敘事的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的敘事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們認(rèn)識(shí)了許多老師，讓我記憶最深刻的是我們的數(shù)學(xué)老師，許老師。她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，戴著一副眼鏡，看起來(lái)可精神了。她上的課非常吸引我們，在第一天就給我們上了一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課。

　　叮鈴鈴，上課了。第一節(jié)課的上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。許老師帶著課本和計(jì)數(shù)器走了進(jìn)來(lái)，她的目光炯炯有神，微笑地看著我們�！吧险n�！崩蠋熣f(shuō)。班長(zhǎng)喊：“起立。”老師說(shuō)：“坐下�！敝灰�(jiàn)老師打開(kāi)課件，告訴我們，今天我們一起學(xué)億以?xún)?nèi)的數(shù)。話(huà)音剛落，大家議論紛紛。有的說(shuō)：“億!，這不簡(jiǎn)單，誰(shuí)都會(huì)嘛�！庇械恼f(shuō)：“億太簡(jiǎn)單了，我們都可以不用學(xué)了�！边�有的`同學(xué)說(shuō)：“我都會(huì)億以上的數(shù)了，可以不用聽(tīng)課了�！庇幸粋�(gè)同學(xué)甚至還把計(jì)數(shù)單位給說(shuō)了。許老師沒(méi)有生氣，而是說(shuō)：“同學(xué)們，大家安靜，下課再討論好不好?”教室里立刻安靜了下來(lái)。接著許老師拿出計(jì)數(shù)器，在個(gè)位上撥了一顆珠子，然后就問(wèn)我們：“這表示什么?”我們班齊聲說(shuō)：“1個(gè)一�！崩蠋熌闷鸱酃P，準(zhǔn)備要寫(xiě)的時(shí)候，突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“我不會(huì)寫(xiě)，你們告訴我吧!”聽(tīng)到“不會(huì)寫(xiě)”三個(gè)字，班級(jí)頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，每個(gè)人都在議論，就連我心里也想：老師怎么可能不會(huì)寫(xiě)呢?大家興奮完就繼續(xù)聽(tīng)課�！拔以撜�(qǐng)誰(shuí)來(lái)說(shuō)呢?”老師說(shuō)�！罢�(qǐng)你來(lái)!”老師請(qǐng)了我。我就說(shuō)：“第一個(gè)1是阿拉伯?dāng)?shù)字的1，個(gè)是“個(gè)位”的個(gè)，第二個(gè)一是漢字的一�！薄罢姘�!說(shuō)對(duì)了�！崩蠋煴�?yè)P(yáng)我。我們大家恍然大悟，原來(lái)是老師裝傻呀。在許老師有趣的課堂里，我學(xué)了許許多多的計(jì)數(shù)單位，和一些相關(guān)的知識(shí)。

　　叮鈴鈴，下課鈴響了。大家都不愿意下課，要求許老師把別的課也換成數(shù)學(xué)課，讓許老師再給我們上課。

敘事的作文 篇2

　　這兩天又刮風(fēng)了，思緒也如這空氣漂浮著。

　　人是不是越長(zhǎng)大就會(huì)越煩惱，記得小時(shí)候，快過(guò)年了，一定是爭(zhēng)著吵著要爸媽幫你賣(mài)新衣服，可現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)所謂了，衣服沒(méi)的穿才記得去買(mǎi)。還有那盒裝的爆竹，現(xiàn)在好像街上的商店里都沒(méi)怎么的賣(mài)了，連煙花都沒(méi)有人放了�，F(xiàn)在的小孩子只知道呆在家里看電視，那些以前我們小孩子過(guò)家家的游戲也不再有多少人會(huì)玩了。是啊，我都這么大的人了，不再是小孩了，和我一起長(zhǎng)大的伙伴們，他們的臉上也似乎多了些憂(yōu)愁，見(jiàn)了面也只是客套的寒暄幾句，其實(shí)我們已在不知不覺(jué)中，早已沒(méi)有了共同語(yǔ)言。我們?cè)��?jīng)一起走過(guò)，現(xiàn)在卻仿佛活在兩個(gè)世界。以前不和的時(shí)候，我們可以罵架，罵輸了的然后哭著去告狀……可是現(xiàn)在都長(zhǎng)大了。

