記敘文作文匯編【8篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的記敘文作文8篇，希望對大家有所幫助。

記敘文作文 篇1

　　記得那是一個(gè)周末，因?yàn)獒t(yī)院有急診病人，媽媽要加班，家里沒人，媽媽決定把我送到住在文化街的奶奶家，我欣然同意。

　　一路上，我在電動車后坐上快活極了，像一只唧唧喳喳的麻雀似的說個(gè)不停。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了那個(gè)我最熟悉不過的路口。文化街的路況很不好，坑坑洼洼的到處是尖尖的小石頭和淺淺的小坑，電動車剛進(jìn)去，就開始顛簸起來，我生怕被顛下去，怕小石頭劃破媽媽給我新買的褲子。

　　寒風(fēng)讓人忍不住打寒噤，媽媽出來時(shí)沒帶手套，可能是手在外面露了過長的時(shí)間，媽媽的手抖了一下，我都感覺出來了。這一抖，車頭拐了一下，拐進(jìn)了一個(gè)狹窄的溝，我沒抓緊媽媽，身子向前一傾，摔了下來……

　　咦!怎么沒有想象中的疼痛?我不敢相信的睜開眼時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)媽媽她在我的身下!我頓時(shí)什么都明白了，媽媽和我摔下去的同時(shí)，用她的身軀接住了我!我趕緊起來，把媽媽扶了起來，媽媽緩緩站住腳，努力讓自己顯得平靜，可媽媽的臉掩飾不住她的疼痛，我再蹲下?lián)斓厣系臇|西時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽白褲子的.膝蓋處已經(jīng)被地上那尖尖的、冰冷的石頭劃破。那鮮紅的血在褲子上煞是惹眼，猶如朵朵梅花，開在我的心頭。

　　我默默把那些東西放回車筐，轉(zhuǎn)過身去，為的，是不讓媽媽看到悄悄流下的淚。媽媽傷的不輕，一瘸一拐的把車推進(jìn)了奶奶家，我在后面緊緊的跟著，奶奶找了點(diǎn)藥水，媽媽簡單的處理了一下傷口，準(zhǔn)備打車去上班。臨走時(shí)，還不放心的把我對奶奶交待了又交待，還對我說了句話：“沒事的，媽媽沒事的……”

　　我把媽媽送出去，看著她上車，直到車消失不見后，才和奶奶慢慢往回走。那時(shí)，心里真像是打翻了五味瓶，不是個(gè)滋味，嘴里和心里，都有了咸咸的味道。

　　我的母親，一個(gè)平凡的母親，對我卻有著不平凡的意義。天下的母親都是這樣把!她們作為母親，都是平凡的，可是她們對兒女們不平凡的舉動，往往能讓我們這些做兒女的，記住一輩子。

記敘文作文 篇2

　　昨天晚上突然就降了溫，到現(xiàn)在，風(fēng)已經(jīng)呼嘯了整整一天一夜了。放學(xué)了，我打起傘走出教室。風(fēng)和雨很快把傘打壞了。我感到一陣陣心寒。抬頭看見前方三三兩兩結(jié)伴而行的好伙伴，驟然想起了你，想起了和你在一起的日子。

　　那天，風(fēng)和雨都比現(xiàn)在大得多，地面上的積水都有一指高。所有的臺階和斜坡都成了瀑布，洶涌的水柱傾瀉而下，讓人不寒而栗。你一向是很懶的，總把傘放在宿舍。這次我們也只好用我那一把了。大概也是天不助我們，回宿舍的時(shí)候，雨勢是最猛的。剛剛走出教學(xué)樓，一股夾著鋼針一般水珠的風(fēng)便向我們迎面撲來。我的傘當(dāng)場就壞了。你說：“回去吧！就到了宿舍你能干什么�！蔽艺f：“反正都淋濕了，回去才沒用，走吧！”于是我們又撐起壞了的雨傘，飛奔起來。腳下飛濺的水打濕了我們的.鞋又打濕了我們的褲腳。風(fēng)是迎面吹的，傘也不起作用，再加上我們是跑著的，等跑到宿舍，我們都真真正正成了“落湯雞”。渾身上下，從里到外，沒有一樣?xùn)|西不濕的透透的。我說：“看來還不如不回來呢！”你卻又說：“這樣不挺好嘛！”我抬起眼，與你相視一看，不約而同捧腹大笑……

　　那次，我們真的很慘。但現(xiàn)在想起來，那的確是種快樂，并且無與倫比。如今，風(fēng)雨依舊，你卻不在，只有我獨(dú)自承受風(fēng)雨的侵襲……

