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敘事作文300字

時間:2024-01-09 12:27:36 記敘文 我要投稿
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敘事作文300字

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的敘事作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。

敘事作文300字

敘事作文300字 篇1

  今天上作文課,老師說:“今天我們來做一個實驗。”

  話音剛落,老師打開電腦,屏幕上出現了幾個字:一張紙能對折幾下?

  教室里頓時炸開了鍋,有的同學叫道:“這么簡單?”有的同學說:“最少可以折十下!边有的同學喊道:“哈哈,我折一百下都不成問題!

  老師讓大家安靜下來對我們說:“既然這樣,那就請你們來完成這項實驗!

  拿到紙,我迫不及待地對折起來。前兩次很簡單,第三次漸漸變硬了,第四次紙開始脹了起來,第五次整張紙幾乎都成了鐵似的……后面越來越難,當我折完第六次打算折第七次時發(fā)現,我無論怎樣用力都折不起來了。

  這時,老師發(fā)話了:“請折了十下的同學舉個手!比鄾]有一個人把手舉起來,老師笑了起來:“那誰剛才說折一百下都不成問題的呀?”接著又說:“你們折了多少下?”我們異口同聲地說:“六下!闭f完我們都笑了起來。

  這真是一個有趣的實驗,同時它也讓我明白了,在沒做過的情況下,不要著急下定論。

  老師點評:按實驗前實驗中實驗后的`順序,清楚的記敘了這次實驗活動,豐富的細節(jié)描寫,使作文很精彩!

敘事作文300字 篇2

  我參加過學校里的許多比賽,但令我印象最深的是那次掰手腕大賽。

  那是下課時,起初,只是我與李純丹掰手腕。我們在一個桌子上比賽,她用左手,我也用左手。比賽開始了,一向瘦弱的.我這次卻只用了一丁點力氣就跟她打成平局了,然后我一用勁就把她打敗了,她很不服氣,嘟著小嘴說:“再來一次。”我點了點頭,答應了。我這次一定要讓她輸得心服口服的。

  比賽又開始了,這次,我用右手,她也用右手。這次我的手有點撐不住了,她慢慢占據了上風。就在我的手快被她掰到桌上時,我計上心來:“等她快把我掰到桌上時,肯定力氣快用完了,那時我再用勁一掰就能反敗為勝!蔽野凑者@個計策,不但贏了,還讓她輸得心服口服了呢!

  然后,我又與老師掰手腕,從沒想過我會贏,可是,我居然贏了,這讓我不敢相信,驚喜之情溢于言表。我當上了掰手腕大賽的冠軍,我還獲得了一個值得保存得小獎品呢!還有的同學不服氣,想要和我比賽,但是,他們都成了我的手下敗將!

  老師也對我刮目相看了,我很高興。從此以后,同學沒有人敢對我不懂禮貌了,因為我會說:“有本事,跟我掰手腕!

敘事作文300字 篇3

  枝頭晶瑩的雪花,滿地白雪。沒錯,這——是寒冷的嚴冬,詩情畫意的秋天過了,無情的冬天隨著秋天的腳步尾隨而來……

  呼——呼——人們冒著寒風走在路邊。一個全身上下黑乎乎的人坐在街旁,顯得格外顯眼。人們?yōu)樗┥,人們(yōu)樗麘z憫,看他眼淚汪汪,讓人看了心頭必然一陣心酸?礃幼铀坪跏莻九、十歲的孩子,他一人孤獨地做在冰冷的`雪地上,無依無靠,沒有父親溫暖的胸懷,更沒有母親柔和的話語,對我來說這些似乎是多余的,可是對他來說卻是補不上一個巨大的創(chuàng)傷。

  孩子小小的身材,如同一棵樹干,風呼嘯而過,他就重重地摔在地上。說時遲,那時快,遠處一陣狂風吹來,孩子冷得全身發(fā)發(fā)抖,那些黑大衣的過路人也縮下身子為孩子放下一枚硬幣,含著淚水悄然從這個不幸的孩子身邊走過。

