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敘事作文

時(shí)間:2023-12-16 11:46:56 記敘文 我要投稿

敘事作文合集7篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的敘事作文7篇,希望對大家有所幫助。

敘事作文合集7篇

敘事作文 篇1

  五下這個(gè)暑假真忙,媽媽把我每周的作息時(shí)間表填得滿滿當(dāng)當(dāng),比上學(xué)還忙。除了要完成老師布置的作業(yè)、完成爺爺和媽媽布置的作業(yè),我還要畫素描、跳芭蕾、練游泳、去旅游、上外教、蹦街舞、彈鋼琴、練書法,忙得不亦樂乎。

  暑假剛開始,媽媽就動員我參加硬筆書法考級。“這個(gè)假期我要考鋼琴級,為什么還要考書法級?考它有什么意思呢?” 我心里自然是抵觸的不得了。爺爺指著書房墻上的一幅書法說:“這幅字是太爺留下的遺產(chǎn),你看文如其人,他不愧是國立中央大學(xué)的高材生,筆透紙背蒼勁有力,毛筆字寫得多漂亮啊!希望你傳承光大,爭取成為老王家后人中,字寫得最好的一個(gè)!眿寢尳又f:“你不是想長大后當(dāng)老師嗎?板書是基本功,如果你的字寫得歪七扭八,豈不是讓學(xué)生笑話誤人子弟?再說,媽媽又不是要你當(dāng)什么書法家,只是讓你在練字過程中,學(xué)會堅(jiān)持而已!甭牭竭@里,我若有所思點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽買了一本有六上語文課生字表的練字本,我每天堅(jiān)持,認(rèn)認(rèn)真真工工整整寫一頁。

  考級那天上午,做完作業(yè)我急急忙忙趕到考場坐了下來。一位工作人員對我說:“小朋友,你這是考什么級的呀?”我答道:“硬筆書法!敝灰娝櫫税櫭碱^:“硬筆書法考級的'教室在那里哦,這里是考國畫的!蔽矣行⿲擂危f了聲謝謝,便火急火燎地向自己的考場跑去。

  我坐下來,手忙腳亂在書包里翻找,卻發(fā)現(xiàn)考級臨摹本不見了!巴甑!”我急得不得了。看見監(jiān)考在旁邊,手里抱著一摞本子,就問:“老師,您好,能給我一本臨摹本嗎?”。老師說:“當(dāng)然可以啊,這里有許多呢,給你一本!蔽夷玫搅伺R摹本,心里自然舒了一口氣。

  剛寫第一個(gè)字,就想:“不對,這個(gè)臨摹本跟老師平常發(fā)的不一樣!庇谑俏一爬锘艔埮e起手:“老師,我練字時(shí)用的不是這種!薄斑@就是考三級用的啊,難道你不是考三級的嗎?”“老師,我是考三級的呀。”“你的老師是誰呀?”“是顧老師!北O(jiān)考老師走出考場,不一會兒回來了,給我了一本臨摹本。我這才定下心來按正常流程考完試。

  暑假這九個(gè)星期,我雖然忙得夠嗆,但是鞏固了學(xué)業(yè)、鍛煉了身體、快樂了自己;在取得鋼琴五級、硬筆書法三級證書過程中學(xué)會了堅(jiān)持;忙得不亦樂乎。

敘事作文 篇2

  風(fēng)箏在我國有著悠久的歷史文化。中國的第一個(gè)風(fēng)箏使用木頭做的,可是飛了不到一天就壞了。從此人們便不斷的改進(jìn)風(fēng)箏。到了昌盛繁榮的唐朝,風(fēng)箏得到了人們的重視。日后有許多人都用風(fēng)箏來傳遞信息,表達(dá)內(nèi)心情感。

  古代稱風(fēng)箏為紙鳶,紙鳶深受古代兒童的喜愛!蓍L鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。’’此詩就充分表達(dá)了古代兒童對風(fēng)箏的喜愛之情

  有古便有今,現(xiàn)在的人們對風(fēng)箏也是情有獨(dú)鐘。

  一做風(fēng)箏

  今天在科學(xué)課上突然接到喜訊,學(xué)校要舉行放風(fēng)箏比賽,但是要求必須是自己做的風(fēng)箏。接到喜訊的同時(shí),教室里一片歡呼雀躍。不過,有人歡喜有人憂。有些人正愁眉苦臉的想象著風(fēng)箏怎么做?可我卻不以為然,心想:不就一風(fēng)箏嗎!對我來說張飛吃豆芽——小菜一碟。

