敘事的作文

時(shí)間：2023-08-22 11:07:34 記敘文我要投稿

敘事的作文【精華10篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的敘事的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文【精華10篇】

敘事的作文篇1

　　下一秒，會是怎樣？也許是悲歡離合，也許是覓及摯友，也許是夢想的破碎，也許是希望的重拾，也許是歡笑，也許是眼淚，當(dāng)然，也有可能虛度而過。

　　在失敗的那一秒，你需要扮演的是一位慈祥的母親，你所需要的工具是柔和的目光，語重心長的教導(dǎo)，以及一碗心靈雞湯。你要學(xué)會一個(gè)人去扮演兩個(gè)角色，一個(gè)是失落的孩子，一個(gè)是母親。用柔和的目光溶解孩子心中的冰塊，讓這個(gè)孩子尋找到陽光，擦干眼角泛起的淚花，在母親的等待中選擇微笑。接著，母親要告訴孩子，眼淚代表脆弱，不可以如此輕易地留下眼淚，不經(jīng)過風(fēng)雨怎能看到絢麗的彩虹，雛鷹不經(jīng)歷磨練怎能有搏擊長空的勇氣，要學(xué)會自己去找到突破口，讓困難迎刃而解，最后，這個(gè)母親可以離開，默默看著孩子一步一個(gè)腳印，走向最美麗的海灘。在飾演角色的過程中，你懂得了開導(dǎo)他人，也學(xué)會了面對坎坷。

　　在成功的.那一秒，你需要扮演一位老者，你所需要的工具是一本書一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的眼神，以及一塊石頭。這時(shí)，你依然要變成兩個(gè)角色，一個(gè)是歡呼雀躍的成功的人，一個(gè)是老人。告訴成功之人：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”讓他在虛榮心面前果斷的轉(zhuǎn)身，選擇繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地向更高的一層而奮發(fā)努力，讓他知道，必須擁有十年磨一劍的毅力，才可再創(chuàng)奇跡。接著，給予他一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的眼神，讓他看到光輝歲月背后失落的迷惘，還有每一滴辛酸的淚，用這來澆滅他心中傲然的盛火，回首凝望自己的風(fēng)雨，在歲月的長河中鐫刻下一道痕。最后，老者將注視著這個(gè)一時(shí)成功之人一生的成功。這一秒，你有了更穩(wěn)的人生鋪路石。

　　而假使，下一秒你虛度了，并沒有去扮演應(yīng)該扮演的角色，那么，下一秒的下一秒，你是否依舊沉浸在呆滯的目光，空洞的眼神，麻木的神情里？沒有各種角色的人生，將黯淡，甚至渾濁。所以，請?jiān)诿恳幻氚缪莺米约旱慕巧�。即使沒有去扮演，那也必將微笑著，而不是愁眉苦臉，微笑，讓你成為了一個(gè)樂觀的角色，不是嗎？

　　人生的角色，就是這些細(xì)微的小角色匯成的，每一秒，你都在扮演什么呢？

敘事的作文篇2

　　上學(xué)路上，小螞蟻一邊走路一邊玩魔方。“撲嗵”一聲，小螞蟻一頭撞到了一塊小石頭，頓時(shí)鮮血直流。小螞蟻疼得“呀呀”叫，捂著頭，痛得直不起身。

　　到了學(xué)校以后，開始上課了，小螞蟻假裝認(rèn)認(rèn)真真地聽課，其實(shí)，已經(jīng)在課桌底下偷偷玩起了魔方。這一幕，剛好被甲蟲老師發(fā)現(xiàn)了，于是，甲蟲老師問小螞蟻剛才在干什么。小螞蟻支支吾吾地說：“沒，沒什么……”“沒什么？那你把手拿上來吧�！奔紫x老師說。于是，小螞蟻把手乖乖地拿了上來。咦，小螞蟻手上什么也沒有啊。小螞蟻說：“老師，有什么問題嗎？”“怎么會呢？剛才我明明看到小螞蟻低著頭在搞什么東西的�！奔紫x老師疑惑地想�！澳抢^續(xù)上課吧！”原來，小螞蟻早就把魔方藏進(jìn)課桌里了，看見甲蟲老師并沒發(fā)現(xiàn)自己的魔方，又開始玩了起來。等小螞蟻正玩得入迷的時(shí)候，一個(gè)聲音突然嚇了小螞蟻一跳，“你在干什么？”“上課玩魔方，沒收，去罰站�！�

