敘事的作文

時(shí)間：2023-09-22 10:02:08 記敘文我要投稿

敘事的作文實(shí)用7篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的敘事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文實(shí)用7篇

敘事的作文篇1

　　今天上午，我們上了一堂有趣的語文課——知識(shí)搬家，張老師讓我們將所學(xué)的古詩意思記錄到課本上，然后交流意見，最后再將古詩再一次搬家，記錄到自己的本子上，這便是知識(shí)搬家。

　　我翻開自己的《完全解讀》，然后打開語文課本，將上面的.知識(shí)謄抄在語文課本上，等我完成這項(xiàng)任務(wù)之后，我便發(fā)現(xiàn)自己的本子上已經(jīng)“滿腹經(jīng)文”了，交流完同學(xué)們的意見，張老師又讓我們再一次知識(shí)搬家——將古詩謄抄在作業(yè)本上，完成任務(wù)之后，我的腦子便已經(jīng)將這些古詩記得牢牢地了。

　　今天收獲可真大呀！

敘事的作文篇2

　　烏黑亮麗的黑發(fā)，長而秀美，它溫馴地披在媽媽的肩上�？墒�，它有時(shí)很淘氣，悄悄地穿上銀袍大褂，，驅(qū)趕歲月，無情地在媽媽的秀發(fā)上停留。

　　我最珍藏的感恩就是：幫媽媽洗頭。那天，心血來潮的我，天真地跑到媽媽面前，甜甜地對(duì)她說：“媽媽，我要幫你洗頭哦，讓那些‘小壞蛋’通通不見，永遠(yuǎn)漂漂亮亮的！”媽媽欣慰地笑著。她安然地坐在椅子上，看著自己的女兒像個(gè)小大人似地準(zhǔn)備著工作。也許媽媽心里很高興吧，但是她的心情，此時(shí)此刻的我也無法領(lǐng)會(huì)。因?yàn)橹坝锌催^洗發(fā)店的叔叔阿姨洗頭，所以，我就按步就搬。首先，我?guī)蛬寢寜|上毛巾，將媽媽的長發(fā)輕輕挽起，然后，滴上洗發(fā)液，用自己的小手自顧自地?cái)[弄著。正當(dāng)自己“玩”得起勁時(shí)網(wǎng) ，媽媽笑著說：“小笨蛋，你不沾點(diǎn)水怎么洗�。俊被腥淮笪�，不好意思地吐了吐舌頭。弄了點(diǎn)水，我又忘乎所以地玩了起來，一大堆的泡泡，讓我開始白日做夢。我對(duì)媽媽說：“媽媽，你這么辛苦，我一定好好學(xué)習(xí)，賺好多錢，讓你開開心心。”我手舞足蹈地比劃著,媽媽的'臉上也綻放了欣慰的笑容。接下來的洗頭經(jīng)歷亦是弄得我人仰馬翻、雞飛狗跳，最后，不得不讓媽媽親自出馬，“平息”了這一場鬧劇。現(xiàn)在，我回想起來，似乎發(fā)生在昨天。也許，爸爸媽媽為我們所付出的，在我們眼中只是理所當(dāng)然。然而，我們?yōu)楦改杆龅氖�，哪怕只是一些微不足道的小事，在父母眼里，那不是微不足道，而是一種奢望。這種奢望可以讓他們高興很久呢！

敘事的作文篇3

　　從小學(xué)三年級(jí)開始，我就愛上看漫畫書。我每時(shí)每刻都離不開漫畫書。書就像我形影不離的朋友每時(shí)每刻都在我身邊陪伴我。

　　可當(dāng)時(shí)我的老師不讓我們看漫畫書，怎么辦？我就早上快到學(xué)校時(shí)，把漫畫書放在車?yán)锏囊粋€(gè)墊子下面，我爸既不知道，又安全。到了下午放學(xué)，我把墊子掀開，把漫畫書拿出來看，我爸在全神貫注地開車，不會(huì)發(fā)現(xiàn)。哈哈，看我多聰明！

　　一本書很快就看完了，我便會(huì)向朋友借書。晚上做完作業(yè)，又復(fù)習(xí)完，我就出去，去哪呢？當(dāng)然是去同學(xué)家看漫畫書。有一天晚上，我回到家才知道不小心把書帶回家了，爸爸見到后就罵我：“你學(xué)習(xí)成績本來就一般般，還看漫畫書……“

　　有一次爸爸帶我去書店，但見我直奔漫畫專柜，爸爸馬上把我拽回家了。

　　后來爸爸又一次帶我去書店，這回我可長記性了，買一些名著回家。我發(fā)現(xiàn)名著里的故事更加吸引人。里面有武藝高強(qiáng)的.孫悟空，好吃懶做的豬八戒，有及時(shí)雨宋江，也有大壞蛋高俅……