  說起來容易做起來難,回到家我卻犯了難,材料哪里找?無奈之下只好外出尋找材料。先找做骨架用的竹條,顯然竹條是找不到的,沒有辦法,只好用細(xì)細(xì)的竹竿代替。接著就該找布了,用什么布呢?我靈機(jī)一動,不如就找隨處可見的廣告布代替吧!最后就剩下一些零碎的`小東西了。這些東西到商店就可以買到,材料算是備齊了。下面就開始做風(fēng)箏了。

  1.先將竹條用水浸濕,把蠟燭點(diǎn)燃,用火將竹條的弧度固定在一定位置。哎呀,糟糕!竹條折了。沒辦法,只好重新固定竹子了。一定要小心,成功了。

  2.將竹條接綁在一起,固定成蝴蝶的樣子。

  3.將布縫在骨架上。

  4.系上小尾巴。

  5.系上風(fēng)箏線,不好,系偏了,往上移,往下再移一點(diǎn)。

  最終我那“四不像”風(fēng)箏終于問世了。

  二放風(fēng)箏

  操場上的風(fēng)箏五花八門,我們班崔全偉的風(fēng)箏飛起來了。就在贊揚(yáng)聲還沒有落的時(shí)候,風(fēng)箏一頭栽下來了。一問才知道風(fēng)箏是被“活寶”曹令志扯下來的。這一扯不要緊,風(fēng)箏也破爛不堪了。無奈只好用膠布粘吧!

  可是我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏越來越破,我看八成是沒有希望了。只好走開了。

  風(fēng)箏比賽馬上就要開始了,可這是卻沒有風(fēng)了。這可沒有辦法比了 ,老師只好說“今天不必了,日后再比。”

  風(fēng)箏比賽讓我受益匪淺,它讓我知道了什么事都不能輕看。

敘事作文 篇3

  昨天,我、朱迅、葉正則、徐悅?cè)チ送跻怀郊野兆印?/p>

  到的時(shí)候,我看見了王一辰他們已經(jīng)包好幾個(gè)了,我一看,有熟的,就大吃了起來。

  粽子的味道真鮮美,外滿是葉子,表面上看起來不怎么好吃,但是,你只要剝開粽葉,就可以看到鮮美的糯米飯,聞一下,感覺就像上了美食的`天堂一樣。咬一口,就可以嘗到粽子的美味。

  開始包了,我先拿了一片粽葉,把它倦了起來,然后放上了一點(diǎn)點(diǎn)糯米,在放一“坨”肉,然后在放一點(diǎn)兒糯米蓋上去,把粽葉繞著邊邊折成一個(gè)三角形然后再用細(xì)細(xì)的繩子綁起來,一個(gè)粽子就完成了。

  當(dāng)我包完第一個(gè)的時(shí)候,我高興的都跳了起來,這時(shí)候,我感覺自己像一個(gè)很會包粽子的人,一下子就可以包完一個(gè),簡直就是神速。

  結(jié)束后,我們還玩兒了一會兒正(正義)與邪(邪惡)的大戰(zhàn),就回家了。我還拿了幾個(gè)粽子呢。

敘事作文 篇4

  我是一位大名鼎鼎的作家,整天與書為伴,在書海里遨游。隨著年齡的增長,對家鄉(xiāng)的四年愈來愈深。正巧,我要構(gòu)思一篇關(guān)于故鄉(xiāng)的文章,便決定再次回到讓我魂?duì)繅艨M的故鄉(xiāng)。

  幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),我終于回到了綿陽,現(xiàn)在的綿陽已經(jīng)是世界有名的“科技城”。在綿陽稍作停留,我便驅(qū)車向故鄉(xiāng)——一個(gè)美麗的小山村。途中,我的心早已聞到故鄉(xiāng)泥土的芬芳。車停了,我踏上了故鄉(xiāng)的土地,在外漂泊二十年的心再一次擁入了故鄉(xiāng)溫柔的懷抱。山依舊翠綠,溪水依舊潺潺流淌,天空依舊蔚藍(lán),空氣依舊清新。在這青山綠水間,新添的座座高樓,把家鄉(xiāng)點(diǎn)綴得如畫一般。

  我找來兒時(shí)的幾個(gè)玩伴聊起天來。以前的小倩總是呆呆的,現(xiàn)在已長得亭亭玉立。小時(shí)候總愛哭哭啼啼的小豆,現(xiàn)在已當(dāng)上了為人師表的教師。變化最大的要數(shù)曉彤了,兒時(shí)成天沉默寡言的她如今變得很健談,已經(jīng)是上海一家公司的總經(jīng)理了。曉彤說:“我也有五年沒有回家了,家鄉(xiāng)變化真的很大,我簡直不敢相信自己的眼睛。這次回來,一來想看看藝姐,另外還想在家鄉(xiāng)投資。”小倩馬上接過了曉彤的話茬,興奮地說:“是啊,農(nóng)村發(fā)展是日新月異,我覺得一不一定只有在城市才能干一番大事業(yè),農(nóng)村也有發(fā)展的天地,我家的.大棚蔬菜,現(xiàn)在是供不應(yīng)求。 本瓦@樣,你一言,我一語,我們在過去、現(xiàn)在、將來的時(shí)空中漫談著。時(shí)隔二十年的故鄉(xiāng)并沒有讓我生疏,我和伙伴們在故鄉(xiāng)的山山水水間尋找著兒時(shí)的蹤跡。我走親訪友,了解他們的生活狀況。幾天的停留讓我感到故鄉(xiāng)的翻天覆地的變化。