　　課后，甲蟲老師關(guān)切地問小螞蟻：“頭上的傷是怎么回事？”小螞蟻向老師一五一十地說了事情的經(jīng)過。在老師的`教導(dǎo)下，小螞蟻下定決心徹底改掉了做事三心二意的壞習(xí)慣。

敘事的作文篇3

　　在四十六路公交車上發(fā)生了這樣一件事。

　　早晨，一群老奶奶從通江路站點(diǎn)先后登上46路公交車�！袄先丝�，老人卡......的報(bào)卡聲有些刺耳。車上在座的“低頭族”基本是年輕人。他們有的在“補(bǔ)覺”，有的在聽歌，還有的在玩手機(jī)，車內(nèi)一片寂靜。絕大多數(shù)人也忽視了老人們的站立。沒過幾站，年輕人不屑地說：“你們這些老人，早上不睡覺，湊什么熱鬧來擠公交車？”站在一旁的`一位老奶奶插嘴說：“你們這些年輕人，不給人讓座也就罷了，干啥說那么多廢話？”他們你一言我一語地吵了起來......

　　我認(rèn)為老奶奶說的沒有錯(cuò)，愛老人是中華傳統(tǒng)美德。年輕人該主動給老人讓座，不應(yīng)該對那些老奶奶那么不尊敬。老奶奶們最好不在上班高峰期擠公交車，于己安全，于別人也方便。

　　假如我是老奶奶，我會錯(cuò)開時(shí)間，免得人多，或選個(gè)近的地方，步行去。

　　假如我是年輕人，在那么擁擠的公交車上，給老人讓個(gè)座，自己站一會，既能讓老人們得到休息，又有利于自己健康，這豈不是“贈人玫瑰，手有余香”嗎？

敘事的作文篇4

　　今天是國慶節(jié)，媽媽說：“今天我們做南瓜餅吃，你不是一直嚷著要學(xué)嗎，待會兒我教你�！薄昂冒�！好啊！”我一聽可高興了。

　　中午，媽媽準(zhǔn)備好了面粉、水、南瓜。準(zhǔn)備就緒后，媽媽說：“先把南瓜放進(jìn)面粉里攪拌均勻，再加上適量的一點(diǎn)鹽，再用手把粉捏成餅狀�！迸�，聽起來好像挺簡單的，我一定能做好的！可是，做南瓜餅，我畢竟是大姑娘上轎——頭一回啊，我又有些擔(dān)心。

　　我拿起一些面粉捏成了一個(gè)餅，放在鍋里炸。炸好后，我撈起來一看，蔫了——餅不僅不脆，而且就像生了病一樣扁扁的。再看看媽媽的一個(gè)個(gè)精神飽滿，就如一位位腰肥肚圓的紳士似的，我開始的興奮勁一下子少了幾分。媽媽說：“別灰心，對我來說這是張飛吃豆芽——小菜一碟，對你來說是凡事開頭難。不過，有志者事竟成，你加把勁吧！”

　　我振作起來，又捏了一個(gè)餅放在鍋里炸炸了一會兒把餅翻了個(gè)身，又炸了一會兒，撈起來一看，焦了！我又失去了一半信心�！斑@回你翻隔的時(shí)間太長了，要勤翻才可以。”我聽了，又繼續(xù)做。俗話說：事不過三。這回還沒到第三次呢，放棄了多不好呀，再來一次吧。我心想。

　　第三次開始了!我把餅?zāi)蟮酶鼒A潤些，把它放在鍋里，目不轉(zhuǎn)睛地看著它，不停地翻著它，當(dāng)快要出鍋時(shí)，我的心提到了嗓子眼。盤子里一個(gè)金燦燦的'南瓜餅在朝我微笑�！俺晒�！”我興奮得歡呼起來。接下來，我又炸出了一盆南瓜餅，望著這些南瓜餅，我心里甜滋滋的。晚上，大家吃著我炸的南瓜餅，個(gè)個(gè)臉上都樂開了花。這還真應(yīng)了媽媽“有志者事竟成”這句話了！

