敘事作文（薦）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的敘事作文9篇，歡迎大家分享。

敘事作文 篇1

　　學(xué)生的一天通常是由：上學(xué)、學(xué)中、放學(xué)組成。這三部曲通常很令人厭煩，但它又缺一不可，那我們又如何將這三部曲演繹得更精彩呢？

　　一部曲（上學(xué)）

　　“鈴鈴鈴”鬧鐘提醒我們要起床了，一切程序完成后，我們伴隨著輕快的腳步，走在上學(xué)熟悉的路上，面帶微笑對(duì)路上的行人說聲：“早上好！早上好！早上好！”得到的是更真誠的回聲：“早上好——”一蹦一跳的快樂慢跑著。累了，停下熱情慢跑的腳步，換上快樂輕松的腳步繼續(xù)往前走。還有一段路程呢，閑著有些無聊，恩，鞏固一下老師所教的內(nèi)容吧。鳥兒們聽了我的復(fù)習(xí)內(nèi)容，也出來和我一起復(fù)習(xí)，但它們復(fù)習(xí)的是小鳥老師教的美妙歌聲——“啾啾啾……”這一切都向我們證實(shí)了新的希望正在燃生。

　　二部曲（學(xué)中）

　　“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都陸續(xù)進(jìn)教室，端正的坐在座位上，拿出本節(jié)課的課本，班長發(fā)音朗讀，迎接老師的到來，老師伴隨著朗朗書聲微笑的走進(jìn)教室，同學(xué)們根據(jù)老師的指示自覺停下。上課時(shí)，每一位同學(xué)都認(rèn)真的`聽課，積極舉手回答老師所提的問題，老師對(duì)于回答錯(cuò)誤的同學(xué)即以鼓勵(lì)，對(duì)于回答正確的同學(xué)即以表揚(yáng)。為此，同學(xué)們從不討厭學(xué)習(xí)，甚至到了下課時(shí)間，同學(xué)們都問老師好多問題，故意拖延時(shí)間，就是為了多和老師交流，多汲取老師的博學(xué)。這一切都向我們證實(shí)了新的希望正在燃燒。

　　三部曲（放學(xué)）

　　“鈴鈴鈴”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們和老師戀戀不舍的道別后，就和同伴一起去食堂吃晚餐，吃完晚餐后，就和同伴手牽手，一起散步，隨著學(xué)校動(dòng)聽的音樂，我們心情舒暢，互相問答，復(fù)習(xí)老師今天所教的內(nèi)容，互相取長補(bǔ)短。復(fù)習(xí)完后，開始鍛煉身體，增強(qiáng)免疫力，讓我們的身體更健康。這一切都象征著祖國未來的強(qiáng)大。

　　精彩的三部曲象征著我們未來的美好前途，象征著我們中華民族未來的強(qiáng)大、繁榮。希望每一個(gè)人都能快樂的彈奏屬于自己的璀璨三部曲。

敘事作文 篇2

　　我與那兩只鴨子別了已有六年了。那年我剛把那兩只鴨子買回家。它們周身都是細(xì)軟的黑絨，都有一雙小而亮的眼睛。它們尚是鴨雛，鳴聲清亮細(xì)嫩，仿佛它們的鳴聲同絨毛一樣軟。

　　看著這兩只可愛的小生靈，我心里莫名地涌起一股幸福。我總是羨慕那些有寵物的.人，現(xiàn)在自己也養(yǎng)了。我想，我一定要讓它們和我一樣幸福。

　　我為它們制定的“食譜”可謂是可口的了。它們并不像我自己一樣有規(guī)律地一日三餐，但我喂它們南瓜醬、西瓜瓤、葡萄干，偶爾還有蝦皮、蝸牛、米飯。它們常為一塊西瓜皮爭執(zhí)不下，我就特意把瓜皮分成兩塊，差不多大的兩塊。它們也沒什么好搶的了，各自踱到一塊瓜皮前，一點(diǎn)一點(diǎn)地啄食。綠瓜皮上的朱紅隨著它們篤篤的啄聲漸漸裉去，露出了下面的白色。吃完之后，它們又叫了幾聲，不是成鴨的嘎嘎聲，而是啾啾聲，我想它們是在表達(dá)吃飽吃盡興的幸福吧。當(dāng)然，我還帶它們散步，讓它們游泳，給它們洗澡……我感到了照顧的幸福，并且覺得它們也該很幸福。

