敘事的作文（合集5篇）
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的敘事的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
“一日無書，百事荒蕪�！边@是陳壽眼中的書;“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書;“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@是莎士比亞眼中的書;而我的眼中，書是一把鑰匙，為我打開知識大門；書也是一盞明燈，為我指明前進的方向。
一本好書就像你友好的朋友，也像自己溫馨的家。我愛讀書，因為讀書有一種回到家的'感覺，也有一種仿佛進入書中的感覺。我要是“啃”上一本書，就會忘記周圍的一切，好像全世界只剩下我一個人了。
記得上三年級的時候，我去公大書店看書，各種各樣的書像磁石一樣吸引著我，讓我如癡如醉：《炫風少女》叫我淚落如珠，《七色花》引我浮想聯(lián)翩……只要手中有一本書，我就會待上很長的時間�！爱敚‘�！”書店快要關門了，我把書放回書架，就意外發(fā)現(xiàn)令我喜愛的一套書，名叫《中國四大名著》，我很想買，我看了一下價錢，一共是158元。這個價錢對一個小學生來說相當?shù)馁F。于是，我急忙回到家，拉開抽屜，拿出存錢罐，倒出我存的錢。喲！一共有58元，不過，還差100元。“我又不能向爸媽要錢，怎么辦呢？”我自言自語地說。吃晚飯的時候，爸爸說小姨的店鋪招暑假工，“哈哈！這一定是老天給我的機會，我要做暑假工，一定要買那套書。”我心里高興地說。于是，我對爸爸媽媽說我要去做暑假工，爸爸媽媽都贊同。
一個星期后，我在大排檔當上了員工，我戴上員工帽，穿上短圍裙，“當當”，全副武裝，走上場咯！不過，穿好的服裝也沒用，我只是點點餐，洗洗碗。有一次，我去為一個客人上菜，忽然發(fā)現(xiàn)門口有一個人拿著一本書經(jīng)過，我很激動，連忙沖上去，不小心跌倒了，把旁邊的姐姐的衣服弄臟了，我連忙說對不起。我本以為那個姐姐會罵我，她卻說：“沒關系，快去做你的工作吧！”聽到這句話，我感到很溫暖。
一個月后，我的到了100元工資，“耶！我終于可以買那套書啦！”我高興地喊著。當天晚上，我去公大書店購買了這一套書，回到家里，我捧著這些書，津津有味地看，就忘了吃忘了睡。
書就像是一位良師，也像是一位你隨時想見就見的益友。它給予你知識，給予你快樂，我愛讀書。
敘事的作文 篇2
教師節(jié)快到了，大家都在想同一個問題，那就是明天送給老師什么禮物好呢？我想來想去，還是送老師一束鮮花和一份自制賀卡吧。
上課了，老師說她不要什么鮮花賀卡，她要的是對于她來說更珍貴的禮物，那就是實際行動，實際行動有很多，有的`同學說上課積極舉手，有的說不要把作業(yè)落在家里，有的說不能亂扔垃圾要保持衛(wèi)生，還有的說要關閉電器為學校節(jié)省資源。
我決定了，明天要送給老師的禮物是早上進校門時戴好標志，碰到老師要說老師早上好，上課積極舉手發(fā)言，上課不說空話，課間文明禮貌不奔跑等等……
我明白了用錢買來的禮物是沒有任何意義的，我們必須用良好的行為習慣作為“禮物”獻給老師，這是老師所需要的最為珍貴的“禮物”。
敘事的作文 篇3
一件小事，足以將陽光灑向他人。
——題記
一個夏日的午后，我懶洋洋地從床上爬起。天陰沉沉的，似乎在向別人宣告，一場傾盆大雨即將來臨。果不其然，一場傾盆大雨如約而至，電閃雷鳴，讓我的心向上提了提。
在這個雷雨交加的天氣里，我實在不愿出門，可又想到媽媽雨雪交加時，為我送傘的情景，把心一橫決定去送這把尤為珍貴的.雨傘。待我全副武裝，便開始了送傘的艱難旅程。
