小學(xué)敘事作文

時(shí)間：2023-12-14 13:04:11 記敘文我要投稿

實(shí)用的小學(xué)敘事作文(大全10篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的小學(xué)敘事作文(大全10篇)

小學(xué)敘事作文篇1

　　九歲那年的暑假，我回到了家鄉(xiāng)，媽媽讓我在這個(gè)暑假里學(xué)會(huì)騎自行車。我一想到騎自行車就怕摔痛，可是每當(dāng)看到哥哥和小伙伴們騎自行車的得意神態(tài)，我心里又癢癢的。于是我就下了這個(gè)決心，要學(xué)會(huì)騎自行車。

　　首先我用我的手定好車頭，接著我用左腳在踏板上，想用右腳蹬兩下，可是右腳剛踩上踏板，自行車就很不聽話的側(cè)倒了。我泄氣了，就放棄不學(xué)了，整天就和哥哥一起玩，玩著玩著，忽然發(fā)現(xiàn)離開學(xué)只剩十天了，哥哥再次勸我學(xué)會(huì)騎車，我自己也覺得有點(diǎn)窩囊了。變再次下定決心——學(xué)會(huì)騎自行車。于是，我用力推出了自行車。我又在騎了，哥哥在車尾幫我扶穩(wěn)了，“不要摔倒了�！备绺缯f，我又踏起了自行車，哥哥一松手了，我又倒了。我?guī)缀跤忠恿耍筛绺绲墓膭?lì)給了我勇氣。我摔倒了，又爬上來，摔來摔去，爬來爬去，我騎了幾小時(shí)，終于會(huì)騎自行車了！摔在地上是很痛的感覺，但我學(xué)會(huì)騎自行車了，我的心情是愉快的。

　　離開學(xué)還有五天，我們回到了深圳的家，我高興的'告訴了媽媽，我學(xué)會(huì)騎自行車了，我感到騎自行車真好玩呀！這次學(xué)騎車也讓我知道一次失敗了，是不可以說是失敗的，只要你苦練一定會(huì)走向成功的！

小學(xué)敘事作文篇2

　　校園一年四季生機(jī)勃勃。

　　春天，校園披上了綠袍。柳樹梳理著它那雜亂的頭發(fā)，恢復(fù)了往日的秀麗�；ǘ鋫兲K醒了，仿佛在比一比誰最討人喜歡，誰是花中之王。

　　夏天，校園里一片濃綠�；ǘ鋫€(gè)個(gè)說、“我是最美麗的�！贝髽淠o人摭擋陽光，給人們帶來無限清爽。

　　秋天，校園披上了黃袍。地上的樹葉，飄來飄去像是在跳舞。

　　冬天，下雪了，同學(xué)們聽到下課鈴聲，像箭似的沖出教室，來到操場上，女同學(xué)堆雪人，男同學(xué)打雪仗。我們女同學(xué)玩得最開心，堆雪人時(shí)我們有的'堆腦袋，有的堆身體，還有的找雪人的眼睛、鼻子。

　　其實(shí)校園最美的地方還是教室，那里有一株株“小樹苗”正在吮吸著知識(shí)的泉水，這些“小樹苗”在辛勤園丁的撫愛下茁壯成長。

　　這就是我那美麗的校園，令人難忘的校園！

小學(xué)敘事作文篇3

　　大自然里有許多奇妙的音樂，它們帶給我們許多美妙的音樂。有的是風(fēng)的杰作，她吹響了樹葉，讓它“沙沙”地響著；有的是小鳥的“嘰嘰喳喳”聲，那樣的清脆；有的是水滴滴落在石頭上的聲音，一滴一滴，那么的緩慢，但每一滴滴下，都是那樣的清脆：有的是……

　　你吹過葉笛嗎？

　　只是兩片樹葉，把它們疊在一起，放在嘴唇里，就可以吹出優(yōu)美動(dòng)聽的旋律。笛聲里，可以聞到綠色草原的清新空氣，可以看到跳動(dòng)的'音符，可以想到遠(yuǎn)古時(shí)代的牧童騎著黃牛吹著笛子……

