——在電子鼓沒(méi)有聲音的條件下表演,這可真是考驗(yàn)小作者了!文章以星空開(kāi)頭又以星空結(jié)尾,前后呼應(yīng),起興,引出自己表演的故事,很不錯(cuò)的處理方式。隨后,小作者用一系列的心理描寫(xiě)表現(xiàn)內(nèi)心的忐忑,特別是發(fā)現(xiàn)鼓有問(wèn)題之后,更是真實(shí)而細(xì)膩,讓優(yōu)爸也不由得贊嘆!不過(guò),文章還有可以改進(jìn)的地方,比如,對(duì)那三分鐘的描寫(xiě)已經(jīng)很不錯(cuò)了,還可以更加細(xì)致入微,包括自己的心情,臺(tái)下觀(guān)眾的反應(yīng)等,將那三分鐘作為重點(diǎn)去寫(xiě),文章一定更加精彩。最后,優(yōu)爸也想說(shuō),小作者通過(guò)這一場(chǎng)央視的活動(dòng),也一定積累了不少舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),比如表演開(kāi)始前的試音等等。
敘事的作文 篇6
記得那年元旦,媽媽爸爸帶我去珠海長(zhǎng)隆,那次我玩得可高興了。那里有好多好玩的項(xiàng)目,讓我至今難忘的便是象山過(guò)山車(chē)了。
當(dāng)我們路過(guò)過(guò)山車(chē)的時(shí)候,爸爸問(wèn)我:“媛媛,你想不想去坐過(guò)山車(chē)?”我看著過(guò)山車(chē)一上一下的,心里挺害怕的,但又想試試,于是我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“好......好吧,我們?nèi)ピ囋嚢伞!?/p>
我們來(lái)到過(guò)山車(chē)的起點(diǎn),服務(wù)員叔叔跟我說(shuō):“小朋友,請(qǐng)系好安全帶,抓緊扶手!”
過(guò)山車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng),慢慢爬到頂點(diǎn),一路很平穩(wěn),看著周?chē)沫h(huán)境這時(shí)過(guò)山車(chē)已經(jīng)升到了幾十米高,我心想:過(guò)山車(chē)也不過(guò)如此,沒(méi)什么可怕的嘛!接著,過(guò)山車(chē)在原地平轉(zhuǎn),然后沿著軌道倒退著下降一段后又上升一段,到達(dá)另一個(gè)頂點(diǎn),這期間先是面朝天,后又面朝下對(duì)著軌道,這時(shí)我開(kāi)始緊張起來(lái),手心多開(kāi)始冒汗心里嘀咕著:“早知道這么危險(xiǎn),我就不坐了!”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),過(guò)山車(chē)又在新的頂點(diǎn)平轉(zhuǎn)挪移,使我們直接面對(duì)幾十米的.水面,我開(kāi)始心跳加速。突然,過(guò)山車(chē)從幾十米高往下沖,我感到頭昏眼花、四肢發(fā)軟,我不僅聽(tīng)到了旁邊呼呼的風(fēng)聲,還有瘋狂的尖叫聲,感覺(jué)我的心都要蹦出來(lái)了,過(guò)山車(chē)終于返回了終點(diǎn),這時(shí)我才松了口氣。
過(guò)山車(chē)的游戲既緊張,又有趣,還鍛煉了我的膽量,我太高興了,讓我至今難以忘懷。
敘事的作文 篇7
一首小小打油詩(shī)把心緒扯回到那個(gè)懵懂初開(kāi)的莽撞少年的心中,似乎把那莫名的情愫要入海潮般澎湃般漲起,漫過(guò)心頭,擊垮防線(xiàn),大開(kāi)那小小情竇,然后不顧一切的逐流,跌宕,碰到那礁巖后才曉其疼痛,放逐到心靈的彼岸療養(yǎng),生息。
