敘事作文

時(shí)間：2023-12-16 11:46:56 記敘文我要投稿

敘事作文合集7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的敘事作文7篇，希望對大家有所幫助。

敘事作文合集7篇

敘事作文篇1

　　五下這個暑假真忙，媽媽把我每周的作息時(shí)間表填得滿滿當(dāng)當(dāng)，比上學(xué)還忙。除了要完成老師布置的作業(yè)、完成爺爺和媽媽布置的作業(yè)，我還要畫素描、跳芭蕾、練游泳、去旅游、上外教、蹦街舞、彈鋼琴、練書法，忙得不亦樂乎。

　　暑假剛開始，媽媽就動員我參加硬筆書法考級。“這個假期我要考鋼琴級，為什么還要考書法級?考它有什么意思呢?” 我心里自然是抵觸的不得了。爺爺指著書房墻上的一幅書法說：“這幅字是太爺留下的遺產(chǎn)，你看文如其人，他不愧是國立中央大學(xué)的高材生，筆透紙背蒼勁有力，毛筆字寫得多漂亮啊!希望你傳承光大，爭取成為老王家后人中，字寫得最好的一個�！眿寢尳又f：“你不是想長大后當(dāng)老師嗎?板書是基本功，如果你的字寫得歪七扭八，豈不是讓學(xué)生笑話誤人子弟?再說，媽媽又不是要你當(dāng)什么書法家，只是讓你在練字過程中，學(xué)會堅(jiān)持而已�！甭牭竭@里，我若有所思點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽買了一本有六上語文課生字表的練字本，我每天堅(jiān)持，認(rèn)認(rèn)真真工工整整寫一頁。

　　考級那天上午，做完作業(yè)我急急忙忙趕到考場坐了下來。一位工作人員對我說：“小朋友，你這是考什么級的呀?”我答道：“硬筆書法�！敝灰娝櫫税櫭碱^：“硬筆書法考級的'教室在那里哦，這里是考國畫的�！蔽矣行⿲擂�，說了聲謝謝，便火急火燎地向自己的考場跑去。

　　我坐下來，手忙腳亂在書包里翻找，卻發(fā)現(xiàn)考級臨摹本不見了�！巴甑�!”我急得不得了。看見監(jiān)考在旁邊，手里抱著一摞本子，就問：“老師，您好，能給我一本臨摹本嗎?”。老師說：“當(dāng)然可以啊，這里有許多呢，給你一本�！蔽夷玫搅伺R摹本，心里自然舒了一口氣。

　　剛寫第一個字，就想：“不對，這個臨摹本跟老師平常發(fā)的不一樣。”于是我慌里慌張舉起手：“老師，我練字時(shí)用的不是這種�！薄斑@就是考三級用的啊，難道你不是考三級的嗎?”“老師，我是考三級的呀�！薄澳愕睦蠋熓钦l呀?”“是顧老師�！北O(jiān)考老師走出考場，不一會兒回來了，給我了一本臨摹本。我這才定下心來按正常流程考完試。

　　暑假這九個星期，我雖然忙得夠嗆，但是鞏固了學(xué)業(yè)、鍛煉了身體、快樂了自己;在取得鋼琴五級、硬筆書法三級證書過程中學(xué)會了堅(jiān)持;忙得不亦樂乎。

敘事作文篇2

　　風(fēng)箏在我國有著悠久的歷史文化。中國的第一個風(fēng)箏使用木頭做的，可是飛了不到一天就壞了。從此人們便不斷的改進(jìn)風(fēng)箏。到了昌盛繁榮的唐朝，風(fēng)箏得到了人們的重視。日后有許多人都用風(fēng)箏來傳遞信息，表達(dá)內(nèi)心情感。

　　古代稱風(fēng)箏為紙鳶，紙鳶深受古代兒童的喜愛�！蓍L鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！嗽娋统浞直磉_(dá)了古代兒童對風(fēng)箏的喜愛之情

　　有古便有今，現(xiàn)在的人們對風(fēng)箏也是情有獨(dú)鐘。

　　一做風(fēng)箏

　　今天在科學(xué)課上突然接到喜訊，學(xué)校要舉行放風(fēng)箏比賽，但是要求必須是自己做的風(fēng)箏。接到喜訊的同時(shí)，教室里一片歡呼雀躍。不過，有人歡喜有人憂。有些人正愁眉苦臉的想象著風(fēng)箏怎么做?可我卻不以為然，心想:不就一風(fēng)箏嗎!對我來說張飛吃豆芽——小菜一碟。