　　如果吹的好的話，那可好聽了！像樹上小鳥的啁啾，那樣的宛轉(zhuǎn)、親切；像山旁小溪的流淌，那樣柔美、明澈；像林中風(fēng)兒的叫聲；那樣歡悅、輕捷……

　　我吹了吹葉笛，結(jié)果卻像狼嚎，又像驢叫。唉！真倒霉！我吹了半天，總是聽到“噗噗”的吹氣聲！后來，我才發(fā)現(xiàn)我吹的力氣太大了，于是，我就吹得力氣小一點(diǎn)。結(jié)果，更糟糕！什么也沒聽見，更別說吹氣聲了，什么聲音都發(fā)不出來！我急的像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我瞎吹了一下，令我吃驚的是吹對了一音，但是只吹了一下令人滿意的音符又變成了“狼叫”。我看了一下伙伴們，有的臉都漲得通紅，像一個(gè)紅氣球；有的心平氣和的吹，雖然也不是很好，但是總比我強(qiáng)一點(diǎn)；有的稍微吹起了一點(diǎn)點(diǎn)。“我吹不起來！”“‘噗噗’，總是這種音調(diào)，不好聽！”“怎么這么難��！我不想吹了！”這里充滿了這樣的抱怨聲。

　　“算了吧，到時(shí)候去請教有經(jīng)驗(yàn)的人吧！”我想著，“實(shí)在是太難了，伙伴里每一個(gè)吹得好的，當(dāng)然啦，我也吹不好！”我再次吹了吹，奇跡的發(fā)現(xiàn)：雖然音不準(zhǔn)，但可以吹成“模糊”的doremi了。

　　葉笛，是一種游戲，也是一種藝術(shù)。笛聲里，蘊(yùn)含著美麗的音符和童年的快樂。

小學(xué)敘事作文篇4

　　中國是一個(gè)強(qiáng)盛的國家，她美麗而富饒。在金秋十月我們迎來了國慶節(jié)，也是祖國母親的XX華誕。我們每一個(gè)中國人都激動(dòng)不已，盡有千言萬語要和母親訴說，無奈不知從何說起。于是就開始用我們自己特有的方式來表達(dá)自己對祖國的愛。

　　忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開！一夜之間，這里完全變了樣。每家商店門前都插著一面五星紅旗。這里變成了紅色的世界、國旗的世界。每一面國旗揮動(dòng)著，它播種了撒下了希望的種子，撒了無盡的希望。每一面紅旗都流露著炎黃子孫對祖國的愛！

　　我也不甘落后。立刻去商販那里買來兩面五星紅旗，我仔細(xì)端詳著鮮艷的`五星紅旗，看著它那血紅血紅的顏色就想到這是先輩們的血染成的。這60年來，我們中華民族自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，終于取得了偉大的成就。這包含著多少艱辛，多少努力！同時(shí)我也被先輩們舍己為人的精神所感動(dòng)，他們激勵(lì)著我，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)！

　　我真誠的希望偉大的祖國越來越富強(qiáng)，越來越繁榮昌盛，越來越強(qiáng)大！我也下定決心，長大后要為祖國效力！

小學(xué)敘事作文篇5

　　慶祖國x華誕，賀中秋佳節(jié)團(tuán)圓。浪漫的玫瑰，可愛清香的桂花，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花……都在這萬人歡慶的十月競相開放，為中國獻(xiàn)上最美的祝福。十月的天氣，已是有絲絲的涼意�？裳矍暗木吧珔s讓我目瞪口呆。只見，一排火紅的`雞冠花傲然挺立著，顯得格外挺拔。

　　走過雞冠花，便聞到一股淡雅的清香，沁人心脾。抬頭一望，無數(shù)美麗的菊花組成“祖國生日快樂”的大字，為祖國獻(xiàn)上一份美麗的祝福！繞過菊花臺(tái)，我聞到了一股更為濃郁的花香，那香是那么迷人，那么醉人。我迫不及待地聞香而去。一切都被我拋之而去。終于，我到了我的心之所向。�。∈恰笆镲h香”的桂花！它果然名不虛傳，花雖小，香味甚濃，讓人陶醉其間！

