敘事的作文

時(shí)間：2024-04-29 11:18:37 記敘文我要投稿

敘事的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事的作文

敘事的作文篇1

　　周日上午，媽媽帶我去終南山的動(dòng)物園玩。

　　車行駛在路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大山披上了綠色的外衣，一座座山峰高聳入云，連綿起伏，白云飄蕩在它們周圍，簡直就是一幅美麗的山水畫。

　　到了動(dòng)物園，撲入眼簾的是一棵棵挺拔筆直的大樹，還有各種奇形怪狀的石頭，路邊開滿了五彩繽紛的花朵。山腳下的天鵝湖清澈見底，很多美麗的天鵝在湖面戲水。你看，還有一只真的很像童話里的'“丑小鴨”。

　　我喜歡這雄偉的大山，喜歡這秀麗的天鵝湖，喜歡我們祖國的山山水水！

敘事的作文篇2

　　其實(shí)漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣有趣的漢字，這需要大家去搜集。我愿以為中國漢字是那樣枯燥乏味，單調(diào)難寫，而且難于學(xué)習(xí)記憶�？墒�，今天老師給我們上了一節(jié)課，讓我改變了我的看法。

　　上課的時(shí)候，老師對(duì)我們說有些人將橋字的木字旁，寫成了禾字旁，這樣可以嗎？為什么不能把木字旁換成禾字旁呢？因?yàn)楹套执淼氖乔f稼，用莊稼的稈子來造橋，怎么能走人呢？我想了想：是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì)塌掉，那樣就起不到橋的作用，而且還會(huì)淹死人的'呀！像這樣的漢字還有很多，比如說"聰"字就很有趣。為什么呢？你想，只要有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而"聰"字就包括這些東西。你看，"聰"字的左邊就是一個(gè)"耳"字，代表耳朵；右邊最上面的兩點(diǎn)，看起來就像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個(gè)漢字很有趣吧！"孫"字和"睡"字也很有趣。"孫"字的左邊有一個(gè)"子"字，右邊是個(gè)"小"字，"小"、"子"自然就是晚輩的意思了，所以"孫"字是"子"和"小"組成的。"睡"字左邊是一個(gè)"目"字，代表眼睛，眼皮垂下去了，肯定是要休息、睡覺了。

　　其實(shí)漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣有趣的漢字，這需要大家去搜集。

敘事的作文篇3

　　六月的天，就像孩子的臉，說變就變。這不，剛才還是睛空萬里，這會(huì)兒就狂風(fēng)大作，忽然，一聲響雷，一道閃電，幾十朵更大、更黑的云團(tuán)使人忘記了方才的微微細(xì)雨，相繼而來的，則是落在地面上就濺出雨花瓣的中雨。雨聲大了起來，嘈嘈雜雜的，地面開始喧鬧起來。街上的雨傘多起來了，紅的、綠的、藍(lán)的、花的、透明的……，宛如雨后鮮艷的'蘑菇、宛如春天爭艷的百花。雨聲也有所不同，從淅瀝、淅瀝變成了嘩啦啦、嘩啦啦，更強(qiáng)時(shí)則宛如千軍萬馬，浩瀚無垠。

　　漸漸的，千軍萬馬遠(yuǎn)了，雨又細(xì)起來，細(xì)起來，像牛毛似的在變明的天空中柔柔地飄著。

　　最后小雨也無影蹤了。哇！彩虹出現(xiàn)了，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……像條彩帶斜掛在天邊。太陽也笑呵呵的，像個(gè)孩子似的。就在此時(shí)，大地上春光一片，蒼翠的枝葉上掛著水珠，好象要滴下水來，連小草也顯得格外清新，一片生機(jī)勃勃的景象，就仿佛這是春天，而不是夏天。

　　夏天的雨，真美��！

敘事的作文篇4

　　從前的我是一個(gè)很膽小，很懦弱的小女孩，當(dāng)我不小心被石頭絆倒了，摔跤了，我便會(huì)立馬“哇”地哭出來，就坐在地上不停地哭，并不停地大叫“誰來幫幫我……”但是那一次，我改變了這一懦弱，吃不了苦的表現(xiàn)。

