敘事作文10篇（通用）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　難過(guò)一分鐘就意味著你將失去60秒的快樂(lè)，人生那么長(zhǎng)風(fēng)景那么多。只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，其實(shí)世界很美好想要快樂(lè)也很容易。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。人生總會(huì)遇到這樣那樣的不如意，可以失落可以傷心，但別讓自己難過(guò)太久。

　　念舊的人總是重情的，重情的人總是感性的。敏感的人總是容易現(xiàn)在某些細(xì)枝末節(jié)的地方無(wú)以自拔，有時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的神態(tài)，一句有心無(wú)意的言語(yǔ)。都可以輕易的牽動(dòng)著你的心弦�？偸悄敲醋屓烁「〕脸�，不得安然。

　　我從小就是一個(gè)極為敏感的人，因?yàn)楦改负陀H人的.愛(ài)護(hù)。沒(méi)有受過(guò)什么大風(fēng)大浪，像極了溫室里的花朵。因此可能造就了一顆玻璃心。別人的一個(gè)別樣的神態(tài)，一句譏諷的話語(yǔ)�；蛘呤菐е鴩�(yán)厲的苛責(zé)，總會(huì)讓我耿耿于懷悶悶不樂(lè)很久�；蛟S是因?yàn)樽员鞍桑�總覺(jué)得只要是不怎么順耳的話都會(huì)覺(jué)得是一種輕視一種嘲弄。我總是喜歡過(guò)多的關(guān)注別人的神情和言語(yǔ)，就好像是活在別人的陰影里面喪失自我，如果有人對(duì)我有什么不滿或嘲笑，我就會(huì)十分的介意和不安，甚至忘了誰(shuí)都有被議論的時(shí)候。并不只有我備受關(guān)注。但是我就是無(wú)法釋?xiě)�。時(shí)間太久自己都覺(jué)得這是一種病。

　　有一天下午，家里的水管堵了。結(jié)果滿屋子都是積水。我拿著拖把一遍又一遍的拖地，嘴里還喋喋不休的地抱怨。之后媽媽他們回來(lái)了，卻在責(zé)罵我不知道從根本上解決問(wèn)題還要裝成一副行家里手的模樣。我徘徊在池塘與廚房之間身心俱疲卻滿腹委屈。父親對(duì)我說(shuō)如果只是這樣說(shuō)了我一句就這樣的耿耿于懷郁郁不樂(lè)那我這輩子注定只能在痛苦中度過(guò)了。這確實(shí)是段大實(shí)話。

　　人生不如意之事十之八九，不能為人知者十之二三。如果總把自己糾結(jié)買難過(guò)和痛苦中徘徊，還有什么時(shí)間去欣賞沿途的風(fēng)景感受生命的快樂(lè)。所以說(shuō)賺錢只是游戲，健康是目的�？鞓�(lè)才是真諦。別讓自己難過(guò)太久，要學(xué)會(huì)像向日葵那樣面朝陽(yáng)光才能自在快樂(lè)。