　　有一天早上卻不是鴨聲將我喚醒的。一問才知道，父母覺得不可能把鴨子養(yǎng)大，已托奶奶把它們送到大縱湖了。我驀地感到一陣悵惘。那兩只可愛的鴨子啊，我終于還是與它們告別了。我盡力自我安慰，在圖畫本上畫了兩只黑鴨兒在蘆蕩里游。我對(duì)自己說：“鴨子自由了，它們會(huì)更幸福，我也應(yīng)該為此感到幸福�！�

　　但這種縹緲不定的幸福沒有持續(xù)多久。我從雜志上看到一篇介紹濕地破壞的文章，有一句話：“濕地旅游‘打野鴨’等項(xiàng)目屢見不鮮。”我擔(dān)心了。

　　常說“縱虎歸山，山在哪里”，那么放鴨回湖，鴨子真的幸福嗎？

　　告別了鴨子，我想：要是它們能自由幸福地活著，我也會(huì)幸福。讓大自然幸福地發(fā)展著，人類也會(huì)幸福。千萬不要真正“告別”鴨子！

敘事作文 篇3

　　別樣，另外的，其他的，不同一般的。這是字典上的解釋�？捎袝r(shí)別樣不一定代表著“映日荷花別樣紅”的美麗，它也許代表著別樣的意義，和有別于我們的“別樣”的人……

　　幾間茅草房組成了一所簡陋的鄉(xiāng)村小學(xué)�？煲�到塌的圍墻上寫著一條標(biāo)語：在苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。幾個(gè)孩子只能擠在一張桌子上，聽老師講課。桌椅的“殘肢”都是綁了又綁，不時(shí)地發(fā)出吱吱的聲音，成了與老師講課時(shí)最不和諧的伴奏曲。

　　終于，那幾間漏雨的茅草房和圍墻在一個(gè)電閃雷鳴的夜晚成了一堆廢墟。孩子們問老師：“老師，教室沒有了，我們?cè)撛趺崔k？”“同學(xué)們，我已經(jīng)給鄉(xiāng)政府寫了信，希望能重新給我們蓋一所學(xué)校。我們現(xiàn)在把破損的桌椅修好，在我們以前的操場——水杉樹林里上課�！焙⒆觽冃⌒牡貜膹U墟里扒出比以前更破舊的桌椅，修修釘釘，把這些“木頭”連在一起。

　　一學(xué)期過去了，鄉(xiāng)里從上面解決來了一批水泥磚瓦。經(jīng)過深思熟慮，鄉(xiāng)政府用它蓋了政府樓，因?yàn)槟鞘青l(xiāng)里的`門面，這樣才好招商引資。

　　這時(shí)，在水杉樹林里的孩子們正在聽老師講課。有個(gè)孩子抬起頭問老師：“老師，我們什么時(shí)候才能有教室��？”老師沉默了“……孩子們，我們繼續(xù)上課吧！”水杉樹林里傳來老師與孩子們的嘆息。

　　就是這樣一群孩子在別樣的教室里，用別樣的目光渴望著知識(shí)與教育。

　　坐在教室里的我們，永遠(yuǎn)也不會(huì)想到在我們破壞桌椅，損壞公物甚至扔粉筆頭的時(shí)候還有這樣一群別樣的孩子在期盼著能有個(gè)普通的教室來擋風(fēng)遮雨，能有套完整的桌椅來安心學(xué)習(xí)。

　　別樣的他們，用別樣的目光看著這個(gè)世界，用別樣的心情來失望、嘆息。請(qǐng)珍惜我們擁有的一切吧！關(guān)心、關(guān)愛這些學(xué)習(xí)條件困難的孩子們。讓世界少一點(diǎn)這樣別樣的嘆息！

