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小學(xué)敘事作文優(yōu)秀【5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
我想，大家都過過豐富多彩的童年把！我們的童年都是那么的童趣，那么天真爛漫。
在我的童年回憶里印象很深的是過春節(jié)，因為在過春節(jié)的時候既可以吃到香甜可口的飯菜又可以拿紅包真是一舉兩得呀！所以，春節(jié)是小孩子們的天地。但是有一年春節(jié)我因拿到壓歲錢過于高興而掉了100元……
那是在前年我上四年級時，在春節(jié)的那一天里，我們吃好了年夜飯，拿到壓歲錢后，我心里別提有多高興了一邊數(shù)，一邊想：呵呵，這次我發(fā)了。過了幾天，我們從爺爺家里過好夜回來了。然后，我們向往常一樣做自己的事情，這時，我對媽媽說：“媽媽，爺爺給我的那100元把它給我好嗎？我想把它放到自己的錢包里�！眿寢屨f：“可以呀！”說罷，把那張100元給了我。我拿著那張100元左看看，右看看，怎么也看不厭。忽然，我心里突然閃現(xiàn)出了一個念頭：為什么不用這100元去買自己喜歡的東西呢？想到這里，我就說：“媽媽，我想出去買點東西好嗎？”媽媽說：“可以，但必須把那100元放好�！逼鋵嵨疫�想拿著那100元，于是我就撒了個謊說：“我的`100元已經(jīng)放好了�！闭f完便像一支箭一樣飛了出去，跑到小店，我便拿出錢來買，可是看了有看自己想要的東西沒有，就拿出了10元錢買了一把小玩具槍，回到家后。媽媽再次問我是不是真的把那100元放好了。我興奮的說：“在我的口袋里�！眿寢屄牶竺φf：“快把那100元拿出來，放到錢包里。我爽快的答應(yīng)了。當(dāng)我把手伸進口袋里時，那張100元不翼而飛了，我頓時著急了，東找找，西找找，但還是沒找到。這時媽媽來了，有問我那100元呢？我結(jié)結(jié)巴巴地說：“有可……可能……能掉在地……地上……上了�！眿寢屄牶蟠蟀l(fā)雷霆說：“什么，不見了？掉到那了？快帶我去找。”到了那里，我問老板有沒有看見100元？老板說：“沒有。”于是我們快步回到家，媽媽對我進行了嚴(yán)厲的批評，使我的心靈受到極大的創(chuàng)傷。那天天時那么陰寒，是那么……唉，沒法形容了。
小學(xué)敘事作文 篇2
元宵節(jié)，也是我們傳統(tǒng)的賞花燈、猜字謎的日子。
那天下午，我們大環(huán)家園小區(qū)舉行了猜字謎活動。呵！小區(qū)里可真熱鬧呀！到處都掛著象征著狗年喜慶的紅燈籠，每個燈籠的下面都懸掛著一張紅字條，上面寫著各式各樣的字謎，真讓人眼花繚亂。
為了提高人們猜謎的興趣，小區(qū)物業(yè)部門還為人們提供了各種各樣的獎品。欣賞花燈的同時，大家興致勃勃地開始猜燈謎。我如同一條小泥鰍一樣穿梭在不同的燈謎之間，嬉笑著，逗樂著。
突然，一條大大的`紅犬樣的字謎吸引住了我，讓我陷入了沉思。謎面是：旭日當(dāng)空。我靈機一動，計上心來：“旭日當(dāng)空”就是日字要去掉，當(dāng)空就是去掉的意思，所以，這則字謎的謎底就是“九”。我趕緊把我的想法告訴了媽媽，媽媽非常贊同我的想法。“趕緊去領(lǐng)獎呀！”媽媽催促說。
我趕緊去排隊了。費了一段時間，我才領(lǐng)回了我的獎品：一塊雕牌洗衣皂。我太高興了，圍著媽媽直歡呼。
猜謎真好玩，不僅鍛煉了我的才智，得到獎品，還讓我們領(lǐng)悟到了中國漢字的獨特魅力。
小學(xué)敘事作文 篇3
我永遠(yuǎn)忘不了那一節(jié)讓我難堪的電子琴課。 那還是去年的一個星期五的晚上，我和同學(xué)們已經(jīng)坐在了我們每周一次的電子琴課堂上。像每次正式上課前那樣，大家都在彈奏著以前學(xué)過的曲子或者音階，算是熱手吧。 這時，楊老師走了進來，說：請大家把上節(jié)課新學(xué)的兩組音階練習(xí)一下，老師三分鐘以后過來檢查。
上節(jié)課的兩組音階？我一下子懵了，因為我根本不記得上節(jié)課講音階了！ 教室里琴聲已經(jīng)響成了一片。我環(huán)顧一周，每個人都在彈琴，都在聯(lián)系那所謂的兩組音階。只有我，呆愣在座位上一動不動，因為我不知道彈什么，我忘了聯(lián)系新學(xué)的音階了，確切地說，是我把新學(xué)了音階的事情給忘了！ 我坐在那里使勁地想啊想啊，是哪兩組音階來著？第一個音是什么？我的心想一團麻，又著急又尷尬，難堪極了，真想找個地縫鉆進去。
