(通用)敘事的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的敘事的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候,我會(huì)勇于克服,你呢?
那次在數(shù)學(xué)課上,老師出了一道難題,其他的同學(xué)也被難住了,大家都覺(jué)得即使費(fèi)上九牛二虎之力,也做不出來(lái),所以同學(xué)們便隨心所欲地玩了起來(lái),只有少數(shù)同學(xué)在認(rèn)真做題。我當(dāng)時(shí)也在做題,有不少同學(xué)讓我加入他們的'游戲,我都堅(jiān)決地說(shuō)了“不”。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,豆大的汗珠在我的頭上掉了下來(lái),大多數(shù)同學(xué)還在玩著,這時(shí),我呼了一口氣,大聲說(shuō)道:“我做完了!”
同學(xué)們都驚奇地看著我,老師叫了我的名字,我詳細(xì)地講了我的解題方法,老師連連點(diǎn)頭,表?yè)P(yáng)了我。
當(dāng)我面對(duì)困難時(shí),我會(huì)勇于克服,因?yàn)槲移穱L到了克服困難的甜頭。今后我會(huì)在困難的面前充當(dāng)一位“常勝將軍”。
指導(dǎo)教師 崔梅茹
敘事的作文 篇2
篇一、校園好風(fēng)景
記憶的風(fēng)鈴,踏著青春的碎影,在暗影中搖曳不定。清淺的銀暉吻上心層,沉淀出如水的心境。我所收獲的從容與淡然,都將精致成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)短句,落入我人生的扉頁(yè),凝成最美的風(fēng)景。
昨夜做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。
透亮的天空下,你在一席陽(yáng)光中朝我走來(lái),一步、兩步、三步,緩慢的步調(diào);藍(lán)天、白云、飛鳥(niǎo),無(wú)聲的喧囂。
你飽滿的笑顏突顯出和天空一樣的亮麗色彩,幾朝風(fēng)雨幾朝露,流年一次又一次的偷換,和你有關(guān)的情節(jié)卻留戀著我腦海中每一寸縫隙,抖落無(wú)邊的想念。
窗外的風(fēng)呼嘯而過(guò),輕輕撩起天邊的陽(yáng)光。我悄悄地頂頂你的手臂,想問(wèn)數(shù)學(xué)題,可又怕被老師逮到,不安地往門(mén)口張望。視線回來(lái)時(shí),你已在紙上寫(xiě)滿大堆的運(yùn)算。
你的聲音放得盡量輕,直到我臉上露出如釋重負(fù)的神情,你才停下手中的筆。窗外的天空遼遠(yuǎn)而寧?kù)o,你的笑臉嵌在里面,勾勒出校園美好的風(fēng)景,漾開(kāi)淺淺的漣漪。
午睡初醒,你緩緩抬起頭,努力睜開(kāi)惺忪的眼睛,蓬松的頭發(fā)像鳥(niǎo)窩一樣,臉上被發(fā)絲壓出的皺紋和紅暈還沒(méi)有散去,嘴角邊又淌著一股清泉。
我忍不住笑了,你狠狠瞪了我一眼,接著習(xí)慣性地把右手揮過(guò)來(lái),我下意識(shí)地用右手擋住你。此時(shí),兩只手緊緊握在一起。天空的光亮從窗戶中擠進(jìn)來(lái),你的輪廓染上淺淺的藍(lán)色,如此完美。
你和我,笑靨如花,笑聲如銀鈴般串出校園好風(fēng)景。
考試的不盡人意,讓我的心情跌到了谷底。我只覺(jué)得連周圍的空氣也不再清新自然,而是充滿了嘲笑和鄙夷,連大膽呼吸都覺(jué)得很為難。
正當(dāng)我沮喪不已時(shí),你牽起了我的右手,用最大的聲音告訴我:“一切都可以再來(lái),一切都是新的”
你周圍是源源不斷的燦爛陽(yáng)光,身后那藍(lán)藍(lán)的天空揚(yáng)起嘴角,盛大的美麗場(chǎng)景像是來(lái)自另一個(gè)世界,輕聲與你唱和一首青春的歌謠。
我站在那天空下抬頭望,無(wú)數(shù)的光線紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái),像你輕輕淺淺的微笑,填滿了我心中所以的空洞。
校園的天空是你的臉,微笑的陽(yáng)光光束被你握在手心,在藍(lán)得透亮的天空下記錄我們滿滿的幸福和快樂(lè)。
你張開(kāi)了眼睛滿滿的顏色在你身后一圈圈擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。你彎了彎嘴角,笑意在空中肆意流淌,滑出幸福的弧度,滑出扣人心弦的校園風(fēng)景線。
所有的時(shí)刻都很倉(cāng)皇而又模糊,除非你能停下來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回顧。既然伸出雙手,也捧不起手中的.月亮,那么就讓昨日成為回憶,也成為紀(jì)念。
篇二、我的學(xué)校
故土伴我成長(zhǎng);母親教我啟蒙;而讓我學(xué)到豐富的知識(shí),向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)的是我的學(xué)校。今年9月份,我走進(jìn)了新的學(xué)校——龍山中學(xué)。