  這個孩子興奮得連忙道謝,露出一排雪白的牙齒。他笑了笑,笑那么甜,他這一笑使無情的冬天感動了,遠處枝頭的白雪流下了無比晶瑩的眼淚,那陣狂風也消失在天空……

敘事作文300字 篇4

  在學校里,同學們都叫我“小可愛”。可是,聽了這話,我并不高興。為什么呢?因為他們叫我的外號時總是突出這個“小”字。更可氣的是,竟然還有人叫我“嬰兒”。

  就因為我長得很矮,所以誰都“欺負”我。有一次,學校大掃除,老師叫我和高赫聰等幾個女生去擦玻璃。高赫聰聽了,狐疑地問我,“你這么小,行嗎?”“怎么不行?”我很生氣,真是小瞧人!

  到了玻璃前,只見上面銹跡斑斑。她們見狀,都掏出隨身帶的衛(wèi)生紙,擦了起來,卻把抹布放在我手里。我很生氣,問道:“你們都把抹布放在我手里,我怎么干活?”其中一個頭也不回地說:“你太小了,就別擦了,玻璃我們擦,你拿著抹布就行了……”聽了這話,我心里很不是滋味。若不是老師在旁邊,我就要把抹布扔到地上了。

  同學們,你們憑什么這么小瞧我?你們知道嗎,就因為這件事,我煩惱極了。再說了,人小志氣大。雖然我長得小,但是我的`學習成績并不差呀!每次考試排名次,我都名列前茅。好多名人,例如拿破侖、鄧小平等,他們的個子也并不高呀!別看我長得小,可我會走在你們前面的……

敘事作文300字 篇5

  第一天上學,讓我有著必不可少的美好記憶。因為我有可以見到一個月未見的好同學了。

  一大清早,我十分遲來到學校,看到那么多同學在教室里玩,其樂融融,我十分高興,當看到一個人時——潘俊燁,我激動地差一點和他深情擁抱一下。時間過得很快,一下子就到了上課時間了,課程和以前一樣,第一節(jié)是語文科,我都不勇舉手,因為上一次我朗讀時,全班都笑了,在那邊笑得不亦樂乎。所以我不再舉手了。因為我害怕像上次一樣的'事在發(fā)生,再被全案嘲笑。這一節(jié)課我根本沒舉手,時間一下子就到了下午了。大家都很興奮,因為第一節(jié)是信息課,第二節(jié)是體育課,信息老師讓我們自己玩,我們便開始玩游戲了,正玩得不亦樂乎時,突然下課了,電腦也關機了,我們只好走了。

  體育課時,鄭老師叫我們練隊列,我們十分無聊,就站了一節(jié)課,鄭老師終于讓我們會教室了。教室里一個個大汗淋淋,全部是太熱的緣故,到了最后一節(jié)課上玩,我整理完書包就走了。會到家中寫完作業(yè)便看起電視了,一邊看電視一邊回憶起今天發(fā)生的點點滴滴的事。

  這就是我開學第一天的快樂生活。

敘事作文300字 篇6

  “加油!”“哈哈哈!”“唉!”咦?這一片片的叫喊聲是怎么回事呢?原來是同學們在玩“拔河”的游戲。你想來瞧瞧是怎么樣的“拔河”嗎?快來吧!

  規(guī)則是這樣的,同學們首先在紙的中心畫一條豎線,然后把格尺的中心點對準這條線,接下來用食指和中指夾住尺子往自己這邊拉,拉過中點線就算贏。

  第一輪開始了,金亞和曾強各夾住尺子的'一端。我想:曾強塊頭大,應該能贏的。曾強快要過中點線了,不好!曾強因為不留神,金亞抓住機會,猛地一拉,過了中點線。這一輪是金亞贏了,瞧她,手舞足蹈得說:“哈哈!怎么樣,服了吧!”再看看曾強像泄了氣的皮球。可過了一會兒,他又精神飽滿地找我比賽,我真摸不透他那葫蘆里賣的是什么藥。第二回就這樣開始了,我想:嘿嘿!還想贏我,做夢!我們倆較量了一會兒,果然不出我所料,我勝利了!