敘事作文 篇4

　　說實(shí)話，我們?nèi)祟惒幌矚g黑暗，我們喜歡光明，喜歡陽光普照大地的樣子，我也不例外。

　　昨天晚上我去青少年活動(dòng)中心練武術(shù)。我已經(jīng)練了一個(gè)多月了，會(huì)打武步拳了，不過這不算厲害，還要學(xué)南拳、連環(huán)拳······我們一會(huì)兒側(cè)手翻，一會(huì)兒倒立，告訴你們，因?yàn)檫@時(shí)是下課時(shí)間，我們才這么來去自如喲。

　　突然，訓(xùn)練室變黑了，燈都滅了，好多人都叫：“停電了，停電了!”過了一會(huì)，就不是這種聲音了，是這些：“啊，你踩了我的腳!”“喂，你撞我干嘛?”“你故意的吧，把我推摔了，骨折了要你賠醫(yī)藥費(fèi)!”訓(xùn)練室嘰嘰喳喳的，一片混亂，像一鍋粥一樣。這時(shí)，有一個(gè)低沉恐怖的聲音傳來：“鬼來了，換我命來�！痹S多膽小的男生都嚇得尖叫，我不屑地說：“這有什么好怕的，都是人裝的。”又有一只手從后面搭在我肩上，說：“哦?你說得是真的嗎?”我邊轉(zhuǎn)身邊說：“不是蒸的.還是煮的啊?”當(dāng)我看見她時(shí)，嚇了一跳，尖叫：“鬼呀，鬼來啦!”那人掀開頭發(fā)，原來是金明慧，嚇?biāo)牢伊恕?/p>

　　嘿嘿，其實(shí)黑暗有時(shí)也挺好玩的。

敘事作文 篇5

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。”我沒有牡丹的`榮華富貴，卻有著綠油油的外套。

　　春姐姐悄悄地來到了大地，她溫和地呼喚著我:“小草，快醒來吧，小草快醒來吧！外面的世界多美好呀，快來欣賞吧！”我使出全身的力氣才鉆出地面。我迷迷糊糊睜開眼睛一看，我驚呆了，桃花姑娘們露出她漂亮的臉頰，你挨著我，我挨著你，柳樹也長出了她的長頭發(fā)辮子。

　　我活動(dòng)筋骨定定神。蜜蜂妹妹扇動(dòng)著她那對(duì)薄薄的翅膀飛過來興高采烈地說;“小草，你好。五彩繽紛的花蝴蝶飛過來說:小草，你早�。　蔽倚χ�向她們說：“Good morning�！�

　　秋天，樹葉慢慢地落下來，我也漸漸地枯黃了，但我知道，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

敘事作文 篇6

　　法律如師，教導(dǎo)著每一位普通的公民；法律如墻，保護(hù)著每一位守法的公民；法律如劍，懲處著每一位違法的公民。知法懂法、遵紀(jì)守法，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是我們每位青少年必上的一堂課。

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，爸爸開車送我去少年宮學(xué)習(xí)美術(shù)。在洞山中路，快到少年宮時(shí)，爸爸突然提前打轉(zhuǎn)向燈，準(zhǔn)備向少年宮調(diào)頭。我忽然發(fā)現(xiàn)這里有禁止轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志，連忙提醒爸爸�？砂职謪s笑著說：“沒關(guān)系，對(duì)面車道沒人沒車�！甭犃税职趾敛辉诤醯脑捳Z，我不禁皺起了眉頭。接著他又小聲嘀咕：“兒子，這兒沒監(jiān)控，從這兒調(diào)頭可以節(jié)約很多時(shí)間，下不為例�！毖劭窗职志鸵�調(diào)頭了，我焦急地說：“爸爸，您為了我的安全，從來不讓我坐副駕駛的'位置，但現(xiàn)在您怎能違法，拿我們生命開玩笑呢？法律要靠每個(gè)人自覺地維護(hù)，如果人們都從這里調(diào)頭，就會(huì)養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，從而形成不良的社會(huì)風(fēng)氣。您可不能知法、懂法，卻不守法呀！爸爸，別調(diào)頭！”