回憶到那個(gè)夏末,蟬在樹(shù)上聒噪著人的耳膜,弄的人心煩悶,力不從心。風(fēng)扇的清涼搖擺下,一人在電腦旁幸福的聊著天。是她,她終于上線(xiàn)了,他迫不及待的向她發(fā)送信息,海誓山盟在兩個(gè)少年的情懷中不止一次的出現(xiàn),促使兩人愛(ài)的肥皂泡不斷膨脹,愛(ài)的光線(xiàn)布滿(mǎn)肥皂泡,顯得華麗而又異常脆弱,雙方都竭力小心的維護(hù)著,以免在這最漂亮的當(dāng)兒崩滅。有時(shí)甚至他們不知道是喜歡這種感覺(jué),還是分隔在電腦旁的小小的人兒。
某天,一個(gè)分明云朵上都寫(xiě)著痛苦的下午,她說(shuō):我有點(diǎn)倦了!他怔住了,不解的回到:哪兒不舒服嗎?她沒(méi)有再說(shuō)話(huà),于是,他不停的發(fā)信息,做最后的努力,女孩久久不回復(fù),幾小時(shí)后,她說(shuō):其實(shí),我們都還小,還不能去摘樹(shù)上瑟瑟的青蘋(píng)果……男孩徹底崩潰了。他靜靜地關(guān)上了電腦,一人回到自己的小窩,他哭了,幾滴黃金般的淚珠從這堂堂男子漢的眼眶中不爭(zhēng)氣的涌出,盡管他不允許這樣,可那濕透了的衣襟卻還在接受淚水的肆意侵蝕。
男孩在內(nèi)心世界掙扎了許久許久,幾天后,他冷靜下來(lái)了。他打開(kāi)了自己的部落格,看到了許多許多的留言“沒(méi)事吧?你怎么了?為什么不上線(xiàn)呢……”“我…。對(duì)不起…。我說(shuō)著玩的好了…”……是女孩。他一條條的把留言刪得一干二凈,然后鎮(zhèn)定地回復(fù)道:“……我也累了,也許你說(shuō)的對(duì),蘋(píng)果的成長(zhǎng)是需要時(shí)間的。干脆讓心靈開(kāi)個(gè)小差吧!他們也許比我們還累,還倦……”男孩抹去最后一滴不屬于她的淚,然后微笑,在心里說(shuō)了聲:再見(jiàn)。從那以后,男孩繼續(xù)按照屬于它的軌道運(yùn)轉(zhuǎn),端端正正的畫(huà)著一個(gè)又一個(gè)的充滿(mǎn)記憶的句號(hào)!
少年多情乎!這一天真且?jiàn)A雜著偽成熟的年齡段,又有多少和那男孩女孩相仿的.人。正如開(kāi)篇所說(shuō)的“……只有碰到礁巖才曉其疼痛……”多么懵懂的少年,多么純真的心,純真的經(jīng)不起風(fēng)浪,怕痛!
也許,明天回憶起來(lái),那段記憶是心痛的,心痛得仿佛人生也不過(guò)如此。其實(shí)不然,男孩女孩最后成了好朋友,而那份來(lái)自心底的“痛”則是彌足珍貴的情感。至少,它記載了你的喜怒哀愁,至少他刻錄了你少男少女時(shí)代乃至人生的第一份情感經(jīng)歷,它有生命,它有力量。聽(tīng)!他在呼喚,時(shí)強(qiáng)時(shí)弱,時(shí)快時(shí)慢,那一個(gè)起伏跌宕不是你竭盡全力的投入!它是一段痛,但不同的是他有著鮮活的生命,有美好,有落寞,還有那節(jié)奏分明的呼吸聲……
也許,它只是一段不屬于男孩女孩的惡作劇;
也許,它僅僅是上帝開(kāi)的小小玩笑;
也許,那只是即將步入成年的小小人兒的小小考驗(yàn)……
陽(yáng)光的愛(ài)撫下,風(fēng)吹揚(yáng)起的秀發(fā)飄灑,鋪開(kāi)墨香的紙,揮灑過(guò)
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