（通用）敘事優(yōu)秀作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
王大爺是一個(gè)孤老寡人，一個(gè)人守護(hù)著曾經(jīng)和老伴兒一起開(kāi)的煎餅店，這個(gè)小店經(jīng)歷了多少變遷，見(jiàn)證了多少人情世故，而我就是這煎餅店�？椭械囊粏T。
有時(shí)我常問(wèn)大爺，問(wèn)他為什么要那么執(zhí)著，為什么不去再找個(gè)老伴去開(kāi)始自己另一段新生活。他說(shuō)老伴是他一輩子的記憶，他會(huì)時(shí)時(shí)刻刻珍惜著、堅(jiān)守著，因?yàn)檫@個(gè)小店包含了太多太多關(guān)于他和老伴的回憶了。
“叮叮叮！叮叮叮！”隨著鬧鈴的響聲我張開(kāi)了朦朧的雙眼，如往常一樣簡(jiǎn)單的洗漱完后去買(mǎi)煎餅。還沒(méi)走到拐角處就能望見(jiàn)不遠(yuǎn)處那縷縷暖煙，冷風(fēng)抓過(guò)我的臉頰仿佛似只饑渴的狼在侵蝕著我身體里的溫暖，走到店門(mén)口就能看到店里熱熱鬧鬧的，人人臉上都有說(shuō)有笑，給這個(gè)寒冷的早晨添了些許熱度。推開(kāi)門(mén)一陣暖香撲面而來(lái)，把我冰冷的身體一下子熔化了�！巴趵蟽�，多加辣椒老樣子來(lái)一份兒！”我叫道�！昂绵�！馬上就好！”王大爺用那沙沙的聲音回。我隨便找了個(gè)地方坐下，向廚房望去，看見(jiàn)王大爺正在做煎餅。
蒼勁的手上鑲著許多老繭，用著一手熟練的手法揉著面團(tuán)，那諾大的面團(tuán)在王大爺?shù)?手里就像一個(gè)聽(tīng)話的小寶寶一樣任憑王大爺擺弄著。再看他的臉，泛著微黃，在這燈光下貌似更黃了，一簇簇濃眉里掛著幾根白發(fā)，但王大爺好像總是在笑。我想大概是他對(duì)這份工作的投入和這家店對(duì)他的意義一直溫暖著他，使他從未放棄過(guò)樂(lè)觀。
“來(lái)嘞！熱騰騰的大煎餅出鍋啦！”王大爺笑著對(duì)我說(shuō)著。我接過(guò)煎餅，手一下子被燙著了，王大爺又笑了“悠著點(diǎn)兒！”，說(shuō)完就繼續(xù)埋頭做煎餅了。我慢慢吃著煎餅，來(lái)買(mǎi)煎餅的人越來(lái)越多，談笑聲也越來(lái)越大，我享受著這里的一切，不想再走出這家店。太陽(yáng)這時(shí)已經(jīng)升起，發(fā)出耀眼光芒，透過(guò)窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)，這時(shí)王大爺仿佛被光籠罩，看不見(jiàn)他的一切，只能聽(tīng)見(jiàn)那滿足的笑聲。終于我吃完了煎餅，不得不去上學(xué)了，我是多么想多待一會(huì)兒，多享受享受這的溫暖。
我推開(kāi)門(mén)，走向遠(yuǎn)方。從我身后，也就是煎餅店里傳出陣陣談笑聲，所有人都樂(lè)此不疲擠在那么小一塊兒地方說(shuō)著，笑著。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
今天吃過(guò)晚飯，天氣有些悶熱，沒(méi)有一絲風(fēng)，爸爸提議到樓下的休閑廣場(chǎng)上去練習(xí)打羽毛球，我和媽媽欣然同意了。
來(lái)到廣場(chǎng)，我先和爸爸對(duì)陣，首先把羽毛球拋向半空中，跳起來(lái)用力一拍，球便向著爸爸飛了過(guò)去，爸爸對(duì)著飛旋的羽毛球?yàn)t灑地一揮手，球又飛了回來(lái)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就已經(jīng)落在地上了。我出師不利，一連好幾個(gè)球都沒(méi)有接到，漸漸敗下陣來(lái)。爸爸看我正在喪失信心，就微笑著走了過(guò)來(lái)，摸著我的頭說(shuō)：兒子，爸爸教你的要領(lǐng)都忘了嗎？