　　也記得與你在星空下散步的日子，你的眼睛里總是寫滿希望、寫滿夢想、寫滿純潔。也常常與你在樓后的花園聊天、捉蝴蝶，你總是那么隨和，讓人感到溫馨……

　　現(xiàn)在，星空依舊，蝴蝶依舊，當(dāng)我再踏進(jìn)花園的時(shí)候，你卻在另一所校園中讀書。我不知道你是否也會想起我，想起我們曾經(jīng)有過的約會——相約北京。

　　是的，讓我們在北大清華的校園中再相逢吧！到那時(shí)，我們再一起散步、一起賞花，一起闖雨。到那時(shí)，讓我們再續(xù)那青春的故事……

記敘文作文 篇3

　　我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來了暑假的到來。

　　意想中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個(gè)暑假是枯燥乏味，毫無生機(jī)的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個(gè)念頭不久，假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。

　　在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后，不知由于什么緣故，不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個(gè)人，該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的`時(shí)候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個(gè)暑假是屬于誰的。

　　補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過，于是便想玩?zhèn)�痛快、刺激點(diǎn)的，所以就學(xué)著別人逃了一節(jié)課。誰料這一逃，就把我推進(jìn)了“火坑”，不知是誰向老師通風(fēng)報(bào)信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，被老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了！此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過日子。補(bǔ)課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來。

　　補(bǔ)課結(jié)束后，我唯有一個(gè)愿望，就是靜下心來安度“晚年”，但同學(xué)的一個(gè)電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿，我猶豫了，因?yàn)槲乙�和父母商量一下，才能給她答案。我照實(shí)說了。但我知道我這樣說純粹是安慰她，因?yàn)槲抑�道，父母的答案一定是“不行”。但我還是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的“鬼門關(guān)”，沒想到，這一關(guān)竟然順利通過！我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢”。但是，這一關(guān)我沒有闖過去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來，引來了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢說一句話來反駁，于是我采取絕食的辦法來對抗母親的“暴力”。唉！但由于我天生是個(gè)“饞嘴貓”，才絕了一天，就忍不住了。

　　就這樣，“絕食風(fēng)波”平息了，暑假也在刺激和無奈中過去了！

　　我的暑假沒有名勝古跡來豐富我的閱歷，沒有笑聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活！

記敘文作文 篇4

　　小時(shí)候，我還不能深入理解我的媽媽對我的愛。現(xiàn)在，我漸漸長大了，也越來越能體會到母愛是那么偉大、那么無私。

　　去年冬天，我得了一種很少見的病，輾轉(zhuǎn)幾個(gè)醫(yī)院都查不出原因，半個(gè)學(xué)期我都在醫(yī)院度過。我的媽媽著急發(fā)愁，人瘦了一大圈。清楚地記得，我生病住院的第一天，兒科病房爆滿，我被安排住在過道里。當(dāng)天晚上，我發(fā)高燒。我的媽媽嚇壞了，按照醫(yī)生的囑咐，趕緊跑到藥房給我買了退燒藥。吃了退燒藥沒多久，我便開始出汗，熱得十分難受。我的媽媽見狀，坐在床邊的小椅子上，拿著紙巾給我擦汗。整個(gè)晚上，我的媽媽每過半個(gè)小時(shí)給我量一次體溫，一夜都沒合眼。

　　第二天早上，我退燒了，我的媽媽松了一口氣。為了避免我著涼，我的媽媽沒有讓我起床。她端來洗臉?biāo)�親自給我洗臉，讓我刷牙后就立即跑到餐廳給我買早飯。早飯剛買回來，我的媽媽還沒吃一口，護(hù)士催著交費(fèi)，我的媽媽又慌忙去銀行取錢交費(fèi)。忙了一個(gè)早上，我的媽媽總算能坐下來了。由于一個(gè)晚上沒睡覺，我的媽媽的眼睛紅紅的，不停地打哈欠。看我的媽媽這么辛苦，我就想讓她休息一會兒，她沒聽，強(qiáng)打精神跟我聊天，不讓我寂寞。

　　八點(diǎn)半的時(shí)候，我開始輸液了。由于來的有些匆忙，一些日用品都沒帶。我的媽媽把我安頓好之后，又急匆匆地跑出去買。整個(gè)上午，我的媽媽就像一個(gè)陀螺不停地旋轉(zhuǎn)。

　　看著我的媽媽離去的身影，我問自己，是什么力量讓我的媽媽肯為我如此操勞？是母愛，是母愛的力量��！

　　這之后，由于查不出病因，我又連續(xù)住了幾家醫(yī)院，每一次我的媽媽都是如此用心照顧我。

　　母愛是偉大的'、無私的，她時(shí)時(shí)刻刻刻愛著自己的兒女。有了我的媽媽的愛，我們才能這樣健康、幸福、快樂地成長。感謝我的媽媽，祝福我的媽媽，祝我的媽媽永遠(yuǎn)開心、平安、幸福！

