小學(xué)敘事作文

時(shí)間：2023-10-13 13:25:41 記敘文我要投稿

小學(xué)敘事作文9篇(必備)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)敘事作文9篇(必備)

小學(xué)敘事作文篇1

　　五一勞動(dòng)節(jié)是世界各國(guó)勞動(dòng)者的戰(zhàn)斗節(jié)日，是全世界勞動(dòng)人民的快樂(lè)日子。接下來(lái)是小編為大家整理的五一見聞作文，希望對(duì)大家有幫助。

　　今天是5月1日，經(jīng)過(guò)兩天的風(fēng)雨，太陽(yáng)終于又露臉了，太陽(yáng)把大地?zé)镜门笱蟮模藗兌歼x擇在這一天出游，我們也不例外。

　　大街上車水馬龍，喇叭的“嘀嘀嘟嘟”聲奏成了一曲歡樂(lè)交響樂(lè)，來(lái)來(lái)往往的.的人們臉上都掛著笑容，整個(gè)寧波市都被節(jié)日濃濃的喜慶與快樂(lè)籠罩在其中。人們說(shuō)說(shuō)笑笑的走著，路邊的商店也放出了歡樂(lè)的曲調(diào)，小草、花朵、樹木似乎也被人們的快樂(lè)所感染了，對(duì)著每一個(gè)人露出了笑臉。

　　公園的亭子間，長(zhǎng)廊里都擠滿了人，人們還不時(shí)的鼓掌叫好，走近一看，原來(lái)是由幾個(gè)老年人組織的樂(lè)隊(duì)，在這兒演奏呢。看看這兒，有人在唱歌曲;看看那兒，有人在唱京劇;再遠(yuǎn)一點(diǎn)，還有幾個(gè)人在說(shuō)相聲呢。大家唱呀，跳呀，好不快活，圍觀的人們也在一邊助陣，而有幾位膽子大的觀眾，自己也上去秀了一番。

　　在草地上，有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，帶著圣潔，美好的笑容在草間與媽媽玩耍，那銀鈴般的笑聲在我心底流過(guò)，把我的嘴角也不由自主的向上一帶，一起感受她的快樂(lè)。

　　啊，我多想像她一樣，在金色的陽(yáng)光中自由地奔跑，在無(wú)憂無(wú)慮的歲月里盡情歡笑。

小學(xué)敘事作文篇2

　　中午，太陽(yáng)公公躲進(jìn)云層里，僅探出一只“眼睛”，只有一小縷陽(yáng)光撒下來(lái)，給人一種怪怪的感覺(jué)。

　　終于放學(xué)了，我和靜靜似乎是同一時(shí)間看向?qū)Ψ剑腿婚g，趁大家不注意偷偷地從書包里掏出一包黑色的東西，塞進(jìn)口袋。我們倆心中不禁生出一絲竊喜。那是一包餅干，我們倆背著媽媽偷偷帶出來(lái)的。

　　我們小心翼翼地打開包裝紙，迫不及待地吃了起來(lái)。一開始還是十分警惕的，生怕被別人看見，后來(lái)在食物的誘惑下，我們可以說(shuō)是有點(diǎn)明目張膽地了。就在我們沉浸在沒(méi)被人的發(fā)現(xiàn)的喜悅中，一個(gè)充滿著嚴(yán)肅的聲音傳來(lái)：“你們兩個(gè)女生站�。　痹懔�！是科主任！“你們手里拿的是什么？是吃的對(duì)吧？”那個(gè)令所有搗蛋鬼發(fā)毛的聲音向我耳邊傳來(lái)，黑色框架上鏡片時(shí)不時(shí)反射出令人毛骨悚然的`白光，我的心里不禁暗暗叫苦。

　　平時(shí)生龍活虎的我在主任面前就像一只在角落里瑟瑟發(fā)抖的小老鼠，她隨時(shí)有可能把我了結(jié)掉。

　　我真是打心眼里不高興，甚至有點(diǎn)嫉妒靜靜，為什么她沒(méi)有被抓到？一氣之下，就在老師拉我去問(wèn)話時(shí)，我就把靜靜供了出來(lái)。但在我踏出辦公室的一步之后，我立刻后悔了。我不應(yīng)該這樣做，靜靜也曾多次提醒我不要操之過(guò)急，可我卻沒(méi)聽。再說(shuō)靜靜的家里管得很嚴(yán)，一犯了一點(diǎn)小錯(cuò)就必然會(huì)挨棍子。

　　第二天，我心里的大石頭終于落地了，老師似乎已經(jīng)忘了那件事了，直到現(xiàn)在我也沒(méi)有把這件事告訴靜靜，但它已在我心里留下深深的烙印……

小學(xué)敘事作文篇3

　　一眨眼，六年的小學(xué)生活就過(guò)去了，同學(xué)們也將要各奔東西，步入初中到新的環(huán)境學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在回憶起這小學(xué)的六年生活，真令人難忘！

