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敘事作文300字

時間:2023-10-15 18:32:30 記敘文 我要投稿
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敘事作文300字

  在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的敘事作文300字8篇,希望對大家有所幫助。

敘事作文300字

敘事作文300字 篇1

  有一點時間,很想反思反思生活,梳理梳理心情。

  最近幾天的學習,發(fā)現(xiàn)些微步入誤區(qū)的跡象。在我好好學著數(shù)學的時候,看到別人在全神貫注地學英語,我就會變得非常焦躁,學不下去數(shù)學,也許她認真學英語時的`神態(tài)令我艷羨,于是我也很想學英語。就這樣,常常究竟,時間都浪費在猶豫上,又不能聚精會神,效率很低,事倍功半。

  然后,就陷入了一種類似于惡性循環(huán)的狀態(tài)。感覺這科基礎(chǔ)沒打好,那科欠缺的又太多,滿滿當當?shù)氖碌戎约鹤觯约赫ジ赡X油也沒有能力全做完。于是潛意識里有種隱約的擔心與憂慮,做事學習的熱情也大減,信心更是不足。

  我想我首先要確定好每天的計劃。另外,盡力排除外界環(huán)境的干擾,不把時間浪費在無謂的猶豫和等待中,恢復(fù)從前那個踏實認學的我。

  此時,常常一想到自己再怎么努力也無法做到最優(yōu)秀時熱情也會大減?墒,誰能做到最優(yōu)秀呢?只要進了自己全力,技不如人的失敗不是丟人的,反而只有失敗過后,我才能靜下心來去反思,去總結(jié),名片美國,弄明白自己為何技不如人,哪里欠缺,哪里薄弱。再有針對性地補充,積累,提高。

敘事作文300字 篇2

  金秋十月,秋高氣爽。我們一家三口在十月一日那天上午去了姥姥家。 剛進院子,一股秋的氣息撲面而來。院子里大棗樹上的紅紅的棗特別誘人。我顧不上進屋和姥姥問好,就馬上爬上樹摘了兩個最大的給爸爸和媽媽,摘了一個最紅的放在自己的'嘴里,真甜呀! 這時后院的小姨來了,爸爸把長竹竿拿了出來,姥姥又拿出一塊大帆布鋪在棗樹下。

  爸爸開始打棗了,只聽“啪啪啪”,大棗像紅色的大雨滴往下掉。大棗砸在小姨的頭上,我哈哈大笑;砸在媽媽的頭上,我捧腹大笑;砸在姥姥的頭上,我開懷大笑;砸在我的身上,我又蹦又叫:“你這個淘氣的大棗,快落到帆布上去!”不一會,帆布上掉滿了紅通通的大棗,我連聲“大棗,真多呀!我喜歡吃大棗,我的口水都快流下來了!庇谑,我隨口編了一句詩:“口水流下三千尺,疑是銀河落九天。”把大家都逗笑了,姥姥家的小院里充滿了歡聲笑語。 打棗真好玩呀!這個假期我有了秋天的收獲,打棗給我?guī)砹藷o限的快樂。

敘事作文300字 篇3

  我有一個好朋友叫xx,她長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),大大的眼睛,有時眼睛發(fā)亮,好似一雙金光閃閃的黑寶石。嘴巴小小的。

  好了讓我來說說吧。喜歡看書,每次一看到好看的'書,一定要看個夠,要不然他要不高興的。有人會說是一個“書迷”,的確,她的綽號就叫“書迷”。如果你知道的話,我們班上大多數(shù)都是叫她“書迷”。

  我和,有時還因為她看書發(fā)生過一點小矛盾。那是一個夏天的下午,天氣非常的嚴熱。我和她一起回家,老師說:“要寫完作業(yè)才能走,那時我先寫完作業(yè),我在外面等她,我本來想嚇她一下,可是等了一會,她還沒出來,于是我一等不出來,二等不出來,三還是等不出來,我急了,我往教室里一看原來他寫完了作業(yè),正在看書呢,連我走到她生邊還不知道。于是我拍拍她說:“走了”。她才不耐煩的說:“再看完一遍再說”。我特別生氣,就先走了。她看到我走了也收拾書包走了。我們一路上誰也不理誰。

