(集合)敘事的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的敘事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
昨天，我們班去青少年宮學工，我們學了美點制作、拼科樂思、勇者之路三個項目，其中，我最喜歡的項目是美點制作，為什么我最喜歡美點制作呢?因為美點制作最能考驗我的動手能力。
美點制作是我們上的第一節(jié)課，一開始一個姓莫的老師給我們看了小視頻，這個視頻講的是做一種創(chuàng)意小圓餅的方法�？赐暌曨l后，莫老師又給我們詳細講解了一遍創(chuàng)意小圓餅的制作方法，然后發(fā)給我們做餅干用的面粉、黃油、糖和水，還給了我們裝餅干用的烤盤，之后就讓我們開始做了，
還要求每個同學做五個餅干。我們分配好了各自的工作，就開工了。篩面粉、和面、分段，各種工作井然有序地開展著。過了一會兒，每個人都拿到了屬于自己的一塊面團。同學們拿到面團后，就飛快地把面團搓成了長條，然后把長條分成了相同的五份。之后，同學們拿起一份面團，再把它搓成長條，然后扭幾下，就做成了各種形狀的'小圓餅。又過了一會兒，所有小圓餅都被整齊地放進了烤盤里。
莫老師走過來，給餅干刷上了蛋液，涂上了糖。這時，何老師走進來，帶著我們?nèi)ナ程贸燥垺３酝觑埡�，我們回到教室看了一會兒電影。這時，一位老師走進來，帶我們?nèi)チ硪粋�教室拼科樂思�？茦匪际且环N用很多零件拼搭物品的游戲，和拼圖差不多，只不過科樂思是立體的。
到了教室，老師把我們分成六個小組，我們小組領到科樂思時，就想好了要拼一座橋，我們先把橋的主體搭了起來，再搭好橋邊的護欄，就完工了。過了大概十五分鐘，老師來看每個組的作品，還表場幾個組，就讓我們下課了。
第三節(jié)課是戶外活動課，老師帶著我們來到了勇者之路的場地外。勇者之路原來是一條一條大船，船上有很多架在水面上的繩網(wǎng)隧道，我先爬了幾個繩網(wǎng)隧道，其中一個隧道有點長，我感覺很刺激。然后我爬到了一張懸在水面上大網(wǎng)里，它叫蜘蛛網(wǎng)。我又第二次走進了船，這次我來到了一座滑梯邊，滑了下去。我就這樣來來回回玩了幾次。這時老師叫我們集合，乘上車回學校了。
學工真是太有趣了，下次學工的時候我也會認真地去學各種項目。
敘事的作文 篇2
昨天晚上，我和兩個阿姨走在鄉(xiāng)間的小路上，我們是要去干嗎呢？原來，是要去外婆太家玩一會。去得路上，我們走在沒有路燈的小道上，三阿姨還順勢說起在去年，這條路上曾經(jīng)發(fā)生過一起殺人時間，一位女性被先奸后殺。說的我和小阿姨心驚膽戰(zhàn)，我說：“我們要錢沒錢，要色沒色，只有命一條！他還怎么劫��！”阿姨們笑笑，我們便繼續(xù)往前走。走到外婆太家玩了一會，八點多的時候，我們開始往會走，我們回來是走有路燈的一條大路。
走著走著，阿姨說了我?guī)拙�，我便一個人往前走。我在過橋的時候轉過頭，瞧瞧阿姨，卻發(fā)現(xiàn)一個恐怖的.現(xiàn)象，阿姨的后面有一個男孩，跟著阿姨。我當時也沒有說什么，以為他只是一個普通的過路人。我便繼續(xù)往前走，誰知道，阿姨似乎也發(fā)現(xiàn)了那個可疑人物。便讓小阿姨把手機放到她牛仔褲的袋子里。阿姨越發(fā)越懷疑，便拉著小阿姨快跑了幾步，誰知道，那個男孩也跑了幾步，阿姨慢慢走了幾步，他也慢慢走，就像是阿姨們的影子。
阿姨開始有些慌張了，那個身影也不斷的向阿姨靠攏，從最初的距離遠到并排。阿姨連忙拿出兩個手機來打電話。那個人越來越靠攏，到了阿姨的旁邊，阿姨問：“你要干嗎？”那個做了一個無辜的手勢說：“沒事，我要回家！”可是，阿姨想想不對，自己又打了一個電話。那個人可能以為人要馬上來了，便馬上把小阿姨撲到地上，開始摸小阿姨的口袋，看看是否有錢和手機。三阿姨便馬上開始捶那個男孩的背，小阿姨馬上轉過身來，和三阿姨把他按在地上，過路人有很多，但是都是看看，便毫無表情的走過去，一個人還說用阿姨的手機打電話。世態(tài)淡涼！
經(jīng)過這次搶劫事件，讓我明白了，晚上最好不要在夜間行走，否則后患無窮！
敘事的作文 篇3
今年暑假，在我的強烈要求下，爸爸媽媽帶我來到了我最想來的城市------海南。來到海邊，怎么能不撿貝殼呢?