他邊說(shuō)邊示范，我非常仔細(xì)地聽(tīng)，認(rèn)真地體會(huì)，不一會(huì)兒就感覺(jué)進(jìn)入了狀態(tài)。當(dāng)爸爸再次發(fā)球時(shí)，我細(xì)心觀察球打來(lái)的方向，判斷準(zhǔn)確后再跑過(guò)去，當(dāng)球快落下時(shí)，快速地?fù)]動(dòng)拍子，把球打了回去。爸爸站在對(duì)面，向我豎起了大拇指。在后面的幾個(gè)回合里，我默默地在心里給自己鼓勁，告訴自己一定要堅(jiān)持，并把技術(shù)要領(lǐng)記在心中，集中注意力，經(jīng)過(guò)反復(fù)的`練習(xí)，我感覺(jué)自己接發(fā)球的技術(shù)都有了很大提高。
回家時(shí)，雖然我的衣服已經(jīng)濕透了，可心里卻是美滋滋的。
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
小小的羽毛球帶給了小作者成功的喜悅。全文對(duì)人物的動(dòng)作、心理描寫(xiě)準(zhǔn)確到位，體現(xiàn)出了小作者的認(rèn)真與執(zhí)著。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
“��！”我家屋里又傳出一陣鬼嚎，這是這么回事呢？原來(lái)是我在家抖空竹呀！抖空竹可不是件好事，看著挺輕松，其實(shí)我的腳都快廢了。這是我學(xué)習(xí)空竹兩小時(shí)的第N次砸到腳啦！
不能就這么干耗著，再這樣下去我腳可就真出事啦！沒(méi)辦法，我媽只好從網(wǎng)上下載了一個(gè)抖空竹的視頻，于是我就跟著這位老師開(kāi)始了我的學(xué)空竹之旅。
抖空竹第一步最重要的就是“起勢(shì)”，我今天學(xué)的就是起勢(shì)，視頻上的老師是這樣說(shuō)的：“抖空竹首先要做的是起勢(shì)，只有起勢(shì)起好了，才能讓空竹具備一定的.轉(zhuǎn)速，我來(lái)示范一下�！闭f(shuō)著開(kāi)始做起來(lái)，他先將左右兩邊的桿頭對(duì)齊然后說(shuō)：“抖空竹起勢(shì)時(shí)首先需要抖。抖是這樣的�！彼麑⒆髼U頭放低，右桿頭抬高，然后右手使勁一抖，空竹就跳了起來(lái)，開(kāi)始緩緩的轉(zhuǎn)動(dòng)，空竹上升到一定的高度，開(kāi)始下降，老師開(kāi)始將右桿頭順勢(shì)降低，然后又再次將右桿頭抬高、降低，如此反復(fù)，空竹竟然飛速的旋轉(zhuǎn)起來(lái)了，我看得心里直癢癢，停下視頻，開(kāi)始自己實(shí)驗(yàn)起來(lái)，我先照他的方法：左右兩邊的桿頭對(duì)齊然后開(kāi)始抖，開(kāi)始還不錯(cuò)，可是后來(lái)空竹出現(xiàn)了嚴(yán)重的傾斜，然后“啪”的一聲，緊接著是我一聲鬼嚎。可惡，我就不信邪了，我又開(kāi)始抖空竹了，又經(jīng)過(guò)N次砸腳，我的空竹在線上停留的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)了，還發(fā)出“呼呼”的響聲，就像用工具敲擊竹子產(chǎn)生的聲音，悅耳動(dòng)聽(tīng)。我終于成功了，我終于可以不讓空竹在線上掉下來(lái)了！
經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，以及腳的疼痛，我終于學(xué)會(huì)抖空竹的基本步驟——起勢(shì)了。
空竹雖然難玩，但是一旦你玩好了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他許許多多的樂(lè)趣，怎么樣？也來(lái)試試？
敘事優(yōu)秀作文 篇4
尊敬長(zhǎng)輩、敬老愛(ài)幼是每一位華夏子孫所應(yīng)該具備的美德。但昨天在公交車(chē)站看到的那一幕，讓我有所觸動(dòng)。