學(xué)校比我想象的面積要大,設(shè)備要齊全。這里,有我們晨跑運(yùn)動(dòng)的體育場(chǎng),有我們實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室,有我們欣賞的音樂(lè)室,威風(fēng)凜凜的教學(xué)樓,烏黑發(fā)亮的黑板,整整齊齊的桌椅,我們每天在寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師講人生的哲理,數(shù)學(xué)的公式看到這些,自然心里就覺(jué)得學(xué)校很“好”了。前兩天還下了場(chǎng)雪,校園裝飾得更加美麗,我們的歡樂(lè)沉浸在這座“雪城”中。在這樣優(yōu)越的條件下,我們?cè)趺茨懿粖^發(fā)學(xué)習(xí)呢?
我的學(xué)校是一個(gè)進(jìn)取的學(xué)校!笆昴ヒ粍︼L(fēng)雨兼程,今朝鑄輝煌芳香四溢!闭,學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,優(yōu)化隊(duì)伍素質(zhì),提升育人水平,打造教育品牌。已創(chuàng)建為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、教育示范學(xué)校十年輝煌,離不開(kāi)盡職盡責(zé)的龍山中學(xué)教師。有人說(shuō),教師是太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè),是他們的無(wú)私奉獻(xiàn),以十足的干勁、百倍的熱情,培育出一批批茁壯成長(zhǎng)的驕子。
我的學(xué)校是一個(gè)和諧的大家庭。老師們就好像和藹可親的長(zhǎng)輩們,老師的和藹,使我們的心情更加舒暢。校領(lǐng)導(dǎo)象對(duì)待自己的兒女一樣關(guān)心我們,處處為我們著想:10月20日晚,下了一場(chǎng)大雪,22:00接學(xué)校幾個(gè)校訊通:李校長(zhǎng)指示明早學(xué)生可以晚到校;降溫增添
衣服;道路結(jié)冰,請(qǐng)家長(zhǎng)盡量接送學(xué)生,保證學(xué)生交通安全各科的任課老師都盡心盡職,有問(wèn)必答,有求必應(yīng)。記得那次,我有一個(gè)數(shù)學(xué)公式不明白,便去問(wèn)老師,老師耐心地給我講解。不知費(fèi)了多少口舌,我終于明白了其中的過(guò)程,這時(shí),老師的額頭已經(jīng)流下了汗珠。這是什么?這是愛(ài)。∩钤谶@樣一個(gè)有愛(ài)的家園下,我感到無(wú)比幸福!
我的班級(jí)有一個(gè)融洽的氛圍。我們都是為我們的青春,我們的理想,聚集在這所校園里。不知為何,每當(dāng)我走進(jìn)初一六班,看到我的同學(xué)們,臉上洋溢著熱情的笑容,就會(huì)有一種幸福感。同學(xué)們下課打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑,就像家里自己的兄弟姐妹,有無(wú)數(shù)的話說(shuō)不完,有無(wú)數(shù)的笑笑不完,也有無(wú)數(shù)的游戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍,是我最高興,最快樂(lè)的事。只要有我們?cè),校園里的每一個(gè)角落都是那么地?zé)狒[、繁華。而跟同學(xué)們一起沉浸在學(xué)習(xí)的搖籃里,怎能不幸福課堂上,同學(xué)們積極向老師提出疑問(wèn),清晰條理地回答老師的問(wèn)題,主動(dòng)與同學(xué)相互討論,互幫互助,不斷進(jìn)步。
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,珍惜龍山中學(xué),讓我們的校園亮起來(lái)!讓學(xué)校明天為我們而自豪!總有一天我將離開(kāi)母校。也許我的腳印將遍布祖國(guó)山河以至世界各地。但無(wú)論我走得再遠(yuǎn),飛得再高,我都不會(huì)忘記我是龍山人,是龍山中學(xué)教給我做人,給我安上奮飛的翅膀,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。前方的路,也許遙遠(yuǎn),也許曲折,甚至模糊,但要相信你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候,就能勇敢起來(lái)。在龍山中學(xué)的影響下,我們將會(huì)走得更遠(yuǎn),更高。
敘事的作文 篇3
今天,我向大家介紹一位新朋友,這個(gè)朋友可懂得天下所有的知識(shí),古今中外的知識(shí),科學(xué)深?yuàn)W的秘密,動(dòng)物世界的神奇,他都能一一告訴你,他就是我一生的伴侶——書(shū)!
