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敘事的作文

時(shí)間:2023-08-29 12:07:08 記敘文 我要投稿

敘事的作文[范例6篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的敘事的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

敘事的作文[范例6篇]

敘事的作文 篇1

  青春,是生命的春季—朝氣蓬勃,充滿活力。如新奇而美麗的風(fēng)鈴一樣,隨著人生的節(jié)奏而散發(fā)活力。

  有人說:“如果把人生比喻成一座大廈,那么青春就是生命大廈的基礎(chǔ)工程;如果把人生比喻成一艘航船,那么青春期就是揚(yáng)帆起航的時(shí)期;如果把人生比喻成一條生命之河,那么青春期就是它的源頭。”青春是美好的、短暫的,但卻如風(fēng)鈴般多彩而生動。一提起“青春”,總讓人覺得是無比廣闊、深遂的詞語,讓人聯(lián)想翩翩。其實(shí)青春對于我們每一個(gè)人來說,是應(yīng)該細(xì)細(xì)體會的,常常會被忽略。所有的青春色彩都是要自己真誠體會的,也許世上有許多動人的`青春故事,也許你看到許多動人的或是催人淚下的青春故事,也許你看到許多青春的回憶錄。但是,即使是最精彩的,那也是別人的青春色彩。

  也許,你的青春是最為平凡的,就像一陣微風(fēng)輕輕吹過。但你只要有了一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,那么你就會發(fā)現(xiàn)你自己的青春也是如此的美麗、動人。青春的色彩是每個(gè)人生機(jī)勃勃的春季;青春的記憶是小店中那串五光十色的風(fēng)鈴;青春的故事就是如湛藍(lán)的空中那美麗的夕陽。來吧,看吧,聽吧,望望那藍(lán)天白云,再聽聽大自然的聲音。你會發(fā)現(xiàn)—原來自己在這世界中這樣的重要,原來青春色彩如此美好……

  青春是多彩的風(fēng)鈴,吹響自由的號角;青春是(一首)動人的歌曲,歌唱人生的節(jié)奏;青春是活潑的舞蹈,散發(fā)著活力、光彩。

  

敘事的作文 篇2

  吃完晚飯,我到銀泰城一樓的小勇敢者之戰(zhàn)拓展樂園玩。

  我脫了鞋走進(jìn)去,首先爬上第一關(guān)。前半段是用細(xì)長的繩子圈起來的繩網(wǎng)而已,我輕松地爬了過去。后半段就更見到了,只不過是繩網(wǎng)一層一層疊在一起而已,只要一層一層跳下去就得了。我很容易地跳了下來,進(jìn)入了第二關(guān)。第二關(guān)最簡單了。好多條彈簧繩纏在一起形成正方形的格子圖,一層一層總共有七層。游戲規(guī)則是一層一層爬上去再爬下來就好了,完成了第二關(guān),我闖入了第三關(guān)。第三關(guān)最難了,在玩之前還得綁上安全書包?偣卜譃閮蓪樱疑狭说谝粚,把那一關(guān)的安全繩套在安全書包上,鼓起勇氣邁出了第一步。就這樣,我走到了第二層的入口,先套上第二層的安全繩,然后拿掉了第一層的安全繩爬到了第二層。這比第一層難多了,有會滾動的木頭、平衡蹺蹺板等等。第二層闖完了,我又換了一根安全繩,出溜一聲,滑到了地面上,開始了第四關(guān)的挑戰(zhàn)。第四關(guān)也很難,在那里有一位幫忙的.大哥哥,他告訴我,讓我爬到頂端碰一下鈴鐺,然后放手放腳,他把我放下來。說完,他給我套上了安全繩,讓我開始攀爬。我手腳并用,身體緊貼墻面,手抓著墻面上的石頭,腳也登著石頭爬到了頂端,碰了一下鈴鐺,就松手松腳飛似得下來。

  所有的關(guān)卡我都闖完了,才意猶未盡地離開了銀泰城。

敘事的作文 篇3

  父母對我們的愛是無私的,也是無價(jià)的,就算是再多的錢也比不上父母給予我們的愛。

  有一次,我再晚上把被子踢開了,可我正睡得香呢,沒有注意到。第二天早上,我的咳嗽聲驚動了媽媽,媽媽下了床,馬上過來摸了摸我的頭,說:“呀!好燙!”馬上又去裝了一大杯溫水,說:“喝下去吧!”然后我把它喝了下去,可還是沒有用,媽媽又去把柜子里的藥拿來,挑了一會兒,拿出一包止咳藥藥給我喝,我喝完了藥,媽媽又說:“今天好好休息一天,可能會好一點(diǎn),快去睡吧!”于是我迷迷糊糊地睡著了,進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

  突然,我覺得頭上涼涼的,我睜開了沉重的.眼皮,發(fā)現(xiàn)媽媽正給我敷冰袋,她一刻都不離開我,一會兒遞水給我喝,一會兒問我哪里不舒服,輕輕地幫我捶一下。就這樣,我的病好了,媽媽也露出了勝利的笑容。