我的腦子飛快地回憶著。我終于想起，上周五，老師在臨下課講樂理知識時，簡單地提過這兩組音階。我當(dāng)時只等著快點下課了，根本沒有好好聽。而且我以為老師也只是說說，不是正式講的。 我就這樣把那兩組音階的事情給忘干凈了！ 光這樣干坐下去也不是個辦法啊，于是，我悄悄地把目光轉(zhuǎn)向我旁邊的方佳玉同學(xué)。只見她的雙手飛快地在鍵盤上流動著，讓我羨慕地流動著。我努力地看著她的指法，漸漸地，我的手也磕磕絆絆地在鍵盤上走了起來。 但是，只有三分鐘的時間啊，我終究還是沒有自學(xué)會這兩組音階。 同學(xué)們開始一個一個地被老師檢查了。我的心緊張極了。我真的'希望時間停止，我甚至希望時間倒流。那樣的話，我會好好練琴，我就不會讓自己這樣難堪了。
同學(xué)們都流利地彈過關(guān)了。該我上場了。我的只能硬著頭皮一個音一個音往外蹦音階。不用說，老師很生氣，大聲地訓(xùn)斥著我：劉穎你是怎么回事？看看別人是怎么彈的！ 楊老師的嚴(yán)厲是出了名的。我是基本功還不錯的，平時作業(yè)都完成得不錯。而今天，大家都彈得很流利，只有我一個人彈不下來，我怎么會被輕饒？老師又狠狠地批評了我一頓。這可是當(dāng)著這么多同學(xué)和家長的面啊，我羞愧極了，難堪極了，眼睛里含滿了淚珠。 后來，方佳玉的媽媽坐到了我的旁邊，指導(dǎo)我練那兩組新的音階。這真是雪中送炭啊，雖然阿姨教得并不專業(yè)，但是我卻聽得很專心也很明白，我很快就把那兩組音階彈了下來。我邊彈，眼淚便流了下來，我是被阿姨的的危難中的幫忙感動的。
我跟阿姨并不熟悉。但是，阿姨在本應(yīng)該指導(dǎo)自己孩子的時間里來指導(dǎo)幾乎是素不相識的我，把我從危難中解救出來。 這就是那節(jié)讓我難堪的電子琴課。在那節(jié)難堪的電子琴課上，我被阿姨深深地感動，并從此刻苦練琴。
小學(xué)敘事作文 篇4
今天早上，我起床以后，奶奶悄悄地告訴我娘娘生病了!我十分擔(dān)心娘娘得的是重病，我特別難過。
到了快要吃飯的時候，我和奶奶靜悄悄地來到了生病的娘娘家�？偸呛ε履锬矬@醒了!所以走路要輕輕的，不要像打鼓一樣，重重的'。就在這個時候，到了吃飯的時間，卷頭發(fā)的奶奶給沉睡的娘娘，做可口的咸咸的酸酸的一種營養(yǎng)的湯。做好香噴噴的飯后，于是，叫很不舒服的娘娘起來喝湯。再喝湯的過程中，我大口大口地喝湯，狼吞虎咽的喝湯。而娘娘很難受，所以吃飯慢吞吞的，因為這是應(yīng)該的。吃過飯之后，我們就回了自己心愛的家了!
小學(xué)敘事作文 篇5
這天，我們班又一次到了“龍騰素質(zhì)基地”來接受訓(xùn)練。路上我們看到大片的油菜花，金燦燦的，我們個個興致勃勃，根本沒有想到這次去比上次還要艱苦。
來到了“龍騰素質(zhì)基地”，我興奮極了，看看那么多驚險刺激的游戲，就已經(jīng)大飽眼福了，可教官偏偏帶著我們在這個并不是很大的基地里不停地轉(zhuǎn)悠，當(dāng)時太陽也很大，我不滿地說：“轉(zhuǎn)什么呀!再這么轉(zhuǎn)下去天都快黑了!”我這么一說，其他同學(xué)也都跟著我紛紛應(yīng)和。嘿!我這招還真管用，果不其然教官帶著我們?nèi)ネ嬗螒蛄?玩完了驚險刺激的`游戲，就到了我們野炊的時間了，這次是吃餃子，當(dāng)然要我們自己包了，我是一個從沒包過餃子的人，這還是我人生中的第一次呢!我自信滿滿地拿起一個餃子皮，心想：包餃子有什么難的？不過就是夾點餡放在皮里面，對折捏兩下嗎!然后我用筷子夾了一大坨餡兒，放在皮上，最后又輕輕對折，捏了一下，結(jié)果餡兒掉了一大半，我想:這一定是失誤。于是又拿了一個餃子皮來包，結(jié)果還是和第一次一樣，坐在我一旁的劉夢截?zé)o奈地說：“不是吧!你連餃子都沒包過，讓我來教你吧!”到最后我才勉勉強強地包好了幾個餃子，而且那些餃子有些像圓圓的湯圓，甚至餡兒有些都掉了一大截。下鍋了，我興奮地吼到，于是餃子被我們一個一個地倒了進去，一個個餃子在鍋里打滾，像一個個“餃子娃娃”在水中嬉戲，過了幾分鐘，“餃子娃娃”玩完了游戲，浮上來了，好像在對我說：“喂，快把我撈上來吧!”，終于可以開飯了，我們個個兒狼諄⒀實爻宰漚茸櫻還不時地說：“餃子真好吃!”
下午回到家，媽媽見我居然黑了不少，心痛極了，可我卻說：“黑了算什么，那些教官叔叔天天都在那里還不喊累呢!”媽媽聽了，露出了笑容。經(jīng)過這次春游，我感覺到人生就是有喜、有怒、有哀、有樂，可我們對一件事不能畏懼，因為必須要經(jīng)過這四個元素，我們的人生才會更加美麗。
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