　　也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們習(xí)慣了窩在家里。很少出門(mén)，一臺(tái)電視機(jī)，或是有部電腦，我們的時(shí)間就依附著這些消遣掉了。那些我們以前一起玩的很合的來(lái)的人呢？oh，他（她）呀，好久沒(méi)在一起，感覺(jué)都變的咯，沒(méi)什么話(huà)題了。有時(shí)，真覺(jué)得時(shí)間會(huì)淡漠感情。本來(lái)我們也不想的，但慢慢的就這樣，我們漸漸的遺忘了，只留下零零碎碎的痕跡。

　　都說(shuō)年少太輕狂，這樣美好的韶光里，我們會(huì)輕易而又草率的做一些決定，懵懵懂懂的去犯傻！我們有時(shí)會(huì)埋著頭睡到日曬三竿，喜歡一起打球，因?yàn)檫@樣的運(yùn)動(dòng)很能渲染我們年輕的活力，我們爭(zhēng)喊著，嘿，哈哈，好咧。我們的時(shí)間多的泛濫，嘿，明天，那個(gè)有空不？來(lái)玩玩……YE，我們的生活很簡(jiǎn)單，卻也實(shí)在，這一切都是在打發(fā)這無(wú)聊的時(shí)間。一天到晚的在家閑著，無(wú)聊卻成了我們用了最多的字眼。究竟什么樣的生活才是我們需要的呢？知足吧，我們已經(jīng)很幸福了，那些生活的艱辛的我們從來(lái)都不能真正的知道，也許很多年之后，我們?cè)倩厥�，�?huì)不會(huì)感嘆現(xiàn)在的'年少太輕狂！

　　我們真的還很年輕，每個(gè)人都懷有夢(mèng)想。只是，它總是離我們那么遙遠(yuǎn)，難以企及，上了初中的我們，變得很自由，沒(méi)有束縛。未來(lái)掌握在我們的手中，很長(zhǎng)的路，也許會(huì)注定自已卓爾獨(dú)行。直到現(xiàn)在，我才明白，為什么有那么多的人喜歡玩網(wǎng)絡(luò)興趣，看小說(shuō)，寂寞的日子也許真的會(huì)讓人變得墮落而頹廢！我喜歡看電影，但發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在好電影是越來(lái)越少了，不是我貶低中國(guó)電影，卻實(shí)有大多拍的都是垃圾！那些所謂的大制作，簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)國(guó)民資產(chǎn)。都N久沒(méi)有再看到過(guò)一部讓我震撼的電影了，郁悶！有的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)著DJ打發(fā)一個(gè)下午，也喜歡找朋友去玩，跟著他們?nèi)ノ�哈一下，本�?lái)是準(zhǔn)備把街舞學(xué)好的，可是太貴了，只學(xué)了一個(gè)月！哎，有點(diǎn)可惜。嗯，明年還有機(jī)會(huì)，希望我的青春能充滿(mǎn)躍動(dòng)。有時(shí)候，真的很害怕一個(gè)人，那樣我會(huì)覺(jué)得很孤單，害怕那種冷清的感覺(jué)！所以，我喜歡在QQ上和他們聊天�，F(xiàn)在，我漸漸明白，我要學(xué)會(huì)忍受這種寂寞！學(xué)會(huì)在一個(gè)人的世界里過(guò)活。