  這就是我的好朋友xx。

敘事作文300字 篇4

  今天,可是讓我們叫苦連天,苦不堪言,悲痛欲絕的日子,我們再一次違紀了。

  今天,我們上13課說明文。肖老師講的眉飛色舞,興趣盎然時——下課了。為了今早結(jié)束13課的學習。肖老師說:“下節(jié)課健康繼續(xù)!”教室里可謂一陣唉聲嘆氣

  第3節(jié)課上課,同學們愁容滿面得坐得端端,引來的卻是——陳老師!同學們異口同聲的大叫:“yes!”教室立馬成了菜市場,講話的,交談的,爭論的此起彼伏。突然,一卻都靜了。肖老師那熟悉的面孔出現(xiàn)了,她走進來,聲音低沉的'可怕:“不上了,把13課抄一遍!”話音未落,教室內(nèi)一片刷刷的寫字聲。肖老師來來回回的踱步,面孔拉得如馬臉一般長,肖老師是不是面癱了?但并沒有時間容我胡思亂想。我全力以赴的,十分快速的抄了起來。

  時間一分一秒的過去了

  轉(zhuǎn)眼間,下課了。同學們加緊了速度,手如火箭一般,飛速的看著寫著。陳馨艾率先抄完了,宋恩明緊隨其后。他倆立刻被羨慕的目光圍個水泄不通,同學們,可謂心煩意亂。

  抄,只是個罰。重要的是我們傷害了肖老師的一腔熱血!使您情緒低落了!在此,我只代表我個人,向您——致歉!

敘事作文300字 篇5

  在寒假中,我去三亞,在那里發(fā)生一件難忘的事。

  初三,我們一家和爸爸朋友共三家坐私人游艇去出海。

  游艇可大,共有三層,底層是四間臥室,中間是餐廳客廳,敞篷休息室,上面是休閑處,可曬太陽。哦!太好!我們在上面一邊聽音樂,一邊吃東西,一邊欣賞海景,真開心!一個小時過去,我們的游艇停在一個波浪不大的海灣,船老大告訴我們可以在這深海游泳。

  我非常激動,想:我們可以在深海游泳,太棒!我連忙拿起游泳衣,沖向臥室,換好游泳衣,就要跳入大海,水手攔住我,叫我穿上救生衣再游。我和哥哥、爸爸在海中暢游起來。我想:機會難得,我要好好游!我一會兒仰游,一會兒自由泳,一會蛙泳,真自在。突然,我的`手和腿好像被刺一下,然后火辣辣的疼。我想:這什么東西呀?像針一樣,好痛呀!我想看個究竟,就忍著疼痛游到游艇旁,爬上來一看,手上腿上都起小白泡泡。船老大說:“這是水母咬的,快用白醋涂一涂!蔽以诩装迳舷鹊疀_洗一下,船老大拿來白醋倒在紙巾上,再把紙巾貼在有水泡的地方。我忍著痛經(jīng)歷這一切。

  沒想到白白的,像傘一樣,漂亮柔軟的水母會咬人!

  原來,水母那么厲害!我們可不能小看海底生物!