敘事作文 篇2

　　今天，我在雪峰公園里遇到了小雪，于是我們決定去爬假山。

　　假山是我在公園里玩時(shí)發(fā)現(xiàn)的，它是由幾塊巨大的石頭組成的，爬那座假山有一定的風(fēng)險(xiǎn)，它不但高，而且邊上有水，每塊大石頭都凹凸不平，如果一不小心掉到水里，算你撿回了一條命，如果掉在地上，你就完了。第一塊石頭就非常高，我看了一下，決定從正面爬，小雪從側(cè)面爬，我一腳踩上一塊凸出來(lái)的地方爬了上去，小雪也爬了上來(lái)，第二塊石頭離第一塊石頭有點(diǎn)遠(yuǎn)，小雪正準(zhǔn)備跳過(guò)去，我阻攔了她，因?yàn)榭梢岳@道走，這樣安全點(diǎn)，第三塊石頭很小，是連著第四塊石頭的，我決定先爬，讓小雪跟在后面，我走到第三塊石頭上面然后使勁向上撲，可是不但沒(méi)有撲到，而且還蹭掉了皮，我想回去了，可是爬在最高處的`一個(gè)叔叔說(shuō)：“上來(lái)啊，小家伙，好樣的！”我看他爬的那么高，于是就繼續(xù)往上爬，好不容易爬了上去，回頭一看，好高呀！我嚇的腿都抖了一下，一看小雪還差一點(diǎn)就爬上來(lái)了，我就伸出一只手把她拉上來(lái)。我決定不再往上爬，可小雪不停地求我再往上爬，這兒看不到星星。我只好再往上爬，我決定到最高的石頭下面的那個(gè)石頭上，那個(gè)石頭是第二高的，不過(guò)我還是爬了上去，沒(méi)想到小雪爬的比我還快。我和小雪看這漫天的星星，心里都有一種神秘的感覺(jué)。小雪說(shuō)：“我們來(lái)許個(gè)愿吧�！庇谑俏液托⊙╅]上了眼睛。許完了愿我和小雪就下了假山。

　　假山，下次我還要挑戰(zhàn)你！

敘事作文 篇3

　　春來(lái)了，雪融了。

　　靜靜的，冬日那滿眼的潔白已悄然褪去了耀眼的晶瑩，代之的是蒼老而憔悴的容顏，仿佛一位風(fēng)燭殘年的老婦人，那滿臉的溝壑已是涕淚橫流，默默的，雪融了。

　　雪，在泣嗎？是在泣已逝的年華，曾經(jīng)的美麗嗎？雪，真的哭了嗎？她依然在戀那依靠的臂膀冷漠的胸膛嗎？

　　曾幾何，雪，翩翩起舞，用優(yōu)美的舞姿來(lái)歌頌生命的絢麗；

　　曾幾何，雪，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，用優(yōu)雅的氣質(zhì)來(lái)繪畫(huà)青春的'美麗；

　　曾幾何，雪，明眸皓齒的歡笑，用潔白來(lái)裝點(diǎn)江山的多嬌；

　　曾幾何，雪，用自己唯美的單純來(lái)詮釋純潔的含義；

　　曾幾何，雪，傾盡了生命的全部覆蓋了冬的蒼涼。

　　雪，如此的純潔美麗，卻又如此的嬌柔脆弱。她的美麗只依附于寒冷，她的脆弱也只源于冬的無(wú)影。

　　冬去了，任他如何的冷酷卻是雪歡樂(lè)的天堂；

　　冬走了，帶著雪最后的一絲笑魘，帶走了雪無(wú)助的彷徨；

　　雪融了，臉頰掛著“一寸還成千萬(wàn)縷”的相思隱了；可我知那生在冬天長(zhǎng)在寒冷的雪是多么的倔強(qiáng)，多么的堅(jiān)強(qiáng)。她沒(méi)有“無(wú)可奈何花落去”的悲愴，她知道“一向年光有限身，等閑離別易銷魂”的輪回，她包容著“滿目山河空念遠(yuǎn)”的現(xiàn)實(shí)，只愿，只解，只知“不如憐取眼前人”的無(wú)情。

　　雪真的融了，融入了“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的春天。

敘事作文 篇4

　　抬腳，落下。

　　高跟硬底的鞋子便發(fā)出清脆易斷的“嗒”的聲音，空曠得使我一片茫然。抬頭望望上面，1，2……25，嗯還差25級(jí)臺(tái)階，通往我教室的必由之路。

　　當(dāng)老師說(shuō)：“你們的高一只剩下一個(gè)月了。”我在紙上劃劃算算的筆終于停了下來(lái)，不知后覺(jué)地想到，是啊，只剩一個(gè)月了�！拔业母咭灰�結(jié)束了。”我說(shuō)這話時(shí)心里異常平靜，仿佛此事與我無(wú)關(guān)。蒲草說(shuō)，你真麻木。我笑笑，我是麻木的中國(guó)人。