　　那時(shí)是小學(xué)五年級(jí)，學(xué)校組織了一個(gè)活動(dòng)——軍訓(xùn)。我聽了，興奮極了，認(rèn)為軍訓(xùn)是一樁很有趣的事情。因?yàn)槲页３Ｔ陔娨暽峡吹揭恍┙夥跑娛迨灏⒁虃兇┲r亮的迷彩服在耀眼的陽光下精神抖擻地踏著步，認(rèn)為這樣會(huì)很好玩，但事實(shí)上，卻讓我出乎于意料。首先教管帶著嚴(yán)肅的神情對(duì)我們說：“先立正，挺直，站一個(gè)小時(shí)�！蔽乙宦�，就打退堂鼓了，便立馬胡亂編出一些謊話，騙過教管。

　　可誰知，教管說，“如果你現(xiàn)在不站，那么晚上加倍站。”我一聽，差點(diǎn)昏過去。于是，便安安分分地站在隊(duì)伍里，可是，隨著時(shí)間的推移，烈日當(dāng)空，大滴大滴的汗珠隨著我的文臉頰淌過，漸漸的，我的'腳沒有了力氣，身體也一點(diǎn)點(diǎn)的松懈下來了，這時(shí)，誰知，教管剛好在我身邊走過，“啪”的一聲大而黑的手掌打到了我那嬌嫩的背上，并帶著嚴(yán)厲的聲音說：“挺直!還有半個(gè)小時(shí)!如果站不好，晚上加倍站。”我一聽，心想：呀!還有半個(gè)小時(shí)!我好想回家，看電視，吃零食呀!但是站不好，晚上又要加倍站!對(duì)!堅(jiān)持到底!就是勝利!

　　于是我便帶著堅(jiān)強(qiáng)的信念堅(jiān)持到了最后……這時(shí)，我的兩腿就已經(jīng)發(fā)酸了，甚至連走路也東倒西歪了。就這樣，伴隨著那教官嚴(yán)厲的呵斥聲中，原本那衣來伸手，飯來張口，吃不了苦，懦弱的小女孩消失了。而是一個(gè)被石頭絆倒了，摔跤了，能忍著痛，能勇敢地站起來的，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩�，F(xiàn)在，我?guī)е鴪?jiān)強(qiáng)克服重重困難，絆倒了，要勇敢地站起來，把困難消滅。

敘事的作文篇5

　　現(xiàn)在的我，每天必做不可的是讀書。因?yàn)樽x書已成為我日常的生活習(xí)慣。

　　記得讀三年級(jí)的`時(shí)候，那天還是周六，我第一次單獨(dú)去書店看書，這事讓我念念不忘。

　　當(dāng)時(shí)，我完成了作業(yè)，很閑。干什么去呢？我想到了中北橋有一個(gè)書店，決定去看看。可是路很遠(yuǎn)，要乘公交車到那。去不去呢？萬一遇到壞人怎么辦？回不來怎么辦？但又轉(zhuǎn)念一想，我可不是三歲小孩，這點(diǎn)小事算什么？只有付出努力，才有知識(shí)的收獲。

　　可是到了車站，我還在猶豫。一看車來了，就牙一咬，心一狠。我跨上了車，塞入一元紙幣，找了個(gè)位置坐了下來。車開得不快不慢，而我卻在胡思亂想：萬一遇到壞人怎么辦？萬一撞車了怎么辦？萬一我迷路了怎么辦……但一想到自己夢(mèng)寐以求的書，又只好靜下心來忍一忍了。

　　真是度日如年啊，我感覺這段路比平時(shí)長了好多。下了車，我急匆匆地跑了過去，推開沉重的大門，終于來到了書的世界——博庫書城。

　　我跑進(jìn)去，挑了幾本適合自己的書，坐下了津津有味地看�！缎∑ê⑷沼洝纷屛遗醺勾笮�，《三毛流浪記》讓我淚如雨下，《美國國家地理》讓我驚嘆不已……這些內(nèi)容是我牽腸掛肚，我忘記了時(shí)間，忘記了害怕，忘記了世界。

