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(集合)敘事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的敘事作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文 篇1
一年一度的撞蛋比賽馬上就要開始了,我忐忑不安地看著自己的蛋心想:萬一輸了怎么辦!不過,贏得滋味挺愜意的。
準備開始撞蛋了,只見我的對手:周詩琦笑嘻嘻的,好像算準了一定會贏似的。而我,閉緊了雙眼,用力一撞,睜眼一瞧我頓時樂了。它的蛋被撞的遍體鱗傷,而我的卻完好無損。我用力親了一下我的蛋,心想:好樣的!
經(jīng)過了一輪輪的比試我的蛋也敗下陣來了,那是因為雨潔的那一撞,使我的蛋面目全非,而她卻進入了總蛋王候選名單。
接下來,是蛋王爭霸賽的最后一場了。是雨潔和政言的`蛋比。只見兩個候選人神情嚴肅,虎視眈眈地盯著對方的蛋,好像在尋找最好的時機下手。只聽“砰”的一聲雨潔的蛋鎧甲丟了,于是,政言成了我們的蛋王。
蛋王賽落下了帷幕,有些同學(xué)在那歡呼,有些同學(xué)很沮喪,而有些同學(xué)正津津有味地吃著自己的“敗下陣”的蛋。而我的但可以用慘來形容。他的身上多了許多坑坑洼洼的洞,面目全非,不仔細看還真不知道只是一個蛋。
一年一度的撞蛋大賽在歡聲笑語中結(jié)束了。
敘事作文 篇2
這個暑假,我游覽了語文課本里寫的“黃果樹大瀑布”,我驚嘆大自然的杰作,更佩服作者了不起的寫作能力。當然,我千里迢迢主要不是為了欣賞黃果樹的美景,而是去安順參加全國少兒圍棋大賽。其中,一位小棋手,給我留下深刻的印象。
初次見到他,圓圓的腦袋,小小的'眼睛,有點傻傻的樣子。毫無疑問,我要和他對弈。我不敢掉以輕心,可能這就是所謂的“大智若愚”。開始,我們平靜地對局,他的表情也毫無變化,但走著走著,他發(fā)現(xiàn)不對勁,原來他的一塊地盤已經(jīng)被我掠奪。他撓撓頭,拍拍腿,腦袋晃了幾下,調(diào)整了心態(tài)后,又鎮(zhèn)定自若地跟我下起了棋。
中盤,他猛攻我的棋,我倆都變得嚴肅起來。走著走著,我突然走錯了一步棋,他抓住這個機會,走出一記妙手,把我的棋吃了一大塊。他的臉上露出了久違的笑容,繼而放下棋子,似乎隨時等著我認輸。我才不會這么輕易就認輸呢!繼續(xù)在棋盤上尋找戰(zhàn)機。果不其然,他也走出了一步壞棋,我也沒有讓這個機會從我的指尖溜走。以其人之道還治其人之身,回敬了他一步妙手,把局勢拉向了均衡。他又變得嚴肅起來,卻不失信心,似乎要與我血戰(zhàn)到底。
終盤的時候,我跟他都泰然自若地走著。突然,他覺得形勢不利了,便咬著牙,打入了我的地盤,我也小心翼翼地應(yīng)對著。忽然,他出現(xiàn)了誤算,被我的子力全部包圍,這一戰(zhàn)終于確定了勝負。我從劣勢到優(yōu)勢,再到勝勢,他卻從優(yōu)勢到劣勢,再到敗勢。此時,他豆大的汗珠從額頭滾了下來,雖然對局室里開著空調(diào),但我倆還是出了一身冷汗。他隨便走了幾手后,便黯然投子認輸了。
棋逢對手,原來如此!漫長的人生路中,還有許多許多的對手等著我去挑戰(zhàn)。我挑戰(zhàn)!我進步!我成長!