　　桂花旁的一個(gè)小湖里，靜靜地躺著幾朵粉紅的睡蓮展開了她的清秀的笑容，如文人墨客一般。我不禁遐想：如果月光灑在這些蓮花上，它們不就披上了一層銀灰嗎？豈不是比朱自清寫的《荷塘月色》更加美麗了嗎轉(zhuǎn)過身，看見一個(gè)大花壇里還有著各種花朵：婀娜多姿的牡丹炫耀著它傾城傾國的姿色；浪漫多情的玫瑰依舊深紅，依舊那么深厚。我走過小橋流水，穿過幽靜的竹林，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，我發(fā)現(xiàn)一叢叢的野花。紅的，綠的，白的……給人一種不知名的感動(dòng)。它們沒有被修剪過卻是最美的。它們就像為祖國獻(xiàn)身的無名英雄令世人敬佩！百花齊放，爭奇斗艷，讓十·一充滿快樂的色彩，讓中華大地，沁在花香中，度過自己最幸福的生日！

小學(xué)敘事作文篇6

　　今天我和外婆一起去山上撿柴，我們撿呀撿呀，正撿的起勁的時(shí)候有個(gè)刺扎到了我手，我急的差點(diǎn)就哭了。外婆對我說：“你現(xiàn)在是大孩子了，要勇敢一些，我?guī)湍惆汛贪纬鰜�。”我對外婆說：“你小心一點(diǎn)，我怕痛�！辈坏任野言捳f完，外婆就把刺拔了出來，我竟然沒覺得一點(diǎn)痛。我問外婆怎么拔刺一點(diǎn)也不痛，外婆說我手上的刺只是扎在皮上，心里不要想著就不痛了。”之后外婆挑著柴，我跟在外婆后面回家了。到了做飯的時(shí)間我燒著自己撿回來的'柴心里特別的高興。

小學(xué)敘事作文篇7

　　我們的校園生活是豐富多彩的，課堂的樂趣是無窮無盡的。在這樣的氛圍中，身邊的趣事是一串連一串。

　　看，新學(xué)年開始了。英語老師是一位漂亮溫柔的美女，看到她，同學(xué)們興奮極了!英語老師也很喜歡我們，她不厭其煩地教我們讀單詞，記句子。同學(xué)們都學(xué)得很賣力，讀書的聲音震耳欲聾，我的.前排搗蛋鬼朱振方也一改往日作風(fēng)，很認(rèn)真地大聲讀著。不知不覺一節(jié)課就要上完了。英語老師對我們的表現(xiàn)滿意極了，剩最后幾分鐘時(shí)，老師說要檢查一下課堂效果，提問幾個(gè)同學(xué)。我們都像充了氣的皮球，信心滿滿的，用滿懷期待的眼神看著老師。

　　“哪一位同學(xué)知道What did you do?和Where did you go?意思?”教室里出現(xiàn)了片刻的寧靜之后，同學(xué)們紛紛舉起了手。朱振方更是積極，他的手舉過頭頂，身子前傾，嘴里還小聲念叨到“我，我……”“朱振方，你來說吧!”伴隨著一陣凳子的急響，朱振方洪亮的回答響徹整個(gè)教室“第一句的意思是我的弟弟有毒�！蓖瑢W(xué)們都被這“雷人”的回答擊暈了，短暫的停頓之后，寂靜而又嚴(yán)肅的課堂變成了歡樂的海洋。同學(xué)們笑的前仰后合，有的眼淚都笑出來了，有的捂著肚子直喊“哎呦”。老師也忍俊不禁笑了起來。等到同學(xué)們緩過勁來，老師又問，“下一句的意思呢?”一臉茫然的朱振方用手撓撓頭說：“我的弟弟有狗�！蓖瑢W(xué)們的哄笑聲再次響起。

　　溫柔的英語老師臉變得紅紅的，大“吼”一聲把這些句子超抄二十遍!!!“Yes。保證完成任務(wù)!”朱振方爽快地說。全班又一次哄堂大笑，我笑得早就“噴飯”了。

　　趣事在我們的生活中無處不在，它使我們的生活變得多姿多彩。

小學(xué)敘事作文篇8

　　寫誰(作文對象)：發(fā)生在活動(dòng)場地、競賽等事情。

　　寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。

　　怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的。

　　寫法：敘述事件，還可以在事件中進(jìn)行有效的肖像、語言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫。

