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敘事作文300字

時間:2023-12-25 15:21:49 記敘文 我要投稿
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敘事作文300字

  在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的敘事作文300字8篇,希望對大家有所幫助。

敘事作文300字

敘事作文300字 篇1

  星期六上午,風和日麗,我和爸爸去釣魚。一路上,我一邊騎著自行車,一邊欣賞著周圍的風景。

  很快就到了目的地。這是一個很大的魚塘,岸邊郁郁蔥蔥,綠樹成蔭,已經有很多人在那里釣魚了。我們先停好自行車,挑了個陰涼的地方坐下。我用的'是拋竿,只要聽鈴聲就能知道有沒有魚兒上鉤,非常簡單。爸爸幫我掛好魚餌,再用力地將魚線向湖中心拋去,形成了一道美麗的弧線,我羨慕地看著爸爸的動作,我還不會這招呢。

  真沒想到,我們屁股還沒坐熱,鈴聲就響了,一條魚兒就已經上鉤了。我用力地將線軸滾!滾!好不容易才拖到岸邊?梢徊恍⌒模鼟昝摿唆~鉤又掉進水里去了!鞍,煮熟的鴨子居然讓它飛走了。”我沮喪地說。爸爸安慰我說:“不要緊,下次再釣!庇谑,爸爸又重新將魚竿放在水中間。爸爸認真地看著他的浮鰾有沒有魚兒咬鉤的跡象,我悠閑地聽著有沒有鈴聲,隨時準備拉鉤。不一會兒,又有一條魚上鉤了,這次它沒有逃脫,我趕緊把它裝進了魚網(wǎng)。接著又是第二次、第三次……。我一連釣了五條魚,爸爸今天才兩條呢!

  我們拿著自己的勞動成果,開開心心地回家了。

敘事作文300字 篇2

  說實話,我并不是沒有壓歲錢,只是我的壓歲錢都被老爸、老媽以暴力的手段掠走了。因為他們怕我手里有了錢就亂花,還怕我把錢弄丟了,畢竟錢數(shù)不少。對此,我感到既憤怒又無奈。

  這天,經過我的軟磨硬泡,老爸老媽終于答應讓我保管,不過不能使用一分錢,這是對我的考驗。老爸宣布這條規(guī)定后,我真是郁悶!錢在手里竟不能用,這是什么道理!不過,更郁悶的`還不止這些,要說最郁悶的事,你且聽我給你慢慢道來。

  話說我拿到錢后,從中取了50元,找謝昌霖出來玩。謝昌霖買了好多的炮,我們一起放炮。不一會,炮就放完了,謝昌霖也沒錢了。我有錢呀!但老爸己宣布不能花……哼,這錢是親戚給我的,又不是給他們的,憑什么他們能用,我就不能用?我越想越氣。于是,我一氣之下,買了三十多元錢的炮。放!好開心!眨眼的功夫,炮又沒了。我看了看手里的十多元錢人民幣,干脆一不做二不休,我?guī)еx昌霖到超市用余下的錢全買了零食,看他們能把我怎么著!

  第二天,媽媽檢查我的錢,發(fā)現(xiàn)少了五十元錢。媽媽狠狠地把我臭罵一頓,還把原本應該屬于我的所有壓歲錢全都沒收。我的錢我不能做主,真是人間悲。”瘎⊙!

  唉……爸爸媽媽這一做法,我實在不能理解。

敘事作文300字 篇3

  我是一只小蟋蟀,我的名字叫美美,我來自美麗的草原。每天都過著一樣的生活。有一天,我夢見自己去了美麗的蘇州,于是我決定去游蘇州。

  我告別了朋友,坐上了高鐵,在車上迷迷糊糊睡著了。然后一聲清脆的'響聲,讓我從夢中驚醒,頓時美麗的蘇州就呈現(xiàn)在我的眼前。我跟著游人來到了蘇州古鎮(zhèn)——甪直?吹搅斯爬系姆孔,還有各種古董,“咔嚓!”什么聲音?原來是游人在拍照呀!他們也想把美好的蘇州永遠留下來。走著走著,忽然一陣香味飄過來,哇,好香呀!讓我的肚子更餓了,我要趕緊隨著這陣香味去尋找蘇州的美食。蘇州的美食真多呀,有臭豆腐、青團子、麥芽糖、糕點等等