昨天，我提著美術(shù)用品，背著畫(huà)板，準(zhǔn)備去“尚美畫(huà)室”學(xué)漫畫(huà)。好不容易才擠上公車(chē)，找到一個(gè)位置坐下，這時(shí)，有一位老奶奶上了公共汽車(chē)，這位老奶奶大概有七十多歲，可車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，她只能站著，手里還提著好多好多水果。公共汽車(chē)上的女服務(wù)員響起了甜美的聲音，“各位叔叔阿姨、小朋友們，能不能給這位老奶奶讓座”？過(guò)了一分鐘，沒(méi)有人起身讓座。顯然，沒(méi)有愿意起身讓座，沒(méi)有人想站著搭公共汽車(chē)。這時(shí)，坐在我旁邊的'外國(guó)人問(wèn)我，大家在干什么，怎么那么安靜？我用英語(yǔ)回答他：“服務(wù)員在詢(xún)問(wèn)大家是否愿意為老奶奶讓座”。這位外國(guó)人一聽(tīng)，馬上站了起來(lái)，把老奶奶扶了過(guò)來(lái)，用半生不熟的中文對(duì)老奶奶說(shuō)：“‘勞’奶奶，‘清’座”。老奶奶笑著說(shuō)：“謝謝你，小伙子”�！安弧谩x”！然后自己背著書(shū)包，站在老奶奶的旁邊。在公交車(chē)上的人，臉都紅了起來(lái)。堂堂一個(gè)“禮儀之邦”居然比不起一個(gè)外國(guó)人。
外國(guó)人這一個(gè)小小的動(dòng)作，和老奶奶簡(jiǎn)單的對(duì)話，深深地觸動(dòng)了我，想必在公交車(chē)上的男女老少，也有所觸動(dòng)吧！
我想呼吁廣大華夏子孫：我們中華民族自古以來(lái)就有著尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，希望大家繼承并發(fā)發(fā)揚(yáng)光大。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
天時(shí)不如地利，地利不如人和�！}記
有過(guò)一個(gè)人走出失敗陰影的經(jīng)歷，有過(guò)一個(gè)人走向成功的經(jīng)歷。但，失敗后，沒(méi)有人傾訴；成功后，沒(méi)有人分享。在這條路上的一切都顯得過(guò)分地孤單……
在一節(jié)平常得不能再平常的物理課上，我感受到了合作帶來(lái)的喜悅。
隨著上課鈴的響起，老師也進(jìn)了教室，只是老師的手里比平常多了一個(gè)箱子，箱子里裝的是什么我們卻不得而知。隨著時(shí)間的推移，謎底終于被老師揭曉了，原來(lái)里面是我們用來(lái)做電路實(shí)驗(yàn)的儀器。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，每位同學(xué)的臉上都洋溢著做實(shí)驗(yàn)的喜悅，每個(gè)人都仔細(xì)地觀察了實(shí)驗(yàn)中所用到儀器的.每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)老師把需要做的實(shí)驗(yàn)一一列到黑板上的時(shí)候，我們都傻眼了，只有一兩個(gè)會(huì)做其他的都不會(huì)做，那可怎么辦？我們小組有人提議先把會(huì)做的給做了，然后我們?cè)诩衔覀兘M八個(gè)人的意見(jiàn)，取出有利于其他實(shí)驗(yàn)的意見(jiàn)。我們先興致高昂的做完會(huì)的實(shí)驗(yàn)，然后我們?cè)诩紡V益做其他實(shí)驗(yàn)。終于，全部的試驗(yàn)我們都做完了，我們相顧一笑，別提心里有多高興了。
等老師讓小組展示答案的時(shí)候，我們小組里的每個(gè)人都驕傲地舉起了手，積極地去展示我們小組共同合作的答案。等老師肯定了我們答案之后，我們的合作就像夏天的蓮花一樣，美麗地綻放在池中。