　　聽了我的一番話，爸爸什么也沒說，只是熄了轉(zhuǎn)向燈，到了前方十字路口，安靜地等待著。綠燈亮了，爸爸默默地向少年宮開去。此時(shí)，我如釋重負(fù)，有一種強(qiáng)烈的成就感，我自豪地想：學(xué)校開展的普法課，真沒白上啊！這些知識(shí)總算派上用場了，我給爸爸上了一堂實(shí)實(shí)在在的法律課�。�

　　中午回到家，我見爸爸打開電腦，悄悄地找到違反交通法規(guī)的網(wǎng)頁，看到一幅幅觸目驚心的車禍圖片時(shí)，爸爸不禁倒吸了一口涼氣。 違反交通法規(guī)，輕則兩車相碰財(cái)產(chǎn)受損，重則傷人害己車毀人亡，由于一時(shí)的疏忽，釀成的大禍不勝枚舉。

　　“今天多虧了我們家的普法小衛(wèi)士��！”爸爸情不自禁地稱贊起我來，“是的，兒子，爸爸不該調(diào)頭�！蹦且豢蹋�我這個(gè)普法小衛(wèi)士可驕傲啦！國無法則不治，民無法則不安。法律在我們的生活中真的是無處不在。在此，我誠懇地呼吁大家：從我做起，從今天做起，從小事做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民、好少年，哪怕只是一個(gè)小小的轉(zhuǎn)彎，不該調(diào)頭時(shí)也不能調(diào)頭。

敘事作文 篇7

　　我有一個(gè)死黨，叫“耗子”。說起我和她，真是三天三夜都說不完。

　　“耗子”彎彎的柳葉眉下有一雙水靈靈的大眼睛，顯示著她的機(jī)靈。一張說起話來無人能敵的櫻桃小嘴，很是讓人喜歡。

　　我們倆是很好的同學(xué)，也是很好的學(xué)習(xí)伙伴。上小學(xué)時(shí)，她一直很優(yōu)秀，考試得95分以上不在話下。而我，因?yàn)槌煽儾皇翘貏e理想，受過不少老師和父母的批評(píng)。每次看到我不開心時(shí)，她都會(huì)過來安慰我。有不明白的問題時(shí)，她會(huì)幫我講解。總之，在我有困難的時(shí)候，都會(huì)有她的.陪伴。我們倆的“革命友誼”就是在那時(shí)建立的。

　　還記得小學(xué)的一天，我因?yàn)樵谡n堂上沒有回答出老師問的問題，被罰抄那問題一百遍，而且要求在教室里抄完才可以回家。正在我為那數(shù)學(xué)題百思不得其解時(shí)，我的救星加死黨風(fēng)風(fēng)火火地來了。她見我那題不會(huì)，便一點(diǎn)點(diǎn)地講給我聽。她講完后，我茅塞頓開，緊緊地抱住了她，好一會(huì)兒才松開。那天下午，我抄完一百遍問題時(shí)，她也把作業(yè)寫完了。然后，在她的陪伴下，我們開心地回到家。爸媽問我們?yōu)樯哆@么晚回家，我們相視一眼，笑了，誰都沒和父母說其中的原因，一直保守著屬于我們的小秘密。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們畢業(yè)了。畢業(yè)時(shí)，我已取得了很大的進(jìn)步，但其中一半歸功于她。

　　這就是我和我的死黨“耗子”，至于為什么叫她“耗子”，是因?yàn)樗�叫郝譽(yù)寧，而且特別喜歡老鼠。

　　我和她一直都會(huì)是死黨，不管以后的路有多遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘記她。