　　雖說以前常吃南瓜餅，但我覺得今年國慶節(jié)吃的南瓜餅格外香甜！

敘事的作文篇5

　　A城的空氣還是那樣的復(fù)雜。

　　V走在街道上，踏過滿地的梧桐葉。還是綠的，卻也不知怎么落了一地。本是盛夏，卻顯得如此憔悴。V的心里沉沉的，像是壓了一塊大石頭。剛送M離開，確實(shí)很不好過。

　　三年之前，她們第一次相遇在這里，三年之后，又在這里分別�！癕，若是你還在這里的話，我以后一定不會再捉弄你了、”V不知怎么的說出這番話來。可惜的是，M已經(jīng)走了。還記得10分鐘前，M站在梧桐樹下，有些沮喪，“V，今天我就要走了，去上海�！薄芭丁盫淡淡的回答，因?yàn)椴恢勒f什么就假裝的很淡定�！班�，以后還是會考一樣的大學(xué)的，對不對？”M眨巴著眼睛，強(qiáng)笑著說。“嗯……是啊�！盫也笑了笑。畢竟，這是M家里的事，自己也管不了。不能因?yàn)樯岵坏肰就鬧得天翻地覆�！笆謾C(jī)號永遠(yuǎn)不會變，至少是在我們考進(jìn)同一所大學(xué)前！”V看著M很堅(jiān)定的說�！澳亲詈美�！……”M的眼里也滑過一絲的悲傷，卻又立馬笑吟吟的.和V聊起來。是啊，要分離，也要假裝的很淡定啊……

　　或許，這只是V生命中小小的插曲。但，V知道自己永遠(yuǎn)也不會忘記的。每次有不開心總是M第一個(gè)察覺，第一個(gè)采取行動，第一個(gè)對自己說，“沒什么大不了，你還有我呢！”

　　“我走咯……”M看了一眼路邊的凱美瑞說道。

　　“嗯……”

　　“不一起去么？”M的眼神里很期待，但又是知道答案的無奈。她知道的，V從不會這樣做，因?yàn)闀y過。

　　V沒有回答，默默的盯著梧桐樹看。陽光刺透翠綠的樹葉，斑駁的影子印在臉上。

　　“走了，再見�！�

　　“再見。”當(dāng)凱美瑞出發(fā)了3秒后，V才緩緩地轉(zhuǎn)過身，隨著那即將消失在視線中的不舍，喃喃的說道。

　　V在樹下嘆了口氣，走了，走了……

　　也許現(xiàn)在M已經(jīng)坐在機(jī)場的等候室中了。或許，現(xiàn)在去，還來得及。腦海中一下子蹦出這樣的想法。V怔了一會，攥緊拳頭。走到路邊，伸出手招了一輛出租車。

　　“浦云機(jī)場……”

　　“好”隨著打表的聲音想起，V的心中也焦急起來。動不動就讓司機(jī)快點(diǎn)。

　　一路上，V都攥著拳頭，手心早已出汗了，可是依舊不放開。

　　一路的梧桐樹，一路的梧桐葉……

　　“到了……”

　　“多少錢？”

　　“27.4”

　　V丟給司機(jī)一張50元的整錢，“不用找了……”便立馬跳下車。向機(jī)場內(nèi)奔去。

　　M，等我一下就好了。V的額頭上沁出了汗珠。

　　V一路小跑，四處張望著，到了等候室卻未見到M。難道已經(jīng)走了？“M！”V大聲叫道，引來一連串的目光�！癕！”V轉(zhuǎn)身在人海中，身邊的人一個(gè)個(gè)經(jīng)過，卻都不是M。忽然，V的視線落在一旁的座椅上。

　　是一張紙。

　　V，如果你已經(jīng)來了，我已經(jīng)走了。謝謝你陪我度過了三年的初中時(shí)光，我會一輩子記得。再見，一切安好。是M的字跡。

　　V的心，沉了下來……

　　呆呆的坐在椅子上，目光落在面前的地面。

　　良久，V發(fā)了一則短信過去，M，我還是來遲了。對不起。說好了，大學(xué)一起！

　　收拾好了心情，V起身，向人群中走去，身影消失在人�！�

敘事的作文篇6

　　今年國慶，我和父母驅(qū)車回到外婆家過節(jié)。有一天，舅舅帶著我去鄉(xiāng)間兜風(fēng)。忽然，他指著遠(yuǎn)處田邊的一棵樹，故作神秘地說：“你看那棵龍眼樹，你猜它是誰的?”我兩手一攤，笑著說：“總之不是我的�！本司撕呛且恍�，說：“嘿，這棵樹的主人遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，它就是你的!難道你忘了五年前你曾經(jīng)托我?guī)Щ貋硪豢眯涿?.....”

