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優(yōu)秀的寫(xiě)人敘事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的優(yōu)秀的寫(xiě)人敘事作文，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的寫(xiě)人敘事作文1
誰(shuí)是我的爸爸在擁擠的人群中我總能一眼就看到他，在車(chē)水馬龍中，我也能一眼看到他。因?yàn)橹挥形业陌职帜谴认榈哪樕嫌肋h(yuǎn)露出洋溢的笑容，濃黑的眉毛下面細(xì)小的眼睛看著我的時(shí)候總是帶著微笑，還有高高的鼻梁和那嘴唇，媽媽說(shuō)，我的嘴唇完全遺傳了我的爸爸。
我的爸爸是個(gè)“壞爸爸”，平時(shí)對(duì)我苛刻要求，我平時(shí)一犯錯(cuò)誤就會(huì)對(duì)我破口大罵，他平時(shí)就告誡我，小女生就要不膽小，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，大大方方的，這樣才有小女生的'樣。
我的爸爸還是個(gè)“好爸爸”。冬天送我上學(xué)的路上，他還會(huì)用他那幽默的語(yǔ)言給我講各種有趣的事，會(huì)告訴我前一天晚上學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題和怎么改正這個(gè)問(wèn)題，放長(zhǎng)假的時(shí)候，他還會(huì)帶我去各地游玩，濟(jì)南，聊城，山西，日照等都留下了我們的印跡，游玩的同時(shí)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，因?yàn)榘职殖Ｕf(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
爸爸還有一個(gè)壞習(xí)慣，令我們?nèi)叶己軈拹�，就是他吸煙喝酒，把家里搞得烏煙瘴氣的，別人都覺(jué)得我們家里有一個(gè)煙囪呢!爸爸喜歡抽煙，有時(shí)他身上的煙味兒讓我很討厭，我總是想方設(shè)法的把他的煙藏起來(lái)，可是總能被他找到，爸爸真像一個(gè)“名偵探柯南”，現(xiàn)在勸阻爸爸少抽煙幾乎成了我的家常便飯，爸爸什么時(shí)候能聽(tīng)我的話(huà)呢我希望爸爸能早日改掉這個(gè)壞毛病。
我是一只沒(méi)有羽翼的鳥(niǎo)，而我的爸爸就是我身上的翅膀，因?yàn)橛兴也拍茏杂慑塾卧谔炜眨屛艺钩犸w翔，我才能追求自己的夢(mèng)想，愿他能平平安安，快快樂(lè)樂(lè)陪著我飛向人生的光亮。
優(yōu)秀的寫(xiě)人敘事作文2
有一雙手，總是在我迷惑時(shí)，指引我走出思緒的迷宮;有一雙手，總在我掙扎、猶豫時(shí)，給予我方向;有一雙手，總在我生氣時(shí)，撫平我心中的憤怒，激動(dòng)……
常常，那一雙手，在我心中撫動(dòng)，常常，我想起那一雙手。
下午的太陽(yáng)，仍迸射出千萬(wàn)道鋒芒，狠狠扎向大地，那鋒芒，似乎要把萬(wàn)物都化為灰燼，把塑膠操場(chǎng)焚燒得發(fā)軟。走出教室，熱浪便肆無(wú)忌禪地朝我襲來(lái)，我一晃，險(xiǎn)些摔在地上，頓了頓，朝著球場(chǎng)走去。
球員們?cè)诓賵?chǎng)上扛著火熱，奮力拼搏著。一道道身影在晃動(dòng)著。忽然，一道身影一斜，陽(yáng)光頓時(shí)透過(guò)我的背影。一根黑色鞋上“瀟灑”地飄蕩在火紅的.太陽(yáng)下，拼命甩動(dòng)“尾巴”想要回到地面，掙扎著，扭動(dòng)著。我望望自己的鞋，原來(lái)總高昂著的鞋帶無(wú)影無(wú)蹤。
