敘事的作文
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的敘事的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
躺在床上,聽著音樂“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投入媽媽的懷抱,幸福少不了……”心中微微顫動,淚水不禁緩緩流下,心目里想著媽媽對我的好。
那天,我正在睡覺,凌晨三點時突然醒來,“唔~好熱”我睜開疲憊的雙眼打開燈,發(fā)現(xiàn)自己的身體越來越熱,就大聲叫道:“媽,媽你在哪里!快點過來看看我,我身上很熱!蔽覌寢屄犚娭筮^來摸摸我的頭說:“估計是發(fā)燒了,我去拿溫度計你等著啊!蓋好被子,別亂動!”溫度計帶來后,媽媽給我量體溫‘一分鐘,兩分鐘,三分鐘……五分鐘’38.5度,媽媽看了之后抱著我向下跑,并叫醒我爸,做的士去醫(yī)院,媽媽再床邊看著我,直到天亮才準備去睡一會兒,當時我就控制不住淚水,媽媽問我:“怎么了,是不是哪里不舒服,去檢查檢查吧!”我立刻說沒事媽媽您休息吧!那是我第一次叫她媽媽,應為我覺得叫媽媽太麻煩了,那也是我第一次覺得叫媽媽一點也不麻煩,應為她是我的媽媽。
還記得六年級英語考試的前一天,我的英語一向不好,媽媽為幫我補習和我做在客廳十幾個小時直到凌晨。
媽媽讓我讀英語,她讀一遍我讀一遍:“What is this in English?It is a jacket!
“My name is Gnne。What is you nome?”
我的`能力一向在語文數(shù)學上,很有天賦,英語一點也不好。但經(jīng)過那個晚上我發(fā)現(xiàn)我的英語也很好只是沒有用心去學。在媽媽的陪伴下,我竟然全部會了,取得了91分的成績,媽媽露出了欣慰的笑容。我的全身震悚,像觸電了一樣,媽媽好像老了,比以前老了許多,但在她臉上的那笑容的確燦爛。
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投入媽媽的懷抱,幸福少不了……”歌曲完了我睡著了,在夢中與她相見,夢中的她比現(xiàn)實中的她美,和她一起躺著草地上看著月亮,是那么明亮,那光就像是母親對我的愛,那愛是多么無私、不求回報的愛。
敘事的作文 篇2
夜晚,躺在床上,周圍一切都沒有聲音,世界在此刻停止,我的一縷魂兒離開我的身軀,飄飄忽忽,又來到了白天的教室。
寬敞的教室,不是很安靜。幾乎除了上課期間,其他時候,教室里喧鬧不止,聲音最洪亮的是宇宙超級無敵麻婆二人組的鄒老爺和張小寶。他們每時每刻都在喋喋不休地吵,從來沒來停戰(zhàn)過,真搞不懂那兩個“小屁孩”是不是吵架吵上癮了,我皺著眉,看著數(shù)學題,冷冷地看著他們,我無語。
華林又和女生談笑風生了,女生們喜歡逗他玩,他也樂此不疲?矗@會兒又在那講繞口令了。逗得女生前仰后翻,笑得合不攏嘴,至于原因嗎,因為他說話慢慢吐吐,一個字平均30秒。那撞人耳膜的鈍鈍的聲響,令人心煩,我的思路被打斷,我恨不得掐住他的脖子,可是我不能,只能無言。
再繼續(xù)仔細聽,就是沈公子了,他的肉身在八年級,大腦神經(jīng)卻停留在一二年級,他呀。整天奧特曼,那叫一個津津有味啊。不過聽眾么?不多,只有一個,那就是小陸同志嗎,他可是位忠實的'聽眾,每天兩眼盯著沈大公子,一動不動,一只手放在嘴里,根據(jù)本人估計,他呀,還沒斷奶,不然一天到晚啃手指頭干什么啊。那個奧特曼啊,我七八歲時的玩意兒,讓我煩悶,我走出教室看風景,我無話可說。
中午,數(shù)學老師發(fā)下指令,“考試”。同學們聽后都皺起了眉頭,數(shù)學老師講東西,速度至上,我們數(shù)學一章學過了,幾天后,別的班級才講完。同學們,還沒搞懂,可是不敢怒,不敢言,也只好這樣了,做了抄,抄了做,做了再抄,抄了再抄……就像人生一樣,一次次輪回,最后才讀懂人生哲理,數(shù)學也是最后看完卷子才懂了。數(shù)學我們傷不起!同學們看著試卷默默無語,有的理頭苦干,半有的欲哭無淚,傷心欲絕。教室一片寂靜。
又過了一會,我聽見了輕輕的雜音,抬頭一看,老師伏在講臺睡覺覺了,怪不得。這時,我又聽見一個熟悉的聲音,他輕聲喊著我的名字,從他的聲音中,我聽出了渴望,急切和企盼,不過,我沒理他,他卻不見棺材不掉淚,一個勁地喊。結果換來的是老師的抬頭,嚴厲的目光、站著考試的待遇。這下我清靜了。班上又靜了,到了最后,鈴聲響了,我還有一題沒有寫完,下課的鈴聲聽起來那么刺耳,喪鐘一般,好像死神的手奪走我的試卷送給數(shù)學老師,讓他來懲罰我。
我的一縷魂兒回到我的身軀,二人組的唧唧哇哇,沈公子的談奧特曼,華林的鈍聲,復歸寂靜。是的,我們要靜靜地思考,靜靜地作業(yè),靜靜地考試,靜靜地等待!
