敘事的作文(熱)
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
蔣子恒家養(yǎng)了兩只可愛的小倉鼠—一只公的、一只母的。他們長著一對十分靈敏的耳朵、一只視力不好的眼睛、還有一雙敏捷的小腿。
有一句話叫：老鼠過街，人人喊打。那為什么蔣子恒還養(yǎng)兩只倉鼠呢？因為倉鼠雖然是鼠類，但是和偷糧食的`老鼠不一樣，可以當寵物養(yǎng)。我們有很多種方法與倉鼠一起玩。比如把倉鼠放在傳送帶上，然后用手轉動傳送帶，倉鼠就飛了出去。如果把兩只倉鼠放在傳送帶上，兩只倉鼠就會壓在一起。我們把兩只倉鼠放在水池里，倉鼠就會打滾。有一次，一只倉鼠突然跑丟了。它好像在說：“小主人欺負我，好像我是玩具似的，我要離家出走。”可憐的倉鼠與蔣子恒全家“苦戰(zhàn)”三天三夜后終于“投降”。它好像在說：“哼，如果不是想到我的朋友還在籠子里面，你們才抓不到我呢。唉！又要回到籠子里，這可如何是好啊�！�
可愛的倉鼠多么有趣啊！我也想養(yǎng)一只這樣可愛的小倉鼠。
敘事的作文 篇2
黃老師在課堂上給我們介紹了“博物館小講解員”的活動后，我馬上就報名了。遇上什么事情，爸爸媽媽喜歡讓我自己做決定。我決定做什么事情，他們一般都很支持我。
在班上，我的學習成績不算太好，但我很喜歡表達自己。我喜歡表演、當主持人之類的活兒。在家里，弟弟經常是我的觀眾和聽眾。
那一天回到家，我拿微波爐當青銅器，對著弟弟說個不停。說的過程中，我總忍不住笑，弟弟聽得不耐煩了，說我講得不好，要我干脆別去了。我很不服氣，就想，我不但要去，還要當好這個小講解員。我獨自練習了一遍又一遍。
周末，爸爸媽媽都要上班，沒時間陪我去。我一個人打的來到博物館大門前。班上有一些同學已經到了。
我在博物館找到了我要給游客講解的編鐃、豬形銅磬、銅镈和編鐘四種樂器。
鐃是我國最早使用的打擊樂器之一。編鐃最早的實物是湖南寧鄉(xiāng)出土的飾有獸面紋的青銅編鐃。鐃的柄在下，口朝上，人們希望敲擊鐃所發(fā)出的雄渾有力的聲音能通過那朝天敞開的大口上達藍天，使祖先能得知人們取得的豐功偉績。
磬也是我國古老的擊奏樂器，最早主要用于先民的樂舞活動，镈作為大型單個的打擊樂器，起源于商末周初，與編鐘、編磬配合使用。
編鐘是什么樣子的呢？大小不同的鐘按照音調高低的次序排列起來，懸掛在一個巨大的鐘架上。這就是編鐘。每個鐘的音調不同，按照音譜敲打，可以演奏出美妙的音樂。古代的編鐘多用于宮廷的.演奏，在民間很少流傳。
古往今來，人們通過不同的樂器傳達情感。如今，這些古老的樂器我們已經很少有機會使用了，但它們依然是歷史的見證。
由于準備充分，整個講解的過程很順利。游客們的夸贊讓我特別有成就感。
尤其讓我自豪的是，當小講解員這件事情是我自己決定報名參加的，是我自己想辦法提前做解說準備的，也是我自己一個人去參加、完成的。自己做決定，并獨立完成一件事情的感覺真好。它讓我感受到自己的力量，讓我變得更自信。
敘事的作文 篇3
我的教室從外表看，就是一間很普通的教室�？梢坏┠氵M去一看就會發(fā)現(xiàn)，教室里的東西，應有盡有，琳瑯滿目，雪糕、蛋糕、巧克力、春卷、蛋卷、小龍蝦等等這些零食很全活哦！但要想吃這些零食可不簡單哦，是需要付出一定努力的，而且只能在下課喲！上課時碰都不能碰。
你們一定想問你們班有幾個人怎么會有那么多好東西呢，其實那是從一個小包里拿出來的。那個包的名字叫包羅萬象，我們的四壁上掛滿了這種包。上面還有說明書，只要你把手伸進去。剛伸進去時可能是空的，但是如果你把手放進去，閉上眼睛，腦子里想著自己喜歡的東西，就會心想事成，你喜歡的東西就會出現(xiàn)在包里。
