實用的敘事作文300字常用4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的敘事作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文300字 篇1

　　童年的趣事真是數(shù)也數(shù)不清，但是總有一些是令人記憶猶新。每當(dāng)聽到王羲之硯池練字的故事時，我總是忍不住笑起來。

　　有一天，我去小池塘玩。以看到小池塘，我就想到了王羲之的故事，我心想：既然王羲之就是把池塘染成黑色，就成為了大書法家。那么如果，我也想王羲之一樣把池塘染成黑色那么我也一定可以像王羲之一樣。

　　說干就干，我趕忙跑回了家，翻箱倒柜地找到了兩瓶墨水，就跑了回去。到了小池塘我花了九牛二虎之力才把瓶蓋打開，就這我嘩啦啦的兩瓶墨水全部到了進去。烏黑的'墨水蔓延開來，小池塘全部被黑暗籠罩了，看到這個情景我竟然得意起來。我搬了兩把椅子坐了上去，翹著二郎腿，嘴里哼著小曲。

　　媽媽我得意成這樣，便問我：“怎么了，發(fā)生什么讓你興奮的事？“。我說：“我現(xiàn)在和王羲之一樣是個大書法家了！”媽媽滿腹疑惑的看著我。見媽媽不明白，我指著小池塘說：“看，我現(xiàn)在像王羲之一樣把池塘染成黑色了！”媽媽看了看池塘，又看了看那兩瓶墨水，似乎明白了，便哈哈大笑起來。我在一旁也笑了起來。

　　無論時間怎么推移，我都忘記不了這件事。

敘事作文300字 篇2

　　過去的事隨著時間的流逝悄悄溜走，我抓住時間的尾巴，回憶起初二（10）班的那點事……

　　記得那是上語文課的`時候，老師教我們《過零丁洋》這首古詩，我們朗讀的時候，當(dāng)讀到最后一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”班上立馬就有人叫道：“人生自古誰無屎，有誰拉屎不用紙！”我們聽后，大笑，雖然老師沒聽見……這種玩笑，雖然在課堂上開不得，可是，這恰好能給在奮斗階段的我們放松心情，讓我們在努力奮斗中找到一絲歡樂！

　　還是在語文課上的一次，語文老師讓女生與男生比賽。當(dāng)我們女生聽見了，都在想：“啊！怎么可以？男生那么多，女生少的可憐啊！再加上有的有不敢舉手，肯定輸定了！"可是，到開始比賽的時候，女生大部分都舉起了手，雖然心里還是害怕，可是她們也許會想：“一定能贏的！不能輸給男生！”抱著這樣的信念，我們與男生打成了平手。雖然有點不服，可還是會很開心，因為我們證明了女生沒有比男生差。

　　瞧！這就是初二（10）班！一個永遠(yuǎn)充滿歡笑。堅強的十班！雖然，有些事會隨著時間的流逝悄悄溜走，可是，我堅信，同學(xué)們一定不會忘了發(fā)生在初二（10）班的那些事！那些寶貴的回憶！

敘事作文300字 篇3

　　我的書法老師姓李，是一位年齡近八十歲的老人，他經(jīng)常穿全黑色唐裝，配上白色的.布鞋。關(guān)于他的背景，聽說他早年為了躲避戰(zhàn)爭從中國逃來馬來西亞。

　　李老師說話時的口音仍帶有中國腔調(diào)，所以上課時，我們要把耳朵長大，方能聽清每一字詞。有一次，某同學(xué)不小心把墨汁倒翻，濺到了老師的唐裝，李老師頓時神色慌張，立即喊道：“你油濕嗎！”同學(xué)低下頭不敢看李老師，肩膀因過于害怕而上下抖動，隨即眼淚也涌了出來。

　　“老師，愛雪同學(xué)不是故意的。”，“老師，求求你，別再罵他了�！蓖瑢W(xué)們急忙七嘴八舌替愛雪求情，深怕她再遭到老師的嚴(yán)厲責(zé)備。你一言，我一語的，班上的吵雜聲剎時響起。

　　這時，李老師瞪大了眼睛，滿臉的疑惑：“愛雪同學(xué)怎么哭了？我只是問她油沒油濕�！卑嗌哮f雀無聲了片刻，哄堂的笑聲傳偏教室，大家異口同聲地說：“老師，請跟我們念：‘你有沒有事！’”李老師一聽，也哈哈大笑了。

　　經(jīng)過這件事后，每當(dāng)上書法課時，同學(xué)們都會給老師訆正發(fā)音，以免再發(fā)生驚嚇事件了。

敘事作文300字 篇4

　　陽春三月的一天，我和媽媽來到了萬達廣場，參加小記者風(fēng)箏節(jié)。

　　一到集合點，家長和小記者伙伴們早已聚到了一起。劉老師給我們講了風(fēng)箏的歷史由來。風(fēng)箏早在2400多年前就由我們中國人發(fā)明了，它還有一個名字叫“紙鳶”。

　　劉老師講得津津有味，我們聽得入迷興奮。

　　馬上要彩繪風(fēng)箏了，我們排著長長的隊伍，領(lǐng)著準(zhǔn)備要繪畫的風(fēng)箏，我真有些迫不及待��！

　　風(fēng)箏到手了，我打開一看，呀！風(fēng)箏的圖案是我最喜歡的動畫片《熊出沒》里的人物，我要給這些人物涂上和動畫片里不一樣的顏色。擺好顏料，簡單構(gòu)思，我開始給熊大、熊二和光頭強化妝了。不知不覺中，我給它們穿上了特別的衣裳。

　　果然，我的'彩繪風(fēng)箏與眾不同！原本可愛的熊大、熊二和光頭強都被我畫成兇神惡煞了，媽媽取笑我說:“掛在門上可以辟邪啦！”劉老師鼓勵我說：“你畫得很抽象啊，有創(chuàng)意！”

　　遺憾的是，因媽媽有事，我們提前離開了，沒能和小記者伙伴們一起放飛風(fēng)箏，但是我依然非�？鞓�！

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