　　五月的風(fēng)已接近尾聲。風(fēng)過(guò)無(wú)痕。可是我分明看到旁邊的校舍里有一張張年輕而疲憊的臉。六月就要來(lái)了，7、8、9日，那個(gè)夢(mèng)已經(jīng)悄然臨近，近得讓我措手不及。蒲草說(shuō)，你才高一，急個(gè)什么勁兒！我一步一步地踏著臺(tái)階，自嘲道，還有兩年，我急個(gè)什么勁兒�。】墒瞧巡菽阒�不知道，無(wú)論是高一、高二還是高三，我們要面對(duì)的只是那個(gè)夢(mèng)，始終如此。這就是為什么我會(huì)平靜地告訴你高一結(jié)束了�？墒沁@些我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。蒲草象個(gè)孩子一樣，在臺(tái)階上蹦來(lái)蹦去，像一只歡快的猴子，陽(yáng)光從窗戶鉆進(jìn)來(lái)，恰到好處的照在她身上。這樣的美好，我不想去破壞。

　　偶然間聽(tīng)到同班的女生議論：“高二怎么還不搬教室��！”我頭腦中閃過(guò)一個(gè)奇怪的想法：又要多上好多臺(tái)階了。為此，我專門上了一次四樓。一階一階地上，一階一階地?cái)?shù)。多了76階臺(tái)階，一階不多，一階不少。站在四樓，恍然間便有了一種“我高二了”的感覺(jué)。七分害怕，三分欣喜，不知所措。然后就意識(shí)到自己有多傻，笑嘻嘻地跑下樓。像發(fā)現(xiàn)UFO一樣告訴蒲草，我去高二了。她正在背英語(yǔ)單詞，頭也不抬地問(wèn)我，你去那兒干什么？是�。∥胰ツ莾焊墒裁�？我也想知道。

　　鞋子在臺(tái)階上嗑嗑碰碰，不斷發(fā)出“嗒嗒”的聲音。在我聽(tīng)來(lái)有一種意外的滿足感。如果說(shuō)鞋子踏地的每一次聲響都是一個(gè)印記，那么層階梯上是不是會(huì)有我三年來(lái)來(lái)回走過(guò)的無(wú)數(shù)印記？那些輕快的、疲憊的，是不是都會(huì)在陽(yáng)光進(jìn)這來(lái)的那一瞬化為三年來(lái)我的苦與樂(lè)的回憶？

　　我最近老是在恍忽間感到我在一座座臺(tái)階上來(lái)回奔跑，也許那只是個(gè)夢(mèng)境�？墒俏铱偸菚�(huì)感到臺(tái)階四周有明亮刺眼的白光，我的`腳步是忙的，然而匆忙中的卻是輕快。我一階一階地上，不停歇，上面有我一直期望的東西，可是我還沒(méi)拿到。

　　蒲草說(shuō)，哎呀，原來(lái)已經(jīng)23日了。我打開(kāi)窗子，風(fēng)兒吹在臉上會(huì)有愜意的感覺(jué)，已經(jīng)是夏天了。義山說(shuō)：錦瑟無(wú)端五十弦。我想我也是在無(wú)端地感懷著什么吧！蒲草問(wèn)我，瑞，你為什么那么喜歡爬樓梯？我說(shuō)，我不知道�！澳窃蹅�?nèi)ヅ罉翘莅桑　彼�拉著我跑了出去�?/p>

　　踏著一層一層的臺(tái)階，我們歡快地?cái)?shù)著臺(tái)階的數(shù)目。我覺(jué)得我再不說(shuō)點(diǎn)什么就太對(duì)不起這樣的環(huán)境了。于是我對(duì)蒲草說(shuō)：“蒲草，你知道嗎？我一直一直把我現(xiàn)在看作是在一個(gè)一個(gè)的臺(tái)階上，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬，在這些臺(tái)階的最上面有我的夢(mèng)想。你看，我踏上另一層臺(tái)階，這是高一，我又邁上一層，這是高二、高三、高考、我的夢(mèng)想。所以不管現(xiàn)在有怎樣的苦，怎樣的傷，怎樣的痛，我都能忍。你看見(jiàn)樓梯旋轉(zhuǎn)時(shí)的空隙了嗎？那是我的夢(mèng)不讓我絕望的光芒�！�

　　蒲草瞪著眼睛看著我，我不敢直視她。我害怕她把我當(dāng)傻瓜。然而她笑了，不由分說(shuō)地拉過(guò)我的手，一口氣帶我跑到四樓。她說(shuō)：“以后，我陪你一起上臺(tái)階！”我啞然。腳下響著的清脆的撞擊聲在陽(yáng)光中化作一首樂(lè)章，用夢(mèng)想譜曲，在這個(gè)五月的尾巴上傳唱一曲優(yōu)美的歌謠。

　　高一、高二、高三，一直在繼續(xù)，

　　無(wú)數(shù)蹬高的臺(tái)階，一直在靜立，

　　那些燦若明星的夢(mèng)想，一直在停歇！

敘事作文 篇5

　　以前我吃過(guò)黃豆芽，黃豆芽松松脆脆的，嚼在嘴里還會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，可好吃了。但是，我不知道它是怎么長(zhǎng)出來(lái)的，今天趙老師剛好給我們一個(gè)任務(wù)，讓我們回家觀察浸泡黃豆，我就有機(jī)會(huì)帶著這個(gè)問(wèn)題去尋找答案了。于是，媽媽從菜場(chǎng)給我買來(lái)了黃豆，我要準(zhǔn)備浸泡黃豆嘍……

　　黃豆的外形圓圓的，顏色是淡黃色的，每粒黃豆大約重0.2克，我摸了一下黃豆，手感硬邦邦的，有點(diǎn)像小石頭這么結(jié)實(shí)。我把黃豆洗了一下，放進(jìn)了一個(gè)透明的塑料瓶子里，那些豆子爭(zhēng)先恐后的掉進(jìn)了瓶子里，我往瓶子里加入了一點(diǎn)水，水比黃豆要多一半。這些豆子在水里的樣子真是千姿百態(tài)，有的壓在別人的身上，好像是在呼呼大睡，有的好像在苦苦焦慮著，拼命思考著，真是有趣極了。爸爸媽媽說(shuō)只要過(guò)幾個(gè)小時(shí)就會(huì)有變化了，可才一個(gè)小時(shí)，我就安奈不住了馬上跑到黃豆的地方去看看，可失望的.是黃豆并沒(méi)有發(fā)生什么太大的變化，只是黃豆的皮有點(diǎn)皺皺的。直到吃完晚飯，我又跑過(guò)去看看，啊，黃豆現(xiàn)在已經(jīng)變成了一個(gè)白白胖胖的“大胖兵”了，樣子可愛(ài)極了。黃豆的樣子比沒(méi)泡之前大了一半，顏色也比之前淡了一些，黃豆的皮快要裂開(kāi)似的，好像在跟我說(shuō)：“我的小主人，我就要出來(lái)了�！秉S豆上面還有一塊褐色的東西，我暫時(shí)還不知道的。

　　不知道黃豆明天還會(huì)有什么樣的變化，我期待著……

敘事作文 篇6

　　“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著�！笔前�，我的花兒正漫山遍野的開(kāi)著呢�？墒撬鼈�?cè)谀睦锬兀?/p>

　　雖然已經(jīng)步入了高中，算得上是一個(gè)青少年了，但我仍然改不掉以前的壞習(xí)慣，我還不懂學(xué)而時(shí)習(xí)之的重要性，也不清楚溫故而知新的好處，關(guān)于課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)這件事，我也沒(méi)多大的概念，總是在老師的督促下完成作業(yè)。終于，那次考試試卷發(fā)下來(lái)了，該得分的地方對(duì)的寥寥無(wú)幾，會(huì)錯(cuò)的地方也錯(cuò)的慘不忍睹，我的身體都已經(jīng)麻木了，壓低著頭，如果不是強(qiáng)忍著淚水，估計(jì)眼淚早已決堤。我暗自下了決心，一定要改掉壞毛病，下次考試一定要對(duì)得起自己的付出！眼巴巴的看著一張張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)了，我難以抑制住心中的激動(dòng)，通過(guò)一段時(shí)間的努力，這次成績(jī)會(huì)如何呢。果然不負(fù)自己的“重望，”我看著試卷上一個(gè)接一個(gè)即鮮艷又顯眼的紅勾，我仿佛看到了我生命中開(kāi)著的那些花兒。