從我才四歲時(shí),各種各樣的漫畫(huà)書(shū)就已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻在我身邊了,一旦有時(shí)間,我就捧起書(shū)來(lái)“啃”。在六歲時(shí),我已“啃”完了不少書(shū),上了小學(xué),便開(kāi)始“啃”一些字多圖少的書(shū)了,比如《閣樓上的'光》、《窗邊的小豆豆》……,等上了高年級(jí),“啃”的書(shū)也就深?yuàn)W起來(lái),《西游記》中孫悟空的神通廣大讓我羨慕;豬八戒的能吃能喝讓我捧腹大笑。漸漸地,我又迷上了《作文選》開(kāi)始了“啃”書(shū)的旅途。旅途很困難,你要通過(guò)思考、續(xù)編、品味、尋求新知、列單總結(jié)、想象這六道關(guān)卡,才能取到“真經(jīng)”!
科學(xué)家說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類的精神食糧”。是啊,書(shū)是我們知識(shí)的源泉,我們學(xué)到的字、詞、句、段、文都是從書(shū)中學(xué)到的,一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一盞明燈,是一位朋友,也是茫茫大海中的一座燈塔。
書(shū)可以百讀不厭,每次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。這就是需要我們選擇不同的角度,多思考,多想象,多總結(jié)體會(huì),這樣才能把書(shū)上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己頭腦中的東西。
讀書(shū)吧,它會(huì)讓你領(lǐng)略到許許多多有用的知識(shí)!帶著你浩瀚在知識(shí)的海洋之中!
敘事的作文 篇4
福是人世間最寶貴、最奇特的東西。它來(lái)自社會(huì),來(lái)自家庭,生活中到處充滿了愛(ài)和幸福。它讓我們快樂(lè),讓我們感到愛(ài)的真諦。其實(shí)幸福的家庭才是我們幸福的源頭。在家庭中,父母給予我們的愛(ài)是最多的,我們從小都是依靠父母才逐漸長(zhǎng)大的,所以,我們要感激父母,正是他多年來(lái)的悉心照料,才有了今天的我們。
幸福就好像一把傘,為我遮風(fēng)擋雨。記得有一次,我正走在放學(xué)的路上,突然間,天空烏云密布,頃刻間大雨如注,我十分焦急,不知如何是好。正當(dāng)我瘋狂地向家的方向奔跑時(shí),突然聽(tīng)到有人叫我的名字,在熙熙攘攘的人群中,我看到了一個(gè)熟悉的身影。定睛一看,是爸爸!我趕忙跑過(guò)去,站到了爸爸身旁,一路上,小小的雨傘大部分在我的一邊,爸爸的半個(gè)身子暴露在雨里,回到家,爸爸的衣服濕透了,可他顧不上自己,對(duì)我噓寒問(wèn)暖,為我擦去頭上的.雨水,這讓我熱淚盈眶。由此我感到爸爸對(duì)我深深的愛(ài),讓我感受到了幸福。幸福也是一碗新鮮的草莓,讓我感受到幸福的存在。前段時(shí)間,媽媽從菜市場(chǎng)回來(lái),給我買(mǎi)了最喜歡吃的草莓。我高興壞了,嚷嚷著媽媽讓我親自動(dòng)手洗,可是媽媽就是不同意,我只好服從,幾分鐘后,媽媽把洗好的草莓分成了兩份,一份給了我,另一份她和爸爸一起吃,我接過(guò)來(lái)便狼吞虎咽地吃了起來(lái),吃著吃著我忽然發(fā)現(xiàn),爸爸媽媽的草莓是小的、部分還有點(diǎn)小傷,原來(lái)在回家的路上一部分草莓被擠壞了。媽媽給了我最好的讓我很感動(dòng),她平日里雖然話語(yǔ)不多,可我體會(huì)到了這份深深的愛(ài),幸福就蘊(yùn)藏在那一碗草莓之中,那是媽媽的愛(ài),也就是所謂的幸福。