  品嘗完美食,我來到了一家咖啡館。有幾個小朋友正在看高清電視呢!電視里正在放蘇州的美景,優(yōu)美的片段展現(xiàn)了蘇州的新區(qū)、姑蘇區(qū)和工業(yè)園區(qū),以及兒童公園和拙政園,都給我留下了深刻的印象。

  我決定回去告訴朋友們,蘇州與我們的家鄉(xiāng)草原竟有很大的差別,蘇州有小橋流水,亭臺閣樓,評彈……希望朋友們和我一樣做一個旅行家,去看看美麗的蘇州!

敘事作文300字 篇4

  “爆竹聲中一歲除”,又是一年佳節(jié)至!春節(jié)期間,親朋之間表達親情,好友之間傳達友誼;談談去年的輝煌,說說來年的宏愿……相互之間拜年是溝通的重要渠道了。而,拜年的方式既有傳統(tǒng)的沿襲,更有新潮的體現(xiàn)了。

  登門拜年:

  這可是傳統(tǒng)的拜年方式,也是我們小孩子最喜歡的了。瞧!大年初二,爸爸媽媽帶我到姨媽家拜年!我不由從心底深處生出了欣喜。只見爸爸手上大包小包的,拎了一大堆。姨媽家是賣家用電器的'——“小冒家電”在張綱可小有名氣哦!剛到姨媽家門口,就看見姨媽、姨夫站在門口,滿面春風。我大喊:“姨媽,姨夫,祝你們牛年生意興隆,財源滾滾!”呶!我的口彩也來了:“小虎,祝你牛年像小牛犢一樣,結結實實,學習進步!”聽著互相祝福的話,我的心里就來勁,仿佛真成了小牛犢,渾身充滿了力量;我的“財源”也來了——姨媽從口袋里掏出了一個紅包,塞到了我的手里。

敘事作文300字 篇5

  在20xx年,崇文區(qū)組織舉辦了全區(qū)才藝樂器大賽,我參賽的項目是長笛,在比賽前我做了充分的準備,心想:“我這次贏定了一定要得個第一名,超過我最大的對手楊郁濃也不在話下。”

  比賽那一天,我發(fā)現(xiàn)里面的評委有幾個是從外國來的音樂大師,個個都是高手,突然,我發(fā)現(xiàn)楊郁濃也胸有成竹地來了。這使得我心里怦怦直跳,好像我的心要跳出 來似的。我拿著長笛的也顫抖了起來,心想:“這可怎么辦!要是讓王老師(我和楊郁濃的.音樂老師)知道我沒拿到好的名次,他還不得訓死我呀可是他的得意門 生呀!”

  比賽結束后,我沒有發(fā)揮好,我的心理非常難過,我對楊郁濃說:“早知是這樣,我就不報名參加了!

  幾天后,再次上長笛課時,王老師嚴厲的批評了我一頓,說:“你怎么能連名次都拿不到呢?你太讓我失望了,太丟我的臉了!边@時我非常害怕,也十分難過真對不起王老師的付出,也對不起媽媽每次課接送我!

  想著想著眼淚止不住流了下來!