敘事作文 篇3
最近,家里攢了不少土雞蛋,全是鄉(xiāng)下的奶奶送來的。媽媽說,我平時交際能力太差,決定帶我去賣雞蛋。
晚飯后,我們拎著一籃雞蛋,來到了時代廣場。我小心翼翼地將雞蛋放在一塊花布上,買賣開始了。媽媽湊到我耳邊,說:“兒子,今天就沒我啥事了。俗話說,好酒也怕巷子深,你得大聲吆喝!”
我呆呆地點頭。剛巧,有個打扮時髦的阿姨走了過來,媽媽趕緊拉我的衣角。我剛想喊,可看到阿姨冷峻的目光,我嚇得不敢吱聲了。
就這樣,一撥又一撥的行人過去了,誰也沒看我一眼。寒風(fēng)凜冽,我不得不蹲下身子,不停地展開蓋雞蛋的花布。后來,我干脆蹲在地上,無聊地數(shù)來來往往的`鞋子。
媽媽替我裹緊了圍巾,笑著問:“怎么樣?生意不好做吧?”我無奈地點頭。真沒想薊,平日看似非常容易的事情,竟然這樣棘手!之后,媽媽一直不說話陪著我靜靜地守在那里。
漸漸地,廣場上的人越來越少。媽媽抬頭看了看天,嘆了口氣說:“走,咱回家吧!蔽曳路痤I(lǐng)了圣旨,收起雞蛋,興高采烈地跟著媽媽向家里走去。
回家后,我的心情很糟,覺得自己很沒用。這時,媽媽端了一杯熱氣騰騰的牛奶過來,微笑著說:“失敗的滋味不好受吧?不過,人生的路很長,這只是一個教訓(xùn)。以后啊,你一定要多鍛煉,學(xué)會與人交往,努力學(xué)會在陌生人面前表達自己。不然,你真要喝西北風(fēng)了!”我重重地點點頭。
敘事作文 篇4
新學(xué)期開始了,拿著四年級的語文書覺得越來越難,花了好長時間備的課,可到了課堂上依然覺得有些茫然。每堂課好像都會留下一些遺憾,渴望著在下堂課不上來,可上完課后依舊如此!茫然與遺憾依然存在!這兩天聽了六堂課和老師們的點評后,我立刻反思了自己的課堂,我要學(xué)的還有好多好多……
“忽如一夜春風(fēng)來”是楊紅霞老師的課給我最大的感受!她從單元主題入手,整堂課充滿了濃濃的語文味!從古詩入手,到后來的巧妙仿寫、古詩擴展背誦……無一不展現(xiàn)了楊老師深厚的語文功底!孩子們落落大方的回答,仔細的觀察,準確的表達自己的發(fā)現(xiàn),讓我不得不想到自己的課堂,我放手了嗎?我對學(xué)生有過這樣的信任?有過這樣到位的細節(jié)培養(yǎng)嗎?想到楊老師在最后說的那句話:“一個老師一定要做到:腦中有備課,眼中有學(xué)生,身心在當下!”這真是有些汗顏!
常言道:“活到老,學(xué)到老!”是今天聽完課后,我給我自己寫下的'一句話。姚平老師上完課后,我有一種沖動就是一定要把她的第二課時聽完!她的知識怎么就能那么豐富,她到底看了多少書?課堂上所展現(xiàn)的自信,輕松自在,都在告訴我,她對于這堂課真的底氣很足!尤其是她放手的課堂,靈動的提問,我想這樣的開放式課堂上培養(yǎng)出來學(xué)生一定不愁閱讀考試吧!學(xué)習(xí),一定應(yīng)該是多元的!在這濃濃的書香氛圍中,我不得不再次反思自己,我到底走了多遠?我到底學(xué)到;了什么?
同樣是四年級的老師,同樣的課本!怎么我拿到就那么繁瑣,彭老師拿到就那么輕松自然!彭老師在課堂上注意了提問題,這堂課的重點輕輕地就體現(xiàn)出來了!圍繞一個“計”字整堂課就抓住了“雙讀”展現(xiàn)了人物的品質(zhì)!我在課堂上的慌忙,在她的課堂上就是自然的流淌!
