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實(shí)用的敘事作文300字(優(yōu)秀)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的敘事作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
敘事作文300字 篇1
磚,紅紅的,上面還有些黑色不明物,還有不少小洞,惡心至及,一看就想吐。我從沒(méi)想過(guò)有人會(huì)把這玩意送人,更沒(méi)想過(guò)有人會(huì)開(kāi)心地收下。
如今,張老師送我們一塊磚,我不但十分開(kāi)心,還十分感激張老師。張老師雖然只送給我們一塊磚,可是讓我們明白的道理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止磚那點(diǎn)份量。
磚頭是非常堅(jiān)硬的,可是磚頭要變得堅(jiān)硬,是要有一個(gè)前題條件的,那是堅(jiān)強(qiáng)。磚頭本來(lái)只是一堆無(wú)所事事的泥。它為了要變的堅(jiān)硬,它堅(jiān)強(qiáng)地踩,磨燒等方面才形成了磚。
如果把國(guó)家看作一座大廈的'話,那我們就只可以是一堆泥了,只有變堅(jiān)硬,變成一塊磚,才能造起更高、更美、更牢的大廈。那我們必須得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我本認(rèn)為惡心至及的磚,在我心中是那么美麗,那么雄偉、那么了不起……堅(jiān)強(qiáng),自從我收到磚這件禮物,我才知道堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)字怎么寫(xiě),堅(jiān)強(qiáng)如此重要,不知道沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)會(huì)怎樣。
敘事作文300字 篇2
我小時(shí)候很愛(ài)動(dòng)腦經(jīng),可是做出來(lái)的竟是一些可笑的事情。
記得四歲那年,媽媽送我到姨婆家玩。一天姨婆把黃瓜籽撒在畦里,我忙問(wèn)姨婆:“為什么撒它呀?”姨婆說(shuō):“傻孩子,種瓜得瓜呀。撒下去會(huì)結(jié)出許多黃瓜,好給你吃呀!”
我想﹑種黃瓜籽能長(zhǎng)出黃瓜來(lái),那么鉛筆種下去也能結(jié)出許多支漂亮的鉛筆啰!如果這樣就不用媽媽再為我買鉛筆了。
我拿出小鐵鏟,在姨婆的院子里挖了一個(gè)小坑,然后把媽媽剛給我買的鉛筆種了進(jìn)去。于是,我每天都會(huì)來(lái)到院子里學(xué)著姨婆的樣子為我的鉛筆澆水。
一天,我照例來(lái)到院子里為我的鉛筆澆水。我見(jiàn)它還沒(méi)有發(fā)芽,就扒開(kāi)土一看,我驚呆了,鉛筆的下截變成了黑色,而且不能用了。我看了,哭的`抽抽噎噎的。
姨婆聽(tīng)到了我的哭聲,急忙趕來(lái)問(wèn)我怎么了。后來(lái)我問(wèn)姨婆:“姨婆,我的鉛筆怎么不長(zhǎng)?”姨婆丈二和尚摸不著頭腦。我把事情說(shuō)了一遍,姨婆笑著說(shuō):“種子是有生命的東西,種下去能發(fā)芽。鉛筆是工人叔叔造出來(lái)的?刹皇欠N出來(lái)的呀!不過(guò)你愛(ài)動(dòng)腦筋,應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)!
我聽(tīng)了姨婆的話后,笑的前俯后仰。
敘事作文300字 篇3
體育課上,鄭芊芊說(shuō):“李老師,今天我腳扭了,體育課不能上!薄昂冒伞!崩罾蠋熣f(shuō),“今天先別上,到時(shí)候補(bǔ)一張請(qǐng)假單給我!钡搅松险n,我們做仰臥起坐時(shí),鄭芊芊跑了起來(lái),比小兔子跑得還快。這時(shí)李老師看見(jiàn)了,問(wèn):“鄭芊芊,你不是腳扭了嗎?怎么還活蹦亂跳的?”鄭芊芊一臉無(wú)奈,說(shuō)道:“老師,我腳好多了,看到他們?cè)谀抢锘顒?dòng),我不動(dòng)不舒服呀!”
大人們的理由比小孩更多,比如我爸爸。爸爸單位養(yǎng)了兩只狗,而且都是母的。我說(shuō):“爸爸,等小黑生了小狗時(shí),送我一只唄!薄翱梢允强梢浴!卑职终f(shuō),“但是你首先要把毛筆字練好。”“好嘛!蔽一卮鸬。好不容易把我最討厭的毛筆字寫(xiě)得好了些,我又問(wèn)爸爸,“到時(shí)候可以送我狗寶寶了吧!”爸爸卻說(shuō):“單位的狗都是保安養(yǎng)的',需要他們同意,你還小,以后再說(shuō)!”聽(tīng)爸爸說(shuō)的也有道理,我只好又讓他一步了。
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