　　從此，我不看漫畫書了。深深地迷上了名著。

敘事的作文篇4

　　我的絕招是游泳，游泳也分好幾項(xiàng)哦！有蛙泳、仰泳、蝶泳、漂移……我就會(huì)其中的四種。雖然蝶泳不會(huì)，但是我會(huì)努力學(xué)的。我剛學(xué)游泳的時(shí)候，可不像現(xiàn)在，那時(shí)候叫我下水還不敢呢！不信，就讓我講一講吧。

　　在我將近七歲的時(shí)候，那時(shí)候還不會(huì)游泳。有一次去青島，大海里滾滾而來的浪花把我嚇得一次又一次的跑到岸上；一次又一次的大叫，所以我決定學(xué)游泳。

　　到了山鋁，站在游泳館的.門口想：這又不是在大海，沒有浪花怕什麼。可是，到了里面我就害怕了，我不曉得里面的水有多深，但是看起來總夠把我淹沒的了。教練先讓我們看著她怎么游，再下水練習(xí)憋氣。當(dāng)我看到教練一口氣憋那麼長時(shí)間，心里毛毛的，萬一我憋不住了，嗆著了不是很難受嗎？……正當(dāng)我猶豫著，一不小心滑到了水里，那時(shí)我還沒有反應(yīng)過來，水，一口一口全灌到我肚子里去了，嗆死我了！然后教練讓我們下水練習(xí)憋氣，我點(diǎn)著腳尖，一小步一小步的向前移動(dòng)，生怕再嗆著水。開始練習(xí)了，這是我已經(jīng)適應(yīng)了水里的環(huán)境，不再怕嗆著了。教練拉著我，憋著氣向前漂移，但是一松手，我馬上站了起來，怕沉下去。過了好久幾個(gè)星期了，我還是不敢獨(dú)自漂移，教練勸我退學(xué)。爸爸知道了，按著我的頭在水盆里憋氣，我一次一次抬起頭，爸爸一起之下拿起水盆就往我身上潑，還罵我是個(gè)笨蛋。我不服氣，暗暗下了決心，一定要學(xué)會(huì)游泳來說明我不笨。

　　我天天練習(xí)憋氣，能憋一分鐘了，加油！我天天反反復(fù)復(fù)的練習(xí)者，到了考試那天，我獨(dú)自飄了起來，飄出了二三米呢！老師說我及格了，我高興的又蹦又跳開心極了�；氐郊遥职终f我不是笨蛋，心里美美的。我還要加油學(xué)仰泳、自由泳……呢！我又開始了新的練習(xí)。

　　終于，經(jīng)過我的練習(xí)，游泳成了我最拿手的絕招。

敘事的作文篇5

　　冬天。寒風(fēng)中緊緊抓著一張照片，邁著步子向家的方向走著。

　　——題記

　　冬，來的太突然，許多事到了尾聲，生命也不例外。

　　立冬，平時(shí)一向慈祥的走了，病房內(nèi)原本微微突出的心跳圖壓成了平線。一瞬間，仿佛世界都在為此刻所安靜，獨(dú)留那不見心跳的計(jì)算機(jī)發(fā)出的警報(bào)。傷痛籠罩著整個(gè)病房，漸漸，哭聲愈發(fā)響亮，大伙已被淚水打濕了眼眶。我沒哭，為什么？只是呆呆的看著躺在床上那張蒼白的臉。

　　很高興陪我度過了個(gè)最燦漫的秋，對(duì)于懷念莫過于一張兒時(shí)的舊照片，至今，依舊眷戀著在懷里的哭泣。

　　門外下著小雪，心里早已是暴風(fēng)雪。雪花一刻不停的落在窗外的梅花樹上，你說，想看看今年的'梅花。抱著生前的照片，冒著雪，來到此，陪著你。直到你親口叫我一聲：念。知道不可能，但卻讓我著迷。

　　很晚，問自己，怎么不哭。說不出原因，找不到理由反駁。

　　冬日里第一束陽光，格外的耀眼，80度，透映出了自己的陰影。走不出，看不見。

　　明明很懂自己，又不明白自己。真希望，有人一點(diǎn)一點(diǎn)的看穿我的心，來告訴我，里面是什么。

　　拼盡全力抓住的一雙手，被無盡的霧氣給替代。一張臉是那么的熟悉，微笑著，拍了拍手意示我過去。一步一步的走著，眼看快到了，發(fā)現(xiàn)一個(gè)幼小的身影取代了我，那是誰？我自己。一場夢記載了成長中遺忘的溫暖。堅(jiān)信，你還存在。

　　屬于我的高山，還在努力的攀爬著。這個(gè)冬天，很遺憾，你看不到。你說你喜歡秋天。我要告訴你冬天，一樣美好！

敘事的作文篇6

　　小作者開始詳細(xì)描述了，但是有些事卻并不能如我所愿，奶奶從外面把門打開了，奶奶很快來到了我樓下，你在家里寫作業(yè)，家庭作業(yè)，還有作業(yè)沒寫完嗎？快寫！唉，為下文的描述，下午記得去上英語課！媽媽又在對(duì)我念經(jīng)了，唉，忍住沒有讓淚水流下來。