　　說起來容易做起來難，回到家我卻犯了難，材料哪里找?無奈之下只好外出尋找材料。先找做骨架用的竹條，顯然竹條是找不到的，沒有辦法，只好用細(xì)細(xì)的竹竿代替。接著就該找布了，用什么布呢?我靈機(jī)一動，不如就找隨處可見的廣告布代替吧!最后就剩下一些零碎的`小東西了。這些東西到商店就可以買到，材料算是備齊了。下面就開始做風(fēng)箏了。

　　1.先將竹條用水浸濕，把蠟燭點(diǎn)燃，用火將竹條的弧度固定在一定位置。哎呀，糟糕!竹條折了。沒辦法，只好重新固定竹子了。一定要小心，成功了。

　　2.將竹條接綁在一起，固定成蝴蝶的樣子。

　　3.將布縫在骨架上。

　　4.系上小尾巴。

　　5.系上風(fēng)箏線，不好，系偏了，往上移，往下再移一點(diǎn)。

　　最終我那“四不像”風(fēng)箏終于問世了。

　　二放風(fēng)箏

　　操場上的風(fēng)箏五花八門，我們班崔全偉的風(fēng)箏飛起來了。就在贊揚(yáng)聲還沒有落的時(shí)候，風(fēng)箏一頭栽下來了。一問才知道風(fēng)箏是被“活寶”曹令志扯下來的。這一扯不要緊，風(fēng)箏也破爛不堪了。無奈只好用膠布粘吧!

　　可是我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏越來越破，我看八成是沒有希望了。只好走開了。

　　風(fēng)箏比賽馬上就要開始了，可這是卻沒有風(fēng)了。這可沒有辦法比了，老師只好說“今天不必了，日后再比�！�

　　風(fēng)箏比賽讓我受益匪淺，它讓我知道了什么事都不能輕看。

敘事作文篇3

　　昨天，我、朱迅、葉正則、徐悅?cè)チ送跻怀郊野兆印?/p>

　　到的時(shí)候，我看見了王一辰他們已經(jīng)包好幾個了，我一看，有熟的，就大吃了起來。

　　粽子的味道真鮮美，外滿是葉子，表面上看起來不怎么好吃，但是，你只要剝開粽葉，就可以看到鮮美的糯米飯，聞一下，感覺就像上了美食的`天堂一樣。咬一口，就可以嘗到粽子的美味。

　　開始包了，我先拿了一片粽葉，把它倦了起來，然后放上了一點(diǎn)點(diǎn)糯米，在放一“坨”肉，然后在放一點(diǎn)兒糯米蓋上去，把粽葉繞著邊邊折成一個三角形然后再用細(xì)細(xì)的繩子綁起來，一個粽子就完成了。

　　當(dāng)我包完第一個的時(shí)候，我高興的都跳了起來，這時(shí)候，我感覺自己像一個很會包粽子的人，一下子就可以包完一個，簡直就是神速。

　　結(jié)束后，我們還玩兒了一會兒正（正義）與邪（邪惡）的大戰(zhàn)，就回家了。我還拿了幾個粽子呢。

敘事作文篇4

　　我是一位大名鼎鼎的作家，整天與書為伴，在書海里遨游。隨著年齡的增長，對家鄉(xiāng)的四年愈來愈深。正巧，我要構(gòu)思一篇關(guān)于故鄉(xiāng)的文章，便決定再次回到讓我魂?duì)繅艨M的故鄉(xiāng)。

　　幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我終于回到了綿陽，現(xiàn)在的綿陽已經(jīng)是世界有名的“科技城”。在綿陽稍作停留，我便驅(qū)車向故鄉(xiāng)——一個美麗的小山村。途中，我的心早已聞到故鄉(xiāng)泥土的芬芳。車停了，我踏上了故鄉(xiāng)的土地，在外漂泊二十年的心再一次擁入了故鄉(xiāng)溫柔的懷抱。山依舊翠綠，溪水依舊潺潺流淌，天空依舊蔚藍(lán)，空氣依舊清新。在這青山綠水間，新添的座座高樓，把家鄉(xiāng)點(diǎn)綴得如畫一般。

　　我找來兒時(shí)的幾個玩伴聊起天來。以前的小倩總是呆呆的，現(xiàn)在已長得亭亭玉立。小時(shí)候總愛哭哭啼啼的小豆，現(xiàn)在已當(dāng)上了為人師表的教師。變化最大的要數(shù)曉彤了，兒時(shí)成天沉默寡言的她如今變得很健談，已經(jīng)是上海一家公司的總經(jīng)理了。曉彤說：“我也有五年沒有回家了，家鄉(xiāng)變化真的很大，我簡直不敢相信自己的眼睛。這次回來，一來想看看藝姐，另外還想在家鄉(xiāng)投資。”小倩馬上接過了曉彤的話茬，興奮地說：“是啊，農(nóng)村發(fā)展是日新月異，我覺得一不一定只有在城市才能干一番大事業(yè)，農(nóng)村也有發(fā)展的天地，我家的.大棚蔬菜，現(xiàn)在是供不應(yīng)求�。　本瓦@樣，你一言，我一語，我們在過去、現(xiàn)在、將來的時(shí)空中漫談著。時(shí)隔二十年的故鄉(xiāng)并沒有讓我生疏，我和伙伴們在故鄉(xiāng)的山山水水間尋找著兒時(shí)的蹤跡。我走親訪友，了解他們的生活狀況。幾天的停留讓我感到故鄉(xiāng)的翻天覆地的變化。