幸福讓人懂得珍重,幸福讓人充滿希望,幸福讓人看到黎明的曙光,幸福讓人讀懂父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)……家庭給了我幸福,我會(huì)更加珍惜這份幸福,用自己的努力創(chuàng)造更多的幸福。
敘事的作文 篇5
這個(gè)星期真爽呀!因?yàn)樾瞧谒氖沁\(yùn)動(dòng)會(huì),星期五又是秋游。我最喜歡出去旅游了,我們?nèi)サ氖呛Q蠊珗@。
我們先看到的是壯觀的噴泉,上面寫(xiě)了幾個(gè)大字,深圳海洋公園,我終于到了夢(mèng)寐以求的旅游勝地。
我先給大家介紹表演,首先出場(chǎng)的是海豚,海豚最拿手的絕活便是“空中頂球”了,球有多高,海豚便能跳多高。海豚可以把五米、十米、甚至二十米的球頂中。海豚是又聰明又可愛(ài)!海豚的精彩表演,使全場(chǎng)響起了一陣熱烈的'掌聲。
劇場(chǎng)里最令人驚險(xiǎn)刺激的節(jié)目是極限高空跳水,最高的要從25米跳下,這意味著他要面臨一場(chǎng)生死關(guān)頭的挑戰(zhàn)。他深吸一口氣,爬上了25米的臺(tái)階。他又想了兩分鐘,背靠著觀眾,開(kāi)始了他的跳水,“撲通”一聲,他安全地跳到了水中。我似乎看到了他的高興樣子。雖然說(shuō),他每天都要這樣地極限高空跳水,但是他用樂(lè)觀的精神對(duì)待挑戰(zhàn),他用自己最獨(dú)特的跳水技術(shù)展現(xiàn)給大家。這是我看到的最精彩的跳水。
在極地館里有很多極地的動(dòng)物,我在其他地方都沒(méi)有見(jiàn)到。北極狐一身雪白,懶洋洋地睡在籠子里,憨態(tài)可掬;北極熊挪動(dòng)著它那肥碩的身軀,像一個(gè)威風(fēng)凜凜的武士,守護(hù)著它的家門(mén);北極狼有著鋒利的牙齒,兇狠可怕;企鵝縮著身子,筆直地站在寒風(fēng)中,眺望著遠(yuǎn)方,似乎在給極地館站崗放哨呢!
海洋世界,不但是海的大花園,而且里面還有很多罕見(jiàn)的陸地動(dòng)物。
敘事的作文 篇6
盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了周末。媽媽說(shuō)要帶我去必勝客享受美味大餐,我興奮得一蹦三尺高,恨不得口水流下三千尺。
外面驕陽(yáng)似火,一絲風(fēng)也沒(méi)有,但是絲毫不能阻擋吃貨們的腳步。很快,我約上朵朵姐姐一家來(lái)到必勝客。推開(kāi)門(mén),哇!一股冷氣撲面而來(lái),令人心曠神怡!太舒服啦!餐廳里的人真多,每張桌子上似乎都坐滿了人。幸好朵朵爸爸提前來(lái)占領(lǐng)了好位置,我們大步流星地走向那張圓桌,興高采烈地坐下來(lái)。
開(kāi)始點(diǎn)餐了,想吃的東西可真多呀!菜單上每張圖片都十分誘人,饞得我垂涎三尺。我和朵朵姐姐迫不及待地喊來(lái)服務(wù)員阿姨:“阿姨,我們要一份至尊披薩!”我高聲喊道。朵朵姐姐也急切地說(shuō):“一份雞翅!一份烤魷魚(yú)……”就這樣,我們點(diǎn)了許多想吃的美食,心急如焚地坐在位置上盼著它們的'到來(lái)。
!終于來(lái)啦!魷魚(yú)金燦燦、油亮亮的,我毫不猶豫地夾了一大筷,送入口中,脆脆的,香香的,我忍不住贊嘆道:“Yummy!”我第二個(gè)目標(biāo)是那香酥美味的披薩,也顧不上燙,急不可耐地咬上一口,一股奶香進(jìn)入口中,讓我頓時(shí)覺(jué)得享受無(wú)比,我趕緊又咬了一大口,媽媽看著我這副狼吞虎咽的樣子,忍不住笑了起來(lái):“真是個(gè)小吃貨!”我第三個(gè)下手的是香辣烤翅,一盤(pán)烤翅被我和朵朵姐姐一掃而空,哈哈!大胃王來(lái)也!你一定想不到吃了這么多,我還盯上了一盤(pán)雞肉飯呢!我津津有味地吃著,邊吃邊豎起大拇指感嘆:“好吃!好吃!………”
最后,我摸著圓滾滾的大肚皮,心滿意足地說(shuō):“今天真是個(gè)愉快的周末!”
