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敘事的作文

時(shí)間:2023-09-04 17:42:08 記敘文 我要投稿

(優(yōu)選)敘事的作文7篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的敘事的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu)選)敘事的作文7篇

敘事的作文 篇1

  星期六上午,風(fēng)和日麗,我和爸爸去釣魚。一路上,我一邊騎著自行車,一邊欣賞著周圍的風(fēng)景。

  很快就到了目的地。這是一個(gè)很大的魚塘,岸邊郁郁蔥蔥,綠樹成蔭,已經(jīng)有很多人在那里釣魚了。我們先停好自行車,挑了個(gè)陰涼的地方坐下。我用的是拋竿,只要聽鈴聲就能知道有沒有魚兒上鉤,非常簡(jiǎn)單。爸爸幫我掛好魚餌,再用力地將魚線向湖中心拋去,形成了一道美麗的弧線,我羨慕地看著爸爸的'動(dòng)作,我還不會(huì)這招呢。

  真沒想到,我們屁股還沒坐熱,鈴聲就響了,一條魚兒就已經(jīng)上鉤了。我用力地將線軸滾啊!滾!好不容易才拖到岸邊?梢徊恍⌒,它掙脫了魚鉤又掉進(jìn)水里去了!鞍,煮熟的鴨子居然讓它飛走了!蔽揖趩实卣f。爸爸安慰我說:“不要緊,下次再釣!庇谑,爸爸又重新將魚竿放在水中間。爸爸認(rèn)真地看著他的浮鰾有沒有魚兒咬鉤的跡象,我悠閑地聽著有沒有鈴聲,隨時(shí)準(zhǔn)備拉鉤。不一會(huì)兒,又有一條魚上鉤了,這次它沒有逃脫,我趕緊把它裝進(jìn)了魚網(wǎng)。接著又是第二次、第三次……。我一連釣了五條魚,爸爸今天才兩條呢!

  我們拿著自己的勞動(dòng)成果,開開心心地回家了。

敘事的作文 篇2

  這幾天里我們班出現(xiàn)了許多的難題。

  馬上就要開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦!選運(yùn)動(dòng)員也是個(gè)難題,要從每個(gè)班里面挑選出五個(gè)男生,和五個(gè)女生?墒,我們班參加訓(xùn)練的確有十二個(gè)人,老師正為這個(gè)操心,要從十二個(gè)人里面挑出十個(gè)同學(xué)去參加比賽,老師覺得很難選。

  在一天早晨,我們做完廣播體操,老師把我們?nèi)喽剂袅讼聛。說是要選運(yùn)動(dòng)員。老師請(qǐng)那12位同學(xué)出來,比賽跑步,先是男生比,男生很快就選出來?墒桥鷧s有七個(gè),老師舍不得把那兩個(gè)同學(xué)去掉,而那兩個(gè)同學(xué)也很想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì),老師還是讓那跑得最快的.五個(gè)女生去參加,但是他們跑幾米,老師說有我們的體育老師來決定!

  過了幾天,又出現(xiàn)一個(gè)難題,那就是一一比賽做廣播體操!

  前幾天,老師剛告訴我們十月底要比賽廣播體操,我心想:廣播體操有什么好比的,我們天天都在做。當(dāng)老師告訴我們?yōu)槭裁匆葟V播體操時(shí),我就開始緊張起來了。我們以前做廣播體操時(shí),有一些人是先往左邊,有些人是先往右邊,我們班做操時(shí),方向都不一致,怎么能取得好成績(jī)呢?

  于是,老師每次我們做完廣播操時(shí),都要留下一些做得不認(rèn)真的或是手臂沒伸直的同學(xué),讓他們一邊喊,一邊做。老師就不信教不好那些人。

  時(shí)間一天一天的近起來,我們也就越來越緊張了。

  一下子,我們班居然出現(xiàn)了兩個(gè)難題,我們相信,我們一定會(huì)解決的,爭(zhēng)取拿到一個(gè)好成績(jī)!