　　難以忘記的啟蒙老師。在六年前，當(dāng)我剛剛走進(jìn)小學(xué)的第一天起，我就成了一個(gè)一年級(jí)的.小學(xué)生。我的啟蒙老師黃老師讓我印象特別深刻，她是我最喜歡的黃老師。她是那么慈祥，愛(ài)護(hù)學(xué)生。她上課認(rèn)真，不會(huì)因?yàn)殡娫掜懫鸲鴷和Ｉ险n，如果我們表現(xiàn)好的話，還會(huì)和我們一起玩，平常她還會(huì)幫我們班成績(jī)不理想的學(xué)生補(bǔ)習(xí)課業(yè)，大家都非常喜歡她。

　　難以忘記上學(xué)后的第一個(gè)兒童節(jié)。小學(xué)生活的第一個(gè)兒童節(jié)，是我當(dāng)上少先隊(duì)員的日子。在學(xué)校的操場(chǎng)上，大家表演完節(jié)目后，就輪到我們一年級(jí)的小學(xué)生上場(chǎng)。我們滿臉嚴(yán)肅，伴隨著國(guó)歌的響起，大哥哥大姐姐來(lái)到我們的面前為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們?cè)谂_(tái)下宣誓，看著五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我心中充滿了自豪。

　　難以忘記的班班有歌聲比賽。從小學(xué)二年級(jí)開始，我們學(xué)校每年都會(huì)舉行一場(chǎng)班班有歌聲比賽。同學(xué)們利用課余時(shí)間練習(xí)唱歌，一次次排練走場(chǎng)，一次次地討論，為了就是能在比賽那天施展出自己的最佳狀態(tài)的歌喉，在賽場(chǎng)上為自己的班級(jí)爭(zhēng)光，那一次我們班獲得了一等獎(jiǎng)。

　　難以忘記的義賣會(huì)。愛(ài)心義賣會(huì)是我最喜歡的一個(gè)活動(dòng)，不僅能幫助別人，還能讓同學(xué)們感到快樂(lè)，真是兩全齊美。記得那一天下午，隨著老師一聲令下，同學(xué)們拿著錢往各個(gè)攤位購(gòu)買，結(jié)束時(shí)同學(xué)們滿載而歸地走了回來(lái)。那次義賣會(huì)結(jié)束，一共籌得了2000元，大家都開心得不得了。

　　這就是我難忘的小學(xué)生活，它們會(huì)一直留在我生命的記憶深處閃閃發(fā)光！

小學(xué)敘事作文篇4

　　星期二我和爸爸媽媽還有爺爺奶奶去巴厘島玩。

　　我們是晚上到的，第二天，我們?nèi)ズ｝攳u玩，我們先坐船，船下面有玻璃，通過(guò)玻璃可以看到小魚。我們到海龜島。之后我們，我在海龜島里面，看海龜，還有一些但大海龜他們不咬人，我們還喂它們吃東西了。然后我們接著走，我們看到，大嘴鳥，我還和他照相了。我還看見了老鷹，跟老鷹也拍了照，我還看見了其他好多的動(dòng)物，也跟他們照相了。他們都是不咬人。然后我又跟大蟒蛇了相。他的嘴巴被膠帶綁住了。然后我們就坐船回到了剛剛坐船的地方。然后我們又坐香蕉船。然后爺爺奶奶就坐飛魚，飛魚就是一個(gè)充滿氣的一個(gè)的東西，然后上面有一個(gè)東西，拉住他然后他就會(huì)一會(huì)兒飛，一會(huì)游一會(huì)飛一會(huì)游。然后我們?nèi)ヒ粋€(gè)沙灘上，那里有很多好吃的`。那你可以換東西吃，什么換東西？就比如說(shuō)你點(diǎn)一個(gè)肉，然后你就可以，換一個(gè)他們那里的東西他那里的薯?xiàng)l。我在那里吃了很多好吃的，然后晚上我們回到酒店，第三天。我們?cè)诰频暧斡荆瓮暧局�。我們到酒店有一個(gè)兒童游樂(lè)區(qū)去玩了一會(huì)兒，然后我們又到游泳的地方去玩兒了一會(huì)兒。然后我們?nèi)ズＩ嫌斡尽?/p>

　　游泳完了，我們就找酒店的一個(gè)餐廳吃飯。吃完飯后我們就回酒店睡覺(jué)，我們的飛機(jī)很早，所以我們凌晨一點(diǎn)就要起床。坐飛機(jī)之后，我們又要到吉隆坡，然后再坐飛機(jī)，坐完飛機(jī)之后，晚上我們到深圳啦！