在成功的路上我們少不了與他人合作，而在與他人合作的同時(shí)也是在加強(qiáng)我們自己的人生價(jià)值，讓我們?cè)诔晒Φ穆飞喜还聠巍?/p>
敘事優(yōu)秀作文 篇6
秋風(fēng)蕭瑟，望著窗外的落葉我又想起了你——曾經(jīng)的老同學(xué)。不只是悲傷，還是難忘，每當(dāng)秋天來(lái)的時(shí)候我就感覺(jué)冬天不遠(yuǎn)了。
冬天，聽(tīng)起來(lái)就讓人打寒顫的詞。你穿著冰冷的衣服站在寒冷的教室外面，大雪毫不停息，無(wú)情地為大地添著素衣，我在教室離暗暗自喜……
在下課的時(shí)候，他去上廁所我將水倒在了他的衣服里還把他的書(shū)用水潑濕。上課了，他進(jìn)來(lái)看到書(shū)和衣服
都濕了大聲喊道：“誰(shuí)干的？”打斷了正在唱催眠曲的老師，老師怒了說(shuō)：“穿著你的濕衣服，抱著你的書(shū)滾出去�！本瓦@樣他站到了外面享受著寒風(fēng)的洗禮，手中抱著一沓濕透了的書(shū)。望著發(fā)抖的他再看看他通紅的手我想：是不是有點(diǎn)過(guò)分了？但想起他偷我書(shū)的事，我就覺(jué)得一點(diǎn)也不過(guò)分，反倒是他活該。
來(lái)到了學(xué)校，我為同學(xué)們夸我老爸給我買(mǎi)的新書(shū)，目光只是在5冊(cè)數(shù)上一掃而過(guò)，但把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到。這是，我看見(jiàn)他手上拿著一本和我的書(shū)一模一樣的書(shū)，于是轉(zhuǎn)身過(guò)去一把奪過(guò)狠狠地瞪了他一眼說(shuō)：“偷書(shū)賊，看你有什么好果子吃。偷書(shū)都偷到我頭上來(lái)了，活膩歪了吧�！彼f(shuō)：“這是我爸給我買(mǎi)的�！薄澳氵�來(lái)勁了，什么你爸給你買(mǎi)的書(shū)？那么巧，以前怎么沒(méi)見(jiàn)你拿？這明明是我的書(shū)，偷了就偷了，還不承認(rèn)，看你有什么好果子吃！”我說(shuō)。他委屈的看著我的5冊(cè)書(shū)，似乎眼睛都看直了。于是我和同學(xué)們一起看書(shū)，我撇了他一眼，他獨(dú)自在角落哭泣我還不懈的的說(shuō)了一句：“真是男子漢，吃豆腐，��？”他沒(méi)吭聲。為了報(bào)復(fù)他趁他出去的時(shí)候我把水倒在了他的衣服和書(shū)上，我感覺(jué)自己一點(diǎn)也不壞，這是他應(yīng)得的。
一個(gè)月過(guò)去了，他試圖和我說(shuō)話，在我的面前徘徊了還一會(huì)兒終于鼓起勇氣吱吱嗚嗚的說(shuō)：“對(duì)……對(duì)……對(duì)不起。”我的'眼睛濕潤(rùn)了感覺(jué)喘氣都很難但還是咬緊牙關(guān)對(duì)他說(shuō)道：“滾，不要自討沒(méi)趣，不是沒(méi)一句對(duì)不起都能換來(lái)沒(méi)關(guān)系的�！�
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間已經(jīng)到了第二學(xué)期了，他轉(zhuǎn)學(xué)了，我還在想：真是懦夫，偷書(shū)賊。老師說(shuō)復(fù)習(xí)5冊(cè)書(shū)，回家后我翻箱倒柜終于在一個(gè)箱子里找到了5冊(cè)書(shū)，但是在5冊(cè)書(shū)下面壓著兩本痛到讓我窒息并且?guī)еI笑和諷刺的書(shū)。這不是老爸給我買(mǎi)的書(shū)嗎？那么這一本是？我?guī)缀蹩煲盗耍酉聛?lái)就是長(zhǎng)時(shí)間的寂靜，我呆呆的坐在地上拿著這兩本書(shū)，老媽看見(jiàn)我呆呆的坐在那里大聲喊道：“兒子，你怎么了？”我不說(shuō)話只是呆呆的拿著兩本書(shū)看著，想哭可是哭不出來(lái)，幾乎快要休克了，我暈了過(guò)去。醒來(lái)后我發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里打著吊瓶，我看見(jiàn)了媽媽?zhuān)幌戮捅ё×藡寢尶薜綆缀跤忠獢鄽饪粗巴猓Z毛般的大雪。我打開(kāi)窗戶(hù)刺骨的寒風(fēng)吹到我的骨子里他是在嘲笑我，還是在可憐我，還是在諷刺我？眼淚像掉了線的珠子似的又掉落了下來(lái)，又是長(zhǎng)時(shí)間的寂靜……