　　過了好久，我才從書的世界回到現(xiàn)實(shí)，看了看手表，已經(jīng)很晚了，只好依依不舍地離開了“知識(shí)天堂”。

　　現(xiàn)在回憶起來，我覺得當(dāng)時(shí)沒必要太緊張。但當(dāng)時(shí)的讀書精神，我至今還保持著。

　　書，假如是食物，我一定會(huì)第一個(gè)沖上去搶。莎士比亞認(rèn)為書是全世界的營養(yǎng)品，我認(rèn)為沒有什么東西比書更營養(yǎng)，更有價(jià)值。

　　我的一生不能沒有書。

敘事的作文篇6

　　在每個(gè)人的經(jīng)歷中都會(huì)遇到許多老師，那些好老師留在學(xué)生記憶中永遠(yuǎn)是暖暖的，偶爾相遇帶給大家的是驚喜，不管多遠(yuǎn)學(xué)生總會(huì)伸出手緊緊握住恩師的手；相反，另一種老師留給學(xué)生的是永遠(yuǎn)的痛甚至是恨，假如在街上遇見或者退避三舍或者怒目相視，所以，作為家長，我以為老師最大的能耐就是能讓學(xué)生從心底生出對(duì)你的愛，這種愛能約束一些不良行為，去除不健康的念頭，從而“會(huì)學(xué)習(xí)”“懂生活”“會(huì)做人”，因而終身受益。

　　中國傳統(tǒng)觀念的師者是“傳道，授業(yè)，解惑”。這就解釋了教師不僅傳授學(xué)業(yè)，而且還教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人的職責(zé)。親其師，信其道。其實(shí)，從長遠(yuǎn)來看，教師的學(xué)識(shí)的高低對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展并不起決定作用。要讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生愛，并使此愛起到一個(gè)放大的效應(yīng)，不是教師向?qū)W生傳授了多少知識(shí)，而是在于學(xué)生受到老師健全而又催人奮進(jìn)的人格魅力的熏陶。

　　美國學(xué)者鮑德溫曾研究過73位教師與100名學(xué)生的相互關(guān)系，得出的結(jié)論：一個(gè)情緒不穩(wěn)定的教師容易擾動(dòng)其學(xué)生的情緒，而一個(gè)情緒穩(wěn)定的教師也會(huì)使學(xué)生的情緒趨于穩(wěn)定。因?qū)W生不僅是“聽其言”,還“觀其行”“學(xué)其行”。我想，教師人格對(duì)學(xué)生心靈的影響所產(chǎn)生的教育力量，是任何教科書及獎(jiǎng)勵(lì)制度所無法代替的。教師的人格影響不僅局限于“身教”，而且包含了教師對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)工作，對(duì)自己、對(duì)他人的所有熱情、精力、個(gè)性、信念等，即教師的求知精神、行為作風(fēng)、為人態(tài)度、處事方法乃至性格、習(xí)慣，都會(huì)被學(xué)生視為榜樣自覺或不自覺地加以模仿�！依畈谎�，下自成蹊。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，刻苦勤奮的精神，寬以待人的風(fēng)度，通情達(dá)理的性格，穩(wěn)重端莊中又蘊(yùn)含著激情的情趣。這是我作為家長認(rèn)為受學(xué)生愛戴的好老師必備的條件之一。

　　總把教師比喻成“人類靈魂的工程師”，在于教育的工作是育人的工作，是育心的工作。常有老師感慨“我們做教師的是吃良心飯”。這是一句多么質(zhì)樸、而又深刻的“名言”呀！講求“良心”，是做人的基本道德規(guī)范，更是教師職業(yè)道德規(guī)范。馬克思說“良心是由人的知識(shí)和全部生活來決定的”。那么對(duì)于文化知識(shí)水平較高層次的教師來說，“良心”的含義又是什么呢？我認(rèn)為，通俗一點(diǎn)講，就是拿了人民的工資，就得用一顆愛心去“撫養(yǎng)”祖國的花朵，培育多方面的棟梁，以此來回報(bào)社會(huì)。這種“愛”是無私的，是博愛的，是超越了個(gè)人范疇的愛。教師的人格魅力正是通過這種灑向?qū)W生的愛而得到了充分的體現(xiàn)。