到海南，我給自己的任務就是------撿貝殼。飛機一降落，我好像就聞到了海水咸咸的味道，迫不及待的讓媽媽帶我到海邊。來到海邊，海水拍打著我的腳面，我低頭往下一看，我都不相信我的眼睛。啊!好多貝殼，看的我眼花繚亂。
可是還沒等我下手，兇狠的海浪來了，把貝殼再次擁入懷抱帶到了海里。好像再說：“想拿我的寶貝，要經(jīng)過我的同意�！蔽倚睦锵耄骸皳熵悮�，先需要跟大海交朋友�！庇谑牵揖秃醚院谜Z的對大海說：“大海呀，大海，就讓我撿你一個貝殼吧，反正你有那么多呢。
我會很愛護它們的!”果然，我再低頭去撿的時候，真的撿到了一個白花花的貝殼，就這樣，我和媽媽經(jīng)過幾個小時的`時間，終于撿了一大袋子。里面有扇形的、花瓶型的、冰激凌形的……第二天，我又來到了海邊撿貝殼，這回可是各種各樣顏色的都有，黑乎乎的、白花花的、綠油油的、紅艷艷的……
我還撿了一個完好無損巨大的海螺，周長足足有8厘米，這個海螺是我最喜歡的寶貝……第三天，我又撿了大小不一的一堆貝殼，最大的像扇子的扇面一樣，上面還有不同的花紋，最小的連一厘米都不到。
我把我撿到的貝殼放在我堆的沙攤城堡上，吸引了不少前來圍觀的小朋友，她們由于也喜歡我撿的貝殼，我又交到了很多的好朋友，還有不少叔叔阿姨來給我的貝殼城堡留影呢!
我們的行程就要結束了，我依依不舍的離開了海南。這次到海南旅游，我才知道，貝殼有各種各樣，千奇百怪，更驚嘆大海的偉大和神奇!大海里還有很多的秘密，等著我們長大后繼續(xù)的發(fā)掘，我喜歡貝殼，更喜歡大海的神奇!
敘事的作文 篇4
瞧！照片中的女孩！烏黑的頭發(fā)扎成一個馬尾，一雙眼睛好像兩顆黑葡萄，笑起來瞇成一條線，一張小嘴能說會道。見過她的人都說她漂亮，這個漂亮的小姑娘是誰呢？
嘿嘿！當然就是我，一個無憂無慮的漂亮女孩——周張沐！
我的愛好廣泛，唱歌、跳舞、畫畫我都喜歡。
其中我最喜歡畫畫了！只要我一有空，我就會取出畫紙，拿起畫筆，認真地畫起來。在我的畫筆下，水果香甜可口，人物栩栩如生，植物色彩分明。美術老師看到我的繪畫作品，都驚嘆地說：“你的畫真有靈氣！繼續(xù)努力，將來你一定是個大畫家！”聽了老師的鼓勵，我更加癡迷畫畫，為了畫畫，我可以忘記吃飯，忘記睡覺，畫畫已經(jīng)成了我生活中必不可少的.一部分，身邊人都稱呼我“小畫癡”。
我還是一個誠實的孩子。每當我想起那件事，我就不禁為自己豎起大拇指。
那是一次考試結束，陳老師一邊說我是一百分，一邊把卷子遞給我。我高興極了，激動地接過卷子一看，呀！第三題的第二小題的答案是十，可我的答案是一百�！霸趺崔k？怎么辦？”我立馬慌了起來，心里打起了仗，一個小人說：“千萬別和老師說，不然你就沒有一百分了！”可另一個小人說：“要做誠實的孩子，小信成則大信立�！�
最后我還是勇敢地對陳老師說：“老師我……我不是一百分，這條題錯了，要扣掉一分�！崩蠋熉犖艺f完，摸了摸我的頭，微笑著對我說：“你雖然減去一分，可得到的卻是無論多少分也換不來的誠實呀！”
聽了陳老師的話，我會心地點了點頭。那一刻，我的內(nèi)心又是一陣激動，因為我戰(zhàn)勝了自己，做了一個誠實的人。
這就是我，一個愛畫畫，誠實的小女孩，你喜歡我嗎？
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