敘事作文300字 篇6

  今年的花燈又是怎樣的呢?我?guī)е闷,走進人群中,欣賞花燈。哇!一個個花燈讓人目不暇接。看,第一個就是有幾個精神飽滿,生氣勃勃的小兔子,今年是兔年,這幾個小兔子就象征著新的一年的到來,我們要接受新的挑戰(zhàn),迎接新的自己。咦,看那個,幾個小燈籠圍著一個大燈籠轉(zhuǎn),那個大燈籠上寫著“新年好”幾個金光閃閃的大字,充滿著新年味兒。再看看那個,有一只帆在大海上,與海浪搏斗,告訴我們,只有經(jīng)過艱難險阻,經(jīng)得起生活的考驗,才能到達成功的彼岸,取得勝利?纯辞懊婺莻,一只大肥魚嘴里含著一顆明珠,魚鱗閃閃發(fā)光,嘴巴一張一合,象征著人民的日子越來越好了,年年有余。嘿,那有三只憨態(tài)可掬的`小熊正向大家拜年咧!在三只可愛的小熊前面,有一對金童玉女手拿一幅春聯(lián)上面寫著“喜氣洋洋迎春到,歡歡喜喜過大年!边有很多花燈如:魚躍龍門,孔雀開屏,城市風光……大家都贊不絕口的夸道,有些人拿著手機,照相機和花燈合影,小弟弟,小妹妹則拿著小燈籠玩,老奶奶,老爺爺,也露出了燦爛的笑容。

  元宵節(jié)真熱鬧啊!它象征著新的一年的開始,我們要迎接新的生活,新的挑戰(zhàn),新的自己和新鮮的事物。祝大家在新的一年中,學習事業(yè)更上一層樓!

敘事作文300字 篇7

  說到做家務(wù),相信大家對這個詞并不陌生。平常我們對做家務(wù)的認識,無非是幫父母干一些自己力所能及的家務(wù)而已。可是仔細想想每個細節(jié),就會有意外的收獲。

  正月十五那天晚上,是我親自為父母做的第一頓飯。雖說只有肉和帶魚不是我調(diào)好的.,但其它的都是我親自切好,然后又炒熟的。當我系上炒菜專用衣服的那一瞬間,我全身上下的每一個神經(jīng)都緊繃著,生怕出什么事。

  一頓豐盛的晚餐做好了,卻花了我將近一個多小時的時間,不過還是挺有成就感的。

  其實做家務(wù)不光是在做菜上,在平時的拖地、掃地、扔垃圾、洗自己的衣服等,這些都是做家務(wù)的表現(xiàn)。換另一個角度去看,做家務(wù)可以提前幫你自立,早點解除依賴性,這樣對你的成長是有幫助的!

  做家務(wù)看似是一件體力活,其實是一件深藏哲理的終生大事!

敘事作文300字 篇8

  從前的我,總認為世界上最不被人待見的應(yīng)該就是自卑了吧。因為它會使人失去信心,失去力量,失去一切自己本應(yīng)該擁有的東西,而現(xiàn)在,我卻漸漸愛上了自卑這個專有名詞。

  在我的印象中,我的童年,我的小學里都從未有過自卑這個詞語。因為在大家眼里,我就是一個開心果,總是把心情譜寫在臉上。而在升入初中后,面對我的則是那一張張的陌生的臉龐,一架架豪華而奢侈的小車,一棟棟令人羨慕而驚奇的別墅,而我,則是一個普通家庭的普通人。于是,升入初中,我便和自卑做上了“朋友”。

  記得剛升入初中時,我是其他城市轉(zhuǎn)學來的,而看見一對對熟悉的.老朋友一起去報名時,我的心忽然涼了。而在看見報名處那一張張的笑臉時,我沉默了。報名時,老師問我我的詳細資料時,我沉默了一會兒,隨即慢慢的張開了小嘴,小聲的說著。老師似乎沒聽清楚,便再詢問了我一遍,我又默默的小聲的說了起來,隨后失望的離開了報名處。

  初一生活就這樣默默的拉開了序幕,我默默地在這個班級里若有若無的生活著,所有的同學貌似都不太喜歡我這靦腆的性格。于是,我在班里竟沒了一個能夠說話,能夠交流的人,于是,我也認定了這種生活,在班里默默地活著,在這個世界上自卑的活著。

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