　　記憶的閘門被打開，五年前種樹的事又浮現(xiàn)在我的腦海里。那時(shí)，老師讓我們觀察種子發(fā)芽的過程。于是，我精心兩顆黑溜溜的龍眼核，把它們小心翼翼地種在花盆里。過了幾天，發(fā)了芽，長成嫩嫩的`小苗。我興高采烈地告訴每一個(gè)人。可舅舅卻對我說：“樹種在盆子里是長不大的，過幾天我回老家?guī)湍阋浦驳睫r(nóng)村去吧!”剛開始，我百般不舍。但在舅舅的勸說之下，我才依依不舍地把其中一棵小苗交給了舅舅。于是，兩棵小樹苗告別對方，過上了各自的生活......

　　每天，我都給家里的這棵小苗澆水曬太陽，還用自己的零花錢給它買了高級化肥，我心想：我這么精心地照料，總有一天它一定會長成蒼天大樹的。但事與愿違，這棵小苗長得非常緩慢，長到十五厘米左右就再也不長了。久而久之，我漸漸失去了耐心，漸漸地就沒怎么管它了。

　　可我眼前的這棵大樹，它大約有兩三層樓那么高。茂密的枝葉就像一把撐開的巨傘。使人一站到樹下就感到一陣清涼。在一望無際的田野上顯得鶴立雞群，仿佛像一個(gè)國王統(tǒng)治著這片土地。有幾只小鳥在樹上唱歌。多么生機(jī)勃勃啊!

　　我的心頭怦然一震，突然悟到了一個(gè)道理：鳥籠里飛不出雄鷹，花盆里長不出蒼松。一棵小苗只有經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，汲取大地母親的營養(yǎng)，才能長成蒼天大樹。而溫室里的小苗雖然備受呵護(hù)，但同時(shí)也失去了成長的機(jī)會。一個(gè)人的成長又何嘗不是如此呢?如果我們整天貪圖享樂，躲在父母的臂彎里又怎能成長呢?所以，我們必須勇于接受挑戰(zhàn)，在一次又一次戰(zhàn)勝考驗(yàn)中積蓄成長的力量，成為真正駕馭生活的人，長成祖國的棟梁!

敘事的作文篇7

　　春天來了。

　　單元樓下的小路兩旁種著許多櫻花樹，冬季是灰暗的枯枝，夏季是蒼翠的綠。而現(xiàn)在是春天！樹枝上開滿了淡粉色的花朵，似緋紅的煙霧，似美人臉上的愁容，妙不可言。

　　一場冷雨剛剛停下，狂鳳卻起，柔弱的花瓣在空中打著旋兒，直到目光所及之盡頭仍然沒有停止的意思，身不由己。

　　不由想起作為物傷美學(xué)的代表——櫻花的許多傳說來。傳說古代的日本武士在君主死亡后，不會再投靠他人，只會帶著滿腹忠誠，自盡于心愛的.櫻花樹下。櫻花越紅，在這樹下自盡的人也越多。

　　可是……這一切本不該是這樣！為什么好好的花兒只能憑借悲傷來展現(xiàn)美呢？只因那落英繽紛？櫻花啊，請綻開你的笑臉！

　　看啊，風(fēng)柔和了許多，陽光又重新穿過了云層，在萬物之上灑下一層金粉。小區(qū)里散步的人漸漸多了起來。有頑皮的孩童，腳踩水洼歡笑著跑來，后面的母親慈愛又無奈地跟著，好似一條尾巴。孩童似乎被眼前水洗過一般純凈美好的景色驚住了，驚喜地叫著“媽媽，那些花好美��！”所有人都面露贊嘆。