敘事的作文 篇7
盼!盼啊!終于盼來(lái)了我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)-春節(jié)!
這天清早,小朋友們個(gè)個(gè)穿戴一新,蹦蹦跳跳地來(lái)到小區(qū)里玩耍、放鞭炮。啊!小區(qū)也換上了節(jié)日的盛裝。各家各戶的大人們?cè)诿β档貜堎N春聯(lián),掛著大紅燈籠……
中午時(shí)分,爸爸媽媽也開(kāi)始在廚房里忙著做餃子和美味佳肴。我在客廳里玩著媽媽給我買(mǎi)的玩具,不知不覺(jué)中,爸爸媽媽就把一桌豐盛的晚宴準(zhǔn)備好了,爸爸拿著一串鞭炮在門(mén)外噼哩啪啦地放起來(lái)了,一家人圍著桌子喜氣洋洋,爸爸媽媽喝著紅酒,我喝著飲料,吃著爸爸媽媽精心準(zhǔn)備的`菜肴,相互說(shuō)著祝福的話語(yǔ),首先我說(shuō):“祝爸爸媽媽身體健康!工作順利!”然后,爸爸媽媽同時(shí)祝福我:“健康成長(zhǎng),好好學(xué)習(xí)!”一家人其樂(lè)融融,臉上洋溢著幸福的笑容。
夜晚,室外不時(shí)傳來(lái)陣陣地?zé)熁ū夼诼暎乙舶崔嗖蛔∨d奮的心情,和爸爸去樓頂放起了煙花,大約快到24時(shí),整個(gè)城市鞭炮聲響成一片,煙花把整個(gè)城市的夜空增添得更美麗。
敘事的作文 篇8
今天,乃是本周最后一天,突然在臨放學(xué)前學(xué)校公布一則通知,內(nèi)容是下周一每個(gè)班級(jí)都會(huì)新來(lái)一位實(shí)習(xí)老師,聽(tīng)到這個(gè)通知全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)。
我們回家后在想,老師究竟是個(gè)什么樣的人?長(zhǎng)得好看嗎?如果我們又不會(huì)的題,該怎么去請(qǐng)教?
又是新的一周,天氣如此陽(yáng)光明媚,所以我認(rèn)為每一位人的心中都是開(kāi)朗的。
就在第一節(jié)課剛剛上玩的時(shí)候,新的實(shí)習(xí)老師來(lái)了,她姓趙,今年是22歲,哈哈,這是我下課時(shí)問(wèn)老師才得知的。以后我們可要以師生的名義來(lái)互相尊重、稱呼了。
每一屆的老師我都要大膽的去問(wèn)老師的手機(jī)和QQ號(hào),所以每一屆的老師對(duì)我都很好,每次對(duì)我都有深刻的印象。
第二天,我就發(fā)現(xiàn)了實(shí)習(xí)老的優(yōu)點(diǎn),例如:老師愛(ài)為我們班級(jí)勞動(dòng),這點(diǎn)可隨我,呵呵。還有老師對(duì)我們都很和藹等等,我們還要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)老師身上的.優(yōu)點(diǎn),來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)哦。
今天是我值日,終于可以跟老師一起共同值日,真是我的榮幸。
事件一分一秒的流逝,我自己在班級(jí)值日,體力迅速下降,請(qǐng)老師幫我,誰(shuí)知老師在批卷子,根本不看我一眼。我就拿粉筆頭打老師,這點(diǎn)認(rèn)為很不尊重老師,老師說(shuō)一會(huì)再幫我,聽(tīng)到這句話我的心中很高興,終于可以和老師一齊值日了。
一會(huì)又一會(huì),班級(jí)被我和老師打掃的很干凈,心中很高興,希望明天或后天一起為班級(jí)打掃。讓班級(jí)變得更加干凈,來(lái)珍惜跟老師在一起的時(shí)光!
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