敘事的作文 篇3
不知道哪位先哲說過“時間如水”這句話,F(xiàn)在才知道并不恰當,時間哪能像流水?洪水還差不多!看看初一新生那股興奮勁,我們也曾經(jīng)向他們一樣幸福,但科學家還沒有發(fā)明時間機器,我們只好把初三進行到底!抬頭時眼睛與“九年級”這三個字相撞,仿佛見到紅色的警鐘!我們已是初三的學生了,再也沒有人我們阻擋中考的輻射!一切都只在我們手中。
教室里,或許初三的來臨真的在無形中給每個同學帶來了壓力。大家都開始努力,不再象以前那樣,只要有時間就瘋狂的玩,現(xiàn)在更多的是抓進一分一秒,拼命的啃書,視乎想要把所有的東西裝進自己的腦子里。這可能就是所謂的初三吧!不在無所畏懼的瘋狂,不再漫無目的地學習。畢竟,我們將面臨的是人生中的一次轉折。畢竟我們還是作為一名學生,我們的最終任務還是學習,而中考是對我們學習成果的肯定。誰也不愿意在初中的答卷上卸下后悔兩個字,誰都希望自己的初衷有份完美的答卷,有個完美的句號,這不為什么,只是想讓自己的初中三年有些收獲。至少在年老時回想起初中時代,還能有一件值得驕傲的事。
如果說初一的我們是一曲激昂的進行曲,那么現(xiàn)在一定是一首悲傷的.離歌。聽,那輕輕響起的前奏,慢慢地撥動著我的心漩,似一團團煙霧迷蒙。三年的時間不算長,也不短,可是足以讓一群互不認識的人漸漸產(chǎn)生感情。想到大家在這三年中一起學習,一起瘋狂,一起笑,一起哭。突然就覺得好不舍,好不舍。真的很希望時間能夠停留在初三,這樣我們是不是就可以永遠在一起,11班的同學是不是就可以永不分離。但這似乎只是一個夢,夢醒了,還得面對現(xiàn)實,現(xiàn)實是殘酷的,又因為無法改變,所以顯得更加無可奈何,更加殘酷。而這,沒有誰能夠改變。所以我們現(xiàn)在唯一能做的就是好好珍惜大家能夠在一起的時間,共同努力,共同拼搏,共同去創(chuàng)造我們的美好明天!