　　陽光更強(qiáng)烈了，我看見櫻花之上金光閃閃，清風(fēng)徐來，微微搖動，像是和風(fēng)女子低頭淺笑，那凄風(fēng)冷雨的景象與現(xiàn)在截然不同�，F(xiàn)在明明是春光明媚，百花開放，鳥語花香，人們悠閑又愉快，一派生機(jī)盎然。這種明快，桃花也要自慚形穢。

　　我注視著陽光下挺拔的櫻花樹，覺得她變了，又似乎沒變。其實(shí)它一直在笑著吧！無論是冬季的隱忍、夏季的茂盛、春季的風(fēng)華或是陰雨天的楚楚可憐，晴天的端莊大方，它從來都是笑著接受，不發(fā)一言。原來，真正應(yīng)該笑的，是我��！

　　面對生活，我們是否也可以像櫻花一樣，綻開笑臉呢？無論來者是風(fēng)是雨、是冬是夏。

敘事的作文篇8

　　昨夜我剛讀完林海音的那一本《城南舊事》，今夜我便難以入眠。因?yàn)槲蚁肫鹉嵌螘r(shí)光。

　　我的家鄉(xiāng)在很遠(yuǎn)的一個(gè)地方，那里有大片大片的青草地，嫩綠的油菜田。在陽光下折射出光彩的嫩芽倒映在水面上。那里的空氣清新有舒暢。

　　春天的時(shí)候。我們院的幾個(gè)小娃特別愛鬧，喜歡爬到半山腰去采那些小小的樹芽芽，一群乳臭未干的小孩子有序的排隊(duì)爬山，一邊走一邊摘果子，一邊品嘗。我現(xiàn)在都記得那一整片林子都被我們“折磨”得“半死不活”，一片狼藉，現(xiàn)在想想也好笑。春天萬物蘇醒的.季節(jié)，油菜花也在這個(gè)時(shí)候開了，大片綠色的油菜田被這銀黃的小花點(diǎn)綴，好一副美景。那時(shí)候，大人們卻不讓我們結(jié)伴出來玩。他們總是有很多理由，說些我們會弄壞了田，現(xiàn)在要吃飯了，天太黑了什么的……春天，就這么年復(fù)一年的過去了。

　　日子長了，夏天也到了。大人們見我們乖了一時(shí)，也不再管得那么嚴(yán)。這時(shí)一丁點(diǎn)大的孩子會跟著大孩子后面跑，我們啊抓蛐蛐，撲蝴蝶，打水漂……一片片小瓦礫被我們丟進(jìn)河塘里，瓦片飛速的接觸水面，再騰空而起，又飛快的劃過水面，一道道美麗的弧線，在陽光的照射下變成一道道彩虹，平靜的水面泛起片片漣漪，迸濺出的水花，有幾滴灑在塘邊的荷葉上，晶瑩剔透的水珠躺在上面調(diào)皮地打著滾。

　　秋天無非就是滿滿的豐收，一筐筐的蔬菜水果，花生，玉米堆成了小山，大人們樂呵著擦汗水，我們這些孩子們圍著果實(shí)，邊吃邊玩，好不熱鬧……一瞬間我好像長大一點(diǎn)，長高了一點(diǎn)。原來，是這些美味的果實(shí)養(yǎng)肥了我。

　　白雪飄飄，家鄉(xiāng)的冬天開始下雪啦。我頂著個(gè)球似的肚皮跑出去和小伙伴們玩雪，推雪，做雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。那年冬天我記得我感冒了，爺爺奶奶讓我吃藥，死活不吃逃了出去，從西巷口跑到東街頭，累了就停下，餓了就四處去蹭吃，淳樸的他們來者不拒。

　　又一年夏天，我離開了家鄉(xiāng)，和父母一起生活。回憶在這里結(jié)束。我每當(dāng)想到那些年，心中便洋溢著一種幸福的味道，我的童年還真是有趣��！

敘事的作文篇9

　　今天下午，我早早的來到了越秀山的西門，往上面走就看到一塊大石頭上面刻著幾行字，路旁邊還有一塊牌子，原來是公園的地圖，我仔細(xì)看了地圖后就找我們要去的第一站“羊石像”，眼看石像就在上面可是有一個(gè)好高的階梯，我快速跑了上去，喘好久的氣才回過神來。這時(shí)看到一塊牌子寫著蓋章處，我馬上就把章給蓋了，這時(shí)媽媽叫我站在五羊石像的下面照了一張像，繼續(xù)趕第二站。