敘事的作文 篇3

  失去的,還在眼前,可是畢竟已經(jīng)抓不住了,回想起那一圈一圈的跑步過程,回想起那一次一次失敗或是成功的經(jīng)歷,回想起那一件一件完好或損壞的設(shè)備,回想起那邊一條一條攜手共進(jìn)的路途,就感到?jīng)]來由的心慌意亂。

  我常常想,如果再有一次抉擇的機(jī)會(huì),我是不是還會(huì)毫不猶豫地踏上這條曾經(jīng)陪伴我一年半載的路,在經(jīng)歷勝利的歡欣與失敗的失落,再細(xì)細(xì)體會(huì)這一次次的累與傷痛?墒,在經(jīng)歷一次,風(fēng)景還會(huì)如此靚麗耀眼嗎?“天下沒有不散的筵席”我經(jīng)常聽到這句話,也明白這句話的意思,可是我做不到,我只能在某個(gè)黑夜,突然想起,然后傷心,最后失眠。

  可是,有一件事,讓我心情好轉(zhuǎn),我課間站在樓道里,“嫂子”過來,我們相互調(diào)侃了幾句,讓我覺得我失去了一部分,我離開的只是“它們”,可是“它們”還在我身邊,我們還是朋友,還是隊(duì)友,永遠(yuǎn)的,可是這種心態(tài)沒持續(xù)幾天,又感到不適。

  過來幾周之后,我看書,下面寫了一段話,大概意思就是放棄昨天,把我今天,奔向明天,讓我豁然開朗,不放棄昨天,怎么看到美好的明天,明天才會(huì)更好。

  所以我決定了,嘗試忘記昨天,忘記明天的昨天,向著陽光,向著彩虹奔跑!而昨天的記憶,我要永遠(yuǎn)保留,保留在昨天,在當(dāng)我以后回想起來的時(shí)候,還記得有這么豐盛的宴席,有這么美好的昨天。

  可是現(xiàn)在我要向著明天出發(fā)!

  向著夢(mèng)想出發(fā)!

  讓我們的笑容中充滿著青春的驕傲,讓我們期待明天更美好!

  一道一道的.風(fēng)景線,在我們奔跑的途中,迅速往后撤,但我們不能停下腳步去欣賞過去的風(fēng)景,我們應(yīng)該向那個(gè)叫“明天”的目的地,出發(fā),沖刺!

敘事的作文 篇4

  我是一個(gè)小學(xué)生,我的爺爺則是一位老黨員。

  有一天晚上,我和爺爺看見一群人圍在那邊,便跑過去看看,原來是施工人員施工的地方,有些人的車子不小心掉下去,正在找施工人員評(píng)理,我和爺爺跑回家找兩塊木板,我用我的水粉筆,沾著顏料在木板上寫下:前方施工,請(qǐng)繞道行走。我和爺爺把這塊木板給了施工人員,他們說了好幾聲“謝謝”。

  還有一次,我和爺爺剛下樓,突然看見井水蓋的`蓋子壞了,缺了一塊,我和爺爺趕緊從旁邊的草叢里摘了幾個(gè)樹枝,插在壞了井水蓋里,這樣就可以了,我和爺爺可高興了。

  爺爺還教我唱不少革命歌曲,像《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》、《彈起我心愛的土琵琶》、《放牛的二小》、《閃閃紅星》。其中,《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》的歌詞振奮人心,讓我感覺到了我們現(xiàn)在的生活來之不易。他還帶我一起看戰(zhàn)爭(zhēng)年代的電視劇,跟我講前輩先烈們的事跡……

  哦!是啊,其實(shí)如果我們每個(gè)人都是如此為社會(huì)出力,不做危害國(guó)家的事,做一個(gè)合格的公民,那該多好!

敘事的作文 篇5

  在我的記憶中有許多難忘的人,樂于助人的人、品德高尚的人、關(guān)心集體的人……在這些人中,一位熱心的奶奶給我留下了極為深刻的印象。

  這位熱心的奶奶就是我們小區(qū)的王奶奶。她今年50多歲了,胖胖的`,個(gè)子不高,有一張慈祥的面龐。王奶奶的嘴角永遠(yuǎn)都有抹不去的微笑,更顯出了她的和藹可親。

  今年開年就迎來了一場(chǎng)大雪。當(dāng)人們還沉浸在下雪的歡樂與興奮時(shí),王奶奶就開始工作了……我跑到窗外看,門外積雪盈尺。一些人需要出門,腳踩進(jìn)了深深的雪中,不得不把腳抬起,緩慢地行走著……

  夜晚,雪停了。我聽見門外有鏟雪聲,想:是誰這么晚了還在掃雪?我推開門,走了出去,一看,原來是王奶奶用鐵鍬盡力地往兩旁鏟雪,我問:“王奶奶,都這么晚了,天還這么冷。別凍壞了您,您快回去吧!蓖跄棠涛⑿χf:“奶奶可不怕,我抗寒!倒是你,小孩子,快回家吧。奶奶還要為明天上班的人鏟路呢!蔽覍(duì)王奶奶說:“從樓里到出小區(qū)的路途不太遠(yuǎn),何況不是還在他們?yōu)槲覀儝邌?”說著,我指了一下旁邊那些年輕的保安叔叔們,王奶奶卻擺擺手說:“不,孩子,多一個(gè)人就多一份力。我在家也沒什么事干,出來為大家做做貢獻(xiàn)嘛!蔽覍(duì)王奶奶說:“您真是咱們小區(qū)的“熱心腸””。王奶奶又笑呵呵地說:“我中不敢當(dāng)呀。天太冷了,你還是趕緊回去吧!蔽矣终f:“是呀,奶奶,你也趕緊回去吧!蔽乙贿呁刈咭贿呎f著!昂⒆,趕緊回去吧,奶奶掃完這兒就回去!蓖跄棠棠弥F锨,又鏟了起來……