我撿起那根令人無(wú)可奈何的小東西，不停擺動(dòng)弄著，穿梭在鞋帶孔之間�！笆裁赐嬉鈨�!”一聲滿(mǎn)帶憤怒的抱怨破口而出。你看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，從我手中挑過(guò)鞋帶，輕輕地來(lái)回在指間，來(lái)回在鞋上。你細(xì)膩的手在陽(yáng)光下泛著金光，每一道細(xì)紋，似乎都刻著關(guān)愛(ài)，你手指每一次彎曲，仿佛都是友愛(ài)的象征。你收回手，捏捏手指，鞋帶穩(wěn)穩(wěn)地回到了家。還未等我道謝，你走了，你的背影在夕陽(yáng)下變得模糊，垂著那雙泛著金光的雙手。常常，我望著那根鞋帶回想起了那雙手。
夕陽(yáng)下的樹(shù)影，如此斑駁，如此零碎，時(shí)間，定格在那一刻，似乎是一張泛黃的舊照片，你的手……
每一次都在徘徊中變得堅(jiān)強(qiáng)，每一次很受傷也不閃淚光，我知道，那雙手，會(huì)帶我度過(guò)……
優(yōu)秀的寫(xiě)人敘事作文3
我家定了鮮奶，每天傍晚都會(huì)有一位叔叔來(lái)送牛奶，他騎著自行車(chē)，身后還有著兩個(gè)奶箱。
每當(dāng)快到5點(diǎn)時(shí)，樓下的叫聲就會(huì)響起：“請(qǐng)各位住戶(hù)下樓來(lái)打牛奶�！泵康竭@時(shí)，我就拿上奶瓶走下樓去。
記得那是一個(gè)寒冷的下午，北風(fēng)呼嘯，地面上鋪滿(mǎn)了積雪，時(shí)間已近五點(diǎn)，我穿好衣服準(zhǔn)備下樓打奶。當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)。五點(diǎn)了，可是送奶工還沒(méi)來(lái)，我有點(diǎn)失望，明天喝不上鮮奶了。就在這時(shí)，熟悉的聲音響起，啊，是送奶工到了，我急忙跑下樓去，只見(jiàn)叔叔耳朵被凍得紅通通的，那顏色就像秋天的大紅楓葉一樣，手的顏色更是沒(méi)法說(shuō)了，鐵青鐵青的，臉頰像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。他那瘦弱的身軀立在這凜冽的寒風(fēng)中，仿佛一陣風(fēng)就能把他吹倒似得。當(dāng)他把蓋打開(kāi)時(shí)，我驚呆了，鮮奶竟然還是熱的，冒著騰騰的熱氣，空氣中彌漫著濃郁的奶香。原來(lái)今天送奶工怕把奶凍成冰，在自行車(chē)車(chē)筐中放入電頻，連上了加熱器，加重了好幾公斤的'重量，加上有這樣的積雪，我們都被送奶工的這種精神感動(dòng)了。
望著白茫茫的雪地，卻感到有一抹陽(yáng)光射入我心田，沐浴著我。冬天還是那樣寒冷;雪花還在飄灑;而我的心頭卻涌起了一股暖流。
教師評(píng)語(yǔ)：“我家定了鮮奶，每天傍晚都會(huì)有一位叔叔來(lái)送牛奶，他騎著自行車(chē)，身后還有著兩個(gè)奶箱�！比腩}自然，引起下文。“望著白茫茫的雪地，卻感到有一抹陽(yáng)光射入我心田，沐浴著我。冬天還是那樣寒冷;雪花還在飄灑;而我的心頭卻涌起了一股暖流�！毕葦⑹拢笫闱�，用身冷心暖襯托內(nèi)心的感動(dòng)，意猶未盡，讓人回味無(wú)窮。
優(yōu)秀的寫(xiě)人敘事作文4
不知敬愛(ài)的語(yǔ)文老師是如何心血來(lái)潮，竟讓我們寫(xiě)一篇題目自擬，體裁不限的作文。這無(wú)疑是一塊天外飛石砸到了我們班。因?yàn)榱?xí)慣了以前的命題作文，所以這個(gè)看似簡(jiǎn)單的要求卻使我們無(wú)從下手。但是，有什么辦法呢“師”命難違啊!