　　我邊走邊看路邊美麗的景色，有好多漂亮的花和各種小草還有蝴蝶。我們幾個(gè)同學(xué)快速地走，因?yàn)椴恢赖诙居卸噙h(yuǎn)，說說笑笑好像還沒有感覺累忽然就看到了北秀歌舞臺好高興跑過去就把章蓋好了。這時(shí)候我感覺天氣特別熱，我全身都汗?jié)窳�，我看了一下旁邊貼著各年級的`作文，照了一張像，又趕往第三站。

　　第三站是鎮(zhèn)海樓，我們又馬不停蹄的敢往第三站，我們走了好大一條彎路，居然看到了一只黃色的蝴蝶，它看到我們也不怕還是慢慢的飛，我們幾個(gè)去追也沒有追到它。這時(shí)看到了我們要找的鎮(zhèn)海樓，我急忙把章蓋了去譚老師那里拿禮物，老師說自己挑，我就挑了我喜歡的顏色特別開心，謝謝老師的禮物。我們休息了一下就準(zhǔn)備下山了。

　　在下山的路上看到了好多別的班的同學(xué)也再往鎮(zhèn)海樓趕，他們心情也和我一樣想快點(diǎn)去蓋章，再去老師那里領(lǐng)禮物。

　　今天收獲好多，也看到了美麗的越秀山，最后我們還去了游樂場玩。

敘事的作文篇10

　　看，那濃眉大眼，鼻子高高的男人，就是我的父親。

　　他總是對我笑瞇瞇的。無論遇到什么困難，只要爸爸一笑都能解決。他總是笑瞇瞇地面對所有的事物。嘿嘿，偷偷地告訴你，在我看來，他做什么家務(wù)活都是笨手笨腳的。

　　爸爸喜歡玩手機(jī)，無論走到哪里都玩著游戲，我總是可以聽見“要不起”或者“叫地主”。唉，聽著這聲音我就知道肯定是爸爸在玩“斗地主”。那天，我正在為補(bǔ)習(xí)班的奧數(shù)作業(yè)發(fā)愁，因?yàn)槲乙坏酪膊粫藭r(shí)我就像是熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只聽見在旁邊玩手機(jī)的爸爸手機(jī)里不斷地傳出斗地主的聲音。我氣沖沖地走向爸爸說道：“你還玩手機(jī)，沒看見我在學(xué)習(xí)嗎？你已經(jīng)打擾我學(xué)習(xí)了�！卑职职欀碱^，他濃濃的.眉毛還是像往常一樣，往上揚(yáng)了起來，笑了笑說：“知道了，我把聲音關(guān)小一點(diǎn)�！闭f著他又玩起了游戲。

　　我回到自己房間，用力地踢了一下板凳，發(fā)出了巨響。

　　爸爸聽見后關(guān)掉手機(jī)，向我房間走來。我只聽見那沉重的腳步聲正向我的走來，關(guān)切的聲音在耳邊響起：“我的寶貝女兒，怎么了？”

　　我沉默不語，不想理爸爸。

　　爸爸看見了桌子上的作業(yè)本，似乎明白了。他拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說：“你要認(rèn)真思考就會想出來。

　　我有些賭氣：“你會，那教我呀！你肯定也不會！”

　　“我教就教！”爸爸眼神里偷著不服輸。他拿起作業(yè)本一板一眼地看了起來�？戳撕靡粫䞍�，他仍然是一臉疑惑。

　　見此情景，我不由哀嘆一聲，心想：“算了，爸爸肯定不會�！�

　　哪知爸爸卻說：“這么簡單！”

　　我一臉驚訝。

　　爸爸給我講題時(shí)，他那凝重的眼神顯得格外帥氣。很快，爸爸教了我所有的題目，我開心地去玩了。

　　第二天，老師改了我的作業(yè)后，竟然全錯(cuò)！

　　我回家后氣呼呼沖爸爸嚷嚷：“老爸，你教我的奧數(shù)題全錯(cuò)�！