　　曾看到這樣一故事，學(xué)生曹彥上學(xué)后的第一次期終考試，在一個(gè)白雪皚皚的日子中進(jìn)行。曹彥坐在四面透風(fēng)的教室里，棉鞋已被融化的雪水浸透，他感受到了雙腳的麻木和疼痛�？刂撇蛔∽约盒÷暤爻槠饋怼｀彺逍W(xué)來監(jiān)考的一位30多歲的女教師問明原因，坐到他身邊，三下兩下脫掉他濕棉鞋，然后解開她單薄的棉襖，把他冰冷的雙腳放到自己的懷里，捂了起來。當(dāng)他麻木的雙腳恢復(fù)知覺，止住抽泣，繼續(xù)埋頭考試的'時(shí)候，高高個(gè)子，穿著樸素衣服的女老師的形象，已在他人生的記憶中定格成一個(gè)承遠(yuǎn)的高大的塑像。這一純樸、崇敬的愛將一課本以外的知識(shí)，輸入到了學(xué)生的心田，貯存在他一生的精神世界中，如一縷陽光溫暖著他的一生。

　　然而，作業(yè)做不出，老師打?qū)W生耳光；違反課堂紀(jì)律，老師打?qū)W生屁股，用針扎，用手?jǐn)Q……這些體罰事件對(duì)這些他們來說是偶然的嗎？不，這不是偶然的，其原因是這些老師從骨子里缺乏對(duì)學(xué)生的愛。我想，拿了人民的工資，其良心又在何處呢？或許這些老師會(huì)說，我是愛生的呀！我是“恨鐵不成鋼”呀！如此的“恨鐵不成鋼”，太過火了吧！我國“教師法”對(duì)教師義務(wù)第四項(xiàng)就明文規(guī)定教師應(yīng)“關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格�！币虼宋倚闹械暮美蠋煴貍錀l件之二就是，對(duì)人民，對(duì)社會(huì)要有“良心”，用真愛去撫育花朵。

　　概而言之，我認(rèn)為作為一名好老師，應(yīng)用健全的人格魅力影響人，用真愛去感染人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓動(dòng)人，不僅學(xué)生要讓學(xué)生“會(huì)學(xué)習(xí)”，而且要“懂生活”“會(huì)做人”。也只有如此，才能在教壇上培育出諸多芳香怡人而又不同色彩的花朵。

敘事的作文篇7

　　前幾年，我學(xué)會(huì)了騎自行車。本來這是件令人高興的事，可是到現(xiàn)在卻變成了一件令我后悔的事。

　　記得那是個(gè)四年前的夏天，六歲的我騎著“四輪”自行車，在小區(qū)里穿行，騎的很好�？墒呛髞恚�

　　爸爸把那兩個(gè)支撐輪拆了下來，給我騎車的難度增大了許多。這時(shí)我騎不穩(wěn)當(dāng)了，一會(huì)兒往左歪歪，一會(huì)兒往右邊斜斜。最后“咣當(dāng)”一聲我重重摔倒在地。

　　爸爸耐心地說：“因?yàn)槟泸T車的方法不對(duì)，所以才摔跟頭的�！闭f完就教我怎樣騎車了。在爸爸的'細(xì)心指導(dǎo)下，我終于騎的自如了，爸爸的方法真好！我照做了一遍又一遍，騎的很是開心，心里更是美滋滋的。心想：我終于會(huì)騎自行車了！然而第二天，我又出來練習(xí)騎車，可能是過了一晚上的原因，我好想全忘了。七扭八歪，“咣”的一聲，我在次摔倒在地，這次膝蓋都摔流血了。我痛得哇哇只哭，只好休息幾天�？墒呛髞砦揖桶羊T車這件事忘了。在也不想學(xué)了。如今我每次看見別的小朋友騎車，心里就很難受。因?yàn)槲抑两裎乙矝]有學(xué)會(huì)騎車。

　　這件事使我懂得了做事情要克服困難，不能輕易認(rèn)輸，不能輕易放棄。

　　這就是我最后悔的一件事。