　　青翠的山還帶著我兒時(shí)的稚氣，樹葉落到小溪里，小溪把它帶走，但是卻帶不走我對故鄉(xiāng)的思念。我要走了，我會帶著對故鄉(xiāng)的眷戀而去，再隔20年，我將帶著更美好的憧憬回到這生我養(yǎng)我的地方。

敘事作文篇5

　　我并沒有“我言秋日勝春朝”的豁達(dá)，或許我有點(diǎn)“自古逢秋悲寂寥”的情懷。那么你有“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的孤單嗎？那滴淚……

　　曾有人說過：伸出右手就能抓住陽光，我伸出右手，并沒有抓到那縷縷金光，手中劃過的是寂寞的遺息，心中停留的是那滴清淚

　　秋季，一個令人悲傷，令人思念的季節(jié)。我所思念的是你——我的媽媽。每年暑假的結(jié)束，總是傷心的離別，你依然在北方辛苦拼搏，我也不得不離開你的羽翼回老家讀書，雖然更多的時(shí)間都不是你來送我，但我也明白那是不舍。那是年幼的我還不懂事，總是擎著淚水不愿離開，你是怕送我的'時(shí)候更觸發(fā)傷感吧！

　　隨著時(shí)間的飛逝，我漸漸長大，已不是當(dāng)年那個愛哭的孩子了。你也會親自送我離開。但不同的是，我不再哭泣，倒是你眼眶冒出了晶瑩的淚花。又是一個重陽，今年弟弟也回浙江了。那夜，弟弟睡著之后，我與你視屏通話，你問我弟弟的近況，我回答還好，你跟我說：“恒恒走后，那里就冷清很多�！闭f著說著就留下了淚。

　　你是不愛哭的，幾乎從來沒有哭過，只有在我離開之際見你哭過。我并不知道那滴淚包含多少，但我仿佛能明白，那是寂寞，那是悲傷，那是思念，可能會有無奈。但那些對于我來說，是你濃濃無私的愛，那晚我并沒有哭，這回?fù)Q我理解你的思念，讓你放心，我默默地在心里泣淚。媽——我也想你，不論何時(shí)。

　　秋風(fēng)吹過，送來陣陣寒意，樹葉颯颯作響，枯黃的樹葉不斷落下。大樹啊，大樹，你也明白嗎？我伸手夾住了一片葉……

敘事作文篇6

　　我愿把這份祝福，寄給我日夜思念的你。我想那甜美的微笑會在你的臉上蕩起一次又一次的漣漪。我愛你+我想你，老師。

　　——題記

　　你有著特殊的味道，像是花香般吸引著我。即使已升入初中547天，但是還是忘不了你的好，那單純的好。

　　臃腫的手&愛

　　冬天，門外寒風(fēng)凜冽，每個人都裹的像只大熊貓，懶懶的躲在家。課上，每個人都冷得直跺腳，因?yàn)榻淌业拈T并不好，不時(shí)的刮入冷風(fēng)，“嗖嗖”的，嘲笑一般。你挽起手袖，露出那只白皙的手，并不理會風(fēng)的挑弄，專注的'上課。漸漸的，我們看見你的手開始變紅，繼而僵硬起來。45分鐘過去了，我們涌到你身邊，看著那一只白皙的手，一只臃腫的手，想笑卻不知為什么笑不出來，反而有一種愧疚。

　　美味冬瓜湯&愛

　　“美術(shù)老師好！”

　　“你好！”

　　“音樂老師好！”

　　“你好！”

　　……

　　老師們就這樣走了一批又一批，媽媽的身影卻遲遲不見�！鞍嘀魅魏茫　薄澳愫�！怎么還不回家呀？媽媽還沒來嗎？老師家很近，要不要去那里等？”“不用了，媽媽應(yīng)該快來了，謝謝老師”連班主任也走了，心里突然很失落。10分鐘了，我在校門口瑟瑟發(fā)抖，不停地埋怨著，想哭了起來。“去老師家喝碗湯吧，沒事的�！辈恢朗裁磿r(shí)候老師又出現(xiàn)了，像是一個大救星。“怎么才回來？”我聽到老師的老公在廚房里喊。老師不是早回去了嗎？難道……“喝碗湯吧，怪冷的�！币煌肭呦愕亩蠝诹搜矍�，剛好肚子咕咕叫了，“知我者，老師也。”