　　也喜歡在深夜里零零碎碎的寫(xiě)點(diǎn)東西，可有時(shí)候心情太紛亂，寫(xiě)的亂七八糟，所以都喜歡存在自已電腦的文檔里，我是個(gè)感情波動(dòng)很大的人，很容易就陷入踹踹不安與胡思亂想中！記得有個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，雖然你的外表很開(kāi)朗活潑，但其實(shí)我看的出來(lái)，你活的并不開(kāi)心。嗯，是啊，曾經(jīng)有一種糾結(jié)的憂(yōu)郁隱藏在我的外表之下。也許我要學(xué)會(huì)慢慢的學(xué)會(huì)改變這些吧。希望自已能慢慢的做到，只是真的犯過(guò)錯(cuò)，有的東西還回到從前。不希望很多年之后，回首這些往事，會(huì)留下遺憾，會(huì)后悔！以前寫(xiě)日志，都喜歡在最后面寫(xiě)一句，零亂的不知道寫(xiě)了些什么。因?yàn)槲矣袝r(shí)候?qū)懙臇|西確實(shí)很亂，沒(méi)有銜接，零零亂亂！

敘事的作文 篇3

　　微笑面對(duì)失敗。這是一句極其簡(jiǎn)單的話(huà)。然而，真正領(lǐng)會(huì)到它含義的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)做到這一點(diǎn)有多難。

　　晴朗的天空，映襯著同學(xué)們內(nèi)心的歡喜與輕松。期中考試過(guò)后，大家都如負(fù)釋重�？粗�同學(xué)們彼此分享著勝利的喜悅，而我，卻在那孤獨(dú)的角落，怎么也無(wú)法打起精神，加入到他們的行列�？荚囘^(guò)后，幾家歡喜幾家愁是常有的，而對(duì)我這個(gè)在順境中走慣了的人來(lái)說(shuō)，卻像是一根銀針，牢牢地扎在了心里，怎么也拔不掉。幾縷陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃窗，直射到我的課桌上，將試卷上那鮮艷的紅色筆跡映得更加明顯。我用余光掃了掃桌面，心里又不禁多了幾分難過(guò)。這失敗的陰影在我的心里揮之不去，我不知該如何排泄自己的不滿(mǎn)，更不知今后該如何是好。

　　不久，學(xué)校召開(kāi)了期中表彰大會(huì)，一組組數(shù)據(jù)，一個(gè)個(gè)表?yè)P(yáng)，卻像萬(wàn)支利箭，直射向我那顆孱弱的心靈。這是在嘲笑我，挖苦我嗎？想到自己幾個(gè)月的努力竟白費(fèi)，爸媽的希望變成泡沫，我的心中五味雜陳，兩個(gè)星期以來(lái)堆積的壓力與悲傷一觸即發(fā)，于是眼淚便不可控制地落了下來(lái)。不知過(guò)了多久，我才平靜，這是表彰會(huì)已接近尾聲了。不經(jīng)意間，我聽(tīng)到了失敗這個(gè)詞，一下子就敏感起來(lái)。這時(shí)，廣播里又繼續(xù)說(shuō)道：我們不能一味沉浸在過(guò)去的輝煌或失敗中，只有走出來(lái)，才能迎來(lái)下一次的.勝利。我不禁一怔，雖然這話(huà)聽(tīng)過(guò)很多遍，但我竟感覺(jué)到有一股神秘的力量，在我的心中蔓延。那一刻，我仿佛明白了什么。

　　表彰會(huì)結(jié)束，天空下起了綿綿細(xì)雨，我跟著班級(jí)的隊(duì)伍走在去往食堂的路上。雨絲飄到我的臉上，不免感到一絲涼意，涼風(fēng)又隨之而來(lái)，輕輕地拂過(guò)我的臉頰，拂過(guò)那眼角的淚痕。我一下子明白了，不能再沉浸在過(guò)去的失敗中，若我自己都放棄了，還有誰(shuí)能幫我？想到這里，我的心中又重新燃起希望，仿佛有了無(wú)限動(dòng)力。