敘事作文 篇8

　　我在梳理自己的勤工記憶時(shí)，不由自主的想起了容祖兒在她的一首歌--《小小》中這樣唱道，“回憶像個(gè)說書的人，用充滿鄉(xiāng)音的口吻，跳過水坑繞過小村，等相遇的緣分�！彪m然我聽到的不是鄉(xiāng)音，而是說話聲，笑聲以及討論聲，它們回蕩在A區(qū)辦公室，南區(qū)食堂，京元食堂，南北區(qū)運(yùn)動(dòng)場和回南區(qū)的路上。我們也沒有跳過水坑繞過小村，而是經(jīng)過申請(qǐng)走過面試，才等到了相遇的緣分。

　　感謝篇-你的幫助，我的成長

　　現(xiàn)在我都還記得張婷學(xué)姐在面試時(shí)，在我說完我喜歡看的一部小說時(shí)，她叫我從專業(yè)（我學(xué)的是新聞專業(yè)）角度分析一下桐華寫的小說--《步步驚心》。好吧！我承認(rèn)，當(dāng)我聽到這個(gè)問題時(shí)，我懵了。我不知道如何回答。想了一會(huì)兒，就以一個(gè)粉絲的`心態(tài)，說了它的一大堆優(yōu)點(diǎn)，唯一缺點(diǎn)就是結(jié)局太悲了。面試完，我覺得我的回答太LOW了，好逗呀！如果現(xiàn)在叫我回答，我肯定會(huì)說：“新聞的本源是事實(shí)，因此說明這部小說根本不用分析了�！逼鋵�(shí)寫這些，是為了謝謝張婷學(xué)姐，一直覺得她很好講話，在結(jié)果還未出來之前，我問了她許多奇怪的問題，但她總是盡力回答我。不知道她那時(shí)有沒有覺得我很煩呢！在進(jìn)了宣傳部才知道，她和煌龍學(xué)長都退了。其實(shí)也要謝謝煌龍學(xué)長，因?yàn)槲邑?fù)責(zé)的第一個(gè)主題-學(xué)術(shù)講座還是向他請(qǐng)教的呢！進(jìn)入部門之后，才發(fā)現(xiàn)和自己想的不太一樣，有很多東西要學(xué)。()在微博，新聞稿等方面，非常謝謝耐愛學(xué)姐和小三金學(xué)長，讓我對(duì)自己的專業(yè)寫作有了一定認(rèn)識(shí)和鍛煉。尤其是那幾次的新聞稿改寫，才發(fā)現(xiàn)自己的問題有很多，諸多細(xì)節(jié)也沒有注意到。我會(huì)記得耐愛學(xué)姐說的，“會(huì)議內(nèi)容要融入思想深度，不能寫成流水賬，文章要有內(nèi)涵。”以及小三金學(xué)長說的，“寫稿不能摻雜個(gè)人情感，要客觀�！碑�(dāng)然還有鵬飛學(xué)長，小七姐和逸婷學(xué)姐，教我們PS，雖然現(xiàn)在我差不多給全忘了，說來挺“慚愧”的。還有那些幫助過我的人，是真的很感謝拉！

　　奮斗篇-因?yàn)橛芯�，我們相�?/p>

　　寫完了學(xué)長學(xué)姐，接下來當(dāng)然要寫我的小伙伴們了。我們從陌生到熟悉，因?yàn)橛芯�，我們相遇在宣傳部。每周三“相�?huì)”在一起開例會(huì)，進(jìn)行工作匯報(bào)，接受新任務(wù)。雖然偶爾有人請(qǐng)假，地點(diǎn)不一樣哈。我們分為寫作組和海報(bào)組，各司其職。我們從最初的一人負(fù)責(zé)幾個(gè)主題到現(xiàn)在的分為三個(gè)小組-微博組，微信組，QQ空間。每個(gè)人有2-3人負(fù)責(zé)，進(jìn)行獎(jiǎng)助貸減免緩的相關(guān)資助工作和感恩誠信事例。從最初的發(fā)給耐愛學(xué)姐，由她統(tǒng)一決定與修改。到使用皮皮時(shí)光機(jī)，進(jìn)行定時(shí)發(fā)送，再到這個(gè)學(xué)期的直接發(fā)送。雖然有些時(shí)候還是會(huì)問學(xué)姐這個(gè)能不能發(fā)，要不要定時(shí)，圖片配什么呀。記得有一次，在回南區(qū)的路上，耐愛學(xué)姐說，“這個(gè)學(xué)期要全部交給你們咯！”我本能的回答：“哇！不會(huì)吧！這么快。”心里在感慨時(shí)間過得真快。雖然我和我的小伙伴們有些工作完成的并不是很好，仍需要學(xué)長學(xué)姐的叮嚀和幫助。但我們一直在努力，希望可以認(rèn)認(rèn)真真的完成本職工作，得到各部門的支持和配合，增加宣傳手段，擴(kuò)大宣傳面，增強(qiáng)宣傳影響，把宣傳工作做得更好。