　　每次大課間時(shí)間，同學(xué)們都像解放的困獸，以快馬加鞭的速度奔向食堂和小賣部，當(dāng)然為了早上多睡幾分鐘而來(lái)不及吃早餐的我也不例外。可那天一向活潑好動(dòng)的我卻變的一言不發(fā)，趴在桌子上，大課間時(shí)間我也沒(méi)有去買早餐，也許同桌也注意到了這一點(diǎn)，但他并沒(méi)有上前問(wèn)我。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，離上課也只有幾分鐘了，突然我聽(tīng)到了有人小聲的叫著我的名字，我抬起頭，原來(lái)是同桌，我虛弱的問(wèn)他有什么事，他沒(méi)有接話，只是默默從校服荷包里拿出了一個(gè)塑料袋，上面冒著熱氣，里面是我平日里最愛(ài)吃的小籠包，他開(kāi)了口；“我也不知道你怎么了，所以開(kāi)始沒(méi)好問(wèn)你，我看你今天沒(méi)有下去買吃的，就幫你帶了你最喜歡吃的小籠包，不知道你吃不吃得下去�！蔽沂�分感激，我能擁有這樣一位同學(xué)，后來(lái)我打算把買小籠包的錢還給他，但他卻總沒(méi)要，最后他撂下了一句話；“我們是同學(xué)啊，你真的沒(méi)必要把這兩三塊錢還給我，我也不覺(jué)得這兩三塊錢很重要，如果你真覺(jué)得過(guò)意不去，那下次我不舒服的時(shí)候你也可以幫我?guī)г绮桶　！甭?tīng)著這句話我感覺(jué)渾身都像有一陣暖流經(jīng)過(guò)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我生命中開(kāi)著的那些花兒。

　　開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們班的同學(xué)們都像打了雞血的`，一個(gè)個(gè)興奮不已，斗志昂揚(yáng)的。當(dāng)每一個(gè)同學(xué)完成一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)后不論名次如何我們都會(huì)上去迎接。當(dāng)一場(chǎng)男子1000米長(zhǎng)跑結(jié)束后，那位同學(xué)為我們班奪得了第一名，我們又一次簇?fù)砩先�，我清清楚楚的記得，那時(shí)我扶著他的左手臂，他整個(gè)人都有點(diǎn)顫抖，這應(yīng)該是剛剛劇烈運(yùn)動(dòng)后的反應(yīng)，攙扶著他，我仿佛觸碰到了我生命中開(kāi)著的那些花兒。

　　我的青春，我的花兒，我終于感到了它們的存在！而且，幸運(yùn)的是，我曾經(jīng)陪伴我的花兒開(kāi)過(guò)了春秋和冬夏。

敘事作文 篇7

　　第一次認(rèn)識(shí)到這個(gè)成語(yǔ)，是在小學(xué)的語(yǔ)文課本上。一位實(shí)習(xí)小護(hù)士給一位老者扎輸液針，小護(hù)士因?yàn)檫^(guò)分緊張而一次次出錯(cuò)，因?yàn)槔险叩呐畠阂布磳⒊蔀橐幻麑?shí)習(xí)護(hù)士。所以老者換位思考，希望將來(lái)有一天自己的女兒也能有人這樣耐心勸導(dǎo)。

　　在生活中，最復(fù)雜的莫過(guò)于人心。我們每個(gè)人都一樣自己是那個(gè)被理解被寬容被體諒的，全很難做到換位思考將心比心的站在別人的角度思考問(wèn)題，所以容易出現(xiàn)各種各樣的誤會(huì)，發(fā)生不同程度的矛盾。