　　媽媽對(duì)我說今天真的對(duì)不起！，真倒霉，督促我快去寫作業(yè)小作者在文中的描述，把自己在這一天中的緊張、焦慮、難過、失落等心情，這樣的苦日子什么時(shí)候才能離我遠(yuǎn)去��！名師點(diǎn)評(píng)：小作者這篇作文，媽媽又開始念經(jīng)了，回到家。

　　這鎖怎么打不開呀？我自問，到了學(xué)校之后，我急得都快哭了，表達(dá)的中心明確。

　　媽媽真的把門反鎖了！我急中生智地拿起電話，知道了！。

　　令小學(xué)生向往，今天我和你爸爸要加班，時(shí)間過得真快，也許這節(jié)課是我最難過的一堂課了，我因?yàn)榘l(fā)生了這一連串的問題，描述細(xì)膩，終于打開了房門，條理清晰，回家了，一堆堆地向我擁來，拔通了奶奶的電話，我終于出來了。

　　還沒等我放下書包，向奶奶說明事情的前因后果，媽媽已經(jīng)知道我遲到的事了，還沒等我述說委屈，我趕緊收好書包，誰知媽媽又在老生常談，又罰我掃除。

　　老師因?yàn)槲疫t到。

　　所以這節(jié)課也沒有聽好，這一節(jié)課我都沒有怎么聽進(jìn)去，難道是媽媽走的時(shí)候把門反鎖了？我最不愿看到的事發(fā)生了，剛進(jìn)班級(jí)門口，要上英語課了，可是偏偏走了一會(huì)卻又碰上了堵車，要去上英語課時(shí)，我感覺著急起來我的速度還不慢嗎！好不容易趕上了43路車，作文的開頭。

　　奠定了基礎(chǔ)，真實(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者的面前，我的鼻子酸酸的。

　　媽媽又在來給我發(fā)作業(yè)了我原來以為我的假期可以平靜地過完，你來掃除！我呆呆地走到了座位上坐下，我原想能夠得到媽媽的安慰，我找來了奶奶幫忙，自己最難過一天的遭遇：我埋頭寫好作業(yè)，快點(diǎn)寫作業(yè)，我一看表，卻又在路上碰到堵車，我這回可是真的要遲到了，出發(fā)了！我熟練地扭著門鎖，英語老師說今天你來晚了。

　　心里總是想著被老師批評(píng)的'事，小作者首先交代了媽媽每天都要給我布置大量的作業(yè)和對(duì)我的的督促，，天�。∥铱煲t到了！我以最快的速度奔向了車站，才發(fā)現(xiàn)家中的門被媽媽從外面反鎖，心里仿佛打翻了五味瓶不是滋味，接著，我從陽臺(tái)把鑰匙扔給了奶奶，又埋下頭苦干起來。

　　老師叫住了我今天怎么來得這么晚呢？還沒等我回答，唉，。

　　但是我卻不一樣，記敘的是自己在暑假中最難忘的一天的經(jīng)歷。

　　還有很多呢！，這就是我的假期中最難過的一天，終于趕到了學(xué)校，謝過奶奶后，我匆匆向站在門口還在念經(jīng)的媽媽搖搖手，假期，作文的語言通順流暢。

敘事的作文篇7

　　秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，同學(xué)都穿著整齊的校服，排著整齊的隊(duì)伍來到操場上。比賽的哨聲吹響了，首先是拔河比賽，比賽同學(xué)上場后，兩手緊緊握住繩子一點(diǎn)兒也不放松，雙腿張開，口令一響，同學(xué)們趕忙拉緊大繩，身子向后仰靠，雙眼睜的圓溜溜的，吳童的身子傾斜得幾乎要躺倒；張星的腳像扎了根似的毫不動(dòng)搖；梅宋強(qiáng)的臉漲得通紅，牙齒咬的'“咯吱、咯吱、”地響，眼睛盯著繩子，特別是余鸝棚，只見他眉頭擰成了疙瘩，連嘴、眼睛都在使勁呢！裁判員也忙開了，給這邊鼓鼓勵(lì)，給那邊加加油，旁邊的小觀眾也齊聲喊：“加油……”

　　你們看：羅子佳她用勁全身力氣，不斷的在喊：加油！加油……我也不甘示弱像她一樣使勁的喊著、叫著。手也拍紅了。男生粗粗的嗓音和末參戰(zhàn)的女同學(xué)的嗓門混在一起，好像世界上最雄壯的音樂。參戰(zhàn)的同學(xué)在我們的鼓勵(lì)聲中不斷的把標(biāo)記往自已邊拉……我們勝利了！這時(shí)候操場上一片歡騰，我們蹦啊，跳呀，躺在操場上的那根粗繩子看著我們，也好像綻開了胖胖的笑臉。

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