　　都說(shuō)失敗是人生中的苦果，那么，請(qǐng)牢記這苦果的滋味，并以之為動(dòng)力，這樣才能在苦盡甘來(lái)之際，珍惜甜的寶貴。

敘事的作文 篇4

　　十三歲————花樣的快樂(lè)年華，難免會(huì)有陰晴風(fēng)雨，也有煩惱相伴，可心中那盞燈時(shí)刻提醒我們：“克服困難，快樂(lè)成長(zhǎng)！”

　　星期四，熟悉又陌生的一天，天氣一直很好，可一到數(shù)學(xué)課，外面的天忽然烏云密布起來(lái)，就像我的心情一樣。老師抱著一疊試卷走進(jìn)了教室，從她的表情和行為可以看出——我們考得很不好！卷子一一發(fā)了下來(lái)，終于到我了，我急切的拿過(guò)試卷，呆呆的盯著卷頭上刺眼的那個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組合——91，忽然覺(jué)得五雷轟頂。老師開(kāi)始評(píng)講卷子，至于他講了什么，我沒(méi)聽(tīng)，也早已聽(tīng)不進(jìn)去了。

　　我只是覺(jué)得心中自信的燈輕輕閃了一下……

　　這天下午，又發(fā)了英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)試卷，本想在這次考試中撿回點(diǎn)面子的`我看到我的成績(jī)，絕望了：70分！天呀！命運(yùn)似乎在捉弄我。中午，我沒(méi)去吃飯，與其去吃，還不如把飯菜倒進(jìn)垃圾桶，反正都是在浪費(fèi)糧食。

　　我獨(dú)自坐在教室，覺(jué)得連卷子上的“紅花”都在嘲笑我，此時(shí)此刻，我心中那盞燈的燈光更弱了。

　　又一天，我心情仍舊很低落，上課時(shí)我低著頭，腦子一片空白，忽然間隱約聽(tīng)到老師在叫我，潛意識(shí)令我站了起來(lái)，可當(dāng)我剛抬起頭，卻看到另一個(gè)同學(xué)向老師走去。��！老師以前都是先叫我的呀，可如今，我的成績(jī)告訴他，我已經(jīng)不值得他去信賴(lài)了。

　　我想要生活給我一束陽(yáng)光，可他卻給了我一陣狂風(fēng)。

　　燈，滅了！

　　來(lái)到教室，心情沉重，偶然發(fā)現(xiàn)桌上的紙條：“朋友，成績(jī)代表不了什么，不要認(rèn)為命運(yùn)對(duì)你不公，忘掉煩惱就是快樂(lè)，自信可以擊碎一切苦痛�！弊x了紙條，我如夢(mèng)初醒，小心收藏朋友的關(guān)心。

　　是啊，一次考差不算什么，一次失敗不算什么，如果一次失敗就失去信心，那么以后就會(huì)有無(wú)窮的失敗。只有自信才能扭轉(zhuǎn)失敗。

　　我心中自信的燈又炙熱的燃燒起來(lái)。

敘事的作文 篇5

　　星期天，爸爸帶我到梁平去玩。我們到石馬山游樂(lè)園玩了很久，中午還在餐館里享受了一頓大餐。吃飯的時(shí)候，滿(mǎn)桌子都是我喜歡的菜：油悶大蝦、可樂(lè)雞翅、開(kāi)水白菜，饞的我直流口水。

　　我玩的很開(kāi)心，吃的也很開(kāi)心，可爸爸卻一直悶悶不樂(lè)。我問(wèn)：“爸爸，您怎么了?”爸爸好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)，多了幾分鐘也沒(méi)有反應(yīng)。我連聲叫幾聲“爸爸”，爸爸才回過(guò)神來(lái)。我把問(wèn)題又重復(fù)了一遍，爸爸連忙說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么�！�

　　我們吃完飯就去買(mǎi)東西，在超市里，在商場(chǎng)里，我看見(jiàn)一件件漂亮的商品，高興得不得了，一會(huì)摸摸這個(gè)，一會(huì)碰碰那個(gè)，好像把他們?nèi)�買(mǎi)下來(lái)�？墒前职值纳裆�依然悶悶不樂(lè)。我有些擔(dān)心爸爸地問(wèn)：“爸爸，您到底怎么了?”爸爸輕聲的回答說(shuō)：“真的'沒(méi)什么�！彪m然我們沒(méi)有再問(wèn)，可是心中的疑惑始終解不開(kāi)。