站在公汽站里，時不時會有雨飄進來，又是風，又是雨的，傘也撐不住，索性將傘收上。正在我百無聊賴地等車的時，從雨幕中躥進來了一個小男孩。她的身上只穿了單薄的衣褲，全身上下都是濕漉漉的，頭發(fā)上還掛著小水珠。他抖了抖身上的水珠，抬起頭來，我才發(fā)現(xiàn)，他的臉煞白的像張白紙，嘴唇凍得烏青，身子瑟瑟發(fā)抖，就像我們平時抖篩子那樣，一直抖個不停。一是為了抖掉身上掛著的小水珠，二是實在是冷得受不了，他一直在那兒抖啊抖啊的。他一個人蜷縮在角落，焦急地向四周張望。
待雨勢小了些，他便起身欲走。這時，我的腦袋放空了一下，不過很快就恢復了正�！鞍�，同學，等一下。”那位男孩好奇地轉(zhuǎn)了過來，用手指了指他自己。我快步走上前去，一把將手中的雨傘塞到他的手上，沒有多說任何的話語。因為我覺得，此時不需要任何的話語，他懂，我也懂。
男孩在原地站了一會兒，接著就轉(zhuǎn)身離開了。他走了兩步，仿佛又想起了什么，轉(zhuǎn)過身，在雨中大喊道：“謝謝你！”隨即，露出了一個扣人心弦的微笑。
那一刻，我的心中灑滿陽光，盡管外面大雨滂沱，我的心中依舊艷陽高照。那一種感覺很溫馨，很甜，有點像棉花糖，給人一種意猶未盡的感覺。
敘事的作文 篇4
在一次生日晚會上，我竟發(fā)現(xiàn)了一個小實踐！
那天晚上，是妹妹的生日。切好蛋糕后，唯獨我拿起我的那一塊蛋糕走往人少的地方去吃，我還順手牽羊的順便帶走了一條小蠟燭和打火機。我趁著爸媽還沒發(fā)現(xiàn)。我便把那條蠟燭點上。我望著那根點然了的蠟燭，心中便產(chǎn)生了一個疑問：為什么要去吹蠟燭，蠟燭上的火才會滅呢，能否不用吹也能使蠟燭上的火熄滅呢？漸漸地，蠟燭已經(jīng)燃完了，但我卻沒想出辦法來！我又拿了一根較粗較短的蠟燭來點燃。突然，在我將要點燃蠟燭時，吹來了一陣風。剛打著的'火滅了。我急忙用手捂住風，就在這時，我的腦海里出現(xiàn)了：或既然“害怕”大風，那隔離了空氣又會怎樣呢？我馬上拿出我做實踐用的燒杯來蓋住，蓋后一秒我望了望火沒滅，頓時我失望了。不，沒有失望成功了�；鹫娴臏缌�。
實踐成功后，我馬上求助于網(wǎng)絡查找原理。哦，原來火在沒有空氣和氧氣的我情況下就會熄滅�；鸬纳嬉惨枰鯕�。
經(jīng)過這次實踐，我終于懂得了伽利略所說的話：“一切推理都必須從觀察與實踐得來！”
敘事的作文 篇5
快樂，可以讓任何人擁有，它藏在書里、游戲中、運動中，甚至一個不經(jīng)意的小動作就蘊含著無窮的快樂�？鞓酚质鞘裁茨�？是滿足感，是自豪感，是成就感……快樂很廣泛。
對于我來說，游戲很快樂。坐在石凳上玩“三國殺”于“亂世”之中與異己勾心斗角，爾虞我詐，勝利了，沉浸于無限的滿足之中；失敗了，思考所有的不足之處�？傊瑒倮⒉魂P鍵。
學習也很快樂。學到了亞、非、歐，知道了世界之大，且不要做井底之蛙；學到唐宗宋祖，知道了我國悠久的歷史；學到氮、磷、鉀等，知道它無時無刻不存在我的生活中。英語課，語法、詞組做練習，雖然單調(diào)，但以后讀讀世界名蓍，借老外的先進的科技知識，還是很有用的；漢語更是我們的母語，語文更是豐富多彩；數(shù)學呢，更是有趣，邏輯推理，分析問題，解決問題。而且這些知識學好了，不就是離我們個人理想不遠了嗎？既然距理想更近一步，難道我們不夠快樂嗎？
運動也是我的快樂因素之一�；@球是我最熱愛的一項運行，經(jīng)常，我練習打籃球，挑戰(zhàn)高難的動作，其樂融融。與伙伴對抗，反應快，出手穩(wěn)，投球準，發(fā)揮得不錯，很是自得。運行鍛煉了身體，身體健康，心情自然不錯，每天樂呵呵的.，偶爾的脾氣也不會有太大的影響。總而言之，快樂無處不在。
它在文字里，空氣、汗水里，甚支融進了大自然里，讓我們運用善于發(fā)現(xiàn)美好的眼睛，尋找快樂，我也會很快樂的。
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