我常常都在想自己的教學(xué)、自己的課堂,為什么我的工作效率就不高呢?為什么我上課時就那么不自信,總覺得沒有章法呢?今天聽老師們的評課以后,我頓時明白了:只有不斷地提高自己,擴大自己的知識儲備,才能夠讓自己變得更有自信;只有深入的專研教材,解讀文本,才能在課堂上更加自如!學(xué)習(xí)吧!堅持學(xué)習(xí)!相信在這美麗的校園里,我的課堂也能精彩無處不在!
敘事作文 篇5
四個女孩的身影被漸漸融入黑暗,仿佛是黑暗吞沒了她們……
“冷霜!冷霜!你在哪?”娥叫道。這時,三個女孩發(fā)現(xiàn),冷霜不見了。娥的聲音在空曠的城堡里回蕩,好嚇人。月蘭說:“別叫了,不會有用的。敵人是用調(diào)虎離山計,想要把我們一個一個分開,然后單獨解決。我們?nèi)齻手拉著手,千萬不要再走失了。”娥牽過月蘭的手,好熱,而沁的手,冰涼冰涼的。
“大公主!”“小公主!”“月蘭!”冷霜忽然發(fā)現(xiàn)身邊的三個少女都不見了,她嚇的大氣都不敢出,冷若冰霜的她也有害怕的時候啊。忽然,她發(fā)現(xiàn)自己的呼吸竟然有立體環(huán)聲效果,之后,她發(fā)現(xiàn),那根本就是另一個人的呼吸。冷霜平生第一次有了毛骨悚然的感覺,她覺得后背冰涼冰涼的。她思考再三,決定還是回頭看看,大不了就是一骷髏,她又不是沒有見過。冷霜猛地一回頭,驚呆了,原來,她看到的,不是骷髏,也不是魔鬼,而是一個英俊的男人,他的身邊,有一只鳥,冷霜記得,那是引她們進入迷宮的鳥。
那個男人嘴邊掛著迷人的笑容:“姑娘,先自我介紹一下,我是這座城堡的主人,我叫古拉。我是黑暗帝國最強大的法師。放心,我不會傷害你,只要你答應(yīng),不回夢幻帝國,不去幫助那三個傻女生,去找你們的王。你只要乖乖臣服與我,我就絕對不會傷害你的!崩渌鋈挥X得那迷人的'笑容里暗藏著殺機,她研究著他的笑容。忽然,她的心里好像有什么東西被吸走了。冷霜的眼神不在清澈,變得污濁不堪,她說:“是的,我敬愛的主,我會乖乖的臣服與您,做您忠實的助手!惫爬靡獾匦α耍骸皬拇艘院,你就做我的左助手吧。放心,跟在我后面,不會有壞處的。走吧,我現(xiàn)在覺得越來越有趣兒了!闭f完,古拉往前走,冷霜跟在了他的后面。
忽然,娥感覺她左邊拉著的手消失了,她趕忙用手一抓,只能抓到空氣而已。娥四處張望,哪里找的到月蘭的身影。姐妹倆緊緊抱在一起,慢慢地向前移動,生怕對方再度消失。兩個女孩覺得一種恐懼襲上心頭,看著前方仿佛沒有盡頭的通道,沁的臉,變得蒼白蒼白的……
敘事作文 篇6
在夜幕的籠罩下,我們一家人乘坐汽車向哈爾濱冰雪大世界駛?cè)ァ?/p>
“快看,冰雪大世界到了!哇!太好啦!”