記敘文作文 篇5

　　本次教學(xué)的內(nèi)容用了兩節(jié)課的時(shí)間，從整個(gè)教學(xué)過程來看，突出了教學(xué)的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在記敘文的寫作中尋找亮點(diǎn)，也就是顯現(xiàn)真實(shí)、生動、典型和富有個(gè)性的特點(diǎn)，找生活中的“動情物”，抓情感的“觸發(fā)點(diǎn)”，教學(xué)過程突出了講練結(jié)合。作文教學(xué)的復(fù)習(xí)備考中，想找一個(gè)學(xué)生可操作的方法，顯得有弄巧成拙之感，但是又毫無辦法使學(xué)生在記敘文的寫作中有真正的突破。因?yàn)槲恼碌膶懽髡f實(shí)話不是老師教出來的，它需要長期的生活積累與對生活的感悟。葉圣陶先生曾說過：“作文就是用筆來說話。作文要說真話，說實(shí)在的話，說自己的話，不說假話、空話、套話。”這種實(shí)話實(shí)說，用樸實(shí)本分的情感，使讀者流下激動、辛酸淚水的`寫法，就是生活寫真法。從學(xué)生的練習(xí)情況來看，效果還不錯(cuò)，因?yàn)樵诔跛牡挠洈⑽膶懽髦杏羞^系列的訓(xùn)練，這次課主要是強(qiáng)調(diào)學(xué)生對記敘文寫作的重視。作文教學(xué)不能“急功近利”，應(yīng)該一步一個(gè)腳印的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，記錄生活，體味生活，這樣才能寫出具有真情實(shí)感的文章。才能做到像《考試大綱》要求的那樣：“材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)”，“見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧……有個(gè)性特征�！�

記敘文作文 篇6

　　我有許多的好朋友，但我只覺得邱宗麗是我最好的朋友，我非常喜歡她，她心靈美，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　上四年級的時(shí)候，有一次，老師讓課代表發(fā)下科學(xué)試卷。那時(shí)我正在教室外和朋友們玩，看見要發(fā)試卷了，我們立即進(jìn)入教室。我到自己的位子上一看，我的試卷破了，我去問同桌，同桌告訴我她那一張也破了，她去和課代表換的。聽她這么一說，我很生氣，一個(gè)勁的'埋怨她，她為什么不給我換呢?這時(shí)，邱宗麗和我的朋友們都過來了，她見我愁眉苦臉的，問我怎么了，我把事情的原委都告訴了她。我的那些朋友們都七嘴八舌的說了起來，這個(gè)說用膠紙粘，那個(gè)說讓我上課時(shí)和老師換，可她們說的都不切實(shí)際，邱宗麗沉默了一會兒，對我說：“我們兩個(gè)換吧!”我說：“那怎么行呢，給你了，你也不能用�！彼�著急的說：“不要緊，我可以和老師換!”我一聽，知道她在騙我，我和她換了，她就不和老師換了。我堅(jiān)定的說：“那我也可以和老師換呀!”她見我那么說，非常生氣的說：“愛換不換，你不換我換�！闭f完她就拿起我的試卷走了。我急了，追了過去，想把那張破了的拿回來，可我剛走到那兒，她已經(jīng)把那張破了的試卷寫上了名字。又回過頭來對我說：“你不換，我就永遠(yuǎn)不理你了。”我只好和她換了，要知道，她可是言出必行的人呀!

　　后來，她到我家寫作業(yè)，把那塊破了的地方丟了，我便幫她出謀劃策，雖然事情已經(jīng)擺平了，但我還是非常內(nèi)疚。

　　我非常感激她，她是我做好的朋友。

記敘文作文 篇7

　　看到別人頭發(fā)長了，我總愛提醒他：“該剪頭發(fā)了�！币�?yàn)槲矣幸欢坞y忘的經(jīng)歷。

　　“走，媽背你剪頭發(fā)去，頭發(fā)長了�！边@時(shí)，我會愉快地趴在媽媽的背上，去理發(fā)店。

　　因?yàn)槲抑�道，你去也得去，不去也得去，痛痛快快地去，媽媽會�?jiǎng)勵(lì)你點(diǎn)什么，如雪糕、畫片、面包……只要是你想要的。

　　“走，媽領(lǐng)你剪頭發(fā)去，頭發(fā)長了�！遍L大后，媽媽這樣對我說，這時(shí)，我會把手伸向媽媽，她便拉起我的'手，走出家門。橫過馬路時(shí)，媽媽叮囑我：“等對面的燈綠了，你再走。

　　還要注意躲避兩邊拐彎的車�！�

　　時(shí)間一長，我就知道該怎樣過馬路了。到了斑馬線，有時(shí)她故意要往前走，我就拽住她：“媽，再等一會兒，燈還沒綠呢！”這時(shí)她笑了，讓我拉著她的手走。

