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敘事的作文7篇(必備)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
我的家庭就像一個(gè)調(diào)色盤，盤子里裝著各種各樣的顏料。紅色，是喜，它代表成功，幸福與幸運(yùn)；黃色，是怒，它代表憤懣，不滿與抱怨；黑色，是哀，它代表悲傷，惋惜與失��；藍(lán)色，是樂(lè)，它代表開心，欣喜與自信！
快樂(lè)是每個(gè)幸福家庭的必備因素，而這也正好對(duì)應(yīng)了我們家最常見的顏色。每到節(jié)假日期間，我們一家人總會(huì)圍坐在電視機(jī)前，一起看那些搞笑的小品，電視劇，動(dòng)畫片，往往每次我們都會(huì)捧腹大笑，合不攏嘴，一家人久久地沉浸在被幸福包圍的氣氛里……
可是沒(méi)有風(fēng)波的家庭也是無(wú)趣的`。每次“星球大戰(zhàn)”之后，我們一家人總會(huì)保持沉默，似乎很喜歡“冷戰(zhàn)”。這時(shí)候，我總是會(huì)一個(gè)頭兩個(gè)大，幫“虎”會(huì)激怒“獅”，助“獅”又會(huì)惹惱“虎”。哎，真是左右為難啊！
但是，每當(dāng)老爸老媽發(fā)工資的時(shí)候，我取得了好成績(jī)的時(shí)候，我們?nèi)矣謺?huì)舉杯歡慶。相反，要是我成績(jī)考砸了，做錯(cuò)事了，大家遇到什么倒霉的事了，我們又會(huì)情緒低落，愁眉苦臉。
這就是我的家庭，我那有喜有悲，酸甜苦辣咸——五味俱全的家庭！
敘事的作文 篇2
——生爐子
有一天，媽媽讓弟弟教我生爐子，一開始，我不太同意，可想到以后可以幫奶奶、爺爺生爐子，便爽快地答應(yīng)了。弟弟先教了我一遍，我沒(méi)聽懂，又讓他講了一遍，我又復(fù)述了一遍。
我先把爐子提下去，用火鉗把爐子里的灰掏空，再把壞了的死炭夾出來(lái)，把爐子提到車庫(kù)里，然后把木花、煙囪、打火機(jī)、火鉗、大木柴、車胎皮、小木柴、木片準(zhǔn)備好。一切準(zhǔn)備就緒，就等我登場(chǎng)了。我用打火機(jī)點(diǎn)著車胎皮，輕輕地扔向爐子，放一把木花到爐子里，再放木片，頓時(shí)，煙霧迷霧，迫使我把爐子。提出去了。啊!不好，我提出來(lái)早了點(diǎn)，火滅了。“哈……”弟弟哈哈大，我對(duì)他怒吼道：“你第一次生爐子還不如我呢，笑什么!”他聽了我的話，低下了頭，一聲不吭了。我便再重新生了一遍爐子，在車庫(kù)里等了一會(huì)兒，可那煙嗆得我不得不出來(lái)，一會(huì)兒再進(jìn)去提爐子。放上小木柴，注意：豎著放，再放上煙囪，沒(méi)煙后，再放大木柴和煙囪，沒(méi)煙后加炭。正當(dāng)我辛辛苦苦生好爐子，準(zhǔn)備上去喝口茶再下來(lái)時(shí)，一個(gè)不幸的消息降臨了：爐子里炭的`眼兒被堵塞了，爐子再次滅亡。現(xiàn)在我已經(jīng)是皮憊不堪了，身上的衣服濕透了，臉頰上的水像斷了線的珠子直往下落。我只好硬著頭皮再一次生了爐子，并把它提上樓，回家拿水壺放水，提上去，放在爐子上了，便立即倒在床上。
生爐子真難啊!我體會(huì)到了爺爺、奶奶的辛苦，我生一次爐子就這么累，何況奶奶又要生爐子，又要做飯，跟奶奶相比，我只不過(guò)花了握拳頭的力氣。所以我宣布：以后的爐子都由我來(lái)生。讓奶奶多休息、享福。
敘事的作文 篇3
一、要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
二、找出事件閃光點(diǎn)。如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
三、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ?環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