抬眼望去,一座座五彩繽紛、晶瑩剔透的“城堡”出現(xiàn)在我的眼前。我們迫不及待地買了票,沖進去冰雪大世界。
我興奮地邊走邊看,突然忍不住大叫一聲:“快看!”大家不約而同地朝我手指的方向望去,那是一座十分宏偉的宮殿,它的底部是耀眼的黃色,中上部是晶瑩的藍色,再向上,則是一排排粉紅色的“小星星”,頂上是玫瑰色的'三角形屋頂,看上去就象是人間仙境。我不禁把自己想象成冰雪城堡里的小公主,邊想邊走,突然,一個彎彎曲曲、晶瑩剔透的冰滑梯映入眼簾。呀,太棒了!我與妹妹看著冰滑梯,象找到了寶藏似的,臉上洋溢著幸福的微笑。
冰滑梯是一個別致的小樓,主體是充滿生命力的綠色,它分支下來的滑梯有許多許多,有彎的、直的、長的、短的,各式各樣。滑梯上面擠滿了人。我與妹妹沿著樓梯走上去。
這時,我看出妹妹有點害怕,忙安慰她說:“別怕,沒事的!”其實呀!我的心也在怦怦地跳個不停。我終于一咬牙、一跺腳,坐了下來,還沒等我反應(yīng)過來,已經(jīng)“嗖”一下滑下去了。我滑得太快了,可前面那個叔叔怎么也滑不走,眼看著我就要撞到他的身上了,我大叫道:“叔叔,我停不下來了,您快點……”話音未落,后面的三個小哥哥就沖下來了,這下,我們就象穿糖葫蘆一樣,連成一串一起下去了。
不一會兒,妹妹也鼓足勇氣下來了。我們是不玩則已,一玩沒夠!我們一趟又一趟地跑上滑下,雖然有涼涼的晚風(fēng)不斷襲來,可我們卻滿臉通紅,渾身發(fā)熱。
禁不住媽媽一遍遍地催,我們戀戀不舍地離開了心愛的滑梯。接下來又觀看了惟妙惟肖的雪雕觀音、鳥巢、冰上歌舞劇……雖然其他景觀也是那樣的漂亮,可是最吸引我與妹妹的還是冰滑梯。
在皎潔的月光下,我們戀戀不舍地踏上了返程的汽車,帶上了對冰雪王國的留戀與滑冰滑梯的痛快。
敘事作文 篇7
媽媽對我說,今天二姨要給我們送粉條來。二姨是個農(nóng)村人,她是以耕種為生的,她有三個孩子,又要維持家庭生計,又要為三個孩子的學(xué)費籌錢,真是好不辛苦?!“咚,咚。咚”,門外響起了一陣敲門聲。打開門·,來人正是二姨,她的肩上扛著用一個大袋子裝著的粉條。一身皺巴巴的衣服上沾滿了泥土和灰塵,兩鬢斑白,花白的頭發(fā)上像落了一層細細的雪,臉上的皺紋又粗又密,二姨冷不丁冒出一句話:“伢,不認識我了呀?!”說著,二姨咧著嘴憨厚的笑了笑。我這才回過神來,立馬打開門,請二姨進門來,一邊倒水給二姨喝,一邊招呼二姨坐下。
媽媽看見二姨來了,索性坐下來和二姨聊起天來,聊著聊著,聊到了二姨的三個孩子來了。二姨頓時馬上精神抖擻起來,臉上充滿了自豪的表情,對媽媽說:“那三個仔仔這次是全班第一名。”媽媽接過話說:“那三個孩子從小就很聰明,哪像伢,懶得要死!”“不會的,伢也很聰明的`啦!”二姨滿臉欣喜,藏不住那慈祥的母愛。聊著聊著,已經(jīng)到了吃中午飯的時間了,媽媽把二姨留下來吃飯。
我和媽媽把二姨帶來的粉條取出一些來,就著蝦仁、雞蛋、萵筍炒。味道很香,再下一點胡椒粉和醬油就大功告成了。每人舀了一碗,二姨聞了聞,說:“真香!眿寢屢苫蟛唤,問道:“難道二姐你沒有吃過炒粉條嗎?”而以一本正經(jīng)地說:“當然沒有,做粉條的時候想著要給誰送去,根本沒想過自個兒。”二姨話音剛落,媽媽就無聲的哭了。二姨好像沒看到似的,自言自語道:“要是那三個崽崽吃到這么香的炒粉條,還不得開心的不知道怎么樣!”媽媽這是再也忍不住了,大哭出聲來。
敘事作文 篇8