　　什么時(shí)候，媽媽來了老師家，不停地和老師道歉，麻煩了她。

　　喝著那碗湯，聽著老師爽朗的笑聲，暖暖的入了心底……

　　悄然無聲&愛

　　報(bào)名時(shí)……

　　“媽，陳老師呢？”

　　“陳老師升到xxx了，今年有新老師教你們”

　　是嗎？陳老師就這樣，悄然無聲的離開了她教了五年的學(xué)生了嗎？

　　“聽說，她當(dāng)時(shí)申請了好幾次，希望教完你們在走的，上面不肯，也是下了好大決心的……”

　　為了不影響我們，陳老師并沒有說，而是再走之前讓我們?nèi)嗯啪毩艘皇赘�，她說“我想看見你們---我教大的學(xué)生，站在舞臺上大展自己的風(fēng)采，我會很驕傲的站在臺下，靜靜的為你們鼓掌！”原來，是最后一次了嗎？

　　感恩的心&我們的回報(bào)

　　“丁丁……”我們在畢業(yè)前夕打通了老師的電話。

　　“陳老師！還記得我們嗎？我們?yōu)槟赘�，您好好聽著，這是我們的愛！”

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”暖暖的陽光爬進(jìn)窗，照亮了每一個人，教室里，40顆真心回報(bào)的心在默默回報(bào)著……

　　在相聚的最后一天，我們完成了一件偉大的事。

　　老師，愿你青春永駐！

敘事作文篇7

　　寒假里的一天，我去參加了一次社區(qū)寫春聯(lián)的活動。這次活動主要由青少年宮舉辦，我們到各個小區(qū)里寫春聯(lián)，然后將這些春聯(lián)免費(fèi)送給小區(qū)的居民們。去年我也參加過這個活動，已經(jīng)有了一定經(jīng)驗(yàn)，今年又有這樣的鍛煉機(jī)會，我顯得更加有把握，也感到異常的興奮和自豪。

　　我的書法老師孔老師先讓我們幾個人找一天時(shí)間到青少年官去練一練，挑出自己要寫的春聯(lián)內(nèi)容，有不正確的地方請老師輔導(dǎo)并加以改正。我挑出的是這樣一副春聯(lián)：“歲歲平安日，年年如意春�！本褪窍Ｍ械娜嗽谛碌囊荒昀锬軌蛱焯炱桨�，吉祥如意，對仗也十分工整，讀起來也非常順口。希望居民們可以接受并喜歡這一副春聯(lián)。

　　寫春聯(lián)的活動分為兩天來完成。第一天我們來到了西灣小區(qū)，一到那里，我們就拿出了筆墨紙硯，做好準(zhǔn)備工作。社區(qū)工作人員在外面為我們搭好寫字的臺子，我們便開始大顯身手。這時(shí)，好多的'社區(qū)居民紛紛向前圍了過來。了解了這次活動的日的，他們都十分感興趣，幾乎每人都想要帶一副對聯(lián)回家。我直在專心致志地寫著。前來圍觀的人越來越多，聲音也越來越嘈雜，不過發(fā)出的都是嘖嘖稱嘆的聲音，一位奶奶感慨地說：“現(xiàn)在的孩子真是聰明，毛筆字寫得這么漂亮！”“那是，如果寫得不好，能叫他們來嗎！”這時(shí)，又有一位阿姨開玩笑：“等到再學(xué)個十年八年的，都要成為書法家了！”一位爺爺又接著說：“人家老師教得也好！”旁邊一陣歡笑。我們寫好的對聯(lián)，人們爭著要，并高高興興地捧著回家去了。還有一些會寫書法的老人，也忍不住拿起我們的毛筆寫起字來�！皫资隂]寫了，手都生疏了，現(xiàn)在寫寫還真是一種享受�。　蔽覀儗懥撕芏鄬β�(lián)，受到的夸獎也很多，心里美滋滋的，這也算是展示自己的一技之長吧。最后，我們發(fā)出了很多副春聯(lián)，居民們也算是滿載而歸。

　　第二天，我們又去了婁邑小區(qū)。這個小區(qū)的居民戶數(shù)很多，我們的工作量也比昨天大多了，現(xiàn)場十分熱鬧。

　　寫春聯(lián)活動結(jié)束了，但我每每想起都很留戀。我想，今后不僅要多練習(xí)書法，還要多參加這類活動，給別人帶來更多快樂！

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