三、一般要按事情發(fā)展順序?qū)憽０岩患碌钠鹨�、�?jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，
敘事作文寫作技巧
一、要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
二、找出事件閃光點(diǎn)。如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
三、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
三、一般要按事情發(fā)展順序?qū)�。把一件事的起因、�?jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來(lái)龍去脈寫清楚。
四、記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
五、寫事不能離不開寫人。同此在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
六、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
來(lái)龍去脈寫清楚。
四、記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
五、寫事不能離不開寫人。同此在記事過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
六、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來(lái)，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
敘事的作文 篇4
今天下午，我穿上演出服化好了妝就在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到了富力城，準(zhǔn)備參加才藝大賽的復(fù)賽。此時(shí)的我心里別提有多興奮了，要知道我是多么喜歡這能展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)啊！
我和小諭一起去抽簽，小諭抽到的是55號(hào)，而我抽到78號(hào)，唉，真倒霉！上次海選時(shí)是最后一個(gè)，這次是倒數(shù)第三個(gè)。我們把號(hào)數(shù)貼到了表演服上。比賽分兩輪進(jìn)行，第一輪是3分鐘的才藝展示，第二輪是2分鐘的附加才藝表演。
第一輪比賽在選手們的期待中拉開了序幕。由于要全場(chǎng)錄像，未經(jīng)允許的觀眾不能進(jìn)去。站在外面的我分明聽見里面的節(jié)目真是豐富多彩：時(shí)而是悠揚(yáng)的鋼琴演奏；時(shí)而是典雅的.古箏彈奏；時(shí)而傳來(lái)百靈般清脆的歌聲；時(shí)而又是抑揚(yáng)頓挫的演講……看來(lái)，選手們都身手不凡，我的心呀早就飛進(jìn)演播廳去了。過(guò)了半個(gè)小時(shí)后輪到小諭了，我作為她的親友團(tuán)終于可以進(jìn)去觀看了。只見小諭氣定神閑地坐在琴凳上，雙手在琴鍵上歡快地跳動(dòng)著，多么嫻熟呀！
時(shí)間過(guò)得可真慢，我等得心急如焚�！�78號(hào)，鄧嘉怡！”報(bào)幕員喊道。耶！終于輪到我了。我抑制住興奮，輕快地走到臺(tái)前，鞠了一個(gè)躬，坐在了鋼琴前的椅子上。我先深深地吸了一口氣以平復(fù)自己的心情，然后胸有成竹把雙手放在了琴鍵上。開始彈奏了，糟糕，琴鍵這么滑，唉！我怎么就忘了以前杜老師跟我說(shuō)過(guò)的話呢：比賽或表演前要用紙巾擦拭一下�？涩F(xiàn)在我身邊哪有紙巾呀？顧不了那么多了，我得認(rèn)真演奏。于是，我繼續(xù)彈著，心中哼著樂(lè)曲，手指在黑白相間的琴鍵上飛舞跳躍著，就像魚兒在水里自由地遨游，悅耳的琴聲在演播廳上方繚繞。很快地我就沉浸在這美妙的樂(lè)聲中。一曲終了，我意猶未盡地走下了舞臺(tái)。