　　注意事項(xiàng)：作文過程中，必須堅(jiān)持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。

　　一、交代清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，即六要素。

　　一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。

　　二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料。

　　生活中有不少新鮮有趣和激動(dòng)人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。

　　三、事件的主要部分要寫具體。

　　每件事都有起因、經(jīng)過和結(jié)果這樣一個(gè)過程，只有把這個(gè)過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進(jìn)行有效的肖像、語言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫，這一點(diǎn)很重要，這樣寫出來的作文才生動(dòng)。要突出中心，詳略得當(dāng)，與主題無關(guān)的事不寫。

　　第一類寫家里的事

　　1.寫家里的日常生活，表現(xiàn)家庭生活中有意思或有意義的內(nèi)容；

　　2.寫參加家里的勞動(dòng)或跟家里人學(xué)習(xí)家務(wù)；

　　3.寫發(fā)生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個(gè)性素質(zhì)或思想品質(zhì)；

　　4.寫我與爸爸媽媽之間發(fā)生的事情，說明自己從中受到的教育和啟發(fā)；

　　5.寫家庭中的突發(fā)事件，來抒發(fā)自己的一種情感。

　　第二類寫班級(jí)學(xué)校的事

　　1.寫學(xué)校的`一件事，表現(xiàn)學(xué)校的新面貌新氣象；

　　2.寫班級(jí)的一件事，反映出班級(jí)的班風(fēng)和同學(xué)的精神面貌；

　　3.寫發(fā)生在班級(jí)的一件事，表現(xiàn)班級(jí)同學(xué)之間的深厚友誼；

　　4.寫發(fā)生在班級(jí)的一件事，表現(xiàn)出師生之間的親密關(guān)系；

　　5.寫發(fā)生在班級(jí)的一件新鮮事，反映新時(shí)代的少年風(fēng)采；

　　6.寫班級(jí)的一件大家議論紛紛或有爭議的事情，表明自己的態(tài)度和想法。

　　第三類寫校園外的事

　　1.通過一件事情，反映出社會(huì)的新面貌新風(fēng)尚；

　　2.寫一件在校外發(fā)生的事情，表達(dá)自己的思想感情，表現(xiàn)自己對社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

　　第四類寫自己的事

　　1.寫自己遇到的一件事，表現(xiàn)社會(huì)的新風(fēng)尚；

　　2.寫自己個(gè)人的一件事，寫出自己從中所受到的教育；

　　3.寫自己的一件事，表達(dá)自己的一種感情，表明自己的一種愿望；

　　4.寫自己遇到的一次挫折，說明自己從中所得到的一種啟示；

　　5.寫自己的一件事，說明自己已經(jīng)長大懂事了；

　　6.寫自己的愛好和追求；

　　7.寫自己的業(yè)余生活；

　　8.回憶自己童年生活的一件事，寫出童年的可愛與美好。

　　第五類寫與同學(xué)朋友的事

　　1.通過一件事情表現(xiàn)同學(xué)之間的友誼和合作；

　　2.寫一件事，表明自己從同學(xué)身上學(xué)到的做人的道理或向上的精神；

　　3.寫一件事，表達(dá)自己對同學(xué)朋友的深切思念；

　　4.通過與同學(xué)之間發(fā)生的矛盾，揭示某個(gè)道理或贊頌同學(xué)朋友的思想品質(zhì)。

　　范文

　　一件令我感動(dòng)的事

　　在我的生命中，經(jīng)過過許多事，有開心的、有感動(dòng)的、有悲傷的……但隨著時(shí)間的推移，有些事情我已經(jīng)漸漸淡忘，可有一件令我感動(dòng)的事，讓我記憶猶新。