　　看過(guò)這樣一個(gè)故事：上帝造人的時(shí)候，會(huì)在每個(gè)人脖子上掛兩個(gè)口袋裝著優(yōu)點(diǎn)的掛在前面，裝著缺點(diǎn)的藏在后面。所以每個(gè)人都只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指責(zé)別人的缺點(diǎn)。但難以發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題�？鬃釉唬何崛杖�省吾身，可以為師矣。我們應(yīng)該隨時(shí)善于發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并加以改正，才能更好的簡(jiǎn)化矛盾與人為善。

　　你說(shuō)出的話，即使是無(wú)心也可能造成別人心靈的創(chuàng)傷。

　　一天有個(gè)脾氣暴躁的人，去拜訪一位大師。他告訴大師，我不能很好的控制自己的情緒總是無(wú)端地對(duì)身邊的人大發(fā)脾氣。以至于身邊的朋友親人與我日漸疏遠(yuǎn)。我該怎么辦呢？大師聽(tīng)了之后笑了笑。轉(zhuǎn)身走到屋里拿出一塊木板交給那個(gè)年輕人對(duì)他說(shuō)：當(dāng)你對(duì)一個(gè)人發(fā)脾氣的時(shí)候就往著木板上的釘一顆釘子。這木板上釘之后再來(lái)找我。過(guò)了幾天，年輕人垂頭喪氣地來(lái)到大師面前。大師對(duì)他說(shuō)：現(xiàn)在開(kāi)始，你控制好一次脾氣，拔掉一顆釘子。一個(gè)月后，年輕人帶著木板又一次來(lái)到大師面前。大師指著木板對(duì)他說(shuō)，這些孔洞，都是你在別人心靈上留下的心靈之洞，就像你即使拔掉了釘子，但是空洞卻永遠(yuǎn)無(wú)法復(fù)原。年輕人羞愧的低下了頭。從此以后，更好的控制自己的情緒。

　　當(dāng)你傷害別人的.時(shí)候，雖然發(fā)泄了情緒。這可能永遠(yuǎn)失去了朋友。所以，我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記。這世上誰(shuí)也沒(méi)有義務(wù)讓你高興，同樣的誰(shuí)也沒(méi)有責(zé)任承擔(dān)你無(wú)端的怒火學(xué)會(huì)將心比心換位思考，才能更好的處理好人際關(guān)系，工作和諧事業(yè)順心。

　　在一個(gè)村子里，住著截然不同的兩戶人家。一戶人家每天爭(zhēng)執(zhí)吵鬧不斷。另一戶人家和諧寧?kù)o美滿。有一天爭(zhēng)吵不斷的那戶人家男主人到他家去請(qǐng)教原因。微笑著示意他看向屋里，婆婆和媳婦各自忙活著突然正拖地的婆婆把媳婦拌倒了。婆婆忙說(shuō)哦真對(duì)不起，我把地拖的太濕了害你滑倒了。媳婦連連擺手說(shuō)：沒(méi)關(guān)系是我自己不小心。主人翁微笑著對(duì)那位男主人說(shuō)：現(xiàn)在你知道為什么了嗎？男主人頭腦里忽然閃過(guò)以往婆媳爭(zhēng)吵的畫(huà)面頓有所悟：原來(lái)家庭幸福離不開(kāi)寬容理解和體諒包容。男主人回家之后訴說(shuō)了這一家人的和諧之道，并予以效仿。從此家里和和樂(lè)樂(lè)的在也沒(méi)有鬧過(guò)矛盾。古語(yǔ)說(shuō)家和萬(wàn)事興，只有家庭和樂(lè)家人之間彼此多一些理解體諒包容和尊重這能讓家庭變得更加美滿和諧興旺發(fā)達(dá)而這些都離不開(kāi)換位思考將心比心，應(yīng)該學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題。

　　人生來(lái)不完美，世界上沒(méi)有兩個(gè)絕對(duì)合適的人。只有兩顆互相體諒的心。學(xué)會(huì)體諒和包容，信任與尊重兩人才能相伴長(zhǎng)久。