　　回到了家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职忠徽�天都不高興，您知道怎么了嘛?”媽媽欲言又止i，一會(huì)兒，她才難過(guò)的說(shuō)：“你爸爸明天就要去打工了�！�

　　媽媽剛說(shuō)完，哦就飛快得跑去問(wèn)爸爸。我問(wèn)：“爸爸，您明天是不是又要去打工了爸爸非常難過(guò)�！敝惠p輕“嗯”了一聲。我無(wú)法控制自己的情緒，跑到自己的房間大哭起來(lái)。

　　自從爸爸走后，我每天都很難過(guò)……

　　我知道，爸爸是怕我聽(tīng)了以后傷心，才沒(méi)告訴我他要出門(mén)打工的事情。也正因?yàn)樗麚?dān)心他不在家我會(huì)難過(guò)，所以他才悶悶不樂(lè)。這就是我的爸爸——一個(gè)牽掛女兒，卻又總是把心事埋在心里、不讓女兒擔(dān)憂(yōu)的好爸爸。

敘事的作文 篇6

　　一個(gè)星期天的下午,我和爸爸、 媽媽起了個(gè)大早,準(zhǔn)備去王仙嶺游玩。

　　洗漱完畢后爸爸、媽媽帶我坐上２７路公交車(chē)來(lái)到了王仙嶺。一下車(chē)，抬頭看見(jiàn)古色古香的門(mén)上“王仙嶺”三個(gè)金色的大字在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。爸爸說(shuō):“王仙嶺被譽(yù)為‘京廣線(xiàn)上一點(diǎn)綠總面積6.43平方公里。此地形呈峰谷狀，由低山、中低山、中山三層次組成。海拔高度在300米——1000米之間呢！”

　　開(kāi)始，我還有點(diǎn)不相信爸爸的話(huà)。但一進(jìn)大門(mén)，走了一段路，看見(jiàn)了群山疊綠、生機(jī)盎然的王仙嶺，不禁嘆道:“王仙嶺果然是名不虛傳啊!”我迫不及待地買(mǎi)票進(jìn)入了風(fēng)景如畫(huà)的王仙嶺風(fēng)景區(qū).

　　一進(jìn)入風(fēng)景區(qū),走了一會(huì)而,就看到了三級(jí)瀑布。瀑布有５米多高，從山頂直瀉下來(lái)，像一條明亮的綢緞。水落在石頭上，四處飛濺，如煙如霧如塵。讓人感覺(jué)到心曠神怡。我呆呆地望著瀑布，陶醉在這美麗的景色之中了，媽媽見(jiàn)我在發(fā)呆，便說(shuō):“杰杰，我?guī)湍阏諒埾喟?”說(shuō)著，這美好的瞬間就定格在膠片上了。

　　離開(kāi)瀑布，沿著水泥小路往上走，就會(huì)看到九龍坡。九龍坡因刻在花崗巖上的九條龍而得名。這九條龍刻的栩栩如生，每條龍都是張牙舞爪的`。媽媽說(shuō):“這是要我們記住自己是炎黃子孫，是龍的傳人�！薄芭丁蔽胰粲兴�悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　九龍坡上面有座四角式的亭子，有很多游人在亭子里休息乘涼。坐在亭子里，有一股涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，使人神清氣爽。

　　我登上了頂峰，沐浴著陽(yáng)光。王仙嶺的景色盡收眼底，不禁贊嘆道:“王仙嶺真是好山好水好風(fēng)景，真讓人流連忘返��！”