　　那是一個(gè)周日，由于我與兩場籃球比賽，所以作業(yè)只能留到回家再寫了�；氐郊液�，我洗完澡就開始寫作業(yè)了。媽媽怕我的作業(yè)質(zhì)量降低，就放下了手頭的工作，先輔導(dǎo)我寫作業(yè)。我不會(huì)時(shí)，她就會(huì)細(xì)心的教我，告訴我方法，讓我自己想出正確答案。很快，我的作業(yè)寫好了，但一看時(shí)間，已經(jīng)十點(diǎn)多了，媽媽催我趕緊上床睡覺，明天還要早起呢！可過了幾分鐘，我在床上翻來覆去，就是睡不著覺。這時(shí)，我無意間睜開眼睛，看見媽媽竟然還在為我整理下周住校要穿的衣服。只見媽媽緩慢地彎下腰，打開柜門，取出幾件襯衣，平整地疊好，放入衣服袋里（老師點(diǎn)評(píng)，應(yīng)為：衣物袋）；又拿出幾雙襪子，仔細(xì)放入小袋子中……“媽媽今天跟我出去了一天，現(xiàn)在又這么晚了，她不累嗎？”我心里默默地想（老師點(diǎn)評(píng)增加）果然，她打了個(gè)大大的哈欠，又揉了揉眼睛，看來睡意已經(jīng)非常濃了。但是媽媽強(qiáng)打起精神，又繼續(xù)收拾了起來……我想: 媽媽辛苦呀！不僅要做自己的公事，還要熬夜為我準(zhǔn)備衣物，直到做完了才肯睡覺。我有一位慈愛的媽媽！（老師點(diǎn)評(píng)增加）想著想著，我幸福地睡覺了。

　　第二天，媽媽一大早就起床了，送我去上學(xué)。在路上，我仔細(xì)地觀察了一下媽媽，她時(shí)不時(shí)就打一個(gè)大大的哈欠，眼睛底下還有一層黑眼圈。我問媽媽：“媽媽，您昨天晚上休息好了嗎？”媽媽怕我擔(dān)心，就說：“我睡得可好了，還做了個(gè)美夢呢！”聽到這句話，再想到哦昨晚的那一幕，我的眼眶濕潤了。

　　母親的力量是強(qiáng)大的，它可以讓一位母親不顧自己的健康，為兒子付出一切。媽媽，謝謝您，您辛苦了！那個(gè)夜晚溫暖人心的那一幕，將永遠(yuǎn)留在我的記憶里，刻骨銘心。

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　寫的具體，富有真情，不過，在“畫面感”方面，還應(yīng)多做一些嘗試。

　　看得出，小作者希望在平淡中見真情，而且也選取了生活中非常平常，而且很平凡的場景來試圖以小見大。

　　不過一方面像點(diǎn)評(píng)老師所說“畫面感”還應(yīng)該做一些嘗試，另一方面結(jié)尾似乎有為了拔高而拔高的味道，其實(shí)也可以選取一個(gè)或者幾個(gè)平凡的畫面來做敘事性的結(jié)尾，反而可能讓人更加印象深刻一些。

小學(xué)敘事作文篇9

　　一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一雙小小的耳朵，一個(gè)不大不小的嘴，還有一副英俊的臉。你們猜他是誰？他就是我最好的小伙伴。有一件事讓他在我心目中的地位又更進(jìn)一步。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小伙伴約我到小區(qū)下面去騎單車。我來到了樓下卻沒有看見他的人影。我心想：他是不是想騙我呀！等了半天也沒有見到他。突然，后面有人拍了拍我的肩膀，我慢吞吞地把頭轉(zhuǎn)了過去，一看，哎！嚇?biāo)牢伊�。原來是我�?小伙伴呀！我碰了碰他說：“去哪里騎單車呀！他興高采烈地說：“不如我們來比賽一場吧！我堅(jiān)定地說：“好�。　北荣愰_始了，一開始是我領(lǐng)先，可好景不長，他一下就追了上來。突然，一位小妹妹走了出來，我連忙剎住了車，這時(shí)他已經(jīng)到了終點(diǎn)了，我也立馬追了上來。冷漠地太陽已把我們曬得汗流浹背。他對我說：“我請你吃雪糕吧，我說：“好��！”我們買完了雪糕后。他數(shù)了數(shù)錢說：“那位叔叔多找了我錢。。我說：“那你要不要把錢還給他呢？他毫不猶豫地說：“要！”他把錢還給了那位叔叔后，叔叔還夸他是一個(gè)誠實(shí)的孩子呢。他對我說：“那位叔叔愿意賣，我也愿意買�！蔽覀儾荒茇澓谛腻X。

　　這就你是我的一位誠實(shí)的小伙伴。我欽佩他那種永不貪黑錢的精神！