　　回憶篇-點(diǎn)滴記憶，溫暖長存

　　謝過了要謝的人，說過了要說的緣分。也該回憶回憶那些可愛的人兒。記得小七姐總愛在群里說“娃兒們”“猴孩子們”來稱呼我們，覺得又搞笑又親切。希望小七姐這一次的四級(jí)考試，因?yàn)橛形业摹芭惆椤�，可以過哈。因?yàn)槲液煤ε挛也粫?huì)過呢！哈哈。逸婷學(xué)姐在我的印象中總是很忙很忙的學(xué)霸級(jí)人物，她曾問過我兩次最近忙不忙呀？我說忙呀！其實(shí)也沒什么，和她比起來應(yīng)該算瞎忙吧！耐愛學(xué)姐總是有一種說不出地感覺，總說智慧你怎么不說話，我們聊聊唄！哈哈，搞得我都不知道要怎么回答。鵬飛學(xué)長，我們的通訊員，通知我們各種事情，好細(xì)心的感覺。不知是誰和我說過一次，鵬飛學(xué)長以后肯定是個(gè)好老公。人給忘了，內(nèi)容卻還記得。哈哈。還有小三金學(xué)長，在你那得到的經(jīng)驗(yàn)和幫助，我會(huì)一直放在心上。還有珊婷，炬權(quán)，董浩，凱莉，詩鴻，麗端，禮鑫，德匯，藝紅，城龍。那些屬于我們的時(shí)光，我會(huì)一直記得。雖然有些時(shí)候我會(huì)抱怨，但還是很慶幸自己加入了宣傳部，成為了勤工之家的一份子，收獲了成長和感動(dòng)。

敘事作文 篇9

　　玫瑰真是瘋透了，下那么大的雨，又穿得那樣單薄，居然傘也不打，就那樣在雨下站了一個(gè)小時(shí)。

　　“你成心不讓人活是不是？”我生氣極了。

　　“啊……欠！”玫瑰撓了撓濕透的頭發(fā)，把被子往上扯。

　　“媽都沒說我，你湊什么熱鬧啊�！睉袘械穆曇簟�

　　我無奈地笑了笑：”是我適應(yīng)能里太差，我早該習(xí)慣你和媽那種與眾不同的思維方式的！”

　　玫瑰笑了，她敲敲我的頭。

　　“玫瑰是我最喜歡的花！”

　　我站起來，拍拍上衣，走人。

　　“我卻是不喜歡玫瑰花的！”然后我迅速把門關(guān)上。

　　一聲枕頭落地。

　　要是玫瑰哪天脾氣給改了，像枕頭落地般溫柔，就好了。

　　“玫瑰代表愛情�！泵倒宄�我扮了個(gè)鬼臉。

　　“別煩我！”我用書遮住臉，今天我是打算不理她的，否則，今天的學(xué)習(xí)又要泡湯了。

　　“喂，聽嘛，有事跟你說！”

　　“找別人說去！”

　　“我最喜歡玫瑰紅了�！�

　　“我不喜歡不喜歡，別煩我啦！”