雪還在下，風(fēng)還在刮，落葉還在飄。一切都還在，唯獨(dú)你轉(zhuǎn)學(xué)了。不知你現(xiàn)在如何？還冷嗎？若在多年以后我遇到你，我幸；若在多年以后我遇不到你，我命。假如時(shí)間可以倒流那么我想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起！我打開(kāi)窗戶(hù)大聲吶喊：“對(duì)不起�！闭f(shuō)完躺在床上，任由淚水打濕枕頭……
敘事優(yōu)秀作文 篇7
不知我們班積了什么德，碰上一個(gè)這么愛(ài)“玩”的吳。前天要賣(mài)報(bào)，昨天要讓我們學(xué)做菜，今天又要在班上舉行一個(gè)什么“”。
所謂“跳蚤市場(chǎng)”當(dāng)然是讓我們每個(gè)人做一回“買(mǎi)主賣(mài)主”，賣(mài)主則是由自己家?guī)С鲆恍](méi)用的東西，以低廉的價(jià)格賣(mài)出去。買(mǎi)主則是要“大出血”一番嘍！
我從家里帶了一些改正貼和，準(zhǔn)備利用一下我的'“經(jīng)商頭腦”賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。
隨著吳老師一聲令下，眾人都忙活起來(lái)。教室里整個(gè)一男女聲：叫聲，喝賣(mài)聲，討價(jià)還價(jià)聲，響成一片。
我也學(xué)著別人的樣子叫起來(lái)：“快來(lái)看哦，快來(lái)看！改正貼、圓珠筆便宜賣(mài)了！全場(chǎng)1.2元！”不多時(shí)，迎來(lái)了我的第一位買(mǎi)主——唐居一。她走過(guò)來(lái)，拿起改正貼看了幾下，說(shuō)：“你這改正貼不太新，1元吧！”我擺出一幅心疼的樣子說(shuō)：“我買(mǎi)時(shí)還花了2元錢(qián)，打六折1.2元已經(jīng)是底價(jià)了。”唐居一擺出一幅要走的樣子，說(shuō)“你不賣(mài)就算了！”我怕失去這個(gè)買(mǎi)主，連說(shuō)：“好！好！好！1元賣(mài)給你吧！”……
就這樣，一節(jié)課下來(lái)，我一共賣(mài)了6元錢(qián)，噪子都喊啞了，火燒火燎的，可我心中依然很，因?yàn)檫@是我掙的“第一桶金”！可我也體會(huì)了掙錢(qián)的艱難，父母的辛苦啊！
敘事優(yōu)秀作文 篇8
母愛(ài)是無(wú)處不在的，只要我們用心去體會(huì)，平凡的小事中也會(huì)有濃濃的母愛(ài)。每每想起媽媽在雨中的等待，我就會(huì)淚流滿面！
——題記
“慈母手中線，游子身上衣......”這首小詩(shī)想必大家都耳熟能詳吧！每當(dāng)我讀到這首小詩(shī)，就會(huì)不由自主地想起我的媽媽?zhuān)肫痖_(kāi)學(xué)初一媽媽在雨中的等待。
今年暑假，小學(xué)剛剛畢業(yè)的我便要去一所陌生的中學(xué)——臺(tái)州學(xué)院附屬中學(xué)，在這里參加第一次分班考試。
那一天，天公并不作美，外面已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的雨。爸爸媽媽對(duì)我這次考試十分重視，他們集體出動(dòng)，開(kāi)著車(chē)把我送到了學(xué)校。天哪！只見(jiàn)學(xué)校操場(chǎng)上早已人滿為患，教學(xué)樓前，小路上，人頭攢動(dòng)，滿眼都是五花八門(mén)的雨傘。