第二輪的角逐又開始了。這輪，我演唱歌曲《小橋流水》，開始我有點(diǎn)緊張，但耳邊響起爸爸對(duì)我說(shuō)的一句話：“加油！盡自己最大的努力！”是啊，盡力就好，這樣想著，我慢慢就不緊張了。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我的狀態(tài)也來(lái)了。雖然賽前老師給我編排了一些動(dòng)作，可不知怎么了，我竟然隨著音樂(lè)自如地自編起動(dòng)作來(lái)，仿佛我搖著小船在清清的水上行走，眼前是古老的小橋，是低垂的柔柳……是那么的怡然自得。演唱完了，我開心地走下舞臺(tái)。爸爸、媽媽笑盈盈地迎上來(lái)：“小怡，你唱得真好！”琴行的徐老師也特地走前來(lái)，伸出大拇指沖著我笑呢。
回到家，已經(jīng)是晚上六點(diǎn)半了，我匆匆吃完飯，又坐到了鋼琴前。聽了很多高手的彈奏，我心中滋生了一股力量，我要努力練琴，趕超他們。我要在以后的舞臺(tái)上大放異彩！
敘事的作文 篇5
每一個(gè)人都有一個(gè)童年。每一個(gè)人又都有一個(gè)快樂(lè)而幸福的童年。在童年的時(shí)候都發(fā)生一些天真無(wú)邪的事情。每當(dāng)回憶起這些事的時(shí)候，都會(huì)感到很幼稚、很好笑。
記得有一次，我和爸爸媽媽在家。那時(shí)候我剛剛3歲，遇到什么不懂的事都要問(wèn)個(gè)“為什么”。我正在嚼口中的一塊口香糖。爸爸和媽媽的嘴里也嚼著口香糖。原來(lái)是我和爸爸媽媽比賽看誰(shuí)嚼得快。我嚼著嚼著走神了，結(jié)果一不小心，把口香糖給嚼進(jìn)肚子里去了。那時(shí)候爸爸媽媽騙我說(shuō)，要是把口香糖給嚼進(jìn)肚子里，就會(huì)胃部器官舔在一塊，器官無(wú)法運(yùn)動(dòng)而死去。我嚇壞了，邊哭邊大叫：“完了！我要死了！我把口香糖給嚼進(jìn)肚子里去了！我要死了！”爸爸媽媽愣了兩秒鐘，然后開懷大笑。邊大笑邊安慰我說(shuō)：“放心，吃進(jìn)肚子里的口香糖我會(huì)幫你取出來(lái)的！”我邊擦干眼淚邊笑著說(shuō)：“真的嗎？那我就不會(huì)死了，太棒了！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你閉上眼睛，媽媽后來(lái)告訴我，那塊口香糖是我閉上眼睛之后，媽媽讓爸爸拿個(gè)口香糖嚼，使勁嚼才弄出來(lái)的。過(guò)了許久，媽媽說(shuō)：”可以睜開眼睛了，你吞進(jìn)肚子里的'口香糖被爸爸給取出來(lái)了！“我睜開眼睛，果然看見有個(gè)口香糖在爸爸的手里。我高興地說(shuō)：”耶！我不會(huì)死了！“爸爸媽媽看著我亂蹦亂跳，開懷大笑。
每一個(gè)人的童年都是一筆珍貴的財(cái)富，我們一定要珍惜自己的童年，不要讓童年過(guò)得沒(méi)有快樂(lè)。
敘事的作文 篇6
我的課余活動(dòng)豐富多彩，去公園徒步就是其中一項(xiàng)。徒步可以鍛煉身體，還給我們帶來(lái)了快樂(lè)。早上，我們又去東湖公園徒步了。
在公園里，我看見一個(gè)爺爺帶著一只可愛的小狗。爺爺給我留下了深刻的印象，他雖然不認(rèn)識(shí)我，卻熱情地跟我們打招呼，他還跟弟弟說(shuō)，叫小狗“小豆�！�
這只名字叫“小豆”的小狗非�？蓯郏厣拿砭淼�，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下來(lái)，眼睛又大又黑的，只不過(guò)他的腳有點(diǎn)長(zhǎng)，身上的毛剪短了，感覺(jué)有點(diǎn)瘦，
它的軟度可好了，一條后腿翹的多高啊，原來(lái)它在拉尿哩。
小狗非常的.活潑，東蹦蹦，西跳跳，爺爺一解開繩子，它就跑出了五十米左右，在草地上蹦蹦跳跳。小狗可聽話哩，爺爺一吹口哨，小狗就跑回來(lái)了，跑了一半還轉(zhuǎn)了個(gè)圈，看到爺爺，就跑到爺爺腳下，抬起頭望著爺爺， 特別乖巧。