在今年如期而至的夏天中,我們將坐在考場里用筆書寫未來,我們將唱響畢業(yè)的離歌。在這個夏天之后,63顆年輕的心將展開羽翼,各自去尋找屬于自己的藍天。
敘事的作文 篇4
我是一個平凡的女孩,但我也有夢。我的夢想就是當一個舞蹈演員。父母發(fā)現(xiàn)了我的特長,四歲的我便開始學習舞蹈。
小時候我體弱多病,可是在家的時候,我看著動畫片聽見音樂,似乎就把病全都忘了,隨著音樂跳舞,而且很合拍。姥姥也曾經(jīng)讓我去學舞蹈,說我有這方面的天分,開始也只是在幼兒園里跟著瞎玩,但這是我最初的夢想,于是我走進了專業(yè)的舞蹈培訓班?墒钱敃r的我很小,總是被別人嘲笑。但我沒有放棄,反而付出比別人更多的努力,就是流下汗水,淚水甚至血水,我也無悔,因為愛。舞之夢,依然環(huán)繞。
每天在舞這個字眼下,如今也已經(jīng)走過十年了。直到那一天,老師讓我去濟南比賽,我想:我的夢想終于可以得到綻放了。我每天無止境的練習,練習?墒牵磺卸紱]有我想象中那么順利。因為要參加期中考試。無可奈何,我放棄了這一機會。但是老師卻對我說:“你堅持了這么久,就算是為了你的夢想,你也應該去。”是的,為了我的'夢想,深思熟慮后,我還是去了。
那時候,我不知這樣做是對是錯,直到現(xiàn)在,我才知道我的選擇是正確的。因為,是在這次的鍛煉中,為我的舞蹈生涯奠定了基礎,使我在舞蹈中邁出了一步,而且,在我的努力下,我已經(jīng)通過了十級。
我還要為了這個舞蹈的夢想而繼續(xù)前行,在更的舞臺上舞動是我的夢,也許就是舞臺上幾分鐘,卻要在臺下付出無數(shù)的努力,哪怕是練到渾身酸痛,也不停止,應為我愛,愛著那柔美的舞姿,舞之夢,永不停止。
敘事的作文 篇5
縈繞的,是淡淡的筆墨的香,聆聽的,是漫漫的夜的音訊,回憶的,是月光下倒映著的纖長影子的男人……
時光荏苒,我的父親已經(jīng)四十歲了,要比同齡人的父母大了些。他是個泥水匠,他的手中布滿了令人厭惡的老繭,尤其在右手的.中指上,指甲蓋里滿是血塊,他那雙手承載著太多太多……
那是個沉寂的夜,我叫他幫我買一籃柑桔,可夜深了,他還 未歸。
風,吹著,掠過那一片片在黑暗中倒映月光的嫩葉,撲在父親身上,那堪比紙張的外套披在身上,感覺隨時都會被風刮爛。他的身體矮而胖,看著像個圓壺,胡子就像刷子一樣,卻摻著些白,頭發(fā)亂哄哄的,如雜草一樣,粗短的腿僵硬的邁著步子,勉強能看清他那充滿血絲的眼睛,兩根手指間夾一著的煙,更像是無盡黑暗來臨時凸顯的一絲光明。此時看到父親,我竟想到了祥子,兩個不同時代、不同性格、不同樣貌的人為何我會把他們聯(lián)系在一起?我也不知道。
父親遠遠地看到了月光下我的身影,皸裂的嘴擠出一絲微笑,他笑起來很難看,臉上的皺紋就像一條條蟲子在爬一樣,枯黃有黑斑的臉上肉都擠在一塊兒,眼睛瞇成一條線,還 有在臉上結塊的泥土?墒俏蚁矚g父親的笑,他的笑能讓我想到干涸崩裂的土地,但那土里卻有名叫愛的嫩芽。
父親牽起我的手,他的步子邁得很重,仿佛腳上綁著鉛塊,他的眼睛太小,一笑起來就看不見了。但我知道,他的眼眸中一定有我,月光下,他的影子那么長,我的影子卻很短,但我們手牽著手,邁著相同的步伐。
“想吃嗎?”父親指了指袋中的桔子。
“想!
路邊的蛐蛐嘟嘟的叫著,杜鵑似乎也耐不住寂寞,“布谷布谷”,嘶鳴不已。在這“月光交響曲”下,可以看到一雙黑黑的手嫻熟地剝著桔子,一瓣一瓣的,喂到我的嘴里,也許有些人不敢吃這樣的手遞來的東西吧……
月色,水一樣涼;愛意,月一樣柔。歲月蹉跎,偶爾浮現(xiàn)在我記憶里的,是那美味的甜桔、皎潔的月光、簡單的話語和那笑的很難看的刻滿了歲月痕跡的父親的影子。
有人說我父親很矮,不夠強壯,但我知道,他的背后是我的一片天。
敘事的作文 篇6
明天放假一天!
當班主任在課間宣布這件“喜事”的時候,全班的同學都歡呼雀躍了起來。
因為前陣子,年段間考試調(diào)課的原因,加上課程較趕,我們已經(jīng)連上了兩個星期的課,這可把我們這些愛玩愛鬧的青春期花朵累的哦,聽到又有假期了,個個都綻放著滿意的笑顏。
“小豆,明天放假,你要做什么呀?”
“當然是睡懶覺啦!我覺得每天都睡不困,明天一定要睡到自然醒!
