敘事的作文

時(shí)間：2023-08-17 09:56:38 記敘文我要投稿

敘事的作文[常用8篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文[常用8篇]

敘事的作文篇1

　　人生，不能沒有成功。成功是我們不懈努力的結(jié)果。

　　那件事我一直記著。那是一年級的暑假，我去了婆婆家，婆婆家旁邊是山清水秀，雞鴨無所不有。我記得最清楚的'就是下田干農(nóng)活要經(jīng)過的那一段路，婆婆說了想要到那里，要經(jīng)過一座橋，橋有什么怕的，誰不能過一座橋。在半路上，我暗暗自喜，我是第一個(gè)能過橋的人，可是說起來簡單，做起來難呢。

　　終于到了橋那兒了，過了橋就是田了，我一看橋，天��！只有兩個(gè)板凳那么寬，我頓時(shí)害怕，再看看橋下的水，太臭了，我便不敢過去了。此時(shí)此刻，心里想，如果掉下去，命就沒有了。正當(dāng)我猶豫時(shí)，婆婆不見了我頓時(shí)向?qū)γ嬉豢�，心想：“不�?huì)是過去了吧。好！我也去�！蔽易叱隽说谝徊�，接著是二、三、四……九……走到中間，我頓時(shí)左右為難，是前進(jìn)，還是后退。這時(shí)我仿佛看到了走鋼絲，鋼絲上的人是我。要是這時(shí)有個(gè)直升飛機(jī)來帶我過去，不是更好嗎？可是這個(gè)地方并沒有飛機(jī)。這時(shí)我看見了婆婆，只見她臂上背著扁擔(dān)，扁擔(dān)左右各有一桶水，也走了過去，我看了后，又鼓起勇氣沖啊，我一步一步向前進(jìn)，我戰(zhàn)勝了困難，我成功了！

　　人生當(dāng)中有挑戰(zhàn)，就有成功和失敗，而成功的汗水是苦澀的，成功的淚水是喜悅的。

敘事的作文篇2

　　“魚對水說，你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯е�。水對魚說，我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖业男闹�。”或許，這就是朋友的愛。

　　我最親愛的朋友，你還記得嗎？那一次去春游，你在車上時(shí)還說無論如何也要坐過山車，而當(dāng)我拉起你的手去排隊(duì)時(shí)，你又以各種理由推脫。終于，坐在過山車上了，在過山車開始狂奔的那一刻，耳邊響起一個(gè)熟悉的'聲音：“悅，我們要一輩子在一起�！苯又�，兩只手緊緊握在了一起。

　　我最親愛的朋友，你還記得嗎？那一次語文測驗(yàn)，題目是“老師，我想告訴你”我們幾個(gè)傻丫頭竟然全都寫了對老師的不滿。結(jié)果不得而知，原來幾個(gè)在班上寫作文數(shù)一數(shù)二的乖孩子，作文分比及格好不了多少！當(dāng)大家在一次談起這篇作文，都不覺后悔，還笑稱，那是寫得最痛快的一次作文！

　　我最親愛的朋友，你應(yīng)該永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。畢業(yè)典禮那天，雖然你始終都是笑咪咪的，但是，與你同窗六年的我還是發(fā)現(xiàn)了，臨走時(shí)，你那水靈靈的大眼睛里閃爍著淚花，晶瑩剔透。

　　還是要分開了，你走向一中的大門，我進(jìn)入鶴華的校園，但我們的心是緊緊相連的。我知道，那是朋友的愛。

敘事的作文篇3

　　我的小組有6個(gè)人，不知不覺中我們6個(gè)人已經(jīng)在一起快盡一年了。無論是刮風(fēng)下雨，還是風(fēng)和日麗我們都在一起上課，玩耍�？晌ㄊ怯亚樯詈窳�。

　　我們小組6個(gè)人在一起，可唯是多無聊的課都不會(huì)無趣。

　　記得一次，在一個(gè)陽光明媚的天氣下，我們在教室里上著生動(dòng)有趣的美術(shù)課。我們一邊畫畫，一邊“打架”。我拿著水粉筆沾上一點(diǎn)綠色，咻的一下我把帶著綠色的筆涂在了同桌的.草地上，張皖萍又拿著筆把火紅的紅色涂在了我剛剛畫好的玫瑰花上，我們小組就這樣你一筆我一筆的把顏料涂在相互的畫上。