我和媽媽下了車(chē)，撐起傘向教學(xué)樓走去。嗨！這煩人的雨沒(méi)有絲毫要停的意思，反而越下越大，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地打在雨傘上，濺起的水花淋到了我的手和臉，感覺(jué)涼颼颼的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我們舉著傘，小心翼翼地踩著地上的雨水，穿過(guò)擁擠的人群，終于來(lái)到了教學(xué)樓前。雖然停車(chē)場(chǎng)和教學(xué)樓只是幾十米的距離，可是我們的衣服早已淋濕了一大片。
教學(xué)樓里，更是人山人海，那并不寬敞的走廊上已經(jīng)站著一大群家長(zhǎng)，他們摩肩接踵，形成了一道道人墻。我和媽媽好不容易突圍了進(jìn)去。只見(jiàn)樓梯口戒備森嚴(yán)，有兩個(gè)鐵面無(wú)私的保安把守，他們正虎視眈眈地盯著我們，讓我們不敢越雷池半步。媽媽也只好止步于此，不再相送。
我揮手對(duì)媽媽說(shuō)：“媽——我考試去了，你趕緊走吧！”
“嗯——”媽媽嘴上這么說(shuō)著，可是還 是不放心，又向我囑咐了一番，“小子，做題目仔細(xì)點(diǎn)！哦！別忘了檢查！”
“知道了！知道了！”我有些不耐煩了，一轉(zhuǎn)身便獨(dú)自一人上了樓梯。而媽媽仍然站在樓梯口，她的目光一直默默地追隨著我。
離考試開(kāi)始還 有20分鐘，這時(shí)廣播響起了最后的通牒：“考試馬上開(kāi)始，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)離開(kāi)教學(xué)樓！”我站在走廊上向下看，景色頗為壯觀：家長(zhǎng)們都自覺(jué)地向教學(xué)樓旁的小路撤離。他們撐著雨傘，默默地退到淅淅瀝瀝的雨中。我的目光快速移動(dòng)著，像一臺(tái)雷達(dá)似的努力搜尋著媽媽的身影。噢！找到了，原來(lái)她正舉著一把藍(lán)色的雨傘，站在擁擠的人群中。此時(shí)她正昂著頭，默默地注視著我，仿佛站成了一尊塑像。我和媽媽的目光撞在了一起，她那鼓勵(lì)的眼神令我信心大增。
正式開(kāi)考了，我們快步進(jìn)入了考場(chǎng)�？紙�(chǎng)特別安靜，只聽(tīng)見(jiàn)教室外面淅淅瀝瀝的雨聲。雨一直陪伴著我們，一個(gè)多小時(shí)的緊張考試，雨好像一直沒(méi)有停過(guò)。語(yǔ)文考試結(jié)束后，我又一次來(lái)到了走廊上透透氣。我再一次向下看去，只見(jiàn)還 有一些家長(zhǎng)撐著傘站在雨中，那一把把雨傘成了校園里最亮麗的一道風(fēng)景。我在人群中再次發(fā)現(xiàn)了那把普通的藍(lán)雨傘，再次看到了那個(gè)熟悉的身影——我的媽媽。她仍站在原地，一邊不停地向我揮手，一邊還 不停地向我點(diǎn)頭，好像在給我鼓勁加油呢！
第二場(chǎng)數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，我便背著書(shū)包匆匆下了樓梯。媽媽仍然舉著那把藍(lán)色的'雨傘，在那個(gè)不起眼的角落里默默地等我。哦，整整一個(gè)上午，三個(gè)多小時(shí)，180多分鐘，我的媽媽直站在雨中，一直舉著那把普通的藍(lán)雨傘，一直在默默地注視著我。盡管她身上的衣服已經(jīng)淋濕，盡管她腳底的鞋子已經(jīng)滲進(jìn)了水，但她仍沒(méi)有離開(kāi)半步。
是啊！這雨中默默的等待便是濃濃的母愛(ài)，母愛(ài)既平凡又偉大。讓我們永遠(yuǎn)記住那把普通的藍(lán)雨傘，記住那雙默默關(guān)注我們的眼睛......
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