小學(xué)敘事作文篇5

　　今天，在我百般的應(yīng)求下，爸爸終于答應(yīng)帶我們?nèi)胰ビ斡尽?/p>

　　下午四點(diǎn)，我們七手八腳得收拾好東西，就乘著汽車出發(fā)了。一路上，我無(wú)比開心。時(shí)而，拿起背包搜搜（幾乎每次出門游泳都是），看看有沒(méi)有帶欠什么必要東西；時(shí)而，看看窗外，是不是到了；時(shí)而，又擔(dān)心著自己很久沒(méi)游泳，會(huì)不會(huì)全都淡忘了……一路上，我忙這忙那，總算到了。

　　哇！夏日的海灘，就是別有一番風(fēng)趣，人密密麻麻，人山人海，不可計(jì)數(shù)�？墒恰�

　　剛走進(jìn)門，天公就不作美，忽然變得陰沉陰沉的，人們見此情景，有點(diǎn)害怕，陸續(xù)回家，頓時(shí)，海灘變得空曠空曠的，好不容易來(lái)，為了掉起大家的興致，我裝作開心的樣子說(shuō)道：“這不是更好，又不用跟人擠來(lái)擠去，討個(gè)清靜，人少，我們玩多嘛！”說(shuō)完，大家你看我我看你，毫無(wú)體力的走了進(jìn)去。

　　可能因?yàn)楣物L(fēng)，今天的海浪很大，所以不能游，只能站在里面讓它沖沖。媽媽害怕，手緊緊的抓住繩子，爸爸勇敢，走到很遠(yuǎn)，三個(gè)姐姐更不用說(shuō)，都大顯身手，一起玩水。我……勇敢一點(diǎn)，我想，自己又不是不會(huì)游，我放開繩子，媽媽一把抓住了，“不行，你已經(jīng)好幾年沒(méi)有游泳了，你就抓住繩子，不準(zhǔn)放松�！蔽液軣o(wú)奈，正要辯解，抬頭望見媽媽那銳利的目光，又吞了下去。眼看著姐姐們都玩的好開心，我就只能在繩子旁邊被海浪沖沖，心里很不高興。

　　忽然，我的眼角見了媽媽，只見媽媽正在為爸爸擔(dān)心，她指畫著手指，不停的.喊道：“小心點(diǎn)，唉，小心點(diǎn)……”哦！這正是好機(jī)會(huì)，我放開手試試。我毫不猶豫的放開了繩子，可身子還是靠在繩子旁邊，呀，一個(gè)大浪沖來(lái)了，我屏住呼吸，來(lái)了，來(lái)了……越來(lái)越近了，……哇，我被沖了起來(lái)，好舒服呀，當(dāng)我擦干凈臉上的水時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正站在我身邊，我害怕極了，只見媽媽笑著說(shuō)：“你沒(méi)有退步�！辈恢肋@句話意味著什么，但我很開心，我好像聽到了媽媽答應(yīng)我了。我勇敢的接受了好幾個(gè)大浪的沖擊，都很輕松地“闖過(guò)了”。我玩特開心，時(shí)不時(shí)還有幾陣大浪，我被淹了過(guò)去，還好我會(huì)憋氣，才不會(huì)失去平衡，我的鼻子頓時(shí)覺(jué)得好難受，原來(lái)，進(jìn)水啦！

　　大概過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，我們上了岸。哇！海灘上好多貝殼，我想因該是被剛才幾陣大浪沖上來(lái)的吧！我拾了幾塊，就迫不及待地跟著人群進(jìn)來(lái)游泳池。

　　這里地游泳池有好幾個(gè)，小，中，大。爸爸毫不猶豫地跳進(jìn)了大池，我剛要走向大池，望了望，哇，好深呀，我又退了回來(lái)，跟著姐姐和媽媽進(jìn)了中池，在里面，我游泳地好自在，原來(lái)，我一點(diǎn)也沒(méi)退步。

　　天漸漸暗下來(lái)，我們收拾完，登上汽車，吃海鮮去咯！

　　這一天，我玩的好開心。我發(fā)覺(jué)，我健康了！

小學(xué)敘事作文篇6

　　九月二日是快樂(lè)的一天。因?yàn)榇蠹叶奸_學(xué)了！

　　早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一想：“呀，今天是開學(xué)第一天！我得快點(diǎn)起床到校。”于是我立馬穿好衣褲，乘著爸爸的車飛快的來(lái)到學(xué)校。

　　來(lái)到新教室，發(fā)現(xiàn)一切還是和原來(lái)一樣。熟悉的上課鈴在八點(diǎn)半又蕩回了我的耳旁，同學(xué)們還在那里嘰嘰喳喳的討論著暑假里作文寫的怎么樣，誰(shuí)可能是暑假好少年。

　　語(yǔ)文老師來(lái)啦！以前都是數(shù)學(xué)老師來(lái)迎接我們的，為什么這個(gè)學(xué)期是語(yǔ)文老師呢？因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文老師是班主任了。語(yǔ)文老師還是老樣子，大大的眼睛，時(shí)而閃爍著嚴(yán)厲的.光，烏油油的頭發(fā)下有著一張圓圓的臉，但臉上好像增添了一些細(xì)小的皺紋.