　　記得還有一次可以說是趣事。

　　窈窕淑女成了我們小組張皖萍同學(xué)的追求，沒有最好，只有更好。是她奮斗的目標(biāo)。

　　第二天，張皖萍一邊向教室走來，一邊嘴里罵著她的床，她說：“她每天晚上在床上做仰臥起坐的時(shí)候，她的床會(huì)嘰嘰扭扭的哼著�！蔽乙宦犞毙�，就安慰她說：“她們的身材比你好，但心靈不一定比你好對吧？”她點(diǎn)頭說對。

　　還有我們那組組長孟娜她上課非常認(rèn)真，每天看她上課注意力都集中在黑板上，成績也非常優(yōu)秀，我們那組都喜歡上課打岔是一個(gè)非常不好的現(xiàn)象，我們要從此以后改掉這個(gè)壞習(xí)慣，壞毛病做一個(gè)聽話的中學(xué)生。

　　我們這組很有趣吧！但你們千萬別把壞你毛病學(xué)了，要學(xué)點(diǎn)好的。我們組隨時(shí)歡迎你們來參加我們組做游戲。

敘事的作文篇4

　　他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的臉上嵌著一對水汪汪的，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個(gè)非常有愛心，喜歡助人為樂的同學(xué)。他就是我的'同學(xué)。

　　有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時(shí)錯(cuò)了一個(gè)字，就在里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事��？我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦�。窟@可剛上第一節(jié)課��！這時(shí)正好交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便關(guān)心地問我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了�！苯又f：“那你用我的橡皮吧�！闭f著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝你�！彼麉s說：“沒關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子�！�

　　以前我對劉澤宇不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。

敘事的作文篇5

　　童年的歡樂像一首小夜曲，我就像在小夜曲曼妙的韻律中回蕩的小音符；童年的火花就像一盞明燈，我就像在一盞明燈內(nèi)閃爍的光芒；童年就像一根蠟燭，在不斷的燃燒。所以我們應(yīng)該珍稀童年的一分一秒，讓童年的回憶不那么無趣，讓我們使童年的回憶變得更精彩。記得那是一個(gè)暑假，我在我的家鄉(xiāng)，在一條河邊玩，當(dāng)時(shí)我不知道魚長什么樣，只記得蚯蚓的樣子，我只記得蚯蚓喜歡潮濕的.地方，可這次在河邊玩的時(shí)候又見到了“蚯蚓”，這次我又看到了蚯蚓，看到蚯蚓的我歡呼雀躍了起來，我一下子撲到河里去抓“蚯蚓"，可是我做主啊又抓就是抓不到“蚯蚓"，我當(dāng)時(shí)就想了一個(gè)好主意：拿一根跟蚯蚓差不多的小木棍，拿在手里，我想水里的“蚯蚓”見到自己的“同伴”肯定回來“解救"吧！

　　水里的“蚯蚓”確實(shí)來了，可它卻一口吞下了小木棍，我傻了，不知道該怎么辦了，只見那吃下自己“同伴”的“蚯蚓”“東奔西跑”，我一下子撲到水里抓住了那只“蚯蚓”，我立刻跑回家，可到了家，爸爸見我抓了一條魚，立刻走到我面前，撫摸著我的頭說：“寶貝女兒，你真棒，抓了條魚”�！鞍。∵@是條魚？”我驚訝的問道�！笆前�，這就是條魚”。唉！原來我用心抓到的“蚯蚓”竟是條魚。童年的樂趣真是無處不在��！童年，那歡樂的樂曲，讓我留戀，使我快樂！

敘事的作文篇6

　　每次過端午節(jié)我都覺的很無聊，這次就一樣了，我們大家一起包粽子。

　　今天，阿姨剛好要包粽子，買了許多材料，我就建議大家一起包粽子。大家都說好，可都不會(huì)包，于是我和阿姨當(dāng)起了老師。

　　我們把粽葉、白繩和煮好的糯米分別放進(jìn)三個(gè)盆里，我問大家想包什么粽子，大家都想包肉粽子，我和阿姨開始準(zhǔn)備起來。我把味精、雞精、鹽、糖、醬油等都放在碗里，拿起筷子攪拌起來。阿姨吧家里的豬肉切成一塊一塊的，肉炒熟后把攪拌好的調(diào)料倒進(jìn)鍋里，和肉一起炒幾分鐘。炒好后，把肉放進(jìn)一個(gè)盤子里，就成功了一半了。