敘事作文 篇8

　　風(fēng)，給了云飄飛的希望；雨，給了萬(wàn)物滋潤(rùn)的希望；陽(yáng)光，給了人間光明的希望……

　　希望放飛，飛到了春秋時(shí)期。越王勾踐臥薪嘗膽，不負(fù)自己的子民寄予自己的希望。他不忘恥辱，用希望的羽翼，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。希望的風(fēng)，帶著這個(gè)史實(shí)，飛到了幾千年的今天，讓人頗有感慨。

　　希望防飛——不僅需要防飛，還要延續(xù)。

　　“雖我之死，有子焉存，子又生孫，孫又生子，子又有子，孫又有孫；子子孫孫，無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”這是愚公在那遙遠(yuǎn)的時(shí)代，讓希望延續(xù)的例證。雖只是個(gè)故事，但希望的風(fēng)，也將它帶來(lái)，讓我們感受到希望放飛。延續(xù)的力量。

　　愛(ài)國(guó)詩(shī)人戴望舒，用手中的筆，這樣寫(xiě)到——我把全部力量運(yùn)在手掌，貼在上面，寄愛(ài)和一切希望，因?yàn)橹挥心抢锸翘��?yáng)，是春，將驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇生……。這是他用汗，用淚，用血所放飛的希望，這是他內(nèi)心強(qiáng)烈的`寫(xiě)照。他希望祖國(guó)不受壓迫，一步步走向富強(qiáng)。希望的風(fēng)，將戴望舒的情感捎來(lái)，讓一代代年輕人，接受他希望的洗禮。

　　我喜歡在空曠的地方，將承載著我的希望的氣球放飛，抬頭仰望，讓我的希望翱翔于廣闊的天空……

　　心中之望，讓風(fēng)帶過(guò)，讓雨帶過(guò)，在空中飄飛的是我們放飛的希望！

敘事作文 篇9

　　每個(gè)家庭，都擁有一種東西，那便是愛(ài)。實(shí)際上，愛(ài)的方案有許多種。

　　贊揚(yáng)

　　每當(dāng)我字寫(xiě)得很好，或者文章寫(xiě)得非常優(yōu)美，我的爸媽都會(huì)表?yè)P(yáng)我。

　　就拿我的第一篇詩(shī)歌來(lái)說(shuō)吧。我寫(xiě)完這首詩(shī)歌—魔蛋后，我便鼓起勇氣給爸媽看。那時(shí)我非常緊張，可沒(méi)想到爸媽卻贊揚(yáng)我的初版詩(shī)，還指指點(diǎn)點(diǎn)的，還給我批改，結(jié)果在小溪流作文比賽上，我拿了一等獎(jiǎng)。那時(shí)候我歷史學(xué)家的自豪，興奮，認(rèn)為爸爸媽媽的評(píng)價(jià)是對(duì)的.，在鼓舞我。

　　批評(píng)

　　其實(shí)，我失敗的次數(shù)更多。做錯(cuò)什么事，爸爸都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，哪怕是一點(diǎn)兒小事。

　　有幾次，爸爸來(lái)測(cè)試 ，我錯(cuò)了一些詞，爸爸也就嚴(yán)厲的跟我說(shuō)上幾句，然后讓我在更正本上更正十遍。當(dāng)時(shí)我非常生氣—我錯(cuò)了，我自己也會(huì)把正確答案記在心里，何必再去抄這么多遍呢！于是就氣沖沖地更正上去然后走出房間。

　　過(guò)了幾天，我又回憶了一下，覺(jué)得爸爸這樣做是對(duì)的，雖然累，但是卻能讓我們更好地記住它。

　　愛(ài)，有時(shí)候表?yè)P(yáng)，有時(shí)候也會(huì)批評(píng)；有時(shí)感到自豪，有時(shí)也會(huì)感到氣憤。雖然如此，但其中包含著愛(ài)。勝利與失敗的愛(ài)，正把我們推向成功。