  這時我才明白了一個道理:相信自己,不怕失敗,最終你會揚起自信的風帆,到達成功的彼岸!因為我當時太緊張了,所以才失敗的。

敘事作文300字 篇6

  中國有許多傳統(tǒng)文化,我來說說端午節(jié)吧。

  每當農歷五月初五,是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),端午節(jié)的習俗是吃粽子。

  每當端午節(jié)時,奶奶就手忙腳亂地開始包粽子,奶奶從市場里買回粽葉,然后,放在水池里泡幾個小時,再用熱水泡一下,然后,拿來小凳子和擦布,坐下來慢慢地一張張地把粽葉洗得干干凈凈,洗完了以后,奶奶把糯米放在臉盆里,放上溫水,也要泡幾個小時。奶奶知道我和媽媽喜歡吃赤豆粽,奶奶早就準備好了小紅豆。

  開始包粽子了,一張張粽葉很聽話地在奶奶手中使過來,使過去,奶奶拿著粽葉一裹就好像畚斗一樣,一手托住粽葉,一手把糯米放在“畚斗”里,再用力按一按,然后把粽葉蓋住畚斗,成了一個四角形的,上面尖尖的有三個角,然后,奶奶捏住粽子,用一根繩子一頭咬在嘴里,一手繞著粽子,在上面打一個結,就完成了。我也在湊著熱鬧,幫奶奶五個一串是白米粽,六個一串是赤豆粽,系在一起,在再輕輕地放在籮里。

  時間過得真快,奶奶裹完了粽子,接著,爺爺把奶奶裹好的'粽子放在鍋里燒。

  不一會兒,散發(fā)出一陣陣香噴噴的粽香。

  我津津有味地吃著粽子,真香!

敘事作文300字 篇7

  “浮生若夢,為歡幾何?古人秉燭夜游,良有以也!”這是膾炙人口的千古佳句。是的,人生若夢,有幾時歡聚時光?古人夜出游玩實在是有道理呀。

  記得去年暑假,我和爸爸、媽媽,還有好朋友魏少沖一家去東營濕地捉螃蟹。到了目的地,我和魏少沖高興得像離弦的弓箭一樣飛奔到濕地,卻沒有發(fā)現(xiàn)一只螃蟹,我以為這一次旅行會“竹籃打水—— 一場空” 。這時,只見爸爸伸出一只“巨大”的手,伸向洞口,他向外一拉,一只螃蟹出來了,爸爸首當其沖,我們這些“后來人”也不顧帥哥美女的`形象,扒在濕地上,開始捉螃蟹。我將手伸入一個 洞穴內,突然感覺到一只尖利的東西夾到我的手,忍著痛便將螃蟹捉了上來。我高興極了,我們紛紛你一只我一只地捉起來,一會兒就有了半袋子螃蟹。我見衣服臟了,干脆就跳到河里玩,魏少沖也跳 了下來,我們倆一起嬉戲、玩耍。

  去年到濕地捉螃蟹,便是我假期里最高興的一件事了!

敘事作文300字 篇8

  下課了,我們來到了操場上,操場上可真熱鬧啊,有的同學在跳繩,有的同學在玩丟沙包,有的同學在踢毽子,還有的同學在打乒乓球……·

  看他們一個個玩得興高采烈,我們幾個站在一旁看的男生再禁不住誘惑了,玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。首先我們選出了一位同學當“老鷹”,然后又挑了位個頭較高的同學來當“母雞”,最后剩下的幾個同學就躲在“雞媽媽”的后面當“小雞”。

  游戲開始了,只見“老鷹”兩眼緊緊地盯著躲在“雞媽媽”身后的“小雞”們,試圖找機會可以抓住它們。他時而從正面來攻擊,時而又從側面來攻擊,反反復復這么攻擊了好幾個來回,可是,無論“老鷹”再怎么狡猾還是無法突破“雞媽媽”守護防線!半u媽媽”展開雙翅奮力地保護著它身后的每一個“雞寶寶”。小雞”們也緊緊地跟隨在 “媽媽”的身后躲藏在它的翅膀下,唯恐被抓到了,終于,在“雞媽媽”的保護下他們勝利了,每一個都安然無恙的',他們自由自在的在“媽媽”的身后嬉戲玩耍著,倒是那只“老鷹”在一旁累得直喘粗氣……·

  “叮當,叮當,……·、”上課鈴響了,愉快的課間十分鐘結束了,我們又迎來了新的一節(jié)課。

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