　　我和阿姨把材料端在桌上，讓大家圍過來，一個(gè)一個(gè)的教怎么包粽子�？匆姶蠹野倪€是不錯(cuò)，我和阿姨開心的.笑了，認(rèn)為這個(gè)老師當(dāng)?shù)煤貌诲e(cuò)。我們把包的粽子放在微波爐里，就坐在沙發(fā)上等待著。

　　等粽子打熟后一看，又可笑又客氣，正是奇形怪狀、五花八門，真讓人看了就想笑。居然有許多種形狀，有牛糞型的、有不倒翁型的、有小矮人性的、還有缺角粽......真是引人注目��！我都認(rèn)為他們是發(fā)明家了。

　　這個(gè)端午節(jié)即好玩，又有創(chuàng)造性，真是一個(gè)有新意的端午節(jié)。

敘事的作文篇7

　　老師今天帶我們玩“數(shù)字陷阱”這個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：同學(xué)們報(bào)數(shù)，到3的倍數(shù)就拍一下手，如果沒有拍手，就算掉進(jìn)“陷阱”里了。我一開始心里很害怕，怕我自己掉進(jìn)“陷阱”里，但后來好奇心戰(zhàn)勝了恐懼感，我倒希望游戲早點(diǎn)開始。

　　游戲終于開始了，同學(xué)們開始說數(shù)字，那時(shí)，我的心里很緊張，生怕會(huì)掉進(jìn)“陷阱”里。但報(bào)過數(shù)之后，我的心里又從緊張到放松，有同學(xué)掉入了“陷阱”里，全班哄堂大笑了起來。掉入“陷阱”的同學(xué)里有一個(gè)同學(xué)用手捂著臉，他可能很后悔，他可能在想自己如果細(xì)心一點(diǎn)，就不會(huì)出錯(cuò)了。

　　接著，老師帶我們玩了第二輪游戲，勝利者會(huì)感到非常驕傲和自豪。因?yàn)檫@一輪有點(diǎn)難度，老師要求從第一排的同學(xué)報(bào)數(shù)到最后一排，最后一排接著再接著報(bào)數(shù)到第一排，來回幾遍，隨著數(shù)字的越來越大難度也越來越大，掉進(jìn)“陷阱”的同學(xué)也越來越多了，但給我印象最深的是穿粉紅色衣服的女孩王瑤，她已經(jīng)上去兩次了，每次都是該拍手時(shí)不拍手，不該拍手時(shí)拍手。她站在講臺(tái)上面很尷尬的望著大家笑，她臉都紅了。

　　游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲的`規(guī)律就是每說完兩個(gè)字就要拍一下手。聽我的，準(zhǔn)沒有錯(cuò)！

敘事的作文篇8

　　那天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪撫去了紅塵的是非，卻永遠(yuǎn)撫不去雪下那最為深邃的一道風(fēng)景。

　　——題記

　　雪

　　呀！下雪了！坐在教室里盼望放學(xué)的孩子們再也坐不住了。他們希望，立刻放學(xué)，因?yàn)檫@樣就可以去玩雪了，當(dāng)然我也不例外，“叮！叮！叮！”下課鈴可算響了，于是孩子們像巨浪一樣滾了出來，雪依舊靜悄悄地下著。

　　奶奶

　　約了幾個(gè)朋友去廣場打雪仗，突然瞥見了一個(gè)身影，那是從鄉(xiāng)下來的奶奶，只見她手里拿著一頂老土的'帽子，從那一刻開始我便打從心底有了一個(gè)想法，不去找奶奶就不用帶上那頂老土的帽子，于是便和朋友們玩去了……陪伴她的只有那頂帽子和無聲的雪花。

　　心魔

　　我和朋友們玩的非常開心，腦海里卻時(shí)常出現(xiàn)奶奶拿著帽子在雪中的場景，我真的錯(cuò)了嗎？還是虛榮心麻痹了整個(gè)神經(jīng)？只有知曉一切的雪依舊沉默著。

　　背影

　　當(dāng)我玩夠了，回家，一路雪花無聲的下著，風(fēng)在怒嚎著，它在說什么？當(dāng)我打開房門，“奶奶沒和你一起回來嗎？”媽媽問道，我懵了，天啊！我在做什么？把一個(gè)老人丟在校門口嗎？我跑了出去，無論什么都阻攔不了我。終于知道它在說什么了，我被這景象弄紅了眼：她手里緊緊地抱著帽子，眼睛死死地盯著緊閉的校門，我急忙跑了過去，她二話沒說把帽子戴在我的頭上，頓時(shí)千萬條線緊緊交織在一起。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)背影，滿身是雪的背影。需仰視可見的背影！

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