　　上課了，當(dāng)我拿到那些嶄新的書本時(shí)就知道，一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期即將來(lái)到。當(dāng)我坐在位子上聽老師講課時(shí)，不管老師將的多么生動(dòng)、動(dòng)聽，我都還是靜不下心來(lái)聽，因?yàn)槲业男倪€在暑假里過(guò)著。

　　今天是開學(xué)第一天，是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的第一天。我一定會(huì)在今后加倍努力學(xué)習(xí)的！

小學(xué)敘事作文篇7

　　教學(xué)要求：

　　1、內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。

　　2、書寫工整，注重不寫錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。

　　教具預(yù)備：有關(guān)的范文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景

　　寒假結(jié)束了，你覺(jué)得這個(gè)寒假過(guò)的怎么樣?有沒(méi)有使你難忘的事情，(這個(gè)寒假?zèng)]有可以是以前某個(gè)寒假中比較難忘的事)用具體的例子加以說(shuō)明。

　　二、審題指導(dǎo)

　　讀題目要求：你都了解到什么?(讀題目要求，認(rèn)真加以思索)

　　你認(rèn)為此次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫?(內(nèi)容具體、真情實(shí)感)

　　三、組織材料

　　1、學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行材料的組織。

　　要求：

　　1、說(shuō)一說(shuō)使你難忘的事情是什么?

　　2、說(shuō)一說(shuō)你為什么選擇這個(gè)材料?

　　3、把你選擇的材料完整的說(shuō)給大家聽。

　　(在獨(dú)立選材的基礎(chǔ)上可以就近進(jìn)行交流)

　　2、匯報(bào)自己的選材。

　　1. 請(qǐng)比較好的同學(xué)先匯報(bào)。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，根據(jù)自己的理解進(jìn)行比較客觀的評(píng)價(jià)，教師應(yīng)留意評(píng)價(jià)學(xué)生的評(píng)價(jià)，要充分肯定長(zhǎng)處，適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗?/p>

　　2. 在請(qǐng)中等和有一定困難的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)老師進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)。友善的提出不足之處。

　　四、突破難點(diǎn)

　　1、剛才我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)要寫好這篇文章重點(diǎn)是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?

　　2、就剛才同學(xué)們的'某個(gè)事情，大家提出的改進(jìn)的方案。

　　小組每進(jìn)行討論，報(bào)討論的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。

　　3、教師總(_jiao shi zong)結(jié)：只有把事情的經(jīng)過(guò)寫具體了，才能讓人有身臨其境之感，只有在文中融入自己的真情，才會(huì)讓讀者感動(dòng)，所以同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)專心去寫作文，而不是用筆。

　　五、動(dòng)筆訓(xùn)練

　　根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫作練習(xí)。注意要把過(guò)程寫得生動(dòng)具體、真摯感人。(注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用;注意不要寫錯(cuò)別字。)

小學(xué)敘事作文篇8

　　在我記憶的腦海里，經(jīng)歷過(guò)許許多多有趣的事，但它們都隨著時(shí)光的流逝像小船一樣漂走了，唯有一件事令我至今難忘。記得兩歲的時(shí)候，有一次，奶奶帶我去買菜。剛一進(jìn)菜市場(chǎng)，就被這些花花綠綠的蔬菜吸引住了，使我眼花繚亂。我在菜市場(chǎng)里東張西望，突然發(fā)現(xiàn)一堆又紅又大的西紅柿，趁奶奶不注意，我悄悄地跑過(guò)去，偷偷地拿了一個(gè)，轉(zhuǎn)身就跑到一個(gè)角落里津津有味地吃了起來(lái)。

　　奶奶買完菜發(fā)現(xiàn)我不見了，可把她急壞了，大聲地喊我的名字，找了半天才在一個(gè)不起眼的'角落里看見了我。她見我手里拿著吃剩的半個(gè)西紅柿，嘴上臉上沾滿了西紅柿的汁，變問(wèn)：“你這西紅柿是誰(shuí)給的？”“我從菜攤上拿的！”我說(shuō)。奶奶聽后，笑著摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，拿這些菜是需要給錢的，你怎么就……以后不能這樣了，想吃告訴奶奶，奶奶給你買，知道了嗎？”我低下頭，臉一直紅道了耳根。

　　從此，我每次去菜場(chǎng)，都不會(huì)隨便拿人家菜了�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，每次想起這件事時(shí)，總為自己小時(shí)候的不懂事覺(jué)得可笑。