敘事的作文 篇7

　　今天，包老師不在，出去聽(tīng)課，教室里發(fā)生了幾件不愉快的事，這件事情就是其中之一。

　　星期一下午的科學(xué)課，做著眼操，突然一句話(huà)打破了寧?kù)o的教室。

　　“陸美旨，不準(zhǔn)玩你的水晶泥！”楊軒誠(chéng)喊道。

　　“你家在海邊嗎？管那么寬！真是太平洋警察管的寬！還有，看清楚，我沒(méi)玩水晶泥！”陸美旨頂起嘴說(shuō)。

　　“你就玩兒了！我的眼睛尖的很！”楊軒誠(chéng)生氣了，“快認(rèn)錯(cuò)！”

　　“我有錯(cuò)嗎？有錯(cuò)嗎？我沒(méi)錯(cuò)！你認(rèn)錯(cuò)！”陸美旨指著楊軒誠(chéng)說(shuō)。

　　他們就這樣你一句我一句的�！拔摇睏钴幷\(chéng)高聲起來(lái)，“要把你這個(gè)笨蛋的.大名寫(xiě)在黑板上�！�

　　陸美旨拿出《我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)》趴在桌上。“你想做什么？”楊軒誠(chéng)說(shuō)。又補(bǔ)充了一句：“眼操認(rèn)真！”

　　陸美旨說(shuō)：“哼！你世界上最笨！我要把你的分?jǐn)?shù)改成0分！回家吃巴掌去吧！”

　　當(dāng)時(shí)我就在心里想：唉！我的耳朵都被吵死了！這樣吵有意義嗎？

　　這就是事情的來(lái)龍去脈。很不愉快吧？我也不開(kāi)心，這一天的好心情被破壞了。

敘事的作文 篇8

　　童年是金色的，童年的幸福就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。雖然太多已經(jīng)記不清了，可是還有一些事，我仍記憶猶新。

　　媽媽用她那勤勞的手給我洗衣服、做飯，她洗的.衣服是那么干凈，做的飯更是香甜可口，而且吃起來(lái)還有一種幸福的滋味。

　　當(dāng)考試沒(méi)考好時(shí)，我躲在屋里失聲大哭，爸爸和媽媽過(guò)來(lái)安慰我，讓我重新振作起來(lái)，這時(shí)，我感到一股溫暖的力量，那是爸爸和媽媽的愛(ài)撫、關(guān)心。我擦干了眼淚，重新振作起來(lái)。終于，到了期末考試時(shí)，我考得很好�；氐郊�，我激動(dòng)地對(duì)爸爸和媽媽?zhuān)骸斑@次我考好了，謝謝你們！謝謝你們！�！边@是愛(ài)的力量，讓我感到了幸福，感到了父母的鼓勵(lì)對(duì)我有多么大的作用，給了我力量和幸福！

　　再過(guò)幾天就是我的生日了，而爸爸和媽媽卻沒(méi)有時(shí)間陪我，我感到無(wú)助和孤單。那天放學(xué)后，我一個(gè)人走在路上，沒(méi)有人陪我，爸爸也沒(méi)有來(lái)接我。我回到家后，他們還沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)我心里有些不安，心想：“他們是不是把我的生日給忘了？”一會(huì)兒爸爸和媽媽就回來(lái)了，還給我?guī)Щ貋?lái)了一個(gè)大蛋糕。這時(shí)我才知道，原來(lái)他們沒(méi)有忘記我的生日，只是想給我一個(gè)驚喜，我還誤會(huì)了他們�？粗�這誘人的蛋糕，我心里又快樂(lè)又幸福，眼珠里的淚水像一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠一樣掉了下來(lái)，不，比珍珠還要美。我感到全世界的人都在用羨慕的神情看著我，我成了全世界最幸福的人，因?yàn)檫@是爸爸和媽媽第一次送我生日禮物！我感到無(wú)比的幸福！

　　有母親的呵護(hù)、有父親的保護(hù)！他們給予我幸福，為我撐起了一片藍(lán)天，我愛(ài)他們。他們給予了我生命，給予了我快樂(lè)，給予我了力量……讓我渡過(guò)到了幸福的童年！作文

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