對了，我們的老師不再是王老師了，而是一個機器人老師，這個機器人老師每天都給我們上課，上課時表現(xiàn)好的學生可以拿著粉筆槍打那些表現(xiàn)不好的學生；表現(xiàn)不好的學生被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就會用他手上的'粉筆機關槍向他的腦袋發(fā)射過去粉筆子彈，像班上那“四大天王”，只要在上課時搗亂上一下，說一句話，就會被機器人老師逮住重罰，因為他的任何一個地方都能感知到有人再說話，有人搗亂；而且他身上很多武器，比如說：橡皮子彈、皮筋刀、粉筆劍等等等等等等……他可不是個省事兒的老師，不管學生們做弊再厲害，也逃不過這個機器老師的手掌心，就像孫悟空永遠逃不出佛祖的手掌一樣，他還有火眼金睛，只要誰想上課時在桌斗里看課外書，只要一個掃描，就可以發(fā)現(xiàn)它，有一次他還把全校都掃描了呢！
而且，我們的教室之所以神奇，是因為他還具有時光機的功能，可以實時壓縮或擴展時間。我們那里的一分鐘就是外面的一千分鐘，每次下課只有一分鐘，如果你上課時表現(xiàn)好就可以在下課時出去玩上一千分鐘！
這就是我的神奇教室，歡迎光臨！
敘事的作文 篇4
你知道每年的六月一日是什么節(jié)日嗎？讓我來告訴你吧，這就是小孩子最喜歡的節(jié)日——兒童節(jié)！
今年，我有一個難忘的六一兒童節(jié)。那天，媽媽帶我來到了商場，商場里有很多小孩和爸爸媽媽一起買玩具。媽媽說：“寶貝，我給你買一個超大超大的禮物好不好��？”我聽了，興奮地說：“好��！”“那你自己挑一個吧！”媽媽說。于是，我就挑了一個大玩具。
接著，媽媽帶我來到了游樂場，給我買了門票，和我進去玩。這個游樂場可大了，我看到有一個長長的滑梯，要去玩還要帶頭盔呢，我從長長的滑梯上滑下來，可刺激了。我還去了斜屋，這個房子整個都是斜的，走進去都分不清東南西北了，就連走路都走不穩(wěn)。還有可以換衣服照相的房間，那里的`衣服各式各樣的。還有一個是能撈假魚的，上面有一個大水龍頭，水就從那里流下來，我還撈了一桶龍蝦呢！還有醫(yī)院，可以給BB換衣打針呢！ 那里好玩的太多了，說也說不完。我在那整整玩了一天，媽媽到最后叫我回家我才一步三回頭念念不舍地離開。
這真是一個開心、難忘的六一兒童節(jié)，真希望下一年的六一兒童節(jié)快點到來��！
敘事的作文 篇5
看慣了父親那張樸實的臉，卻忽略了他眉眼之間蘊含的親情，直到我讀他的眉眼，才讀懂了濃濃的親情。
努力了好久，為了升入初中的第一場期末考試，可事與愿違，十分的汗水卻只換來了七分的收獲。我那顆期盼勝利的心一下子跌入了深淵，第一次感覺到那么委屈而恐惶，憂傷的旋律在心頭盤旋，揮之不去。
好像過了好久，又像才那么幾秒間，父親慢慢的踱到我身邊，自言自語道：“這次考得不好啊�！�
我低下頭去，自知又一次讓父母失望了，突然好想讓世界永遠陷入黑暗，這樣，便看不到任何人失望的臉了吧。
“這次也不能怪你，你其他兩科還好，就……”這一句句樸實無華的話語，不知是哪句觸動了我的淚腺，鼻子有些酸酸的，整個世界都模糊了，心中的“雪”終于融化了，化為一行淚水，擠滿眼眶，是“陽光”來了嗎？
我抹去了眼角的淚，抬頭望了一眼父親，驚奇地發(fā)現(xiàn)他的臉上沒有責怪，更沒有失望。那目光里藏著的是一個“春天”，一個含笑的`“春天”，充滿了綠色的希望。那彎彎粗眉是被父愛壓彎的嗎？我想，那眼睛是太陽，那粗眉便是新月，暖陽溫馨，像被讀懂了的父愛；新月朦朧，像那讀不透的父親。那份委屈在這眉眼間淡了，遠了，留下的，是一片純凈，一片空靈……
懷著純凈的心，一瞬間，那眉眼間發(fā)生了天翻地覆的變化，那深深的眸子里是夏天，如火的夏天，燃燒的是親情和斗志，消失的是……我讀不透。是啊，讀了十三年都沒讀懂，只在這幾秒間又怎么能讀透！但我讀懂了那眉眼間蘊含的是親情，濃濃的親情，不管里面是春夏秋冬，但這都是濃濃的親情。
讀眉眼，讀親情；以一秒，定永恒。
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