　　“媽，我的頭發(fā)太長了，陪我理發(fā)去�！薄斑@么大的人了，自己去�！眿寢尣桓吲d地說�！安宦�，您陪我去。”“你不怕別人笑話呀，這么犬了還要人陪？要不就別剪了�！�

　　瞅瞅鏡子里的長發(fā)，我一臉無奈，只好懶洋洋地自己去了！

　　到了理發(fā)店，阿姨說：“你長大了，孩子，再也不用家長陪了�！蔽衣犃�，心里很舒服。

　　頭發(fā)快剪完了，見一個(gè)中年人扶著一位爺爺來剪頭發(fā)，他小心翼翼，每走一步都很認(rèn)真：“爸，慢點(diǎn)，咱不著急，看好腳底下啊�！�

　　看在眼里，我的心動了一下。

　　“頭發(fā)長了，該去收拾收拾嘍�！眿寢屪匝宰哉Z�！皨專�我陪您去。”我馬上放下手中的筆，拉著媽媽就走。媽媽看著我，一臉的幸福。

　　現(xiàn)在我明白了：媽媽背著我去剪頭發(fā)，讓我知道你只有去做才能得到你想要的。媽媽領(lǐng)我去剪頭發(fā)，讓我懂得做什么都要遵守規(guī)則。

　　媽媽不領(lǐng)我去剪頭發(fā)，是讓我自立啊！

　　我長大了，媽媽對我的愛更深了，愛與時(shí)間同行！

記敘文作文 篇8

　　天氣晴朗，惠風(fēng)和暢，又是一年春好處。護(hù)國寺外小吃店外人潮涌動，而那一隅紅門，卻好似被人們有意無意地忽略。

　　“海島冰輪初轉(zhuǎn)騰，見玉兔，玉兔又早東升”當(dāng)我輕推開那扇朱紅色的門，仿若時(shí)間回溯，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。耳畔忽地想起畹華先生咿咿呀呀的唱腔，映入眼簾的是先生的貴妃醉酒后的嫵媚。

　　我看見先生又在編排新戲了。前幾日那一幕《黛玉葬花》風(fēng)華絕代，嘆罷那梁間無情燕，如泣如訴，贏得了滿堂喝彩。而在人們忽略的那光彩舞臺的背后，是先生在黃昏燈前伏案翻閱古籍的姿態(tài)，而窗外，已是皓月初上。

　　先生站起身，走到窗前，眉頭微顰，閉上眼，深呼吸。

　　我看見先生與坤伶冬皇的默契。金童玉女的一曲《游龍戲鳳》，先生儒雅溫潤，冬皇英氣瀟灑，流暢的協(xié)作使您對這位巾幗不讓須眉的坤伶另眼相看，青睞有加。在外界將先生和冬皇的關(guān)系描述得曖昧不堪，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，又有誰看到了先生心中的那顆被人忽略的.愛才惜才的熱誠的心呢?

　　先生走向前，臺步翩躚，翩若驚鴻，宛如游龍。

　　我看見了先生蓄起胡須的明志。先生生在那樣一個(gè)動蕩的年代是先生的不幸，卻是梨園大幸。舊傳承在新思想沖擊下，沉淀創(chuàng)新，似鳳凰涅槃、欲火再臨人間。多少年后，當(dāng)先生在和平年代刮掉胡須，再次站上舞臺時(shí)，人們只道先生英年不再，卻又有誰看到了先生在名華中固守自己作為中國人的氣節(jié)與底線?又有多少人忽略了先生當(dāng)年蓄須明志的決心和勇氣?

　　先生停下腳步，回頭望向生養(yǎng)自己的這片土地，先生昂頭挺胸，心中無愧。

　　春風(fēng)料峭，吹醒了誰家醉夢人?

　　相比氣勢恢宏、美輪美奐的梅蘭芳大劇院，先生的故居少了浮躁多了份寧靜，一如先生一生單純而被人忽略的人生境界。

　　只是，游人向前，驚嘆先生戲衣如誰家霓裳羽衣;訪客駐足，議論先生真情到底為誰。只有我在先生石像洗盡鉛華的目光注視下，矯首遐觀這四方的藍(lán)天，閉上眼，深深嗅息院中草與樹的味道。

　　我嗅到了“貴妃”所扶那株桂樹的香氣，春風(fēng)起天闌，裹挾著百花馥郁香，那梅花清冷凜然香，卻被人遺忘。

　　當(dāng)紅色的門漸漸地掩上，先生的戲腔與石像漸漸淡出。我忽想起，自葆玖先生后，梅家再無梅派。

　　又是一年四月，人間芳菲盡。還會有人記得那隨冬遠(yuǎn)去的梅香思及仙逝的一縷梅魂嗎?

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