面對同桌的問話,我不假思索地應道。
當天晚上,我開始肆意貪婪地看著自己好久沒有看的綜藝節(jié)目。因為難得放假,所以父母也沒有管我,我竟是一直看到了十一點多。
第二天早晨,沒有鬧鐘,我卻自然醒了,一看時間,才六點。
暈啊,生物鐘給固定了!
不管,我倒地床上,讓自己舒舒服服地睡了個回籠覺。
八點多的時候,媽媽把我叫醒,怕我再睡下去就錯過了早餐。
我暈暈乎乎地起床,暈暈乎乎地扒著早飯。想著一會要干些什么,可是因為昨晚晚睡,竟是沒有什么精神。
到了下午,爸媽叫我一起出去運動,打打羽毛球,可我就是不想到,又呆在家里看了一下午的電視。
回到家的時候,已經(jīng)快是傍晚了。
“早點吃飯了休息,明天要上課了!”
爸媽叮囑道。
我有點晃神,一天假期,就這樣過了?這也太快了,我都不知道自己都干了些什么,今天連書本都沒有翻上一下!
想到后天的'語文小測驗,我的心里不免有點慌了。
時間過的真快,我這才明白,假期是用來放松,而不是用來浪費,如要沒有好好地安排自己的時間,再多的假日也是不夠用的。
敘事的作文 篇7
要去上學了!要去上學了!新學期又來臨了!我又可以和我的好朋友們一起學習,一起玩了。
在新的學期里,我又升了一個年級,我已經(jīng)來到了小學中段了,馬上就會進入高段了,所以這個學期很重要,我一定要好好學習,爭取更好的成績。
這個學期,我要靠自己來學習,以前我總是不好好做作業(yè),因為我認為媽媽會給我檢查作業(yè),自己只要寫寫字,聽一聽,就可以了。但作業(yè)始終要靠自己來理解,要靠自己來完成。不然就算我做出來了,也是媽媽教的,我自己還是不理解,到了考試時,我依舊做不出來,那又有什么用呢?所以,這學期,我不管怎么樣,都要自己努力一把,來取得好成績。
這個學期,我一定要改掉一些我的壞毛病,比如:粗心。粗心是我學習中的一大缺點,做作業(yè)時一定不會少了它,做數(shù)學時,我不是少算了這個,就是看錯了那個,做語文時,不是看錯了字,就是寫了錯別字。還有,我做作業(yè)時比較慢,人家已經(jīng)把作業(yè)做完了,我才做了一半,人家都在做作業(yè)時,我在看手表。唉!我說也說不完我的'缺點,不過,我一定會努力改正的。
新學期的到來,象征著一個新的開始,這學期我一定會好好學習,天天向上的。
敘事的作文 篇8
每個人都會有害怕的事,大千世界無奇不有。有的人害怕貓,有的人害怕狗,因為人的性格不同,所以害怕的事也就不一樣了。
我不是怕貓,也不是怕狗,我最怕的是老師。
每當把老師惹生氣了,那接下來幾天的日子就沒法過了。作業(yè)都能堆成山了,可沒辦法,還是要寫的。我寫了很長時間,還是沒有寫完。我的手已經(jīng)麻木了,眼睛已經(jīng)睜不開了,就要放棄時,腦中想到了一件事。如果沒有寫完作業(yè)。老師就會訓斥我,還給我的父母打電話;氐郊液螅改敢矔蛭乙活D。我想到了這些,就忘記了放棄這個念頭。過了幾個小時做作業(yè)終于寫完了。心想:不用被老師罵啦,真好!第二天,老師檢查作業(yè)了,老師檢查的很仔細,在其他同學的作業(yè)里發(fā)現(xiàn)了錯誤也發(fā)現(xiàn)了少寫的現(xiàn)象,我嚇得一身汗,終于到我了,老師的'目光凝聚在我的作業(yè)本上,時間是那么得漫長,老師一句話都沒說,本以為我通過老師那艱難的關卡,就在這時,老師生氣的說:“這都什么呀?橫不平豎不直,寫得亂七八糟的你以為我是神!什么字都能看懂?你看看,這個字念什么?”我小聲地說:“我也不知道!崩蠋煷蟀l(fā)雷霆:“你自己寫的,你自己都不知道,以后這樣的作業(yè),別給我看。今天我就原諒你啦,如果有下一次我不能原諒你了。”老師的話真的猶如世界末日呀!
我在害怕中成長,害怕讓我變得勇敢,優(yōu)秀!
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