敘事作文 篇10

　　天色漸漸暗下來(lái)，無(wú)數(shù)的想法和回憶開(kāi)始滋生，瘋狂地席卷我的整個(gè)大腦。在這樣寒冷的日子里，外面下著小雪，我便不由自主想找個(gè)溫暖的地方，慰藉我深寒的心，再次無(wú)怨無(wú)悔地陷入回憶里。

　　有時(shí)候，我會(huì)想象，想象著，我死的時(shí)候世界是什么樣子的，是無(wú)法呼吸，壓抑著感官深深的無(wú)力地感覺(jué)，亦或是，有另一個(gè)，愿意接納我的天堂。在我看不見(jiàn)的那些虛無(wú)的空間里，有一個(gè)我的落腳之地，讓我孤身一人逝去的時(shí)候，冰冷的身體里，有一個(gè)火熱的靈魂，可以進(jìn)駐到那個(gè)熱鬧的地方。

　　那里，也許依然有一排排綠意盎然的竹林，有一群夜臨也不知?dú)w宿的麻花鴨，可能還有一個(gè)池塘，塘里種著蓮藕，夏天里，荷花開(kāi)滿，塘邊，好多蘆葦，晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)去，白色的.絮花飄起，竹葉隨風(fēng)搖曳，螢火蟲(chóng)提著小小的燈籠撥開(kāi)層層草葉，逗弄著，漫天飛舞。而我，有一個(gè)小小的房子，窗內(nèi)，跳動(dòng)著溫暖的燭火，一閃一閃，我的心，便如此滿溢。

　　和記憶里一樣，好像就那樣。

　　可是還不夠，我還想要再找一個(gè)人。他有一雙含情脈脈的眼眸，看我時(shí)含著愛(ài)意。有著好聽(tīng)的嗓音，在我翻來(lái)覆去睡不著的夜晚，為我讀上一兩句我愛(ài)的篇章，我靜靜地看著他認(rèn)真的側(cè)臉，一句話也不說(shuō)，悄悄地閉上眼，沉沉睡去。也許他還有一雙手，替我掖好被子，轉(zhuǎn)而撫上我發(fā)梢，溫溫?zé)釤岬�，我能感覺(jué)得到，可靠又放心。第二天，我會(huì)在一片鳥(niǎo)叫聲和他的親吻中醒來(lái)，陽(yáng)光輕輕柔柔地包圍著我們。

　　我們彼此，虔誠(chéng)，相愛(ài)，天荒地老。那是我夢(mèng)里，死去的光景。我和他手牽手，相約到那里報(bào)到，分得我們的一畝三分地，開(kāi)始簡(jiǎn)單的生活，我們共同經(jīng)歷很多個(gè)七年之癢。雖然我那么壞，總是欺負(fù)他和他家的那只貓，但是他還是會(huì)偷偷地在紙上寫(xiě)一封又一封的情書(shū)，跨越千年萬(wàn)年地，再次投遞到我的心里。我和他，他和我，我們。在夢(mèng)里我看不清他的臉，看不清他明亮的眼睛，聽(tīng)不到他醇厚的聲音，甚至，連他什么時(shí)候帶走我身邊僅有的一絲絲溫度，都不知道。

　　我猜，我想著，在這個(gè)世界上，也許我永遠(yuǎn)找不到的那樣一個(gè)人，因著我的矯情，沒(méi)人能讀懂我的矯情，我那么矯情，他還愛(ài)我的矯情。

　　在這個(gè)世界上，我們，匆匆忙忙，庸庸碌碌，來(lái)去之間，竟也不知到底錯(cuò)過(guò)了些什么東西，所以有后悔二字可以表達(dá)些許內(nèi)心的無(wú)可奈何，想起余華的一句話——正如我們來(lái)到這世界，是因?yàn)椴坏貌粊?lái)，我們離開(kāi)這世界，是因?yàn)椴坏貌浑x開(kāi)。

　　看我，就這么一會(huì)兒，便做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，在我未填寫(xiě)的空白時(shí)光里，空空泛然，好像過(guò)了一輩子那么長(zhǎng)。但我還是能等到他，然后在那時(shí)說(shuō)一句，親愛(ài)的，我們別來(lái)無(wú)恙。

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