  青翠的山還帶著我兒時(shí)的稚氣,樹葉落到小溪里,小溪把它帶走,但是卻帶不走我對故鄉(xiāng)的思念。我要走了,我會帶著對故鄉(xiāng)的眷戀而去,再隔20年,我將帶著更美好的憧憬回到這生我養(yǎng)我的地方。

敘事作文 篇5

  我并沒有“我言秋日勝春朝”的豁達(dá),或許我有點(diǎn)“自古逢秋悲寂寥”的情懷。那么你有“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的孤單嗎?那滴淚……

  曾有人說過:伸出右手就能抓住陽光,我伸出右手,并沒有抓到那縷縷金光,手中劃過的是寂寞的遺息,心中停留的是那滴清淚

  秋季,一個(gè)令人悲傷,令人思念的季節(jié)。我所思念的是你——我的媽媽。每年暑假的結(jié)束,總是傷心的離別,你依然在北方辛苦拼搏,我也不得不離開你的羽翼回老家讀書,雖然更多的時(shí)間都不是你來送我,但我也明白那是不舍。那是年幼的我還不懂事,總是擎著淚水不愿離開,你是怕送我的'時(shí)候更觸發(fā)傷感吧!

  隨著時(shí)間的飛逝,我漸漸長大,已不是當(dāng)年那個(gè)愛哭的孩子了。你也會親自送我離開。但不同的是,我不再哭泣,倒是你眼眶冒出了晶瑩的淚花。又是一個(gè)重陽,今年弟弟也回浙江了。那夜,弟弟睡著之后,我與你視屏通話,你問我弟弟的近況,我回答還好,你跟我說:“恒恒走后,那里就冷清很多!闭f著說著就留下了淚。

  你是不愛哭的,幾乎從來沒有哭過,只有在我離開之際見你哭過。我并不知道那滴淚包含多少,但我仿佛能明白,那是寂寞,那是悲傷,那是思念,可能會有無奈。但那些對于我來說,是你濃濃無私的愛,那晚我并沒有哭,這回?fù)Q我理解你的思念,讓你放心,我默默地在心里泣淚。媽——我也想你,不論何時(shí)。

  秋風(fēng)吹過,送來陣陣寒意,樹葉颯颯作響,枯黃的樹葉不斷落下。大樹啊,大樹,你也明白嗎?我伸手夾住了一片葉……

敘事作文 篇6

  我愿把這份祝福,寄給我日夜思念的你。我想那甜美的微笑會在你的臉上蕩起一次又一次的漣漪。我愛你+我想你,老師。

  ——題記

  你有著特殊的味道,像是花香般吸引著我。即使已升入初中547天,但是還是忘不了你的好,那單純的好。

  臃腫的手&愛

  冬天,門外寒風(fēng)凜冽,每個(gè)人都裹的像只大熊貓,懶懶的躲在家。課上,每個(gè)人都冷得直跺腳,因?yàn)榻淌业拈T并不好,不時(shí)的刮入冷風(fēng),“嗖嗖”的,嘲笑一般。你挽起手袖,露出那只白皙的手,并不理會風(fēng)的挑弄,專注的'上課。漸漸的,我們看見你的手開始變紅,繼而僵硬起來。45分鐘過去了,我們涌到你身邊,看著那一只白皙的手,一只臃腫的手,想笑卻不知為什么笑不出來,反而有一種愧疚。

  美味冬瓜湯&愛

  “美術(shù)老師好!”

  “你好!”

  “音樂老師好!”

  “你好!”

  ……

  老師們就這樣走了一批又一批,媽媽的身影卻遲遲不見。“班主任好!”“你好!怎么還不回家呀?媽媽還沒來嗎?老師家很近,要不要去那里等?”“不用了,媽媽應(yīng)該快來了,謝謝老師”連班主任也走了,心里突然很失落。10分鐘了,我在校門口瑟瑟發(fā)抖,不停地埋怨著,想哭了起來!叭ダ蠋熂液韧霚,沒事的。”不知道什么時(shí)候老師又出現(xiàn)了,像是一個(gè)大救星!霸趺床呕貋恚俊蔽衣牭嚼蠋煹睦瞎趶N房里喊。老師不是早回去了嗎?難道……“喝碗湯吧,怪冷的!币煌肭呦愕亩蠝诹搜矍埃瑒偤枚亲庸竟窘辛,“知我者,老師也!