　　玫瑰被我打發(fā)走后，一小會(huì)又突然冒出來。

　　“哄”的一聲，枕頭溫柔地飛來親吻我的后腦勺。

　　“媽，我得跟您好好談?wù)�！”玫瑰吃完飯后，剩下我和媽�?/p>

　　“說吧。”媽說時(shí)老盯著魚看。

　　“媽我要住宿！”我小心地把這幾個(gè)字?jǐn)D了出來。

　　媽顯然驚詫了，她不再盯著魚，而是盯著我。我摸摸臉，一粒飯粒在嘴邊。

　　我想媽是不會(huì)同意的，學(xué)校就在我家附近，爬都能爬到�？晌疫�是要試一試。

　　“你腦袋砸壞了？？”媽一邊說一邊看玫瑰。玫瑰正沉浸于電視劇中。

　　“OK！”我天資聰潁，馬上就明白了。于是我識(shí)時(shí)務(wù)地離開餐桌，跑到客廳去搶玫瑰手中的搖控。

　　“小王子真的很喜歡他的玫瑰呢！”玫瑰把頭湊過來。

　　“我不是小王子。知道我的，我不喜歡的！”我漫不經(jīng)心地說。

　　“我知道你不喜歡小王子，你又沒看過怎么會(huì)喜歡嘛�！泵倒逡黄ü勺�在我的書桌上。

　　玫瑰啊玫瑰，你為什么這樣煩？我把玫瑰推下來，鄭重其事地宣布：”和我談玫瑰，自打你知道你的`名是一種花時(shí)起，小妹，你開始喜歡玫瑰，而我，卻是越來越不喜歡！”

　　“明白嗎？”

　　玫瑰聽后反應(yīng)不大，估計(jì)是沒反應(yīng)過來當(dāng)然她較為遲鈍。為避免殺身之禍我說完后馬上跑了，溜到媽的房間。媽正在疊紙花。她見我突然冒出來，順手把我砸了。

　　“媽，玫瑰摔枕頭那招就是向你學(xué)的！”我拾其地上的枕頭。上梁不正下梁歪。

　　她還不理我�。�

　　“老成這樣還學(xué)人家小女生折玫瑰花，獻(xiàn)愛給誰��？”我跳上床，踩著了幾朵折好的玫瑰，被媽打了幾下。

　　“玫瑰生日，明天。”

　　切！

　　“生日快樂！”我一進(jìn)門，就被襲擊了，無顏六色的紙片從天而降，一個(gè)紅桶順勢把我蓋了。

　　我拿掉桶，看見玫瑰和媽堆滿笑臉，站在我面前。

　　“呵呵，有禮物就拿出來，先聲明，我可是什么都沒準(zhǔn)備啊！”

　　“去，誰會(huì)為你破費(fèi)啊！”媽白了我一眼就走開了。

　　我又微笑著面向玫瑰。

　　“你都沒送我和媽，就要我們送啊，貪心老哥！”說完也走開了。

　　好啊你們，一點(diǎn)表示都沒有！只用一個(gè)紅桶就了事，真沒新意，年年如此！

　　三人同天生，真是諷刺！

　　奇了，今晚玫瑰倒是沒來煩我了。也許是良心發(fā)現(xiàn)了吧，是該有所覺悟了，我都讀初三了還來吵我，存心不讓我考高中。今天我16。玫瑰15。媽40。

　　我翻開課本，一長紙條滑落。是玫瑰。

　　哥：

　　生日快樂！

　　今天呢，看在你生日的分上，我就不打擾你了，可是，等你一畢業(yè)，去外地上學(xué)，我就再也不能常常和你鬧了。媽說你想去住宿，是不是被我煩得沒法學(xué)習(xí)呢？放心好了，接下來的日子，只要你在看書，我就閃，好哥哥，你就別去住宿了！只是怕以后相處的時(shí)間會(huì)少了，不過呢。將來我也是要纏住你的，你考哪所學(xué)校我也跟著靠，因?yàn)槲疫�有很多話沒說呢。你知道嗎？我最喜歡玫瑰花了。

　　我把紙條合上，壓在抽屜的最底層。

　　小妹，哥一直很想告訴你，只是我太礙于面子了。

　　其實(shí)，玫瑰花一直是我最喜歡的花。

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