為了激發(fā)靈感，在挑燈夜戰(zhàn)之際我特意泡了一杯雀巢咖啡。嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，那種苦澀中卻帶著幾分香濃的味道的確令人回味。哎呀，跑題了，還是趕快想想作文怎么寫(xiě)吧!題材嘛，寫(xiě)人的我最拿手，就選這個(gè)吧!那么，我該寫(xiě)誰(shuí)呢正在我冥思苦想之際，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了，手里端著泡好的感冒沖劑還有幾粒感冒藥(小生不幸患了流感)，輕輕放到我面前，囑咐我臨睡前別忘了吃藥，便出去了。我頓時(shí)靈感大發(fā)，想都沒(méi)想就將剛才的情景作為第一段寫(xiě)在了本子上。糟了!題目還沒(méi)寫(xiě)呢，只得待會(huì)再重新謄寫(xiě)一遍了。接著我有“筆”不停蹄地寫(xiě)了三段。這時(shí)，睡神已經(jīng)來(lái)襲擊我了，我自動(dòng)投降，服下了藥，便一頭扎在了溫暖的小床上。
第二天早上，我又繼續(xù)我未完成的“大作”。可是，那可恨的周公竟將我的思路趕得無(wú)影無(wú)蹤。無(wú)奈之下，我只得使出我的.“殺手锏”――年“咒語(yǔ)”�！疤祆`靈，地靈靈，天上老君急急如律令，一請(qǐng)老天爺，二請(qǐng)檸檬J，三請(qǐng)張韶涵�！边@招還真靈，我頓時(shí)思如泉涌，筆尖飛速旋轉(zhuǎn)，又搞定了兩段，只剩下結(jié)尾了。一分鐘后，我完稿了，隨后又以史上最快的速度謄寫(xiě)了一遍。在高呼一聲萬(wàn)歲之后，桌上鬧鐘提醒了我：指針正在快速滑向七點(diǎn)三十。
我拎起書(shū)包，抓起一袋牛奶，以12秒88一百米的速度狂奔學(xué)校。
優(yōu)秀的寫(xiě)人敘事作文5
瞧他，大大的頭，一張方正正的臉，一雙炯炯有神的眼睛，飽滿(mǎn)的鼻子下總掛著一道“瀑布”，笑起來(lái)還有一對(duì)可愛(ài)的小酒窩。他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是兩只小手總是像從墨水瓶里撈出來(lái)一樣，藍(lán)瓦瓦的，身上還總是散發(fā)著一股刺鼻的辣條味，堪稱(chēng)“破爛大王”。
他每天上學(xué)來(lái)時(shí)，不是像其他同學(xué)一樣背著書(shū)包來(lái)的，而是捧著那一團(tuán)糟的書(shū)來(lái)的，每頁(yè)書(shū)角都變成了“卷發(fā)”。每次一下課，只見(jiàn)他迫不及待地拿著錢(qián)箭一般地沖出教室，飛奔向小賣(mài)部去挑自己愛(ài)吃的零食，他幾乎嘗便了那里所有的垃圾食品，每次上課遲到都是因?yàn)樗I(mǎi)東西造成的。
因此，他的桌斗里總是有許多垃圾，包括各種食品包裝袋，瓜子殼，再加上廢紙團(tuán)，爛書(shū)……，簡(jiǎn)直就是“垃圾箱”。就連他身邊的白墻也被他“美化”了，被涂有墨水、鼻屎、辣子油……。
他雖然不愛(ài)整潔，但是很聰明，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，每次回答問(wèn)題都有他，并且是百答百對(duì)。有一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師一連幾次都出了同類(lèi)的題。可是，這次只把一個(gè)字變了，本意就全變了，我們都是按照以前的做法來(lái)做，全都錯(cuò)了，只有他首先認(rèn)真地讀了一遍題，抓住重點(diǎn)后，才認(rèn)認(rèn)真真地把解題過(guò)程寫(xiě)在本子上。結(jié)果，就他寫(xiě)對(duì)了。他上課舉手的次數(shù)也總是最多，所以他每次都能得到老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
他也很大方，一次放假時(shí)，我看見(jiàn)他與他的`朋友走在一起。他拿出自己的“干糧”給好朋友幾袋，那個(gè)朋友看了看，用羨慕的眼光看著他，卻拒絕了。就在他的一再推讓下，他的朋友終于接受了。
同學(xué)們，你們想知道他是誰(shuí)嗎他就是我們班的“特殊同學(xué)”――董長(zhǎng)喜。
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