  今天的游戲真好玩,怎么樣?心動了嗎?趕快找人較量較量吧!

敘事作文300字 篇7

  今天吃完晚飯后,我主動去幫媽媽洗碗。

  首先,我擼起袖子,準備洗碗。我拿出一個碗,擠了點兒洗潔精,用刷子聚精會神地刷呀刷,把碗刷得亮晶晶的。我又拿出幾雙筷子,放在水盆里搓呀搓,我感覺在水里的時候手非常涼爽,搓了一會兒感覺快子澀澀的,于是我就把它們放在筷架里。接著我又拿出一個大大的盆子,媽媽對我說,這個也要用洗潔精來洗,我先把它沖了沖一遍,不過還是有點油,我又一次拿洗潔精擠了一點,搓了一會兒,又把盆子反復沖洗,感覺已經洗好了,看著亮晶晶的.。后來我又清洗了果汁機,雙手濕淋淋的,衣服也濕了一點。媽媽看到我洗的這么干凈,都目瞪口呆了。

  今天我?guī)蛬寢屜戳送,我非常開心,媽媽也輕松多了,這真是美好的一天!

敘事作文300字 篇8

  4月14日,是我們最快樂的日子。

  那天早上,老師帶領我們去郊外野炊。這時我們第一次野炊。同學們準備了一些餐具和零食,來到指定地點集合。那天天氣雖然很熱,但我們還是情緒高昂,出發(fā)了,同學們在太陽下暴走……

  經過大約一個小時的`行程,我們終于來到目的地。我們找好了位置,在一塊平地上,大家鋪好報紙等,就開始分工了,男同學負責找柴火,女同學負責包餃子,何文耀負責燒火,有個同學拿來了松樹葉引火,松樹葉很容易著火,不一會兒,水開了,負責煮餃子的同學把餃子放入鍋中,一個個餃子像一只只小鴨子在鍋中飄著,有一個同學說,餃子浮起來就說明餃子已經熟了,第一鍋餃子煮熟了,等"炊事員"分好了,大家都狼吞虎咽地吃起來……

  大家吃飽后,又在一片松樹林里玩"打仗"。這次野炊真快樂。

敘事作文300字 篇9

  在日常生活中,我們都會有一本自己喜歡的書,,我喜歡的一本書的`名字叫《白狗》,下面,你來聽聽《白狗》的故事吧!

  故事講了一名青年出去考察動物,但他落戶的村子不斷地被偷羊羔,于是,大家經過討論,這附近一定有狼!大家便放狗去搜。訓練有素的獵狗很快發(fā)現了狼的石洞,里面還有一只正在吃奶的小狼。大家一致同意把小狼帶回村子,充當“人質”,把大狼引來。夜晚,草叢里有“嘩啦嘩啦”的聲音,村民們都認為大狼來了,一個個都端著槍,目不轉睛的盯著草叢,不一會兒,草叢里冒出了一只白狗,那只白狗走近木樁,突然,有人叫道:“快,快開槍,這是狼!他在咬麻繩!”大家這才手忙腳亂的開槍,可是,那白狼已經咬斷麻繩,飛也似的叼著小狼,逃到林子里去了。 但是為什么黃狼會變成白狼呢?村民們擰亮手電筒,往地下一照,發(fā)現草叢里有一大堆石灰粉,大家這才明白了黃狼變白狼的原因。

  這個故事告訴我們,做什么事都要有勇有謀,不要隨便去判斷某一件事,要先了解情況,否則后果不堪設想。

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