多么可愛的小狗�。《嗝绰犜挼男」钒。∷拖駹敔�?shù)挠白�，跟著爺爺出門，跟著爺爺回家。
敘事的作文 篇7
我有一個(gè)姐姐，但她是我姑姑的女兒。
姑姑家有三個(gè)孩子，兩個(gè)女孩和一個(gè)男孩，聽奶奶說(shuō)，那時(shí)計(jì)劃生育抓的緊，孩子多的人家都把自己的孩子放到親戚家，沾親帶故的，只要能藏都藏了。我的姐姐被送了過(guò)來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有我的弟弟，即使這樣，人還是多，我常和姐姐輪流去我姥姥家去住，直到這段時(shí)間過(guò)去了，她還留住在我家。打我記事起就和她在一起，我們一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起上學(xué)，但由于我們的年齡差距，我沒(méi)有她上學(xué)早，便哭著喊著也要去，于是她上課我就蹲在她腿邊，她告訴我不可以說(shuō)話，要乖乖的，我就蹲在那翻著她的課本一節(jié)一節(jié)的課過(guò)去，我在同他一起回家。
后來(lái)，我也到了上學(xué)的年紀(jì)，我很黏我的姐姐，甚至我沒(méi)有上幼兒園，而跟著他一起上一年級(jí)，但我跟不上課程，無(wú)奈留了幾次級(jí)。
那時(shí)的我不喜歡寫作業(yè)，作業(yè)總是拖到很晚，急的大哭，沒(méi)有辦法解決，就會(huì)坐到我的身旁，她寫一行，我寫一行，然后我寫兩行，她寫一行，作業(yè)總是很快就能寫完，那也是我兒時(shí)最幸福的時(shí)刻，但幸福往往是短暫的。
我小學(xué)四年級(jí)時(shí)她五年級(jí)，那時(shí)快放假時(shí)回到家，是我的姑姑來(lái)了，我很開心，我的`姑姑非常疼我，但我一來(lái)卻聽到了一個(gè)噩耗，姑姑說(shuō)姐姐也長(zhǎng)大了，這就快六年級(jí)了，快要上初中了，他因?yàn)槭呛幽系�，戶口不在這兒，是無(wú)法在這里上初中的，就讓她回去吧，哪兒的私立學(xué)校都已經(jīng)找好了，過(guò)完這個(gè)年就帶她回去，奶奶點(diǎn)頭同意了。
這些話對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂，我的姐姐似乎也有些不可置信，哭著鬧著不要回去，我偷偷的抹眼淚，我不知道以后沒(méi)有她，我該怎么辦，她帶給我的是安全感。
過(guò)年時(shí)，姑姑告訴姐姐，該去她的奶奶家了，還有很多親戚家沒(méi)去呢！姑姑又說(shuō)看完就回來(lái)，姐姐似信非信的走了，卻再也沒(méi)有回來(lái)！
那是我最痛苦的時(shí)刻。弟弟也同我上了一所小學(xué)，我承擔(dān)起了照顧弟弟的責(zé)任，那對(duì)我來(lái)說(shuō)是困難的，我常自己一個(gè)人哭，然后想她。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，一次回家，一進(jìn)門就看到了她，她沒(méi)有變化，但我卻不知說(shuō)些什么，想哭，但我不敢，我要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能像他保護(hù)我一樣保護(hù)我的弟弟！
自那以后，她每隔兩個(gè)星期就會(huì)來(lái)一次，那是我們最幸福的時(shí)刻。
現(xiàn)在她已考上她們那兒的高中，我也在為我的目標(biāo)沖刺，我們現(xiàn)在在網(wǎng)上是偶爾手機(jī)聊天，她依舊活潑可愛，并且個(gè)子也沒(méi)我高，每次來(lái)時(shí)我都要同她比一比身高，刺激一下她，只為尋找兒時(shí)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在的我們都在成長(zhǎng)，愿我成長(zhǎng)的路上一直有你。
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