敘事的作文 篇4

  每當(dāng)看到樹枝上每當(dāng)看到樹枝上快樂唱歌的小鳥時(shí),我就會想起我的小鳥——“咪琪”。

  幾年前的一天,我正在房間里寫作業(yè),忽然聽見窗外傳來“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲,我抬頭一看,原來是一只美麗而又可愛的鸚鵡正站在我家的窗臺上。我馬上叫來爸爸,爸爸小心翼翼地打開窗戶,生怕驚跑了它,當(dāng)爸爸伸手去抓鸚鵡時(shí),它不但不怕,還乖乖的配合爸爸。

  我仔細(xì)觀察鸚鵡,它披著一身藍(lán)綠相間的羽毛,頭部兩側(cè)鑲嵌著一對珍珠似的小眼睛,尖尖的小嘴是黑色的,非常美麗。于是,我給它取名——咪琪。

  不久,咪琪就熟悉了新環(huán)境,在我的`精心哺育下,咪琪漸漸長大了。每天早晨,都“嘰嘰喳喳”地唱著歡快的歌曲催我起床。有時(shí)我們把它從籠子里放出來活動活動,它就飛到窗簾上和我們捉迷藏,讓我們找不到它。在我們讀書或看報(bào)是,它就飛到報(bào)紙上,用尖尖的小嘴來啄報(bào)紙,好象在說:“真好看,真好看。”玩夠了,它就會自己回到鳥籠里。它餓時(shí),還會用嘴輕輕地敲擊它的

  “飯碗”給我們發(fā)出信號。咪琪的到來,給我們增添了無窮的樂趣。

  有一次,我把咪琪從籠子里放出來時(shí),忘記關(guān)上屋子里的大門了,咪琪居然扇動翅膀飛了出去。第二天,我發(fā)現(xiàn)咪琪沒有飛回籠子里,在屋子里怎么找也找不到它,便著急得大哭,我和爸爸媽媽四處尋找,終于在附近的一棵大樹上找到了它,咪琪站在樹枝上,眼睛直勾勾地望著我們,好象在說:“我找不到路,回不去,讓你們擔(dān)心了!

  新年到了我和爸爸媽媽要回老家過年,帶上咪琪不方便,只能暫時(shí)交給鄰居婆婆喂養(yǎng)。一個(gè)星期后,當(dāng)我們回到家時(shí),意想不到的事情發(fā)生了——鄰居婆婆告訴我們因?yàn)橥浳故,所以咪琪已?jīng)死了……我一聽,眼淚馬上奪眶而出,想到以后再也不能和咪琪玩了,再也聽不到它唱歌了,再也享受不到它帶給我們的樂趣了……我望著咪琪曾經(jīng)住過的空空的鳥籠,心情久久不能平靜下來……

  咪琪,你為什么沒等我們回來你就走了呢?難道你舍得離開我們嗎?早知道我就把你一起帶回老家了……

  每當(dāng)看到樹枝上快樂唱歌的小鳥,我就會想起我的咪琪。

敘事的作文 篇5

  大家好我叫曾雨桐,今年8歲了但是我在日常生活中有時(shí)候會與到一些小煩惱。就像有一次我在家上鋼琴課,我表現(xiàn)不好媽媽不讓我下去玩。

  我在家很悶,這就是我的煩惱。在比如說每天都要彈的鋼琴,每天我起床的第4件事就是彈鋼琴,我支取本來是很喜歡彈鋼琴的。但是后來因?yàn)殡y了,彈的'時(shí)間久了,媽媽經(jīng)常打我了。所以我不想學(xué)了。這就是我的煩惱,你呢?

  

敘事的作文 篇6

  初見你時(shí),烏黑秀發(fā),溫暖笑容,我便莫名喜歡上了您。

  ——題記

  曹老師,總是一頭烏黑秀發(fā)披肩,對于我們,也是沁人的笑容。

  剛剛步入校園時(shí),是您拉著害羞的我,參觀學(xué)校的各個(gè)腳落,大手拉著小手,讓我從怕羞的小女孩變成了開朗的小姑娘。你時(shí)時(shí)刻刻牽著我,讓我感覺到新環(huán)境的溫暖,和跟你在一起的幸福。

  二年級的那天,鵝毛般的雪飄然落下,世界披上了銀裝。我興奮極了,一下課就像箭一樣射了出去,把小手狠狠地插入雪堆中,挖起一大塊雪,放到平地上,開始建造我的雪人。剛開始,我覺得舒服極了,雙手放在雪堆上,比吃棒冰還要涼快,可漸漸的,我的小手變得通紅,還有一陣刺痛。當(dāng)老師看到我寫字異常僵硬時(shí),馬上跑了過來,一看到我發(fā)紫的手,就急忙脫下大衣,把我的.手裹住,雖然我還小,但我看得出,老師在顫抖。

  我的手漸漸暖和起來,甚到有點(diǎn)發(fā)熱,而老師則顫抖地更厲害。我不停對他說:“老師,我好了!”而您卻說:“再暖會兒,別感冒了!”

  葉,落了;草,枯了;時(shí)間不知不覺溜走了。突然在一個(gè)飄著漫天黃葉的深秋,曹老師要調(diào)去很遠(yuǎn)的一個(gè)學(xué)校了。

  雖有不舍,也萬般無奈。但大手和小手之間的故事,溫暖幸福著以后每一個(gè)思念的時(shí)光.

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