  什么時(shí)候,媽媽來了老師家,不停地和老師道歉,麻煩了她。

  喝著那碗湯,聽著老師爽朗的笑聲,暖暖的入了心底……

  悄然無聲&愛

  報(bào)名時(shí)……

  “媽,陳老師呢?”

  “陳老師升到xxx了,今年有新老師教你們”

  是嗎?陳老師就這樣,悄然無聲的離開了她教了五年的學(xué)生了嗎?

  “聽說,她當(dāng)時(shí)申請了好幾次,希望教完你們在走的,上面不肯,也是下了好大決心的……”

  為了不影響我們,陳老師并沒有說,而是再走之前讓我們?nèi)嗯啪毩艘皇赘瑁f“我想看見你們---我教大的學(xué)生,站在舞臺上大展自己的風(fēng)采,我會很驕傲的站在臺下,靜靜的為你們鼓掌!”原來,是最后一次了嗎?

  感恩的心&我們的回報(bào)

  “丁丁……”我們在畢業(yè)前夕打通了老師的電話。

  “陳老師!還記得我們嗎?我們?yōu)槟赘瑁煤寐犞,這是我們的愛!”

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”暖暖的陽光爬進(jìn)窗,照亮了每一個(gè)人,教室里,40顆真心回報(bào)的心在默默回報(bào)著……

  在相聚的最后一天,我們完成了一件偉大的事。

  老師,愿你青春永駐!

敘事作文 篇7

  寒假里的一天,我去參加了一次社區(qū)寫春聯(lián)的活動。這次活動主要由青少年宮舉辦,我們到各個(gè)小區(qū)里寫春聯(lián),然后將這些春聯(lián)免費(fèi)送給小區(qū)的居民們。去年我也參加過這個(gè)活動,已經(jīng)有了一定經(jīng)驗(yàn),今年又有這樣的鍛煉機(jī)會,我顯得更加有把握,也感到異常的興奮和自豪。

  我的書法老師孔老師先讓我們幾個(gè)人找一天時(shí)間到青少年官去練一練,挑出自己要寫的春聯(lián)內(nèi)容,有不正確的地方請老師輔導(dǎo)并加以改正。我挑出的是這樣一副春聯(lián):“歲歲平安日,年年如意春。”就是希望所有的人在新的一年里能夠天天平安,吉祥如意,對仗也十分工整,讀起來也非常順口。希望居民們可以接受并喜歡這一副春聯(lián)。

  寫春聯(lián)的活動分為兩天來完成。第一天我們來到了西灣小區(qū),一到那里,我們就拿出了筆墨紙硯,做好準(zhǔn)備工作。社區(qū)工作人員在外面為我們搭好寫字的臺子,我們便開始大顯身手。這時(shí),好多的'社區(qū)居民紛紛向前圍了過來。了解了這次活動的日的,他們都十分感興趣,幾乎每人都想要帶一副對聯(lián)回家。我直在專心致志地寫著。前來圍觀的人越來越多,聲音也越來越嘈雜,不過發(fā)出的都是嘖嘖稱嘆的聲音,一位奶奶感慨地說:“現(xiàn)在的孩子真是聰明,毛筆字寫得這么漂亮!”“那是,如果寫得不好,能叫他們來嗎!”這時(shí),又有一位阿姨開玩笑:“等到再學(xué)個(gè)十年八年的,都要成為書法家了!”一位爺爺又接著說:“人家老師教得也好!”旁邊一陣歡笑。我們寫好的對聯(lián),人們爭著要,并高高興興地捧著回家去了。還有一些會寫書法的老人,也忍不住拿起我們的毛筆寫起字來!皫资隂]寫了,手都生疏了,現(xiàn)在寫寫還真是一種享受!”我們寫了很多對聯(lián),受到的夸獎也很多,心里美滋滋的,這也算是展示自己的一技之長吧。最后,我們發(fā)出了很多副春聯(lián),居民們也算是滿載而歸。

  第二天,我們又去了婁邑小區(qū)。這個(gè)小區(qū)的居民戶數(shù)很多,我們的工作量也比昨天大多了,現(xiàn)場十分熱鬧。

  寫春聯(lián)活動結(jié)束了,但我每每想起都很留戀。我想,今后不僅要多練習(xí)書法,還要多參加這類活動,給別人帶來更多快樂!

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