  第二天,我要去超市買點(diǎn)兒東西。我穿好衣服,走出家門。我走在昨天王奶奶帶領(lǐng)大家掃好的那條路上,寒風(fēng)刺骨,像刀子一樣“刮”到我的臉上,可我的心卻是暖暖了……

敘事的作文 篇6

  我獨(dú)自走在回寢室的路上,我又哼起了自創(chuàng)歌曲《回寢室嘍》。

  晚上值完日,我哼著小調(diào)興沖沖地回到了寢室。吃完加餐,我把盆子拋到了洗手池,接好水,端盆子要拿毛巾,可毛巾不見了。我不禁想起六年級(jí)姐姐的悲慘遭遇。

  我沖出洗漱間,挨個(gè)問寢室的人:你拿我的洗腳毛巾了嗎?沒一個(gè)人承認(rèn)。我用威脅的語氣對(duì)她們說:誰拿就給我洗鉤子(掛毛巾的鉤)大家都笑了起來。只有我一個(gè)人苦著臉,我對(duì)笑的最歡的李睿寧說:用一下你的.洗腳毛巾。好她爽快的答應(yīng)了。

  上了床,我不閱讀,使勁兒叫:誰拿我毛巾給我洗鉤子!我一遍又一遍地叫,她們一遍又一遍地笑。賈蕊萁說:變態(tài)拿的。過了一會(huì)又說:DO是變態(tài)。我大喝一聲:DO拿了我的洗腳毛巾。李鈺彤說:那DO要給你洗鉤子。說完,立馬笑了起來。當(dāng)然了,她還要拿刷子刷呢!我在心里暗暗地想。

  第二天早晨,我頂著黑眼圈去洗漱,愁眉不展地嘆氣。李鈺彤一指我頭頂上:你的洗腳毛巾!我抬頭一望,看到我親愛的毛巾靜靜地躺在晾衣架上。我興奮極了,一跳沒成功,第二跳我使出吃奶的勁,猛得一跳,夠到了!我把它放回掛鉤上。

  洗腳毛巾不聽話,獨(dú)自跑上晾衣架。

  主人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),它在上面笑哈哈。

  捉住你個(gè)小鬼頭,失而復(fù)得好開心。

敘事的作文 篇7

  教育最大的弊端,老師眼中最大的敵人就是——抄作業(yè)。抄作業(yè),為何如此猖狂,又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長(zhǎng),那么抄作業(yè)呢?從設(shè)立學(xué)堂以來,抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事,遺臭萬年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份。

  抄作業(yè)有什么壞處呢?

  一、學(xué)生會(huì)因此更懶散;

  二、學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差;

  三、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差。

  總而言之,抄作業(yè)百害而無一利。

  所以,對(duì)我以前給別人抄的行為,我感到十萬分的不好意思。以前,每次有同學(xué)來問我問題,我是來者不拒,但別人來向我抄作業(yè),我也是表示支持。因?yàn)槲蚁,抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱,既然不想做,那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄,交白卷,訂正的.時(shí)候也是抄,早抄,晚抄,一個(gè)樣,所以我也就不拒絕了。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度,我也只是覺得小題大做。

  我有一個(gè)親戚----言丹,(.)她的學(xué)習(xí)還比較好,在她的描述中,我知道,他們四人小組,言某,蔣某,錢某等,四人分工,語數(shù)外自。雖然,他們相互抄作業(yè),但蔣某、錢某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二,有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。而中考后,一個(gè)杭高,一個(gè)十三中,這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處。

  一個(gè)特殊的例子,導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說,老師說過不能抄作業(yè),卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是,當(dāng)我明白“父母血汗之錢來之不易”的時(shí)候,我有些明白抄作業(yè)的壞處了。

  抄作業(yè),導(dǎo)致了父母的希望落空,導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果,我發(fā)現(xiàn),此刻,抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒有抄作業(yè),也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。

  抄作業(yè),這個(gè)現(xiàn)象過去有,現(xiàn)在有,將來也還會(huì)有,這是無法杜絕的。我沒有這個(gè)能力,但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感,我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了。

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