天上不會掉下餡餅的。如果我們整天高唱“明日歌”荒廢時日,然后夢想能取得一份優(yōu)異的成績,我想這也只能是癡人做夢吧。我覺得要想提高學(xué)習(xí)成績,努力是根本。但是,學(xué)習(xí)成績的提高也不是一蹴而就的事情,它需要我們不斷的學(xué)習(xí),不斷的總結(jié),不斷的積累,它不會出現(xiàn)早上栽樹晚上乘涼的效果。既然是學(xué)習(xí),是努力,是探索,就難免有失敗。我們有些同學(xué)心理承受能力太差了,稍微遭遇了一點挫折,就垂頭喪氣,自暴自棄,怨天尤人,就開始懷疑自己,懷疑一切。我覺得這是不可取的。中國不是有句古話叫做“失敗乃成功之母”嗎?需知陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能見彩虹呢?失敗了,不要緊,關(guān)鍵是你能否在失敗后立即爬起來,認真反思失敗的原因,鼓足勇氣再次戰(zhàn)斗。我覺得與其在平時嬉笑玩樂虛度光陰,還不如抓緊時間學(xué)習(xí)工作;與其在失敗時抱頭痛哭,還不如化眼淚為力量,化埋怨、悔恨為行動。同學(xué)們,努力吧,努力請從今日始。相信你美好的未來就在你的決定和行動中。
據(jù)說,在美國夏威夷島上的學(xué)校,每天上課前學(xué)生都要念這樣一段格言:“一個人一生只有3天:昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去,永不復(fù)返;今天已經(jīng)和你在一起,但很快就會過去;明天就要到來,但也會消逝。抓緊時間吧,一生只有3天!”這段富含哲理的格言,意在提醒我們不要虛度光陰,要珍惜時間,珍惜人生,不要虛度年華,浪費生命。在這3天中,我認為最具實際意義的是今天。只有永不放棄今天的努力,才有昨天的成績,也才能永不停止明天的追求。正如明代學(xué)者文嘉在《今日論》中說的:“今日復(fù)今日,今日何其少。今日又不為,此事何時了?人生百年幾今日,今日不為真可惜。若言等待明朝至,明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩》,努力請從今日始!”“努力請從今日始”,就是要求"成事立業(yè)在今日,莫待明朝悔今朝",就是要抓住每一個今天。人的一生可分為幼年、少年、青年、中年、老年。但是不論哪個階段,都是由每一個“今天”組成的!白蛱臁笔且呀(jīng)過去的“今天”,“明天”是將要到來尚未到來的“今天”,“明天”是將要到來而尚未到來的“今天”,介于昨天和明天之間的是現(xiàn)實的今天。正如一位科學(xué)家所說的:“已經(jīng)遙遠的過去和延伸到無邊憧憬的未來,是兩個永恒,所有的人都不可能活在兩個永恒之中,一秒鐘也不能。我們只是活在兩個永恒的交接點上——今天!薄白蛱臁币呀(jīng)過去無法捕捉回來,“明天”是個未知數(shù)。唯一能抓住的就是現(xiàn)實的今天。抓住了每個今天,也就抓住了每個昨天和明天,失去了今天也就失去了昨天和明天。無論什么人,要想今天勝過昨天,明天又勝過今天,只有努力于今天。要補昨日之非,創(chuàng)明日之是,也只有通過今天的努力。虛度今天就是糟踏了昨天,丟失了明天。就像《今日始》的姐妹篇《明日歌》所描述的“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋來老將至,朝看水東流,暮看日西墜!备锩闰(qū)李大釗說的好:“我以為世間最可寶貴的就是‘今’,最容易喪失的也是‘今’。因為他最容易喪失,所以更覺得他寶貴!币虼,誰贏得了“今天”誰就贏得了一切。愛迪生為了科學(xué)發(fā)明,緊緊抓住每個“今天”,每天都工作十幾個小時,除了吃飯、睡覺、活動,幾乎沒有閑過。每天延長工作時間就等于延長了生命。因此,當?shù)?9歲生日時,便稱自己是135歲的`人了。愛迪生生活了85歲,僅在美國專利局登記的發(fā)明專利就有1328項,平均15天就有一項發(fā)明。我國國畫大師齊白石,堅持每日作畫,除身體不適外,從不間斷。85歲那年,一天他一連作畫四幅后,又特為昨天補畫一幅,并題字道:“昨日大風(fēng)雨,心緒不寧,不曾作畫,今朝制此補之,不教一日閑過也!薄安唤桃蝗臻e過”,所有業(yè)有所成者莫不為此。請看魯迅最后一年(1936年)的生命歷程,從一月到十月(10月26日逝世),臥床8個月,還寫雜文和其他文章54篇,翻譯《死魂靈》第二部殘稿三章并作附記兩則,復(fù)信270多封,并給不少青年作者看稿,病中堅持寫日記。病逝前三天,還給一本翻譯小說寫序言。在逝世前六年的時間,魯迅一直住在上海虹口公園附近,從他的住地到公園只有幾分鐘的路程,卻從沒去公園玩過。這就是"把別人喝咖啡的功夫都用在工作上"的魯迅。每一個人的生命都在每一個今天的每一時刻里。作為正在學(xué)習(xí)的我們,抓住今天的最好辦法,就是集中自己的智慧、精力和熱誠,投入到一個“今天”的學(xué)習(xí)活動中去。往者既可鑒,來者猶可追。過去如果由于某種原因浪費了不少時間的同學(xué),那么,就從現(xiàn)在開始抓緊每一天吧!“加強責(zé)任感,打破條件論,下苦功,抓今天!边@是我國著名作家姚雪垠晚年完成《李自成》這一長篇巨著的創(chuàng)作,給自己寫下的四句座右銘。我想:只要我們也能像姚雪垠老人那樣,切實增強學(xué)習(xí)的責(zé)任感和緊迫感,即使條件再差,也一定能“下苦功,抓今天”。
這里,讓我們牢記著無產(chǎn)階級革命前輩董必武的教誨:“逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋;古云'此日足可惜',吾輩更應(yīng)惜秒陰!闭娴南M覀兯械耐瑢W(xué)能夠做到“最好不是在夕陽西下的時候幻想什么,而是在旭日初升的時候投入工作和學(xué)習(xí)。”
敘事作文 篇9
今年暑假快要結(jié)束時,大舅開的文具店特別忙,有的來買書面套,有的來買開學(xué)前的文具。剛好媽媽去杭州了,于是我就去大舅家?guī)兔Α?/p>
雖然天氣特別熱,可來買文具的'人還是很多。我和舅媽分了工:因為我比較懂得要用哪些文具,所以由我做推銷員,舅媽收錢。沒過一會兒,就來了一位顧客,“老板娘,請問要上一年級的孩子要用哪些文具?”“阿姨,您好,請跟我來吧!”“書包、鉛筆、橡皮、尺子,還有……”“喲,你哪里請來的小服務(wù)員?”那位阿姨笑著說,“可真乖。 本藡屝Σ[瞇地說:“是我外甥女!”我聽了,心里美滋滋的。顧客越來越多,我都忙不過來了。一個上午,共賺了300多元錢,這使我一下子信心十足,決定在下午再好好干一番。下午,下起了傾盆大雨,我想:顧客應(yīng)該不會來了吧。不料,生意比上午更好,賺了500元。
忙了一天,舅媽看我表現(xiàn)不錯,獎了我100元,我開心極了。我也明白了長輩們工作的辛苦,明白了父母的錢來之不易。我一定要珍惜現(xiàn)在的美好時光,好好學(xué)習(xí),長大后報答父母,為祖國建設(shè)添磚加瓦!
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